1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

GIAO AN LOP 3 TUAN 15 2 BUOI CKTKN

28 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 11,04 MB

Nội dung

nhau lµm träng tµi cho trß ch¬i.. Củng cố về giải bài toán có lời văn. - Yêu cầu HS giải vào vở. - GV theo dõi HS làm bài. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm.. Bµi míi: Giíi t[r]

(1)

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

- Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

- HS khỏ,giỏi kể cõu chuyện - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Tranh ảnh đàn sếu

III Các hoạt động dạy – học:

T P Ậ ĐỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra cũ:

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu - Ghi đầu

2/ GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc

a GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu:

- Đọc đoạn trước

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ sau dấu câu trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn văn nhóm - GV gọi HS thi đọc

- GV nhận xét ghi điểm 3/ Tìm hiểu bài:

- Ơng lão người chăm buồn chuyện ? - Ơng lão muốn trai trở thành người ?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ

- HS đọc theo nhóm

+ nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc

- HS nhận xét

- Ơng buồn trai lười biếng

- Ông muốn trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm bát cơm

- Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

(2)

con làm ? - Vì người phản ứng ?

- Thái độ ông lão thấy phản ứng vậy?

- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?

4/ Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 4,5 - GV nhận xét ghi điểm

1 GV nêu nhiệm vụ.

2 Hướng dẫn HS kể chuyện. a Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đánh số

- GV nhận xét - chốt lại lời giải Tranh đoạn

Tranh đoạn Tranh đoạn Tranh đoạn Tranh đoạn b Bài tập 2. - GV nêu yêu cầu - GV gọi HS thi kể - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - dặn dị:

- Em thích nhân vật truyện sao?

- Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Vì anh vất suốt tháng trời kiếm tiền……

- Ông cười chảy nước mắt vui mừng - HS nêu

- HS nghe

- -4 HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nghĩ nội dung tranh

- HS xếp viết nháp - HS nêu kết

- HS dựa vào tranh xếp kể lại đoạn câu truyện

- HS tiếp nối thi kể đoạn - 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn - HS nêu

Toán

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )

- áp dụng làm tập 1( cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài

K

(3)

- Giáo dục học sinh yêu thích m«n häc II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ, phiếu tập III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra cũ

- HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS) - HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia

1 Phép chia

- GV viết lên bảng phép chia 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc 648 : - GV gọi HS thực hiệp phép chia

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia SGK

- Vậy phép chia phép chia nµo?

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập vµ làm t-ơng tự

2 Cng c v gii bi tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu u cầu

- GV gọi HS phân tích tốn - Yêu cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm

648 216 04 18 18

648 : = 216

phép chia hết lµ phÐp chia cã sè d b»ng - HS thực

236 20 47 36 35

- Là phép chia có dư - 2HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm

- HS giải vào HS lên bảng làm Bài giải

(4)

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: Củng cố giảm số lần. - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dị:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chuẩn bị sau

234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết VD: 888 : = 111 kg

888 : = 148 kg… - Học sinh nêu cách chia

Tốn

Lun tËp I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia cú d )

- áp dụng làm tập liên quan

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II dựng dy hc:

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra cũ 3, Bài mới:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia

Bµi 1: TÝnh theo cét däc

- Cho häc sinh lµm vë

2 Củng cố giải tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích tốn - u cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố dặn dò:

- HS nêu lại cách chia

125: 325:4 215:3 458:8 - Có 225 đợc xếp vào hàng Mỗi hàng có Hổi xếp đợc hàng nh

Bài giải Có tất số hàng là:

(5)

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chuẩn bị sau

_ ¢m nhạc

( Giáo viên chuyên soạn giảng)

TiÕng Viªt*

Luyện đọc: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiờu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

- Giáo dục học sinh tình yêu gia đình II Đồ dựng dạy học:

III Các ho t động d y – h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra cũ:

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu - Ghi đầu

2/ GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc

a GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu:

- Đọc đoạn trước

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ sau dấu câu trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn văn nhóm - GV gọi HS thi đọc

- GV nhận xét ghi điểm 3/ Tìm hiểu bài:

- Ơng lão người chăm buồn chuyện ? - Ơng lão muốn trai trở thành người ?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm ? - Vì người phản ứng ?

HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ

- HS đọc theo nhóm

+ nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc

- HS nhận xét

- Ông buồn trai lười biếng

- Ơng muốn trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm bát cơm

- Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

(6)

- Thái độ ông lão thấy phản ứng vậy?

- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?

