Tư tưởng chính trị của phan châu trinh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o - TRẦN MAI ƯỚC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MNH – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o - TRẦN MAI ƯỚC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH Chuyên ngành: Lịch sử triết học Mã số: 62.22.80.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC [ Người hướng dẫn khoa học: HD.1: PGS.TS LƯƠNG MINH CỪ HD.2: TS NGUYỄN ANH QUỐC Phản biện: PGS.TS VŨ VĂN GẦU PGS.TS NGUYỄN THANH PGS.TS NGUYỄN XUÂN TẾ Phản biện độc lập: PGS.TS: ĐẶNG HỮU TOÀN PGS.TS: TRẦN NGUYÊN VIỆT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu cá nhân, hướng dẫn khoa học PGS.TS Lương Minh Cừ TS Nguyễn Anh Quố c Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm kết nghiên cứu công trình khoa học Tp Hồ Chí Minh, tháng … năm 2013 Tác giả TRẦN MAI ƯỚC MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG 20 CHƯƠNG 1: ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ - XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH 20 1.1 ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ - XÃ HỘI HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH 20 1.1.1 Điều kiện lịch sử - xã hội Việt Nam năm cuối kỷ XIX đầu kỷ XX với hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh 20 1.1.2 Điều kiện lịch sử - xã hội giới cuối kỷ XIX đầu kỷ XX với hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh 40 1.2 TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH 54 1.2.1 Tư tưởng yêu nước dân tộc Việt Nam với việc hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh 55 1.2.2 Tư tưởng Tân thư với việc hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh 58 1.2.3 Tư tưởng Canh tân với việc hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh 64 1.3 KHÁI QUÁT VỀ CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦA PHAN CHÂU TRINH 72 1.3.1 Vài nét thân Phan Châu Trinh 72 1.3.2 Các giai đoạn hình thành, phát triển tư tưởng trị Phan Châu Trinh 74 KẾT LUẬN CHƯƠNG 84 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG, ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH 88 2.1 NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH 93 2.1.1 Tư tưởng thể chế nhà nước quản lý nhà nước Phan Châu Trinh 95 2.1.2 Tư tưởng dân chủ Phan Châu Trinh 102 2.2 ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦA PHAN CHÂU TRINH 140 2.2.1 Tư tưởng trị Phan Châu Trinh có tính chất thực tiễn 140 2.2.2 Tư tưởng trị Phan Châu Trinh có tính chất cải lương 142 2.2.3.Tư tưởng trị Phan Châu Trinh có tính dân tộc, tính nhân dân sâu sắc 148 2.2.4 Quá trình chuyển biến tư tưởng trị Phan Châu Trinh có tính chất q độ 153 KẾT LUẬN CHƯƠNG 157 CHƯƠNG 3: GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ VÀ NHỮNG BÀI HỌC LỊCH SỬ TỪ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH ĐỐI VỚI THỰC TIỄN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM HIỆN NAY 160 3.1 GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ TRONG TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH 161 3.1.1 Giá trị tư tưởng trị Phan Châu Trinh 161 3.1.2 Mặt hạn chế tư tưởng trị Phan Châu Trinh 175 3.2 NHỮNG BÀI HỌC LỊCH SỬ TỪ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH VỚI THỰC TIỄN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM HIỆN NAY 186 3.2.1 Khái quát q trình xây dựng, đổi hệ thống trị Việt Nam 186 3.2.2 Những học lịch sử từ tư tưởng trị Phan Châu Trinh 201 KẾT LUẬN CHƯƠNG 231 KẾT LUẬN CHUNG 233 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 239 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 251 PHẦN PHỤ LỤC 253 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết luận án Trong nghiệp đổi hội nhập, Việt Nam đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử trình xây dựng đất nước bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Những thành tựu, kinh nghiệm 27 năm đổi tạo cho đất nước lực, sức mạnh tổng hợp lớn nhiều lần so với trước Tuy nhiên, nước ta đứng trước nhiều thách thức lớn, đan xen nhau, tác động tổng hợp diễn biến phức tạp Nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới tồn Tình trạng suy thối trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí cịn nghiêm trọng Những biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có diễn biến phức tạp Các lực thù địch tiếp tục thực âm mưu “diễn biến hịa bình”, gây bạo loạn lật đổ, sử dụng chiêu “dân chủ”, “nhân quyền” hịng làm thay đổi chế độ trị nước ta [41, 29] Thể chế đường lối trị giữ vai trò định lớn đến vận mệnh dân tộc V.I Lênin nói: “Chính trị vận mệnh thực tế hàng triệu người” [82, 142] Với tình hình bối cảnh nêu trên, tạo thời thách thức đan xen, trình phát triển đất nước Những yêu cầu nhiệm vụ cách mạng bối cảnh đòi hỏi phải xây dựng hồn thiện hệ thống trị ngày vững mạnh, hiệu vấn đề có tính chất tảng Do vậy, để xây dựng hệ thống trị ưu việt, việc học tập, tiếp thu, kế thừa giá trị nhân loại, nói chung việc làm cần thiết Độc lập dân tộc phát triển đất nước theo mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” [41, 70] luôn khát vọng người Việt Nam Chính mục đích lý tưởng thúc hệ người Việt Nam phấn đấu, vượt khó khăn, thử thách để vươn lên tìm đường bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước Lịch sử Việt Nam, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX giai đoạn đặc biệt, giai đoạn Việt Nam bị thực dân Pháp xâm lược, biến nước ta từ nước phong kiến thành nước thuộc địa, nửa phong kiến Chế độ phong kiến Việt Nam vào thời kỳ suy tàn, thực dân Pháp đặt ách thống trị nước ta, kể từ Hiệp ước Patơnốt (1884) Từ nước phong kiến, với kinh tế nông nghiệp nhỏ chủ yếu, nước ta bắt đầu chuyển sang kinh tế phát triển theo tư chủ nghĩa Sự chuyển biến tác động từ bên ngồi vào, khơng phải mâu thuẫn nội lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nước qui định Trên giới, chủ nghĩa thực dân bành trướng, mở rộng chiến tranh xâm lược, tìm thuộc địa, tạo ảnh hưởng lớn đến dân tộc Nhưng thời kỳ đó, phong trào cách mạng vô sản giới ngày phát triển nhanh chóng, mở đầu Cách mạng Tháng Mười Nga (1917) thành công mở thời đại cho nhân loại Trong bối cảnh ấy, lịch sử dân tộc Việt Nam đặt câu hỏi lớn cho bậc sĩ phu, nhà yêu nước: Dân tộc ta lựa chọn đường phải làm để giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước? Trước yêu cầu cấp thiết lịch sử, nhà tư tưởng trị tiêu biểu, có Phan Châu Trinh (1872 - 1926), với tư tưởng cấp tiến dân chủ, dân quyền, dân sinh, khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh, thể chế nhà nước, quản lý nhà nước… sâu sắc, có giá trị lịch sử to lớn khơng với thời đại lúc mà với thời đại Có thể nói, tiến trình lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, tư tưởng Phan Châu Trinh góp phần làm phong phú thêm sinh khí tư tưởng dân chủ tư sản, làm rõ thêm yêu cầu chống chế độ phong kiến - vấn đề lịch sử có tính thời đại mới, đặt xã hội Việt Nam Tư tưởng trị Phan Châu Trinh góp phần quan trọng tạo nên bước chuyển tư dân tộc Việt Nam, làm vận động bước tư tưởng từ bỏ chế độ quân chủ, chuyển sang chế độ dân chủ, từ tư phong kiến chuyển sang tư thời cận – đại năm đầu kỷ XX Tư tưởng Phan Châu Trinh hồi chuông thức tỉnh dân tộc ta thoát khỏi chế độ quân chủ chuyên chế hàng ngàn năm, Hồ Chí Minh nhận xét, Phan Châu Trinh người “chọc trời quấy nước tiếng đùng đùng” [145, 491] Trong báo cáo gửi Quốc tế cộng sản phong trào cách mạng An Nam, Hồ Chí Minh nhấn mạnh “Năm 1926, có thức tỉnh toàn quốc tiếp sau chết nhà quốc gia chủ nghĩa già – Phan Châu Trinh Khắp nước có lễ truy điệu Chữ “chủ nghĩa quốc gia” từ nói viết cách cơng khai Những giáo viên Pháp tìm cách ngăn cấm học sinh tham gia mít tinh Nam nữ học sinh nhiều trường, đặc biệt Sài Gòn nơi tổ chức đám tang, tuyên bố bãi khóa 20.000 người theo linh cữu mang biểu ngữ viết hiệu có tính chất quốc gia chủ nghĩa Người An Nam chưa chứng kiến việc to lớn lịch sử” [145, 491] Còn Đại tướng Võ Nguyên Giáp, nói Phan Châu Trinh nhận định rằng: “Phan Châu Trinh người chí sĩ, có lĩnh yêu nước kiên cường” [145, 90] Cụ Hoàng Xuân Hãn, học giả lớn, nhân sĩ tiếng giới Việt kiều Pháp nước ngoài, đồng thời nhân chứng lịch sử quan trọng, cho rằng: “những tư tưởng Phan Châu Trinh giá trị lớn xã hội ta ngày nay” [145, 131] Nhà sử học người Pháp Daniel Héméry lại cho : "Những nhan đề Phan Châu Trinh xác định từ kỉ XX hệ người Việt Nam phải đảm nhận lâu dài" [66, 128] Bằng đời đấu tranh gian khổ, Phan Châu Trinh có cống hiến lớn lao cho dân tộc phương diện tư tưởng trị Nghiên cứu lịch sử Việt Nam thời kỳ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX không làm rõ chuyển biến sâu sắc toàn phong trào cách mạng, mà làm rõ vai trò to lớn chí sĩ cách mạng việc xác định đường lối, xây dựng khối đồn kết dân tộc, tìm phương pháp tiếp cận để hội nhập với khu vực giới, đồng thời để từ rút học kinh nghiệm vai trò tầm quan trọng chủ nghĩa yêu nước phong trào giải phóng dân tộc năm đầu kỷ XX Việc đánh giá tư tưởng nghiệp Phan Châu Trinh việc làm cần thiết, tư tưởng trị có tính cách mạng ơng, góp phần quan trọng vào phong trào Duy tân, đầu kỷ XX nước ta Chính tinh thần quật cường niềm tin tất thắng dân tộc, bậc tiền bối có chí sĩ Phan Châu Trinh, đúc kết nên giá trị độc lập tự cho đất nước ngày hơm Hiện nay, q trình thực công đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu to lớn tất mặt đời sống xã hội Kinh tế phát triển đạt tốc độ tương đối nhanh Đời sống nhân dân cải thiện, quốc phòng an ninh giữ vững, tình hình trị ổn định, quan hệ đối ngoại mở rộng Đạt thành tựu đó, yếu tố then chốt nhờ đổi tư duy, đổi tư trị, kinh tế Đảng dân tộc ta Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI rõ: “phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại; trị - xã hội ổn định, dân chủ, kỷ cương, đồng thuận; đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt; độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ giữ vững; vị Việt Nam trường 251 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Lương Minh Cừ, Trần Mai Ước (2012), Nghiên cứu tư tưởng phát triển giáo dục Phan Châu Trinh, Tạp chí nghiên cứu Tài Marketing, trường Đại học Tài - Marketing, Số , tr 11, tr 45 - 51 Trần Mai Ước (2012), Tư tưởng trị Phan Châu Trinh, Tạp chí Triết học, Số (256), tr 88 – 92 Trần Mai Ước (2011), Sự tác động Tân thư Trung Quốc tư tưởng Phan Châu Trinh, Tạp chí Giáo dục Lý luận, Học viện Chính trị – Hành Quốc gia HCM, Số 10, tr 50 – 54 Trần Mai Ước (2012), Từ “Khai dân trí” Phan Châu Trinh nghĩ đến việc đổi giáo dục quốc dân theo tinh thần Nghị XI Đảng Cộng sản Việt Nam, Tạp chí Giáo dục Lý luận, Học viện Chính trị – Hành Quốc gia HCM, Số 1+2, tr 144 – 148 Trần Mai Ước (2012), Tư tưởng khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh Phan Châu Trinh, Tạp chí Khoa học xã hội, Viện phát triển bền vững vùng Nam Bộ, Viện KHXH Việt Nam, Số (163), tr 13 – 21 Trần Mai Ước (2012), Phan Châu Trinh – Nhà văn hóa lớn dân tộc, Tạp chí Sinh hoạt Lý luận, Học viện Chính trị - Hành khu vực III, Số (111), tr 54 – 58 Trần Mai Ước (2012), Tư tưởng “Chấn dân khí” Phan Châu Trinh – thực chất học lịch sử, Tạp chí Giáo dục Lý luận, Học viện Chính trị – Hành Quốc gia HCM, Số 7+8, tr 136 – 139 Trần Mai Ước (2005), Những tư tưởng đổi văn hóa - đạo đức Phan Châu Trinh, Sách: Bước chuyển tư tưởng Việt Nam cuối kỷ XIX 251 252 đầu kỷ XX (PGS.TS Trương Văn Chung – PGS.TS Dỗn Chính chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Mai Ước (2012), Từ quan điểm văn hóa Phan Châu Trinh đến đường lối văn hóa Đảng, Tạp chí Xây Dựng Đảng, Ban tổ chức trung ương Đảng, Đăng wesite Tạp chí Xây dựng Đảng, ngày 4/7/2012 10 Trần Mai Ước (2011), Từ “Khai dân trí” Phan Châu Trinh đến việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để phát triển Đà Nẵng bền vững bối cảnh hội nhập, Kỷ yếu HTKH “Phát triển nguồn nhân lực cho vùng kinh tế trọng điểm miền Trung”, Học viện Chính trị - Hành Khu vực III, Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng, tr 282 – 293 11 Trần Mai Ước (2012), Nội dung đặc điểm tư tưởng trị Phan Châu Trinh giai đoạn cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Tạp chí Giáo dục Lý luận, Học viện Chính trị – Hành Quốc gia HCM, Số 188, tr 65 – 68  252 253 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ PHAN CHÂU TRINH PHAN CHÂU TRINH (1872 - 1926) Nguồn: http://quyphanchautrinh.org.vn/a/news?t=5 253 254 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 254 255 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 255 256 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 256 257 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 257 258 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 258 259 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 259 260 Mộ Phan Châu Trinh – Di tích lịch sử Quốc gia, số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh Nguồn: Tác giả chụp 260 261 Sơ lược gia hệ Phan Châu Trinh Nguồn: Tác giả chụp Khu lưu niệm mộ cụ Phan Châu Trinh số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh 261 262 Phòng trưng bày dị vật, di bút, trước tác, tư liệu, vật Phan Châu Trinh Nguồn: Tác giả chụp Khu lưu niệm mộ cụ Phan Châu Trinh số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh 262 263 Phịng trưng bày dị vật, di bút, trước tác, tư liệu, vật Phan Châu Trinh Nguồn: Tác giả chụp Khu lưu niệm mộ cụ Phan Châu Trinh số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh 263 264 Phịng trưng bày dị vật, di bút, trước tác, tư liệu, vật Phan Châu Trinh Nguồn: Tác giả chụp Khu lưu niệm mộ cụ Phan Châu Trinh số 9, đường Phan Thúc Duyệt, quận Tân Bình, Tp Hồ Chí Minh 264 265 Nhà lưu niệm Phan Châu Trinh Đà Nẵng Nguồn: http://baodanang.vn/channel/5433/201209/Phan-Chau-Trinh-con-nguoi-khang-khai-2192200/ 265 ... THỐNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM HIỆN NAY 160 3.1 GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ TRONG TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ PHAN CHÂU TRINH 161 3.1.1 Giá trị tư tưởng trị Phan Châu Trinh 161 3.1.2 Mặt hạn chế tư tưởng trị. .. thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh Chương Nội dung, đặc điểm tư tưởng trị Phan Châu Trinh Chương Giá trị, hạn chế học lịch sử từ tư tưởng trị Phan Châu Trinh thực tiễn xây dựng hệ thống trị Việt... hình thành tư tưởng trị Phan Châu Trinh - Thứ hai, trình bày, phân tích làm rõ nội dung đặc điểm chủ yếu tư tưởng trị Phan Châu Trinh - Thứ ba, từ hệ tư tưởng trị Phan Châu Trinh, rút giá trị học