2/ Hoạt động giới thiệu bài : Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.. 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Bài tập 1.[r]
(1)THỜI GIAN MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY
HAI 11 – 10 – 2010
Chào cờ Tuần Đạo đức
Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ( tiết )
Học vần Uôi – ươi
Mỹ thuật Xem tranh phong cảnh
BA
12 – 10 – 2010
Học vần Ay – â- ây
Toán Luyện tập
TƯ
13 – 10 – 2010
Tốn Luyện tập chung Học vần Ơn tập
Hát Lý xanh ( tiết )
NĂM 14 – 10 – 2010
Toán Kiểm tra định kì GHKI Học vần Eo – ao
Tự nhiên xã
hội Hoạt động nghỉ ngơi
SÁU 15 – 10 – 2010
Tập viết
Xưa , mùa dưa , ngà voi Đồ chơi , tươi cười ,
Toán Phép trừ phạm vi Thủ cơng Xé dán hình đơn giản Sinh hoạt lớp Tuần
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Đạo Đức:
(2)I/ MỤC TIÊU
- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, em nhỏ cần phải nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- Biết cư xử anh chị em nhà II/ CHUẨN BỊ
Vở tập đạo đức Tranh vẽ tập 1,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ :
Em đãlàm việc để thể kính trọng ông cha mẹ ?
2/ Hoạt động giới thiệu : Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
3/ Hoạt động Hoạt động 1: Bài tập
- Giới thiệu tranh vẽ tập
- Hướng dẫn HS thảo luận
- Chốt lại ý chính: Anh chị em nhà cần phải yêu thương, nhường nhịn
- Tranh 1: Anh nhường em cam, em vui mừng cảm ơn anh
- Tranh 2: Hai chị em hịa thuận Chị giúp em săn sóc búp bê
Hoạt động 2: Bài tập - Giới thiệu tranh - Hướng dẫn thảo luận
- Hướng dẫn nêu tình huống: + Lan dành tất quà
+ Lan chia bé cho em
- Hát vui
- Vâng lời ông bà cha mẹ học thật chăm
- HS xem tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ tập
- HS thảo luận chung - Phát biểu (đại diện nhóm) - Lớp lắng nghe bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thảo luận cặp
- Tranh 1: Lan nhận quà, Lan làm với q
- Tranh 2: Em muốn mượn ô tô anh
(3)+ Lan cho em chọn + Lan chia em to
+ Hùng không cho em mượn ô tô
+ Hùng cho em mượn để mặc cho em từ chối
+ Hùng không cho em mượn hướng dẫn em chơi
- Giáo viên chốt lại ý đúng:
+ Tranh 1: Tình Lan chia em to tình Hùng không cho em mượn ô tô hướng dẫn em chơi
4/ Củng cố
- Em có q mẹ cho , em xử lí q em có em nhỏ ?
Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học Chuản bị Tiết
lựa tình với đề học
- Lắng nghe
- Học sinh nêu cách xử lí
- Lắng nghe
Học vần Uôi – Ươi I/ MỤC TIÊU
- Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Vật thật: nải chuối, múi bưởi - Học sinh : Bảng cài, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - hát vui
b Kiểm tra cũ
- Cho học sinh đọc từ đồi núi , giử thư , túi , ngửi mùi câu ứng dụng
- Cho học sinh viết chữ bò lụi
- học sinh đọc viết - Học sinh viết lụi
- Cái túi nhỏ - Học sinh viết túi
Nhận xét ghi điểm
(4)3/ Hoạt động Hoạt động : Dạy vần ** uôi
-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần i - Học sinh đính bảng - Vần uôi tạo nên từ âm ? - Âm uô – i
- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần uôi - Yêu cầu học sinh đính thêm âm ch vào vần
i dấu sắc tiếng ?
- Học sinh đính
- Được tiếng ? - chuối
- Phân tích đánh vần tiếng chuối - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh
- Tranh vẽ ? - nải chuối
- Giáo viên giảng tút từ nải chuối - Ghi nhận
- Cho học sinh phân tích đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp
- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân
- Cho học sinh tổng hợp đọc - uôi – chuối – nải chuối - Giáo viên chỉnh sữa lỗi
- Luyện đọc bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Tuổi thơ túi bưởi
Buổi tối tươi cười
- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc
Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng tuổi bưởi buổi cười
- Giải nghĩa từ - Học sinh nghe
Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân - Gọi học sinh đọc lại toàn - Học sinh đọc
Hoạt động ; Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát
Viết mẫu - học sinh viết vào bảng
uôi ươi nải chuối múi bưởi
- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi 4/ Củng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dị
Nhận xét tuyên dương Ghi nhận
TIẾT
Hoạt động : Hát múa -Hát múa
(5)Giới thiệu : Chúng ta học tiết Hoạt động : Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc tiết - Học sinh nghe - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng
Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát
Tranh vẽ ? - bé hà nhổ cỏ chị kha thi tỉa
Rút câu ứng dụng
Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần i Học sinh tìm đọc tiếng buổi -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng
dụng
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn viết vào - Học sinh viết vào Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa
Nhận xét
Hoạt động : Luyện nói : + Tranh vẽ ? + Em thích loại ? + Vườn em có trồng ? + Chuối chín có màu ? + Vú sữa có màu
- Chuối , bưởi , vú sữa - Học sinh trả lời
4/ Củng cố
Thi tìm tiếng có vần i – ươi Nhận xét tuyên dương
- lười , tươi - tuổi , buổi 5/ Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại tìm chữ sách báo
- Lắng nghe Xem trước ay – â – ây
MỸ THUÂT
XEM TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết tranh phong cảnh,yêu thích tranh phong cảnh - Mơ tả hình vẽ màu sắc tranh
HS khá, giỏi: Có cảm nhận vẻ tranh phong cảnh - thích vẽ đẹp tranh phong cảnh
(6)II.CHUẨN BỊ Giáo viên:
- Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) - Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Vở Tập vẽ
Học sinh: - Vở tập vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ
2/ Hoạt động giới thiệu : Xem tranh phong cảnh
3/ Hoạt động
Hoạt động : Giới thiệu tranh phong cảnh
- Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) tranh 9, giới thiệu với HS:
+Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, …
+Tranh phong cảnh cịn vẽ thêm người vật (gà, trâu …) cho sinh động
+Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút màu bột …
2.Hướng dẫn HS xem tranh:
* Tranh 1: Đêm hội Võ Đức Hoàng Chương- 10 tuổi
- Hướng dẫn HS sinh xem tranh trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì?
+Tranh vẽ ngơi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ
+Phía trước
+Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc bầu trời - Màu sắc tranh nào?
+Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh củalá
+Bầu trời màu thẫm làm bật màu pháo hoa mái nhà
+Em nhận xét tranh Đêm hội ?
- GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc tươi vui, “đêm hội”
+ HS ý quan sát lắng nghe
+ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý GV
(7)*Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuổi)
- GV hỏi:
- Tranh Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm?
+Vẽ ban ngày
- Tranh vẽ cảnh đâu?
+Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, có dừa, có đàn trâu …
- Vì bạn Hồng phong lại đặt tên tranh “Chiều về” ?
+Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng
- Màu sắc tranh nào?
+Màu sắc tươi vui: màu đỏ mái ngói, màu vàng tường, màu xanh …
- GV gợi ý: Tranh bạn Hoàng Phong tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn
*** Kết luận
- Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có nhiều loại cảnh khác nhau:
+Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, hà ao, …) +Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…)
+Cảnh sông, biển (sông, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…)
- Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối…
- Hai tranh vừa xem tranh phong cảnh đẹp
4/ Củng cố
Tranh phong cảnh tranh vẽ ? 5/ Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia trả lời câu hỏi
+ HS lắng nghe
- Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh
- Lắng nghe
Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010
(8)AY , Â , ÂY I/ MỤC TIÊU
- Đọc được: ay,â,ây, bay, nhảy dây; từ câu ứng dụng. - Viết được: ay,â,ây, bay, nhảy dây
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe. II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Tranh máy bay , nhảy dây - Học sinh : Bộ chữ , bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - hát vui
b Kiểm tra cũ
- Cho học sinh đọc từ múi bưởi , tươi cười , túi lưới câu ứng dụng
- Cho học sinh viết chữ tuổi thơ
- học sinh đọc viết - Học sinh viết tuổi
- bé có nải chuối - Học sinh viết chuối
Nhận xét ghi điểm
2/ Hoạt động giới thiệu : ay – â – ây - Nhắc lại 3/ Hoạt động
Hoạt động : Dạy vần ** ay
-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần ay - Học sinh đính bảng - Vần ay tạo nên từ âm ? - Âm a – y
- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần ay - Yêu cầu học sinh đính thêm âm b vào vần
ay tiếng ?
