Giao an 8 ca nam

- HS: Đứng tại chỗ luyện thanh - HS: Nghe, cảm nhận và nhẩm theo - HS: Thực hiện đọc thuộc lời ca bài hát.. - GV: Chỉ định một HS khá đứng tại chỗ thực hiện bài hát kết hợp gõ phách theo[r]

(1)

Ngày giảng: Tiết: 01

Lớp: 8A: 25/8/2009 8B: 28/8/2009

HỌC BÀI HÁT

MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Mùa thu ngày khai trường, hát chỗ ngân, nghỉ, luyến láy đảo phách

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh chình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- HS biết thêm nhạc sỹ Việt Nam qua đọc thêm nhạc sỹ Bùi Đình Thảo hát Đi học

- Qua nội dung học giáo dục em tình cảm yêu quý tháng năm học trò, để kỷ niệm đẹp mái trường mãi khắc sâu tâm trí em

II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, băng đĩa nhạc số tác phẩm nhạc sỹ bùi đình thảo, phách, tranh hát Mùa thu ngày khai trường

- HS: Thanh phách, sách giáo khoa III) Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Hoạt động (10 phút)

- GV: Ghi bảng:

- GV: Treo tranh hát lên bảng 1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 04/9/1946 tại thị xã Hải Dương (nay thành phố Hải

Dương,tỉnh Hải Dương).Sau thời gian phục vụ trong quân đội binh chủng Ra-đa,ông xuất ngũ đi học Sư phạm âm nhạc làm giáo viên dạy nhạc tổng phụ trách đội trường THCS Hà Nội.Hiện ông công tác Hội nhạc sĩ Việt Nam

Các tác phẩm tiêu biểu: Mùa thu ngày khai trường,Cây bàng mùa hạ,Hạt nắng sân

trường,Lời mẹ ru,Yêu Bình Định quê em,Ngây thơ tuổi hồng,Chị Hằng

b) Tác phẩm:

- GV: Hát cho HS nghe giai điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Theo dõi nghe cảm nhận

(2)

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao?

- GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ,

cao độ nào?

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát

- GV: Nhận xét bổ xung

- Bài hát Tiếng ve gọi hè ơng biểu tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn ràng, tươi tắn Tác giả có cách nhìn tinh tế để diễn tả sự hồn nhiên sáng em trước thiên nhiên, cảm súc tiếng ve báo hiệu mùa hè đến.

Hoạt động (30 phút)

Học hát Mùa thu ngày khai trường - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Hát mẫu theo đàn từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Đàn câu ngắn từ đến lần hướng dẫn cho học sinh hát theo đàn - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Yêu cầu nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát

- HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Đứng chỗ thực

- HS: Luyện theo đàn

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát - HS: Thực hát theo đàn

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Cả lớp thực hát từ đến lần - HS: Thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Bầu nhóm trưởng thư ký

- HS thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Cả lớp thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- GV nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Mùa thu ngày khai trường từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(3)

Ngày giảng: Tiết: 02 Lớp: 8A: 8B:

ÔN TẬP BÀI HÁT MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG TÂPH ĐỌC NHẠC SỐ 1

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Mùa thu ngày khai trường, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu

- Đọc nhạc lời tập đọc nhạc số 1, làm quên với cách đọc thang âm, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, bảng phụ chép sẵn TĐN số - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Cá nhân nhóm lên bảng trình bầy hát Mùa thu ngày khai trường, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (5 phút)

3 Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trị Hoạt động (15 phút)

1.Ơn tập hát:

M ùa thu ng ày khai tr ường - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ đến lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai

(cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát - GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp

+ HS 1: Ti ếng trống trường xanh lá.

+ HS 2: M ùa thu tiếng hát mùa thu + HS 1: Mùa thu ước mơ

+ HS 2: Tung bay vai em + Song ca: Mùa thu trời thu

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày trước lớp

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động (25 phút)

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện theo đàn - HS: Cả lớp ôn lại hát

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Cả lớp thực kết hợp vỗ tay theo tiết tấu đàn

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét

- HS: Thực - HS: Ghi

(4)

- GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

Bài TĐN số trích đoạn ca khúc Chiếc đèn ông nhạc sỹ Phạm Tuyên

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu?

- GV: Hỏi? Mỗi câu gồm ô nhịp?

- GV: Hỏi? Bài viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài viết nhịp bao nhiêu? Tại sao?

- GV: Yêu cầu HS nối tên nốt nhạc có câu

- GV: Y c ầu HS Hãy xác định tên nốt nhạc có TĐN số

- GV: Đàn gam C âm ổn định cho HS đọc - GV: Gõ tiết tấu câu làm mẫu

- GV: Yêu cầu HS gõ tiết tấu

- GV: Đàn giai điệu từ – lần

- GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Đàn giai điệu cho HS đọc theo đàn

- GV: Đàn giai điệu cho lớp đọc theo đàn kết hợp gép lời gõ phách

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Thực

- HS: Đứng chỗ xác định - HS: Đọc theo đàn

- HS: Nghe

- HS: Thực gõ tiết tấu - HS: Nghe cảm nhận - HS: Nghe đọc theo đàn - HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Thực

- HS: Thực - HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên

IV Củng cố hướng dẫn (5 phút) 4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Mùa thu ngày khai trường TĐN số từ 1đến lần

5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát tập đọc nhạc - Về xem trước tiết

(5)

Tiết: 03

Lớp: 8A: 10/9/2009

8B: 12/9/2009

ÔN TẬP

BÀI HÁT MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC SỸ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Mùa thu ngày khai trường, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- Ôn tập lại tập đọc nhạc số 1, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ qua Âm nhạc thường thức

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, đài đĩa nhạc - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

2 Kiểm tra: Tìm nốt có TĐN số xếp lại khuông nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao.(5 phút)

3 Bài

- GV: Ghi bảng: 1.Ôn tập hát: M ùa thu ng ày khai tr ường - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ đến lần

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát - GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp + HS 1: Ti ếng trống trường xanh lá.

