GIAO AN LOP 4 TUAN 16

Döïa vaøo baøi ñoïc keùo co thuaät laïi ñöôïc caùc troø chôi ñaõ giôùi thieäu trong baøi bieát giôùi thieäu moät troø chôi ( hoaëc leå hoäi ) ôû queâ höông ñeå moïi ngöôøi hình dung [r]

(1)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUẦN :16 ( RỒI ) Thứhai

12/12 tiết16 Chào cờMôn Tuần 16 Bài dạy

31 Tập đọc Kéo co

76 Toán Luyện tập

16 Đạo đức Yêu lao động

16 Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Thứ ba

13/12 1077 ATGTTốn Ơân tập Thương có chữ số 16 Chính tả Nghe viết :kéo co

31 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : đồ chơi – trò chơi

16 Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông nguyên 31 Thể dục Rèn luyễn tư kỉ vận động – lò cò tiếp sức Thứ tư

14/12 32

NHĐ Tập đọc

NGUYÊN NHÂN DIỂN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ PHÒNG

Trong qn ăn “ba cá bóng “ 78 Tốn Chia cho số có ba chữ số

31 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương 16 Khoa học Khơng khí có tính chất ?

16 Hát n tập hát

Thứ năm 15/12

79 Toán Luyện tập

32 Luyện từ câu Câu kể

16 Địa lí Thủ đô Hà Nội

16 Kể chuyện Kể chuỵên chứng kiến tham gia 32 Thể dục Rèn luyện tư kỉ vận động Thứ

saùu 16/12

3 Tập Làmvăn Luyện tập miêu tả đồ vật 80 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt)

16 Khoa học Khơng khí gồm thành phần ? 16 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng

16 Sinh hoạt lớp Tuần 15

_ NS:11/12 TIẾT :16 CHAØO CỜ

ND:12/12 TUAÀN 16

Tiết 31 Tập đọc

TIẾT :1 KÉO CO I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diển tả trị chơi kéo co sơi

Hiểu nội dung : kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ phát huy

Trả lời câu hỏi :SGK

(2)

+ Tranh minh hoạ nội dung học

+ Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Kiểm tra cũ : Tuồi Ngựa

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm trả lời câu hỏi Dạy

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

a - Hoạt động : Giới thiệu

- Kéo co trò chơi vui mà người Việt Nam ta biết Các em nói cách kéo co

- Kéo co trò chơi phổ biến mà em biết Song luật chơi kéo co vùng không giống Với học kéo co hôm nay, em biết thêm cách chơi kéo co số địa phương đầt nước ta

b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó c – Hoạt động : Tìm hiểu * Đoạn 1: Từ đầu người xem hội

- Trò chơi kéo co làng Hữu Tráp có đặc biệt ? * Đoạn : Phần cịn lại

- Tró chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ? * u cầu HS đọc văn trả lời câu hỏi - Vì trị chơi kéo co vui ?

- Ngồi trị chơi kéo co , em biết trò chơi khác thể tinh thần thượng võ dân ta ? -> Hãy nêu đại ý ?

d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm văn

- Giọng đọc vui , hào hứng Chú ý ngắt nhịp , nhấn giọng đọc câu sau :

Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ // Có

- Kéo co phải có hai đội, số người hai đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng , hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào , thành viên hai đội nắm chung sợi dây thừng dài Mỗi đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội kéo tuột đội sang vùng đất đội thắng

- HS đọc khổ thơ - Đọc thầm phần giải

* HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm

- Kéo co nam nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng

- Kéo co trai tráng hai giáp ranh làng với số người bên không hạn chế, không quy định số lượng

- Trò chơi kéo co vui khơng khí ganh đua sơi ; tiềng hị reo khích lệ người xen hội

- Đá cầu, đấu vật, đu dây

(3)

năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên thắng vui vui.// Vui ganh đua, / vui tiếng hị reo khuyến khích của người xem hội //

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Trong quán ăn “ Ba cá bống

TIẾT 76 : TOÁN

TIẾT :2 LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

Thực phép chia cho số có chữ số Giải tốn có lời văn

Bài:1(dòng 1,2 ) ,2 HSK:

II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

Giúp HS tập ước lượng tìm thương trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số

Bài tập 2:

Tóm tắt: 25 viên gạch : m2

1050 viên gạch : ….m2

Bài tập 3:

- Giải tốn có lời văn

Tính tổng số sản lượng đội làm tháng Tính số sản phẩm trung bình người làm

HS đặt tính tính

Từng cặp HS sửa & thống kết 4725:15=315 35136:18=1952 4674:82= 57 18408:52=354 1050 viên gạch có diện tích 1050 : 25 = 42m2

Mổi người làm mổi người làm (855+920+1350):25=125(sản phẩm ) Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Thương có chữ số

ĐẠO ĐỨC (Tiết 15)

YÊU LAO ĐỘNG I - Mục tiêu - Yêu cầu

Nêu ích lợi lao động tích cực tham gia hoạt động , lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả thân

(4)

HS K: Biết ý nghĩa cũa lao động II - Đồ dùng học tập

- Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học

– Kiểm tra cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?

- Cần thể lịng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Dạy

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động : Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a - GV kể chuyện

> Kết luận

- GV rút phần ghi nhớ SGK

c - Hoạt động : Thảo luận nhóm theo tập SGK

- Chia nhóm giải thích u cầu làm việc cho nhóm

-> GV kết luận :

d – Hoạt động : Đóng vai ( tập SGK )

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình

- Thảo luận :

+ Cách ứng xử tình phù hợp chưa ? Vì ?

+ Asi có cách ứng xử khác ?

- Nhận xét kết luận cách ứng xử tình

- HS kể lại

cơm ăn, áo mặc , sách …đều sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người sống tốt

- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày

về biểu yêu lao động , lười lao động

- Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm đóng vai

- Củng cố – dặn dò - HS đọc ghi nhớ

- Chuẩn bị trước tập 3,4,5,6 SGK

TIEÁT: 16 MÔN : KĨ THUẬT

TIẾT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A MỤC TIÊU :

sử dụng số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản vận dụng kỉ cắt khâu thêu học

(5)

HS u thích sản phẩm làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh quy trình học ; mẫu khâu , thêu học số mẫu vật liệu dụng cụ tiết học trước

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : II.Bài cũ:

Nhận xét sản phẩm trước III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập bài học chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại mũi khâu, thêu học

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình mũi vừa nêu

-Nhận xét bổ sung yù kieán

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm thực hành sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn sản phẩm( là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn thực hiện, ý cần dựa vào mũi khâu học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn thêu móc xích

-Nêu

-Chọn thực

IV.Củng cố:

Dặn hs dựa vào mũi học ( cần nhận xét sản phẩm cho hs trưng bày sản phẩm) V.Dặn dò:

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

NS:12/12 TIẾT 10 AN TOAØN GIAO THƠNG

ND:13/12 ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

Oân tập củng cố kiến thức cho học sinh nguyên nhân gây tai nạn giao thơng Em làm để thực ANGT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh tai nạn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC / cũ :

2/

Hoạt động :nguyên nhân tai nạn giao thơng

(6)

thông

Hoạt động 2: em làm để thực ANGT

3 / củng cố :

Em kể tay nạn giao thông mà em biết kể việc làm em để đảm bảo an tồn giao thơng

4/ dặn dò :

Thực tốt đảm bảo am tồn cho người khác

Người xe có xin đường đèn xe hư Do phương tiện khơng an tồn

Do khoảng cách xe qua gần Do người lái không làm chủ tốc độ Do thắng bị hư

Hs lập phương an theo nhóm Nhóm 1: xe đạp an tồn

Nhóm 2: ngồi xe máy an tồn

Nhóm 3: đường đến trường an tồn Hs trình bày lớp, nhận xét

TIẾT 77 :TỐN THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ O I - MỤC TIÊU:

Thực phép chia cho số có hai chử số trường hợp có chữ số thương Bài :1(dịng 1,2)

HSK:bài :2

Rèn luyện kỉ tính tốn cho HS HS biết vận dụng tính tốn II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ:

Luyện tập

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 9450 : 35

a Đặt tính

b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương e Thử lại:

HS đặt tính

HS làm nháp theo hướng dẫn GV HS nêu cách thử

lấy thương nhân với số chia phải số bị chia

(7)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số

Tiến hành tương tự (theo bước: Chia, nhân, trừ, hạ)

Thử lại: Lưu ý HS:

Ở lần chia thứ hai ta có chia 24 0, phải viết vị trí thứ hai thương

Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:

HS đặt tính tính

Bài tập 2:

HS đọc đề, tóm tắt, phân tích tốn giải 1 12 phút : 97 200 lít

phút : ………lít

được 0, phải viết số vị trí thứ ba thương

HS đặt tính

lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia

8750:35=250 23520:56=420

11780:42=280(dö 20) 2996:28=107

2420:12=201(dư 8) 13870:45=308(dư 10) 1`giờ 12 phút =72 phút

Trung bình mổi phút bơm 9720:72=1350(L)

Củng cố : HS nêu lại cách chia thương có chữ số 0./ Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số

_ Tiết 16 Chính Tả

KÉO CO I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Nghe – viết lại tả, trình bày đoạn : Kéo co. Làm tập :2b

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một vài tờ giấy A4để HS thi làm 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Kiểm tra cũ:

HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ

Bài mới: Kéo co

Hoạt động 1: Giới thiệu

Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a Hướng dẫn tả:

Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ Hội làng Hữu Trấp….đến chuyển bại thành thắng.

Học sinh đọc thầm đoạn tả

(8)

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm tập tả HS đọc yêu cầu tập 2b

Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm Cả lớp làm tập

HS trình bày kết tập đấu vật, nhấc, lật đật. Nhận xét chốt lại lời giải

HS viết bảng Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích

HS nghe

HS viết tả HS dò

HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập Cả lớp đọc thầm

HS laøm baøi

HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai

Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bị tiết 17

_ TIẾT 31 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TIẾT MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRỊ CHƠI I - MỤC ĐÍCH U CẦU

Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc ( BT1 ) tìm vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT 2) bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ BT2 tình cụ thể ( BT3 )

II Đồ dùng dạy học

4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung tập 1, Băng dính

III Các hoạt động dạy – học

– Bài cũ : Giữ phép lịch đặt câu hỏi _ Nêu lại ghi nhớ

– Bài

a – Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng

b – Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1:

- Nói số trị chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi viên sỏi đặt ô vuông vẽ mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động viên sành , sỏi vng vẽ mặt đất ), xếp hình ( hộp gồm nhiều

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhóm Thư kí ghi ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết

(9)

hình gỗ nhựa hình dạng khác Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên hình ảnh ngơi nhà, chó, tơ… ) + Trị chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lò cị, đá cầu

+ Trị chơi rèn luyện trí tuệ : ăn quan, cờ tướng, xếp hình

* Baøi :

+ Chơi với lửa : + Chơi diều đứt dây :

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : + Chơi dao có ngày đứt tay : Bài :

a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn b) Chơi dao có ngày đứt tay

- HS đọc đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân làm việc nguy hiểm

mất trắng tay

phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh sống liều lĩnh gặp tai hoạ

– Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen HS tốt

- Về nhà học thuộ lòng câu thành ngữ, tục ngữ - Chuẩn bị : Câu kể

_ TIẾT 16 LỊCH SỬ

TIEÁT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QN XÂM LƯỢC MƠNG - NGUYÊN I Mục đích - yêu cầu:

Nêu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần

Tài thao lược tướng sỉ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo

- Trân trọng truyền thống yêu nước giữ nước cha ơng nói chung va qn dân nhà Trần nói chung II Đồ dùng dạy học :

- Tranh giáo khoa - Phiếu học tập HS

- Bài “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê

- Ý chí tâm tiêu diệt qn xâm lược Mông – Nguyên quân dân nhà Trần thể ?

- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua nhà Trần dùng kế để đánh giặc ? Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động nhóm - Phát phiếu học tập cho HS :

(10)

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão : “ … “

+ Trong Hịch tướng sĩ có câu : “ … phơi ngồi nội cỏ , … gói da ngựa , ta cam lòng “

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “ … “ - GV nhận xét chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần trí đánh tan qn xâm lược Đó ý chí mang tính truyền thống nhân dân ta

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi

Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì đúng? (hoặc sai?)

Hoạt động 3: Hoạt động lớp

Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản

=> Trình bày tình thần tâm đánh giặc Mơng – Ngun quân dân nhà Trần - Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược nước ta “

- HS thảo luận

- Đúng lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phương; vũ khí lương thực chúng ngày thiếu

Củng cố - Dặn dò:

- Ngun nhân dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên? - Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần

_ TIẾT 31 THỂ DỤC

TIẾT :5 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRÒ CHƠI” LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu:

Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang

Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Địa điểm phương tiện:

Trên sân trường

Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện

Cịi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho trò chơi III/ Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số ,phổ biến nội dung,yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện Khởi động(do GV điều khiển)

2 Phần bản: a/ tập RLTTCB:

ôn: theo vạch kẻ thăng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang.GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc

mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

Học sinh ý thực theo hướng dẩn GV Đứng vỗ tay hát

Trò chơi “chẳn lẻ”

(11)

GV nhận xét đánh giá b/ trò chơi vận động:

trò chơi:” lò cò tiếp sức”.GV tập hợp HS theo đội hình,nêu trị chơi,nêu luật chơi ,

GV quan sát, nhận xét, biểu dương 3 Phần kết thúc:

Cho HS làm động tác thả lỏng GV HS hệ thống

GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình Chú ý quan sát bạn

HS chơi thử lần,cho HS chơi thức có phân thắng thua đưa hình thức thưởng phạt

Chú ý nghe hướng dẩn GV thực theo HS hát vỗ tay theo nhịp

_ NS:13/12 Tiết 32 TẬP ĐỌC

ND: 14/12 TIẾT :1 TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG “ Theo A Tôn-xtôi I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Biết đọc tên riêng nước ngồi : Bu- ra- ti- nơ , Tooc-ti- la , Ba-ra-ba , Đu-rê-ma , A-li-xa , A-di-li-ô

Bước đầu đọc phân biệt rỏ lời người dẩn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại

Trả lời câu hỏi SGK

- HS yêu thích câu chuyện cổ, yêu thông minh , căm ghét kẻ tàn ác II - CHUẨN BỊ

+ Tranh minh hoạ nội dung học

+ Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học

Kiểm tra cũ : Keùo co

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi SGK Dạy

a - Hoạt động : Giới thiệu

- Các em đọc truyện Chiếc chìa khố vàng hay chuyện li kì Bu-ra-ti-nơ chưa ? Đây chuyện tiếng kể bé gỗ, có mũi nhọn dài mà trẻ em toàn giới yêu thích Hơm nay, em đọc trích đoạn vui truyện để thấy phần tính cách thông minh bé gỗ Bu-ra-ti-nô

b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó c – Hoạt động : Tìm hiểu

- HS xem tranh minh hoạ

(12)

- Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mật lão Ba-ra-ba ? + Đoạn : nhà bác Các-lô

- Chú bé gỗ làm cách để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật ?

