tuan 9

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.. 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Bài tập 1.[r]

(1)

THỜI GIAN MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY

HAI 11 – 10 – 2010

Chào cờ Tuần Đạo đức

Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ( tiết )

Học vần Uôi – ươi

Mỹ thuật Xem tranh phong cảnh

BA

12 – 10 – 2010

Học vần Ay – â- ây

Toán Luyện tập

TƯ

13 – 10 – 2010

Tốn Luyện tập chung Học vần Ơn tập

Hát Lý xanh ( tiết )

NĂM 14 – 10 – 2010

Toán Kiểm tra định kì GHKI Học vần Eo – ao

Tự nhiên xã

hội Hoạt động nghỉ ngơi

SÁU 15 – 10 – 2010

Tập viết

Xưa , mùa dưa , ngà voi Đồ chơi , tươi cười ,

Toán Phép trừ phạm vi Thủ cơng Xé dán hình đơn giản Sinh hoạt lớp Tuần

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Đạo Đức:

(2)

I/ MỤC TIÊU

- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, em nhỏ cần phải nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Biết cư xử anh chị em nhà II/ CHUẨN BỊ

Vở tập đạo đức Tranh vẽ tập 1,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ :

Em đãlàm việc để thể kính trọng ông cha mẹ ?

2/ Hoạt động giới thiệu : Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

3/ Hoạt động Hoạt động 1: Bài tập

- Giới thiệu tranh vẽ tập

- Hướng dẫn HS thảo luận

- Chốt lại ý chính: Anh chị em nhà cần phải yêu thương, nhường nhịn

- Tranh 1: Anh nhường em cam, em vui mừng cảm ơn anh

- Tranh 2: Hai chị em hịa thuận Chị giúp em săn sóc búp bê

Hoạt động 2: Bài tập - Giới thiệu tranh - Hướng dẫn thảo luận

- Hướng dẫn nêu tình huống: + Lan dành tất quà

+ Lan chia bé cho em

- Hát vui

- Vâng lời ông bà cha mẹ học thật chăm

- HS xem tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ tập

- HS thảo luận chung - Phát biểu (đại diện nhóm) - Lớp lắng nghe bổ sung

- HS lắng nghe

- HS thảo luận cặp

- Tranh 1: Lan nhận quà, Lan làm với q

- Tranh 2: Em muốn mượn ô tô anh

(3)

+ Lan cho em chọn + Lan chia em to

+ Hùng không cho em mượn ô tô

+ Hùng cho em mượn để mặc cho em từ chối

+ Hùng không cho em mượn hướng dẫn em chơi

- Giáo viên chốt lại ý đúng:

+ Tranh 1: Tình Lan chia em to tình Hùng không cho em mượn ô tô hướng dẫn em chơi

4/ Củng cố

- Em có q mẹ cho , em xử lí q em có em nhỏ ?

Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học Chuản bị Tiết

lựa tình với đề học

- Lắng nghe

- Học sinh nêu cách xử lí

- Lắng nghe

Học vần Uôi – Ươi I/ MỤC TIÊU

- Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Vật thật: nải chuối, múi bưởi - Học sinh : Bảng cài, bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định - hát vui

b Kiểm tra cũ

- Cho học sinh đọc từ đồi núi , giử thư , túi , ngửi mùi câu ứng dụng

- Cho học sinh viết chữ bò lụi

- học sinh đọc viết - Học sinh viết lụi

- Cái túi nhỏ - Học sinh viết túi

Nhận xét ghi điểm

(4)

3/ Hoạt động Hoạt động : Dạy vần ** uôi

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần i - Học sinh đính bảng - Vần uôi tạo nên từ âm ? - Âm uô – i

- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần uôi - Yêu cầu học sinh đính thêm âm ch vào vần

i dấu sắc tiếng ?

