- GV nhận xét kết quả làm việc của HS, sau đó yêu cầu HS dựa vào phiếu để trình bày một số điểm chính về vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên và các ngành kinh tế của khu vực Đông Nam Á..[r]
(1)THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I- MỤC TIÊU :
Sau học HS :
- Hiểu cách đơn giản khái niệm : thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập
- Nhận biết nêu vai trò ngành thương mại đời sống - Nêu tên số mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta
- Xác định đồ trung tâm thương mại : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bản đồ hành Việt Nam
- GV HS sưu tầm tranh ảnh chợ, trung tâm thương mại, siêu thị, điểm du lịch, di tích lịch sử,
- Phiếu học tập HS III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nước ta có loại hình giao thơng ? + Dựa vào hình bàn đồ hành Việt Nam, cho biết tuyến đường sắt Bắc - Nam quốc lộ A từ đâu đến đâu Kể tên số thành phố mà đường sắt Bắc - Nam quốc lộ 1A qua ? + Chỉ hình 2, sân bay quốc tế, cảng biển lớn nước ta
- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy :
1- Giới thiệu : - GV giới thiệu
2- Hướng dẫn tìm hiểu
- GV yêu cầu HS : Em hiểu thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập ?
- HS nêu ý kiến, HS nêu khái niệm, HS lớp theo dõi nhận xét
- GV nhận xét câu trả lời HS, sau nêu khái niệm : + Thương mại : ngành thực việc mua bán hàng hóa.
+ Nội thương : bn bán nước + Ngoại thương : buôn bán với nước ngồi. + Xuất : bán hàng hóa nước ngoài.
+ Nhập : mua hàng hóa từ nước ngồi nước Hoạt động
HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI CỦA NƯỚC TA
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS đọc SGK, trao đổi đến kết luận
+ Hoạt động thương mại có đâu đất nước ta ?
(2)+ Những địa phương có hoạt động thương mại lớn nước ?
+ Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh
+ Nêu vai trị hoạt động thương mại + Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm ngành sản xuất đến tay người tiêu dùng Người tiêu dùng có sản phẩm để sử dụng Các nhà máy, xí nghiệp, bán hàng có điều kiện thúc đẩy sản xuất phát triển
+ Kể tên số mặt hàng xuất nước ta + Than đá, dầu mỏ, giày da, quần áo, bánh kẹo, bàn ghế, đồ gỗ loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu, ; nộng sản (gạo, sản phẩm công nghiệp, hoa quả, ); hàng thủy sản (cá, tôm đông lạnh, cá hộp, )
+ Kể tên số mặt hàng phải nhập ?
+ Máy móc, thiết bị, nhiên liệu, nguyên liệu, để sản xuất, xây dựng
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS
- Một số HS đại diện cho nhóm trình bày ý kiến nhóm mình, nhóm khác theo dõi bổ sung
- GV kết luận
Hoạt động 3
NGÀNH DU LỊCH NƯỚC TA CÓ NHIỀU ĐIỀU KIỆN THUẬN LỢI ĐỂ PHÁT TRIỂN
- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm để tìm điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch nước ta
- HS làm việc theo nhóm, nhóm có HS
- GV mời đại diện nhóm phát biểu ý kiến - nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS, sau vẽ sơ đồ điều kiện để phát triển ngành du lịch nước ta lên bảng để HS ghi nhớ nội dung
Hoạt động
THI LÀM HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Thi làm
hướng dẫn viên du lịch” + Chia HS thành nhóm
+ Đặt tên cho nhóm theo trung tâm du + Mỗi nhóm đặt tên : Hà Nội, Nhiều lễ hội truyền thống
Có vườn quốc gia Nhiều danh lam thắng
cảnh, di tích lịch sử
Nhu cầu du lịch nhân dân tăng
Các loại dịch vụ du lịch cải thiện
Có di sản giới Ngành du
lịch ngày phát
(3)lịch Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,
+ Yêu cầu em nhóm thu thập thơng tin sưu tầm giới thiệu trung tâm du lịch mà nhóm đặt tên
+ HS làm việc theo nhóm
+ GV mời nhóm lên giới thiệu trước lớp + Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu tiếp nối giới thiệu
+ GV tổng kết, tuyên dương nhóm làm việc tốt 3- Củng cố - dặn dò :
- GV tổng kết tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng - GV dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 20
Tuần : MÔN : ĐỊA LÝ
Tiết : ÔN TẬP I- MỤC TIÊU :
Gíup HS ôn tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức, kỹ địa lý sau : - Dân cư ngành kinh tế Việt Nam
- Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bản đồ hành Việt Nam khơng có tên tỉnh, thành phố
- Các thẻ từ ghi tên thành phố : Hà Nội, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng - Phiếu học tập HS
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
+ Thương mại gồm hoạt động nào, Thương mại có vai trị ?
