Híng dÉn häc ë nhµ: dÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n:.. Ngµy gi¶ng:..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 21
TÝnh chÊt vËt lý cđa kim lo¹i, I/ Mơc tiªu:
1/ KiÕn thøc:
- HS biết số tính chất vật lý kim loại nh: Tính dẻo, tính dẫn điện, tính đàn hồi ánh kim
- Một số ứng dụng củ kim loại đời sống sản xuất có liên quan đến tính chất vật lý nh: Chế tạo máy móc, dụng cụ sản xuất, vật dụng gia đình, vật liệu xây dựng
2/ Kĩ năng:
- Bit thc hin nhng thí nghiệm đơn giản, quan sát mơ tả tợng quan sát, nhận xét rút kết luận tính chất vật lý
3/ Thái độ
- Yêu thích môn hoá học II/ Đồ dùng dạy học:
1/Giáo viên: dd CuSO4; dd H2SO4; dây kẽm; kẽm viên Dây nhôm; búa
- ống nghiệm; kẹp gỗ; pipét (Chuẩn bị cho nhóm)
2/ Học sinh: Kiến thức học kim loại III/ Phơng pháp
- Trực quan,vấn đáp, hoạt động nhóm IV: Tổ chức dạy học
*/ Khi ng:
- Mục tiêu: Gây hứng thó häc tËp - Thêi gian: 3p
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu bài:
Xung quanh có nhiều vật dụng làm kim loại Vậy vào đâu mà ngời ta sử dụng kim loại Chúng ta tìm hiểu để trả lời câu hỏi
Hoạt động 1: Tính dẻo - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại có tình dẻo
- Thêi gian: 10p
- Đồ dùng dạy học: Các loại sắt đợc rèn, dây nhôm, búa… - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung - Gv hớng dẫn học sinh làm TN theo nhúm:
Lấy búa đập mạnh vào dây nhôm, quan sát trả lời câu hỏi
?Qua TN hÃy cho biết kim loại có tính chất gì?
?B»ng vèn hiĨu biÕt h·y nªu øng dơng tÝnh dẻo kim loại?
- HS lm thớ nghim theo nhóm Quan sát thảo luận để trả lời câu hi
- Đại diện nhóm báo cáo kết nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
(2)Gv chốt kiến thức KL: Kim loại có tính dẻo.ứng dụng: Dễ rèn, kéo sợi, dát mỏng để tạo nên nhiều vật dụng khác
Hoạt động 2: Tính dẫn điện - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại có khả dẫn điện - Thời gian:10p
- Đồ dùng dạy học: Các loại dây điện, nguồn điện, bóng đèn - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- GV làm thí nghiệm 2-1 ( SGK) - HS quan sát trả lời: đèn sáng
+ Trong thùc tế, dây dẫn điện làm kim loại ?
+ Các kim loại khác có dẫn điện không ?
- HS làm thí nghiệm theo hớng dẫn giáo viên
+ Thí nghiệm:
2 TÝnh dÉn ®iƯn:
+Kết luận: Kim loại có tính dẫn điện - Kim loại khác có độ dẫn điện khác nhau, kim loại có độ dẫn điện tốt Ag, Al, Cu
- Lu ý: Kh«ng dùng dây dẫn điện trần
Hot ng 3: Tớnh dẫn nhiệt - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại có tính dẫn nhiệt - Thời gian:10p
- Đồ dùng dạy học: Các loại dụng cụ dẫn nhiệt, sợi dây thép, đèn cồn, kẹp gỗ - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm, đốt nóng đoạn dây thép lửa đèn cồn, nhận xét tợng giải thích
- HS lµm thÝ nghiƯm
- Häc sinh quan sát, trả lời
3 Tính dẫn nhiệt:
+ Kim lo¹i cã tÝnh dÉn nhiƯt
+ Kim loại dẫn điện tốt dẫn nhiệt tốt
Hoạt động 4: ánh kim - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại có ánh kim - Thời gian: 7p
- Đồ dùng dạy học: Đồ trang sức kim loại - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- Quan sát kim loại cho biết kim loại có mầu ánh kim đẹp ?
- Gọi học sinh đọc phần “Em có biết” - Kết lun: (SGK
4 ánh kim.