- Học sinh đính

- Được tiếng ? - chuối

- Phân tích đánh vần tiếng chuối - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh

- Tranh vẽ ? - nải chuối

- Giáo viên giảng tút từ nải chuối - Ghi nhận

- Cho học sinh phân tích đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp

- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân

- Cho học sinh tổng hợp đọc - uôi – chuối – nải chuối - Giáo viên chỉnh sữa lỗi

- Luyện đọc bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp

Hoạt động : Hát vui - Hát vui

Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Tuổi thơ túi bưởi

Buổi tối tươi cười

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng tuổi bưởi buổi cười

- Giải nghĩa từ - Học sinh nghe

Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân - Gọi học sinh đọc lại toàn - Học sinh đọc

Hoạt động ; Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát

Viết mẫu - học sinh viết vào bảng

uôi ươi nải chuối múi bưởi

- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi 4/ Củng cố

- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dị

Nhận xét tuyên dương Ghi nhận

TIẾT

Hoạt động : Hát múa -Hát múa

(5)

Giới thiệu : Chúng ta học tiết Hoạt động : Luyện đọc

Giáo viên cho học sinh đọc tiết - Học sinh nghe - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng

Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát

Tranh vẽ ? - bé hà nhổ cỏ chị kha thi tỉa

Rút câu ứng dụng

Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần i Học sinh tìm đọc tiếng buổi -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng

dụng

- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp

Hoạt động : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn viết vào - Học sinh viết vào Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa

Nhận xét

Hoạt động : Luyện nói : + Tranh vẽ ? + Em thích loại ? + Vườn em có trồng ? + Chuối chín có màu ? + Vú sữa có màu

- Chuối , bưởi , vú sữa - Học sinh trả lời

4/ Củng cố

Thi tìm tiếng có vần i – ươi Nhận xét tuyên dương

- lười , tươi - tuổi , buổi 5/ Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tuyên dương

- Về nhà đọc lại tìm chữ sách báo

- Lắng nghe Xem trước ay – â – ây

MỸ THUÂT

XEM TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết tranh phong cảnh,yêu thích tranh phong cảnh - Mơ tả hình vẽ màu sắc tranh

 HS khá, giỏi: Có cảm nhận vẻ tranh phong cảnh - thích vẽ đẹp tranh phong cảnh

(6)

II.CHUẨN BỊ Giáo viên:

- Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) - Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Vở Tập vẽ

Học sinh: - Vở tập vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ

2/ Hoạt động giới thiệu : Xem tranh phong cảnh

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh phong cảnh

- Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) tranh 9, giới thiệu với HS:

+Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, …

+Tranh phong cảnh cịn vẽ thêm người vật (gà, trâu …) cho sinh động

+Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút màu bột …

2.Hướng dẫn HS xem tranh:

* Tranh 1: Đêm hội Võ Đức Hoàng Chương- 10 tuổi

- Hướng dẫn HS sinh xem tranh trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì?

+Tranh vẽ ngơi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ

+Phía trước

+Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc bầu trời - Màu sắc tranh nào?

+Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh củalá

+Bầu trời màu thẫm làm bật màu pháo hoa mái nhà

+Em nhận xét tranh Đêm hội ?

- GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc tươi vui, “đêm hội”

+ HS ý quan sát lắng nghe

+ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

+ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

(7)

*Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuổi)

- GV hỏi:

- Tranh Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm?

+Vẽ ban ngày

- Tranh vẽ cảnh đâu?

+Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, có dừa, có đàn trâu …

- Vì bạn Hồng phong lại đặt tên tranh “Chiều về” ?

+Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng

- Màu sắc tranh nào?

+Màu sắc tươi vui: màu đỏ mái ngói, màu vàng tường, màu xanh …

- GV gợi ý: Tranh bạn Hoàng Phong tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn

*** Kết luận

- Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có nhiều loại cảnh khác nhau:

+Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, hà ao, …) +Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…)

+Cảnh sông, biển (sông, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…)

- Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối…

- Hai tranh vừa xem tranh phong cảnh đẹp

4/ Củng cố

Tranh phong cảnh tranh vẽ ? 5/ Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia trả lời câu hỏi

+ HS lắng nghe

- Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh

- Lắng nghe

Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010

(8)

AY , Â , ÂY I/ MỤC TIÊU

- Đọc được: ay,â,ây, bay, nhảy dây; từ câu ứng dụng. - Viết được: ay,â,ây, bay, nhảy dây

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe. II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Tranh máy bay , nhảy dây - Học sinh : Bộ chữ , bảng

b Kiểm tra cũ

- Cho học sinh đọc từ múi bưởi , tươi cười , túi lưới câu ứng dụng

- Cho học sinh viết chữ tuổi thơ

- học sinh đọc viết - Học sinh viết tuổi

- bé có nải chuối - Học sinh viết chuối

2/ Hoạt động giới thiệu : ay – â – ây - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Dạy vần ** ay

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần ay - Học sinh đính bảng - Vần ay tạo nên từ âm ? - Âm a – y

- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần ay - Yêu cầu học sinh đính thêm âm b vào vần

ay tiếng ?

