Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng và giải pháp truyền dạy làn điệu hát Then Tày trong môi trường giáo dục nhằm bảo tồn giá trị ngôn ngữ, văn học và giá trị văn hóa ở huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên.
ISSN: 1859-2171 e-ISSN: 2615-9562 TNU Journal of Science and Technology 201(08): 143 - 149 TRUYỀN DẠY LÀN ĐIỆU HÁT THEN TÀY TRONG MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Ở HUYỆN ĐỊNH HỐ, TỈNH THÁI NGUYÊN Nguyễn Thị Thu Thuỷ*, Đỗ Xuân Tùng Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Mục tiêu: Nghiên cứu thực trạng giải pháp truyền dạy điệu hát Then Tày môi trường giáo dục nhằm bảo tồn giá trị ngôn ngữ, văn học giá trị văn hoá huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết để phân tích, tổng hợp tài liệu đặc điểm ngôn ngữ, văn học văn hoá lời Then Tày; phương pháp điều tra khảo sát thực nghiệm sư phạm sử dụng để nghiên cứu thực trạng giải pháp truyền dạy điệu hát Then môi trường giáo dục Kết quả: Khái quát điệu hát Then Tày, nêu thực trạng đề xuất số hình thức truyền dạy hát Then môi trường giáo dục huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên Kết luận: Truyền dạy điệu hát Then môi trường giáo dục cần thiết hiệu quả, mang lại giá trị vững bền cho công tác bảo tồn phát huy giá trị ngơn ngữ, văn học, nghệ thuật, sắc văn hố dân tộc Việt Nam Từ khoá: Truyền dạy; hát then; môi trường giáo dục; ngôn ngữ; văn học; văn hoá; huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên Ngày nhận bài: 11/5/2019; Ngày hoàn thiện: 24/5/2019; Ngày duyệt đăng: 16/6/2019 THE SPREAD OF THEN TAY SINGING IN EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN DINH HOA DISTRICT, THAI NGUYEN PROVINCE Nguyen Thi Thu Thuy*, Do Xuan Tung TNU - University of Education ABSTRACT Objective: To study the status and solutions of teaching the singing song Then Tày in the educational environment in order to preserve the values of language, literature and cultural in Định Hóa district, Thái Nguyên province Research methods: Using method of theoretical research to analyze and synthesize documents on linguistic, literary and cultural characteristics of Then Tày words; Methods of investigation and pedagogical experiment used to study the current situation and solutions to teach Then singing songs in educational environment Results: Overview of the singing song Then Tày, outlined the situation and proposed some forms of teaching Then singing in the educational environment in Định Hóa district, Thái Nguyên province Conclusion: Teaching Then singing songs in the educational environment is necessary and effective, bringing sustainable values for the preservation and promotion of the values of language, literature, art and cultural identity of Vietnam peoples Keywords: Transmission; Then singing; educational environment; language ; literature; culture; Dinh Hoa district; Thai Nguyen province Received: 11/5/2019; Revised: 24/5/2019; Approved: 16/6/2019 * Corresponding author Email: thuythu1930@yahoo.com.vn http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 143 Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Hát Then vừa loại hình nghệ thuật