+ HS 2: M ùa thu tiếng hát mùa thu + HS 1: Mùa thu ước mơ

+ HS 2: Tung bay vai em + Song ca: Mùa thu trời thu

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai

điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện theo đàn - HS: Cả lớp ôn lại hát

- HS: Luyện tập

(6)

2 Ôn tập TĐN số

- GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng

- GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh phách nhẹ nhịp - GV: Hướng dẫn nửa lớp tập đọc nhạc, nửa lại ghép lời ngược lại

- GV: Yêu cầu lớp trình bày - GV: Đệm đàn

- GV: Yêu cầu HS dãy đọc nhạc dãy ghép lời

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ trình bày kết hợp gõ phách

- GV: Nhận xét

Hoạt động (10 phút) 3 Âm nhạc thường thức

Nhạc sỹ Trần Hoàn hát nhạc rừng - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Trần Hoàn đọc to rõ ràng diễn cảm

- GV: Hỏi? Hãy cho biết nhạc sỹ Trần Hồn sinh ngày tháng năm nào? Q ơng đâu? - GV: Nhận xét giới thiệu thêm cho HS biết thêm nhạc s ỹ Trần Hoàn

- GV: Mở đĩa nhạc nhạc rừng để HS nghe nhận biết

- GV: Nhận xét chung

- HS: Ghi - HS: Trả lời - HS: Thực - HS: Thực

- HS: Một dãy đọc nhạc, dãy gép lời kết hợp gõ phách

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Thực

- HS: Thực kết hợp gõ phách ghép lời

- HS: Thực

- HS: Đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Trần Hoàn (SGK tr 9)

- HS: Trả lời

- HS: Nghe nhận biết - HS: Nghe, cảm nhận IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Mùa thu ngày khai trường TĐN số từ đến lần

- Về nhà xem lại cũ, thuộc hát tập đọc nhạc mức độ hoàn chỉnh

(7)

Lớp: 8A: 21/9/2009 8B: 26/9/2009

HỌC BÀI HÁT LÝ DĨA BÁNH BÒ I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Lí dĩa bánh bò biết thêm hát dân ca Nam Bộ, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Lí dĩa bánh bị - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

2 Kiểm tra: Hãy trình bày TĐN số có ghép lời kết hợp gõ phách (5 phút) Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò - GV: Ghi bảng: Hoạt động (10 phút)

- GV: Treo tranh hát lên bảng

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Lý dĩa bánh bò)

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

b) Tác phẩm:

- Bài hát Lí dĩa bánh bị gợi lên hình ảnh cơ gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo trọ, nên giấu cha mẹ mang đĩa bánh bò cho anh.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao?

- GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

- GV? Bài hát viết nhịp bao nhiêu? Tại sao?

- HS: Ghi

- HS: Trả lời:

(8)

HỌC BÀI HÁT LÝ DĨA BÁNH BÒ - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Hát mẫu theo nhịp đàn từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát - GV: Đàn câu ngắn từ đến lần hướng dẫn cho học sinh hát theo đàn

(cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát - GV: Nhận xét chung

- HS: Đứng chỗ trình bày

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát - HS: Thực hát theo đàn

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Cả lớp thực hát từ đến lần - HS thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư ký - HS thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Cả lớp thực

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí dĩa bánh bị từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(9)

Lớp: 8A: 30/9/2009 8B: 28/9/2009

ƠN TẬP BÀI HÁT LÝ DĨA BÁNH BỊ

NH ẠC L Ý GAM THỨ - GIỌNG THỨ, TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Lí dĩa bánh bò , hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết gam thứ giọng thứ

- Đọc nhạc lời tập đọc nhạc số 2, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách - HS: Thanh phách, sách giáo khoa III) Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bầy hát Lí dĩa bánh bị kết hợp vận động thể theo giai điệu bài.(5 plhút)

3 Bài

Lí dĩa bánh bò - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ đến lần

+ HS 1: Hai tay bánh bò.

+ HS 2: Giấu cha cho trò + HS 1: Iii ii trị.

+ HS 2: Tình tính tang tang ii

- GV: Đệm đàn cho cặp thực

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện theo đàn

- HS: Cả lớp ôn lại hát

- HS: Cả lớp thực kết hợp vỗ tay theo tiết tấu đàn

- HS: Luyện tập

(10)

hiện hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

2 Nhạc lý: a Gam thứ:

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK để trình bày khái niệm, đặc điểm, tính chất loại gam thứ

(Gam thứ hệ thống bậc âm xắp xếp liền bậc, hình thành dựa cơng thức cung nửa cung.)

Công thức giọng thứ là:

I II III IV V VI VII (I)

Âm ổn định gọi âm chủ (bậc I) VD: Trong gam la thứ âm chủ nốt la: b Gọng thứ:

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK để trình bầy khái niệm, đặc điểm giọng thứ:

Các bậc âm gam thứ sử dụng xây dựng giai điệu giai điệu hát(hay nhạc).

- GV: Nhận xét

Hoạt động (20 phút) 3 Tập đọc nhạc số 2 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

Bài TĐN số Trở su – ri – en – tô nhạc sỹ người I – ta – li – a viết vào khoảng kỷ 17.

thực hiện, số lại nghe nhận xét - HS: Thực

- HS: Thực

- HS: Ghi - HS: Nghe - HS: Trả lời - HS: Trả lời

1c

2 c

2 c 1c 1c

(11)

- GV: Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc có câu

- GV: Hỏi? Hãy xác định tên nốt nhạc có TĐN số

- GV: Đàn giai điệu từ – lần - GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo

- GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

(cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực - HS: Đọc theo đàn - HS: Nghe

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV IV Củng cố hướng dẫn

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí dĩa bánh bị từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, chép lại tập đọc nhạc số vào ghi đặt lời cho tập đọc nhạc số nội dung tự chọn

(12)

Tiết: 06 Ngày giảng:

Lớp: 8A: 5/10/2009 8B: 8/10/2009

ƠN TẬP

BÀI HÁT LÍ DĨA BÁNH BÒ - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC SỸ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Lí dĩa bánh bò, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Hồng Vân hát Hò kéo pháo qua Âm nhạc thường thức

3 Bài

Lí dĩa bánh bị - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ đến lần

+ HS 1: Hai tay bánh bò.

+ HS 2: Giấu cha cho trò + HS 1: Iii ii trò.

+ HS 2: Tình tính tang tang ii

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(13)

trước lớp

2 Ôn tập TĐN số 2

- GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng

- GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh phách nhẹ nhịp - GV: Hướng dẫn nửa lớp tập đọc nhạc, nửa lại ghép lời ngược lại

- GV: Nhận xét

Nhạc sỹ Hồng Vân hát Hị kéo pháo - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân đọc to rõ ràng diễn cảm

- GV: Yêu cầu HS nhận xét nội dung

- GV: Nhận xét giới thiệu cho HS biết thêm số tác phẩm tiêu biểu nhạc sỹ Hoàng Vân

- GV: Mở đĩa nhạc Hò kéo pháo

- GV: Yêu cầu HS nhận xét nội dung hát - GV: Mở lại đĩa nhạc cho HS nghe nhẩm theo từ – lần

- HS: Thực

- HS: Đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân

- HS: Thực

- HS: Nghe nhận biết - HS: Nghe, cảm nhận - HS: Thực

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí dĩa bánh bị TĐN số từ đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát tập đọc nhạc - Về xem trước tiết

(14)

Lớp: 8A: 12/10/2009 8B: 15/10/2009

ÔN TẬP I) Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức tiết kiểm tra đạt kết cao - HS hiểu biết gam thứ giọng thứ lấy ví dụ chứng minh

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK

1 Ôn tập lại hai hát + Mùa thu ngày khai trường + Lí dĩa bánh bò

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Yêu cầu HS ôn tập hai hát - GV: Đệm đàn

- GV: Bắt giọng cho lớp hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Chia lớp thành nhóm

- GV: Yêu cầu nhóm đứng chỗ thực hai hát kết hợp gõ phách vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định em lên thể hát Tiếng chuông cờ

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ thực từ đến phút theo đàn

- HS: Thực ôn tập hai hát

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư ký

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực thể hát Tiếng chuông cờ, nhóm cịn lại nhận xét

(15)

- GV: Nhận xét

Hoạt động (10 phút ƠN TẬP LẠI NHẠC LÍ + Gam thứ

+ Giọng thứ

+ Giọng la thứ

- GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập phần - GV: Yêu cầu HS Nêu khái niệm gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ ?