+ Nước ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu ?
+ Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta
+ Tỉnh em có địa điểm du lịch ?
- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy :
1- Giới thiệu :
- GV giới thiệu - HS nghe
2- Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động 1 BÀI TẬP TỔNG HỢP - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu em
thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau :
- HS làm việc theo nhóm, nhóm HS thảo luận, xem lại lược đồ từ - 15 để hồn thành phiếu
(4)nhóm trước lớp, nhóm báo cáo câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét
- GV nhận xét, sửa chữa câu trả lời cho HS - GV u cầu HS giải thích ý a, e tập sai
- HS nêu trước lớp Hoạt động
TRỊ CHƠI : NHỮNG Ơ CHỮ KÌ DIỆU - Chuẩn bị :
+ đồ hành Việt Nam (khơng có tên tỉnh) + Các thẻ từ ghi tên tỉnh đáp án trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sau :
+ Chọn đội chơi, đội có HS, phát cho đội (hoặc chuông)
+ GV đọc câu hỏi tỉnh, HS hai đội giành quyền trả lời phất cờ rung chuông
+ Đội trả lời nhận ô chữ ghi tên tỉnh gắn lên lược đồ (gắn vị trí)
+ Trị chơi kết thúc GV nêu hết câu hỏi
+ Đội thắng đội có nhiều bảng ghi tên tỉnh đồ 3- Củng cố - dặn dò :
- GV hỏi : Sau học, em thấy đất nước ta ?
- GV nhận xét học, dặn dò HS ôn lại kiến thức, kỹ địa lý học chuẩn bị sau
CHÂU Á I- MỤC TIÊU : Sau học HS :
- Nêu tên châu lục đại dương
- Dựa vào lược đồ (bản đồ) nêu vị trí, giới hạn châu Á - Nhận biết độ lớn đa dạng thiên nhiên châu Á
- Đọc tên số cảnh thiên nhiên châu Á nêu chúng thuộc vùng châu Á II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Quả địa cầu (hoặc Bản đồ giới)
(5)III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài- Ghi đề 1 Vị trí địa lý giới hạn
Hoạt động 1: ( Làm việc theo nhóm nhỏ)
- GV hỏi HS lớp : - HS tiếp nối trả lời câu hỏi + Hãy kể tên châu lục, đại dương
giới mà em biết
- GV ghi nhanh lên bảng thành cột, cột ghi tên châu lục, cột ghi tên đại dương
- GV nêu : Chúng ta tìm vị trí châu lục đại dương địa cầu
- GV yêu cầu HS quan sát hình Lược đồ châu lục đại dương để tìm vị trí châu lục và đại dương giới
- HS làm việc theo cặp
- GV gọi HS lên bảng vị trí châu lục, đại dương Địa cầu,
- HS lên bảng theo yêu cầu - HS lớp theo dõi nhận xét
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu vị trí địa lý châu Á
- Đọc thầm câu hỏi
- GV tổ chức HS làm việc theo cặp - Làm việc theo cặp, xem lược đồ, trao đổi, trả lời câu hỏi
+ Nêu yêu cầu : Hãy quan sát hình trả lời câu hỏi sau :
Kết thảo luận tốt : Chỉ vị trí châu Á lược đồ cho biết
châu Á gồm phần ?
Chỉ theo đường bao quanh châu Á
Nêu : Châu Á gồm hai phần lục địa đảo xung quanh
Các phía châu Á tiếp giáp châu lục đại dương ?
Vừa lược đồ vừa nêu : + Phía bắc giáp Bắc Băng Dương + Phía đơng giáp Thái Bình Dương + Phía nam giáp Ấn Độ Dương
+ Phía tây tây nam giáp với châu Âu châu Phi
Châu Á nằm bán cầu Bắc hay bán cầu Nam, trải từ vùng đến vùng Trái đất ?
HS trả lời
Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí hậu ? Châu Á chịu ảnh hưởng ba đới khí hậu + Hàn đới phía Bắc Á
+ Ôn đới lục địa châu Á + Nhiệt đới Nam Á
- GV mời HS lên điều khiển bạn báo cáo kết thảo luận trước lớp
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu vị trí địa lý châu Á
Kết luận: Châu Á nằm … đại dương
- HS lên điều khiển thảo luận : + Mời đại diện cặp trình bày
Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp)
- GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu lục, yêu cầu HS nêu tên công dụng bảng số liệu
- HS nêu trước lớp
(6)hiểu ý bảng số liệu ? - GV giảng giải
- GV yêu cầu : Dựa vào bảng số liệu, em so sánh diện tích châu Á với diện châu lục khác giới
- GV kết luận: Châu Á … giới
- HS so sánh nêu ý kiến trước lớp : Diện tích châu Á lớn châu lục Gấp lần diện tích châu Đại Dương, lần diện tích châu Âu, lần diện tích châu Nam Cực Hoạt động 3: ( Làm việc cá nhân sau làm việc theo nhóm)
- GV yêu cầu HS dựa vào hình minh họa a, b, c, d e hình 2, trang 103 SGK, mô tả vẻ đẹp số cảnh thiên nhiên châu Á
- HS tự chọn hình xung phong tham gia thi mơ tả trước lớp
- GV chọn HS tham gia thi, HS mơ tả hình
GV tổng kết thi nêu : Thiên nhiên châu Á đa dạng phong phú
- HS mô tả, HS khác theo dõi nhận xét bình chọn bạn mơ tả hay
Hoạt động 4: ( Làm việc cá nhân lớp)
- GV treo lược đồ khu vực châu Á hỏi HS : Hãy nêu tên lược đồ cho biết lược đồ thể nội dung ?
- HS đọc lược đồ, đọc phần giải nêu : Lược đồ khu vực châu Á, lược đồ biểu diễn + Địa hình châu Á
+ Các khu vực giới hạn khu vực Châu Á
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để thực phiếu học tập sau :
- HS chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS, thảo luận
- GV mời nhóm HS dán phiếu nhóm lên bảng, trình bày, u cầu nhóm khác theo dõi
- Một nhóm HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét
- GV kết luận: Châu Á … diện tích
KL: Thiên nhiên châu Á đa dạng phong phú HĐ nối tiếp:Củng cố,dặn dò GV gọi HS nêu nhanh vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên châu Á
- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau: Tìm hiểu khu vực Đơng Nam Á
Châu Á
Giới hạn : phía Bắc, Đơng, Nam giáp biển, phía Tây giáp châu Phi, châu Âu
Đặc điểm tự nhiên : 3/4 núi cao nguyên, có nhiều núi cao đồ sộ, có đủ đới khí hậu Thiên nhiên phong phú, đa dạng
(7)CHÂU Á (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU :
Sau học HS :
- Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á ích lợi hoạt động
- Dựa vào lược đồ (bản đồ) nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á
- Kể tên nước Đông Nam Á, nêu nước Đông Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, công nghiệp khai thác khoáng sản
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ nước châu Á - Bản đồ tự nhiên châu Á - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS
(8)(9)A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
+ Dựa vào địa cầu, em cho biết vị trí địa lý giới hạn châu Á
+ Em kể tên số cảnh thiên nhiên châu Á cho biết cảnh thuộc khu vực châu Á
- HS trả lời
B- Dạy : 1- Giới thiệu :
2- Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: DÂN SỐ CHÂU Á
- GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu lục trang 103, SGK yêu cầu HS đọc bảng số liệu
- HS đọc bảng số liệu
- HS làm việc cá nhân, tự so sánh số liệu dân số châu Á dân số châu lục khác - GV nêu câu hỏi sau yêu cầu HS trả
lời :
- Một số HS nêu ý kiến, sau thống + Dựa vào bảng số liệu, em so sánh dân số
châu Á với châu lục khác
+ HS trả lời + Em so sánh mật độ dân số châu Á với
mật độ dân số châu Phi
+ Diện tích châu Phi diện tích châu Á có triệu km2 dân số chưa 1/4 dân
số châu Á nên mật độ dân cư thưa thớt + Trong châu lục châu Á châu lục có mật độ dân số lớn
+ Vậy dân số phải thực yêu cầu nâng cao chất lượng sống ?