sân khấu đồng thời tín ngưỡng dân gian dân tộc Tày Hát Then vào đời sống nhân dân cách tự nhiên, phản ánh khía cạnh đời sống đồng bào Tày huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên đưa vào danh sách Văn hoá phi vật thể quốc gia Hiện tác động nhiều mặt đời sống xã hội, việc truyền dạy hát Then khơng cịn trọng gia đình, làng nên hát Then có nguy dần vị đời sống văn hóa dân tộc Tày Trong địa bàn huyện Định Hoá, có người dân biết hát Then Tày, khoảng 82,3% tuổi trung niên cao tuổi, 17,7% tuổi thiếu niên Khi hỏi Then Tày nhiều em học sinh không quan tâm đến việc bảo tồn sắc văn hóa dân tộc Nghiên cứu việc “Truyền dạy điệu hát Then Tày môi trường giáo dục huyện Định Hố, tỉnh Thái Ngun, chúng tơi muốn hướng đến người trẻ - lực lượng công tác bảo tồn điệu hát Then đem lại giá trị bền vững Làn điệu hát Then Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Trong cộng đồng dân tộc Việt Nam có nhóm ngơn ngữ Dân tộc Tày thuộc nhóm ngơn ngữ Tày - Thái (Tai - Kadai) Dân tộc Tày có số lượng dân số đứng thứ hai sau dân tộc Kinh dân tộc có ngơn ngữ riêng Người Tày xưa phân bố chủ yếu vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Việt Nam sau nhiều nguyên nhân trị, kinh tế ảnh hưởng xã hội đến dân tộc Tày phân bố khắp nước, chủ yếu vùng núi phía Bắc với tỉnh Lạng Sơn, Cao Bằng, Bắc Kạn, Thái Ngun Người Tày sử dụng ngơn ngữ ngôn ngữ Tày giao tiếp, sinh hoạt lưu truyền giá trị văn hoá Để lưu giữ tiếng nói mình, người dân tộc Tày dùng chữ viết Hán Nôm - Tày (dạng chữ khơng cịn sử dụng) đời sống sinh hoạt bao gồm nói người, cối, vật, tượng đến thuật ngữ khoa học, văn học khái niệm trừu tượng hoá… vay 144 201(08): 143 - 149 mượn làm cho tiếng Tày thêm phong phú Tiếng Tày phát triển cách vượt bậc mượn chữ Quốc ngữ để phiên âm lưu truyền loại văn Tiếng Tày có quan hệ gần gũi với tiếng Nùng, mức trao đổi trực tiếp giao tiếp với người nói tiếng Lào, tiếng Thái Mặc dù có phân bố vùng miền người Tày đâu mang nét văn hố truyền thống có ý thức lưu giữ nghệ thuật dân gian hát Then Trong “Then Tày khúc hát”, tác giả Triều Ân đưa nhận xét “Cây đàn lời hát Then dân tộc Tày có từ lâu, từ tổ tiên ta có nhu cầu sinh hoạt văn hóa” [1, tr 21] “Hát Then loại hát thuộc thờ cúng (Chant Culteel) then làm nghề (chantcuse cultuelle) hát nghi lễ” [1, tr 11] Nhà văn Vi Hồng cho rằng, Then Tày bắt nguồn từ xa xưa từ người Tày cổ hát “những khúc hát đưa linh” đưa tiễn linh hồn người khuất nơi an nghỉ Các tác giả Dương Sách, Hoa Cương “Văn hóa dân gian Cao Bằng” cho rằng: Then Tày đàn tính dân tộc Tày có từ lâu đời Như thấy, hát Then có nguồn gốc từ lâu đời xác định thời gian Hát Then sinh đời sống người dân lưu giữ hình thức truyền miệng, sau thầy Then học viết lời Then giấy chữ Nho Then đến chia làm hai loại Then cổ Then kim Then cổ sáng tác hoàn toàn tiếng Tày Then kim nghệ nhân tự sáng tác dựa nội dung nhịp điệu Then cổ Then cổ hay Then kim kết tinh yếu tố ngôn ngữ văn học đậm nét Các Then mang tính nghi lễ thường trường ca miêu tả tường tận sống, tâm tư nguyện vọng hình ảnh đẹp, gần gũi với người Trong lời Then có đan cài nhiều cốt truyện mang tính thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ca dao tục ngữ, sử thi người Tày Định Hoá Then sử dụng nhiều yếu tố tự sự, trữ tình với hoà http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN quyện người ma, thần linh làm cho Then mang tính kỳ ảo Những điệu hát Then mượn từ điệu dân ca truyền thống với nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ, phóng đại, thể thơ bảy chữ “thất thất trường thiên”, nhịp điệu linh hoạt làm cho lời Then đậm chất văn học dân gian 1.1 Then cổ dân tộc Tày Then cổ người Tày huyện Định Hố, tỉnh Thái Ngun có từ xa xưa, loại Then thường viết chữ Nôm Tày để truyền dạy lại cho hệ sau Then cổ thầy Then sưu tầm, lưu giữ truyền dạy Thầy Then phải biết chữ Nôm phiên âm lời Then từ chữ Nôm Tày sang chữ Tày Khi dịch thầy Then phải am hiểu, có vốn từ rộng lớn dịch chuyển cần có hài hoà âm tiết nhịp điệu Then Nội dung Then cổ thường Then cấp sắc, Then ma chay, Then cầu an, Then mừng thọ,… Mỗi Then cổ gắn với nghi lễ đời sống người dân tộc Tày Thầy Then cầu nối người với Ngọc Hồng Để trình Ngọc Hồng thầy Then phải chuẩn bị lễ vật chu đáo lời cúng phải qua bước cửa mà Then đề Như Then ma chay để hồn thành khố lễ buộc thầy Then phải trải qua bước 13 cửa sau: Bước 1: Hát khởi đầu: Thầy Then mời thần linh chứng lòng thành gia chủ Bước 2: Thầy Then xin Táo quân giúp đỡ hành trình lên thiên cung Bước 3: Thầy Then tả khung cảnh địa phủ Bước 4: Thầy Then làm cầu nối giao lưu tình cảm thần linh linh hồn Bước 5: Thầy Then miêu tả cảnh gia đình tín chủ Bước 6: Thầy Then giao cho âm binh tìm hồn tổ tiên người gặp Ngọc hoàng Bước 7: Thầy Then bàn giao đất đai, ao chuôm, động vật, cối cho người (tại khu đất chôn cất) Con đường lên trải qua 13 cửa mà hát Then trình bày rõ: Cửa 1: Thầy Then tấu cửa Thổ Công Cửa 2: Thầy Then tấu cửa Thần Nông Cửa 3: Thầy Then tấu Thành Lâm http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 201(08): 143 - 149 Cửa 4: Thầy Then tấu cửa gia Tiên Cửa 5: Thầy Then tấu cửa Nguỵ Trưng Cửa 6: Thầy Then tấu cửa Tề Thiên Cửa 7: Thầy Then tấu cửa ông Tổ Then Cửa 8: Thầy Then tấu cửa điều hành Cửa 9: Thầy Then tấu cửa Nam Tào Cửa 10: Thầy Then tấu cửa Hoa Vương Thánh Mẫu Cửa 11: Thầy Then tấu cửa Tam Bảo Cửa 12: Thầy Then tấu cửa Ngọc Hoàng Cửa 13: Thầy Then giao thứ cho người Qua việc cúng lễ thầy Then góp phần lưu giữ ngơn ngữ, văn hóa dân tộc Tày cộng đồng người Tày Vì vậy, Then Tày cổ huyện Định Hố, tỉnh Thái Nguyên xứng đáng đưa vào danh sách Văn hoá phi vật thể cấp quốc gia 1.2 Then kim dân tộc Tày Then kim loại Then xây dựng nhịp điệu, âm tiết Then cổ có nội dung, cách ngắt nhịp, luyến láy nghệ nhân, thầy Then sáng tác nhằm lưu giữ giá trị truyền thống người Tày huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên Về Then kim không khác Then cổ nhiều nội dung lại xây dựng bám sát vào sống sinh hoạt người Định Hố Khi diễn xướng Then kim người hát phải hát hai lời, lời nguyên tác tiếng Tày lời tiếng Việt Khi diễn xướng, người hát thường hát tiếng Việt trước tiếng Việt dễ tiếp thu dễ nghe, mang tính phổ thơng hơn, sau hát tiếng tiếng Tày, kết hợp với gẩy đàn Tính Then kim phản ánh mặt văn hoá người Tày, kết hợp sử dụng đan cài ngôn ngữ mẹ đẻ ngôn ngữ phổ thông, lời hát chất chứa nhiều hình ảnh sinh động vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người sống Nội dung Then kim thường là: * Ca ngợi thay đổi mảnh đất Định Hoá Nội dung hát Then ca ngợi mảnh đất Định Hoá ngày phát triển rừng núi điệp điệp trùng trùng, khuyên người ta biết đoàn kết vượt qua khó khăn, thử thách chiến đấu hồ bình Bài “Tự hào Định Hố” thể rõ điều 145 Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Nguyên tác tiếng Tày Tham cần dú chang mường đuổi khỏi Chắc mừa slao nọi báo Vằn Bác Khứn tó phầy chúp mạy Pì noọng ràu tị sày cháu nước Định Hố lầu mi mc pần đao Cẩu pi lồng rèng tào bó nặm Bộ đội mà Bác giăng pù sung Chí tàng pây lập cơng quảng sốc Định Hố mì Đảng, Bác mà thâng Đin piết nhạc phất khâm bấu hí Hốc sóp pi khay nhị gic hom Tối mấư lạo chang mường báo Đèn điện rủng pần đáo chang buôn Tàng cải pây phuông lầm Cờ teo khắp đông ngàn pày đeng Tời cần ím ngần chèn khai dự Cần chập cần hăn Bác Hồ Thinh oóc chang chiến khu cách mạng Ngàu cần sung tày sác khau phía Cốc năm sâư cháy rì pây mại 201(08): 143 - 149 Tạm dịch Tơi hỏi bạn phải người Định Hố Có biết làng xá q ta Có cơng với nhà nước lớn Theo Bác Hồ đuổi bọn xâm lăng Cuộc kháng chiến chín năm anh dũng Định Hố ta giang rộng cánh tay Đón đội lên đánh giặc Định Hố mừng có Bác tay Bạn có biết hơm Định Hố An tồn khu nước tri ân Sáu chục năm ngát thơm hoa Đổi đẹp bạn Nhà nhà có điện soi lấp loá Đường nhựa quanh xã vùng sâu Cờ đỏ bay đầu mái ngói Cuộc đời đẹp mai sau Bạn chúc may mắn Sinh vào thời có Đảng quang vinh Bác Hồ bậc anh minh sống Đảng trường tông vĩ đại muôn năm.[3, tr 4] Từ bom đạn đứng lên, quê hương Khau Diều - Định Hoá thay da đổi thịt có ấm no, tự do, hạnh phúc, nhờ có Đảng, nhờ Bác Hồ mà niềm tin vào sống bùng cháy Điều thể đoạn Then “Đin phơng gic” (Đất làng nở hoa) Nguyên tác tiếng Tày Bác Hồ dú mốc sẩy sim châu Bản Khau Diều hây mì vằn mấư Bâu cờ bân tềnh rườn đeng chói Đin đét mà khau khối rùng toả Tạm dịch Tự hào có Bác Hồ đổi Khau Diều ta vui chơi trước Mãi ấm nồng khơi dậy niềm tin Cờ đỏ vàng phấp phới bay [3, tr 7-8] * Ca ngợi tình u thiên nhiên Từ xưa người ln lấy thiên nhiên làm chuẩn mực, mượn tứ thơ miêu tả cảnh thiên nhiên để nói trơi chảy thời gian, tuổi trẻ, vẻ đẹp người thời kì đẹp đẽ Mùa xuân mùa tươi mới, căng tràn nhựa sống với trăm hoa đua sắc khoe hương thơm ngào ngạt khắp nơi Bài “Chầm bóoc” (Ngắm hoa) có lời thơ sâu sắc Nguyên tác tiếng Tày Khuốp pi thíp soong bươn vằn chuyển Pi bươn pây én sơn la Đông xuân tèo mà giá Văn xuân mà bấu ngoà buốt đeng Bách thức boóc muột mèng tom chọp 146 Tạm dịch Một năm mười hai tháng vận chuyển Ngày tháng lặp lại thoi đưa Đông qua xuân lại hoa nở Ngày xuân nhắc nhở người Trăm hoa khoe tươi sắc đẹp [3, tr 12] http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN 201(08): 143 - 149 * Ca ngợi vẻ đẹp người phụ nữ Nhiều Then huyện Định Hoá ca ngợi vẻ đẹp tuý người phụ nữ dân tộc Tày Vẻ đẹp ln nằm đơi mắt, đơi mắt nàng làm cho bao chàng trai rung động, nhớ thương, xao xuyến mong kết duyên Điều thể rõ Then “Tha noọng vằn chiêng” (Mắt em ngày hội) Nguyên tác tiếng Tày Tạm dịch Tha noọng ngòi lày lạy khua phia Bâư mạy tốc queng quý bân queng Tha khau ngòi cần đeo rừ đảy Cần đông bặng pá mạy tềnh pù Mắt em ngời ngợi rừng Dôi mắt sắc khôn nhớ thương Mắt làm vấn vương bước Giữa hội vui anh ngước mắt nhìn Hăn noọng pí tàng mừa đuổi mé Tha bâ ghé lặc lùm Năm tha tốc tày phn bươn nhí Gic goa nhằng nghịa noọng oi Đơi mắt làm trái tim xao xuyến Mắt đừng lúng liếc trao nghiêng Nước mắt tưới tháng giêng nẩy lộc Ong bướm lượn ước nguyện thành đôi [3, tr 8] * Ca ngợi trường lớp Bài hát ca ngợi trường THPT Định Hoá với lời thơ ắp đầy kỉ niệm thân thương tình cảm u bạn, kính Thầy, ơn Đảng, ơn Bác “Trường Trung học Phổ thông Định Hố Bao năm có nơi đây…á ơi… Lời Bác dạy chúng em ghi nhớ Công ơn người quên …………………………………… Dưới mái trường chung vui học tập Để mai này, xây đắp quê hương Tình đoàn kết bên mãi Ơn Đảng, Bác ghi đời đời…” [3, tr 2] Như vậy, hát Then kim có vị trí định đời sống văn hóa người dân huyện Định Hóa Để bảo tồn ngôn ngữ, giá trị văn học truyền thống, giá trị văn hóa dân tộc Tày, hát Then cần truyền dạy môi trường giáo dục Thực trạng truyền dạy điệu hát Then Tày huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên Việc truyền dạy hát Then Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên quyền tổ chức vài lần theo dự án bảo tồn văn hóa, chưa trở thành nhu cầu yêu cầu bắt buộc giáo dục đời sống văn hóa địa phương Loại Then cổ thường http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Then nghi thức nên phạm vi truyền dạy khơng rộng có thầy Then, thầy Pụt, thầy Tào truyền dạy lại lời Then Với chất Then cổ then nghi lễ nên sử dụng sinh hoạt hàng ngày, không phổ biến với người dân Then kim phổ biến với người dân diễn xướng phạm vi định Trong môi trường cộng đồng, thôn bản, Then Tày Sở Văn hoá tỉnh Thái Nguyên triển khai dự án cấp kinh phí cho người dân thích hát đến nhà văn hóa học hát diễn xướng hát Then Ở xã Quy Kỳ, trưởng thôn đồng thời nghệ nhân Hồng Quốc Tính đứng lên thành lập Câu lạc “Hát Then - Đàn Tính”; xã Phúc Chu có nghệ nhân Lưu Xuân Lai chủ nhiệm Câu lạc bộ; xã Bình Yên - thầy Ma Quốc Tiến chủ nhiệm Câu lạc bộ,… Với tinh thần hăng say học tập, để lưu giữ giá trị văn hoá dân tộc giải trí nhiều người học thuộc nhiều hát Then cổ Then kim, đánh đàn Tính giỏi tham dự nhiều thi xã, huyện, tỉnh đạt nhiều giải cao Tuy nhiên, Câu lạc giảm đáng kể số người tham gia hết kinh phí hỗ trợ cho người tham gia Mỗi dự án thường diễn 15 buổi, 147 Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN hết kinh phí Câu lạc dần giải thể, dù biết nhân dân nhiều người muốn học để lưu giữ giá trị văn hố dân tộc Cho nên, cần phải có sách, giải pháp hiệu để việc bảo tồn hát Then bền vững phát triển Trong môi trường nhà trường, quan tâm Sở văn hố tỉnh Thái Ngun, quyền huyện Định Hóa, Trường THCS Nội trú Định Hóa xây dựng lớp hát Then Thầy Ma Quốc Tiến - Giáo viên tổng phụ trách Đội cô Nguyễn Thuỳ Giang - Giáo viên Văn, Bí thư Chi đồn giáo viên thành lập Câu lạc bộ, lớp học hát Then Số học sinh tham gia đông chia làm hai lớp đầy đủ lứa tuổi từ lớp đến lớp Mỗi lớp thầy cô dạy tuần hai buổi ngoại khoá Với dạy bảo nhiệt tình thầy Ma Quốc Tiến nghệ nhân Lưu Xuân Lai, nhiều em đủ tự tin thi văn nghệ Tỉnh biểu diễn nhiều nơi, góp phần lưu truyền giới thiệu điệu hát Then đến người Theo