- GV: Hỏi? Thế gọi gam thứ? - GV: Hỏi? Thế gọi giọng thứ?

- GV: Hỏi? Hãy xác định giọng la thứ bao gồm âm chủ?

- GV: Nhận xét bổ sung

Hoạt động (15 phút) ÔN TẬP LẠI BÀI TẬP ĐỌC NHẠC + Tập đọc nhạc số

+ Tập đọc nhạc số

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ , luyến láy).

- GV: Yêu cầu nhóm đứng chỗ đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV: Yêu cầu dãy đọc nhạc dãy ghép lời - GV: Nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Thực - HS: Thực - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực - HS: Ghi

- HS: Theo dõi nhận biết

- HS: Thực ôn tập theo hướng dẫn giáo viên

- HS: Đọc kết hợp gõ phách ghép lời

- HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm lại nghe nhận xét

- HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại IV Củng cố hướng dẫn (5 phót)

Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá ôn tập - Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát

(16)

Tiết: 08 Ngày giảng:

Lớp: 8A: 13/10/2009 8B: 22/10/2009

KIỂM TRA I) Mục tiêu:

- Đánh giá trình học tập học sinh

- HS thể hát, xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Nghiêm túc kiểm tra II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò KIỂM TRA

- GV: Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra

+ Kiểm tra theo hình thức bắt thăm từ đến em một lượt.

- GV: Chuẩn bị thăm cho HS bắt

Nội dung kiểm tra gồm hát tập đọc nhạc:

+ Hai hát:

* Mùa thungày khai trường * Lí dĩa bánh bị

+ Ba tập đọc nhạc: * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số + Nhạc lí:

* Gam thứ * Giọng thứ * Giọng La thứ

- GV: Đệm đàn cho HS luyện

- HS: Ghi - HS: Chú ý nghe

(17)

- GV: Gọi tên HS theo sổ điểm - GV: Đệm đàn

CÁCH TÍNH ĐIỂM

- Điểm - 10 hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu

- Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách - Điểm - hát sai giai điệu vận động, gõ phách

- Điểm – không thuộc - GV: Nhận xét chung

- HS: Thực lên bắt thăm

IV Củng cố hướng dẫn 4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi hồng từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(18)

Lớp: 8A: 27/10/2009 8B: 29/10/2009

H ỌC BÀI HÁT

TUỔI HỒNG I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Tuổi hồng, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- Bước đầu dạy em cách hát liền tiếng hát nảy

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Tuổi hồng - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Tuổi hồng)

- Những ngày tháng cắp sách đến trường khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi hồng Thời áo trắng hay tuổi thần tiên.

- Bài hát dành cho lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân cành lá, khoảng trời bình yên rộng cánh chim bay.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát Hoạt động (30 phút)

Học hát tuổi hồng

- HS: Ghi

- HS: Trả lời.

(19)

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Đàn câu ngắn từ đến lần cho học sinh hát theo đàn

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát - GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

- HS: Thực hát theo đàn

- HS: Cả lớp thực hát từ đến lần

- HS thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi hồng từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(20)

Lớp: 8A: 03/11/2009 8B: 05/10/2009

ÔN TẬPBÀI HÁT

NHẠCLÝ - TẬPĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Tuổi hồng, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết giọng song song, giọng la thứ hoà

1 ổn định tổ chức Kiểm tra:

3 Bài

1.Ơn tập hát: Tuổi hồng

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát

- GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp

+ HS 1: Vui ngày ngày.

+ HS 2: Tuổi hồng tương lai + HS 1: Tuổi hồng cành lá.

+ HS 2: Tuổi hồng rực lên + Song ca: La la tuổi hồng ơi

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(21)

điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

Hoạt động (10 phút) 2 Nhạc lý:

Giọng song song:

- GV: Cho HS nghiên cứu SGK để trình bày khái niệm, đặc điểm, tính chất giọng song song - ?Thế giọng song song?

Là giọng trưởng giọng thứ chung hố biểu.

- ?Giọng trưởng song song với giọng nào? Giọng đô trưởng song song với giọng la thứ chúng khơng có hố biểu.

VD:

- GV: Hướng dẫn HS cách xác định giọng song song

- GV: Nhận xét bổ sung

Giọng la thứ hoà thanh - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

- ?So sánh khác giọng la thứ hoà giọng la thứ tự nhiên?

- Giọng la thứ hồ có xuất nốt son thăng (Bậc VII la thứ)

VD:

- GV: Đàn cao độ cho HS đọc giọng la thứ tự nhiên giọng la thứ hoà

Hoạt động (20 phút) 2 Tập đọc nhạc số 3 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Hỏi? Mỗi câu gồm ô nhịp?

- GV: Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc có

- HS: Thực

- HS: Thực - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Thực - HS: Trả lời

- HS: Nghe đọc theo đàn

- HS: Nghe - HS: Trả lời:

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Trả lời: - HS: Thực

- HS: Đứng chỗ xác định



 

La thứ

 



 

La thứ hoà

 

(22)

câu

- GV: Đàn gam C âm ổn định cho HS đọc

- GV: Gõ tiết tấu câu làm mẫu - GV: Yêu cầu HS gõ tiết tấu

- GV: Đàn giai điệu từ – lần - GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo

- GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Nghe sửa chỗ sai

(Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Đọc theo đàn - HS: Nghe

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV

IV Củng cố hướng dẫn 1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi hồng từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(23)

Lớp: 8A: 10/11/2009 8B: 12/11/2009

ÔN TẬP

BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Tuổi hồng, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng kơ nia qua Âm nhạc thường thức

2 Kiểm tra: Tìm nốt có TĐN số xếp lại khuông nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao (5 phút)

3 Bài

1.Ôn tập hát: Tuổi hồng - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Vui ngày ngày.