- Học sinh đính - Bay
- Phân tích đánh vần tiếng bay - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh
- Tranh vẽ ? - máy bay
- Giáo viên giảng tút từ máy bay - Ghi nhận
- Cho học sinh phân tích đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp
- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân
- Cho học sinh tổng hợp đọc - ay – bay – máy bay - Giáo viên chỉnh sữa lỗi
- Luyện đọc bảng lớp * vần ây tương tự
So sánh hai vần
Giống khác chỗ ?
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp
- Giống : âm y
(9)Vần ây âm â
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Cối xay vây cá
Ngày hội cối
- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc
Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng xay , ngày , vây ,
- Giải nghĩa từ - Học sinh nghe
Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân - Gọi học sinh đọc lại toàn - Học sinh đọc
Hoạt động ; Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát
Viết mẫu - học sinh viết vào bảng
ay - â ây máy bay nhảy dây
- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi 4/ Củng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương Ghi nhận
TIẾT
Hoạt động : Hát múa -Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết Hoạt động : Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc tiết - Học sinh nghe - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng
Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát
Tranh vẽ ? -
Rút câu ứng dụng
Giờ chơi bé trai thi chạy bé gái thi nhảy dây
- u cầu học sinh tìm tiếng có vần ay , ây Học sinh tìm đọc tiếng chạy , nhảy , dây
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn viết vào - Học sinh viết vào Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa
Nhận xét
(10)Hoạt động : Luyện nói : - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Hướng dẫn trả lời:
+ Nêu tên họat động tranh?
+ Hằng ngày em học phương tiện gì? + Bố mẹ làm gì?
+ Em chưa lần loại phương tiện nào?
- HS đọc chủ đề: chạy, bay, bộ, xe
- Phát biểu - Phát biểu 4/ Củng cố
Thi tìm tiếng có vần ay – ây Nhận xét tuyên dương
Ay : bay , nhảy , thảy Ây : dây , hây hây 5/ Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại tìm chữ sách báo
- Lắng nghe Xem trước ơn tập
TỐN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
- Biết phép cộng với số , thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học
- Bài tập , , II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ : Số phép cộng
- GV yêu cầu HS thực phép tính vào bảng
5 + = + = + = + = - GV nhận xét việc làm HS 2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập
3/ Hoạt động
- hát vui
5 + = + = + = + = - Nhắc lại tựa
(11)Bài 1: Tính:
- GV yêu cầu HS đọc phép tính BT Tốn ghi kết vào chỗ chấm
+ HS tự làm
- Gọi hs nối tiếp trả lời miệng
- GV củng cố lại cách tính nhẩm với phép tính nhẩm với
Bài 2: Tính:
- GV yêu cầu HS làm
+ HS làm bài.GV lưu ý HS yếu - Gọi hs lên bảng chữa Cả lớp nhận xét
- GV yêu cầu hs nhận xét cặp tính: + = 5, + = để tự rút két luận: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết khơng đổi
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: - GV hướng dẫn HS tính xong kết vế dùng dấu >, <, = để so sánh
- HS tự làm GV quan sát giúp đỡ hs yếu
- Gọi hs chữa bảng lớp, sau giải thích cách làm
- u cầu hs quan sát tranh để rút ra: + = +
Bài 4: Viết kết phép cộng: ( Dành cho học sinh giỏi ) - GV hướng dẫn HS làm
Lấy số cột ngang cộng với số cột dọc viết kết vào ô trống
VD: 1+1=… ; 1+2=…; 1+3= … vv
- hs chữa bảng lớp GV, hs nhận xét
4/ Củng cố
- GV củng cố phép cộng với số - Chuẩn bị Luyện tập chung 5/ Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu yêu cầu
+ = + = + = + = + = + = Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
+ = + = + = + =
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
< + = + > + + <
- HS làm vào tập
+
1
2
3
- hai đội thi bên hỏi bên trả lời + =
(12)- Chuẩn bị : Luyện tập chung
Thứ tư , ngày 13 tháng 10 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU
- Làm phép cộng số phạm vi học , cộng với số - Bài tập , ,
- Có ý thúc tự giác học tập II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ - Gọi học sinh làm 1+ =
+ = + =
Nhận xét – ghi điểm
2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập chung
3/ Hoạt động Bài 1: Tính
- Yêu cầu hs làm bảng phép tính theo cột dọc
- GV lưu ý hs cách đặt tính
Bài 2: Tính
- HS tự làm vào tập GV quan sát giúp đỡ hs yếu
- Gọi hs lên bảng chữa kết hợp nêu cách tính
- GV, nhận xét
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm ( Dành cho học sinh giỏi ) - H: Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì?