số lượng khảo sát, chúng tơi thấy tồn huyện Định Hố có trường Phổ thơng dân tộc THCS Nội trú Định Hố đưa hát Then Tày vào nhà trường chương trình ngoại khoá Đại đa số trường huyện chưa có định hướng phát triển văn hố văn nghệ dân tộc Tày, chưa có dự án đầu tư cấp việc bảo tồn hát Then trường học, dù biết nhiều em yêu thích loại hình văn hố này, muốn học, để lưu giữ ngơn ngữ sắc riêng dân tộc lại khơng có điều kiện để học tập Trong mơi trường gia đình, truyền dạy ngơn ngữ Tày nói chung hát Then Tày nói riêng khơng nhiều hộ gia đình quan tâm Người Tày có ý nghĩ xã hội ngày phát triển cần chuyển ngôn ngữ Tày dần sang ngôn ngữ Kinh từ nhỏ em không tiếp xúc với tiếng Tày, có khoảng 13% học sinh biết tiếng Tày cịn lại khơng học tiếng Tày Qua cho thấy Hát Then chưa người dân ý thức rõ trách nhiệm bảo tồn để giữ gìn sắc văn 148 201(08): 143 - 149 hóa dân tộc Nhưng số lượng gia đình truyền dạy dù người lớn gia đình biết khơng truyền lại cho em Khi khảo sát thấy, có gia đình nghệ nhân Hồng Quốc Tính thơn Tồng Củm, xã Quy Kỳ, huyện Định Hố truyền dạy cho hai em Hồng Đơng Anh Hồng Thu Phương (học lớp 11a3 trường THPT Định Hố) Hai em học hát trình diễn tốt, em Phương 12 lần mời trình diễn cho đồn nghiên cứu hát Then Tày Trên thực tế thấy, hát Then Tày truyền dạy mơi trường gia đình hiệu hình thức chưa quyền quan tâm tổ chức hiệu Truyền dạy điệu hát Then môi trường giáo dục nhằm bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc Tày huyện Định Hố - Thái Ngun Ngơn ngữ dân tộc Tày huyện Định Hố có nguy mai hệ trẻ khơng cịn sử dụng ngơn ngữ Tày giao tiếp hàng ngày Vì ngơn ngữ yếu tố cấu thành nên giá trị văn hoá, sắc riêng tộc Người Làn điệu hát Then hội tụ giá trị ngôn ngữ, văn học, âm nhạc nghệ thuật có lẽ văn học mang dấu ấn đậm nét nhất, từ kết cấu đến thể loại, đề tài, chủ đề tư tưởng Tất tác giả dân gian sáng tác chắt lọc gọt giũa để có Then mang đậm giá trị nhân văn Hát Then có vai trị to lớn việc bảo tồn giá trị văn hố, giá trị ngơn ngữ giá trị văn học Tày Như vậy, đề xuất ba giải pháp tương ứng với ba môi trường giáo dục nhằm bảo tồn phát huy sắc văn hoá dân tộc Tày Định Hoá sau: Thứ môi trường giáo dục gia đình dịng tộc: Đây mơi trường đầu tiên, gieo mầm niềm u thích hát Then Mỗi gia đình, dịng tộc dù biết hay nhiều hát Then phải học truyền lại cho hệ cháu để cháu có trách nhiệm lưu giữ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn Nguyễn Thị Thu Thủy Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ ĐHTN Nếu mơi trường gia đình dịng tộc mà thực tốt việc truyền dạy hát Then văn hố dân gian khơng Ngay gia đình, người cần có ý thức lưu giữ ngơn ngữ Tày cách sưu tầm hát Then ông cha để lại địa phương có, sáng tác dịch lại Nôm Tày tiếng Tày sang tiếng Việt để truyền dạy cho cháu tiếp thu hai ngôn ngữ, vừa đảm bảo ngôn ngữ dân tộc vừa phát triển ngôn ngữ phổ thông Mỗi tuần cần có hát giao lưu gia đình xóm, gia đình cần có nhiều hệ tham gia diễn xướng hát Then Các tổ chức quyền thơn xã huyện cần tổ chức thực hiện, kiểm tra, tổng kết, đánh giá trao thưởng kịp thời Địa phương phải coi hoạt động truyền dạy nhiệm vụ bắt buộc công tác xây dựng đời sống văn hóa gia đình, tiêu chí đánh giá gia đình