+ Phải giảm gia tăng dân số việc nâng cao chất lượng đời sống có điều kiện thực
- GV nhận xét
Hoạt động 3: CÁC DÂN TỘC Ở CHÂU Á - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 105 hỏi : Người dân châu Á có màu da ?
- HS quan sát nêu : Dân cư châu Á chủ yếu người da vàng có người trắng (người Đơng Á), có tộc người lại có nước da nâu đen (người Nam Á)
+ Em có biết người Bắc Á có nước da sáng màu cịn người Nam Á lại có nước da sẫm màu ?
+ Vì lãnh thổ châu Á rộng lớn, trải nhiều đới khí hậu khác Người sống vùng hàn đới, ôn đới (Bắc Á) thường có nước da sáng màu Người sống vùng nhiệt đới (Nam Á) thường có nước da sẫm màu
+ Các dân tộc châu Á có cách ăn mặc phong tục tập quán ?
+ Các dân tộc có cách ăn mặc phong tục tập quán khác
+ Em có biết dân cư châu Á tập trung nhiều vùng không ?
+ Đồng châu thổ màu mỡ - GV nêu kết luận
Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA NGƯỜI DÂN CHÂU Á - GV treo lược đồ kinh tế số nước châu Á, yêu
cầu HS đọc tên lược đồ cho biết lược đồ thể nội dung ?
- HS đọc tên, đọc giải nêu
- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, xem lược đồ, thảo luận để hồn thành bảng thống kê
(10)các ngành kinh tế, quốc gia có ngành lợi ích kinh tế mà ngành mang lại (đưa mẫu bảng thống kê cho HS)
bảng thống kê
- GV gọi nhóm làm vào giấy khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn
+ nhóm viết bảng thống kê vào giấy khổ to + nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
Sự phân bố lợi ích số hoạt động kinh tế chủ yếu châu Á
Hoạt động
kinh tế Phân bố Lợi ích
Khai thác dầu - Khu vực Tây Nam Á : Ả Rập Xê-út, I-ran, I-rắc,
- Khu vực Nam Á : Ấn Độ
- Khu vực Đông Nam Á : Việt Nam, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Bru-nây,
- Cung cấp nguồn nhiên liệu có giá trị cao
Sản xuất ô tô - Tập trung Đông Á : Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc
- Là ngành công nghiệp kỹ thuật cao, mang lại giá trị kinh tế cao
Trồng lúa mì - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á : Ấn Độ
- Khu vực Đơng Á : phía Đơng Bắc Trung Quốc
- Cung cấp lương thực cho người thức ăn cho chăn nuôi
Trồng lúa gạo - Nam Á : Ấn Độ
- Các nước khu vực Đông Nam Á - Đông Á : Trung Quốc
- Cung cấp nguồn lương thực lớn cho người, thức ăn để chăn nuôi gia súc Trồng - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan
- Nam Á : Ấn Độ
- Khu vực Đông Á : Trung Quốc
- Cung cấp ngun liệu cho ngành dệt
Ni trâu, bị - Nam Á : Ấn Độ
- Khu vực Đông Á : Trung Quốc
- Cung cấp thực phẩm thịt, sữa cho người
- Cung cấp nguyên liệu cho ngành chế biến nông sản
Đánh bắt nuôi trồng hải sản
Các vùng ven biển - Cung cấp thực phẩm cho đời sống, nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến hải sản
- GV giúp HS phân tích kết bảng thống kê GV gợi ý :
- Theo dõi câu hỏi GV, trao đổi theo cặp để tìm ý trả lời
+ Dựa vào bảng thống kê lược đồ kinh tế số nước châu Á, em cho biết nông nghiệp hay công nghiệp ngành sản xuất đa số người dân châu Á ?
+ Nơng nghiệp ngành sản xuất đa số người dân châu Á
+ Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu người dân châu Á ?
+ Là lúa mì, lúa gạo, bơng; thịt, sữa lồi gia súc trâu, bị, lợn, gia cầm gà, vịt + Ngồi sản phẩm trên, em biết
sản phẩm nơng nghiệp khác ?