+ HS 2: Tuổi hồng tương lai + HS 1: Tuổi hồng cành lá.

+ HS 2: Tuổi hồng rực lên + Song ca: La la tuổi hồng ơi

điệu hát

(24)

- GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam La thứ - GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh, phách nhẹ nhịp

- GV: Hướng dẫn nửa lớp tập đọc nhạc, nửa lại ghép lời ngược lại

- GV: Nhận xét

Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng kơ - nia

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Việt đọc to rõ ràng diễn cảm - GV:? Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu sinh ngày tháng năm nào?

- GV: Nhận xét giới thiệu thêm nhạc sỹ - GV: Mở đĩa nhạc tác phẩm bóng kơ - nia cho HS nghe cảm nhận

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét - HS: Thực

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi hồng TĐN số từ đến lần

- Về nhà xem lại cũ, thuộc hát TĐN mức độ hoàn chỉnh - Về xem trước tiết 12

(25)

Lớp: 8A: 15/11/2009 8B: 16/11/2009

HỌC BÀI HÁT

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Hò ba lí, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- Bước đầu dạy em cách hát liền tiếng

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Hị ba lí - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

- GV: Treo tranh hát lên bảng - GV: Giới thiệu tác giả, tác phẩm: * Tác giả:

* Tác phẩm:

- Bài hát Mái trường mến yêu hát về mái trường nhắc nhở biết yêu quý những ngày cắp sách đến trường, nơi có các thầy giáo, giáo suốt đời gắn bó với sự nghiệp trồng người dạy dỗ em đem tới cho các em bao hoài bão, ước mơ tươi đẹp, chắp cánh cho em bay vào tương lai tươi đẹp.

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát Hoạt động (30 phút)

Học hát hò ba lý - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- HS: Ghi

- HS: Trả lời:

(26)

- HS: Đứng chỗ luyện - GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu

bài hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ - GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

- HS: Thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Thực hiện, nhóm lại nghe nhận xét

IV Củng cố hướng dẫn (5 phút) 1 Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Hò ba lí từ đến lần 2 Hướng dẫn:

(27)

Lớp: 8A: 01/12/2008 8B: 01/12/2008

ôn tập hát hị ba lí

nhạc lí thứ tự cáC DấU THĂNG, GIáNG HOá BIểU – GiọNG CùNG TÊN tập đọc nhạc số 4

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Hị ba lí, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu, giọng tên

Bài

(28)

Hoạt động 1 1.Ôn tập hát: Hị ba lí - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Ba lí tình tang.

+ HS 2: Trèo lên khoai lang + HS 1: Ba lí tình tang.

+ HS 2: Chẻ tre đan sịa

+ HS1: Là hố

+ HS2: Cho nàng khoai khoan

+ HS1: Hố khoan hò khoan.

- GV: Đệm đàn cho cặp thực

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát)

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động 2

2 Nhạc lý:

1 Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu: - GV: ? Hoá biểu gì?

Là dấu thăng giáng nằm đầu khuông nhạc.

- GV: Kết luận

a Thứ tự dấu thăng:

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK để trình bày khái niệm, đặc điểm, tính chất dấu thăng

- GV: ? Sự xuất dấu thăng? + Dấu xuất luôn dấu pha thăng, từ dấu xuất cuối ta tính lùi bậc thì ta tìm dấu tiếp theo.

VD:

- HS: Trả lời

- HS: Thực - HS: Trả lời

  

(29)

- Thứ tự là: Pha, đồ, son, rề, la, mì, xi

b Thứ tự dấu giáng:

- GV: Giới thiệu xuất dấu giáng: + Dấu giáng ngược lại với dấu thăng, dấu xuất hiện luôn dấu xi giáng, từ dấu xuất hiện cuối ta tính lên bậc ta tìm dấu tiếp theo

VD:

- Thứ tự là: xi, mí, là, rê, sịn, đơ, phà

- GV: ?Để xác định giọng điệu hát hay nhạc ta dựa vào yếu tố nào?

Để xác định giọng điệu hát hay nhạc ta cần dựa vào hoá biểu nốt mở đầu, kết thúc của hay nhạc.

- GV: Nhận xét bổ xung c Giọng tên:

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trình bầy khái niệm giọng tên

Là giọng trưởng giọng thứ có hố

- HS: Trả lời

- HS: Thực

biểu khác hoá biểu.

VD:

Hoạt động 3 Tập đọc nhạc số 4 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

Bài TĐN số trích từ tác phẩm chim hót đầu xn nhạc lời Nguyễn Đình Tuấn

- GV: Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc có câu

- HS: Theo dõi nhận biết - HS: Ghi

- HS: Nghe - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực

- HS: Nghe



     

 

Đô trưởng

(30)

- GV: Đàn giai điệu từ - lần

- GV: Đàn câu từ - lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Đàn giai điệu cho HS đọc theo đàn - GV: Đàn giai điệu cho lớp đọc theo đàn kết hợp gép lời gõ phách

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Hò ba lí từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, trả lời câu hỏi SGK - Về xem trước tiết 14

Tiết: 14 Ngày giảng: Lớp: 8A:

8B:

ơn tập

bài hát hị ba lí - tập đọc nhạc số 4 âm nhạc thường thức số nhạc cụ dân tộc I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Hị ba lí, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu số nhạc cụ dân tộc qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

(31)

1.Ơn tập hát: Hị ba lí

+ HS1: Ba lí tình tang.

+ HS 2: Trèo lên khoai lang + HS 1: Ba lí tình tang.

+ HS 2: Chẻ tre đan sịa

+ HS1: Là hố

+ HS2: Cho nàng khoai khoan

+ HS1: Hố khoan hò khoan.

điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động 2 2 Ôn tập TĐN số 4

- GV: ? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng - GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh, phách nhẹ nhịp

- GV: Nhận xét

- HS: Thực

(32)

Hoạt động

3 Âm nhạc thường thức Một số nhạc cụ dân tộc

- GV: Giới thiệu sơ lược số nhạc cụ dân tộc (SGK tr31)

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu (SGK tr31) nhận xét

- GV: Nhận xét

- GV: Giới thiệu mở rộng số nhạc cụ khác - Nhận xét chung

- HS: Nghe nhận biết - HS: Thực

- HS: Nghe nhận biết IV Củng cố hướng dẫn

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Hị ba lí TĐN số từ đến lần Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát TĐN - Về xem trước tiết 15

Tiết: 15 Ngày giảng: Lớp: 8A:

8B:

ôn tập I) Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức tiết kiểm tra đạt kết cao

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục, thuộc hát, hát cao độ, trường độ bài, hát đọc chuẩn xác cao độ, thể sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

(33)

- GV: Ghi bảng:

Ôn tập lại hai hát 1.Tuổi hồng Hị ba lí

- HS: Ghi

- HS: Thực

- HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư ký

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- GV: Chỉ định em lên thể hát Tuổi hồng

- GV: Nhận xét

Hoạt động

Ôn tập lại ba tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai

(Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ , luyến láy).

- GV: Yêu cầu dãy đọc nhạc dãy ghép lời

Hoạt động Ôn tập lại nhạc lí

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý giọng song song,

- HS: Thực thể hát Tiếng chng cờ, nhóm cịn lại nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

(34)

giọng la thứ hoà thanh, giọng tên để HS nhớ lại

- GV: ? Thế giọng song song?

- GV: ? Thế gọi giọng la thứ hoà thanh?

- GV: ? Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu? - GV: ? Thế giọng tên?

- GV: Yêu cầu HS thực tập - GV: Nhận xét chung

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực IV.Củng cố hướng dẫn

1.Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá ôn tập

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi hồng 2 Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 16

Tiết: 16 Ngày giảng: Lớp: 8A: 8B:

ôn tập I) Mục tiêu:

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục, thuộc hát, hát cao độ, trường độ bài, hát đọc chuẩn xác cao độ, thể sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Hoạt động

- GV: Ghi bảng:

Ôn tập lại hai hát

(35)

1.Mùa thu ngày khai trường Lí dĩa bánh bị

- HS: Thực

- GV: Chỉ định em lên thể hát Lí dĩa bánh bị

- GV: Nhận xét

Hoạt động

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai

(Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ , luyến láy).

Hoạt động Ơn tập lại nhạc lí

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý giọng song song, giọng la thứ hoà thanh, giọng tên để HS

- HS: Thực thể hát Tiếng chuông cờ, nhóm cịn lại nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

(36)

nhớ lại

- GV: ? Thế giọng song song?

- GV: ? Thế gọi giọng la thứ hoà thanh?

- GV: ? Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu? - GV: ? Thế giọng tên?

- GV: Yêu cầu HS thực tập - GV: Nhận xét chung

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí dĩa bánh bò 2 Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 17

Lớp: 8A: 14/12/2009 8B: 15/12/2009

KIỂM TRA HỌC KỲ I I) Mục tiêu:

- HS thể hát, tập đọc nhạc xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Nghiêm túc kiểm tra II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, thăm cho HS bắt - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

(37)

Kiểm tra

- GV: Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra: Gồm phần, lý thuyết thực hành

Kiểm tra theo hình thức bắt thăm.

+ Lý thuyết: Mỗi em lượt lên bắt thăm

+ Thực hành: Từ đến em lượt

- GV: Chuẩn bị thăm cho HS bắt Nội dung kiểm tra: I Lý thuyết:

1 Em cho giọng song song, giọng la thứ hoà thanh?

2 Em cho biết thứ tự dấu thăng, dấu giáng hoá biểu? Thế giọng tên?

3 Bài TĐN số có sử dụng cao độ, trường độ nào?

4 Bài hát Mùa thu ngày khai trường viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

6 Bài hát Lí dĩa bánh bị viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

8 Bài hát Tuổi hồng viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

10 Em cho biết Nhạc sỹ Trần Hoàn sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

11 Em cho biết Nhạc sỹ Hoàng Vân sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

II Thực hành:

+ Bốn hát:

* Tuổi hồng * Hị ba lí

(38)

* Tập đọc nhạc số

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành hát hay bài TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

- GV: Đệm đàn cho HS luyện - GV: Gọi tên HS theo sổ điểm - GV: Đệm đàn

Biểu điểm 1 Lý thuyết:

- Điểm - trả lời đúng, xác câu hỏi

- Điểm - Trả lời tương đối đúng, xác câu hỏi

Đáp án:

1 Giọng song song giọng trưởng giọng thứ có hố biểu giống nhau.(2đ) Giọng la thứ hồ giọng thứ có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tự nhiên.(2đ)

2 Thứ tựcác dấu thăng hố biểu: fa, đị, son, rề, la, mì, xi Thứ tự dấu giáng hố biểu: Xi, mí, là, rê, sịn, đơ, fà.(2đ) Giọng tên giọng trưởng giọng thứ có âm chủ khác hoá biểu.(2đ)

3 Bài TĐN số 1sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, son, la.(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, móc kép, kép.(2đ)

- HS: Luyện theo đàn - HS: Thực lên bắt thăm

Bài hát Mùa thu ngày khai trường viết giọng: Đơ trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt mi kết thúc nốt đô(1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Là, xi, đô, rê, mi, fa (3đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn(1đ)

6 Bài hát Lí dĩa bánh bị ca viết giọng trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ).Được mở đầu nốt son kết thúc nốt (1đ) Được viết

nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: La, xi, đơ, rê, mi (2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng, móc kép (2đ)

8 Bài hát Tuổi hồng viết giọng: Rê trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu fa thăng thăng(1đ) mở đầu nốt la kết thúc nốt rê(1đ) Được viết

4 4

(39)

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Son, la, fa, mi, rê, (2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng, móc kép (2đ)

10 Nhạc sỹ Trần Hoàn sinh năm 1928 (2đ) Quê Hải Lăng tỉnh Quảng Trị (2đ)

11 Nhạc sỹ Hoàng Vân sinh năm 1930 (2đ) Quê Hà Nội.(2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc

- Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách

- Điểm - hát sai giai điệu vận động thể, gõ phách, không thuộc

IV Củng cố hướng dẫn 1 Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá kiểm tra - Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát

- Về xem lại học học kì I Tiết: 18

Ngày giảng:

Lớp: 8A: 23/12/2009 8B: 24/12/2009

KIỂM TRA HỌC KỲ I I) Mục tiêu:

- HS thể hát, tập đọc nhạc xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu

- GV: Đàn điện tử, SGK, thăm cho HS bắt - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

(40)

Kiểm tra

1 Em cho giọng song song, giọng la thứ hoà thanh?

2 Em cho biết thứ tự dấu thăng, dấu giáng hoá biểu? Thế giọng tên?

4 Bài hát Mùa thu ngày khai trường viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

6 Bài hát Lí dĩa bánh bị viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

10 Em cho biết Nhạc sỹ Trần Hoàn sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

11 Em cho biết Nhạc sỹ Hoàng Vân sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

Nội dung kiểm tra gồm hát tập đọc nhạc: + Bốn hát:

* Tuổi hồng * Hị ba lí

(41)

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành hát hay bài TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

- Điểm - Trả lời tương đối đúng, xác câu hỏi Đáp án:

1 Giọng song song giọng trưởng giọng thứ có hố biểu giống nhau.(2đ) Giọng la thứ hồ giọng thứ có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tự nhiên.(2đ)

2 Thứ tựcác dấu thăng hoá biểu: fa, đị, son, rề, la, mì, xi Thứ tự dấu giáng hố biểu: Xi, mí, là, rê, sịn, đô, fà.(2đ) Giọng tên giọng trưởng giọng thứ có âm chủ khác hố biểu.(2đ)