văn hóa nhằm thực chủ trương Đảng Nhà nước bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc Thứ hai môi trường giáo dục nhà trường: môi trường nhà trường nơi em trau dồi, rèn luyện, mở rộng, nghiên cứu sâu điệu hát Then Tày đồng thời mở rộng vốn ngôn ngữ vốn văn hoá, văn học đặc sắc dân tộc Tày Bởi Trường có mơi trường học tập, phương pháp dạy học khoa học, nghệ nhân, giáo viên có kinh nghiệm nên học sinh tiếp thu hiệu Then Tày cần đưa vào chương trình Giáo dục địa phương theo chương trình phổ thơng để học sinh học ý thức giá trị việc học hát Then để phát triển ngôn ngữ Tày giá trị văn học truyền thống Mỗi tuần, tháng nhà trường tổ chức kì thi diễn xướng để phát em có lực tốt để có chương trình đào tạo chun sâu http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn 201(08): 143 - 149 Thứ ba môi trường làng bản, xã hội: người dân dân tộc Tày ln phải có ý thức tham gia điệu hát Then Tày mặt để bảo vệ ngơn ngữ dân tộc mặt khác lưu giữ riêng dân tộc Làng, cần có sách chiến lược lâu dài để hát Then tổ chức thường xuyên hết dự án Sở văn hoá Tỉnh Trưởng thôn, chủ tịch xã cần đầu tư thời gian, công sức việc thành lập Câu lạc để hát Then hoạt động thường xuyên đồng thời có kiểm tra, đánh giá, khen thưởng kịp thời học sinh có thành tích xuất sắc việc học tập trau dồi điệu hát Then Thường xuyên tổ chức diễn xướng Câu lạc bộ, xã với để học hỏi, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm học tập Khuyến khích nghệ nhân, người hát Then sáng tác, cảm thụ, nghiên cứu, đăng tải Then để lưu truyền cho người biết đến Như với ba giải pháp mong đem lại sức sống lâu bền cho ngôn ngữ, văn hố, văn học Tày nói chung loại hình hát Then Tày nói riêng Để làm điều cần có quan tâm, hỗ trợ Nhà nước, Sở văn hoá tỉnh Thái Nguyên, làng xã mà ý thức bảo tồn phát huy giá trị văn hoá người Tày huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Triều Ân, Then Tày - Những khúc hát, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội, 2012 [2] Trần Trí Dõi, Thực trạng sử dụng ngôn ngữ số dân tộc thiểu số vấn đề đặt cho giáo dục ngôn ngữ nhà trường Việt Bắc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2006 [3] Tài liệu sưu tầm hát, Then Tày huyện Định Hoá, tỉnh Thái Nguyên (chưa xuất bản), 2019 [4] Nguyễn Văn Lộc, Nghiên cứu bảo tồn phát triển ngơn ngữ, văn hóa số dân tộc thiểu số Việt Bắc, Nxb Đại học Thái Nguyên, 2010 [5] Lê Ngọc Thắng, Lê Bá Nam, Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội, 1994 149 150 http://jst.tnu.edu.vn; Email: jst@tnu.edu.vn ... việc ? ?Truyền dạy điệu hát Then Tày môi trường giáo dục huyện Định Hố, tỉnh Thái Ngun, chúng tơi muốn hướng đến người trẻ - lực lượng cơng tác bảo tồn điệu hát Then đem lại giá trị bền vững Làn điệu. .. trạng truyền dạy điệu hát Then Tày huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên Việc truyền dạy hát Then Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Ngun quyền tổ chức vài lần theo dự án bảo tồn văn hóa, chưa trở thành nhu... tồn hát Then bền vững phát triển Trong môi trường nhà trường, quan tâm Sở văn hoá tỉnh Thái Ngun, quyền huyện Định Hóa, Trường THCS Nội trú Định Hóa xây dựng lớp hát Then Thầy Ma Quốc Tiến - Giáo