nhau lµm träng tµi cho trß ch¬i.. Củng cố về giải bài toán có lời văn. - Yêu cầu HS giải vào vở. - GV theo dõi HS làm bài. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm.. Bµi míi: Giíi t[r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
- Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ
- HS khỏ,giỏi kể cõu chuyện - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình II Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Tranh ảnh đàn sếu
III Các hoạt động dạy – học:
T P Ậ ĐỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra cũ:
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu - Ghi đầu
2/ GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc
a GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu:
- Đọc đoạn trước
- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ sau dấu câu trước lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn văn nhóm - GV gọi HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm 3/ Tìm hiểu bài:
- Ơng lão người chăm buồn chuyện ? - Ơng lão muốn trai trở thành người ?
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người
HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ
- HS đọc theo nhóm
+ nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc
- HS nhận xét
- Ơng buồn trai lười biếng
- Ông muốn trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm bát cơm
- Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…
(2)con làm ? - Vì người phản ứng ?
- Thái độ ông lão thấy phản ứng vậy?
- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?
4/ Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 4,5 - GV nhận xét ghi điểm
1 GV nêu nhiệm vụ.
2 Hướng dẫn HS kể chuyện. a Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đánh số
- GV nhận xét - chốt lại lời giải Tranh đoạn
Tranh đoạn Tranh đoạn Tranh đoạn Tranh đoạn b Bài tập 2. - GV nêu yêu cầu - GV gọi HS thi kể - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - dặn dị:
- Em thích nhân vật truyện sao?
- Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- Vì anh vất suốt tháng trời kiếm tiền……
- Ông cười chảy nước mắt vui mừng - HS nêu
- HS nghe
- -4 HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu tập
- HS quan sát tranh nghĩ nội dung tranh
- HS xếp viết nháp - HS nêu kết
- HS dựa vào tranh xếp kể lại đoạn câu truyện
- HS tiếp nối thi kể đoạn - 2HS kể lại toàn chuyện
- HS nhận xét bình chọn - HS nêu
Toán
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )
- áp dụng làm tập 1( cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài
K
(3)- Giáo dục học sinh yêu thích m«n häc II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ, phiếu tập III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1, Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra cũ
- HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS) - HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia
1 Phép chia
- GV viết lên bảng phép chia 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc 648 : - GV gọi HS thực hiệp phép chia
- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia SGK
- Vậy phép chia phép chia nµo?
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập vµ làm t-ơng tự
2 Cng c v gii bi tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu u cầu
- GV gọi HS phân tích tốn - Yêu cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm
648 216 04 18 18
648 : = 216
phép chia hết lµ phÐp chia cã sè d b»ng - HS thực
236 20 47 36 35
- Là phép chia có dư - 2HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm
- HS giải vào HS lên bảng làm Bài giải
(4)- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
Bài 3: Củng cố giảm số lần. - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dị:
- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chuẩn bị sau
234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm SGK - nêu miệng kết VD: 888 : = 111 kg
888 : = 148 kg… - Học sinh nêu cách chia
Tốn
Lun tËp I Mục tiêu:
- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia cú d )
- áp dụng làm tập liên quan
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II dựng dy hc:
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1, Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra cũ 3, Bài mới:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia
Bµi 1: TÝnh theo cét däc
- Cho häc sinh lµm vë
2 Củng cố giải tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS phân tích tốn - u cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố dặn dò:
- HS nêu lại cách chia
125: 325:4 215:3 458:8 - Có 225 đợc xếp vào hàng Mỗi hàng có Hổi xếp đợc hàng nh
Bài giải Có tất số hàng là:
(5)- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chuẩn bị sau
_ ¢m nhạc
( Giáo viên chuyên soạn giảng)
TiÕng Viªt*
Luyện đọc: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiờu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
- Giáo dục học sinh tình yêu gia đình II Đồ dựng dạy học:
III Các ho t động d y – h c:ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra cũ:
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu - Ghi đầu
2/ GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc
a GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu:
- Đọc đoạn trước
- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ sau dấu câu trước lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn văn nhóm - GV gọi HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm 3/ Tìm hiểu bài:
- Ơng lão người chăm buồn chuyện ? - Ơng lão muốn trai trở thành người ?
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm ? - Vì người phản ứng ?
HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ
- HS đọc theo nhóm
+ nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc
- HS nhận xét
- Ông buồn trai lười biếng
- Ơng muốn trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm bát cơm
- Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…
(6)- Thái độ ông lão thấy phản ứng vậy?
- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?
4/ Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 4,5 - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - dặn dị:
- Em thích nhân vật truyện sao?
- Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
được tiền……
- Ông cười chảy nước mắt vui mừng - HS nêu
- HS nghe
- -4 HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện
_ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
ThĨ dơc
Hoµn thiƯn Bµi thể dục phát triển chung I Mục tiêu:
- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số
m×nh
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II Địa điểm- ph ơng tiện:
- Sân trờng ( Sân thể dục) - Còi, kẻ sân cho trò chơi
III.N i dung v ph ng pháp lên lớp :
Giáo viên Học sinh PT
1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
* Chơi trò chơi Chui qua hầm 2-Phần bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
GV hoc cán lớp điều khiển lớp thực động tác tập hợp, dóng hàng, điểm số (1-2 lần)
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung:
+ GV hơ lớp tập liên hồn động tác lần 4x8 nhịp
+ GV chia tæ tập theo hình thức thi đua, cán điều khiển cho bạn
- Lớp trởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o
- HS chạy khởi động tham gia trị chơi
- HS «n tËp díi điều khiển GV cán
(7)tập Chú ý sửa động tác cha xác
+ GV nêu tên động tác để HS nhớ tự tập (1-2 lần)
* Mỗi tổ cử ngời lên biểu diễn TD phát triển chung lần với 2x8 nhịp
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.GV cho HS khởi động kỹ khớp chân, đầu gối
+ GV hớng dẫn cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng Cho thi đua tổ với
3-Phần kết thúc
- Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc
- Giao tập nhà: Ôn thể dục phát riển chung để chuẩn bị kiểm tra
- Cán lớp hô cho bạn tập HS ý tập luyện để thục động tác
- HS ý khởi động kỹ tham gia chơi Một số em thay
lµm träng tài cho trò chơi - HS vỗ tay theo nhịp hát
- HS chỳ ý lng nghe ễn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra
_ To¸n
Chia sè cã ba ch÷ sè cho Sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) I/ Mơc tiªu: - Gióp HS:
-Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị
-Rèn kĩ thực phép chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè cho häc sinh -Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp cho học sinh
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KiĨm tra bµi cị: B/ Dạy mới:
a, Gii thiu bài:Nêu mục tiêu b, Giới thiệu phép chia: 560 : Gọi em lên bảng đặt tính
GV híng dÉn c¸ch tÝnh nh SGK
- em lên bảng, lớp đặt tính vào nháp
(8)Đây phép chia hết hay phÐp chia cã d? v× sao?
c, Giíi thiÖu phÐp chia 632 : = ? GV ghi phép tính lên bảng
632 : = ?
Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Gọi em nêu cách tính
- GV ghi lên bảng nh SGK - Thùc hµnh
* Bài 1: Tính - Gọi HS nêu đề
a, Gọi HS lên bảng đặt tính tính GV nhận xét cho điểm HS b, Tiến hành tơng tự phần a * Bài 2: Giải toán
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự tóm tắt - Yêu cầu HS giải toán - GV nhận xét cho điểm * Bài 3: Điền Đ- S - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV kiểm tra HS điền Đ- S GV nhËn xÐt
C/ Cđng cè , dỈn dò:
- Về nhà thực phép chia số cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Hs tr¶ lêi
- HS đọc phép tính
- em làm bảng, lớp làm bảng
1 em nêu
- em nêu yêu cầu
- em lên bảng, líp lµm SGK
- HS đoc to, lớp đọc thầm theo - em tóm tắt bảng, lớp tóm tắt vào
ngày : tuần
365 ngày ? tuần ngày?
- em lên bảng, lớp làm vào Bài giải
Thực phép chia ta cã: 365 : = 52 (d 1)
Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần lễ ngày - em c
- HS thực lại điền vµo SGK
Chính tả (Nghe-viết)
Hũ bạc ngời cha I/ Mơc tiªu:
- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả: phân biệt ui/i Làm tập 3a - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình trân trọng lời dạy cha II/ Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt ng hc
1/ Kiểm tra cũ: 2/ dạy bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi:
b/ Híng dÉn HS nghe - viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ
- GV đọc lợt - on cú my cõu?
- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa
- Li núi ngời cha đợc viết nh nào? GV đọc: Sởi lửa, thọc tay, chảy nớc mắt,
3 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: lớp viết: trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc
- Theo dõi Gv đọc sau em đọc lại - Ngời vội thọc tay vào lửa lấy tiền
tiền anh làm - phải làm lụng vất vả quý đồng tiền
(9)đồng tiền, vất vả
- Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết - Hớng dẫn HS viết bào vở:
+ GV đọc câu , cụm từ (đọc lần) để HS viết vào Kết hợp nhắc em vit nn nút
- Chấm, chữa - GV chÊm - bµi
- GV nhËn xÐt cách trình bày lỗi tả
3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhn xột, chốt lại lời giải * Bài tập 3b
- Gi HS c yờu cu
- Yêu cầu HS nhóm tự làm theo nhóm
- Gọi nhóm lên dán bảng đọc li gii
- Yêu cầu HS làm vài vào 4/ Củng cố , dặn dò:
- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS
- Về nhà học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3ờ
- Hôm, Ông, Anh, Ông, Bày, Có - Viết sau chấm xuống dòng, gạch đầu dòng
- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng
- HS c ng - HS viết vào - HS sửa lỗi
- HS đọc yêu cầu SGK - em lên bảng làm
- C¶ líp làm vào vở, mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân
- em đọc yêu cầu SGK - Làm nhóm - nhóm làm xong trớc Lời giải:
MËt - nhÊt - gÊc - Lµm bµi vµo vë
Tự nhiên xà hội
Cỏc hot ng thông tin liên lạc I/ Mục tiêu:
- Sau bµi häc, HS biÕt:
- Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát i sng
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:
- Mét sè b× th
- Điện thoại đồ chơi "cố định, di động" III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a, Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết GV kết luận:
b, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Biết đợc ích lợi hoạt động phát truyền hình
GV chia nhóm em thảo luận theo gợi ý sau:
- Nêu nhiệm vụ ích lợi hot ng phỏt thanh, truyn hỡnh
Yêu cầu nhóm trình bày kết
- Các nhóm th¶o luËn
(10)GV kÕt luËn
c, Hoạt động 3: Chơi trị chơi đóng vai: "Hot ng ti nh bu in"
* Yêu cầu:
- Một số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi th, hàng
- Một số HS đóng vai ngời gửi th, quà - Một số khác chơi gọi điện thoại
- GV theo dâi HS ch¬i - GV nhËn xÐt tiÕt học - Chuẩn bị sau :
ớc lớp, nhóm khác bổ sung
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS tham gia chơi trò chơi thời gian phút
Tự học
Toán: Lun tËp I Mục tiêu:
- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có d )
- áp dụng làm tập liên quan
- Giáo dục học sinh yêu thích m«n häc II Đồ dùng dạy – học:
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1, Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ
3, Bài mới:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số * HS nắm cách chia
Bµi 1: TÝnh theo cét däc
- Cho häc sinh lµm vë
2 Củng cố giải tốn có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS phân tích tốn - u cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố dặn dò:
- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? - Về nhà học chun b bi sau
- HS nêu lại cách chia
587:8 786:9 248:4 658:8 215:5 546:6 246:3 758:7 - Có 252 đợc xếp vào hàng Mỗi hàng có Hổi xếp đợc hàng nh
Bài giải Có tất số hàng là:
252:9 =28(hàng) Đáp số: 28 hàng
TiÕng ViÖt*
(11)/ Mơc tiªu:
- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả: phân biệt ui/uôi Làm tập 3a - Giáo dục học sinh tình yêu gia đình trân trọng lời dạy cha II/ Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ dạy mới: a/ Giới thiệu bài:
b/ Híng dÉn HS nghe - viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ
- GV đọc lợt - Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa
- Lời nói ngời cha đợc viết nh nào? GV đọc: Sởi lửa, thọc tay, chảy nớc mắt, đồng tiền, vất vả
- Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết - Hớng dẫn HS viết bào vở:
+ GV đọc câu , cụm từ (đọc lần) để HS viết vào Kết hợp nhắc em viết nắn nót
- ChÊm, chữa - GV chấm -
- GV nhận xét cách trình bày lỗi tả
3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải * Bài tập 3b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nhóm tự làm theo nhãm
- Gọi nhóm lên dán trờn bng v c li gii
- Yêu cầu HS làm vài vào 4/ Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét, nhắc nhở HS
- Về nhà học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3ê
3 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: lớp viết: trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc
- Theo dõi Gv đọc sau em đọc lại - Ngời vội thọc tay vào lửa lấy tiền
tiền anh làm - phải làm lụng vất vả quý đồng tiền
có câu
- Hôm, Ông, Anh, Ông, Bày, Có - Viết sau chấm xuống dòng, gạch đầu dòng
- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng
- HS đọc đồng - HS viết vào - HS sửa lỗi
- HS đọc yêu cầu SGK - em lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở, mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tđi th©n
- em đọc u cầu SGK - Làm nhóm - nhóm làm xong trớc Lời giải:
MËt - nhÊt - gÊc - Lµm bµi vµo vë
Mĩ thuật
( Giáo viên chuyên soạn gi¶ng)
_ Thø t ngµy 01 tháng 12 năm 2010
Tp c
(12)I/ Mơc tiªu:
- Đọc từ, tiếng: múa rơng chiêng, vớng mái, gío mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ Ngắt - nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trơi chảy đợc tồn bài, biết nhấn giọng từ gợi tả Hiểu từ: múa rông chiêng, nông cụ
- Bài văn giới thiệu với đặc điểm nhà rông Tây nguyên sinh hoạt cộng đồng ngời Tây Nguyên gắn với nhà rơng
- Giáo dục học sinh tình yêu đồng loại yêu dân tọc đất nớc ta II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nhà rông
- Bng ph ghi sn ni dung cần hớng dẫn luyện đọc III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KTBC:
2 Bài mới: Giới thiệu a, GV đọc mẫu học sinh nghe
b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- §äc tõng c©u:Rót tõ sai
Theo dõi, hớng dẫn HS đọc đúng: vớng mái, gió mây, bếp lửa
- Đọc đoạn trớc lớp: Ruựt tửứ mụựi Hớng dẫn HS chia thành đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp, theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Yêu cầu HS đọc giải - Đọc đoạn nhóm:
Theo dõi giúp đỡ nhóm đọc tốt 3/ Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Nhà rông thờng đợc làm cỏc loi g no?