3 Bài TĐN số 1sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, son, la.(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, móc kép, kép (2đ)

4 Bài hát Mùa thu ngày khai trường viết giọng: Đô trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt mi kết thúc nốt đô(1đ) Được

- HS: Luyện theo đàn - HS: Thực lên bắt thăm

viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Là, xi, đô, rê, mi, fa (3đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn(1đ)

6 Bài hát Lí dĩa bánh bị ca viết giọng trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ).Được mở đầu nốt son kết thúc nốt (1đ) Được viết

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: La, xi, đơ, rê, mi (2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng, móc kép (2đ)

8 Bài hát Tuổi hồng viết giọng: Rê trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu fa thăng thăng(1đ) mở đầu nốt la kết thúc nốt rê(1đ) Được viết

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Son, la, fa, mi, rê,

4

(42)

đơ (2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng, móc kép (2đ)

10 Nhạc sỹ Trần Hồn sinh năm 1928 (2đ) Quê Hải Lăng tỉnh Quảng Trị (2đ)

11 Nhạc sỹ Hoàng Vân sinh năm 1930 (2đ) Quê Hà Nội.(2đ)

2 Thực hành:

- Về xem lại học học kì I Tiết: 19

Ngày giảng:

Lớp: 8A: 13/01/2010 8B: 14/01/2010

HỌC BÀI HÁT I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Khát vọng mùa xuân, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Khát vọng mùa xuân - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

(43)

Hoạt động (10 phút) 1 Giới thiệu tác phẩm - GV: Ghi bảng:

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Khát vọng mùa xuân)

- Khát vọng mùa xuân Mo – da phổ biến nước ta Bài hát có giai điệu đẹp, trong sáng, viết theo nhịp tạo nên nhịp nhàng, uyển chuyển, Cùng với lời ca diễn tả nhình ảnh tươi đẹp thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm súc liên quan, yêu đời với ước mơ dạt tuổi trẻ trước mùa xuân sống

- HS trình bày nội dung hát

- HS: Ghi

- HS: Trả lời.

- HS: Đứng chỗ trình bày Hoạt động (30 phút)

HỌC BÀI HÁT KHÁT VỌNG MÙA XUÂN - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

(44)

hiện hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khát vọng mùa xuân từ đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát - Về xem trước tiết 20

Lớp: 8A: 20/01/2010 8B: 21/01/2010

ÔN TẬP BÀI HÁT NHẠC LÍ - TẬP ĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khát vọng mùa xuân, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết nhịp

Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò

(45)

Hoạt động (10 phút) 1.Ôn tập hát: Khátvọng mùa xuân - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

+ HS 1: Này mùa rừng

+ HS 2: Trở Tưng bừng

+ Song ca: Khao khát Mong chờ

điệu hát

2 Nhạc lí (15 phút) Nhạc lí nhịp:

- GV: Yêu cầu HS trình bày khái niệm nhịp

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

Nhịp có phách, phách nốt móc đơn Mỗi nhịp có trọng âm Trọng âm thứ được nhấn vào phách 1, trọng âm thứ nhấn vào phách 4.

- GV: Lấy số ví dụ học trước để học sinh nắm hiểu rõ nhịp

3 Tập đọc nhạc số (15 phút) - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

- GV: Yêu cầu HS nối tên nốt nhạc có câu

- HS: Theo dõi nhận biết - HS: Ghi

- HS: Nghe - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Thực

- HS: Nghe

- HS: Thực gõ tiết tấu - HS: Nghe cảm nhận - HS: Nghe đọc theo đàn

6

(46)

- GV: Đàn giai điệu từ – lần

- GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Đàn giai điệu cho HS đọc theo đàn - GV: Đàn giai điệu cho lớp đọc theo đàn kết hợp gép lời gõ phách

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khát vọng mùa xuân từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 21 Tiết: 21

Ngày giảng:

Lớp: 8A: 03/02/2010 8B: 04/02/2010

ÔN TẬP BÀI HÁT – ÔN TẬP ĐỌC NHẠC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khát vọng mùa xuân, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Nguyễn Đức Tồn hát Biết ơn Võ Thị Sáu qua Âm nhạc thường thức

(47)

- GV: Ghi bảng: 1.Ôn tập hát:

Khát vọng mùa xuân - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Này mùa rừng

+ HS 2: Trở về Tưng bừng

+ Song ca: Khao khát Mong chờ

điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét 2 Ôn tập TĐN số 5

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng - GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh phách nhẹ nhịp

- GV: Nhận xét

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn đọc to rõ ràng diễn

- HS: Đứng chỗ đọc giới thiệu

(48)

cảm

- GV: Hỏi? Hãy kể tên số tác phẩm nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn mà em biết?

- GV: Mở đĩa nhạc biết ơn Võ Thị Sáu cho HS nghe nhận biết

- GV: ? Sau nghe hát em có cảm nhận nhận xét gì?

- GV: Mở lại đĩa nhạc cho HS nghe nhẩm theo - GV: Nhận xét chung

về nhạc sỹ Hoàng Việt (SGK tr 35)

- HS: Thực

- HS: Nghe nhận biết - HS: Trả lời

- HS: Nghe nhẩm theo đài IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khát vọng mùa xuân từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát Khát vọng mùa xuân - Về xem trước tiết 22 Tiết: 22

Ngày giảng:

Lớp: 8A: 24/02/2010 8B: 25/02/2010

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Nổi trống lên bạn ơi, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát tốp ca

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Nổi trống lên bạn - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới:

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò - GV: Ghi bảng: Hoạt động

(49)

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

Phạm Tuyên nhạc sĩ Việt Nam tiếng, tác giả hát "Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng", hát cộng đồng nhiều người hát Việt Nam Ông sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê xã Lương Ngọc, huyện Bình Giang, Hải Hưng Ông thứ nhà báo Phạm Quỳnh (1892-1945).

Ông Ủy viên Thường vụ Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam từ năm 1963 đến năm 1983. Ông nghỉ hưu sống Hà Nội.

* Các tác phẩm tiêu biểu

Chiếc gậy Trường Sơn, Con kênh ta đào, Gởi nắng cho em, Lời ru đêm, Màu cờ tơi u, Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng , Đảng đã cho ta sáng mắt sáng lòng, Từ ngã tư đường phố

b) Tác phẩm:

GV: Giới thiệu sơ lược hát (Nổi trống lên các bạn ơi)

- Bài hát Nổi trống lên c ong đại gia đình dân tộc Việt Nam Tất sát vai bên để bảo vệ, xây dựng đất nước hồ bình phát triển.

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát - GV: Nhận xét bổ xung

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện Hoạt động

H ỌC B ÀI H ÁT N ỔI TR ỐNG L ÊN C ÁC B ẠN ƠI - GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép

- HS: Trả lời: Bài viết giọng Am mở đầu nốt A kết thúc bằng nốt A, nhạc khơng hố biểu.

Bài hát sử dụng loại trường độ:

- Đứng chỗ trình bày

(50)

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm dãy bàn, cho nhóm dãy bàn thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Nổi trống lên bạn từ đến lần 5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, Học thuộc hát trống lên bạn - Về xem trước tiết 23

Lớp: 8A: 16/03/2010 8B: 18/03/2010

ÔN TẬP BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Nổi trống lên bạn ơi, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

II) Chuẩn bị thầy trò:

Bài mới:

1.Ôn tập hát:

Nổi trống lên bạn ơi

(51)

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát

- GV: Chia lớp thành nhóm hướng dẫn thực

+ Nhóm + 2: Qua hát Nổi trống lên bạn ơi, em cho biết viết giọng nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Nổi trống lên bạn ơi?

- GV: Nhận xét đánh giá kết nhóm (có thể cho điểm theo nhóm)

- HS: Đứng chỗ luyện từ đến phút theo đàn

- HS: Các nhóm thảo luận từ 3đến phút, nhóm đưa phương án trả lời

Bài viết giọng Am mở đầu bằng nốt A kết thúc nốt A, bản nhạc khơng hố biểu.

Bài hát sử dụng loại trường

độ:

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát)

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động (25 phút) 2 Tập đọc nhạc số 6

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ xác định tên nốt TĐN số6

- GV: Đọc mẫu từ đến lần

- GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Đàn câu từ đến lần, cho học sinh đọc theo

(Cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Hướng dẫn cách gõ phách

- HS: Các nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Ghi - HS: Thực hiện: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Nghe cảm nhận - HS: Nhẩm theo đàn

- HS: Đọc câu theo đàn - HS: Thực

(52)

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực

- GV: Chia lớp thành nhóm hướng dẫn nhóm hoạt động

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực

- HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư kí

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm lại nghe nhận xét IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Nổi trống lên bạn từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 24 Tiết: 24

Ngày giảng:

Lớp: 8A: 24/03/2010 8B: 25/03/2010

ÔN TẬP – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát trống lên bạn ơi, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu cách hát bè qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

Bài

Nổi trống lên bạn ơi - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ

- HS: Ghi

(53)

đến lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát - GV: Chia lớp thành nhóm hướng dẫn thực

+ Nhóm + 2: Xác định loại trường độ có

+ Nhóm + 4: Bài đượcviết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

- GV: Đệm đàn

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai

- HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- HS: Các nhóm thảo luận từ - phút đưa phương án trả lời

Bài viết giọng Am mở đầu bằng nốt A kết thúc nốt A, bản nhạc khơng hố biểu.

Bài hát sử dụng loại trường độ:

- HS: Các nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận điệubài hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát)

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động Ôn tập TĐN số 6

- GV: Đàn giai điệu TĐN số từ đến lần - GV: Bắt nhịp cho lớp đọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Chỉ định em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc (SGK tr49)

- GV: Giới thiệuVài nét cách hát bè:

- Trong nghệ thuật biểu diễn ca hát, có đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca hợp sướng hát từ người trở lên, người ta hát bè Thơng thường hát bè có bè chính, phụ

xét

- HS: Ghi

- HS: Nghe nhớ lại - HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực

- HS: Ghi

(54)

hoạ

- GV: Hướng dẫn VD SGK (49) - GV: Yêu cầu HS nhận xét VD - GV: Nhận xét chung

- HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc ca bốn mùa TĐN số từ đến lần

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát TĐN - Về xem trước tiết 25

Lớp: 8A: 31/03/2010 8B: 01/04/2010

- HS ôn tập lại kiến thức tiết kiểm tra đạt kết cao - HS hiểu biết nhịp lấy ví dụ chứng minh

- Ơn tập lại hát tập đọc nhạc thục II) Chuẩn bị thầy trò

Ôn tập lại hai hát + Khát vọng mùa xuân + Nổi trống lên bạn

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Yêu cầu HS ôn tập hai hát

- HS: Ghi

- HS: Thực ôn tập hai

(55)

- GV: Đệm đàn

- GV: Chỉ định em lên thể hát Chúng em cần hồ bình

- GV: Nhận xét

hát

- HS: Thực

- HS: Thực thể hát Ngày học, nhóm cịn lại nhận xét

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ).

Hoạt động (10 phút) Ôn tập lại nhạc lí

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý khái niệm nhịp để HS nhớ lại

- GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập

- GV: Hỏi? Trong nhịp có

- HS: Ghi

- HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

- HS: Nghe nhớ lại kiến thức - HS: Thực

(56)

phách? nhịp?

- GV: Hỏi? Mỗi phách tương ứng với nốt gì? - GV: Lấy VD số loại nhịp để học sinh nhận biết hiểu rõ

- GV: Nhận xét

- HS: Theo dõi nhận biết IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Chúng em cần hồ bình 2 Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 26, chuẩn bị cho tiết kiểm tra

Lớp: 8A: 07/04/2010 8B: 08/04/2010

KIỂM TRA I) Mục tiêu:

- HS thể hát, xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Nghiêm túc kiểm tra II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

(57)

Kiểm tra

1 Em cho biết hát Khát vọng mùa xuân viết giọng gì? sao?

2 Em cho biết hát Khát vọng mùa xuân có loại cao độ trường độ nào?

4 Bài hát Nổi trống lên bạn viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

* Hai hát:

* Hai tập đọc nhạc:

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi,

lý thuyết trước sau em thực hành hát hay TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết là thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

Đáp án:

3 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, pha, son, la, xi, đơ.(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn (2đ)

4 Bài hát Khát vọng mùa xuân viết giọng: Đơ trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt kết thúc nốt

(58)

đô(1đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la (3đ)

6 Bài hát Nổi trống lên bạn viết giọng La thứ vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ).Được mở đầu nốt la kết thúc nốt la (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt móc đơn (2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc - Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách - Điểm - hát sai giai điệu vận động thể, gõ phách, không thuộc

2 Hướng dẫn: - Về xem lại tiết số 27

(59)

Lớp: 8A: 14/04/2010 8B: 15/04/2010

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Ngôi nhà cảu chúng ta, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Ngôi nhà - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

