Giáo án khối 5 năm học 2020 2021 tuần 14

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 TUẦN 14 BUỔI CHIỀU Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thứ hai- Tuần 14 Tiết 1: Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - HS biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm STP, vận dụng giải tốn có lời văn thành thạo - Rèn kĩ đặt tính tính chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm STP; Hiểu vận dụng làm tốt tập 1a, - GDHS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học - Rèn luyện lực tính tốn, hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi mà em yêu thích - GV giới thiệu học, nêu mục tiêu Hình thành kiến thức:  Ví dụ 1: HS đọc toán, thảo luận , nêu phép tính giải 27 : = ? (m) * Nghe GV HD cách thực phép chia * Theo dõi cách đặt tính tính  Ví dụ 2: 43 : 52 = ? - Cùng G thực phép chia, rút nhận xét.(sgk) * Lưu ý: Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương đồng thời thêm vào bên phải số dư chia tiếp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm STP GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 + Vận dụng để giải toán rút quy tắc chia số TN cho số TN thương tìm số TP - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a: Đặt tính tính: - Đọc làm BT Hỗ trợ, tiếp sức kịp thời cho em: Lưu, Chự - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết - Chốt: Cách đặt tính thực bước tính phép chia số TN cho số TN thương tìm số TP * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy tắc chia + Vận dụng để tính theo yêu cầu BT1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 2: Giải toán: - trao đổi với bạn cách làm, làm Hỗ trợ kịp thời cho em: Lưu, Chự - H trình bày bài, lớp đối chiếu, nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết phân tích, nhận dạng toán quan hệ tỉ lệ giải Giải May quần áo hết số vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May hết số mét vải là: 2,8 x = 16,8 (m) - Đáp số: 16,8 mét vải - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách thực phép chia số TN cho số TN thương tìm số thập phân - BT vận dụng: Đặt tính tính: 74 : 450 : 36 ————š{š———— GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Tiết 2: Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (TL câu hỏi 1,2,3 SGK) - GD cho HS biết quan tâm đến người - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn đoạn luyện III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi củng cố KT : đọc đoạn trả lời số câu hỏi tập đọc : Trồng rừng ngập mặn Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đánh giá khả đọc diễn cảm; trả lời câu hỏi nội dung TĐ trước + Đọc to, rõ.Trình bày tự tin - Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp - Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Đọc giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; phân biệt lời nhân vật.( cô bé, Pi-e, chị cô bé) Việc 3: H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét - Ưu tiên cho em: Lưu, Chự đọc nhiều Việc 6: Nghe GV đọc mẫu * Đánh giá: - Tiêu chí:: + Nắm đoạn giọng đọc đoạn + Đọc tiếng,từ khó: Pi-e, Gioan,ngửng đầu lên, lúi húi gỡ mảnh giấy + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí + Hiểu nghĩa từ: lễ Nơ-en; giáo đường - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung Câu 1: Cô bé mua tặng chị chuỗi ngọc nhân ngày lễ Nô-en; Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.Chi tiết: Cô bé mở khăn tay ra, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất…) Câu 2: Chị bé tìm gặp Pi-e để hỏi có phải bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không?Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng?Cơ bé mua chuỗi ngọc giá bao nhiêu? Câu 3: Vì em mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm được/Vì em bé lấy tất số tiền mà em đập lợn đất để mua quà tặng chị Câu 4: Các nhân vật truyện người tốt, biết sống nhau, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho nhau… * Nội dung: *Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - Phương pháp: Vấn đáp GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: nhóm phân vai đọc toàn - H nhăc lại nội dung *Đánh giá: - Tiêu chí: Biết phân vai để đọc bài; thể lời nhân vật đọc câu hỏi, câu kể, câu cảm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh HS C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện ————š{š———— Tiết 3: Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (T1) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội; Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ; Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày - Biết phải tơn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày - BD lực giải vấn đề, hợp tác II Tài liệu, phương tiện: - Tranh, ảnh, phiếu III Các hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài, HS chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu thơng tin: - Em đọc kĩ thông tin SGK trang 22 Trao đổi, thảo luận câu hỏi: ? Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết ? Tại phụ nữ người đáng tôn -HĐTQ tổ chức cho bạn trao đổi trước lớp - GV theo dõi, bổ sung.=> rút ghi nhớ * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS kể cơng việc phụ nữ gia đình, ngồi xã hội + Biết đóng góp phụ nữ gia đình ngồi xã hội + Biết phụ nữ có vai trị quan trọng: đảm nhận hầu hết công việc gia đình ngồi xã hội họ xứng đáng tôn trọng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Những việc làm thể tôn trọng phụ nữ: - Trao đổi bạn thống ý kiến - HĐTQ tổ chức chia sẻ: - GV theo dõi, chốt KT: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết hành vi thể hiên tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là: a,b + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là: c,d - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 2: Bày tỏ thái độ: GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Ban học tập tổ chức cho bạn bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - HS giơ thẻ theo quy ước-> số HS giải thích lí * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tơn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến + Tán thành với ý kiến a,d + Khơng tán thành với ý kiến b,c,đ, ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân học - Thể tôn trọng phụ nữ việc làm thiết thực ngày ————š{š———— Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thứ ba- Tuần 14 BUỔI SÁNG Tiết 3: Chính tả: (Nghe - viết): CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT 3; làm BT - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Rèn luyện NL thẩm mĩ, tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi ưa thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 * Tìm hiểu viết - Cá nhân tự đọc viết, em đọc to trước lớp - Chia sẻ nhóm nội dung viết cách trình bày viết - Chia sẻ với GV cách trình bày * Viết từ khó - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết vào nháp, chia sẻ GV * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu nội dung viết + Nắm cách trình bày + Phân tích cấu tạo âm vần, phân biệt âm vần dễ lẫn lộn, viết từ khó: - Phương pháp: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Việc 1: Viết tả - Nghe viết - Dị bài, sốt lỗi * Đánh giá: - Tiêu chí: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: trầm ngâm, nhìn, Gioan + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS *Việc 2: Làm tập Bài 2b: Tìm từ ngữ chứa tiếng ghi bảng: - Cùng trao đổi để làm BT Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 3: Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẫu tin sau Biết rằng: a) chứa tiễng có vần ao au b) chứa tiếng bắt đầu tr ch - Thảo luận, đọc mẫu tin tìm tiếng thích hợp để điền vào ô trống - Đại diện nhóm nêu trước lớp, lớp hồn chỉnh BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch; tiếng có chứa vần ao/au + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn viết lại đoạn tả ————š{š———— Tiết 4: Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (TIẾT 3) I MỤC TIÊU - Biết chọn thực hành sản phẩm tự chọn - Làm sản phẩm khâu, thêu - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm - Năng lực tự giải vấn đề, sáng tạo, thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Mẫu thêu dấu nhân - Mấu đính khuy - Các sản phẩm khâu thêu ứng dụng Học sinh: - Mảnh vải kích thước 35cm x35cm, kim khâu, màu, phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, khuy lỗ, lỗ… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo sản phẩm học tập tiết học trước Việc 2: Gv nhận xét * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: HS có sản phẩm tết học trước, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học 2.Hình thành kiến thức Giới thiệu bài- Ghi đề – Mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động Thực hành ( Tiếp) Việc 1: Tiếp tục làm sản phẩm khâu, thêu yêu thích Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh GV quan sát hướng dẫn thêm cho hs cịn lúng túng *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS làm việc tích cực, cẩn thận an toàn sư dụng kim, kéo - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH; Thực hành; Định hướng học tập Trưng bày sản phẩm, nhận xét, chia sẻ Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp Báo cáo thầy/cô kết và điều em chưa hiểu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hồn thành sản phẩm tự chọn + Sản phẩm đẹp, sáng tạo + Mạnh dạn, tự tin trình giới thiệu sản phẩm - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Nhận xét lời; Tôn vinh; Định hướng học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV: Đinh Thị Ngọc 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Tiêu chí đánh giá: Đặt tên cho biên BT1 Biên đại hội chi đội, Biên bàn giao tài sản, Biên xứ lí vi phạm pháp luật giao thơng, Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hỏi đáp người thân bạn bè thể thức trình bày biên họp, nội dung họp tổ lớp - Tập viết biên họp tổ lớp ————š{š———— Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Rèn kĩ thực ĐT tính, tìm x giải tốn có lời văn có áp dụng phép chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng làm tốt BT1; 2; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực tính tốn, hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em yêu thích - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính so sánh kết quả: - Đọc làm BT Hỗ trợ em: Lưu, Chự - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Chốt : Một số chia cho 0,5 ta lấy số nhân với 2; Một số chia cho 0,25 ta lấy số nhân với phép chia số tự nhiên cho số thập phân * Đánh giá: GV: Đinh Thị Ngọc 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Tiêu chí: + HS nắm cách chia số tự nhiên cho số thập phân + Thực hành tính so sánh biểu thức theo yêu cầu BT1 a) : 0,5 = x 52 : 0,5 = 52 x 10 10 104 104 b) : 0,2 = x 18 : 0,25 = 18 x 15 15 72 72 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Nhận xét: Một số chia cho 0,5 ta lấy số nhân với 2; chia số cho 0,2 ta nhân số với 5; chia số cho 0,25 ta lấy số nhân với Bài 2: Tìm x: - Làm BT - Một số H nêu kq trước lớp, Nêu cách tìm thành phần chưa biết * Chốt cách tìm thừa số chưa biết quy tắc chia STN cho số thập phân * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm thừa số chưa biết chia số tự nhiên cho số thập phân + Thực hành tính thừa số theo yêu cầu BT2 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 3: Giải toán - Trao đổi cách làm nhóm, cá nhân làm - Chốt: Các bước giải quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách giải dạng tốn TL liên quan đến phép chia STN cho số TP + Thực hành giải BT2 Bài giải Số lít dầu có tất là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu chứa hết 36 lít 36 : 0,75 = 48 (chai) đáp số: 48 chai GV: Đinh Thị Ngọc 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách chia nhẩm số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: LT&C: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn - GDHS có ý thức sử dụng từ loại đại từ với văn cảnh nói, viết - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bảng phân loại tập vào phiếu học tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Xếp từ in đậm đoạn văn sau vào bảng phân loại bên dưới: - Trao đổi nhóm - HĐTQ tổ chức cho nhóm chơi trị chơi “Ai nhanh đúng” - Nhận xét chốt lại: Các động từ, tính từ quan hệ từ + Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, đón, bỏ + Tính từ: vời vợi, xa, lớn + Quạn hệ từ: qua, với, - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Chốt: Các định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ GV: Đinh Thị Ngọc 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ + Vận dụng để xếp từ cho BT1 vào nhóm thích hợp Tiêu chí HTT HT CHT 1.Xếp từ vào nhóm Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Phiếu đánh giá tiêu chí, nhận xét lời Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ thơ Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng Chỉ động từ, tính từ, QHT dùng đoạn văn - Cá nhân làm *Hỗ trợ: + Khi viết đoạn văn cần có câu mở đoạn câu kết đoạn ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì? ? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì? + Lưu ý đoạn viết cần sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - HĐTQ tổ chức cho bạn đọc đoạn văn vừa viết - GV lớp nhận xét chỉnh sửa số lỗi sai điển hình: lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi tả, - Nhận xét chốt lại: Cách viết đoạn văn dựa theo ý khổ thơ cách sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ câu văn phù hợp làm cho đoạn văn viết hay hơn, chặt chẽ *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn dựa vào ý khổ thơ cho trước cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý + Sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - Phương pháp: Vấn đáp viết GV: Đinh Thị Ngọc 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân hiểu biết ĐT, TT, QHT - Viết lại đoạn văn BT2 ————š{š———— Tiết 3: Khoa học: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói & cơng dụng chúng; Quan sát, nhận biết số vật liệu XD: gạch, ngói - GD ý thức bảo vệ MT quý trọng sản phẩm lao động - Có lực phán đốn, hợp tác, giải vấn đề * Tích hợp GDBVMT: Một số đặc điển mơi trường tài ngun thiên nhiên( Liên hệ) II Chuẩn bị : -GV: Hình minh hoạ SGK -HS: Viên gạch nhỏ, ngói khơ, chậu nước III Các hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ tổ chức trò chơi củng cố KT ? Nêu số tính chất & cơng dụng đá vơi? ? Nêu cách phân biệt đá vôi với đá cuội? Việc 2:- Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu việc trả lời câu hỏi, nêu tính chất cơng dụng đá vôi, cách phân biệt đá vôi đá cuội - Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp - Kĩ thuật: Trò chơi, nhận xét lời - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu bài, chia sẻ mục tiêu B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1:Thảo luận: GV: Đinh Thị Ngọc 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Việc 1: Y/c HS thảo luận N4, trả lời câu hỏi ? Tất đồ gốm thường làm gì? ? Gạch ngói khác với đồ sành sứ điểm nào? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu được: Tất loại đồ gốm làm đất sét Gạch, ngói nồi đất, làm từ đất sét, nung nhiệt độ cao không tráng men Đồ sành, sứ đồ gốm tráng men Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách làm tinh xảo - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2:Quan sát: Việc 1: Cho HS tiếp tục thảo luận N4, QS, TLCH ? Quan sát hình minh hoạ SGK cho biết cơng dụng loại gạch, ngói đó? ? Ngơi nhà H5, H6 lợp ngói hình 4? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày *Đánh giá: - Tiêu chí:Nêu cơng dụng gạch, ngói Có nhiều loại gạch, ngói Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà * Tích hợp: Gạch, ngói nguồn tài ngyên quý song vô tận nên SD cần lưu ý điều gì?( Phải tiết kiệm, cẩn thận ) - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3:Tính chất gach/ ngói : Việc 1: Y/c HS thảo luận theo tổ - Làm thí nghiệm: Thả viên gạch ngóí vào chậu nước quan sát tượng giải thích ? Điều xảy ta đánh rơi viên gạch, ngói? ? Gạch ngói có tính chất gì? GV: Đinh Thị Ngọc 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày *Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu nguồn gốc t/c gạch ngói: Gạch ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ Vì cần phải lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tich hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân học : t/c cơng dụng gạch, ngói ; cách bảo quản ————š{š———— Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thứ sáu- Tuần 14 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em I.Mục tiêu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết biên họp, trình bày gọn, rõ, đầy đủ - Giáo dục HS tính trung thực, xác làm biên - HS hợp tác nhóm tốt, thành thạo việc làm biên họp II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Việc 1: Tìm hiểu đề GV: Đinh Thị Ngọc 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em - Gọi HS đọc đề ? Đề yêu cầu em làm gì? - Nhận xét kết hợp gạch chân từ ngữ quan trọng - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm gợi ý SGK trang 143 trao đổi nội dung họp ? Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điểm nào, đâu? ? Cuộc họp có tham dự? ? Người điều hành họp? ? Những phát biểu họp? ? Người nói điều gì? ? Kết luận họp nào? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Chủ đề, thời gian, địa điểm, thành tham dự nội dung họp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách trình bày biên họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng *Việc 2: Viết biên ? Nội dung biên gồm có phần? ? Đó phần nào? - Nhận xét chốt: Cách trình bày biên - Cá nhân thực viết biên vào VBTGK - Nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh biên vừa viết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn bạn viết biên tốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức biên họp + Ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc, tên kí người có trách nhiệm - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Đinh Thị Ngọc 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Chia sẻ người thân cách viết biên ————š{š———— Tiết 2: Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - HS biết chia số thập phân cho số thập phân giải tốn có lời văn - Vận dụng chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn; HS vận dụng kiến thức làm BT 1(a,b,c); -HS có ý thức trình bày đẹp khoa học - Rèn luyện lực tính tốn,hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trị chơi ưa thích - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu 2.Hình thành kiến thức: Tìm hiểu VD rút QT chia STP cho STP: - Nêu ví dụ - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép chia 1STP cho STP - GV nêu dạng tốn: Phép chia sớ thập phân cho sớ thập phân - Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực phép chia STP cho số thập phân - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm SGK - Yêu cầu HS nêu cách chia số TP cho số thập phân từ cách làm VD1 - Nêu VD ghi phép tính SGK, YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi nêu cách chia số thập phân cho số thập phân- gọi số nhóm trình bày, GV chốt lại quy tắc (như SGK) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách chia STP cho số TP qua ví dụ rút quy tắc chia STP cho số TP + Thực hành tính ví dụ SGK - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết GV: Đinh Thị Ngọc 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b,c: Đặt tính tính: - Đọc làm BT Hỗ trợ em: Lưu, Chự - Chia sẻ kết - Một số H thực phép tính, nêu cách làm Chớt: Quy tắc chia số thập phân cho số thập phân * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách chia STP cho số TP + Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 3: Giải toán: - Thảo luận, nêu cách làm - H trình bày bảng, lớp đối chiếu, nhận xét - Chốt: Các bước giải DT tỷ lệ và quy tắc chia số TP cho sớ TP * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách giải dạng toán TL liên quan đến phép chia STP cho số TP + Thực hành giải BT2 VBT + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện lực hợp tác; tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách thực phép chia số TP cho số thập phân ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I.Mục tiêu: GV: Đinh Thị Ngọc 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 -Dựa vào lời kế giáo viên tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện; Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (HSKG kể lại tồn câu chuyện) - Rèn kĩ nói kĩ nghe - GDHS tình cảm yêu thương, lịng nhân hậu, thương người - BD lực ngơn ngữ (diễn đạt lưu lốt), thể giọng nói nhân vật - GDHS tình yêu quê hương II Chuẩn bị: Tranh III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Việc 1: Nghe kể chuyện - HS nghe GV kể chuyện, kết hợp quan sát tranh - Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên nhân vật câu chuyện - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần 3: Kết hợp thể cảm xúc *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm giọng kể câu chuyện: giọng kể hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô-dép; nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến chết cậu, tâm trạng lo lắng, day dứt, hồi hộp Lu-i Pa-xtơ định tiêm giọt vắc-xin để thử nghiệm thể người để cứu sống cậu bé - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Kể chuyện *Việc 2: Kể chuyện - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh kết hợp đọc lời gợi ý tranh SGK tập kể theo đoạn, đoán phần kết thúc câu chuyện kể toàn câu chuyện - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn người kể chuyện hay GV: Đinh Thị Ngọc 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét chốt: Câu chuyên ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ Tài lịng nhân hậu giúp ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học lớn lao: Tìm vắc - xin phịng bệnh chó dại - Nghe GV nhận xét Liên hệ *Đánh giá: - Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Kể lại toàn câu chuyện cách lưu lốt, cốt truyện, khơng cần lặp lại nguyên văn lời cô giáo +Nắm ý nghĩa câu chuyện - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, kể chuyện, tôn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn kể câu chuyện cho người thân nghe ————š{š———— Tiết 2: Khoa học: XI MĂNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng; Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng - GDHS ý thức tiết kiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn tài ngun - BD lực phán đốn, phân tích, giải vấn đề * Tích hợp GDBVMT: Một số đặc điển mơi trường tài ngun thiên nhiên ( Liên hệ) II.Chuẩn bị: Tranh, ảnh III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: ? Nêu số tính chất gạch, ngói? ? Phân biệt gạch, ngói & sành sứ? Việc 2:-Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: GV: Đinh Thị Ngọc 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Tiêu chí: HS nêu nguồn gốc tính chất gạch, ngói; nêu cách phân biệt gạch ngói, sành, sứ - Phương pháp: tich hợp - Kĩ thuật: trò chơi - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Thảo luận Việc : Y/c HS thảo luận nhóm, TLCH ? Xi măng dùng để làm gì? ? Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt: * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nêu được: + Xi măng dùng sản xuất vữa xi măng để xây nhà + Nhà máy xi măng: Sông Gianh, Bỉm Sơn, Áng Sơn, Hoàng Mai, Hoàng Thạch… - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Tính chất xi măng : Việc : Cho HS thảo luận nhóm - Y/c HS đọc thơng tin & thảo luận câu hỏi SGK tr59 Việc 2: HĐTQ tổ chức chia sẻ kết thảo luận - GV theo dõi, chốt KT * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu t/c xi măng: làm từ đất sét, đá vôi số chất khác Xi măng có màu xám xanh ( nâu đất, trắng) Khi trộn với nước, xi măng khơng tan mà trở nên dẻo chóng khơ, kết thành tảng cứng đá - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * Tích hợp: Xi măng nguồn ngun liệu q song khơng phải vô tận nên sử dụng cần lưu ý điều gì?( Phải tiết kiệm khơng để rơi vãi, đảm bảo vệ sinh tránh ô nhiễm môi trường) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Đinh Thị Ngọc 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 - Chia sẻ với người thân hiểu biết xi măng ; nhắc nhở người biết sử dụng tiết kiệm ————š{š———— Tiết 3: SHTT: SH ĐỘI/SAO: THI TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I Mục tiêu: - Học sinh hiểu y nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Học sinh nêu từ ngữ đức tính phầm chất anh đội cụ Hồ Thể tình cảm đội - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác cho học sinh - Hình thành phẩm chất yêu nước II Chuẩn bị: Bảng phụ, giá treo tranh, giấy A3 III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HS hát: Cháu thương đội ? Chủ điểm tháng 12 lớp gì? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 1: Tìm hiểu đời của Quân đội nhân dân Việt Nam - HS xem video tham gia trò chơi: Ai nhanh, đúng”, gồm 10 câu hỏi: Mỗi câu hỏi nhóm có giây suy nghĩ, sau giây nhóm mnaof bấm chng trước giành quyền trả lời, nhóm bấm chng thời gian suy nghĩ bị phạm quy Mỗi câu trả lời Câu 1: Quân kỳ QĐND Việt Nam có dịng chữ gì? A Chiến thắng B Quyết thắng C Toàn thắng Câu 2: Tên gọi “Quân đội nhân dân Việt Nam” đặt? A Hồ Chí Minh B Võ Nguyên Giáp C Trần Phú Câu 3: Bộ đội canh giữ, bảo vệ biên giới gọi là: A Bộ đội hải quân B Bộ đội Biên phịng C Bộ đội khơng qn Câu 4: Em cho biết quê hương đại tướng Võ Nguyên Giáp? A Hà Tĩnh GV: Đinh Thị Ngọc 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 B Quảng Trị C Quảng Bình Câu 5: Anh hùng LLVT kháng chiến chống Pháp lấy thân lấp lỗ Châu mai? A Phan Đình Giót B Kim Đồng C Lê Văn Tám Câu 6: Bộ đội lái máy bay bảo vệ không gọi là: A Bộ đội Biên phòng B Bộ đội Hải quân C Bộ đội Không quân Câu 7: theo em nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ai? A Công an B Bộ đội C Tất người Câu 8: Ai vị tướng Quân đội nhân dân Việt Nam? A Trần Đại Nghĩa B Võ Nguyên Giáp C Trần Hưng Đạo Câu 9: Tổ chức tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam? A Việt Nam tun truyền giải phóng qn B Cơng an nhân dân C Bộ Quốc phòng Câu 10: Lúc thành lập, Quân đội nhân dân VN có chiến sỹ? A 33 B 34 C 35 - GV tổng kết, nhận xét nhóm thắng * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ nói đức tính và phẩm chất của anh đội cụ Hồ - HS hoạt động theo nhóm với kĩ thuật khăn trải bàn - GV chốt kết quả, nhận xét nhóm thắng * Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo chủ đề: Em yêu đội - HS hoạt động theo nhóm - Tổ chức triển lãm tranh, cho HS quan sát đánh giá C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ nội dung học với người thân - Viết thư cho đội ————š{š——— GV: Đinh Thị Ngọc 38 Năm học: 2020- 2021 ... BT tuần 14 GV: Đinh Thị Ngọc 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 ————š{š———— BUỔI CHIỀU Chiều thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2020 Dạy bài sáng thứ năm- ... dụng: Đặt tính tính: 55 : 9,2 98 : 8 ,5 214 : 12,4 ————š{š———— GV: Đinh Thị Ngọc 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 Tiết 5: ÔLT: TUẦN 14 I Mục tiêu: - Thực... Thị Ngọc 14 CHT Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 14 C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách viết hoa danh từ riêng ————š{š———— Tiết 3: ÔLTV: TUẦN 14 I Mục