4/ Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 4,5 - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - dặn dị:

- Em thích nhân vật truyện sao?

- Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

được tiền……

- Ông cười chảy nước mắt vui mừng - HS nêu

- HS nghe

- -4 HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện

_ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

ThĨ dơc

Hoµn thiƯn Bµi thể dục phát triển chung I Mục tiêu:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số

m×nh

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II Địa điểm- ph ơng tiện:

- Sân trờng ( Sân thể dục) - Còi, kẻ sân cho trò chơi

III.N i dung v ph ng pháp lên lớp :

Giáo viên Học sinh PT

1 Phần mở đầu.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cầu học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

* Chơi trò chơi Chui qua hầm 2-Phần bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

GV hoc cán lớp điều khiển lớp thực động tác tập hợp, dóng hàng, điểm số (1-2 lần)

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung:

+ GV hơ lớp tập liên hồn động tác lần 4x8 nhịp

+ GV chia tæ tập theo hình thức thi đua, cán điều khiển cho bạn

- Lớp trởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o

- HS chạy khởi động tham gia trị chơi

- HS «n tËp díi điều khiển GV cán

(7)

tập Chú ý sửa động tác cha xác

+ GV nêu tên động tác để HS nhớ tự tập (1-2 lần)

* Mỗi tổ cử ngời lên biểu diễn TD phát triển chung lần với 2x8 nhịp

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.GV cho HS khởi động kỹ khớp chân, đầu gối

+ GV hớng dẫn cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng Cho thi đua tổ với

3-Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- Giao tập nhà: Ôn thể dục phát riển chung để chuẩn bị kiểm tra

- Cán lớp hô cho bạn tập HS ý tập luyện để thục động tác

- HS ý khởi động kỹ tham gia chơi Một số em thay

lµm träng tài cho trò chơi - HS vỗ tay theo nhịp hát

- HS chỳ ý lng nghe ễn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra

_ To¸n

Chia sè cã ba ch÷ sè cho Sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) I/ Mơc tiªu: - Gióp HS:

-Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị

-Rèn kĩ thực phép chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè cho häc sinh -Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp cho học sinh

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cị: B/ Dạy mới:

a, Gii thiu bài:Nêu mục tiêu b, Giới thiệu phép chia: 560 : Gọi em lên bảng đặt tính

GV híng dÉn c¸ch tÝnh nh SGK

- em lên bảng, lớp đặt tính vào nháp

(8)

Đây phép chia hết hay phÐp chia cã d? v× sao?

c, Giíi thiÖu phÐp chia 632 : = ? GV ghi phép tính lên bảng

632 : = ?

Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Gọi em nêu cách tính

- GV ghi lên bảng nh SGK - Thùc hµnh

* Bài 1: Tính - Gọi HS nêu đề

a, Gọi HS lên bảng đặt tính tính GV nhận xét cho điểm HS b, Tiến hành tơng tự phần a * Bài 2: Giải toán

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự tóm tắt - Yêu cầu HS giải toán - GV nhận xét cho điểm * Bài 3: Điền Đ- S - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV kiểm tra HS điền Đ- S GV nhËn xÐt

C/ Cđng cè , dỈn dò:

- Về nhà thực phép chia số cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Hs tr¶ lêi

- HS đọc phép tính

- em làm bảng, lớp làm bảng

1 em nêu

- em nêu yêu cầu

- em lên bảng, líp lµm SGK

- HS đoc to, lớp đọc thầm theo - em tóm tắt bảng, lớp tóm tắt vào

ngày : tuần

365 ngày ? tuần ngày?

- em lên bảng, lớp làm vào Bài giải

Thực phép chia ta cã: 365 : = 52 (d 1)

Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần lễ ngày - em c

- HS thực lại điền vµo SGK

Chính tả (Nghe-viết)

Hũ bạc ngời cha I/ Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả: phân biệt ui/i Làm tập 3a - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình trân trọng lời dạy cha II/ Đồ dùng dạy học:

-Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1/ Kiểm tra cũ: 2/ dạy bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi:

b/ Híng dÉn HS nghe - viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc lợt - on cú my cõu?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa

- Li núi ngời cha đợc viết nh nào? GV đọc: Sởi lửa, thọc tay, chảy nớc mắt,

3 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: lớp viết: trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc

- Theo dõi Gv đọc sau em đọc lại - Ngời vội thọc tay vào lửa lấy tiền

tiền anh làm - phải làm lụng vất vả quý đồng tiền

(9)

đồng tiền, vất vả

- Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết - Hớng dẫn HS viết bào vở:

+ GV đọc câu , cụm từ (đọc lần) để HS viết vào Kết hợp nhắc em vit nn nút

- Chấm, chữa - GV chÊm - bµi

- GV nhËn xÐt cách trình bày lỗi tả

3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Nhn xột, chốt lại lời giải * Bài tập 3b

- Gi HS c yờu cu

- Yêu cầu HS nhóm tự làm theo nhóm

- Gọi nhóm lên dán bảng đọc li gii

- Yêu cầu HS làm vài vào 4/ Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS

- Về nhà học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3ờ

- Hôm, Ông, Anh, Ông, Bày, Có - Viết sau chấm xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng

- HS c ng - HS viết vào - HS sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu SGK - em lên bảng làm

- C¶ líp làm vào vở, mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân

- em đọc yêu cầu SGK - Làm nhóm - nhóm làm xong trớc Lời giải:

MËt - nhÊt - gÊc - Lµm bµi vµo vë

Tự nhiên xà hội

Cỏc hot ng thông tin liên lạc I/ Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

- Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát i sng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:

- Mét sè b× th

- Điện thoại đồ chơi "cố định, di động" III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a, Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết GV kết luận:

b, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết đợc ích lợi hoạt động phát truyền hình

GV chia nhóm em thảo luận theo gợi ý sau:

- Nêu nhiệm vụ ích lợi hot ng phỏt thanh, truyn hỡnh

Yêu cầu nhóm trình bày kết

- Các nhóm th¶o luËn

(10)

GV kÕt luËn

c, Hoạt động 3: Chơi trị chơi đóng vai: "Hot ng ti nh bu in"

* Yêu cầu:

- Một số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi th, hàng

- Một số HS đóng vai ngời gửi th, quà - Một số khác chơi gọi điện thoại

- GV theo dâi HS ch¬i - GV nhËn xÐt tiÕt học - Chuẩn bị sau :

ớc lớp, nhóm khác bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS tham gia chơi trò chơi thời gian phút

Tự học

Toán: Lun tËp I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có d )

- áp dụng làm tập liên quan

- Giáo dục học sinh yêu thích m«n häc II Đồ dùng dạy – học:

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ

3, Bài mới:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia

Bµi 1: TÝnh theo cét däc

- Cho häc sinh lµm vë

2 Củng cố giải tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích tốn - u cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chun b bi sau

- HS nêu lại cách chia

587:8 786:9 248:4 658:8 215:5 546:6 246:3 758:7 - Có 252 đợc xếp vào hàng Mỗi hàng có Hổi xếp đợc hàng nh

Bài giải Có tất số hàng là:

252:9 =28(hàng) Đáp số: 28 hàng

TiÕng ViÖt*

(11)

/ Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả: phân biệt ui/uôi Làm tập 3a - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình trân trọng lời dạy cha II/ Đồ dùng dạy học:

-Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ dạy mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Híng dÉn HS nghe - viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc lợt - Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa

- Lời nói ngời cha đợc viết nh nào? GV đọc: Sởi lửa, thọc tay, chảy nớc mắt, đồng tiền, vất vả

- Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết - Hớng dẫn HS viết bào vở:

+ GV đọc câu , cụm từ (đọc lần) để HS viết vào Kết hợp nhắc em viết nắn nót

- ChÊm, chữa - GV chấm -

- GV nhận xét cách trình bày lỗi tả

3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải * Bài tập 3b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhóm tự làm theo nhãm

- Gọi nhóm lên dán trờn bng v c li gii

- Yêu cầu HS làm vài vào 4/ Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét, nhắc nhở HS

- Về nhà học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3ê

3 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: lớp viết: trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc

- Theo dõi Gv đọc sau em đọc lại - Ngời vội thọc tay vào lửa lấy tiền

tiền anh làm - phải làm lụng vất vả quý đồng tiền

có câu

- Hôm, Ông, Anh, Ông, Bày, Có - Viết sau chấm xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng

- HS đọc đồng - HS viết vào - HS sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu SGK - em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở, mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tđi th©n

- em đọc u cầu SGK - Làm nhóm - nhóm làm xong trớc Lời giải:

MËt - nhÊt - gÊc - Lµm bµi vµo vë

Mĩ thuật

( Giáo viên chuyên soạn gi¶ng)

_ Thø t ngµy 01 tháng 12 năm 2010

Tp c

(12)

I/ Mơc tiªu:

- Đọc từ, tiếng: múa rơng chiêng, vớng mái, gío mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ Ngắt - nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy đợc tồn bài, biết nhấn giọng từ gợi tả Hiểu từ: múa rông chiêng, nông cụ

- Bài văn giới thiệu với đặc điểm nhà rông Tây nguyên sinh hoạt cộng đồng ngời Tây Nguyên gắn với nhà rơng

- Giáo dục học sinh tình yêu đồng loại yêu dân tọc đất nớc ta II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nhà rông

- Bng ph ghi sn ni dung cần hớng dẫn luyện đọc III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KTBC:

2 Bài mới: Giới thiệu a, GV đọc mẫu học sinh nghe

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- §äc tõng c©u:Rót tõ sai

Theo dõi, hớng dẫn HS đọc đúng: vớng mái, gió mây, bếp lửa

- Đọc đoạn trớc lớp: Ruựt tửứ mụựi Hớng dẫn HS chia thành đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp, theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Yêu cầu HS đọc giải - Đọc đoạn nhóm:

Theo dõi giúp đỡ nhóm đọc tốt 3/ Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Nhà rông thờng đợc làm cỏc loi g no?

- Vì nhà rông phải cao?

- Gian u ca nh rơng đợc trang trí nh nào?

- Vì gian lại đợc coi trung tâm nhà rông?

4/ Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS chọn đọc đoạn mà em thích

5/ Cđng cè , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Mỗi HS đọc tiếp nối câu

- em đọc đoạn trớc lớp, ý ngắt giọng dấu câu

- em đọc giải để hiểu từ khó - Mỗi nhóm HS lần lợt HS đọc đoạn nhóm

- em đọcbài, lớp theo dõi - em đọc đoạn

- Theo dõi đọc mẫu

_ Toán

Giới thiệu bảng nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách sử dụng bảng nhân

(13)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng nh©n nh SGK

- Bảng phụ ghi nội dung tập 1, 2/74 III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiÓm tra cũ: 2/ Dạy mới:

a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học

b, Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - Hàng số nào? - Cột số nào? - Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô tích số mµ mét sè ë hµng vµ mét sè ë cét tơng ứng

- Mỗi hàng ghi lại bảng nhân: hàng bảng nhân 1, hàng bảng nhân

hàng 11 bảng nhân 10 c, Cách sử dụng bảng nhân - GV nêu ví dô x = ?

- GV hớng dẫn HS dử dụng bảng nhân phép tính x nh SGK

3, Thùc hµnh:

* Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- GVnhận xét, cho điểm * Bài 2: Số ?

Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh nào?

Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc đề

- Bµi toán thuộc dạng ? - Trớc tiên ta tìm g× ?

- Sau tìm ?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt làm - Theo dâi HS lµm bµi

4/ Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - làm VBT

- Gồm 10 số từ đến 10 thừa số - Gồm 10 số từ đến 10 thừa số - Nghe quan sát bảng nhân

- em nêu x = 12 - Chú ý lắng nghe - em đọc

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - Lấy tích chia cho thừa số biết

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - em đọc, lớp theo dõi

 10

1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

(14)

Số huy chơng bạc

S huy chng ó t c

- em lên bảng, líp lµm vë

- Số huy chơng bạc đội tuyển đạt đợc : - x3 =24 (huy chơng )

- Số huy chơng vàng bạc : 24+8 =32 (huy ch¬ng )

LuyÖn từ câu

M rng t: cỏc dõn tộc; luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I/ Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ dân tộc, kể đợc tên số dân tộc đất nớc ta: làm tập điền từ cho trớc vào chỗ trống

- Đặt đợc câu có hình ảnh so sánh - Giáo dục học sinh u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy , học:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn 2, - Thẻ từ ghi sẵn từ cần điền

- Tranh nh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2/ Kiểm tra cũ :

- Làm tập 2,3 tiết LTVC tuần 14 (2HS)

3/ Bài mới:

a Giới thiệu - ghi đầu bài. b HD làm tập

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Lớp hát

- HS lên bảng làm BT - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập - GV phát giấy cho HS làm tập - HS làm tập theo nhóm

- GV nhận xét - kết luận - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp đọc kết

VD: Nhiều dân tộc thiểu số vùng: - HS nhận xét + Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê…

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa… - HS chữa vào * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- HS làm vào nháp

(15)

- GV nhận xét kết, luận - -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh a Bậc thang c nhà sàn

b nhà nông d thăm

* Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm - HS nối tiếp nói tên cặp vật so sánh với

- GV gọi HS đọc - HS làm cá nhân

- GV nhận xét - HS làm cá nhân

VD: Trăng trịn bóng mặt bé tươi hoa Đèn sáng

- HS đọc câu văn viết * Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm CN

- GV gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc làm

- GV nhận xét - HS nhận xét

VD: a Núi Thái Sơn, nước nguồn… b bôi mỡ

c núi, trái núi 4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND ? - HS nêu nội dung học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Nhận xét giá tiết học

_ Đạo đức

Quan tập giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2) I/ Mục tiêu:Đã soạn tiết: 1

II/ §å dïng dạy học - Phần giao việc

- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi:

Thế quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng ?