- Học sinh đính - Bay

- Phân tích đánh vần tiếng bay - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh

- Tranh vẽ ? - máy bay

- Giáo viên giảng tút từ máy bay - Ghi nhận

- Cho học sinh tổng hợp đọc - ay – bay – máy bay - Giáo viên chỉnh sữa lỗi

- Luyện đọc bảng lớp * vần ây tương tự

So sánh hai vần

Giống khác chỗ ?

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp

- Giống : âm y

(9)

Vần ây âm â

- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Cối xay vây cá

Ngày hội cối

Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng xay , ngày , vây ,

ay - â ây máy bay nhảy dây

- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò

TIẾT

Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát

Tranh vẽ ? -

Rút câu ứng dụng

Giờ chơi bé trai thi chạy bé gái thi nhảy dây

- u cầu học sinh tìm tiếng có vần ay , ây Học sinh tìm đọc tiếng chạy , nhảy , dây

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng

Nhận xét

(10)

Hoạt động : Luyện nói : - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Hướng dẫn trả lời:

+ Nêu tên họat động tranh?

+ Hằng ngày em học phương tiện gì? + Bố mẹ làm gì?

+ Em chưa lần loại phương tiện nào?

- HS đọc chủ đề: chạy, bay, bộ, xe

- Phát biểu - Phát biểu 4/ Củng cố

Thi tìm tiếng có vần ay – ây Nhận xét tuyên dương

Ay : bay , nhảy , thảy Ây : dây , hây hây 5/ Nhận xét – dặn dò

- Lắng nghe Xem trước ơn tập

TỐN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết phép cộng với số , thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

- Bài tập , , II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ : Số phép cộng

- GV yêu cầu HS thực phép tính vào bảng

5 + = + = + = + = - GV nhận xét việc làm HS 2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập

- hát vui

5 + = + = + = + = - Nhắc lại tựa

(11)

Bài 1: Tính:

- GV yêu cầu HS đọc phép tính BT Tốn ghi kết vào chỗ chấm

+ HS tự làm

- Gọi hs nối tiếp trả lời miệng

- GV củng cố lại cách tính nhẩm với phép tính nhẩm với

Bài 2: Tính:

- GV yêu cầu HS làm

+ HS làm bài.GV lưu ý HS yếu - Gọi hs lên bảng chữa Cả lớp nhận xét

- GV yêu cầu hs nhận xét cặp tính: + = 5, + = để tự rút két luận: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết khơng đổi

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: - GV hướng dẫn HS tính xong kết vế dùng dấu >, <, = để so sánh

- HS tự làm GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs chữa bảng lớp, sau giải thích cách làm

- u cầu hs quan sát tranh để rút ra: + = +

Bài 4: Viết kết phép cộng: ( Dành cho học sinh giỏi ) - GV hướng dẫn HS làm

Lấy số cột ngang cộng với số cột dọc viết kết vào ô trống

VD: 1+1=… ; 1+2=…; 1+3= … vv

- hs chữa bảng lớp GV, hs nhận xét

4/ Củng cố

- GV củng cố phép cộng với số - Chuẩn bị Luyện tập chung 5/ Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu yêu cầu

+ = + = + = + = + = + = Nhận xét

+ = + = + = + =

- Nhận xét

< + = + > + + <

- HS làm vào tập

+

1

2

3

- hai đội thi bên hỏi bên trả lời + =

(12)

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

Thứ tư , ngày 13 tháng 10 năm 2010

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU

- Làm phép cộng số phạm vi học , cộng với số - Bài tập , ,

- Có ý thúc tự giác học tập II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ - Gọi học sinh làm 1+ =

+ = + =

Nhận xét – ghi điểm

2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập chung

3/ Hoạt động Bài 1: Tính

- Yêu cầu hs làm bảng phép tính theo cột dọc

- GV lưu ý hs cách đặt tính

Bài 2: Tính

- HS tự làm vào tập GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs lên bảng chữa kết hợp nêu cách tính

- GV, nhận xét

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm ( Dành cho học sinh giỏi ) - H: Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì?