- Vì nhà rông phải cao?
- Gian u ca nh rơng đợc trang trí nh nào?
- Vì gian lại đợc coi trung tâm nhà rông?
4/ Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc đoạn
- Yêu cầu HS chọn đọc đoạn mà em thích
5/ Cđng cè , dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Mỗi HS đọc tiếp nối câu
- em đọc đoạn trớc lớp, ý ngắt giọng dấu câu
- em đọc giải để hiểu từ khó - Mỗi nhóm HS lần lợt HS đọc đoạn nhóm
- em đọcbài, lớp theo dõi - em đọc đoạn
- Theo dõi đọc mẫu
_ Toán
Giới thiệu bảng nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách sử dụng bảng nhân
(13)- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng nh©n nh SGK
- Bảng phụ ghi nội dung tập 1, 2/74 III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra cũ: 2/ Dạy mới:
a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học
b, Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - Hàng số nào? - Cột số nào? - Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô tích số mµ mét sè ë hµng vµ mét sè ë cét tơng ứng
- Mỗi hàng ghi lại bảng nhân: hàng bảng nhân 1, hàng bảng nhân
hàng 11 bảng nhân 10 c, Cách sử dụng bảng nhân - GV nêu ví dô x = ?
- GV hớng dẫn HS dử dụng bảng nhân phép tính x nh SGK
3, Thùc hµnh:
* Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- GVnhận xét, cho điểm * Bài 2: Số ?
Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh nào?
Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề
- Bµi toán thuộc dạng ? - Trớc tiên ta tìm g× ?
- Sau tìm ?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt làm - Theo dâi HS lµm bµi
4/ Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - làm VBT
- Gồm 10 số từ đến 10 thừa số - Gồm 10 số từ đến 10 thừa số - Nghe quan sát bảng nhân
- em nêu x = 12 - Chú ý lắng nghe - em đọc
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - Lấy tích chia cho thừa số biết
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - em đọc, lớp theo dõi
10
1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
(14)Số huy chơng bạc
S huy chng ó t c
- em lên bảng, líp lµm vë
- Số huy chơng bạc đội tuyển đạt đợc : - x3 =24 (huy chơng )
- Số huy chơng vàng bạc : 24+8 =32 (huy ch¬ng )
LuyÖn từ câu
M rng t: cỏc dõn tộc; luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ dân tộc, kể đợc tên số dân tộc đất nớc ta: làm tập điền từ cho trớc vào chỗ trống
- Đặt đợc câu có hình ảnh so sánh - Giáo dục học sinh u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy , học:
- Bảng phụ viết sẵn câu văn 2, - Thẻ từ ghi sẵn từ cần điền
- Tranh nh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2/ Kiểm tra cũ :
- Làm tập 2,3 tiết LTVC tuần 14 (2HS)
3/ Bài mới:
a Giới thiệu - ghi đầu bài. b HD làm tập
Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Lớp hát
- HS lên bảng làm BT - HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu tập - GV phát giấy cho HS làm tập - HS làm tập theo nhóm
- GV nhận xét - kết luận - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp đọc kết
VD: Nhiều dân tộc thiểu số vùng: - HS nhận xét + Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…
+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê…
+ Miền Nam: Khơ me, Hoa… - HS chữa vào * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập
- HS làm vào nháp
(15)- GV nhận xét kết, luận - -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh a Bậc thang c nhà sàn
b nhà nông d thăm
* Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm - HS nối tiếp nói tên cặp vật so sánh với
- GV gọi HS đọc - HS làm cá nhân
- GV nhận xét - HS làm cá nhân
VD: Trăng trịn bóng mặt bé tươi hoa Đèn sáng
- HS đọc câu văn viết * Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm CN
- GV gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc làm
- GV nhận xét - HS nhận xét
VD: a Núi Thái Sơn, nước nguồn… b bôi mỡ
c núi, trái núi 4 Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND ? - HS nêu nội dung học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét giá tiết học
_ Đạo đức
Quan tập giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2) I/ Mục tiêu:Đã soạn tiết: 1
II/ §å dïng dạy học - Phần giao việc
- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi:
Thế quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng ?
