Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà

Mục tiêu +Bước đầu làm quen với chữ số La Mã +Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các sốtừ 1 đến 12 để xem đồng hồ, để đọcsố 20,21 II.Đồ dùng dạy học +Đồng hồmặt tocó ghi các[r]

Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà TUẦN 24 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tiết Chào cờ Tiết 2+ Tập đọc- Kể chuyện Đối đáp với vua I – Mục tiêu A – Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, leo lẻo, - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục ý thức khâm phục và tự hào danh nhân đất nước B – Kể chuyện - Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp.(HS kh¸ giái kÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn) - Chăm chú nghe bạn kể; học ưu điểm bạn, phát đúng sai sót; kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ truyện SGK III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết A – Kiểm tra bài cũ: Y/cầu HS đọc quảng cáo Chương trình - 2HS thực yêu cầu xiếc đặc sắc, TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? B – Dạy bài – Giới thiệu bài: Giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát – Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài - HS theo dõi, đọc thầm - Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu + Luyện đọc tiếng, từ khó - HS tự tìm tiếng, từ khó luyện đọc đúng - Đọc đoạn trước lớp - 4HS đọc nối đoạn lượt Đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm 4HS luyện đọc: HS đọc đoạn, các bạn nghe và nhận xét cho bạn - Yêu cầu số nhóm đọc nối tiếp - 2,3 nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT đoạn văn Tiết – Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thành tiếng, đọc - HS trao đổi theo câu hỏi SGK, nghe thầm đoạn tìm hiểu các nội dung sau: giảng Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà + Sự thông minh, nhanh trí cậu bé Cao Bá Quát + Phân tích cho HS hiểu câu đối Cao * Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ Bá Quát: nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính Biểu lộ nhanh trí lấy cảnh mình cách khảng khái, tự tin bị trói để đối lại Biểu lộ bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé) Đối chọi lại vế đối nhà vua chặt chẽ ý lẫn lời – Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn KỂ CHUYỆN – Giáo viên nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Một vài HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài Đối đáp với vua kể lại toàn câu chuyện – Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự HS quan sát kĩ tranh đã đánh số Tự đoạn truyện xếp lại các tranh cách viết giấy (Lưu ý HS chú ý vẻ đàng hoàng, chững trình tự đúng tranh - HS dựa vào thứ tự đúng tranh, chạc cậu bé gắn với cảnh tiếp nối kể lại câu chuyện tranh) Trật tự đúng tranh là: 3-1-2- - 1,2HS kể lại toàn câu chuyện b/ Kể lại toàn câu chuyện GV giúp HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay C – Củng cố, dặn dò: - Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? - Dặn HS nhà tiếp tục luyện kể lại toàn câu chuyện ******************************************** Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số,trường hợp thương có chữ số và giải toán phép tính - Vận dụng vào giải toán - HS yªu thÝch häc To¸n II.Đồ dùng dạy học +Bảng phụ Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Đặt tính và tính 2413 : ; 3052 : +Nêu cách thực hiện? 2/Hoạt động 2:Luyện tập -Bài +Kiến thức: Chia số có chữ số cho số có chữ số +Nêu cách thực hiện? - Bài +Kiến thức:Tìm thừa số chưa biết +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? -Bài +Kiến thức:Toán giải phép tính liên quan đến tìm phần số +Nêu các bước giải bài toán -Bài +Kiến thức:Tính nhẩm +Củng cố cho HS kĩ tính nhẩm(số tròn nghìn) 3.Củng cố-dặn dò +Bảng con:Đặt tính và tính 1607 : + Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - 2HS lên bảng, lớp thực tính vào nháp - 4HS lên bảng thực tính chia, lớp làm nháp - HS TB, yếu nêu cách thực - Làm bài vào - Chữa bài, 2HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - Đọc kỹ yêu cầu bài, HS khá giỏi nêu tóm tắt - Cả lớp tự làm bài vào - 1HS chữa bài -> Lớp n.xét - Thực tính nhẩm, nêu miệng kết ********************************************** Tiết 5: Đạo đức Tôn trọng đám tang(T2) I- Mục tiêu:Giúp HS: + HS hiểu đựợc đám tang là lễ chôn cất người đã mất, là kiện đau buồn người thân + Biết ứng xử đúng gặp đám tang + giáo dục HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho hoạt động - Vở bài tập đạo đức 3, thẻ mầu III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Khi gặp đám tang em làm gì ? vì ? Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn bài tập: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu câu, HS bày tỏ ý kiến mình - Sau ý kiến GV hỏi vì tán thành hay không tán thành ? + GV kết luận: Tán thành là ý b,c; không tán thành là ý a * Hoạt động 2: Xử lý tình - GV chia lớp làm nhóm để thảo luận phiếu - E nhìn thấy bạn đeo băng tang, đằng sau xe tang - Bên hàng xóm có tang - Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang cười nói trỏ - GV cho các nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm báo cáo - HD lớp trao đổi nhận xét + GV kết luận * Hoạt động 3: Củng cố bài - GV cho HS chơi trò chơi: Nên và không nên - GV nêu tên trò chơi: Nên và không nên - Gọi HS tham gia trò chơi - Nêu việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - GV cho HS nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - HS đọc, theo dõi SGK - HS dùng thẻ mầu để giơ - HS phát biểu ý kiến - Các nhóm thảo luận phiếu và đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận - Đại diện báo cáo - HS nghe và ghi nhớ - HS đại diện - GV nhận xét tiết học - - HS liên hệ thực tế *************************************************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tiết Tập đọc Tiếng đàn I – Mục tiêu:Giúp HS: -Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát rượi, Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh - Yêu thích nghệ thuật II-Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK - Vài búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ: - Y/cầu HS đọc bài Mặt trời mọc - 2HS thực yêu cầu đằng tây! - Pu-skin đã chuyển vô lí câu thơ bạn thành hợp lí cách nào? B – Dạy bài – Giới thiệu bài – Luyện đọc - Nghe GV đọc a/ Gv đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - HS tự tìm từ khó - Luyện đọc từ nghĩa từ khó: vi-ô-lông, ắc-sê - Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn trước lớp: + Gv kết hợp giải nghĩa từ ngữ chú - 2HS đọc nối đoạn lượt giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm 2HS luyện đọc + Tổ chức thi đọc các nhóm - 2,3 nhóm thi đọc – Hướng dẫn tìm hiểu bài Tổ chức hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung: + Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên - HS đọc thầm, trao đổi nhóm và trả lời +Không gian bình xung quanh câu hỏi theo SGK – Luyện đọc lại - Gv đọc lại bài văn - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn tả âm - Luyện đọc theo hướng dẫn GV - – 3HS thi đọc đoạn văn tiếng đàn - 2HS thi đọc bài C – Củng cố, dặn dò + Sau này lớn lên em thích làm nghề gì? + Nêu nội dung bài tập đọc Tiếng đàn? + Nhắc HS tiếp tục luyện đọc bài văn ********************************************* Tiết 2: Toán Luyện tập chung Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà I Mục tiêu +Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số +Rèn luyện kĩ giải bài toán có phép tính + Vận dụng vào thực tế sống II.