- Hát vui

1+ = + = + = Nhận xét

- Nhắc lại tựa

- Học sinh làm bảng

+ + + +

- Học sinh làm vào

+ + = + + =

3 + + = - Ta phải tính trước

(13)

- HS làm GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa - GV nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV hướng dẫn hs quan sát tranh tập nêu toán

- HS tự ghi phép tính thích hợpvào tập

- Gọi hs chữa - GV nhận xét 4/ Củng cố

Hai đội thi đua làm toán Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học

Chuẩn bị Kiểm tra định kì

Nhận xét

- Học sinh quan sát tranh + =

2 + = + =

- Hai đội thi đua làm toán + =

1 + = - Ghi nhận

HỌC VẦN ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Đọc vần có kết thúc I / y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể truyện: Cây khế HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

II/ CHUẨN BỊ

GV: Bảng ôn SGK/76, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

a Ổn định - Hát vui

b Kiểm tra cũ

Gọi học sinh đọc ay , ây , nhảy dây Giáo viên đọc cho học sinh viết máy bay Bé láy máy bay

Nhận xét cho điểm

- Học sinh đọc - Học sinh viết máy - Học sinh viết bay 2/ Hoạt động giới thiệu : Ôn tập - Nhắc lại

(14)

âm học

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh ghép bảng ôn

- Gọi học sinh đọc cá nhân , lớp - Học sinh ghép tiếng

Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng

Đôi đũa tuổi thơ mây bay - Học sinh phân tích đọc Hoạt động : Luyện viết

- Cho học sinh viết

tuổi thơ mây bay ** Củng cố

Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc bảng - Đọc cá nhân , nhóm Hoạt động : Luyện đọc câu

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trịi Giữa trưa oi ả

- Học sinh đọc

Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát

- Học sinh viết vào

- Học sinh theo dõi - HS nghe kể chuyện:

+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn người em: túp lều khế

+ Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng + Tranh 3: Người em đem vàng trở nên giàu

+ Tranh 4: Người anh đổi lấy khế theo đại bàng đảo vàng

+ Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển

- HS kể nối tiếp câu chuyện Hoạt động : Hát vui

Hoạt động : Luyện viết vào - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên theo dõi

Hoạt động : Kể chuyện “ Cây khế “ - Giáo viên kể mẫu lần

- Giáo viên kể lần kết hợp tranh - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho

học sinh kể đoạn

Rút ý nghĩa Khơng nên có tính tham lam

- Cho tổ thi đua kể chuyện 4/ Củng cố

Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

(15)

Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò Học tất âm

Chuẩn bị sau Lắng nghe

Nhận xét tiết học

ÂM NHẠC

LÝ CÂY XANH ( TIẾT ) I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản * Tập nói thơ theo tiết tấu hát “Lý xanh” II CHUẨN BỊ:

- Máy nghe băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách, trống nhỏ, mõ) - Sưu tầm số thơ chữ

- Một số động tác vận động phụ họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Hoạt động khởi động a Ổn định

b Kiểm tra cũ

Gọi học sinh hát Lý xanh Nhận xét tuyên dương

2/ Hoạt động giới thiệu : Lý xanh 3/ Hoạt động

*Hoạt động 1: Ơn tập hát Lí xanh. - Cho HS nghe giai điệu hát Lí xanh - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, dân ca miền nào?

- Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay)

+ Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa ( vỗ tay gõ đệm theo nhịp, chân nhún nhịp nhàng)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- hát vui

- Cá nhân nhóm , lớp - Nhắc lại tựa

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát

- Trả lời:+ Bài hát: Lí xanh + Dân ca Nam Bộ - Hát theo hướng dẫn GV

+ Hát ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

(16)

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu

- GV hướng dẫn HS tập vỗ tay gõ đệm theo âm hình tiết tấu

Miệng đọc: Lá la la la , la la - Sau HS đọc vỗ tay nhuần nhuyễn âm hình tiết tấu Lí xanh, GV cho HS nói theo âm hình tiết tấu Lí xanh