+ Họ cịn trồng công nghiệp chè, cà phê, cao su, trồng ăn quả,
+ Dân cư vùng ven biển thường phát triển ngành ?
+ Khai thác nuôi trồng thủy sản + Ngành công nghiệp phát triển mạnh
nước châu Á ?
+ Ngành công nghiệp khai khống phát triển mạnh nước châu Á có nguồn tài nguyên khoáng sản lớn, đặc biệt dầu mỏ
Hoạt động 4: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
(11)thành phiếu học tập thảo luận để hoàn thành phiếu - GV phát phiếu học tập
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc - HS làm việc theo nhóm huy nhóm trưởng
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - nhóm HS (đã làm vào phiếu khổ giấy to) dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến
- GV nhận xét kết làm việc HS, sau u cầu HS dựa vào phiếu để trình bày số điểm vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên ngành kinh tế khu vực Đông Nam Á
- HS lên bảng thực nhiệm vụ sau :
+ HS : Nêu vị trí, giới hạn khu vực Đông Nam Á
+ HS : Nêu nét c hính địa hình khu vực Đơng Nam Á
+ HS : Nêu tên nước thuộc khu vực Đông Nam Á
+ HS : Giải thích Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, rừng chủ yếu rừng rậm nhiệt đới
+ HS : Kể tên số ngành kinh tế nước Đông Nam Á
- GV kết luận : Khu vực …khống sản 3- Củng cố - dặn dị :
(12)CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I- MỤC TIÊU :
Sau học HS :
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), đọc tên nêu vị trí địa lý Cam-pu-chia, Trung Quốc - Hiểu nêu :
+ Cam-pu-chia Lào hai nước nông nghiệp, phát triển công nghiệp
+ Trung Quốc nước có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công nghiệp truyền thống
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ nước châu Á - Bản đồ tự nhiên châu Á - Các hình minh họa SGK
GV HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin tự nhiên, cảnh đẹp, ngành kinh tế, văn hóa -xã hội ba nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc
- Phiếu học tập HS
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :
+ Dân cư châu Á tập trung đông đúc vùng ? Tại ?
+ Vì khu vực Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo ?
- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy :
1- Giới thiệu :
2- Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: CAM-PU-CHIA
- GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ khu vực châu Á lược đồ kinh tế số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nước Cam-pu-chia
- HS chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS, xem lược đồ, thảo luận ghi phiếu câu trả lời nhóm
+ Em nêu vị trí địa lý Cam-pu-chia ? (Nằm đâu ? Có chung biên giới với nước nào, phía ?)
- HS nêu
+ Chỉ lược đồ nêu tên thủ đô Cam-pu-chia ? + Phnôm Pênh
+ Nêu nét bật địa hình Cam-pu-chia ? + Địa hình Cam-pu-chia tương đối phẳng, đồng chiếm đa số diện tích Cam-pu-chia, có phần nhỏ đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500m
+ Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất ngành chủ yếu ? Kể tên sản phẩm ngành ?
+ Nông nghiệp chủ yếu Lúa gạo, hồ tiêu, đánh bắt nhiều cá nước
+ Vì Cam-pu-chia đánh bắt nhiều cá nước ?
(13)+ Mô tả kiến trúc đền Ăng - co Vát cho biết tôn giáo chủ yếu người dân Cam-pu-chia
+ Đạo Phật Cam-pu-chia có nhiều đền, chùa tạo nên phong cảnh đẹp, hấp dẫn Cam-pu-chia đựơc gọi đất nước chùa tháp - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Mỗi câu hỏi nhóm báo cáo kết thảo
luận, nhóm khác theo dõi bổ sung - GV theo dõi sửa chữa câu trả lời cho HS
- GV kết luận : Cam-pu-chia nằm Đông Nam Á, giáp biên giới Việt Nam Kinh tế Cam-pu-chia đang trọng phát triển nông nghiệp công nghiệp chế biến nông sản
Hoạt động 2: LÀO
- GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ khu vực châu Á lược đồ kinh tế số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nước Lào
- HS thảo luận nhóm
+ Em nêu vị trí địa lý Lào : (Nằm đâu ? Có chung biên giới với nước nào, phía ?)