Đồ dùng dạy học +Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Đặt tính và tính 3284 : +Nêu cách thực hiện? 2/Hoạt động 2:Luyện tập * -Bài +Kiến thức:Nhân,chia số có chữ số cho số có chữ số +Nêu cách thực hiện? -Bài +Kiến thức:Tính chu vi hình chữ nhật +Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật * -Bài +Kiến thức:Chia số có chữ số cho số có chữ số +Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số * -Bài +Kiến thức: Toán giải phép tính liên quan đến chia số có chữ số cho số có chữ số +Củng cố giải toán 3.Củng cố-dặn dò + Đặt tính và tính 2526 : + Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động trò 2HS lên bảng thực yêu cầu, lớp tính vào nháp - 4HS lên bảng thực tính chia, lớp làm nháp - HS TB, yếu nêu cách thực - Làm bài vào - Chữa bài, 2HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kết lên –Lớp n.xét, chữa bài - Đọc kỹ yêu cầu bài, HS khá giỏi nêu tóm tắt - Cả lớp tự làm bài vào - 1HS chữa bài -> Lớp n.xét ******************************************************* Tiết 3:Chính tả Nghe – viết: Đối đáp với vua I – Mục tiêu: Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Đối đáp với vua - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x theo nghĩa đã cho - Có ý thức luyện viết đúng chính tả, giữ đẹp II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết nội dung BT3a III – Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ Y/cầu HS đọc và viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n B – Dạy bài – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học – Hướng dẫn HS nghe – viết a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị Gv đọc đoạn văn lượt - Y/cầu HS luyện viết từ khó 1HS đọc cho các bạn viết nháp Nhận xét: + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào? b/ Gv đọc cho HS viết - Đọc lại lượt cho HS soát lỗi - 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK c/ Chấm – bài, nhận xét - HS tự tìm tiếng từ khó - đọc –luyện viết – Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả nháp a/ Bài tập 2a - Mời 4HS lên bảng viết nhanh lời giải - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải HS viết bài đúng b/ Bài tập 3a - HS đọc thầm y/cầu bài Lưu ý yêu cầu bài: - Làm bài vào VBT: 1/ Là từ ngữ hoạt động sáo – xiếc 2/ Chứa tiếng bắt đầu s/x - 5,7HS đọc lại lời giải Lập tổ trọng tài (3HS), dán bảng tờ - 2HS đọc y/cầu bài - Mỗi em tiếp nối viết từ mình tìm phiếu khổ to, mời nhóm thi tiếp sức chuyền phấn cho bạn C Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS viết bài còn mắc lỗi tiếp tục luyện tËp ************************************************* Tiết 4: Toán(LT) Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kỹ thực hành phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải toán có lời văn phép tính Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - HS thích học toán II Đồ dùng: Bảng phụ viết bài III Hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài Nội dung HD HS làm VBT Một số bài luyện thêm  Bài 1:ính nhẩm 1000x : 2000 : : 9000 : x  Bài Đặt tính tính 1208 :4 5719 : 6729 : * Bài Một kho chứa 5075 thùng hàng, đã xuất 1/5 số thùng hàng Hỏi kho còn lại bao nhiêu thùng hàng? HS nêu cách làm và làm bài HS nêu kết HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Đọc đề bài,tóm tắt giải Củng cố - Nhận xét học *********************************************** Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tiết Luyện từ và câu Từ ngữ nghệ thuật – Dấu phẩy I – Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật (người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) - Ôn luyện dấu phẩy (với chức ngăn cách phận đồng chức) II - Đồ dùng dạy – học + bảng nhóm ghi nội dung BT1 3,4 tờ giấy khổ to viết đoạn văn BT2 III – Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ Tìm phép nhân hoá khổ thơ sau: -2,3HS nêu phép nhân hoá Hương rừng thơm đồi vắng khổ thơ trước lớp Nước suối thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em B – Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học – Hướng dẫn HS làm bài tập Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà a/ Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài - Từng HS làm bài cá nhân Sau đó, trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng lớp bảng nhóm, chia lớp thành nhóm lớn, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Em HS cuối cùng nhóm tự đếm và viết bài sốlượng từ nhóm mình tìm - Thi tìm: + Những từ người hoạt động nghệ thuật + Chỉ các hoạt động nghệ thuật + Chỉ các môn nghệ thuật -Gv lấy bài nhóm thắng làm chuẩn, - Cả lớp đọc bảng từ bổ sung từ để hoàn chỉnh kết nhóm; nhận xét đúng/sai; kết luận nhóm thắng - Cả lớp đọc ĐT bảng từ đầy đủ, viết các từ đó vào VBT b/ Bài tập 2: - HS trao đổi theo cặp: viết lời giải Gv dán bảng tờ phiếu, mời 3HS lên bảng thi vào VBT làm bài Cả lớp và GV nhận xét, phân tích - Làm bài theo nhóm dấu phẩy, chốt lại lời giải đúng -Em hãy giải thích nào là nghệ sĩ và các hoạt động họ? C – Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS tập áp dụng biện pháp nhân hoá vào viết văn… ******************************************************** Tiết 2:Toán Làm quen với chữ số La Mã I Mục tiêu +Bước đầu làm quen với chữ số La Mã +Nhận biết vài số viết chữ số La Mã các số(từ đến 12) để xem đồng hồ, để đọc(số 20,21) II.Đồ dùng dạy học +Đồng hồ(mặt to)có ghi các chữ số La Mã III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Đặt tính và tính 2HS lên bảng thực yêu cầu 3224 : ; 1865 : +Nêu cách thực hiện? 2/Hoạt động 2:Dạy bài 2.1.Giới thiệu số chữ số La Mã thường gặp +GV cho HS quan sát đồng hồ(có các số - Quan sát đồng hồ theo hướng ghi số La Mã) dẫn GV =>GV có thể hỏi HS xem:Đồng hồ Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà giờ,sau đó GV giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi số La Mã +GV giới thiệu số chữ số thường dùng: I,V,X (cách đọc).Sau đó GV giới thiệu cho HS cách đọc,viết các số từ 112 (IXII) GVchú ý các số như:III,IV,XI,XII,IX 3/Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành * -Bài +Kiến thức:Đọc các số viết các chữ số La Mã +Củng cố cho HS cách đọc các số viết các chữ số La Mã -Bài +Kiến thức:Xem đồng hồ có ghi chữ số La Mã +Củng cố cho HS xem đồng hồ chữ số La Mã * -Bài +Kiến thức: viết các số từ 112 các chữ số La Mã +Củng cố cách viết chữ số La Mã * Bài +Kiến thức: Viết chữ số La Mã từ bé đến lớn và từ lớn đến bé +Củng cố viết các số La Mã 4:Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học; dặn HS thực hành với số La mã - HS luyện đọc, viết các số La mã - HS nêu miệng cách đọc các số viết chữ số La mã - Thực hành xem đồng hồ có ghi chữ số La Mã theo nhóm đôi A: B: 12 C: - Làm bài theo nhóm vào nháp - Làm bài vào ******************************************** Tiết 3: TN- XH Hoa I- Mục tiêu + Quan sát, so sánh để tìm khác mầu sắc, mùi hương số loài hoa + Kể tên số phận thường có bông hoa + Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại hoa hồng II- Đồ dùng dạy học - Hình vẽ SGK; sưu tầm số loài hoa mang đến lớp III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: - GV cho quan sát theo gợi ý phần thực - HS quan sát thảo luận nhóm đôi 10 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà hành (90) - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV kết luận: - Khác hình dạng, mầu sắc và mùi hương - Có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng - GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm đó * Hoạt động 3: Thảo luận chung - Hoa có chức gì ? - Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ? - Đại diện các nhóm báo cáo - HS nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại - HS chia làm nhóm - HS làm việc theo điều khiển lớp trưởng - HS nêu, nhận xét - HS nêu và nhận xét - HS liên hệ tới việc trồng và chăm sóc hoa lớp trường - HS quan sát SGK - HS nêu và nhận xét - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91 - Những hoa nào dùng để trang trí ? - HS nghe và ghi nhớ để ăn ? - GV kết luận: - Hoa là quan sinh sản cây, khác hình dạng, mầu sắc và mùi hương - Mỗi bông có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa IV- Củng cố dặn dò: - Nhà em có trồng hoa không? - Em đã làm gì để chăm sóc hoa? - GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ nội dung bài học ******************************************** ¢m nh¹c: GV chuyªn d¹y ********************************************************************************************** Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu 11 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà +Củng cố cho HS cách đọc,viết và nhận biết giá trị các số La Mã từ I(một)XII(mười hai)để xem đồng hồ và các số XX(hai mươi),XXI(hai mươi mốt)khi đọc sách + Vận dụng vào thực tế sống II.Đồ dùng dạy học +Đồng hồ,bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Viết các số sau chữ số La Mã 3,4,6,8,9 2/Hoạt động 2:Luyện tập * -Bài +Kiến thức: Đọc trên đồng hồ các số La Mã +Củng cố cho HS cách đọc số La Mã -Bài +Kiến thức: Đọc các số La Mã +Củng cố cách đọc số La Mã * -Bài +Nhận biết số La Mã +Củng cố số La Mã *Thực hành:-Bài +Kiến thức: Xếp que diêm để số La Mã -Bài +Kiến thức: Xếp que diêm để số La Mã 3:Củng cố-dặn dò +GV nhận xét học + Dặn HS thực hành với số La mã Hoạt động trò HS viết bảng - Thực hành đọc miệng theo nhóm A: B: 15 phút C: kém phút - Theo dõi SGK đọc miệng - Làm bài vào - Thực hành nhóm đôi Thi xếp nhanh các nhóm ******************************************** Tiết Tập viết Ôn chữ hoa R I – Mục tiêu:Giúp HS: Củng cố cách viết các chữ viết hoa R thông qua BT ứng dụng: – Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ – Viết câu ứng dụng Rủ cấy cày/ Bây khó nhọc có ngày phong lưu chữ cỡ nhỏ – Có ý thức rèn chữ viết cho đẹp 12 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà II - Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ viết hoa R - GV viết sẵn lên bảng tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ li III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng -1HS đọc tiết trước - Gọi 2HS lên bảng viết: Quang Trung, Quê -2HS lên bảng viết, lớp viết bảng B – Dạy học bài – Giới thiệu bài – Hướng dẫn viết chữ hoa - Nêu các chữ hoa có bài - HS nêu chữ hoa P (Ph), R - Y/cầu HS viết các chữ viết hoa P, R - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS - GV nhắc lại quy trình viết đúng - Lớp viết lại chữ hoa P,R vào bảng – Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Gọi 1HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc: Phan Rang - GV giới thiệu: Phan Rang là tên thị - Nhận xét độ cao, khoảng cách xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Y/cầu HS quan sát và nhận xét cách các chữ - HS viết nháp viết từ ứng dụng - Y/cầu HS luyện viết từ Phan Rang – Hướng dẫn viết câu ứng dụng Tổ chức hướng dẫn tương tự phần viết câu - HS thực viết bài ứng dụng – Hướng dẫn viết vào Tập viết - Gv nêu yêu cầu viết GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm – bài -> nhận xét C – Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Dặn HS tiếp tục hoàn thành phần luyện viết thêm **************************************************** Tiết 3:Thủ công Đan nong đôi ( tiết ) I – Mục tiêu Hs biết đan nong đôi theo đúng qui trình kỹ thuật Sản phẩm đẹp đúng kỹ thuật, Hs yêu thích môn học II - Đồ dùng dạy học: Giấy bìa, giấy màu, keo, kéo … III – Hoạt động dạy học - Kiểm tra chuẩn bị Hs 13 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - Bài a- Giới thiệu bài b- Các Hoạt động * HĐ1: Củng cố qui trình Yêu cầu Hs nêu lại qui trình đan nong đôi Yêu cầu Hs tìm và nêu các bước khó làm Hướng dẫn Hs làm các bước khó Củng cố qui trình * HĐ2 :Thực hành Yêu cầu Hs thực hành đan Quan sát, giúp đỡ Hs yếu *HĐ3: Đánh giá Tổ chức trưng bày sản phẩm Hướng dẫn Hs đánh giá Đánh giá sản phẩm Hs – Dặn dò Chuẩn bị đồ dùng bài sau Hs nêu Hs nêu Hs K – G: Thực các bước khó Hs đan Hs trưng bày Hs nhận xét đánh giá ************************************************ Tiết 4:TN- XH Quả I Mục tiêu : + Học sinh biết quan sát , so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại + Kể tên các phận thường có + Học sinh nêu chức hạt và ích lợi II Đồ dùng dạy học + Các hình vẽ SGK / 92,93 + Sưu tầm số thật + Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/Kiểm tra bài cũ + Hoa có chức và ích lợi gì ? + Nhận xét, đánh giá 2/ Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Quan sát các hình vẽ SGK theo nhóm Bước : Quan sát các đã mang đến lớp : Hoạt động trò 2HS thực yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát, thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV - Nhóm trưởng điều khiển các bạn 14 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà Bước 3: Làm việc lớp quan sát theo câu hỏi gợi ý GV ( + Kết luận : Có nhiều loại quả, chúng quan sát bên ngoài,quan sát bên trong) khác hình dạng, độ lớn, màu sắc Đại diện các nhóm trình bày trước và mùi vị Mỗi thường có ba phần lớp :vỏ,thịt,hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt * Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết + Kết luận : Quả thường dùng để ăn thảo luận nhóm mình tươi,làm rau 3/ Củng cố,dặn dò + Nêu chức và ích lợi +Nhận xét học ************************************************* Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tiết Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn I – Mục tiêu: Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên II - Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy A – Kiểm tra bài cũ: Y/cầu HS đọc bài “Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” B – Dạy bài – Giới thiệu bài – Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện a/ HS chuẩn bị: b/ GV kể chuyện - Gv kể chuyện lần 1: Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem luốc, cảnh ngộ - Kể tiếp lần sau đó hỏi HS: + Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều gì? + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? + Vì người đua đến mua Hoạt động trò 3HS đọc bài trước lớp - HS đọc y/cầu BT và các câu hỏi gợi ý - Quan sát tranh minh hoạ SGK -HS theo dõi GV kể chuyện, trả lời câu hỏi để nắm nội dung truyện 15 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà quạt? - Gv kể lần c/ HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện - Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Gv và lớp nhận xét cách kể HS + Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hi Chi? + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này? C – Củng cố, dặn dò Gv dặn HS tiếp tục luyện kể câu chuyện - Cả lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể - HS trả lời ******************************************** MÜ thuËt: GV chuyªn d¹y *********************************************** Tiết 3: Toán Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu: Giúp HS: +Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian(chủ yếu là thời điểm) +Biết xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến phút) + Vận dụng vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học +Đồng hồ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ +GV kiểm tra chuẩn bị HS +GV cho HS đọc các số La Mã viết (từ 112) 2/Hoạt động 2:Dạy bài 2.1.Hướng dẫn xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến phút) +GV cho HS xem đồng hồ: Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ(chú ý đến vạch chia phút) +GV yêu cầu HS xem đồng hồ thứ hỏi: Đồng hồ giờ? =>Tương tự đồng hồ 2,3 để HS xác định vị trí kim ngắn,kim dài.Với đồng hồ thứ HS nêu thời điểm theo hai cách(6 56 phút kém phút) Hoạt động trò HS viết bảng - HS xem đồng hồ, xác định đúng vị trí kim ngắn, kim dài - HS trả lời 16 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà +GV cần chú ý cho HS nào đọc theo cách 1, nào đọc theo cách 3/Hoạt động 3:Luyện tập * Bài + Kiến thức: Đọc trên đồng hồ - Nêu miệng kết + Củng cố cho HS xem đồng hồ theo hai cách * Bài + Kiến thức:Vẽ thêm kim phút để đồng - HS thực trên hình vẽ SGK hồ đúng đã cho + Củng cố cho HS cách xem * Bài + Kiến thức: Xem trên đồng hồ - Xem đồng hồ, ghi kết vào + Củng cố cách xem 4/Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò +GV nhận xét học +Về nhà tập xem trên đồng hồ ************************************************** Tiết 4:Chính tả Nghe – viết: Tiếng đàn I – Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Tiếng đàn (Từ Tiếng đàn bay vườn đến hết) - Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu s/x - HS thích học TV II - Đồ dùng dạy- học bảng nhóm ghi nội dung BT2a III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ Y/cầu HS đọc và viết từ chứa tiếng bắt đầu 1HS đọc cho các bạn viết s/x nháp B – Dạy bài – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học – Hướng dẫn HS nghe – viết a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc đoạn văn lượt - 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Y/cầu HS luyện viết từ khó (mát rượi, - 1HS nói lại nội dung đoạn văn - HS tự tìm tiếng từ khó - đọc – thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh) - Nhận xét: luyện viết nháp + Tìm tiếng viết hoa bài chính - Nhận xét tiếng viết hoa tả Nêu lý viết hoa? 17 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà b/ Gv đọc cho HS viết - Đọc lại lượt cho HS soát lỗi c/ Chấm – bài, nhận xét – Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a/ Bài tập 2a - GV treo bảng nhóm, lập tổ trọng tài - Tổ chức làm bài theo cách thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS viết bài - HS đọc thầm y/cầu bài - Làm bài cá nhân - nhóm HS thi làm bài - 5,7HS đọc lại lời giải C - Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS viết bài còn mắc lỗi tiếp tục luyện tập Tiết Tiếng Việt (LT) Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS: + HS kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem + Rèn kỹ nói nói, viết và kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật + Giáo dục HS có ý thức nơi công cộng, ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý - HS sưu tầm tranh ảnh biểu diễn nghệ thuật III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài văn: Kể người lao động trí óc B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS để tranh ảnh mà mình sưu tầm lên bàn - Gọi HS giới thiệu tranh ảnh mình - Người ta thường biểu diễn môn nghệ thuật nào, đâu ? - Những người biểu diễn là ? - GV treo bảng phụ để HS theo dõi - Gọi HS kể mẫu, GV nhận xét - Yêu cầu HS kể cho nghe - GV gọi HS kể trước lớp -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS để tranh ảnh lên bàn - Từ - HS giới thiệu - Chèo, tuồng, kịch nói, ca nhạc, nhà hát, rạp xiếc, sân đình, - Nghệ sỹ chuyên nghiệp hay các cô bác, mà em thhường gặp sống - HS đọc gợi ý trên bảng phụ - HS khá kể, lớp theo dõi - Kể nhóm đôi - Từ - HS kể lại 18 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà - GV cùng HS nhận xét, cho điểm * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS tự viết bài mình vào - HS viết bài vào vở - GV quan sát nhắc nhở HS viết - Từ - HS đọc lại bài - Gọi HS đọc trước lớp - GV cùng HS nhận xét, cho điểm IV- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS chú ý cách viết bài Tiết Toán (LT) Luyện tập I- Mục tiêu:Giúp HS: + Giúp HS củng cố lại cách giải bài toán có liên quan đến phép nhân chia số có chữ số cho số có chữ số + Rèn kỹ phân tích đề toán và cách giải bài toán đúng và nhanh + Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 2, III- Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Nội dung - GV hướng dẫn HS làm bài tập.Một số BT luyện thêm * Bài tập 1: GV chép bảng lớp: Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng - GV yêu cầu HS làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra chéo - Gọi HS lên chữa - GV cùng HS nhận xét chốt lại cách giải đúng sai * Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài Tồ mua tem, giá 800 đồng, Tồ đưa cho cô bán hàng 5000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại Tồ bao nhiêu tiền? - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS giải bài vào - Gọi HS chữa bài - GV thu chấm số bài và nhận xét, kết luận đúng, sai IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý cách giải toán 19 Lop3.net Đặng Thị Hiền- Trường Tiểu học Vĩnh Hoà _ Tiết Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: +HS thấy ưu , khuyết điểm mình tuần để có hướng phấn đấu và khắc phục + Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn II Đồ dùng:Bảng theo dõi thi đua lớp III Hoạt động dạy- học: Lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động + Ưu điểm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… + Nhược điểm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.Tuyên dương Tổ:…………………………………………………………………………………… HS……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tuần 25 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đoàn, ngày Quốc tế Phụ nữ 8/ -Chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Duy trì nề nếp Sinh hoạt văn nghệ 20 Lop3.net