- Cho nhận xét

- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu trên, GV cho HS vận dụng vào thơ chữ để đọc theo âm hình tiết tấu:

Vừa vừa nhảy Là anh Sáo xinh Hay nói linh tinh Là Liếu Điếu (Trần Đăng Khoa)

- GV cho HS biết: Bài thơ nói lồi chim như: Chim Sáo, chim Liếu Điếu,… - HS vận dụng đọc câu thơ chữ khác theo tiết tấu biết:

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh

(Tố Hữu)

4/ Củng cố

- GV cho HS hát lại hát Lí xanh (hoặc mở băng mẫu để HS hát gõ đệm thật nhịp nhàng)

- Hỏi lại

5/ Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét: khen em hát thuộc lời, biết vận động phụ hoạ, yêu cầu; nhắc nhở em chưa tập trung học

- Dặn HS ơn lại hát Lí xanh Tập vỗ tay phách tiết tấu lời ca

+ Từng nhóm, cá nhân - Nhận xét.

- Chú ý nghe xem GV làm mẫu. + HS đọc âm hình tiết tấu âm tượng : ta

+ HS đọc kết hợp vỗ, gõ theo âm hình tiết tấu

- HS đọc Lí xanh theo tiết tấu (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo tiết tấu)

+ Cả lớp

+ Từng dãy, nhóm + Cá nhân

- HS tiếp tục đọc câu thơ chữ khác theo hương dẫn ( vừa đọc vừa gõ theo tiết tấu)

- HS thực theo hướng dẫn - HS thực theo yêu cầu GV

- HS hát ĐT lần

- HS lắng nghe - Ghi nhớ

(17)

TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

HỌC VẦN Eo – ao I/ MỤC TIÊU

- Đọc được: eo, ao, mèo, sao; từ đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: eo, ao, mèo,

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gió, may, mưa, bảo,lũ II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh: sao, mèo

Học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

b Kiểm tra cũ

- Cho học sinh đọc từ đôi đũa , mây bay câu ứng dụng

- Cho học sinh viết chữ lấy cá

- học sinh đọc viết - Học sinh viết lấy

- mẹ có đơi đũa - Học sinh viết đũa

2/ Hoạt động giới thiệu : eo – ao - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Dạy vần ** eo

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe - Học sinh đính bảng vần eo - Học sinh đính bảng - Vần eo tạo nên từ âm ? - Âm e – o

- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần eo - Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vào vần - Học sinh đính

(18)

eo dấu huyền tiếng ? - mèo

- Phân tích đánh vần tiếng mèo - Học sinh đánh vần - Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh

- Tranh vẽ ? - mèo

- Giáo viên giảng tút từ mèo - Ghi nhận

- Cho học sinh tổng hợp đọc - eo – mèo – mèo - Giáo viên chỉnh sữa lỗi

- Luyện đọc bảng lớp * vần ao tương tự

So sánh hai vần

Giống khác chỗ ?

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp

- Giống : âm o

- Khác : vần eo âm e Vần ao âm a

- Giáo viên đính từ ứng dụng bảng - Học sinh quan sát đọc thầm Cái kéo trái đào

Leo trèo chào cờ

Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vầ vừa học Tiếng xay , ngày , vây ,

eo ao mèo sao

- Gọi học sinh đọc lại toàn - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò

TIẾT

(19)

Tranh vẽ ? - Học sinh trả lời Rút câu ứng dụng

Suối thổi rì rào Suối reo lao xao Bé ngồi thổi sáo

- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần eo , ao Học sinh tìm đọc tiếng lao xao , sáo , reo

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng

Nhận xét

Hoạt động : Luyện nói :

- Cho HS xem tranh nêu chủ đề - Nêu câu hỏi trả lời:

+ Nêu cảnh tranh?

+ Em phải làm học gặp mưa ? + Khi em thích có gió ?

+ Trước mưa to bầu trời ?

-HS: gió, mây, mưa, bão, lũ - Trả lời

- Trả lời

4/ Củng cố

Thi tìm tiếng có vần ay – ây Nhận xét tuyên dương

Ay : bay , nhảy , thảy Ây : dây , hây hây 5/ Nhận xét – dặn dò

- Lắng nghe Xem trước ôn tập

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU:

- HS biết kể hoạt động mà em thích

- Nói cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí Biết đứng ngồi học tư - Có ý thức tự giác thực điều học vào sống

II.CHUẨN BỊ

(20)

- GV:Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ

Tiết trước học gì?