+ HS nêu
+ Chỉ lược đồ nêu tên thủ đô Lào ? + Thủ đô Lào Viêng Chăn
+ Nêu nét bật địa hình Lào ? + Địa hình chủ yếu đồi núi cao nguyên + Kể tên sản phẩm Lào ? + Các sản phẩm Lào quế, cánh kiến, gỗ
qúy lúa gạo + Mô tả kiến trúc Luông Pha-băng Người dân
Lào chủ yếu theo đạo ?
+ Người dân Lào chủ yếu theo đạo Phật - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Mỗi câu hỏi nhóm báo cáo kết thảo
luận, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến,
- GV theo dõi sửa chữa câu trả lời cho HS
- GV kết luận : Lào không giáp biển, có diện tích rừng lớn, nước nơng nghiệp, ngành công nghiệp Lào trọng phát triển
- GV hỏi mở rộng với HS giỏi : So sánh cho biết điểm giống hoạt động kinh tế ba nước Lào, Việt Nam, Cam-pu-chia ?
- HS trao đổi với nêu :
+ Ba nước nước nông nghiệp, ngành công nghiệp trọng phát triển
+ Cả ba nước trồng nhiều lúa gạo Hoạt động 3: TRUNG QUỐC
- GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ khu vực châu Á lược đồ kinh tế số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nước Trung Quốc
- Mỗi nhóm HS xem lược đồ, thảo luận
+ Em nêu vị trí địa lý Trung Quốc ? (Nằm ? Có chung biên giới với nước nào, phía ?)
+ HS nêu
+ Chỉ lược đồ nêu tên thủ đô Trung Quốc + Thủ Trung Quốc Bắc Kinh + Em có nhận xét diện tích dân số Trung
Quốc ?
+ Trung Quốc nước có diện tích lớn, dân số đơng giới
+ Nêu nét bật địa hình Trung Quốc ? + Địa hình chủ yếu đồi núi cao ngun Phía đơng bắc đồng Hoa Bắc rộng lớn, ngồi cịn số đồng nhỏ ven biển + Kể tên sản phẩm Trung Quốc ? + HS nêu
(14)hai ngàn năm trước đây)
- GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác theo dõi bổ sung
- GV theo dõi sửa chữa câu trả lời cho HS
- GV kết luận : Trung Quốc nước có diện tích lớn thứ ba giới Hoạt động 4: THI KỂ VỀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM - GV chia HS lớp thành nhóm dựa vào tranh
ảnh, thông tin mà em sưu tầm
+ Nhóm Lào : sưu tầm tranh ảnh, thơng tin nước Lào
+ Nhóm Cam-pu-chia : sưu tầm tranh ảnh, thông tin nước Cam-pu-chia
+ Nhóm Trung Quốc : sưu tầm tranh ảnh, thông tin nước Trung Quốc
- HS làm việc theo nhóm, :
+ Trình bày tranh ảnh, thông tin thành tờ báo tường
+ Bày sản phẩm sưu tần đường nước lên bàn
- Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh, thông tin, sản phẩm quốc gia mà sưu tầm
- GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết sưu tầm nhóm
- GV nhận xét tun dương nhóm tích cực sưu tầm, có cách trưng bày giới thiệu hay 3- Củng cố - dặn dò :
- GV tổng kết tiết học
(15)CHÂU ÂU I- MỤC TIÊU :
Sau học HS :
- Dựa vào lược đồ, đồ, nhận biết mơ tả đựơc vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Chỉ lược đồ nêu tên số dãy núi lớn, đồng lớn, sông lớn châu Âu - Nêu khái quát địa hình châu Âu
- Dựa vào hình minh họa, nêu đặc điểm quang cảnh thiên nhiên châu Âu
- Nhận biết đặc điểm dân cư hoạt động kinh tế chủ yếu người dân châu Âu II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Lược đồ châu lục đại dương (trang 102, SGK) - Lược đồ tự nhiên châu Âu
- Các hình minh họa SGK, - Phiếu học tập HS
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nêu vị trí địa lý Cam-pu-chia, Lào
+ Kể tên loại nông sản Lào, Cam-pu-chia ?
+ Kể tên số mặt hàng Trung Quốc mà em biết
- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy :
1- Giới thiệu :
- GV giới thiệu - HS nghe
2- Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ GIỚI HẠN - GV đưa Địa cầu treo đồ Tự nhiên giới lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực nhiệm vụ sau :
- HS ngồi cạnh xem lược đồ, đọc SGK thực nhiệm vụ
+ Mở SGK trang 102, xem lược đồ châu lục đại dương tìm nêu vị trí châu Âu (Gợi ý : châu Âu nằm vị trí Địa cầu ?)
+ Chỉ theo đường bao quanh châu Âu giới thiệu :
* Châu Âu nằm bán cầu Bắc + Các phía đơng, bắc, tây, nam giáp ? + HS nêu
+ Xem bảng thống kê diện tích dân số châu lục trang 103, SGK so sánh diện tích châu Âu với châu lục khác
+ Diện tích châu Âu 10 triệu km2, đứng
thứ giới, lớn diện tích châu Đại Dương triệu km2, diện tích châu Âu chưa
bằng 1/4 diện tích châu Á + Châu Âu nằm vùng khí hậu ? + Khí hậu ơn hịa
- GV u cầu HS trình bày kết làm việc - Mỗi câu hỏi HS lên trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến - GV theo dõi chỉnh sửa câu trả lời cho HS
(nếu cần)
- GV kết luận (vừa đồ vừa nêu)
Hoạt động 2: ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU ÂU
(16)xem lược đồ hoàn thành bảng thống kê đặc điểm địa hình đặc điểm thiên nhiên châu Âu (GV cung cấp mẫu bảng thống kê cho HS)
cùng xem lược đồ, đọc SGK hồn thành bảng thống kê Một nhóm HS kẻ bảng làm vào giấy khổ to (A0)
Bảng sau hoàn thành :
Khu vực Đồng bằng, núi, sông lớn Cảnh thiên nhiên tiêu biểu Đông Âu Đồng Đông Âu
Dãy núi U-ran, Cap-ca Sông Von-ga
d Rừng kim (đồng Đông Âu)
Trung Âu Đồng Trung Âu Dãy núi An-pơ, Cac-pat Sông Đa-nuyp
b Đồng Trung Âu a Dãy núi An-pơ Tây Âu Đồng Tây Âu
Nhiều núi, cao nguyên
Có rừng rộng, mùa thu chuyển vàng
Bán đảo
Xcan-di-na-vi Núi Xcab-di-na-vi c Phi-o (biển, hai bên có vách đá dốc, có băng tuyết) - GV theo dõi, hướng dẫn HS cách quan sát
viết kết quan sát để em làm bảng
- HS nêu câu hỏi gặp khó khăn để nhờ GV giúp đỡ
- GV mời nhóm làm thống kê vào giấy khổ to dán lên bảng, đọc làm cho bạn theo dõi, yêu cầu nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến
- Một nhóm HS báo cáo kết thảo luận, nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê để mô tả đặc điểm tiêu biểu địa hình, thiên nhiên khu vực
+ Địa hình phía Bắc Trung Âu ?
+ Phía Nam Trung Âu vùng núi hay đồng ? Có dãy núi lớn ?
+ Phần chuyển tiếp đồng Tây Âu vùng núi Nam Tây Âu ?
+ Khu vực có sơng lớn ?
+ Cảnh tiêu biểu thiên nhiên vùng ?
- HS mô tả khu vực HS khác theo dõi bổ sung ý kiến
HS mơ tả đặc điểm địa hình thiên nhiên Đơng Âu : Khu vực Đông Âu vùng đồng rộng lớn Xen đồng vùng cao ngun thấp độ cao 500m Phía đơng dãy U-ran, phía nam dãy Cáp-ca, hai dãy núi ranh giới châu Âu châu Á Con sông lớn Đông Âu sông Von-ga Đông Âu có nhiều rừng kim xanh quanh năm
- GV hỏi thêm : Em có biết mùa đông tuyết phủ trắng gần hết châu Âu trừ dải đất phía Nam?
- HS nối tiếp nêu ý - GV kết luận (vừa nêu vừa đồ Tự
nhiên châu Âu)
Hoạt động 3: NGƯỜI DÂN CHÂU ÂU VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải
các nhiệm vụ sau :
- HS tự làm việc 1- Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu diện
tích dân số châu lục để : + Nêu số dân châu Âu
+ So sánh số dân châu Âu với dân số châu lục khác
1- Dân số châu Âu (kể dân số Liên bang Nga) theo số liệu năm 2004 728 triệu người, chưa 1/5 dân số châu Á
2- Quan sát minh họa trang 111 mô tả đặc điểm bên ngồi người dân châu Âu Họ có nét khác so với người châu Á ?