_Kể 1số việc em giúp đỡ hàng xóm ? -NX

1, Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học

- GV giµnh thêi gian cho HS bỉ sung - GV tỉng kÕt , khen ngỵi

2, Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Em hÃy nhận xét hành vi việc làm sau đây:

GV kết luận

Những việc làm tốt: a, d, e, g

Những việc không nên làm với hàng xóm: b, c, đ

- GV nhËn xÐt, khen

-2hs TL

(16)

3/ Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai

GV chia HS theo nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai

* GV kÕt ln

- T×nh 1: Em nên gọi ngời nhà giúp bác Hai

- Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

- Tỡnh 3: Em nờn nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm - Tình Em nên cầm giúp th, bác Hải đa lại

KÕt luËn chung

- HS th¶o luËn nhãm Đại diện nhóm trình bày - HS tự liên hệ

- Các nhóm thảo luận xử lí tình chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- HS thảo luận cách ứng xử

_ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

Thể dục

Kiểm tra thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu:

-Thực động tác thể dục phát triển chung

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số -Biết chơi tham gia đợc trũ chi

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II, Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập kiểm tra - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế kẻ sẵn vạch để HS đứng Ôn tập III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhn lp, phổ biến nội dung, yêu cầu ôn tập phơng phỏp kim tra ỏnh giỏ

- Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh

- Ôn TD phát triển chung (1-2 lần, 2x8 nhịp)

2-Phần bản.

- GV chia nhóm ôn tập thể dục phát triển chung:

+ GV gọi đợt 3-5 HS lên thực ôn tập động tác TD phát triển chung (2x8 nhịp)

+ GV chọn phơng án ơn tập khác: nhóm lên bắt thăm tên 5-6 động tác GV định nhóm thực động tác nào, sau HS thực lần

* Cách đánh giá:Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo mức: Hoàn thành cha hoàn thành

- Chơi trò chơi Chim tổ 3-Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát

- GV nhận xét phần ôn tập, đánh giá, xếp loại,

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo HS chó ý l¾ng nghe

- HS chạy khởi động tham gia trị chơi, ơn TD

(17)

khen ngợi HS thực tốt

- GV Giao bµi tËp vỊ nhµ - HS tham gia trò chơi - HS vỗ tay theo nhịp hát - HS ý lắng nghe Những em cha hoàn thành ý tiếp tục ôn luyện

_ Toán

Giới thiệu bảng chia I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng bảng chia - Giải toán có phép tính

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng chia nh SGK - Các tam gi¸c

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ:

Đọc bảng chia

GV nhận xét , cho điểm 2/ Bài mới:

a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Giới thiệu cấu tạo bảng chia

- Hng u tiờn l thơng số, bảng chia 10 bng chia

- Cột cố chia, hàng cột đầu tiên, số ô số bị chia c, Cách sử dụng bảng chia:

- Hớng dẫn Hs tìm thơng 12 :

- Yêu cầu HS thực hành tìm thơng số phép tính bảng

d, Thực hành: * Bài 1: Tìm thơng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vo SGK

* Bài 2: Tìm số chia, số bị chia,thơng

- Hng dn HS s dng bảng chia để tìm số bị chia số chia

- - Làm tơng tự phần lại * Bài 3: Giải toán

- Gi HS c

- Quyển truyện dày trang - Bài toán hỏi gì?

- Lm th no tính đợc số trang Minh cịn phải đọc?

- Đã biết Minh đọc đợc trang cha? - Yờu cu HS lm bi

- Chữa cho điểm HS * Bài 4: Xếp hình

Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh tổ 3/ Củng cố dặn dò:

- HS làm

Cả lớp nhận xét bạn

- số em lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thơng

1 em đọc

1 em lên bảng làm, lớp làm vào SGK, số HS lên bảng nêu cách tìm thơng

-1 em đọc - em nêu

Lấy 132 trang trừ số trang Minh đọc

- Cha biết phải tìm

- em làm bảng lớp, lớp làm vào

(18)

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia học

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tp vit Ôn chữ hoa l I Mục tiêu:

- Vit tờn riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng:"Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục học sinh biết nói lời haylàm viÖc tèt II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ viết hoa L

- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/ KT cũ :

- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết)

- Nhận xét , ghi điểm B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài.

2/ Hướng dẫn cách viết chữ hoa.

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L

b) Viết bảng

L

b) Luyện viết từ ứng dụng: L L

- 1HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Yết Kiêu

Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng.

- HS lên bảng viết

- HS lớp viết vào bảng

- HS đọc: Lê Lợi

- HS nói theo hiểu biết - Chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS đọc câu ứng dụng L

(19)

- Gọi HS đọc từ ứng dụng + Em biết Lê Lợi? - Quan sát nhận xét

+ Khoảng cách chữ? c) Luyện viết câu ứng dụng:

- Hướng dẫn viết vào tập viết 4/Củng cố , Dặn dò

- Bằng chữ o - HS lên bảng viết

- Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi chữ lại cao li

- dòng chữ L cỡ nhỏ - dòng Lê Lợi cỡ nhỏ

Tự nhiên x· héi

Hoạt động nông nghiệp I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp

- Giáo dục học sinh biết trân trọng sản phẩm nông nghiệp gia đình làm II/ Đồ dùng dạy học :

- H×nh trang 58, 59/SGK

- Tranh ảnh su tầm hoạt động nông nghiệp III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học a, Hoạt động1: Hoạt động nhóm

Yêu cầu nhóm quan sát hình trang 58, 59 SGK thảo luận theo gợi ý sau :

+ Hãy kể tên hoạt động đợc giới thiệu hình

+ Các hoạt động mang lại lợi ích gì? - Kết luận:

b, Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi em ang sng

Nhận xét tuyên dơng nhóm làm việc tốt

c, Hot ng 3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp

- Gi¸o viên chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm dán tranh ảnh nhóm lên bảng phụ nhóm

- Quan sát thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các HS nhóm khác bổ sung - Làm việc theo nhóm

- số cặp trình bày cặp khác bổ sung

(20)

mình sau thảo luận tranh ảnh nhóm nghề nghiệp ích lợi cỏc ngh ú

- Chấm điểm cho nhóm - Đại diện số nhóm lên trình bày tr-ớc líp

To¸n*

Lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cố cách nhân chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải toán có phép tính toán có lời văn

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc:

III/ Các hoạt động dạy học :

Tù häc

ôn tập bảng nhân chia học I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố bảng nhân chia học

(21)

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bµi cị:

Đọc bảng chia GV nhận xét , cho điểm 2/ Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi:Häc sinh tù ôn tập giáo viên quản lí chung

b, Giỏo viên kiểm tra học sinh đọc thuộc lòng bảng nhõn chia bt kỡ?

- Giáo viên kiểm tra nửa lớp học bảng nhân chia

d, Thực hành:

*Bài 4: Tùng có 78 viên bi, Long có sè bi gÊp lÇn sè bi cđa Tïng Hái hai bạn có viên bi?

- Cho HS làm chữa bảng 3/ Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS làm

Cả lớp nhận xét bạn

- HS đọc bài, nhận xét bổ sung - Lm bi, cha bng nhn xột

Bài giải Long có số bi là: 78x7= 546( viên) Cả hai bạn có số bi là:

78+546= 624 (Viên) Đáp sè:624 viªn bi

Luyện viết

Ôn chữ hoa l I Mục tiêu:

- Viết tên riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng:"Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" chữ cỡ nhỏ. - Gi¸o dơc häc sinh biÕt nãi lêi haylµm viƯc tèt II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ viết hoa L

- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/ KT cũ :

- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết)

- Nhận xét , ghi điểm B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài.

2/ Hướng dẫn cách viết chữ hoa.

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L

b) Viết bảng

- 1HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Yết Kiêu

Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng.

- HS lên bảng viết

(22)

L

b) Luyện viết từ ứng dụng: L L - Gọi HS đọc từ ứng dụng + Em biết Lê Lợi? - Quan sát nhận xét

+ Khoảng cách chữ? c) Luyện viết câu ứng dụng:

- Hướng dẫn viết vào luyÖn viÕt 4/Củng cố , Dặn dò

- HS đọc: Lê Lợi

- HS nói theo hiểu biết - Chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS đọc câu ứng dụng

- Bằng chữ o - HS lên bảng viết

- Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi chữ lại cao li

- dòng chữ L cỡ nhỏ - dòng Lê Lợi cỡ nhỏ

_ Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

Nghe kĨ: giÊu cµy - Giíi thiƯu vỊ tỉ em I/ Mơc tiªu: Gióp HS

- Nghe kể lại đợc câu chuyện Giấu càu

- Hiểu nội dung câu chuyện tìm đợc chi tiết gây cời truyện Nghe nhận xét đợc lời kể bạn

- Dùa vµo bµi tËp lµm văn tuần 14, viết đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - GD học sinh tình yêu bạn bè tổ

II/ Đồ dùng dạy, học:

Viết sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị: L

(23)

2/ Dạy mới: * Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết häc

* Híng dÉn häc sinh kĨ chun: - GV kĨ chun lÇn

- Khi đợc gọi ăn cơm bác nơng dân nói nào?

- Vì bác bị vợ trách?

- Khi thấy cày bác làm gì? - Vì câu chuyn ỏng ci?

- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện trớc lớp - Nhận xét cho điểm HS

* Viết đoạn văn kể tổ cña em:

- Gọi HS đọc lại phần gợi ý tiết tập làm văn tuần 14

- Gäi HS kĨ mÉu vỊ tỉ cđa em

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý phần kể trình bày tiết tập làm văn tuần 14 viết đoạn văn vào

- Gọi HS đọc

- Thu để chấm lại 3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện

2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Tôi nh bác giới thiệu tổ em - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

- Nghe GV kĨ chun -

- HS kh¸ kĨ, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - em ngåi c¹nh kĨ cho nghe - - HS

- em đọc HS kể

- Viết theo yêu cầu - em đọc viết

_ To¸n

Lun tËp I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

-Biết làm tính nhân tính, tính chia (bớc đầu làm quen với cách rút gọn) giải toán có hai phép tÝnh

- Kĩ thực tính nhân - chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải toán gấp số lên số lần, giải tốn phép tính Tính độ dài đờng gấp khúc - Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét cho điểm 2/ Dạy

a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Hớng dẫn HS luyện tập * Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

- Yêu cầu HS nhắc lại đặt tình thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số

- Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS bảng lần lợt nêu rõ bớc tính

* Bài 2: Đặt tính råi tÝnh

- HS nghe - HS nªu

- HS lên bảng làm bài, HS lớp lµm vµo vë

(24)

- Yêu cầu Hs tự đặt tính

- GV híng dÉn chia nhẩu, lần chia viết số d không viết tích thơng số chia * Bài 3: Giải toán

- Gi HS c

- Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu HS tự làm *Bài 4: Giải toán

- Gi HS c

- Yêu cầu HS tự làm Chữa , cho điểm

* Bi 5: Tớnh độ dài đờng gấp khúc - Bài yêu cầu tính gì? - u cầu HS tự làm

3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà VBT - Nhận xét tiết học

- Cả lớp thực hành theo híng dÉn

- HS đọc yêu cầu tốn

- Bài tốn u cầu tìm qng đờng AC

- HS lớp làm vở, em lên bảng - em đọc đề

-Cả lớp làm vào vở, em lên bảng tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE HS làm vào

_ Chính tả( Nghe- viết)

Nhà rông tây nguyên I/ Mục tiêu:

- Nghe -viết xác tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền từ có tiếng i/

Làm tập II/ Đồ dùng dạy, học:

Bảng phụ viết nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy mới:

* Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu * Hớng dÉn HS nghe- viÕt chÝnh t¶ a, Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc lần đoạn văn

- Gian đầu nhà rơng đợc trang trí nh no?

- Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?

- GV đọc từ:

- GV nhận xét, gọi HS đọc từ vừa viết b, GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu nhắc nhở HS viết

- GV đọc lại toàn c, Chấm, chữa bài:

- ChÊm - bµi, nhËn xÐt

3/ Hớng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2: Gi HS c

- Yêu cầu HS tự lµm

- Nhận xét chối lời giải

- Đó nơi thờ thần làng, có giỏ mây đựng đá thần treo vách

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng

(25)

b, Bài tập 3b: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm nhóm - Gọi nhóm đọc từ vừa tìm đợc - Nhân xét, chốt lời giải

4/ Cñng cố , dặn dò:3p - nhận xét tiết học

- học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3a

- em lên bảng, lớp làm SGK - Đọc lại lời giải làm vào - HS đọc đề

- Đại diện nhóm đọc Đọc lại làm vở:

_ Thủ công

Cắt, dán chữ V I/ Mục tiêu:

- HS bit cỏc kẻ cắt, dán chữ V quy trình kĩ thuật - Hứng thú học

II/ §å dïng d¹y häc:

- mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V đợc cắt từ giấy màu giấy trắng có kích th-ớc đủ lớn để rời, cha dán

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy màu, kéo, thớc kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,KiĨm tra bµi cị : 2/ Dạy mới

a, Gii thiu bi:Nờu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thệu mẫu chữ V hỏi: + Nét chữ V rộng ô

+ Nu gp đơi chữ V theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ nh nào? - GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Kẻ chữ V

- GV vừa hớng dẫn vừa làm mẫu - Bớc 2: Cắt chữ V

- Bớc 3: dán chữ V

Thực tơng tự nh dán chữ U, H

c, Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ V - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V

- GV nhËn xÐt vµ nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình

- Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán chữ V

- Tổ chức cho HS trng bày nhận xét sản phẩm thực hành cña

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi HS làm đợc sản phẩm đẹp

3/ NhËn xÐt, dỈn dß:

(26)

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS

- Hs thùc hành

HS trng bày sản phẩm, HS khác nhận xét sản phẩm bạn

To¸n*

Lun tËp chung I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

-Biết làm tính nhân tính, tính chia (bớc đầu làm quen với cách rút gọn) giải toán có hai phép tính

- Kĩ thực tính nhân - chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải toán gấp số lên số lần, giải tốn phép tính Tính độ dài đờng gấp khúc - Giáo dục học sinh yêu thớch mụn hc

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét cho điểm 2/ Dạy

a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Hớng dẫn HS luyện tập * Bài 1: Đặt tính tÝnh

- Yêu cầu HS nhắc lại đặt tình thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số

- Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS bảng lần lợt nêu rõ bớc tÝnh cđa m×nh

* Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu Hs tự đặt tính

- GV hớng dẫn chia nhẩu, lần chia viết số d không viết tích thơng số chia * Bài 3: Giải toán

- Gi HS c

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS nghe - HS nªu

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- em làm theo yêu cầu - Đặt tính vào bảng

- Cả lớp thực hành theo hớng dẫn

(27)

- Yêu cầu HS tự làm *Bài 4: Giải toán

- Gi HS c

- Yêu cầu HS tự làm Chữa , cho điểm

* Bi 5: Tính độ dài đờng gấp khúc - Bài yêu cầu tính gì? - u cầu HS tự lm

3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà VBT - NhËn xÐt tiÕt häc

- Bài toán yêu cầu tìm quãng đờng AC

- HS lớp làm vở, em lên bảng - em đọc đề

-Cả lớp làm vào vở, em lên bảng tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE HS làm vào

_ TiÕng ViÖt*

Nghe - viết: Nhà rông tây nguyên I/ Mơc tiªu:

- Nghe -viết xác tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền từ có tiếng i/ Làm tập

- Gi¸o dục học sinh có thói quen rèn chữ viết giữ II/ Đồ dùng dạy, học:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ Dạy mới:

* Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu * Hớng dẫn HS nghe- viết tả a, Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc lần đoạn văn

- Gian đầu nhà rông đợc trang trớ nh th no?

- Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn chữ ph¶i viÕt hoa?

- GV đọc từ:

- GV nhận xét, gọi HS đọc từ vừa viết b, GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu nhắc nhở HS viết

- GV đọc lại toàn c, Chấm, chữa bài:

- ChÊm - bµi, nhËn xÐt

3/ Hớng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhn xột v chối lời giải b, Bài tập 3b: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm nhóm - Gọi nhóm đọc từ vừa tìm đợc - Nhân xét, chốt lời giải

4/ Cñng cố , dặn dò:3p - nhận xét tiết học

- học thuộc từ vừa tìm đợc làm

- Đó nơi thờ thần làng, có giỏ mây đựng đá thần treo vách

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng

- Đọc đồng - HS viết vào - Đổi dò - HS đọc đề

- em lên bảng, lớp làm SGK - Đọc lại lời giải làm vào - HS đọc đề

(28)

tËp 3a

_ Hoạt động tập thể

Sinh hoạt sao- kiểm điểm tuần 15 I/ Mục tiêu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giỏ cỏc hoạt động lớp tuần qua.

a/ C¸c tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết qu t c tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhn xột đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khỏc

Tuyên dơng, khen thởng Phê bình

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tớch ó t c

- Khắc phục khó khăn, tr× tèt nỊ nÕp líp 3/ Cđng cè - dặn dò.

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Ngày đăng: 08/05/2021, 10:16

w