1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

hệ thống khái niệm Triết Học đại cương

9 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 38,04 KB

Nội dung

18. Vấn đề con người trong sự nghiệp CM ở VN: Tư tưởng HCM về con người có nội dung cơ bản: tư tưởng về giải phóng NDLĐ, giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, tư tưởng về con người vừa là mục tiêu vừa là động lực cm, tư tưởng về phát triển con người toàn diện Giải phóng NDLĐ gắn liền với giải phóng dân tộc, giai cấp HCM khẳng định tư tưởng giải phóng dân tộc phải được thực hiện do chính dân tộc bị bóc lột, áp bức: Người ta sẽ không làm gì được cho người An Nam nếu không dựa trên các động lực vĩ đại và duy nhất của đời sống của họ

HỆ THỐNG KHÁI NIỆM TH theo quan điểm TH M.L, TH hệ thống quan điểm chung giới vị trí người giới Là Khoa học v ề quy luật vận động phát triển chung tự nhiên, XH tư  TH Mác lê nin hệ thống quan điểm DVBC tự nhiên, xã hội tư – TGQ PPL khoa học, cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng XH tiến nh ận th ức cải tạo giới  Vận động phương thức tồn vật chất theo nghĩa chung biến đổi nói chung Đối lập v ới v ận động đứng im, đứng im trạng thái ổn định chất vật tượng mối quan hệ điều kiện cụ thể, hình thức cho biểu tồn vật tượng điều kiện cho vận động chuyển hóa VC  Phát triển trình vận động từ thấp đến cao, hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, chất cũ đến chất trình độ cao Như khơng phải vận động phát triển mà ch ỉ vận động theo khuynh hướng lên phát triển phân biệt phát triển tiến hóa với tiến bộ, tiến hóa dạng phát triển, diễn theo cách từ từ thường biến đổi hình th ức TTXH từ đơn giản đến phức tạp tiến trình bi ến đổi hướng tới cải thiện thực trạng xã hội từ chỗ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện so với thời điểm ban đầu TGQ khái niệm TH dùng để hệ thống tri thức, quan điểm, tình cảm, niềm tin, lí tưởng xác định giới người TG TGQ quy định nguyên tắc, thái độ, giá trị định h ướng nhận thức thực tiễn người  Nhận thức theo TH M.L trình phản ánh th ực khách quan vào óc người, q trình tạo thành tri thức TG khách quan óc người.( q trình BC có vận động phát tri ển+ trình hoạt động BC chủ thể nhận thức khách th ể nhận thức sở hoạt động thực tiễn người.+ ph ản ánh thực khách quan cách sáng tạo, tích cực chủ động người sở thực tiễn mang tính lịch sử cụ thể) pg  Thực tiễn theo TH Mác Lê toàn hoạt động VC- cảm tính, có tính lịch sử XH người nhằm cải tạo t ự nhiên xã hội phục vụ nhân loại tiến VC PTTH dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chụp l ại, chép lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác  Phạm trù khái niệm rộng nhất, phản ánh mặt, thu ộc tính,mối quan hệ chung, SVHT thuộc lĩnh v ực định  PTTH hình thức hoạt trí óc phổ biến người, phản ánh mặc, thuộc tính mối liên hệ vốn có tất đối tượng thực  Phản ánh tái tạo đặc điểm hệ thống VC hệ thống VC khác trình tác động qua lại chúng YT hình thức phản ánh cao óc người thực khách quan sở thực tiễn XH- lịch sử BC nghệ thuật tranh luận tìm chân lí cách phát hi ện mâu thuẫn cách lập luận  SH dùng để TH với tính cách phi cảm tính, phi th ực nghiệm  CNDV BC hay PP BC phận học thuyết TH Karl Marx Friedrich Engels đề xướng với cốt lõi kết hợp CNDV phép BC Sau lê nin phát triển, không nh ững ph ản ánh thực thân tồn mà cịn cơng cụ hữu hiệu giúp lực lượng tiến XH cải tạo thực  CNDV trường phái TH, giới quan, hình th ức CNTH nguyên cho vật chất chất t ự nhiên, tất vật bao gồm trạng thái tinh thần ý thức  Vladimir Ilyich Lenin nhà lý luận nhà trị người Nga Karl Heinrich Marx nhà CM người Đức gốc Do thái Phriđơrich Ăngghen (Friedrich Engels) nhà lý luận trị, triết gia nhà khoa học người Đức Nguyên lí TH luận điểm- định đề khái quát hình thành nhờ quan sát, trải nghiệm nhiều hệ người lĩnh vực tự nhiên, Xh tư duy; đến pg lượt chúng lại làm sở , tiền đề cho suy lý rút nguyên tắc, quy luật, quy tắc, phương pháp… phục vụ cho hoạt động nhận thức thực tiễn người  Phạm trù TH hình thức hoạt động trí óc phổ biến, phản ánh mặt thuộc tính, mối liên hệ vốn có đối tượng thực  Quy luật mối liên hệ phổ biến, khách quan,bản chất, bền vững, tất yếu đối tượng định tác động có điều kiện phù hợp Cái riêng PT dùng để vật tượng định  Cái đơn PT mặt, đặc điểm vốn có SVHT  Cái chung PT mặt, thuộc tính khơng có SVHT mà cịn lặp lại nhiều SVHT khác  Nguyên nhân PT tác động lẫn mặt SVHT SVHT gây biến đổi định  Kết PTchỉ biến đổi xuất tác động mặt SVHT SVHT với  Tất nhiên PT mối liên hệ chất, nguyên nhân bên SVHT quy định điều kiện định phải xảy khác  Ngẫu nhiên PT mối liên hệ không chất, nguyên nhân, hồn cảnh bên ngồi quy định nên xuất hiện, có th ể khơng xuất hiện; xuất có th ể xuất khác  Nội dung PT tổng thể tất mặt, yếu tố tạo nên SVHT  Hình thức PT phương thức tồn tại, biểu phát triển SVHT ấy; hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố cấu thành nội dung SVHT không biểu bên ngồi, mà cịn thể cấu trúc bên SVHT  Bản chất PT tổng thể mối liên hệ khách quan, tất nhiên, tương đối ổn định bên trong, quy định vận động, phát pg triển đối tượng thể qua tượng tương ứng đối tượng  Hiện tượng PT biểu mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đối ổn định bên ngồi; mặt dễ biến đổi hình thức thể chất đối tượng  Khả PT phản ánh tổng thể tiền đề biến đổi, s ự hình thành thực mới, có, nh ưng lúc chưa có  Hiện thực PT phản ánh kết sinh thành, thực khả sở để hình thành khả Mối liên hệ PTTH dùng mối ràng buộc tương hỗ, quy định ảnh hưởng lẫn yếu tố, phận đối tượng đối tượng với  Liên hệ quan hệ hai đối tượng thay đổi số chúng định làm đối tượng thay đổi  Khi quan niệm liên hệ mở rộng sang cho đối tượng tinh thần chúng vốn thuộc chủ thể với đối tượng khách quan có quan niệm mối liên hệ phổ biến  phát triển trình vận động SVHT từ thấp đến cao, t hoàn thiên đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ sang chất m ới có trình độ cao Như phát triển vận động tát vận động phát triển  Lượng khái niệm dùng để tính quy đinh vốn có SVHT mặt quy mơ, trình độ phát triển, yếu tố biểu sơ lượng thuộc tính, tổng số phận,đại lượng, tốc độ nhịp điệu vận động phát triển SVHT  chất khái niệm dùng để tính quy định khách quan v ốn có SVHT thống hữu thuộc tính, yếu tố tạo nên vật tượng làm cho SVHT mà khơng phải SVHT khác  Độ khái niệm dùng để mối liên hệ thống quy định lẫn chất với lượng; giới hạn tồn SVHt mà thay đổi lượng chưa dẫn đến thay đ ổi ch ất; SVHT nó, chưa chuyển hóa thành vật t ượng khác  Điểm giới hạn mà thay đổi lượng đạt tới chỗ phá v ỡ độ cũ làm cho chất SVHT thay đổi, chuyển thành chất m ới, thời điểm bắt đầu xảy bước nhảy, gọi điểm nút pg  Bước nhảy khái niệm dùng để giai đoạn chuyển hóa chất SVHT thay đổi lượng trước gây ra, bước ngoặc thay đổi lượng  Mâu thuẫn thống đấu tranh mặt đối lập  Trong phép BCDV, mâu thuẫn BC khái niệm dùng để liên hệ, tác động theo cách vừa thống nhất, vừa đấu tranh, vừa đòi hỏi, vừa loại trừ, vừa chuyển hóa lẫn mặt đối lập  Đấu tranh mặt đối lập khái niệm dùng để tác động qua lại theo hướng trừ, phủ định lẫn gi ữa chúng tác động khơng tách rời khác nhau, thống nh ất, đồng chúng mâu thuẫn - Thống mặt đối lập khái niệm dùng để liên kết thể ở:  Cần đến nhau, thiếu  Tác động ngan nhau, cân  Có tương đồng, đồng mặt đối lập tồn yếu tố giống  Phủ định PTTH biểu thay SV SV khác  PĐBC khái niệm dùng để phủ định làm tiền đề tạo điều kiện cho phát triển  Kế thùa biện chứng khái niệm dùng để SVHT đời giữ lại có chọn lọc cải tạo yếu tố thích hợp để chuy ển sang chúng; loại bỏ yếu tố khơng cịn thích hợp SVHT cũ gây cản trở cho phát triển SVHT  Kế thừa SH giữ lại ngun si thân có giai đoạn phát triển trước  Đường xốy ốc khái niệm dùng để vận động nội dung mang tính kế thừa có SVHT nên không th ể theo đường thẳng, mà diễn theo đường trịn khơng nằm mặt phẳng tựa đường xốy trơn ốc TH Mác lê nin cho nhận thức trình phản ánh thực khách quan vào não người; trình tạo thành tri thức th ế giới khách quan óc người  Phản ánh PTTH tái tạo đặc điểm hệ thống VC hệ thống VC khác qua trình tác động qua lại gi ữa chúng pg  Thực tiễn PTTH toàn hoạt động Vc- cảm tính, có tính lịch sử XH người nhằm cải tạo tự nhiên phục vụ nhân loại tiến 10 Cảm giác hình thức đầu tiên, đơn giản trình nhận thức giai đoạn cảm tính, nảy sinh tác động tr ực tiếp khách thể lên giác quan người, đưa lại cho ng ười thông tin trực tiếp, đơn giản thuộc tính đơn lẻ SV  Thế giới khách quan nguồn gốc, nội dung khách quan cảm giác, nguồn gốc hiểu biết người  Tri giác hình thức nhận thức giai đoạn trực quan sinh động tri giác tác động trực tiếp SV đồng thời lên nhiều giác quan người  Biểu tượng hình thức cao phức tạp nhận thưc cảm tính.nó hình ảnh SV tái óc nhờ trí nh ớ, SV khơng qua tác động trực tiếp đến giác quan ng ười  Khái niệm hình thức tư trừu tượng, phản ánh khái quát gián tiếp số thuộc tính chung có ch ất nhóm SVHT biểu thị từ hay cụm t  Phán đốn hình thức liên hệ khái niệm, phản ánh mối liên hệ SVHT TG ý thức người  Suy lý hình thức tư trừu tượng, phán đốn liên kết với theo quy tắc; phán đoán cuối đ ược suy từ phán đoán biết làm tiền đề  Theo TH mác lê chân lí tri thức phù hợp với thực khách quan mà người phản ánh thực tiễn kiểm nghiệm 11 Hình thái kinh tế Xh PT CNDVLS dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu QHSX đặc tr ưng cho XH phù hợp với trình độ định LLSX với KTTT tương ứng xây dựng quan hệ SX Đó XH cụ th ể tạo nên từ thống BC mặt đời sống XH tồn giai đoạn lịch sử định  SX hoạt động không ngừng sáng tạo giá trị VC tinh th ần nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển người  SXVC trình mà người sử dụng cơng cụ lao động tác động trực tiếp gián tiếp vào tự nhiên, cải biến pg dạng VC giới tự nhiên để tạo cải XH, nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển người  SX tinh thần hoạt động sáng tạo giá trị tinh thần nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển của người  PTSX cách thức người tiến hành trình SXVC giai đoạn lịch sử định XH loài người.là thống LLSX với trình độ định QHSX tương ứng  Tiến trình lịch sử lồi người kết thống logic lịch sử 12 LLSX kết hợp người lao động tư liệu SX tạo sức SX lực thực tiễn làm biến đổi đối tượng VC giới t ự nhiên theo nhu cầu định người XH  Người lao động người có tri thức, kinh nghiệm, kĩ lao động lực sáng tạo định trình SX XH  TLXS điều kiện VC cần thiết để tổ chức SX, bao gồm TLLĐ đối tượng lao động  Đối tượng lao động yếu tố VC SX mà lao động người dùng tư liệu lao động tác động lên, nh ằm bi ến đổi chúng cho phù hợp với mục đích sử dụng người  TLLĐ yếu tố VC SX mà người dựa vào để tác động lên đối tượng LĐ nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm đáp ứng yêu cầu SX người  Phương tiện lao động yếu tố VC SX với công cụ lao động mà người mà người sử dụng tác động lên đối tượng lao động trình SXVC  CCLĐ phương tiện VC mà người trực tiếp sử dụng để tác động vào đối tượng lao động nhằm biến đổi chúng nhằm tạo VC phục vụ cho nhu cầu người XH 13 QHSX tổng hợp quan hệ kinh tế- Vc người v ới người trình SX VC  QH tổ chức quản lí SX quan hệ tập đoàn người việc tổ chức phân công lao động  QH phân phối sản phẩm lao động quan hệ tập doàn người việc phân phối sản phẩm lao động XH, nói lên pg cách thức quy mơ cải VC mà tập đoàn người hưởng  QH sở hữu TLSX quan hệ xuất phát trung tâm QHXS ln có vai trị định quan hệ khác 14 CSHt toàn quan hệ SX Xh vận động thực chúng tạo thành cấu kinh tế XH  KTTT tồn quan điểm tư tưởng XH với với thiết chế Xh tương ứng QH nội th ượng tầng hình thành CSHT định 15.TTXH toàn sinh hoạt VC điều kiện sinh hoạt VC XH lịch sử XH định PTSX, điều kiện tự nhiên, dân s ố m ật dộ dân số  YTXH bao gồm tâm lí XH hệ tư tưởng XH Trong hệ tư tưởng Xh quan trọng quan điểm, học thuyết tư tưởng Trong tâm lý XH có tình cảm, tâm trạng, truyền thống,… nảy sinh từ TTXH phản ánh TTXH giai đoạn phát triển định Toàn mặt, phận khác XH lĩnh vực tinh thần tư tưởng quan điểm, học thuyết, truyền thống cộng đồng nảy sinh t TTXH phản ánh TTXH giai đoạn lịch sử phát triển định 16.Con người thực thể sinh học XH  Con người sản phẩm lịch sử thân người  Con người vừa chủ thể lịch sử, vừa sản phẩm lịch sử  Bản chất người tổng hòa mối quan hệ xh 17.QCND thuật ngữ tập hợp đông đảo người hoạt động không gian thời gian xác định, bao gồm nhiều thành phần, tầng lớp Xh giai cấp hoạt động XH xác định - Vai trò QCND:  Yếu tố định LLSX  Trong CMXH, QCND LL chủ yếu, định thắng lợi CM chuy ển biến đời sống XH pg 18 - - -  Toàn giá trị văn hóa tinh thần đời sống tinh thần n ới chung QCND sang tạo Vấn đề người nghiệp CM VN: Tư tưởng HCM người có nội dung bản: tư tưởng giải phóng NDLĐ, giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, tư t ưởng v ề người vừa mục tiêu vừa động lực cm, tư tưởng v ề phát triển người tồn diện Giải phóng NDLĐ gắn liền với giải phóng dân tộc, giai c ấp HCM khẳng định tư tưởng giải phóng dân tộc phải th ực dân tộc bị bóc lột, áp bức: Người ta khơng làm cho người An Nam không dựa động lực vĩ đại đời sống họ Đảng nhấn mạnh xây dựng người với đức tính:  Có ý thức tập thể, đồn kết lợi ích chung  Có lối sống lành mạnh, văn minh, cần kiệm trung thực, tôn trọng kỉ cương phép nước bảo vệ môi trường sinh thái  Lao động chăm chỉ, có kĩ thuật sang tạo  Thường xuyên học tập nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mĩ thể lực pg ... ười  Khái niệm hình thức tư trừu tượng, phản ánh khái quát gián tiếp số thuộc tính chung có ch ất nhóm SVHT biểu thị từ hay cụm t  Phán đốn hình thức liên hệ khái niệm, phản ánh mối liên hệ SVHT... Lượng khái niệm dùng để tính quy đinh vốn có SVHT mặt quy mơ, trình độ phát triển, yếu tố biểu sơ lượng thuộc tính, tổng số phận ,đại lượng, tốc độ nhịp điệu vận động phát triển SVHT  chất khái niệm. .. để tính quy định khách quan v ốn có SVHT thống hữu thuộc tính, yếu tố tạo nên vật tượng làm cho SVHT mà SVHT khác  Độ khái niệm dùng để mối liên hệ thống quy định lẫn chất với lượng; giới hạn

Ngày đăng: 06/05/2021, 14:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w