- Kim loại có ánh kim
- Kim loại khác có ánh kim khác
V Tổng kết hớng dẫn nhà
1 Củng cố: GV nhắc lại kiến thức
2 Hớng dẫn học nhà: dặn HS học chuẩn bị Ngày soạn:
(3)Tiết 22: Tính chất hoá học kim loại I Mục tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Học sinh biết đợc tính chất hố học kim loại nói chung, tác dụng kim loại với phi kim, với dd axit, vi dd mui
2 Kỹ năng:
- Biết rút tính chất hố học kim loại từ kiến thức học Thái độ:
- Học sinh hăng hái phát biểu, làm thí nghiệm, say mê nghiên cứu môn II Đồ dùng dạy häc
1 GV:
- Dơng ho¸ chÊt nh thí nghiệm SGK - Bảng phụ, phiếu học tËp
2 HS:
- B¶ng phơ, phiÕu häc tập III Phơng pháp
- Trc quan,vn ỏp, hoạt động nhóm IV Tổ chức dạy học
*/ Khởi động
- Mơc tiªu: KiĨm tra kiÕn thøc cũ - Thời gian: 3p
- Cách tiến hành:
? Nêu tính chất vật lý kim lo¹i
Hoạt động 1: Phản ứng kim loại phi kim - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại có phản với phi kim
- Thêi gian: 15p
- Đồ dùng dạy học: Hoá chất dụng cụ thí nghiệm - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm lớn
Hoạt động GV HS Nội dung - GV làm thí nghiệm yêu cầu học sinh
quan s¸t
+ TN1: đốt Fe oxi
+ TN2: đốt Na nóng chẩy khí Clo, học sinh quan sát tợng giải thích + GV thơng báo thêm kim loại cịn tác dụng với phi kim lu huỳnh
I Ph¶n øng kim loại phi kim Tác dụng với oxi t¹o oxit to
Fe+ 202 Fe304
2 T¸c dơng víi Clo t¹o muèi Clo to
Na+Cl2 NaCl
3 Tác dụng với S tạo muèi sunfua to
S+ Fe FeS
KL: Hầu hết kim loại (trừ Ag, Au, ) phản ứng với oxi nhiệt độ thờng
- nhiệt độ cao, kim loại phản ứng với phi kim khác tạo thành muối
Hoạt động 2:Phản ứng kim loại với dung dịch axit - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại phản ứng với dung dịch axit
- Thêi gian:7p
- Đồ dùng dạy học:kẽm axit
(4)- Gọi học sinh nhắc lại tính chất viết PTPƯ
- Học sinh làm BT 1( phiếu học tập)
II Phản ứng cđa kim lo¹i víi dd axit.
Mg+ H2S04 MgS04+H2
2Al+6HCl AlCl3+3H2
Hoạt động 3: Phản ứng kim loại với dung dịch muối - Mục tiêu: HS biết đợc kim loại phản ứng với dung dịch muối
- Thêi gian:10p
- Đồ dùng dạy học:Kim loại dung dịch muối - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm lớn
- GV híng dÉn häc sinh lµm thÝ nghiƯm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm
* Cho dây đồng vào dd AGN03, quan sỏt hin
tợng viết PTPƯ
* Cho dây kẽm vào dd CuS04, quan sát
t-ợng giải thích
* Cho dõy ng vo ng nghim ng AlCl3,
quan sát nhận xét
III Phản ứng kim loại với dd muèi.
Cu+ AgN03 Cu( N03)2+ Cu
Zn+CuS04 ZnS04+Cu
Khơng có tợng sẩy Cu có độ hoạt động yếu Al
- Kim loại hoạt động hoá học mạnh đẩy đợc kim loại hoạt động hố học yếu khỏi dd muối
V Tæng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ(10p) Cđng cè:
BT: Hoàn thành PTPƯ sau a) Al+AgN03 ? + ?
b) ? + CuS04 FeS04+ ?
c) Mg+ ? ? + Ag d) Al+ CuS04 ? + ?
- Các nhóm làm tập phiÕu häc tËp a) Al+3AgN03 Al(N03)3+ 3Ag
b) Fe + CuS04 FeS04+ Cu
c) Mg+ AgN03 Mg( N03)2 + Ag
d) Al+ 3CuS04 Al2(S04)3 +3 Cu
2 HDVN: