* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tròn 8’ Muïc tieâu: - Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, baùn kính Caùch tieán haønh: a Giới thiệu hình tròn - Đưa ra một số mô hình các hình đã[r]
(1)NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuaàn: 22 Ngaøy daïy 5/2/2007 LUYEÄN TAÄP Tieát:106 I.Muïc tieâu: Giuùp hs: - Cuûng coá veà teân goïi caùc thaùng naêm - Củng cố kĩ xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm) II.Đồ dùng dạy học: Tờ lịch năm 2005, lich tháng 1, 2, năm 2004 III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi …… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giôi thieu bai - Bài học hôm giúp các em củng cố đơn - Nghe GV giới thiệu bài vị đo thời gian tháng, năm và cách xem tờ lịch thaùng, lòch naêm * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (25’) Muïc tieâu: - Cuûng coá veà teân goïi caùc thaùng naêm - Củng cố kĩ xem lịch (tờ lịch tháng, lịch naêm) Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch tháng Một, tháng Hai, thaùng Ba cuûa naêm 2004, yeâu caàu HS xem lòch và trả lời các câu hỏi bài: a) - Ngày tháng là ngày thứ ? - Ngày thnág là ngày thứ ? - Ngày đầu tiên tháng là ngày thứ ? - Ngày cuối cùng tháng là ngày thứ mấy? b) - Thứ hai đầu tiên tháng là ngày nào ? - Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng laø ngaøy naøo ? - Tháng có thứ Bảy ? - Là ngày thứ - Là ngày thứ - Là ngày thứ - Là ngày thứ - Laø ngaøy muøng - Laø ngaøy 28 - Tháng có ngày thứ : đó là các ngaøy 7, 14, 21, 28 - Coù 29 ngaøy c) Thaùng naêm 2004 coù bao nhieâu ngaøy ? Lưu ý : Có thể thay các tờ lịch tháng khác đảm bảo các câu hỏi yêu cầu HS; + Cho ngày tháng, tìm thứ ngày + Cho thứ và đặc điểm ngày tháng, tìm ngaøy cuï theå * Baøi - Tieán haønh nhö baøi taäp * Baøi - Y/C HS kể với bạn bên cạnh các tháng có - Thực hành theo cặp 31, 30 ngaøy naêm Lop3.net (2) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN * Baøi - Y/C HS tự khoanh, sau đó chữa bài - Chữa bài : + Ngày 30 tháng là ngày thứ ? + Ngày 30/8 là ngày nào, thứ ? + Ngày 31/8 là ngày nào, thứ ? + Ngày 2/9 là ngày thứ ? * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tự làm bài - Laø ngaøy Chuû nhaät - Là ngày 31/8 thứ Hai - Là ngày 1/9 thứ Ba - Là ngày thứ Tư RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (3) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuaàn: 22 Ngaøy daïy 6/2/2007 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH Tieát:107 I.Muïc tieâu: Giuùp hs: - Có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán hính cho trước II.Đồ dùng dạy học: - Com pa, phaán maøu - Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ - Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa nhựa III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi …… VBT - Nhận xét chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em biết nào là - Nghe GV giới thiệu bài hình tròn, tâm, đường kính, bán kính hình tròn * Hoạt động : Giới thiệu hình tròn (8’) Muïc tieâu: - Có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, baùn kính Caùch tieán haønh: a) Giới thiệu hình tròn - Đưa số mô hình các hình đã học và moâ hình hình troøn - Chæ vaøo moâ hình hình troøn vaø noùi : Ñaây laø hình troøn - Ñöa caùc vaät thaät coù maët laø hình troøn vaø y/c HS neâu teân hình b) Giới thiệu tâm, bán kính, đường kính - Vẽ hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính hình minh hoạ SGK - Y/C HS neâu teân hình - Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu (có thể mô tả là điểm chính hình tròn) - Chỉ đường kính AB hình tròn - Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM nửa đường kính AB * Hoạt động : Cách vẽ hình tròn com pa (5’) Muïc tieâu: - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán hính cho trước Caùch tieán haønh: Lop3.net - Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, tứ giác, … - Neâu : hình troøn - Neâu : hình troøn - Tìm moâ hình hình troøn - Quan saùt hình - Neâu : hình troøn - Chæ hình vaø neâu teân taâm hình troøn : taâm O - Chỉ hình và nêu : Đường kính AB - Nêu : Bán kính OM, độ dài OM nửa độ dài AB (4) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Giới thiệu com pa – dụng cụ vẽ hình tròn - Quan saùt chieác com pa cuûa GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem com pa cuûa mình - Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán - Nghe GV phổ biến nhiệm vụ kính 2cm: + Bước : Xác định độ dài bán kính trên com pa - Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao để thước thẳng trước mặt, đặt đầu nhọn com pa tác GV và làm theo trùng với vạch số trên thước, mở dần com pa cho đầu bút chì com pa chạm vào cạch 2cm trên thước + Bước : Vẽ hình tròn Đặt đầu nhọn com pa - Vẽ hình theo hướng dẫn GV vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn Giữ nguyên vị trí đầu nhọn, quay đầu bút chì vòng ta hình tròn có bán kính 2cm cần vẽ Viết tên tâm vào vị trí đầu nhọn com pa * Hoạt động : Luyện tập – thực hành (12’) Muïc tieâu: - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán hính cho trước Caùch tieán haønh: Baøi + Veõ hình troøn nhö SGK leân baûng, Y/C HS leân bảng vừa hình vừa nêu tên bán kính, đường kính hình tròn - Trả lời: a) Hình tròn tâm O có đường kính MN, PQ, caùc baùn kính laø OM, ON, OP OQ b) Hình tròn tâm O có đường kính AB, caùc baùn kính OA, OB + Hỏi HS : Vì CD không gọi là đường kính - Vì CD không qua tâm O cuûa hình troøn taâm + Chữa bài và cho điểm HS Baøi + Cho HS tự vẽ, Y/C HS nêu rõ bước vẽ - Vẽ hình và trình bày các bước hoạt động mình Baøi + Y/C HS veõ hình vaøo VBT - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào VBT + Hỏi : Độ dài đoạn thẳng OC dài độ dài + Sai, vì OD và OC là bán kính hình tròn tâm O, có độ dài đoạn thẳng OD, đúng hay sai, vì ? nửa ĐK CD + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ dài đoạn + Sai, vì hai đoạn thẳng OC và OM là bán kính đường tròn tâm O thẳng OM, đúng hay sai, vì ? + Độ dài đoạn thẳng OC nửa độ dài + Đúng, vì OC là BK còn CD là ĐK hình troøn taâm O CD, đúng hay sai, vì ? * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (5) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuaàn: 22 Ngaøy daïy 7/2/2007 VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN Tieát: 108 I.Muïc tieâu: Giuùp hs :duøng com pa bieát caùch veõ theo maãu moät soá hình trang trí hình troøn II.Đồ dùng dạy học: - Caùc hình nhö SGK - Phaán maøu, buùt maøu, com pa III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi …… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm nay, các em thực hành số - Nghe GV giới thiệu bài caùch veõ trang trí hình troøn * Hoạt động : Luyện tập – thực hành (25’) - Quan sát hình và làm theo hướng Muïc tieâu: Giuùp hs :duøng com pa bieát caùch veõ theo maãu daãn SGK moät soá hình trang trí hình troøn Caùch tieán haønh: - Y/C HS quan saùt caùc hình veõ SGK, Y/C caùc em thực hành vẽ theo bước mà SGK đã hướng dẫn - Quan sát lớp thực hành vẽ, giúp đỡ các em hiểu hướng dẫn SGK Động viên, khuyến khích - HS nêu trước lớp, lớp nhận xét vaø boå sung neáu caàn HS vẽ thêm hình vẽ từ hình tròn tự nghĩ Thu số có hình vẽ đẹp cho lớp quan sát * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch veõ hình ttroøn coù bán kính cho trước thước và compa - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (6) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Lop3.net (7) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuaàn: 22 Ngaøy daïy 8/2/2007 NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ Tieát 109 I.Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Nhân nhẩm số tròn nghìn (duới 10 000 với số có chữ số) - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi …… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em biết cách thực - Nghe GV giới thiệu bài phép nhân số có chữ số với số có chữ số * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (12’) Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Caùch tieán haønh: a) Pheùp nhaân 1034 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 1034 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số với số có chữ số, hãy đặt tính để thực pheùp nhaân 1034 x - Hỏi : Khi thực phép nhân này ta phải thực phép tính đâu ? - Y/C HS suy nghĩ để thực phép tính trên Nếu có HS tính đúng thì YC HS đó nêu cach tính mình, sau đó nhắc lại cho lớp ghi nhớ Nếu không có HS tính đúng thì thực bước nhö SGK - HS đọc : 1034 x - HS leân baûng ñaët tính, coøn laïi ñaët tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét caùch ñaët tính treân baûng cuûa baïn - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hnàg nghìn (tính từ phải sang trái) 1034 x 2068 * nhaân baèng 8, vieát * nhaân baèng 6, vieát * nhaân baèng 0, vieát * nhaân baèng 2, vieát Vaäy 1034 x = 2068 b) Pheùp nhaân 2125 x - HS thực phép nhân - Hướng dẫn cho HS trên – Löu yù HS laø pheùp tính 2125 x laø pheùp tính coù 2125 * nhaân baèng 15, vieát nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục x 6375 Lop3.net nhớ * nhaân baèng 6, theâm baèng 7, vieát * nhaân baèng 3, vieát * nhaân baèng 6, vieát (8) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Vaäy 2125 x = 6375 * Hoạt động : Luyện tập – thực hành (12’) Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Nhan nham so tron nghìn (duôi 10 000 vôi so co chö so) - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần Caùch tieán haønh: Baøi + YC HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài (mỗi HS thực tính) lớp làm vào VBT + YC HS lên bảng trình bày cách tính - Trình bày trước lớp Ví dụ : tính mà mình thực 2116 x 6348 * nhaân baèng 18, vieát nhớ * nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát * nhaân baèng 3, vieát * nhaân baèng 6, vieát Vaäy 2116 x = 6348 - Các bài còn lại trình bày tương tự nhö treân + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi + Tiến hành tương tự bài Nhắc HS nhận xét caùch ñaët tính cuûa caùc baøi treân baûng Baøi + HS đọc đề toán + YC HS tự tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi Toùm taét So ien gach can ñe xay böc töông la: tuờng : 1015 viên gạch 1015 x = 4060 (vieân gaïch) tuờng : ……… viên gạch ? Đáp số :4060 viên gạch - Vì xây tường hết 1015 viên + Hỏi : Vì để tính số gạch cần để xây gạch, muốn tính xây tường em lại thực phép nhân 1015 x tường hết bao nhiêu viên thì ta phaûi laáy1015 gaáp leâân laàn + Chữa bài và cho điểm HS Baøi + Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì ? + Viết lên bảng 200 x = ? và YC HS nhẩm trước lớp + YC HS tự làm tiếp bài + Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - GV yêu cầu HS nêu lại cách tínhvà thực hện phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tính nhaåm - HS tính nhaåm nghìn nhaân baèng nghìn - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT - HS nhaän xeùt - HS nêu trước lớp RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (9) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuaàn: 22 Ngaøy daïy 9/2/2007 LUYEÄN TAÄP Tieát 110 I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân ; tìm thành phần chưa biết phép chia ; bài toán có lời văn giải phép tính ; gấp số lên nhiều lần Phân biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số đã cho II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ băng giấy viết nội dung bài tập 2, III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi …… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em củng cố - Nghe GV giới thiệu bài phép nhân số có chữ số với số có chữ số và áp dụng để giải các bài toán liên quan * Hoạt động : Luyện tập – thực hành (25’) Baøi - Vieát caùc toång thaønh pheùp nhaân roài - Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì ? ghi keát quaû - Nghe GV hướng dẫn sau đó làm - Hướng dẫn : Các em hãy chuyển tổng baøi bài thành phép nhân, sau đó thực phép nhân - HS leân baûng laøm baøi, coøn laïi laøm để tìm kết và ghi vào vaøo VBT a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b) 1052 +1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c) 2007+ 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Chữa bài và hỏi: + Vì em laïi vieát toång 4129 + 4129 thaønh pheùp - Vì toång 4129 + 4129 coù soá haïng baèng vaø baèng 4129 nhaân 4129 x ? + Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại Baøi - Baøi taäp YC chuùng ta vieát soá thích - Bài toán YC chúng ta làm gì ? - Nói : cột bảng biểu thị cho phép chia, hợp vào các ô trống bảng Các ô là các thành phần phép chia, các ô Nghe GV hướng dẫn, sau đó làm trống là thành phần chưa biết, các em cần bài, HS lớp làm vào VBT dựa vào cách tìm thành phần chưa biết phép chia để làm bài Soá bò chia 432 Soá chia 423 Thöông 144 141 9604 15355 2001 1071 - Hỏi : làm nào để tìm số 144 ô - Ô trống thứ vị trí thương Lop3.net (10) NGUYEÃN THÒ HIEÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN trống thứ ? pheùp chia, muoán tìm thöông ta laáy soá bò chia chia cho soá chia, lấy 432 chia cho thì 144 - Hỏi tương tự với số còn lại - O thö ô vò trí cua so bò chia phep chia Muon tính so bò chia ta lay thöông nhan vôi so chia, lay 141 nhan vôi thì ñöôc 423 Baøi - Có thùng, thùng chứa - Một HS đọc đề 1025 l dầu Người ta lấy 1350l daàu Hoûi coøn bao nhieáu lít daàu ? - Tất có thùng dầu ? Mỗi thùng chứa bao - Có thùng dầu, thùng nhieâu lít daàu ? chứa 1025l dầu - Đã lấy bao nhiều lít dầu ? - Đã lấy 1350l dầu - Bài toán YC tính gì ? - Soá lít daàu coøn laïi - YC HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT, Trình baøy baøi : Toùm taét Baøi giaûi Coù : thuøng Soá lít daàu coù caû thuøng laø: Moãi thuøng coù : 1025 l daàu 1025 x = 2050 (lít) Đã lấy : 1350 l dầu Soá lít daàu coøn laïi laø: Coøn laïi : …… l daàu ? 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số : 700 l Baøi - HS đọc bảng số - YC HS đọc các số cột thứ - Chỉ vào ô thứ dòng thứ và hỏi : Vì ô - Vì dòng thứ là các số naøy baøi laïi vieát soá 119 ? dòng thứ thêm vào đơn vị Số đã cho là 113 thêm vào đơn vò laø 113 + = 119 - Chỉ vào ô cuối cùng cột thứ và hỏi : Vì - Vì số ô này là số đã cho oâ naøy baøi laïi vieát soá 678 ? gấp lên lần Số đã cho là 113, gaáp leân laàn laø 113 x = 678 - YC HS tieáp tuïc laøm baøi - Moät HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm vào VBT 113 1015 1107 1009 Số đã cho Theâm ñôn vò 119 1021 Gaáp laàn 678 6090 6642 6054 - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra baøi - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 1113 1015 RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (11)