- Hằng ngày ăn thức ăn gì? - Nhận xét cũ

2/ Hoạt động giới thiệu : Hoạt động nghỉ ngơi

Hoạt động 1: Trị chơi “Hướng dẫn giao thơng” - GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu

- Khi quản hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ

- Khi quản trị hơ đèn đỏ người chơi phải dừng tay - Ai làm sai bị thua

Hoạt động 2: Trò chơi Cách tiến hành:

Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đơi kể trị chơi em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ Bước 2: Mỗi số em xung phong lên kể trị chơi cuả nhóm

- Em cho lớp biết trị chơi nhóm

- Những hoạt động vừa nêu có lợi hay có hại?

Kết luận:

- Chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ là: đá bóng, nhảy dây, đá cầu

Hoạt động3:Làm việc với SGK Cách tiến hành:

Bước 1: Cho HS lấy SGK - GV theo dõi HS trả lời

- GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động

- Hát vui

- Ăn uống hàng ngày - Học sinh nêu

- Học sinh chơi trò chơi

- Thảo luận nhóm đơi

- Nói với bạn tên trò chơi mà hay chơi ngày - HS nêu lên

- HS nêu

- Làm việc với SGK

- HS quan sát trang 20 21 nói tên tồn hình

(21)

q sức, thể bị mệt mỏi lúc phải nghỉ ngơi cho lại sức

Hoạt động 4: Làm việc với SGK

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát SGK

GV kết luận: Ngồi học đứng tư để tránh cong vẹo cột sống

4/ Củng cố

- Vừa học gì?

- Nêu lại hoạt động vui chơi có ích 5/ Nhận xét - Dặn dị:

- Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư - Chơi trò chơi có ích

- Quan sát nhóm đơi

- Quan sát tư đứng, ngồi

- Bạn áo vàng ngồi - Bạn đầu sai tư

- HS nêu

Lắng nghe giáo viên dặn dò

Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010

TẬP VIẾT

Xưa , mùa dưa , ngà voi, gà mái I/ MỤC TIÊU

- Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Ý thức rèn chữ đẹp,

- Giáo viên : Bài viết mẫu - Học sinh : bảng

a Ổn định - hát

b Kiểm tra cũ

Gọi học sinh viết lại : cử tạ , thợ xẻ , nho khô

- Học sinh viết Nhận xét cho điểm

2/ Hoạt động giới thiệu : : xưa kia , mùa dưa , ngà voi , gà mái

- Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động :

(22)

Hoạt động : Hướng dẫn phân tích luyện viết

- Học sinh phân tích luyện viết bảng - Giáo viên giới thiệu lần lược chữ

mẫu :

- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết xưa mùa dưa ngà voi

gà mái - Học sinh viết bảng

Hoạt động : Hát vui - hát vui

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư ngồi viết , để tập , cầm bút

Hoạt động : Đánh giá viết - Lắng nghe 4/ Củng cố :

Nêu lại tên

Thi viết nhanh đẹp Hai đội thi viết

ngà voi gà mái Nhận xét tuyên dương

Tập viết nhà , chuẩn bị Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

Tập viết

Đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẽ

I/ MỤC TIÊU

- Viết chữ: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Rèn chữ giữ

- Bảng phụ viết nội dung viết - Bảng con, tập viết

(23)

(24)

a Ổn định - hát

b Kiểm tra cũ

Gọi học sinh viết lại : xưa , gà mái - Học sinh viết Nhận xét cho điểm

2/ Hoạt động giới thiệu : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẽ

- Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động :

Hoạt động : Hướng dẫn phân tích luyện viết

- Học sinh phân tích luyện viết bảng - Giáo viên giới thiệu lần lược chữ

mẫu :

- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết đồ chơi tươi cười ngày hội

vui vẽ - Học sinh viết bảng

Hoạt động : Hát vui - hát vui

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư ngồi viết , để tập , cầm bút

Hoạt động : Đánh giá viết - Lắng nghe 4/ Củng cố :