_Kể 1số việc em giúp đỡ hàng xóm ? -NX
1, Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học
- GV giµnh thêi gian cho HS bỉ sung - GV tỉng kÕt , khen ngỵi
2, Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Em hÃy nhận xét hành vi việc làm sau đây:
GV kết luận
Những việc làm tốt: a, d, e, g
Những việc không nên làm với hàng xóm: b, c, đ
- GV nhËn xÐt, khen
-2hs TL
(16)3/ Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai
GV chia HS theo nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai
* GV kÕt ln
- T×nh 1: Em nên gọi ngời nhà giúp bác Hai
- Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam
- Tỡnh 3: Em nờn nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm - Tình Em nên cầm giúp th, bác Hải đa lại
KÕt luËn chung
- HS th¶o luËn nhãm Đại diện nhóm trình bày - HS tự liên hệ
- Các nhóm thảo luận xử lí tình chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm đóng vai
- HS thảo luận cách ứng xử
_ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010
Thể dục
Kiểm tra thể dục phát triển chung
I, Mục tiêu:
-Thực động tác thể dục phát triển chung
-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số -Biết chơi tham gia đợc trũ chi
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II, Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập kiểm tra - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế kẻ sẵn vạch để HS đứng Ôn tập III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhn lp, phổ biến nội dung, yêu cầu ôn tập phơng phỏp kim tra ỏnh giỏ
- Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh
- Ôn TD phát triển chung (1-2 lần, 2x8 nhịp)
2-Phần bản.
- GV chia nhóm ôn tập thể dục phát triển chung:
+ GV gọi đợt 3-5 HS lên thực ôn tập động tác TD phát triển chung (2x8 nhịp)
+ GV chọn phơng án ơn tập khác: nhóm lên bắt thăm tên 5-6 động tác GV định nhóm thực động tác nào, sau HS thực lần
* Cách đánh giá:Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo mức: Hoàn thành cha hoàn thành
- Chơi trò chơi Chim tổ 3-Phần kết thúc
- Đứng chỗ vỗ tay, hát
- GV nhận xét phần ôn tập, đánh giá, xếp loại,
- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo HS chó ý l¾ng nghe
- HS chạy khởi động tham gia trị chơi, ơn TD
(17)khen ngợi HS thực tốt
- GV Giao bµi tËp vỊ nhµ - HS tham gia trò chơi - HS vỗ tay theo nhịp hát - HS ý lắng nghe Những em cha hoàn thành ý tiếp tục ôn luyện
_ Toán
Giới thiệu bảng chia I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết sử dụng bảng chia - Giải toán có phép tính
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng chia nh SGK - Các tam gi¸c
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ:
Đọc bảng chia
GV nhận xét , cho điểm 2/ Bài mới:
a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Giới thiệu cấu tạo bảng chia
- Hng u tiờn l thơng số, bảng chia 10 bng chia
- Cột cố chia, hàng cột đầu tiên, số ô số bị chia c, Cách sử dụng bảng chia:
- Hớng dẫn Hs tìm thơng 12 :
- Yêu cầu HS thực hành tìm thơng số phép tính bảng
d, Thực hành: * Bài 1: Tìm thơng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vo SGK
* Bài 2: Tìm số chia, số bị chia,thơng
- Hng dn HS s dng bảng chia để tìm số bị chia số chia
- - Làm tơng tự phần lại * Bài 3: Giải toán
- Gi HS c
- Quyển truyện dày trang - Bài toán hỏi gì?
- Lm th no tính đợc số trang Minh cịn phải đọc?
- Đã biết Minh đọc đợc trang cha? - Yờu cu HS lm bi
- Chữa cho điểm HS * Bài 4: Xếp hình
Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh tổ 3/ Củng cố dặn dò:
- HS làm
Cả lớp nhận xét bạn
- số em lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thơng
1 em đọc
1 em lên bảng làm, lớp làm vào SGK, số HS lên bảng nêu cách tìm thơng
-1 em đọc - em nêu
Lấy 132 trang trừ số trang Minh đọc
- Cha biết phải tìm
- em làm bảng lớp, lớp làm vào
(18)- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia học
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tp vit Ôn chữ hoa l I Mục tiêu:
- Vit tờn riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng:"Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục học sinh biết nói lời haylàm viÖc tèt II Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ viết hoa L
- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ KT cũ :
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết)
- Nhận xét , ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn cách viết chữ hoa.
a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L
b) Viết bảng
L
b) Luyện viết từ ứng dụng: L L
- 1HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Yết Kiêu
Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng.
