+ H¹t g¹o ®îc lµm tõ må h«i c«ng søc vµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× chèng MÜ.. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi.[r]
(1)TuÇn 14
Thứ hai ngày 22 tháng11 năm 2010 Tập đọc
Chuỗi ngọc lam I Mục đích - yêu cầu:
- Đọc lu lốt,diễn cảm tồn bài.Biết đọc phân biệt lời thể tính cách nhân vật
- Đọc tiếng khó: Pi-e, ngọc lam, Nơ-en, lợn, Gioan, năm nay,
- HiÓu ý nghÜa: Ca ngợi ba nhân vật ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác
II Đồ dùng d¹y - häc
- Tranh minh họa đọc.Bảng phụ
III Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động trị Hỗ trợ GV
A KiĨm tra bài cũ:
B Dạy mới:
* Hớng dẫn HS luyện đọc b)HĐ2: Tìm hiểu bài: c)HĐ3:
HS nèi tiếp thực yêu cầu Trả lời câu hỏi
Nhn xột bn c
+Vì hạnh phúc ngời
Lắng nghe ghi đầu
1 HS đọc.Cả lớp theo dõi,chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- Kết hợp đọc giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếp nhóm đơi - Nhóm đọc đoạn trớc lớp
-1 HS đọc cho lớp nghe Lắng nghe ghi nhớ cách đọc Cả lớp đọc thầm
+ Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en + Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc
+ Chú Pi-e trầm ngâm nhìn bé gỡ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc -1 HS đọc
+ Để hỏi xem có bé mua chuỗi ngọc khơng
+ Vì bé mau chuỗi ngọc tất số tiền tiết kiệm
+ Đó chuỗi ngọc định dành tặng cho ngời vợ cha cới
- HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời theo ý hiểu Lắng nghe
Troa đổi,phát biểu ý kiến
-HS nªu ND vµ ghi vë
- yêu cầu đọc đoạn Trồng rừng ngập mặn nêu nội dung chớnh ca bi
- Nhận xét cho điểm HS
1 Giới thiệu bài:
- Tên Chủ điểm tuần gì? - Tên
a)H1: Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,ngắt câu,giảI nghĩa từ khó - GV đọc mẫu HD cách đọc *Yêu cầu HS đọc thầm Đ1 TLCH:
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
- Cơ bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
+ Khi biết cô bé không đủ tiền, thái độ Pi-e nào? * Gọi HS đọc Đ2
+ Chị cô bé Gioan tìm gặp Pi-e để làm gì?
+ Vì Pi-e nói bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc? + Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh Pi-e?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm ụi TLCH:
+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện này?
- GV cht ý: Ba nhân vật câu chuyện ngời nhân hậu, tốt bụng
- C©u chun nói với điều ?
(2)Luyện đọc diễn cảm:
* Cñng cè dặn dò:
2 HS c nhõn vật
+ HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Luyện đọc phân vai nhóm - HS đọc phân vai trớc lớp
-2 nhóm thi đọc
-nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
HS nèi tr¶ lêi
- Gọi HS đọc nối tiếp
+ Câu chuyện có nhân vật? + Hãy tìm giọng đọc thích hợp để thể rõ tính cách nhân vật?
- Yêu cầu HS đọc phân vai GV nhận xét giọng đọc em hợp lý cha
- Tổ chức luyện đọc diễn cảm phân vai nhóm
- Tổ chức thi đọc diễn cảm nhóm
- Yêu cầu HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
+ Chúng ta học đợc điều từ nhân vật truyện?
- GV nhËn xÐt giê häc
********************************************
To¸n
Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
I Mục đích - yêu cầu:
- HS bíêt , hiểu vận dụng đợc quy tắc chia STN cho STN mà thơng tìm đợc STP - Biết cách trình bày
II §å dùng dạy- học : Bảng
III.Cỏc hot ng dạy - học:
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
HĐ1 : H-ớng dẫn chia STN cho STN mà thơng tìm đợc 1 STP
H§ : Luyện tập
HĐ3 : Củng cố dặn dò
HS đọc tốn
- Tìm cách thực - Tự đặt tính tính
- HS lµm theo híng dÉn cđa GV HS tù làm bảng HS làm bảnglớp
- Nhận xét
- Nêu cách thực chia mét sè TN cho mét sè TP …
Bµi : Đặt tính tính
a Làm bảng , kết hợp lần lợt HS làm bảng lớp
b Làm nháp Bài :
HS tự làm
1 HS làm bảng nhóm chữa Bài :
HS tự làm chữa Nêu cách thực
VD 1: Nờu bi toán : Một sợi dây dài 54m , chia sợi dây thành phần , hỏi phần dài m ?
- Hớng dẫn HS cách thực VD2 : Cho phép toán : 43 : 52 Yêu cầu HS đặt tính tính
NhËn xÐt , cho HS rót quy t¾c chia
- Cho HS làm bảng
Cho HS tự làm HS làm bảng nhóm
Cho HS tự làm chữa Kết luận c¸ch thùc hiƯn NhËn xÐt tiÕt häc
******************************************
(3)I.Mục đích – yêu cầu
- Sau học ,học sinh biết : + Kể tên số đồ gốm
+ Phân biệt gạch ,ngói với đồ sành,sứ
+ KĨ tªn mét số loại gạch,ngói công dụng chúng
+ Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói II Đồ dùng dạy – học
- H×nh SGK
- Một số tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riờng
- Một viên gạch ,ngói khô,chậu nớc
III Hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
* Hoạt động 1: Kể tên số đồ gốm
* Hoạt động 2: Phân biệt gạch ngói với đồ
sµnh,sø
* Hoạt động 3 : Cơng dụng ca gch,ngúi
* HĐ 4:Tính chất gạch ngói
HĐ 5: Củng cố,dặn dò
- Lm vic theo nhóm đơi - Kể trớc lớp
Mét sè HS trả lời
Quan sát nhận biết,trả lời
Làm việc nhóm 4: Ghi bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày Làm việc theo nhóm
- Quan sát viên gạch ,ngói,nhận xét
- Thả viên gạch,ngói vào nớc,quan sát,nhận xét
Giải thích tợng sảy - Nêu ý kiến
- Rút kÕt ln vỊ tÝnh chÊt cđa g¹ch,ngãi
Nối tiếp đọc mục bạn cần biết
- Yêu cầu HS ngồi cạnh kể cho nhâu nghe đồ vật làm gốm mà biết
- GV ghi số lên bảng
- Tt c cỏc đồ gốm đợc làm chất liệu ?