Nêu lại tên

Thi viết nhanh đẹp Hai đội thi viết

ngày hội vui vẽ Nhận xét tuyên dương

Tập viết nhà , chuẩn bị Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I/ MỤC TIÊU

- Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Bài tập cần làm , ,

- Thích học Tốn, cẩn thận II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Tranh minh họa nội dung học, tranh tập Bộ ghép - Học sinh : Bảng con, học toán, Sách giáo khoa

(25)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra cũ - Nhận xét kiểm tra - Sữa kiểm tra

2/ Hoạt động giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ - =

- Trước có ong ăn mật hoa ?

- Có ong bay ? - Còn lại ong ?

- Hai ong, bay lại ong ?

- Hãy thực với que tính - Hai bớt cịn ?

- Viết phép tính ? - Viết lên bảng : - =

** Thực tương tự với phép tính - = , - =

- Luyện đọc ghi nhớ bảng trừ Kiểm tra học thuộc

** Dùng sơ đồ chấm tròn để biết tính chất liên hệ phép cộng trừ cho đọc Hoạt động : Luyện tập

- Bài 1: Tính

Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Hát vui - Rút kinh nghiệm - Nhắc lại tựa

- HS: ong - HS: bay - Còn ong - Còn lại ong

- HS lấy que tính cầm tay trái vừa nói vừa làm thao tác

- que tính bớt que tính cịn que tính

- HS: bớt

- HS đọc: (cá nhân, lớp) - HS đọc theo bảng trừ

2 - = 1; - = 2; - =

(cá nhân, lớp)

- HS đọc: + = 3; - = + = 3; - = - Học sinh nêu

(26)

- Bài 2: Tính dọc

- Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố Tính – = ?

- Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học

Chuẩn bị : Luyện tập

Học sinh làm bảng

- -

Học sinh chơi trò chơi đố bạn

- = Nhận xét

Học sinh làm bảng – =

Nhận xét

THỦ CƠNG

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU

- Biết cách xé, dán hình đơn giản

- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

Với HS khéo tay:

- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác II/ CHUẨN BỊ

Bài mẫu

Dụng cụ học thủ công

1/ Hoạt động khởi động a Ổn định

b Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập

2/ Hoạt động giới thiệu : Xé dán

- Hát vui

- Học sinh để dụng cụ bàn - Nhắc lại tựa

(27)

hình đơn giản ( tiết ) 3/ Hoạt động

Hoạt động : Ôn lại lí thuyết Cho học sinh xem mẫu

Gọi học sinh nêu lại quy trình xé dán đơn giản

- Giáo viên chốt lại ý

Hoạt động : Thực hành giấy màu - Vẽ xé hình vng , trịn dùng bút

nối để thành hình đơn giản Hoạt động : Trình bày sản phẩm

- Giáo viên nhận xét tuyên dương đẹp

4/ Củng cố

Nêu lại quy trình xé dán đơn giản Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét

- Học sinh nêu

- Học sinh thực hành

- Học sinh trình bày sản phẩm

- Học sinh nêu lại quy trình

- Lắng nghe

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I/ MỤC TIÊU

- Nắm thực quy định lớp

- Tổng kết hoạt động tuần đưa phương hướng tuần 10 - Giáo dục học sinh học tập phải có nếp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Phương hướng tuần 10

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động Nghe học sinh hát

2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp 3/ Hoạt động

Hoạt động : Tổng kết tuần

- Học tập : Còn số em đọc viết yếu , chưa học chép đến lớp

- Nề nếp : Cịn nói chuyện học

Hát

- Nhắc lại

Nghe

(28)

- Đạo đức : Biết lễ phép thầy cô người lớn

- Vệ sinh : Tốt

- Thể dục : Một số học sinh tập chưa động tác

Nhận xét tuyên dương + phê bình học sinh chưa ngoan

Hoạt động : Phương hướng - Đi học , mặc

đồng phục

- Học chép đầy đủ đến lớp

- Vệ sinh tốt

Hoạt động : Văn nghệ 4/ Củng cố :

Nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò :

Thực tốt phương hướng đề

Nghe ghi nhận

- Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca - Ghi nhận

KÍ DUYỆT CHUN MƠN

-