- Hát vui
1+ = + = + = Nhận xét
- Nhắc lại tựa
- Học sinh làm bảng
+ + + +
- Học sinh làm vào
+ + = + + =
3 + + = - Ta phải tính trước
(13)- HS làm GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa - GV nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV hướng dẫn hs quan sát tranh tập nêu toán
- HS tự ghi phép tính thích hợpvào tập
- Gọi hs chữa - GV nhận xét 4/ Củng cố
Hai đội thi đua làm toán Nhận xét
5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học
Chuẩn bị Kiểm tra định kì
Nhận xét
- Học sinh quan sát tranh + =
2 + = + =
- Hai đội thi đua làm toán + =
1 + = - Ghi nhận
HỌC VẦN ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU
- Đọc vần có kết thúc I / y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể truyện: Cây khế HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh
II/ CHUẨN BỊ
GV: Bảng ôn SGK/76, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - Hát vui
b Kiểm tra cũ
Gọi học sinh đọc ay , ây , nhảy dây Giáo viên đọc cho học sinh viết máy bay Bé láy máy bay
Nhận xét cho điểm
- Học sinh đọc - Học sinh viết máy - Học sinh viết bay 2/ Hoạt động giới thiệu : Ôn tập - Nhắc lại
3/ Hoạt động
(14)âm học
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh ghép bảng ôn
- Gọi học sinh đọc cá nhân , lớp - Học sinh ghép tiếng
Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng
Đôi đũa tuổi thơ mây bay - Học sinh phân tích đọc Hoạt động : Luyện viết
- Cho học sinh viết
tuổi thơ mây bay ** Củng cố
Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc
TIẾT
Hoạt động : Luyện đọc bảng - Đọc cá nhân , nhóm Hoạt động : Luyện đọc câu
Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trịi Giữa trưa oi ả
- Học sinh đọc
Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát
- Học sinh viết vào
- Học sinh theo dõi - HS nghe kể chuyện:
+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn người em: túp lều khế
+ Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng + Tranh 3: Người em đem vàng trở nên giàu
+ Tranh 4: Người anh đổi lấy khế theo đại bàng đảo vàng
+ Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển
- HS kể nối tiếp câu chuyện Hoạt động : Hát vui
Hoạt động : Luyện viết vào - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên theo dõi
Hoạt động : Kể chuyện “ Cây khế “ - Giáo viên kể mẫu lần
- Giáo viên kể lần kết hợp tranh - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho
học sinh kể đoạn
Rút ý nghĩa Khơng nên có tính tham lam
- Cho tổ thi đua kể chuyện 4/ Củng cố
Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc
(15)Nhận xét
5/ Nhận xét – dặn dò Học tất âm
Chuẩn bị sau Lắng nghe
Nhận xét tiết học
ÂM NHẠC
LÝ CÂY XANH ( TIẾT ) I MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản * Tập nói thơ theo tiết tấu hát “Lý xanh” II CHUẨN BỊ:
- Máy nghe băng nhạc
- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách, trống nhỏ, mõ) - Sưu tầm số thơ chữ
- Một số động tác vận động phụ họa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Hoạt động khởi động a Ổn định
b Kiểm tra cũ
Gọi học sinh hát Lý xanh Nhận xét tuyên dương
2/ Hoạt động giới thiệu : Lý xanh 3/ Hoạt động
*Hoạt động 1: Ơn tập hát Lí xanh. - Cho HS nghe giai điệu hát Lí xanh - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, dân ca miền nào?
- Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức
+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay)
+ Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa ( vỗ tay gõ đệm theo nhịp, chân nhún nhịp nhàng)
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp
- hát vui
- Cá nhân nhóm , lớp - Nhắc lại tựa
- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát
- Trả lời:+ Bài hát: Lí xanh + Dân ca Nam Bộ - Hát theo hướng dẫn GV
+ Hát ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn
(16)- Nhận xét
* Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu
- GV hướng dẫn HS tập vỗ tay gõ đệm theo âm hình tiết tấu
Miệng đọc: Lá la la la , la la - Sau HS đọc vỗ tay nhuần nhuyễn âm hình tiết tấu Lí xanh, GV cho HS nói theo âm hình tiết tấu Lí xanh
- Cho nhận xét
- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu trên, GV cho HS vận dụng vào thơ chữ để đọc theo âm hình tiết tấu:
Vừa vừa nhảy Là anh Sáo xinh Hay nói linh tinh Là Liếu Điếu (Trần Đăng Khoa)
- GV cho HS biết: Bài thơ nói lồi chim như: Chim Sáo, chim Liếu Điếu,… - HS vận dụng đọc câu thơ chữ khác theo tiết tấu biết:
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh
(Tố Hữu)
4/ Củng cố
- GV cho HS hát lại hát Lí xanh (hoặc mở băng mẫu để HS hát gõ đệm thật nhịp nhàng)
- Hỏi lại
5/ Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét: khen em hát thuộc lời, biết vận động phụ hoạ, yêu cầu; nhắc nhở em chưa tập trung học
- Dặn HS ơn lại hát Lí xanh Tập vỗ tay phách tiết tấu lời ca
+ Từng nhóm, cá nhân - Nhận xét.
- Chú ý nghe xem GV làm mẫu. + HS đọc âm hình tiết tấu âm tượng : ta
+ HS đọc kết hợp vỗ, gõ theo âm hình tiết tấu
- HS đọc Lí xanh theo tiết tấu (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo tiết tấu)
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhóm + Cá nhân
- HS tiếp tục đọc câu thơ chữ khác theo hương dẫn ( vừa đọc vừa gõ theo tiết tấu)
- HS thực theo hướng dẫn - HS thực theo yêu cầu GV
- HS hát ĐT lần
- HS lắng nghe - Ghi nhớ
(17)TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
HỌC VẦN Eo – ao I/ MỤC TIÊU
- Đọc được: eo, ao, mèo, sao; từ đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: eo, ao, mèo,
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gió, may, mưa, bảo,lũ II/ CHUẨN BỊ
Giáo viên : Tranh: sao, mèo
Học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - hát vui
b Kiểm tra cũ
- Cho học sinh đọc từ đôi đũa , mây bay câu ứng dụng
- Cho học sinh viết chữ lấy cá
- học sinh đọc viết - Học sinh viết lấy
- mẹ có đơi đũa - Học sinh viết đũa
Nhận xét ghi điểm
2/ Hoạt động giới thiệu : eo – ao - Nhắc lại 3/ Hoạt động
Hoạt động : Dạy vần ** eo
-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần eo - Học sinh đính bảng - Vần eo tạo nên từ âm ? - Âm e – o
- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần eo - Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vào vần - Học sinh đính
(18)eo dấu huyền tiếng ? - mèo
- Phân tích đánh vần tiếng mèo - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh
- Tranh vẽ ? - mèo
- Giáo viên giảng tút từ mèo - Ghi nhận
- Cho học sinh phân tích đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp
- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân
- Cho học sinh tổng hợp đọc - eo – mèo – mèo - Giáo viên chỉnh sữa lỗi
- Luyện đọc bảng lớp * vần ao tương tự
So sánh hai vần
Giống khác chỗ ?
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp
- Giống : âm o
- Khác : vần eo âm e Vần ao âm a
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Cái kéo trái đào
Leo trèo chào cờ
- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc
Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng xay , ngày , vây ,
- Giải nghĩa từ - Học sinh nghe
Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân - Gọi học sinh đọc lại toàn - Học sinh đọc
Hoạt động ; Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát
Viết mẫu - học sinh viết vào bảng
eo ao mèo sao
- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi 4/ Củng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương Ghi nhận
TIẾT
Hoạt động : Hát múa -Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết Hoạt động : Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc tiết - Học sinh nghe - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng
(19)Tranh vẽ ? - Học sinh trả lời Rút câu ứng dụng
Suối thổi rì rào Suối reo lao xao Bé ngồi thổi sáo
- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần eo , ao Học sinh tìm đọc tiếng lao xao , sáo , reo
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
Hoạt động : Hát vui - Hát vui
Hoạt động : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn viết vào - Học sinh viết vào Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa
Nhận xét
Hoạt động : Luyện nói :
- Cho HS xem tranh nêu chủ đề - Nêu câu hỏi trả lời:
+ Nêu cảnh tranh?
+ Em phải làm học gặp mưa ? + Khi em thích có gió ?
+ Trước mưa to bầu trời ?