2- Người châu Âu có nước da trắng, mũi cao, tóc có màu đen, vàng, nâu, mắt xanh Khác với người châu Á sẫm màu hơn, tóc đen
(17)người châu Âu ? trồng lúa mì, làm việc nhà máy hóa chất, chế tạo máy móc,
4- Quan sát hình minh họa cho biết hoạt động sản xuất người châu Âu có đặc biệt so với hầu hết hoạt động sản xuất người châu Á ? Điều nói lên điều phát triển khoa học, kỹ thuật kinh tế châu Âu ?
4- HS nêu
3- Củng cố - dặn dò :
- GV hỏi : Em có biết Việt Nam có mối quan hệ với nước châu Âu không ?
- GV nhận xét tiết học, dặn dị HS nhà học tìm hiểu nước Liên Bang Nga, Pháp để chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 20
Tuần : MÔN : ĐỊA LÝ
(18)Sau học HS :
- Dựa vào lược đồ nhận biết nêu vị trí địa lý, đặc điểm lãnh thổ Liên bang Nga, Pháp
- Nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế Nga, Pháp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Lược đồ kinh tế số nước châu Á (trang 106 SGK) - Lược đồ số nước châu Âu
- Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra cũ :
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Dựa vào lược đồ tự nhiên châu Âu em xác định : vị trí địa lý, giới hạn châu Âu, vị trí dãy núi đồng châu Âu
+ Người dân châu Âu có đặc điểm ?
+ Nêu hoạt động kinh tế nước châu Âu
- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy :
1- Giới thiệu :
- GV giới thiệu - HS nghe 2- Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động 1 LIÊN BANG NGA
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu - HS làm việc cá nhân, tự kẻ bảng vào hoàn thành bảng HS lên bảng làm vào bảng GV kẻ sẵn
Em xem lược đồ kinh tế số nước châu Á (trang 106, SGK) lược đồ số nước châu Âu, đọc SGK để điền thơng tin thích
hợp vào bảng kê sau : Kết làm việc đạt yêu cầu :
Liên Bang Nga Liên Bang Nga
Các yếu tố Đặc điểm - sản phẩm
chính ngành sản xuất Các yếu tố
Đặc điểm - sản phẩm ngành sản xuất
Vị trí địa lý Vị trí điạ lí Nằm Đơng Âu Bắc Á Diện tích Diện tích 17 triệu km2, lớn giới.
Dân số Dân số 144,1 triệu người
Khí hậu Khí hậu Ơn đới lục địa (chủ yếu phần châu Á thuộc Liên Bang Nga) Tài nguyên
khoáng sản Tài nguyên khoáng sản Rừng Tai-ga, dầu mỏ, khí tựnhiên, than đá, quặng sắt Sản phẩm cơng
nghiệp
Sản phẩm cơng nghiệp
Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông
Sản phẩm nông nghiệp
Sản phẩm nơng nghiệp
Lúa mì, ngơ, khoai tây, lợi, bò, gia cầm
- GV theo dõi HS làm việc giúp đỡ - HS nêu
(19)trên bảng lớp
- GV sửa chữa cho HS
- GV hỏi HS : Em có biết khí hậu Liên Bang Nga, phần thuộc châu Á lạnh, khắc nghiệt khơng ?
- GV hỏi tiếp : Khí hậu khô lạnh tác động đến cảnh quan thiên nhiên ?
- Khí hậu khô lạnh nên rừng tai-ga phát triển Hầu hết lãnh thổ nước Nga châu Á có rừng tai-ga bao phủ
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê, trình bày lại yếu tố địa lý tự nhiên sản phẩm ngành sản xuất Liên Bang Nga
- HS trình bày trước lớp trình bày vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ phải lược đồ
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS - GV kết luận
Hoạt động PHÁP - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu học tập
- HS chia thành nhóm, nhóm có HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu (một nhóm làm vào phiếu viết giấy khổ to)
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm - Các nhóm HS làm việc, nêu câu hỏi có khó khăn cần GV giúp đỡ
- GV gọi nhóm làm giấy khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến
- nhóm HS trình bày kết thảo luận, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến - GV nhận xét nêu kết luận
3- Củng cố - dặn dò :