+ Đoạn : Phần lại

-Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thân ?

d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm văn Chú ý :

+ Lời Bu-ra-ti-nô : lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí khiếp sợ

+ Ba-ra-ba trả lời ấp úng khiếp đảm, khơng nói nên lời

+ Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh

+ Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt Vào chuyện : đọc giọng chậm rãi Kết chuyện : đọc nhanh hơn, với giọng bất ngờ, li kì :

- Bu-ra-ti-nơ cần biết kho báu đâu * HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm

- Chú chui vào bình đất bàn ăn , ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống say, từ bình hét lên : Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng lời ma quỷ nên nói lộ bí mật

- Cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô biết bé gỗ bình đất , báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, lao

+ Bu-ra-ti-nơ chui vào bình đất, ngồi im thin thít

+ Ba-ra-ba hơ râu daøi

+ Ba-ra-ba Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt nghe tiếng hét không rõ từ đâu

+ Cáo đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa

+ Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm đống bình vỡ + Bu-ra-ti-nơ lao ngồi lúc người há hốc mồm ngơ ngác ,

- Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai

- HS nối tiếp đọc

Lão Ba-ra-ba vớ lấy bình, ném bốp xuống sàn đá // Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình // Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, / lao ngoài, nhanh mũi tên // Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Khun HS tìm đọc tồn truyện Chiếc chìa khố vàng hay Chuyện li kì Bu-ra-ti-nơ để kể lại cho bạn

- Chuẩn bị : Tiết

TIẾT 78 : TOÁN

TIẾT:2 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU:

(13)

Baøi : 1a ,2b HSK:

Rèn luyện kỉ tính tốn cho HS HS biết áp dụng tính tốn II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ , phiếu học tập

Luyện tập

GV u cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1944 : 162 = ?

a Đặt tính

b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương e Thử lại:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ?

Thử lại: Lưu ý HS:

- Số dư phải luôn nhỏ số chia

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia

Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Đặt tính

Lưu ý giúp HS tập ước lượng

Baøi taäp 2:

Yêu cầu sinh nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức (khơng có dấu ngoặc.)

Bài tập 3: Các bước giải:

Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết số vải Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán hết số vải

1944:162=12 HS đặt tính

HS làm nháp theo hướng dẫn GV

HS nêu cách thử

lấy thương nhân với số chia phải số bị chia

HS đặt tính

8469:241=35(dư 34)

2120:424=4

1935:354=5(dö 165) 6420:321=20

4957:165=30(dö 7)

1995x253+8910:495=504753 8700:25:4=87

(14)

So sánh hai số Đáp số : ngày Củng cố

Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

TIẾT:31 TẬP LÀM VĂN

TIẾT : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Dựa vào đọc kéo co thuật lại trò chơi giới thiệu biết giới thiệu trò chơi ( lể hội ) quê hương để người hình dung diển biến hoạt động bật

II CHUẨN BỊ :

-Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa số trò chơi lễ hội … -Trò: SGK, ,bút…

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ: Quan sát đồ vật

-Gọi hs trả lời câu hỏi: “Khi quan sát đồ vật , cần ý gì?” cho hs đọc lại dàn ý tả đồ chơi mà em chọn (2 hs)

-Nhận xét chung Bài mới:

Thầy Trò

*Giới thiệu bài, ghi tựa *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:

-Gọi hs đọc lại tập đọc “Kéo co”

-Cho hs đọc thầm nêu tập quán giới thiệu thuộc địa phương nào?

-Gọi hs nêu ý kiến

-GV nhận xét cho hs trao đổi theo nhóm để thuật lại tập quán giới thiệu

-Gọi hs trình bày trước lớp cách rõ ràng, vui, hấp dẫn tập quán “Kéo co”

-Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương Bài 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu đề

-GV hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài: .Đề yêu cầu gì?

.Ở quê em có trị chơi, lễ hội nào?

.GV giới thiệu số trò chơi, lễ hội sgk/ 160 -> cho hs quan sát tranh

.Ngồi ra, đề cịn u cầu ta điều gì? -GV chốt ý nhắc nhở hs

.Phần mở bài: phải nêu q đâu? Có trị chơi lễ hội gì?

.Phần giới thiệu: nêu rõ trò chơi (chi tiết), điều kiện để

-3 Hs nhắc lại

-1 hs đọc to

-Cả lớp đọc thầm, lại toàn -Vài hs nêu

-hs thảo luận trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Vỗ tay

-2 hs đọc to -Hs nêu miệng

giới thiệu số trò chơi, lễ hội quê em -Cả lớp quan sát tranh vẽ trò chơi, lễ hội -Cả lớp lắng nghe

(15)

thắng đội bạn -> mục đích trị chơi lễ hội -> thái độ người cổ vũ, hâm mộ

-GV cho hs thảo luận tự giới thiệu trị chơi, lễ hội địa phương cho bạn nhóm nghe -Gọi hs thi đua giới thiệu trị chơi, lễ hội địa phương trước lớp

-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương

-Đại diện nhóm lên giới thiệu -Vỗ tay, tun dương

C ủng cố – Dặn dò:

-GV nêu lại mục đích, lợi ích chung trò chơi, lễ hội địa phương nước Nhận xét tiết học

-Về nhà làm lại cho hoàn chỉnh (bài 2) ghi vào

TIEÁT :16 KHOA HỌC

TIẾT KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I- MỤC TIÊU:

Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất khơng khí : suốt , khơng màu , khơng mùi , khơng có hình dạng định , khơng khí bị nén lại giản

Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống : bơm xe … II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 64,65 SGK -Chuẩn bị theo nhóm:

+8 đến 10 bóng bay với hình dạng khác Dây thun để buộc bóng +Bơm tiêm

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:

-Em nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí có mặt xung quanh ta? Bài mới:

Giới thiệu:

Bài “Khơng khí có tính chất gì?” Phát triển:

Hoạt động 1:Phát màu, mùi, vị khơng khí -Em có nhìn thấy khơng khí không? Tại sao?

-Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy khơng khí có mùi gì? Vị gì?

-Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, có phải mùi khơng khí khơng? Cho ví dụ

Kết luận:

Hoạt động 2:Chơi thổi bong bóng phát hình dạng khơng khí

-Chia lớp thành nhóm, u cầu số bóng nhóm chuẩn bị

-Không nhìn thấy không khí suốt không màu

-Không khí không mùi, không vị

-Đấy khơng phải mùi khơng khí mà mùi khác có khơng khí Ví dụ nước hoa hay mùi rác thải…

(16)

-Trong khoảng thời gian phút, nhóm thổi nhiều bóng căng khơng vỡ thắng

-Hãy mơ tả hình dạng số bóng vừa thổi

-Cái chứa bóng làm cho chúng có hình dạng vậy?

-Qua rút ra, khơng khí có hình dạng định không?

-Hãy nêu vài VD chứng tỏ không khí khơng có hình dạng định

Kết luận:

Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí

-Chia nhóm, u cầu nhóm đọc mục Quan sát trang 65 SGK

-Yêu cầu hs trả lời tiếp câu hỏi SGK

-Trình bày số bóng chuẩn bị thi đua thổi bóng -Mô tả

Không

Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạng tồn khoảng trống bên vật chứa

-Nhắc lại

-Hs quan sát hình vẽ mơ tả tượng xảy ra, sử dụng thuật ngữ nén lại giãn để nói tính chất khơng khí

+Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm tiêm(Nén lại)

+Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm trở vị trí ban đầu.(Giãn ra)

-Các nhóm trình bày kết làm việc -Trả lời câu hỏi SGK:

+Tác động vào bơm để chứng minh không khí bị nén lại hay giãn ra.(cho hs làm thử có)

+Nêu số VD việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống( bơm xe, kim tiêm )

Cuûng cố:

Khơng khí có tính chất gì? Dặn dị:

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

_ Tiết: 16 HÁT

TIẾT :5 BÀI: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU :

biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vổ tay gỏ đệm theo hát Tập biểu diễn hát

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

(17)

Học sinh :

SGK, Nhạc cụ gõ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động :

Nội dung 1: Ôn tập hát

GV gọi HS chưa kiểm tra tiết trước, em tự chọn hát để thể cho bạn lớp nhận xét GV đánh giá, kết luận Nội dung 2:

Ôn tập TĐN số 1,2,3,

Hoạt động 1: GV cho HS ơn tập hình tiết tấu TĐN

Hoạt động 2:

HS đọc TĐN theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

GV kiểm tra, đánh giá Phần kết thúc: Nhận xét tiết học

HS haùt

HS hát lại bài, lượt, vận động phụ hoạ

Học sinh thực HS tập đọc nhạc

HS đọc TĐN sau ghép lời ca

_ NS :14/12 TIẾT 79 : TỐN

ND: 15/12 TIẾT :1 LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

Biết chia cho số có chữ số Bài :1a,

HSK:

Rèn luyện kỉ tính tốn cho HS II.CHUẨN BỊ:

Chia cho số có ba chữ số

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: HS đặt tính tính HS đặt tính tính

(18)

Bài tập 2: Các bước giải Tìm số gói kẹo

Tìm số hộp nêu hộp có 160 gói kẹo Tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : ….hộp? Bài tập 3:

HS ôn lại quy tắc số chia cho tích Có thể chọn nhiều cách làm khác

9060:453= 20 6260:156=40(dư 20 HS làm

HS sửa

số gói kẹo 24 hộp 120x24=2880(gói )

Nếu mổi hộp chứa 160gói số hộp 2880:160=18(hộp )

HS làm HS sửa 2205:(35x7)=9 Củng cố

Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt)

_ TIẾT 32 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT:2 CÂU KỂ

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Hiểu câu kể , tác dụng câu kể (NDGN )

Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1,3 ) biết đặt vài câu kể để kể , tả , trình bày ý kiến ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ SGK III Các hoạt động dạy – học

– Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trò chơi, đồ chơi – Bài

a – Hoạt động : Giới thiệu

- GVgiúp HS nắm mục đích, yêu cầu tiết học : HS hiểu câu kể , dấu hiệu câu kể ; biết tìm câu kể đoạn văn ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

b – Hoạt động : Phần nhận xét * Bài 1:

- Câu in đậm đoạn văn cho câu hỏi điều chưa biết

* Baøi

- Tác dụng câu lại đoạn văn kể , tả giới thiệu Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô bé gỗ ( giới thiệu Bu-ra-ti-nô ) / Chú có mũi dài ( tả Bu-ra-ti-nơ ) / Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Tc-ti-la tặng cho chìa khố vàng để mở kho báu ( kể việc ) , sau câu có dấu chấm

Bài :

- Ba-ra-ba uống rượu say ( kể Ba-ra-ba ) / Vừa hơ

- Cả lớp quan satù, làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu

(19)

bộ râu, lão vừa nói ( kể Ba-ra-ba ) Bắt thằng người gỗ, ta tống vào lị sưởi ( nói suy nghĩ Ba-ra-ba )

c – Hoạt động : Phần ghi nhớ d – Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1:

- câu đoạn văn cho câu kể

* Bài tập - HS tự đặt câu

nhaân

- HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc thầm

- HS trao đổi nhóm

+ Chiều chiều thả diều thi -> kể việc + Cánh diều cánh bướm -> tả cánh diều + Chúng lên trời -> nói tâm trạng bọn trẻ nhìn lên trời

+ Sáo trầm bổng -> tả tiếng sáo lông ngỗng + Sáo đơn sớm -> kể việc

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm cá nhân.- trình – Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiết học, khen HS tốt - Chuẩn bị : Tiết

_ TIẾT :16 ĐỊA

TIẾT:3 THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội : thành phố lớn trung tâm đồng Bắc

Hà Nội trung tâm trị văn hóa , khoa học kinh tế lớn đất nước thủ đô Hà Nội đồ

HSK: dựa vào hình 3,4 SGK so sánh điểm khác khu phố cổ khu phố Có ý thức tìm hiểu & bảo vệ thủ Hà Nội

II.CHUẨN BỊ:

Bản đồ hành chính, giao thơng, cơng nghiệp Việt Nam Bản đồ Hà Nội

Tranh ảnh Hà Noäi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ

Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ

Nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?

Dựa vào tranh ảnh, nêu thứ tự cơng việc q trình làm đồ gốm người dân Bát Tràng? Bài mới:

Giới thiệu:

(20)

quan đứng đầu nước Thủ đô nước ta có tên gì? Ở đâu? Thủ nước ta có đặc điểm gì? Chúng ta tìm hiểu qua học ngày hơm

Hoạt động1: Hoạt động lớp Diện tích, dân số Hà Nội? GV kết luận

Vị trí Hà Nội đâu?

GV treo đồ giao thơng Việt Nam

Từ Hà Nội tới nơi khác (tỉnh khác & nước ngoài) phương tiện & đường giao thông nào?

Từ tỉnh (thành phố) em đến Hà Nội phương tiện nào?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi

Hà Nội chọn làm kinh nước ta vào năm nào? Khi kinh có tên gì? Tới Hà Nội tuổi?

Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?)

Khu phố có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố…)

Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội

GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày GV kể thêm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội (Văn miếu Quốc tử giám, chùa Một Cột…)

GV treo đồ Hà Nội Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: + Trung tâm trị

+ Trung tâm kinh tế lớn

+ Trung tâm văn hoá, khoa học

Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng Hà Nội

GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày

HS đọc SGK & trả lời

HS quan sát đồ hành & trả lời * Đây thành phố lớn miền Bắc GV treo đồ hành Việt Nam HS quan sát đồ giao thông & trả lời

Đường thuỷ , đường , đường hàng không, đường sắt Học sinh trã lời

Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp

Hà nội chọn làm kinh đô nước ta năm 1010 – từ vua Lý Thái Tổ ( Thăng Long )

các nhóm HS thảo luận theo gợi ý GV

HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố

Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp

Củng cố

GV treo đồ Hà Nội

(HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí… & gắn ảnh sưu tầm vào vị trí chúng đồ.)

Dặn dò:

(21)

Tiết 16 KỂ CHUYEÄN

TIẾT :4 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Chọn câu chuyện chứng kiến tham gia liên quan đến đồ chơi bạn Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rỏ ý

- chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng lớp viết đề - bảng phụ viết vắn tắt:

+ Ba hướng xây dựng cốt truyện:

 Kể xem em có thứ đồ chơi mà em thích  Cách giữ gìn

 Kể việc em tặng đồ chơi cho bạn nghèo + Dàn ý KC:

Tên câu chuyện

 Mở đầu: Giới thiệu đồ chơi  Diễn biến:

 Kết thúc:

III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A – Bài cũ

B – Bài Giới thiệu

2 Hướng dẫn hs kể chuyện:

*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs phân tích đề. -Yêu cầu hs đọc đề gạch từ quan trọng

-Yêu cầu hs nối tiếp đọc gợi ý

-Yêu cầu hs ý:sgk nêu hướng xây dựng cốt truyện; kể dùng từ xưng hô-tôi

-Yêu cầu hs nói hướng xây dựng cốt truyện -Khen ngợi hs chuẩn bị tốt

*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Dán bảng dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện nhắc hs :

-Đọc gạch: đồ chơi em, bạn

-Đọc gợi ý:Kể em có thứ đồ chơi mà em thích- Kể việc gìn giữ đồ chơi- Kể việc em tặng đồ chơi cho bạn nghèo

-Kể theo hướng, kể cho bạn ngồi bên ,kể cho lớp

-Phaùt biểu:Tôi muốn kể câu chuyện có búp bê biết bò, biết hát

(22)

+Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Cho hs thi kể trước lớp

-Hs thi kể lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời

-Cho hs bình chọn bạn kể tốt nêu ý nghĩa câu chuyện

C/ .Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác

-Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau _ TIẾT 32: THỂ DỤC

TIẾT :5 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRỊ CHƠI”NHẢY LƯỚT SĨNG” I/ Mục tiêu:

Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang

Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

Trị chơi:”nhảy lướt sóng”, u cầu HS chơi trị chơi tương đối chủ động, nhiệt tình II/ Địa điểm phương tiện:

1 Địa điểm: Trên sân trường

Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện 2 Phương tiện:

Còi, dụng cụ trò chơi , kẻ sẵn vạch theo vạch kẻ thẳng III/ Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số ,phổ biến nội dung,yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

Đứng vỗ tay hát Trị chơi “tìm người huy” 2 Phần bản:

a/ tập RLTTCB::

ôn: theo vạch kẻ thăng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang.GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang GV nhận xét đánh giá

b/ trị chơi vận động:

trị chơi:” nhảy lướt sóng”.GV tập hợp HS theo đội hình,nêu trị chơi,nêu luật chơi ,

Lớp tập hợp thực theo h7ớng dẩn cũa GV

Tập hợp theo khu vực qui định Thực theo điều khiển cán lớp

(23)

GV quan sát, nhận xét, biểu dương 3 Phần kết thúc:

GV HS hệ thống

GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

HS chơi thử lần,cho HS chơi thức có phân thắng thua đưa hình thức thưởng phạt

Lớp nhận xét

Tập trung thực theo hướng dẩn GV Cho HS làm động tác thả lỏng

Cho HS hát vỗ tay theo nhịp _

NS: 15/12 TIẾT :32 TẬP LÀM VĂN

ND:16/12 TIẾT : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Dựa vào dàn ý lập ( TLV tuần 15 ) viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần ( mở , thân , kết )

II CHUẨN BỊ:

- Sách giáo khoa, phấn màu,bảng phụ viết sẵ dàn ý… - SGK, bút, vở,dàn ý đãõ chuẩn bị…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Kiểm tra cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương -Gọi hs đọc lại làm

-Nhận xét chung Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị viết -Gọi hs đọc đề

-Cho Hs đọc thầm lại dàn ý chuẩn bị

-Cả lớp đọc thầm phần gợi y ùSGK mục 2,3,4

-Gv hướng dẫn hs trình bày kết cấu phần tập làm văn:

*Mở bài:Chọn1 cách mở trực tiếp hay gián tiếp -Cho hs đọc lại minh họa M/SGK trình bày mẫu mở theo ý thích

*Thân baøi:

-Cho hs đọc lại minh họa M/SGK trình bày mẫu thân theo ý thích gồm: mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn

*Kết bài: Chọn1 cách kết tự nhiên hay mở rộng -Cho hs trình bày mẫu kết

*Hoạt động 2: hs viết

-GV nhắc nhỡ hs điều cần ý

-2 HS nhắc lại -Hs đọc to -HS đọc thầm -Hs lắng nghe -1 hs đọc

-1 hs nêu miệng

-1 hs đọc

-1 hs nêu miệng -1 hs nêu miệng

-Cả lớp làm -Hs nộp chấm Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét chung tiết học

(24)

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU:

Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết , chia có dư ) Bài :1,2b

HSK: baøi

Rèn luyện kỉ tính tốn cho HS Biết áp dụng tính tốn II.CHUẨN BỊ:

Luyện tập

GV u cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1:Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 41535 : 195 = ?

a Đặt tính

b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương

e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 80120:245

Thử lại:

Lưu ý HS:

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia

Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:

Lưu ý giúp HS tập ước lượng

Bài tập 2:

u cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, tìm số chia chưa biết

HS đặt tính

HS làm nháp theo hướng dẫn GV 41535:195=213

HS nêu cách thử

HS đặt tính

HS làm nháp theo hướng dẫn GV 80120:245=327(dư 5)

HS nêu cách thử

- Số dư phải luôn nhỏ số chia

HS làm

Từng cặp HS sửa & thống kết 62321:307=203

81350:187=435(dö 5) HS laøm baøi

HS sửa

Xx405=86265 X=213

(25)

Bài tập 3:

Giải tốn có lời văn

Tóm tắt : 305 ngày : 49 410 sản phẩm ngày : ………sản phẩm?

X=306

Trung bình mổi ngày nhà máy sản xuất 49410:305=162(sản phẩm )

Củng cố Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

_ TIẾT : 32 KHOA HỌC

TIẾT KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I-MỤC TIÊU:

Quan sát làm thí nghiệm để phát số thành phần khơng khí: khí ni – tơ, khí ơ- xy , khí – bơ- níc

Nêu thành phần khơng khí gồm khí ni- tơ khí – xy Ngồi cịn có khí các-bơ-níc , nước , bụi , vi khuẩn …

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 66,67 SGK

-Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm:

+Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ +Nước vôi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:

-Em nêu tính chất khơng khí? Bài mới:

Giới thiệu:

Bài “Khơng khí gồm thành phần nào?”

Hoạt động 1:Xác định thành phần khơng khí

-Cho nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm

-Yêu cầu

-Hướng dẫn nhóm: trước tiên cần thảo luận “Có phải khơng khí gồm hai thành phần khí ơ-xi trì cháy khí ni-tơ khơng trì cháy không?

-Em ý mực nước cốc:

+Tại nến tắt, nước lại dâng vào cốc?

+Phần khơng khí cịn lại có trì cháy khơng? +Thí nghiệm cho thấy khơng khí gồm hai thành

hs đọc mục “Thực hành” trang SGK để biết cách làm

-Khơng khí đi, nước dâng lên chiếm chỗ Khơng khí trì cháy gọi ơ-xi

-Khơng trì cháy nến tắt gọi ni-tơ -Khơng khí gồm hai thành phần: phần trì cháy phần khơng trì cháy

(26)

phần nào? Kết luận:

Hs đọc mục “Bạn cần biết” trang 66 SGK

Hoạt động 2:Tìm hiểu số thành phần khác khơng khí

-Dùng lọ nước vơi cho hs quan sát, sau bơm khơng khí vào Nước vơi cịn lúc đầu không? -Trong học trước ta biết khơng khí có nước, em nêu VD chứng tỏ khơng khí có nước -Hãy quan sát hình 4, trang 67 SGK kể thêm thành phần khác có khơng khí

-Che tối phòng học dùng đèn pin soi cho hs quan sát chùm ánh sáng thấy rõ bụi không khí

-Vậy khơng khí gồm thành phần nào? Kết luận:

gấp lần thể tích khí ơ-xi khơng khí -Quan sát trả lời câu hỏi

-Dựa vào mục “Bạn cần biết”để lí giải tượng -Đại diện nhóm trình bày

-Bề mặt cốc nước lạnh có nước nước khơng khí gặp lạnh ngưng tụ

-Khói, bụi, khí độc, vi khuẩn…

Khơng khí gồm hai thành phần ơ-xi ni-tơ Ngồi cịn chứa khí các-bơ-níc, nước, bụi, vi khuẩn

Củng cố:

-Hãy nêu tên thành phần không khí? Dặn dò:

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết hoïc

tiết: 16 MÔN : MĨ THUẬT

TẬP NẶN TẠO DÁNG : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I MỤC TIÊU :

hiểu cách tạo dáng vật ô tô vỏ hộp Biết cách tạo dáng vật đồ vật võ hộp Tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích HSK : hình tạo dáng cân đối gần giống vật , ô tô HS ham thích tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 vài hình tạo dáng vỏ hộp hoàn thiện ;

Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng vỏ hộp giấy số vật liệu dụng cụ để tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra cũ :

Dạy :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy, yêu cầu hs nêu:

+Tên hình tạo dáng

(27)

+Nguyên liệu để làm

*Chốt:Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng… với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác sử dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp Muốn tạo dáng vật cần nắm hình dáng phận chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp

Hoạt động 2:Cách tạo dáng -Yêu cầu hs chọn hình để tạo dáng

-Chọn vỏ hộp cho phù hợp, cắt bớt, sửa đổi vỏ hộp ghép phận lại

Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs thực hành theo nhóm -Hướng dẫn HĐ

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý cách trính bày sản phẩm -Khen ngợi sản phẩm đẹp Dặn dị:

Quan sát chuẩn bị cho sau

-Các vỏ hộp

-Nêu: gà, voi, ôtô, tàu thuỷ…

-Yêu cầu hs tìm phận hình cho rõ đặc điểm

-Làm thêm chi tiết phụ cho sinh động -Dán phnậ keo dính cho hồn thiện hình

-Thực hành theo nhóm ý thích, gom vật liệu lại làm chung

TIẾT :16 SINH HOẠT LỚP

TUẦN 16 Học tập :

Đa số thực học nghiêm túc học , học làm đầy đủ trước đến lớp Tập vỡ bao dán nhản đầy đủ

Học sinh yếu phụ đạo (thứ hai thứ sáu) có chuyển biến Học sinh có cố gắng ôn tập chuẩn bị KTHKI

Đạo đức :

Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )

Tất học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh lớp sẻ , Các hoạt động khác :

Hưởng ứng tốt phong trào nhà trường ( trồng xanh , tạo môi trường thân thịên , thực tốt an tồn giao thơng )

Hướng tới :

Khắc phục hạn chế , phát huy đạt Cố gắng ơn tập em yếu , chuẩn bị KTHKI nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông

phân công trực tuần 16 /

NS:13/12 TIẾT :1 NHA HỌC ĐƯỜNG

(28)

A MỤC TIÊU :

giúp em hiểu đâu có sâu Tiến trình phát triển sâu Cách phòng ngừa bệnh sâu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ , mơ hình , tranh C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ:

Bài mới:

Hoạt động

Nguyên nhân bệnh sâu

Bệnh tiến triển ? Hoạt động

HS xem tranh SGK nêu giai đoạn cũa sâu Hình 1:

Hình 2: Hình 3: Hình 4: Hoạt động Cách đề phịng

HS thảo luận nhóm đôi trình

Học sinh thảo luận trình lớp nhận xét bổ sung Vi khuẩn có sẳn miệng lên men , thức ăn đọng bề mặt tạo thành A-Xít làm tan men tạo thành sâu

Từ nhẹ đến qua giai đoạn

Saâu men – sâu ngà – viêm tuỷ - - tuỷ chết

sâu men sâu ngà viêm tuỷ

tuỷ chết biến chứng

Phải chải sau ăn , trước ngủ Hạn chế ăn bánh kẹo quà vặt

Điều trị sớ bị sâu khám đfịnh kì Củng cố :

Em nêu giai đoạn cũa bệnh sâu Cách đề phòng bệnh sâu

Dặn dò :