- HS lên bảng viết
- HS lớp viết vào bảng
- HS đọc: Lê Lợi
- HS nói theo hiểu biết - Chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao li
- HS đọc câu ứng dụng L
(19)- Gọi HS đọc từ ứng dụng + Em biết Lê Lợi? - Quan sát nhận xét
+ Khoảng cách chữ? c) Luyện viết câu ứng dụng:
- Hướng dẫn viết vào tập viết 4/Củng cố , Dặn dò
- Bằng chữ o - HS lên bảng viết
- Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi chữ lại cao li
- dòng chữ L cỡ nhỏ - dòng Lê Lợi cỡ nhỏ
Tự nhiên x· héi
Hoạt động nông nghiệp I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp
- Giáo dục học sinh biết trân trọng sản phẩm nông nghiệp gia đình làm II/ Đồ dùng dạy học :
- H×nh trang 58, 59/SGK
- Tranh ảnh su tầm hoạt động nông nghiệp III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học a, Hoạt động1: Hoạt động nhóm
Yêu cầu nhóm quan sát hình trang 58, 59 SGK thảo luận theo gợi ý sau :
+ Hãy kể tên hoạt động đợc giới thiệu hình
+ Các hoạt động mang lại lợi ích gì? - Kết luận:
b, Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi em ang sng
Nhận xét tuyên dơng nhóm làm việc tốt
c, Hot ng 3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp
- Gi¸o viên chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm dán tranh ảnh nhóm lên bảng phụ nhóm
- Quan sát thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Các HS nhóm khác bổ sung - Làm việc theo nhóm
- số cặp trình bày cặp khác bổ sung
(20)mình sau thảo luận tranh ảnh nhóm nghề nghiệp ích lợi cỏc ngh ú
- Chấm điểm cho nhóm - Đại diện số nhóm lên trình bày tr-ớc líp
To¸n*
Lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- Cđng cố cách nhân chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải toán có phép tính toán có lời văn
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc:
III/ Các hoạt động dạy học :
Tù häc
ôn tập bảng nhân chia học I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố bảng nhân chia học
(21)II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bµi cị:
Đọc bảng chia GV nhận xét , cho điểm 2/ Bµi míi:
a, Giíi thiƯu bµi:Häc sinh tù ôn tập giáo viên quản lí chung
b, Giỏo viên kiểm tra học sinh đọc thuộc lòng bảng nhõn chia bt kỡ?
- Giáo viên kiểm tra nửa lớp học bảng nhân chia
d, Thực hành:
*Bài 4: Tùng có 78 viên bi, Long có sè bi gÊp lÇn sè bi cđa Tïng Hái hai bạn có viên bi?
- Cho HS làm chữa bảng 3/ Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS làm
Cả lớp nhận xét bạn
- HS đọc bài, nhận xét bổ sung - Lm bi, cha bng nhn xột
Bài giải Long có số bi là: 78x7= 546( viên) Cả hai bạn có số bi là:
78+546= 624 (Viên) Đáp sè:624 viªn bi
Luyện viết
Ôn chữ hoa l I Mục tiêu:
- Viết tên riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng:"Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" chữ cỡ nhỏ. - Gi¸o dơc häc sinh biÕt nãi lêi haylµm viƯc tèt II Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ viết hoa L
- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ KT cũ :
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết)
- Nhận xét , ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn cách viết chữ hoa.
a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L
b) Viết bảng
- 1HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Yết Kiêu
Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng.
- HS lên bảng viết
(22)L
b) Luyện viết từ ứng dụng: L L - Gọi HS đọc từ ứng dụng + Em biết Lê Lợi? - Quan sát nhận xét
+ Khoảng cách chữ? c) Luyện viết câu ứng dụng:
- Hướng dẫn viết vào luyÖn viÕt 4/Củng cố , Dặn dò
- HS đọc: Lê Lợi
- HS nói theo hiểu biết - Chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao li
- HS đọc câu ứng dụng
- Bằng chữ o - HS lên bảng viết
- Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi chữ lại cao li
- dòng chữ L cỡ nhỏ - dòng Lê Lợi cỡ nhỏ
_ Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
Nghe kĨ: giÊu cµy - Giíi thiƯu vỊ tỉ em I/ Mơc tiªu: Gióp HS
- Nghe kể lại đợc câu chuyện Giấu càu
- Hiểu nội dung câu chuyện tìm đợc chi tiết gây cời truyện Nghe nhận xét đợc lời kể bạn
- Dùa vµo bµi tËp lµm văn tuần 14, viết đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - GD học sinh tình yêu bạn bè tổ
II/ Đồ dùng dạy, học:
Viết sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ KiĨm tra bµi cị: L
(23)2/ Dạy mới: * Giới thiệu bài:
Nêu yêu cầu tiết häc
* Híng dÉn häc sinh kĨ chun: - GV kĨ chun lÇn
- Khi đợc gọi ăn cơm bác nơng dân nói nào?
- Vì bác bị vợ trách?
- Khi thấy cày bác làm gì? - Vì câu chuyn ỏng ci?
- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện trớc lớp - Nhận xét cho điểm HS
* Viết đoạn văn kể tổ cña em:
- Gọi HS đọc lại phần gợi ý tiết tập làm văn tuần 14
- Gäi HS kĨ mÉu vỊ tỉ cđa em
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý phần kể trình bày tiết tập làm văn tuần 14 viết đoạn văn vào
- Gọi HS đọc
- Thu để chấm lại 3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện
2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Tôi nh bác giới thiệu tổ em - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt
- Nghe GV kĨ chun -
- HS kh¸ kĨ, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - em ngåi c¹nh kĨ cho nghe - - HS
- em đọc HS kể
- Viết theo yêu cầu - em đọc viết
_ To¸n
Lun tËp I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố:
-Biết làm tính nhân tính, tính chia (bớc đầu làm quen với cách rút gọn) giải toán có hai phép tÝnh
- Kĩ thực tính nhân - chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải toán gấp số lên số lần, giải tốn phép tính Tính độ dài đờng gấp khúc - Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét cho điểm 2/ Dạy
a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Hớng dẫn HS luyện tập * Bài 1: Đặt tính råi tÝnh
- Yêu cầu HS nhắc lại đặt tình thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số
- Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS bảng lần lợt nêu rõ bớc tính
* Bài 2: Đặt tính råi tÝnh
- HS nghe - HS nªu
- HS lên bảng làm bài, HS lớp lµm vµo vë
(24)- Yêu cầu Hs tự đặt tính
- GV híng dÉn chia nhẩu, lần chia viết số d không viết tích thơng số chia * Bài 3: Giải toán
- Gi HS c
- Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu HS tự làm *Bài 4: Giải toán
- Gi HS c
- Yêu cầu HS tự làm Chữa , cho điểm
* Bi 5: Tớnh độ dài đờng gấp khúc - Bài yêu cầu tính gì? - u cầu HS tự làm
3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà VBT - Nhận xét tiết học
- Cả lớp thực hành theo híng dÉn
- HS đọc yêu cầu tốn
- Bài tốn u cầu tìm qng đờng AC
- HS lớp làm vở, em lên bảng - em đọc đề
-Cả lớp làm vào vở, em lên bảng tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE HS làm vào
_ Chính tả( Nghe- viết)
Nhà rông tây nguyên I/ Mục tiêu:
- Nghe -viết xác tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền từ có tiếng i/
Làm tập II/ Đồ dùng dạy, học:
Bảng phụ viết nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy mới:
* Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu * Hớng dÉn HS nghe- viÕt chÝnh t¶ a, Híng dÉn chn bÞ:
- GV đọc lần đoạn văn
- Gian đầu nhà rơng đợc trang trí nh no?
- Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?