-HS: gió, mây, mưa, bão, lũ - Trả lời
- Trả lời
4/ Củng cố
Thi tìm tiếng có vần ay – ây Nhận xét tuyên dương
Ay : bay , nhảy , thảy Ây : dây , hây hây 5/ Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại tìm chữ sách báo
- Lắng nghe Xem trước ôn tập
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU:
- HS biết kể hoạt động mà em thích
- Nói cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí Biết đứng ngồi học tư - Có ý thức tự giác thực điều học vào sống
II.CHUẨN BỊ
(20)- GV:Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ
Tiết trước học gì?
- Hằng ngày ăn thức ăn gì? - Nhận xét cũ
2/ Hoạt động giới thiệu : Hoạt động nghỉ ngơi
Hoạt động 1: Trị chơi “Hướng dẫn giao thơng” - GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu
- Khi quản hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ
- Khi quản trị hơ đèn đỏ người chơi phải dừng tay - Ai làm sai bị thua
Hoạt động 2: Trò chơi Cách tiến hành:
Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đơi kể trị chơi em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ Bước 2: Mỗi số em xung phong lên kể trị chơi cuả nhóm
- Em cho lớp biết trị chơi nhóm
- Những hoạt động vừa nêu có lợi hay có hại?
Kết luận:
- Chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ là: đá bóng, nhảy dây, đá cầu
Hoạt động3:Làm việc với SGK Cách tiến hành:
Bước 1: Cho HS lấy SGK - GV theo dõi HS trả lời
- GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động
- Hát vui
- Ăn uống hàng ngày - Học sinh nêu
- Học sinh chơi trò chơi
- Thảo luận nhóm đơi
- Nói với bạn tên trò chơi mà hay chơi ngày - HS nêu lên
- HS nêu
- Làm việc với SGK
- HS quan sát trang 20 21 nói tên tồn hình
(21)q sức, thể bị mệt mỏi lúc phải nghỉ ngơi cho lại sức
Hoạt động 4: Làm việc với SGK
Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát SGK
GV kết luận: Ngồi học đứng tư để tránh cong vẹo cột sống
4/ Củng cố
- Vừa học gì?
- Nêu lại hoạt động vui chơi có ích 5/ Nhận xét - Dặn dị:
- Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư - Chơi trò chơi có ích
- Quan sát nhóm đơi
- Quan sát tư đứng, ngồi
- Bạn áo vàng ngồi - Bạn đầu sai tư
- HS nêu
Lắng nghe giáo viên dặn dò
Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010
TẬP VIẾT
Xưa , mùa dưa , ngà voi, gà mái I/ MỤC TIÊU
- Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Ý thức rèn chữ đẹp,
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Bài viết mẫu - Học sinh : bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - hát
b Kiểm tra cũ
Gọi học sinh viết lại : cử tạ , thợ xẻ , nho khô
- Học sinh viết Nhận xét cho điểm
2/ Hoạt động giới thiệu : : xưa kia , mùa dưa , ngà voi , gà mái
- Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động :
(22)Hoạt động : Hướng dẫn phân tích luyện viết
- Học sinh phân tích luyện viết bảng - Giáo viên giới thiệu lần lược chữ
mẫu :
- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết xưa mùa dưa ngà voi
gà mái - Học sinh viết bảng
Hoạt động : Hát vui - hát vui
Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư ngồi viết , để tập , cầm bút
- Học sinh viết vào
Hoạt động : Đánh giá viết - Lắng nghe 4/ Củng cố :
Nêu lại tên
Thi viết nhanh đẹp Hai đội thi viết
ngà voi gà mái Nhận xét tuyên dương
5/ Nhận xét – dặn dò
Tập viết nhà , chuẩn bị Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
Tập viết
Đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẽ
I/ MỤC TIÊU
- Viết chữ: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Rèn chữ giữ
II/ CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết nội dung viết - Bảng con, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(23)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(24)1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định - hát
b Kiểm tra cũ
Gọi học sinh viết lại : xưa , gà mái - Học sinh viết Nhận xét cho điểm
2/ Hoạt động giới thiệu : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẽ
- Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động :
Hoạt động : Hướng dẫn phân tích luyện viết
- Học sinh phân tích luyện viết bảng - Giáo viên giới thiệu lần lược chữ
mẫu :
- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết đồ chơi tươi cười ngày hội
vui vẽ - Học sinh viết bảng
Hoạt động : Hát vui - hát vui
Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư ngồi viết , để tập , cầm bút
- Học sinh viết vào
Hoạt động : Đánh giá viết - Lắng nghe 4/ Củng cố :
Nêu lại tên
Thi viết nhanh đẹp Hai đội thi viết
ngày hội vui vẽ Nhận xét tuyên dương
5/ Nhận xét – dặn dò
Tập viết nhà , chuẩn bị Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I/ MỤC TIÊU
- Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Bài tập cần làm , ,
- Thích học Tốn, cẩn thận II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Tranh minh họa nội dung học, tranh tập Bộ ghép - Học sinh : Bảng con, học toán, Sách giáo khoa
(25)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động
a Ổn định
b Kiểm tra cũ - Nhận xét kiểm tra - Sữa kiểm tra
2/ Hoạt động giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi
3/ Hoạt động
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ - =
- Trước có ong ăn mật hoa ?