- Gạch,ngói giống khác đồ
sành,sứ điểm ? ( Cho HS quan sát đồ vật thật làm sành,sứ gạch ngói)
- Theo em,gạch ngói có công dụng ?
* Yêu cầu HS quan sát trang 56; 57 sgk phân biệt : Gạch đợc dùng để xây tờng;lát nhà,lát sân vỉa hè;ốp tờng Ngói dùng lợp nhà
- GV nhËn xÐt,kÕt luËn
- Điều sảy ta đánh rơi?
- Nêu tính chất gạch,ngói
Cho HS c mc bạn cần biết
**************************************
MÜ thuËt
VÏ trang trÝ
Trang trí đờng diềm đồ vật
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh thấy đợc TD trang trí đờng diềm , biết cách trang trí đờng diềm - HS tích cực suy nghĩ , sáng tạo
II Dồ dùng dạy học : - Một số đồ vật , tranh ảnh có trang trí đờng diềm - Vở thực hành, bút vẽ , tẩy ,
III Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động trị Hỗ trợ GV
* H§1 :
Quan sát , -Trình bày chuẩn bị + Quan sát , trả lời câu hái
- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
Bµi míi : Giíi thiƯu bµi
(4)nhận xét :
HĐ2 : Cách trang trí : HĐ3 :
Thực hành
* H§4:
Nhận xét đánh giá :
3.Cđng cố , dặn dò:
- VD: Trang trớ t áo , túi xách, miệng bát đĩa,
- Các hoạ tiết nh : Hoa , chim thú , hình kỉ hà Những hoạ tiết giống đợc xếp cách , hoạ tiết khác đợc xếp xen kẽ + Các bớc : - Tìm vị trí phù hợp , kẻ đ-ờng thẳng cách
- Chia khoảng cách để vẽ - Tìm hình mảng , vẽ hoạ tiét - Vẽ màu theo ý thích
+ Lµm vµo vë thùc hµnh sè nhãm vÏ giÊy
+ HS Trng bày vẽ , gv nhận xét , đánh giá vẽ
hình sgk để trả lời câu hỏi - Đờng diềm dùng để trang trí
những đồ vật ?
- Có thể dùng hoạ tiết để trang trí ? Cách xếp chúng ?
- Yêu cầu hs nhìn sgk để nhận bớc trang trí
Lu ý : Có thể trang trí đồ vật hay nhiều đờng diềm cho cân đối , hài hoà
- Cho hs lµm vµo vë thùc hµnh - Tỉ chøc , nhãm vÏ vµo khỉ
giÊy lín
- Với hs yếu , gợi ý số hoạ tiết để em lựa chọn trang trí
- Cùng hs lựa chọn số vẽ đẹp cha đẹp Gợi ý để hs nhận xét , xếp loại :
+ Cách bố cục ( hài hoà ,cân đối ) + Cách vẽ hoạ tiết , vẽ màu ( Đều , đẹp , độ đậm nhạt )
- NhËn xÐt giê häc ****************************************************
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ ( tiết )
I Mục đích - yêu cầu : Học xong bi ny, HS bit:
- Cần phải tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phụ n÷
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai gái
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập,thẻ màu, bảng nhóm, bút dạ, tranh ảnh ngêi phơ n÷ ViƯt Nam
III Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng
tin - HS thùc hiƯn theo YC
- nhóm trình bày
- HS tiến hành làm việc theo nhóm VD:
1 Các công việc : Nội trợ , chăm sóc ,
2 Các công việc : Buôn bán , công nhân , doanh nghiệp , giám đốc Vì họ làm việc ngồi xã
Dạy : Giới thiệu
- GV tỉ chøc cho HS quan s¸t tranh theo nhãm, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Yêu cầu nhóm khác NX, bổ sung ý kiÕn
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhóm chẵn, lẻ( thời gian phút) - GV giao phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm
PhiÕu häc tËp
1 Em kể công việc ng-ời phụ nữ gia đình?
(5)* Hoạt động 2:Đối xử bình đẳng, tôn trọng phụ nữ
* Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ(BT2 )
3 Cñng cố- dặn dò :
hội nh nam giới , họ ngời có lực
- HS lên viết kết nhóm -Các nhóm lên viết theo số thứ tự t-ơng ứng nhóm mình( thời gian phút) vào cột bảng phụ
- YC nhóm kh¸c NX, bỉ sung ý kiÕn
+ HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe
- HS tiến hành làm việc độc lập - HS nhận phiếu làm Đáp án:
( T) ( T)
- HS trình bày trớc lớp - HS NX, bổ sung ý kiến - Lắng nghe
- HS làm việc cá nhân
- HS gi th by t thái độ, giải thích lý Cả lớp lắng nghe, bổ sung
- L¾ng nghe
3 Tai ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng?
4 Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kớnh trng?
( Nhóm chẵn thảo luận câu 1, 3, 4, nhóm lẻ thảo luận câu 2, 3, 4)
- GV tæ chøc cho HS thi đua nhóm chẵn, lẻ
- Gi HS đọc phần ghi nhớ
- GV tæ chøc cho HS làm việc cá nhân
+ GV phát phiếu bµi tËp cho HS vµ YC tù hoµn thµnh phiÕu
Phiếu tập
Ghi chữ T cuối dòng ghi việc làm bạn nam thể tôn trọng phụ nữ?
a, Khi lên xe ô tô, nhờng bạn nữ lên xe trớc
b, Chúc mừng bạn nữ nhân ngày quốc tế phụ nữ
c, Không thích làm chung với bạn nữ công việc tập thể d, Không thích ngồi cạnh bạn nữ - Gọi HS trình bày tríc líp
- GV NX, kết luận: Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là( a), (b) Các việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ là(c), (d) - GV nêu YC tập hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV lần lợt nêu ý kiến
- GV kết luận: Tán thành với ý kiến (a), ( d) Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ)
- GVnêu kết luận.Dặn HS chuẩn bị sau: Su tầm thơ, hát ca ngợi PN
**************************************************
Thứ ba,ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán
Luyện tập
I Mc đích - yêu cầu: Giúp HS :
- Rèn kĩ thực phép chia STN cho STN mà thơng tìm đợc STP
- Giải tốn có liên quan đến chu vi diện tích hình , tốn lien quan đến s trung bỡnh cng
II Đồ dùng dạy - häc
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
(6)H§1: Cđng cè kÜ thực phép chia STN cho STN
HĐ2 : Giải toán :
3.Củng cố , dặn dò:
- HS lên bảng làm HS lớp làm nháp
- Lớp nhận xét
+ Lắng nghe
Bài :2 hs lên bảng làm , lớp làm nh¸p
a 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01
b 35,04 : - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 c 167 : 25 ; =6,68 : = 1,67
d 8,76 x4 : = 35,04 : = 4,38 Líp nhËn xÐt
Bµi : HS lµm bµi , giải thích - Vì 0,4 = 10 : 25
nªn 8,3 x 0,4 = 8,3 x10 : 25
- V× 1,25 = 10 :
Nªn 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : Bài :
Tóm tắt , làm
chữa bảng Cả lớp làm vào Gi¶i :
ChiỊu réng m¶nh vên hcn lµ: 24 x 2/5 = 9,6 ( m) Chu vi mảnh vờn : ( 24 + 9,6 ) x2 = 67,2 ( m )
DiƯn tÝch m¶nh vên lµ : 24 x 9,6 = 230 ,4 ( m2 )
Đáp số :
a 4,5 x 1,2 - : b 45 : + 7,2 :
2.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi Bµi : Yêu cầu hs tự làm
- GV nhận xét , cho điểm
Bài :Yêu cầu hs làm , giải thích
8,3 : 0,4 = 8,3 x 10 : 25 ? 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : ?
- Nhận xét , cho điểm Bài 3: Gọi hs đọc đề tốn Y/C HS tóm tắt tự làm GV nhận xét , cho điểm
Bµi : HS lµm vµo vë
- HS lên bảng chữa
Mỗi ô tô nhanh xe máy số km :
103 : - 93 : = 20,5 ( km )
- NhËn xÐt giê học VN xem lại **********************************************
Lịch sư
Thu đơng 1947, việt bắc "mồ chơn giặc Pháp" I Mục đích - yêu cầu:
- Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đơng 1947
- ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta
II Đồ dùng dạy- học: - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
1 KiĨm tra
bµi cị: - hs lên bảng trả lời câu hỏi ?+ Em hÃy nêu dẫn chứng âm mu tâm cớp nớc ta lần thực dân Pháp
HS thuật lại + Thuật lại chiến đấu nhân
dân Hà Nội
(7)2.Bài : Giíi thiƯu bµi:
* Hoạt động : Âm mu
- HS đọc sgk để trả lời câu hỏi
của địch và chủ trng ca ta
- Pháp âm mu mở cc tÊn c«ng víi
quy mơ lớn lên Việt Bắc thành phố lớn TDP có âm mu + Sau đánh chiếm đợc Hà Nội gì?
- Đây nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta
+ Vì chúng tâm thực bng c õm mu ú?
- Phải phá tan cc tÊn c«ng mïa
đơng giặc Chính phủ ta có chủ trơng gì?+ Trớc âm mu TDP, Đảng
* Hoạt động :
DiƠn
biÕn chiÕn - Th¶o ln nhãm - Häc sinh lµm viƯc theo nhãm
dịch Việt Bắc thu - đông 1947
- đờng: + Binh đoàn quân nhảy
dù; + Bộ binh; + Thủy binh theo đờng? Nêu cụ thể đ-+ Quân địch công lên Việt Bắc ờng?
- Ta đánh địch đờng công + Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nh nào?
- Địch buộc phải rút quân Thế nh-ng đờnh-ng rút quân chúnh-ng cũnh-ng bị ta chặn đánh dội Bình Ca, Đoan Hùng
+ Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình nh nào?
- Tiêu diệt 3.000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay địch v.v
+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu đợc kết sao?
* Hoạt động 3:
-Lµm việc cá nhân
ý nghĩa của chiến th¾ng ViƯt b¾c
- Phá tam âm mu đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh thực dân Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta
+ Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mu đánh nhanh, thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp?
thu - đông
1947 ta đợc bảo vệ vững chắc.- Cơ quan đầu não kháng chiến kháng chiến ta Việt Bắc nh thế+ Sau chiến dịch, quan đầu não nào?
- Cổ vũ phong trào đấu tranh
toàn dân ta tinh thần chiến đấu nhân dân cả+ Thắng lợi tác động đến nớc?
3 Cñng cè,
dặn dị: -Vì chiến dịch , Pháp bị
ta đánh bại 1947 "mồ chôn giặc Pháp".Tại nói Việt Bắc thu - đơng - Nhận xét tiết học: Chuẩn bị sau
*************************************************
ChÝnh t¶
(8)I Mục đích - yêu cầu:
- Nghe viết xác,đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên bé chạy trong Chuỗi ngọc lam.
- Làm tập tả phân biệt âm đầu tr/ch
II §å dïng dạy học :
- Từ điển HS
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng , bút
III Cỏc hot động dạy học:
Hoạt động trò Hỗ trợ GV
A KiĨm tra bµi cị:
B Dạy mới:
* HĐ1: H-ớng dẫn HS viết tả
HĐ2: Làm BTchính tả
C Củng cố dặn
- HS lên viết bảng lớp HS dới lớp viÕt vµo vë
- Nhận xét từ bạn viết bảng a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Lắng nghe ghi đầu - 1HS đọc
HS nªu néi dung
b) Híng dÉn viết từ khó
+ HS tìm từ khó: ngạc nhiên, Nô-en,
Pi-e, trầm ngâm, Gioan,
- HS viết bảng, HS khác viết vào nháp
- HS viết
- HS bàn đổi để soát lỗi +1 HS đọc thành tiếng
- đội tìm từ thơng qua trị chơi: Tìm từ tiếp sức
+ tranh: tranh ảnh, tranh giành, + chanh: chanh, lanh chanh, + trng: trng bày, đặc trng, sáng trng, + chng: chng mắm, chng hửng
- ViÕt c¸c tõ khác âm đầu s/x vần cuối uôt/uôc
- Yêu cầu HS nhận xét từ bạn viết bảng
- Giới thiệu
- Yêu cầu HS đọc nội dung đoạn văn cần viết
+ Nội dung đoạn văn gì? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶
c) ViÕt chÝnh t¶
GV đọc cho HS viết
- Yêu cầu HS đổi chéo để soát lỗi - GV thu để chấm
Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
- GV chia lớp thành đội hớng dẫn HS làm thơng qua hình thức chơi trị chơi tiếp sức
- Nhận xét kết luận từ HS tìm
- Dặn HS nhà ghi nhớ từ tìm đợc chuẩn bị bi sau
**********************************************
Luyện từ câu
Ôn tập từ loại
I.Mc ớch - yêu cầu:
- Ôn tập hệ thống hóa kiến thức học về: Danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng
- Thực hành kĩ sử dụng danh từ, đại từ kiểu câu học II.Đồ dùng dạy-học :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn
- Bảng phụ ghi số khái niệm quy tắc: Danh từ chung, DT riêng,
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động học trò Hỗ trợ GV
A KiĨm tra bµi cị:
B Dạy mới:
HĐ1: Ôn tập,hệ
- HS đặt câu trớc lớp HS dới lớp đặt câu vào
- NhËn xÐt vµ nêu ý nghĩa
Bài
- t câu với cặp QHT học
- Nêu ý nghĩa biểu thị QHT mà bạn sử dụng
- Nhận xét cho điểm HS
(9)thèng c¸c kiÕn thøc vỊ từ loại
HĐ2 : Thực hành kĩ sư dơng tõ lo¹i
C Củng cố dặn dò:
- HS lắng nghe ghi đầu theo GV - HS đọc
+ DT chung tên loại vật VD: bàn, ghế, sông, đội,
+ DT riêng tên riêng loại vật
- HS làm bảng lớp HS dới líp lµm vµo vë
- Nêu ý kiến bạn lm ỳng/sai
- Theo dõi bÃi chữa sửa lại làm sai
- HS nối đọc
Bµi 2:
- HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS phát biểu đến có câu trả lờiđúng
- HS nối đọc thành tiếng Bài 4:-
-HS đọc yêu cầu nội dung tập
- Nghe hớng dẫn
- Tự làm , lên bảng ch÷a
a) DT đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?
- Nguyªn quay sang tôi, giọng nghẹn ngào
- Tôi nhìn em cời hai hàng nớc mắt kéo vệt dài má
- Nguyên cời đa tay quệt lên má - HS nhận xét làm bảng
- Lắng nghe, ghi nhớ
bài tập
+ ThÕ nµo lµ danh tõ chung? Cho VD + Thế danh từ riêng? Cho VD - Yêu cầu HS tự làm Nhắc HS cách làm: gạch g¹ch díi DT chung, g¹ch g¹ch díi DT riêng
- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng
- Nhn xột v KL li gii ỳng:
+ DT chung: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, tay, má,
+ DT riêng: Nguyên
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn ghi nhớ DT chung, DT riêng
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng
Yêu cầu HS tự làm bµi HD HS lµm nh sau:
+ Đọc kĩ câu đoạn văn + Xác định kiểu câu gì?
+ Xác định chủ ngữ câu DT hay đại từ
b) DT đại từ làm CN câu Ai nào?
- Một mùa xuân bắt đầu Cụm DT
c) DT đại từ làm CN cõu Ai l gỡ?
- Chị chị g¸i cđa em nhÐ
d) DT tham gia phận VN câu Ai gì?
- Chi chị em mÃi mÃi §T
- NhËn xÐt giê häc
DỈn HS nhà chuẩn bị sau ôn lại kiÕn thøc vỊ DT, §T, TT
TiÕng Anh
( GV chuyên dạy )
***************************************************
Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Thể dục
Động tác Điều hồ Trị chơi : " Thăng bằng" I Mục đích - yêu cầu:
- Ôn động tác học TD phát triển chung
- Học động tácđiều hoà Y/ C thực động tác
- Chơi trò chơi " Thăng bằng" Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động
(10)III.Các hoạt động dạy- học :
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
1 Phần mở đầu: 2 Phần
b¶n :
* HĐ1: : Học động tác điều hồ:
* HĐ2 : Ơn động tác : vặn mình ,tồn thân , thăng bằng ,nhảy , điều hồ
H§3 : Chơi trò chơi " Thăng bằng"
PhÇn kÕt thóc :
- TËp trung sân bÃi
- ng thnh vũng trũn , khởi động khớp
- Nghe - Quan s¸t
- Quan sáy,tập theo - Cán hô, lớp tập
Nhịp 1,3,5,7 : Vẫy nhẹ nhàng bàn tay hít vào
Nhịp 2,4,6,8 : Hơi hóp ngực , cúi đầu , thở
- HS thực lần lợt động tác -Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang-Tập theo tổ
-Thi đua tổ, tổ xép hạng cuối phải nhảy lò cò vòng
- hs làm mẫu
- HS lớp chơi trò ch¬i
-Tập số động tác hồi tĩnh
- NhËn líp , phỉ biÕn néi dung giê häc
- Cho HS khởi động
- GV nêu tên , giải thích động tác
- GV h« nhịp,kết hợp tập mẫu
- Lu ý : Khi thực động tác không căng mà cần thả lỏng
Theo dâi , söa sai
- Cho HS tập 2-3 lần, động tác 2x8 nhịp
- GV nh¾c nhë kØ lt tËp lun nhËn xÐt , sưa sai cho HS
-Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi Nhắc HS chơi luật, đảm bảo an tồn chơi
- Cïng HS hƯ thèng bµi
- Nhận xét , đánh giá kết học
*******************************************
To¸n
Chia mét số tự nhiên cho số thập phân
I Mục đích - yêu cầu:
- Nắm đợc cách chia STN cho STP cách đa phép chia STN biết cách thực chia số Tn cho STP
- Cñng cè chia nhÈm mét sè TP cho 10 , 100 , 0,1 ; 0,01 ; …
- Vận dụng để giải tốn có liên quan đến chia STN cho số thập phân
II §å dïng d¹y – häc :
- PhÊn màu, bảng nhóm, bút
III Hot ng dạy - học :
Nội dung Hoạt động trị Hỗ trợ GV
* H§1 Hình thành cách chia một số tự nhiên cho một số TP
- Tìm cách thực - Làm nháp
- HS thực theo hớng dẫn GV
- Làm bảng - HS làm bảng lớp
- Nhận xét Trình bày cách thực Rút quy tắc:
* VD : Cho phÐp to¸n : 57 : 8,5
Yêu cầu HS tìm cách thực
- Hớng dẫn tìm cách đa chia hai sè tù nhiªn
* VÝ dơ 2: 99 : 8,25
(11)*H§ Luyện tập:
3.Củng cố -dặn dò:
Bµi 1:
HS làm bảng lần lợt phép toán Kết hợp HS lên bảng làm - Nhận xét , nêu cách thực số phép tốn
Bµi 2:
Thực nhanh Trình bày miệng Nêu cách thực HS nêu
Bài :
HS đọc đề
Lµm bµi vµo vë.1 HS lµm bảng lớp Nhận xét bảng sai nêu cách sửa
- Lắng nghe GV dặn dò
- Gọi HS đọc quy tắc SGK - Cho HS làm bảng
- GV tổ chức cho HS chữa Nhận xét, kết luận ỳng, sai
- Gọi HS nêu y/c - Cho HS tự làm chữa
- Gọi HS nêu lại cách chia nhẩm STP cho 0,1; 0,01; 0,001 cách chia nhẩm STP cho 10; 100; 1000 - Yêu cầu HS làm
- Gọi HS n/x bạn
- GV nhận xét, kết luận đúng, sai - GV nhận xét, kết luận đúng, sai - GV nhận xét tiết hc
- Dặn HS nhà luyện tập thêm học thuộc quy tắc
Địa lý
Giao thơng vận tải I Mục đích - u cầu :
- HS nêu đợc loại hình phơng tiện giao thông nớc ta
- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta
- Biết tuyến đờng sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A hai tuyến đờng dài nớc
- Xác định đợc đồ giao thông VN số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế, cảng lớn
II §å dïng d¹y – häc :
- Bản đồ giao thông VN - Phiếu học tập HS
III Phơng pháp dạy học : Trực quan, nhóm, luyện tập IV Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động học trò Hỗ trợ GV
1.KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi: * HĐ1: Các loại hình và các phơng tiện giao thông vận tải.
* HĐ2 : Tình hình vận chuyển của loại hình giao
- HS lên bảng trả lời
- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung
- HS l¾ng nghe GV híng dÉn
- HS nèi tiÕp kĨ tªn
- VÝ dơ:
+ Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, + Đờng thuỷ: tàu thuỷ, ca- nô, + Đờng sắt: Tàu hoả
+ Đờng hàng không: máy bay Quan sát sơ đồ
- Rút nhận xét vai trị loại hình vận tải đờng tơ
+ Các ngành công nghiệp khai thác than, dầu, a-pa-tít có đâu? + Những nhà máy thuỷ điên, nhiệt điện lớn nớc ta?
- GV nhận xét cho điểm HS
Giới thiƯu bµi:
- GV tỉ chøc cho HS kĨ loại hình, phơng tiện giao thông vận tải
+ Cho HS nối tiếp kể tên phơng tiện giao thông mà biết
+ Cỏc phơng tiện loại hình đờng giao thơng nào?
+ Năm 2003, loại hình giao thôngvận chuyển đợc hàng?
(12)thông
* HĐ3: Phân bố một số loại hình giao thông nớc ta.
* Trò chơi: Thi đ-ờng
3 Củng cố, dặn dò:
chuyển hàng hóa hành khách
- Gii thích : Vì tơ lại nhiều loại địa hình…
- HS tËp hỵp theo nhãm - HS lµm viƯc theo nhãm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS l¾ng nghe GV híng dÉn
- HS tham gia thi trả lời câu hỏi bạn dới líp
- em đọc - HS tự trả lời
hình giữ vai trị quan trọng nhất? + Theo em tơ lại vận chuyển đợc nhiều hàng hố nhất?
- GV nªu kÕt luËn
* GV treo lợc đồ giao thông vận tải - Y/c học sinh làm việc theo nhóm để nhận xét phân bố loại hình giao thơng nớc ta
- Gọi HS trình bày kết hợp lợc đồ - GV nhận xét sửa cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đờng: + Treo lợc đồ giao thông vận tải, yêu cầu HS lớp quan sát để nhớ xem đờng đâu, đến đâu, qua điểm giao thông nào?
+ Chọn HS bốc thăm thứ tự thi + Chọn em làm ban giám khảo - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị sau: Thơng mại du lịch
*************************************************
Khoa học
Xi măng I Mục đích- yêu cầu- Học sinh biết :
+ Kể tên sốvật liệu dùng để sản xuất xi măng.Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta +Nêu tính chất cơng dụng xi măng
+ Quan s¸t nhËn biÕt xi măng II Đồ dùng dạy - học
- Một sè vËt mÉu:
III Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV
A KiĨm tra bµi cị: B Bài mới: * Công dụng xi măng
* Tính chất , cách bảo quản
- Nối tiếp trả lời Nối tiếp trả lời - Để làm nhà
- Dùng để xây tờng
- Dùng để lỏt sõn hoc va hố, chỏt t-ng
Hoàng Thạch( bØm S¬n, Nghi S¬n, Bót S¬n…)
- Xi măng đợc làm từ đá, lanh ke Xi măng có màu xám xanh ( nâu đất, trắng) Xi măng không tan bị trộn với nớc mà trở nên dẻo chóng khơ kết thành mảng cứng nh đá…
- Nêu tác dụng đồ gốm? - Phân biệt đồ gốm với sành,sứ HS đọc thảo luận theo nhóm - địa phơng ngời ta thờng sử dụng xi măng để làm gì?
- KĨ tên số nhà máy xi măng nớc ta?
- GV cho HS tiếp tục thảo luận: +Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi mng?
+ HÃy nêu tính chất, công dụng xi măng? Tại cần bảo quản xi măng nơi thoáng khí,không cho tiếp súc với nớc?
(13)3 Củng cố dặn dò
Công dụng : - Để làm nhà
- Dựng xõy tờng
- Dùng để lát sân vỉa hè, chỏt t-ng
Nghe
làm nhóm
- GV kết luận Xi măng đợc dùng để tạo vữa xi măng, bê tông
dùng để xây t
… ờng,dùng để lát
sân vỉa hè, ốp tờng… - GV cho HS đọc ghi nhớ - Nhận xét.Dặn dị
- DỈn HS chuẩn bị *********************************************
Kể chuyện
Pa-xt v em bé I Mục đích - yêu cầu:
- Dùa vµo lêi kĨ cđa GV tranh ,kể lại đoạn toàn câu chuyện Pa- xtơ em bé lời cđa m×nh
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HiĨu néi dung: Tµi lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ ,ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa học lớn lao
II.Đồ dùng dạy học :
- ảnh Pa-xtơ
- Tranh minh nội dung truyện III Hoạt động dạy – học
Nội dung Hoạt động trị Hỗ trợ vủa GV
H§1: GV kĨ chun
H§2: KĨ trong nhãm: c) H§3: KĨ tríc líp:
C Cđng cè dặn dò:
- HS nối tiếp thực yêu cầu - Nhận xét bạn kể
- Quan sát
- HS lắng nghe ghi tên nhân vật câu chuyện
- HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh - HS thảo luận nhóm nêu nội dung tranh
- HS kÓ nèi tiÕp nhãm - HS kĨ toµn trun tríc líp
HS trao đổi nội dung, yas nghĩa câu chuyện
+ HS nối nêu ý kiến - Lắng nghe
- Gọi HS kể lại việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng mà em đợc chứng kiến
- Gäi HS díi líp nhËn xÐt b¹n kĨ
Híng dÉn kĨ chun
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa
- GV kĨ chun lÇn
- u cầu HS đọc tên nhân vật vừa ghi đợc GV ghi nhanh lên bảng
- GV kĨ lÇn 2: võa kĨ võa chØ vµo tranh minh häa
- KĨ lÇn ( NÕu cÇn )
- Yêu cầu HS kể nối tranh
- Gäi HS kÓ tiÕp nèi - Gäi HS kÓ toµn chun
- Khuyến khích HS dới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện
VD:+ V× Pa-xtơ phải suy nghĩ nhiều trớc tiêm vắc-xin cho Gi«- dÐp?
+ Câu chuyện muốn nói điều gì? - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt, nói ý nghĩa truyện
+ Chi tiÕt nµo câu chuyện làm em nhớ nhất?
.- Nhận xét học
(14)Thứ năm ngày 26 tháng 11năm 2009
Tp c
Ht gạo làng ta I Mục đích - yêu cầu:
- Đọc tiếng từ khó: làng ta, nấu, tháng sáu, trút trên,
- Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nghĩa từ : Kinh Thầy, hào giao thông, quang trành,
- Hiểu nội dung bài: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lịng nhân hậu hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì chống Mĩ
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa đọc
- Băng nhạc hát Hạt gạo làng ta
III Các hoạt động dạy - học: Nội dungHoạt động tròHỗ trợ GV
A KiĨm tra bµi cị:
B Dạy mới: * HĐ1: Luyện đọc:
b) H§2: Tìm hiểu bài:
(15)* Cng c dặn dò: HS nối đọc
+ Ca ngợi ngời có lòng nhân hậu, biết yêu thơng, đem lại niềm vui cho ngời khác
- Lắng nghe ghi đầu +5 HS đọc
- Đọc từ: nấu, tháng sáu, hào giao thông, - HS đọc cá nhân, đồng từ ghi bảng - Luyện đọc theo nhóm đơi
- Nhóm đọc đoạn trớc lớp
- HS đọc toàn
- HS lắng nghe GV đọc mẫu thực hành đọc vắt dòng - HS đọc toàn
- Lắng nghe ghi nhớ cách đọc HS đọc thầm,trả lời
Yªu cầu HS khác nhận xét bổ sung:
+ Ht gạo đợc làm nên từ vị phù sa, từ nớc hồ, từ công lao mẹ + Giọt mồ hụi sa
Những tra tháng sáu - Lắng nghe
+ Các bạn ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa Lắng nghe
+ Hạt gạo đợc làm từ mồ hôi cơng sức lịng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì chống Mĩ - HS nối tiếp trình bày khổ thơ thống tìm giọng đọc chung cho toàn từ ngữ cần nhấn giọng
- L¾ng nghe
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- HS thi đọc diễn cảm khổ thơ thích - Luyện đọc thuộc lịng nhóm - Đọc thuộc lịng trớc lớp
L¾ng nghe
- Gọi HS nối đọc Chuỗi ngọc lam TLCH: + Câu chuyện nói điều gì?
- Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - Gọi HS nối đọc khổ thơ - Kết hợp sửa lỗi phất âm,ngắt nhịp vho HS
( Cho HS luyện đọc cá nhân, đồng từ khó.) - Lu ý HS đọc vắt dịng dịng thơ:
+ Cã vÞ phï sa
Của sông Kinh Thầy + Những tra tháng sáu Nớc nh nấu Chết cá cờ - Lu ý HS ngắt rõ câu: Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy - Gọi HS đọc toàn
- GV đọc mẫu: tồn đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết Tổ chức cho HS tìm hiểu
+ Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì?
+ Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nơng dân để làm hạt gạo? * GV tiểu kết chốt ý: Hạt gạo đợc làm lên từ tinh túy đất
+ Tuổi nhỏ góp cơng sức nh để làm hạt gạo? + Vì tác giả lại gọi hạt gạo “hạt vàng”?
+ Qua phần vừa tìm hiểu, em hÃy nêu nội dung thơ - Ghi nội dung chÝnh cđa bµi
(16)+ Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn thơ + GV đọc mẫu
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận, xét, cho điểm HS
- Gọi HS đọc thuộc lịng tồn thơ - Nhận xét cho điểm HS - Cả lớp hát Hạt gạo làng ta - Nhận xét học
********************************************** To¸n
Lun tËp
I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS :
- Cđng cè quy t¾c chia STN cho STN
- Rèn kĩ thực chia STN cho STP vận dụng để giải tốn tìm số hạng cha biết phép tốn , giải tốn có lời văn số TP
II Đồ dùng dạy học :
Phấn màu, bảng phụ, bút
III Hot động dạy - học : Nội dung
Hoạt động học trị Hỗ trợ GV
* H§ Chia nhẩm với số TP
Tìm số hạng cha biết phép toán Giải toán có lời văn
3.Củng cố -dặn dò: Bài 1:
1 HS nờu bi
HS làm vào nháp.2 HS lên bảng làm KQ: : 0,5 = x
(17)HS nªu ý kiÕn lắng nghe
Bài 2: Tìm x
HS làm vào chữa 2HS lên bảng làm Nhận xét bảng
Bài 3:
1 HS nêu đề
HS lµm bµi vµo vở, HS làm bảng nhóm
Nhn xét bảng, sai sửa lại cho
Bµi 4:
1 HS đọc to trớc lớp Tóm tắt , tìm lời giải HS nêu nhận xét Lắng nghe
Híng dÉn lun tËp.
- Gọi HS nêu y/c - Yêu cầu HS làm - Gọi HS n/x bạn
- GV nhận xét, kết luận đúng, sai
+ HÃy cho biết cặp biểu thức có giá trị nhau?
+ Dựa vào BT trªn, h·y cho biÕt muèn t/h phÐp chia cho 0,5; 0,2; 0,25 ta cã thĨ lµm ntn? - GV kết luận
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS n/x bạn
- GV nhận xét, kết luận đúng, sai
- Yêu cầu HS giải thích cách tìm x phép tính - Gi HS nờu bi
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS n/x bạn
- GV nhận xét, kết luận đúng, sai
- Hớng dẫn HS phân tích , giao nhà làm luyện toán
- GV nhận xét tiết học
*********************************************
Âm nhạc
( GV chuyên dạy )
********************************************
Tập làm văn
Làm biên họp I Mục đích - yêu cầu:
(18)Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên , trờng hợp không cần Biết đặt tên phù hợp với biờn bn
II Đồ dùng dạy - häc:
- Một mẫu đơn học - Giấy khổ to, bút
III Các hoạt động dạy - học: Nội dung
Hoạt động trò Hỗ trợ GV
* H§1: NhËn xÐt
* H§2: Luyện tập:
C Củng cố dặn dò:
- HS đọc toàn nội dung biên lớp theo dõi SGK - Làm việc nhóm đơi trao đổi nội dung tập
- nhãm viÕt vµo giÊy khỉ to
- Trình bày ý kiến, HS khác lắng nghe bổ sung ý kiến - Nối tiếp đọc hoàn chỉnh
- Nối tiếp đọc ghi nhớ SGK
Bµi 1:
Đọc yêu cầu nội dung tập Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi
(19)Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm
- Nối tiếp phát biểu ý kiến , giải thích lại chọn tên cho biờn bn
- Lắng nghe
Dạy míi: Giíi thiƯu bµi:
- u cầu HS đọc biên đại hội chi đội - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi tập - Nhận xét, KL lời giải
- KÕt luËn: SGK
Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
Yêu cầu HS giải thích trờng hợp lại cần lập biên bản, lại không cần lập biên
- Gäi HS ph¸t biĨu ý kiÕn, GV nhanh lí trờng hợp lên bảng - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn
- NhËn xÐt , kÕt ln
- NhËn xÐt, khen ngỵi tinh thần việc nhóm - Nhận xét học
***********************************************
Kĩ thuật
Cắt, khâu , thªu tù chän ( t3 )
I Mục đích – yêu cầu
- Vận dụng kiến thức học hoàn thành sản phẩm tự chọn - Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm ca bn
II Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng kĩ thuật : Kim , , kéo , khung thêu …… III Hoạt động dạy – học
Néi dung
Hoạt động trò Hỗ tr ca GV H :
Thực hành cắt , khâu , thêu HĐ : Đánh giá sản phẩm HĐ3 : Củng cố dặn dò
HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm làm từ trớc
(20)Nhận xét , đánh giá sản phẩm
HS nhắc lại kiến thức cắt khâu , thêu học
Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thành phẩm làm từ tiết trớc GV quan sát , giúp đỡ HS gặp khó khăn
Tổ chức cho HS trng bày , nhận xét , đánh giá sản phẩm - Cho HS nhắc lại kiến thức cắt khâu , thờu ó hc
***************************************************************
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Thể dục
Bài thể dục phát triển chung Trò chơi : " Thăng b»ng"
I Mục đích - yêu cầu:
- Ôn thể dục phát triển chung Y/ C thực động tác
Chơi trò chơi " Thăng bằng" Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động , nhiệt tình
II Công việc chuẩn bị : - Vệ sinh sân trờng; cßi
III Các hoạt động dạy- học :
Néi dung
Hoạt động trò Hỗ trợ GV
1.Phần mở đầu: 2.Phần :
* HĐ1: Ôn thể dục phát triển chung * HĐ2 : Chơi trò chơi " Thăng bằng"
3 Phần kết thúc : Tập trung sân bÃi
Đứng thành vòng tròn , khởi động khớp - Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang - Các tổ tự tập luyện
- TËp tríc líp:
+Từng tổ lên trình diễn thể dục , tổ khác đánh giá - HS làm mẫu
HS lớp chơi trò chơi
-Tập trung , thả lỏng thể
Nhn lp , ph bin nội dung học Cho HS khởi động
LÇn 1: GV hô nhịp
(21)- Cùng HS hƯ thèng bµi
- Nhận xét , đánh giá kết học ************************************************
To¸n
Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
I Mục đích - yêu cầu:
- HS biết vận dụng đợc quy tắc chia số thập phân cho số thập phân
- áp dụng chia số thập phân cho số thập phân để giải tốn có liên quan
II Đồ dùng dạy-học :
Bảng nhóm , b¶ng
III Các hoạt động dạy- học :
Néi dung
Hoạt động trò Hỗ trợ GV 1 Kiểm tra: 2 Bài mới:
* HĐ : Hớng dẫn tìm hiểu VD cách chia stp cho stp
*Luyện tập thựchành :
3 Củng cố, dặn dò:
(22)VD
HS đọc tốn , tìm cách thực
- HS trao đổi để tìm cách tính Có thể nhân SBC SC với 10 sau thực phép chia STP cho STN hay nhân với 100 thực phép chia STN
- HS trình bày cách làm m×nh - HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV - HS theo dâi thùc hiÖn chia
- HS đặt tính thực tính Ví dụ 2: 82,55 : 1,27
- Chun vỊ phÐp chia STP cho STN råi thùc hiÖn phÐp chia - Làm bảng HS làm bảng lớp
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS nêu trớc lớp, lớp theo dõi học thuộc lớp
Bài 1: Đặt tính tính
- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng ( phép toán đầu ) - phép toán sau làm nháp chữa
Bài 2:
- 1hs đọc đề, lớp theo dõi, đọc thầm - hs lên bảng làm , lớp làm nháp - HS nhận xét , bổ sung
Bµi 3:
- 1hs đọc đề, lớp theo dõi, c thm
- hs làm bảng nhóm , lớp làm vào Đáp số: 153 bé thõa 1,1m - - HS nhËn xÐt , bæ sung
+ Yêu cầu : đặt tính : 12 : 1,5 Ví dụ 1: GV nêu tốn
+ Tỉ chøc , híng dÉn HS thùc hiƯn tìm cách chia số TP cho STP
+ Gợi ý hớng HS tìm cách đa chia số thập phân cho stn chia stn cho stn - GV yêu cầu HS nêu cách làm thực tríc líp
* Giíi thiƯu kü tht tÝnh:
GV: Để thực 25,62 : 6,2 thông thờng ta làm nh sau( GV giới thiệu nh SGK) - GV yêu cầu hs đặt tính thực lại phép tính
- GV nêu y/c: Dựa vào ví dụ 1, em đặt tính thực tính
- Gọi hs trình bày cách tính Theo dõi trình bày lại nh SGK hs thực cha - Yêu cầu HS nêu cách thực chia stp cho stp
- GV nhận xét sau Y/c hs mở SGK đọc phần quy tắc SGK - Cho hs làm bảng
- GV chữa bài, hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính - GV nhận xét cho điểm
(23)- Gọi hs nhận xét, chữa - Gv nhận xét, cho điểm - Gọi hs đọc đề
- Y/c hs tù lµm - Gäi hs nhËn xÐt
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm
- GV tỉng kết tiết học, dặn dò hs nhà học lại quy tắc tự luyện tập thêm cha thạo
****************************************************
Luyện từ câu
Ôn tập vỊ tõ lo¹i
I Mục đích - yêu cầu:
- Ôn tập hệ thống hóa kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ - Sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ để viết đoạn văn theo yêu cu
II.Đồ dùng dạy - học:
- PhiÕu häc tËp - GiÊy khỉ to, bót d¹
III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung
Hoạt động trị Hỗ trợ GV
A KiĨm tra cũ:
B Dạy mới:
HĐ1: Ơn tập , HTH tính từ , động từ , quan hệ từ
H§2: Lun viÕt đoạn văn :
(24)
Củng cố dặn dò
- HS lên bảng làm HS dới làm vào nháp KQ: + DT chung: bÐ, vên, chim, tæ
+ Danh từ riêng: Mai, tâm + Đại từ: chúng
- Nhận xét làm bảng
Bài 1:
1 HS c
+ Là từ hoạt động trạng thái vật
+ Là từ miêu tả hoạt đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thỏi
+ Là từ nối từ ngữ câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu
- HS làm nhóm đơi vào phiếu kẻ sẵn nội dung nh SGK - nhóm làm giấy khổ to
- NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng Chữa bài( Nếu sai)
Bài 2:
- HS đọc - HS đọc
- HS làm giấy khổ to HS díi lµm vµo vë
- HS báo cáo kết làm HS khác nhận xét, bổ sung - HS c
- HS nêu khái niệm cho VD - L¾ng nghe
- Yêu cầu HS tìm danh từ chung, danh từ riêng, đại từ có đoạn văn sau:
BÐ Mai dÉn T©m vên ch¬i Mai khoe:
- Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên đấy.
- Gọi HS nhận xét làm bảng - Nhận xét cho điểm HS
1 Giới thiƯu bµi:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập hỏi : + Thế động từ? tính từ?
+ ThÕ nµo lµ quan hƯ từ? - Nhận xét câu trả lời HS
- Treo bảng phụ có ghisẵn định nghĩa, yêu cầu HS đọc
(25)- Nhận xét, kết luận lời giải
+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn
+ Quan hệ từ: qua, ở, với - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc lại khổ thơ thứ Hạt gạo làng ta - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS dới đọc đoạn văn viết GV ý sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS - Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ cho VD - Nhận xét gi hc
- Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn
************************************************
Tập làm văn
Luyện tập làm biên họp I Mục đích - yêu cầu:
- Thực hành viết biên họp nội dung hình thức
II §å dïng dạy học
Bảng lớp viết sẵn nội dung biên gợi ý
III Cỏc hot ng dạy- học: Nội dung
Hoạt động trò Hỗ trợ GV
A KiĨm tra bµi cị:
B Dạy mới:
* Hớng dẫn làm tập.
* HĐ2: Thực hành viết biên
C Củng cố dặn dò:
(26)- HS đọc
Xác định yêu cầu :
+ Em chọn viết biên họp tổ/ họp lớp/ họp chi đội
+ Cuéc họp bàn chuẩn bị kế hoạch làm báo tờng chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam + Cuộc họp diễn vào lúc 15 chiều thứ sáu lớp 5H
+ Cuộc họp gồm có 30 thành viên lớp 5H cô giáo chủ nhiệm + Bạn lớp trởng điều hành họp
+ Cỏc thnh viên lớp tham gia ý kiến phân công công việc làm báo + Các thành viên tổ thống ý kiến đề
- HS tạo thành nhóm, trao đổi để viết biên
- số nhóm đọc biên nhóm - Các nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- Gọi HS lên bảng TLCH:
+ Thế biên bản? Biên thờng có nội dung nào? - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn
- Nhn xột v cho điểm HS - Gọi HS đọc đề tập
- GV lần lợt nêu câu hỏi giúp HS định hớng biên họp viết: + Em chọn họp để viết biên bản? Cuộc họp bàn việc gì?
+ Cc häp diƠn vào lúc nào? đâu? + Cuộc họp có tham dự?
+ Ai điều hành häp?
+ Nh÷ng nãi cuéc häp, nãi điều gì? + Kết luận họp nh nào?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Gợi ý HS: Đọc lại nội dung biên bản, xếp ý theo thể thức biên theo mẫu tiết tập làm văn trớc Nhắc HS viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, nhanh
- Gọi nhóm đọc biên Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét, cho điểm nhóm viết đạt yêu cầu
- NhËn xÐt giê häc mà em yêu mến
***********************************************
Tiếng Anh
( GV chyên dạy )
************************************************
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần 14
(27)- Phổ biến công việc cần làm tuần tíi
II Hoạt động dạy - học: Hoạt ng ca trũ
Hỗ trợ GV
Lớp cïng h¸t tËp thĨ
Các tổ họp tổ: Nhận xét tổ, thống ý kiến Các tổ trởng đại diện tổ báo cáo tình hình tổ
L¾ng nghe
- Lớp trởng tổng kết chung bổ sung tổ cha nêu đợc Nêu ý kiến thấy có cha cần đợc giải thích rõ Các tổ tiếp tục họp tổ, nêu biện pháp khắc phục tồn Lắng nghe v ghi chộp nu cn
Cá nhân nhãm thi biĨu diƠn L¾ng nghe
1
n nh t chc
Yêu cầu quản ca cho lớp hát
2.Tiến tr×nh tiÕt hoc.
a) GVgiới thiệu Mục đích u cầu tiết học gọi lớp trởng lên điều khiển tiết sinh hoạt. b) Sơ kết tuần 14
- Lớp trởng cho tổ họp tổ vòng phút để tổng kết hoạt động tổ - Lần lợt gọi tổ trởng báo cáo hoạt động tổ mình:
+ Nêu u điểm, nhợc điểm hoạt động (học tập, đạo đức, nề nếp khác ) + Cụ thể khen bạn nào, phê bình, nhắc nhở bạn Vì sao?
c) Phổ biến công tác mới
- Lớp trởng nêu kế hoạch công việc tuần tới trớc lớp phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ cho cá nhân
- Cỏc t hoc cỏ nhân cho biết ý kiến xem có khó khăn với công việc đợc giao hay không
c) Tổ chức cho lớp thi kể chuyện hay văn nghệ. d) NhËn xÐt tiÕt häc