- GV đọc từ:
- GV nhận xét, gọi HS đọc từ vừa viết b, GV đọc cho HS viết
- GV đọc câu nhắc nhở HS viết
- GV đọc lại toàn c, Chấm, chữa bài:
- ChÊm - bµi, nhËn xÐt
3/ Hớng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2: Gi HS c
- Yêu cầu HS tự lµm
- Nhận xét chối lời giải
- Đó nơi thờ thần làng, có giỏ mây đựng đá thần treo vách
- HS lên bảng, lớp viết vào bảng
(25)b, Bài tập 3b: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm nhóm - Gọi nhóm đọc từ vừa tìm đợc - Nhân xét, chốt lời giải
4/ Cñng cố , dặn dò:3p - nhận xét tiết học
- học thuộc từ vừa tìm đợc làm tập 3a
- em lên bảng, lớp làm SGK - Đọc lại lời giải làm vào - HS đọc đề
- Đại diện nhóm đọc Đọc lại làm vở:
_ Thủ công
Cắt, dán chữ V I/ Mục tiêu:
- HS bit cỏc kẻ cắt, dán chữ V quy trình kĩ thuật - Hứng thú học
II/ §å dïng d¹y häc:
- mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V đợc cắt từ giấy màu giấy trắng có kích th-ớc đủ lớn để rời, cha dán
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy màu, kéo, thớc kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1,KiĨm tra bµi cị : 2/ Dạy mới
a, Gii thiu bi:Nờu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV giới thệu mẫu chữ V hỏi: + Nét chữ V rộng ô
+ Nu gp đơi chữ V theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ nh nào? - GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Kẻ chữ V
- GV vừa hớng dẫn vừa làm mẫu - Bớc 2: Cắt chữ V
- Bớc 3: dán chữ V
Thực tơng tự nh dán chữ U, H
c, Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ V - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
- GV nhËn xÐt vµ nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình
- Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán chữ V
- Tổ chức cho HS trng bày nhận xét sản phẩm thực hành cña
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi HS làm đợc sản phẩm đẹp
3/ NhËn xÐt, dỈn dß:
(26)- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS
- Hs thùc hành
HS trng bày sản phẩm, HS khác nhận xét sản phẩm bạn
To¸n*
Lun tËp chung I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố:
-Biết làm tính nhân tính, tính chia (bớc đầu làm quen với cách rút gọn) giải toán có hai phép tính
- Kĩ thực tính nhân - chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải toán gấp số lên số lần, giải tốn phép tính Tính độ dài đờng gấp khúc - Giáo dục học sinh yêu thớch mụn hc
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét cho điểm 2/ Dạy
a, Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu b, Hớng dẫn HS luyện tập * Bài 1: Đặt tính tÝnh
- Yêu cầu HS nhắc lại đặt tình thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số
- Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS bảng lần lợt nêu rõ bớc tÝnh cđa m×nh
* Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu Hs tự đặt tính
- GV hớng dẫn chia nhẩu, lần chia viết số d không viết tích thơng số chia * Bài 3: Giải toán
- Gi HS c
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- HS nghe - HS nªu
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
- em làm theo yêu cầu - Đặt tính vào bảng
- Cả lớp thực hành theo hớng dẫn
(27)- Yêu cầu HS tự làm *Bài 4: Giải toán
- Gi HS c
- Yêu cầu HS tự làm Chữa , cho điểm
* Bi 5: Tính độ dài đờng gấp khúc - Bài yêu cầu tính gì? - u cầu HS tự lm
3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà VBT - NhËn xÐt tiÕt häc
- Bài toán yêu cầu tìm quãng đờng AC
- HS lớp làm vở, em lên bảng - em đọc đề
-Cả lớp làm vào vở, em lên bảng tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE HS làm vào
_ TiÕng ViÖt*
Nghe - viết: Nhà rông tây nguyên I/ Mơc tiªu:
- Nghe -viết xác tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền từ có tiếng i/ Làm tập
- Gi¸o dục học sinh có thói quen rèn chữ viết giữ II/ Đồ dùng dạy, học:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ Dạy mới:
* Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu * Hớng dẫn HS nghe- viết tả a, Híng dÉn chn bÞ:
- GV đọc lần đoạn văn
- Gian đầu nhà rông đợc trang trớ nh th no?
- Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn chữ ph¶i viÕt hoa?
- GV đọc từ:
- GV nhận xét, gọi HS đọc từ vừa viết b, GV đọc cho HS viết
- GV đọc câu nhắc nhở HS viết
- GV đọc lại toàn c, Chấm, chữa bài:
- ChÊm - bµi, nhËn xÐt
3/ Hớng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2: Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhn xột v chối lời giải b, Bài tập 3b: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm nhóm - Gọi nhóm đọc từ vừa tìm đợc - Nhân xét, chốt lời giải
4/ Cñng cố , dặn dò:3p - nhận xét tiết học
- học thuộc từ vừa tìm đợc làm
- Đó nơi thờ thần làng, có giỏ mây đựng đá thần treo vách
- HS lên bảng, lớp viết vào bảng
- Đọc đồng - HS viết vào - Đổi dò - HS đọc đề
- em lên bảng, lớp làm SGK - Đọc lại lời giải làm vào - HS đọc đề
(28)tËp 3a
_ Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao- kiểm điểm tuần 15 I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp
II/ ChuÈn bÞ.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ ỏnh giỏ cỏc hoạt động lớp tuần qua.
a/ C¸c tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết qu t c tun qua
- Đánh giá xếp loại tổ
- Giỏo viờn nhn xột đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khỏc
Tuyên dơng, khen thởng Phê bình
2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tớch ó t c
- Khắc phục khó khăn, tr× tèt nỊ nÕp líp 3/ Cđng cè - dặn dò.
- Nhận xét chung
- Chuẩn bị cho tuần sau