- Có ong bay ? - Còn lại ong ?
- Hai ong, bay lại ong ?
- Hãy thực với que tính - Hai bớt cịn ?
- Viết phép tính ? - Viết lên bảng : - =
** Thực tương tự với phép tính - = , - =
- Luyện đọc ghi nhớ bảng trừ Kiểm tra học thuộc
** Dùng sơ đồ chấm tròn để biết tính chất liên hệ phép cộng trừ cho đọc Hoạt động : Luyện tập
- Bài 1: Tính
Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Hát vui - Rút kinh nghiệm - Nhắc lại tựa
- HS: ong - HS: bay - Còn ong - Còn lại ong
- HS lấy que tính cầm tay trái vừa nói vừa làm thao tác
- que tính bớt que tính cịn que tính
- HS: bớt
- HS đọc: (cá nhân, lớp) - HS đọc theo bảng trừ
2 - = 1; - = 2; - =
(cá nhân, lớp)
- HS đọc: + = 3; - = + = 3; - = - Học sinh nêu
(26)- Bài 2: Tính dọc
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố Tính – = ?
- Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Luyện tập
Học sinh làm bảng
- -
Học sinh chơi trò chơi đố bạn
- = Nhận xét
Học sinh làm bảng – =
Nhận xét
THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Với HS khéo tay:
- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán cân đối, phẳng
- Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác II/ CHUẨN BỊ
Bài mẫu
Dụng cụ học thủ công
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động a Ổn định
b Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập
2/ Hoạt động giới thiệu : Xé dán
- Hát vui
- Học sinh để dụng cụ bàn - Nhắc lại tựa
(27)hình đơn giản ( tiết ) 3/ Hoạt động
Hoạt động : Ôn lại lí thuyết Cho học sinh xem mẫu
Gọi học sinh nêu lại quy trình xé dán đơn giản
- Giáo viên chốt lại ý
Hoạt động : Thực hành giấy màu - Vẽ xé hình vng , trịn dùng bút
nối để thành hình đơn giản Hoạt động : Trình bày sản phẩm
- Giáo viên nhận xét tuyên dương đẹp
4/ Củng cố
Nêu lại quy trình xé dán đơn giản Nhận xét
5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét
- Học sinh nêu
- Học sinh thực hành
- Học sinh trình bày sản phẩm
- Học sinh nêu lại quy trình
- Lắng nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I/ MỤC TIÊU
- Nắm thực quy định lớp
- Tổng kết hoạt động tuần đưa phương hướng tuần 10 - Giáo dục học sinh học tập phải có nếp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên : Phương hướng tuần 10
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Khởi động Nghe học sinh hát
2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp 3/ Hoạt động
Hoạt động : Tổng kết tuần
- Học tập : Còn số em đọc viết yếu , chưa học chép đến lớp
- Nề nếp : Cịn nói chuyện học
Hát
- Nhắc lại
Nghe
(28)- Đạo đức : Biết lễ phép thầy cô người lớn
- Vệ sinh : Tốt
- Thể dục : Một số học sinh tập chưa động tác
Nhận xét tuyên dương + phê bình học sinh chưa ngoan
Hoạt động : Phương hướng - Đi học , mặc
đồng phục
- Học chép đầy đủ đến lớp
- Vệ sinh tốt
Hoạt động : Văn nghệ 4/ Củng cố :
Nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò :
Thực tốt phương hướng đề
Nghe ghi nhận
- Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca - Ghi nhận
KÍ DUYỆT CHUN MƠN
-