Nhạc sỹ Hình Phước Liên Ngày sinh: 19/01/1954 Nguyên quán: Khánh Hoà Nơi nay: Khánh Hồ Sáng tác chính: ca khúc thiếu nhi Ơng sinh ngày 19/1/1954 Ninh Hoà, Khánh Hoà Hiện đang Giám đốc Nhà Văn hố tỉnh Khánh Hồ. Sau giải phóng đất nước năm 1975, ơng cơng tác tại Phịng Văn hố - Thơng tin huyện, vào học Trường Lý luận Nghiệp vụ II Bộ Văn hố -Thơng tin TPHCM Trở huyện, ơng tiếp tục cơng việc cũ làm Phó phịng Văn hố - Thơng tin kiêm Giám đốc Nhà Văn hố huyện Ninh Hồ. Các giải thưởng: Giải khuyến khích thi Trẻ em hôm - giới ngày mai Hội Nhạc sĩ Việt Nam Uỷ ban Chăm sóc thiếu niên nhi đồng tổ chức năm 1992-1993 Ŀã xuất tập ca khúc Khúc hát ánh sao.

b) Tác Phẩm: Ngôi nhà

- Bài hát Ngôi nhà muốn nói lên màu xanh núi rừng, màu xanh biển bao la Những dịng sơng, núi, những cánh đồng tranh tuyệt vời Muôn người

- HS: Ghi

(60)

sống trái đất muốn hát lên ca

- GV: Hỏi?Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi?Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát - GV: Nhận xét bổ xung

Học hát nhà chúng ta

Nhạc lời: Hình Phước Liên - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm dãy bàn thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Đứng chỗ trình bày nội dung hát

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

- HS: Hát câu theo đàn

- HS: thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Thực hiện, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát nhóm lại nghe nhận xét

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Ngôi nhà từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(61)

Lớp: 8A: 21/04/2010 8B: 06/05/2010

ÔN TẬP - TẬP ĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Ngôi nhà chúng ta, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

Bài

Ngơi nhà - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát Ngôi nhà

+ Nhóm + 2: Qua hát Ngôi nhà chúng ta, em cho biết viết giọng nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Ngôi nhà chúng ta?

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát) - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

- HS: Ghi

Bài viết giọng Am, nhịp vì trong nhịp có phách mỗi phách tương ứng nốt đen

(62)

Hoạt động (25 phút) 2 Tập đọc nhạc số

- GV: Đàn giai điệu mẫu từ đến lần - GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Nhận xét chung

- HS: Ghi

- HS: Thực xác định tên nốt TĐN số7

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Nghe cảm nhận - HS: Nhẩm theo đàn

- HS: Đọc câu theo đàn - HS: Đọc câu theo đàn - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực gõ phách

- HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Ngôi nhà từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(63)

Lớp: 8A: 05/05/2010 8B: 06/05/2010

- Cho học sinh ôn lại hát Ngôi nhà chúng ta, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Sô - Panh nhạc buồn qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

Ngôi nhà chúng ta - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ Nhóm + 2: Từ Ngơi nhà sóng reo + Nhóm + 4: Từ dịng sơng Một lời

- Cả lớp vào Ngôi nhà đến hết, ngược lại

- GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Các nhóm thực kết hợp gõ phách vận động thể theo giai điệu hát

(64)

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Gọi em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

Hoạt động

3 Âm nhạc thường thức

Nhạc sỹ Sô - Panh nhạc buồn - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc nhạc sỹ Sô - Panh nhạc buồn (SGK tr57)

- GV: Giới thiệu số trích đoạn số tác phẩm tiếng nhạc sỹ Sô Panh

- GV: Yêu cầu HS nhận xét trích đoạn - GV: u cầu HS đọc thông tin khúc luyện tập số (Nhạc buồn)

- GV: Mở đĩa nhạc hát Nhạc buồn từ đến lần

- GV: Mở lại hát cho HS Nghe

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ nhận xét nội dung hát

- HS: Ghi

- HS: Nghe nhớ lại giai điệu TĐN số

- HS: Thực hiệnđọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Đứng chỗ đọc nhạc sỹ Sô - Panh nhạc buồn (SGK tr57) - HS: Nghe cảm nhận

- HS: Nhận xét - HS: Thực

- HS: Nghe cảm nhận hát nhận xét nội dung

- HS: Nghe lại cảm nhận

- HS: Thực nhận xét nội dung hát

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Ngôi nhà TĐN số từ đến lần

(65)

Tiết: 30

Ngày giảng: (Dạy chiều) Lớp: 8A: 10/05/2010 8B: 10/05/2010

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Tuổi đời mênh mông, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát tốp ca

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Tuổi đời mênh mông - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới:

- GV: Treo tranh hát lên bảng 1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng năm 1939 tại Lạc Giao (cao nguyên miền Trung Việt Nam)

Ông lớn lên Huế, tốt nghiệp tú tài ban Triết tại Chasseloup Laubat, Sài Gịn

Trịnh Cơng Sơn tự học nhạc, b¡t đầu sáng tác năm 1958 với tác phẩm đầu tay Ướt Mi (NXB An Phú in năm 1959) Cho đến nay, nhạc sĩ sáng tác 600 tác phẩm, phân loại đề mục lớn: Tình Yêu Quê Hương Thân Phận

Quan niệm sáng tác: "Tôi tên hát rong đi qua miền đất để hát lên linh cảm của mình giấc mơ đời hư ảo "

Nhạc sĩ qua đời lúc 12g45 ngày tháng năm2001 SàiGòn

b) Tác phẩm:

- GV: Hát cho HS nghe giai điệu hát - GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao?

- GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường

- HS: Ghi

- HS: Nghe cảm nhận - HS: Trả lời

(66)

độ, cao độ nào?

- GV: ? Bài hát viết nhịp bao nhiêu? sao?

- GV: ? Nộ dung hát gợi cho em điều gì? - GV: C hốt lại

- Quanh ta, cuuộc sống thật rộn ràng mở ra trang đời Trước mắt em có biết bao điều gần gũi thân quen thật lạ kỳ Một trường, hàng cây, cơn mưa làng quê Đó tình u q hương, tình u sống thể qua bài hát Tuổi đời mênh mông.

Hoạt động (30 phút) Học hát Tuổi đời mênh mông - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

4.Củng Cố:

- GV nhắc lại nội dung học, đánh giá nhận xét học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi đời mênh mông từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(67)

Tiết: 31

Ngày giảng: (Dạy chiều) Lớp: 8A: 10/05/2010 8B: 10/05/2010

ÔN TẬP - TẬP ĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Tuổi đời mênh mông, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

Bài

Tuổi đời mênh mông

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

(cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát Tuổi đời mênh mông

+ Nhóm + 2: Qua hát Tuổi đời mênh mông, em cho biết viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Tuổi đời mênh mông?

- HS: Ghi

Bài viết giọng D, nhịp vì trong nhịp có phách mỗi phách tương ứng nốt đen

(68)

Hoạt động (25 phút) 2 Tập đọc nhạc số 8

- GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực

- HS: Ghi

- HS: Thực xác định tên nốt TĐN số

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Nhẩm theo đàn

- HS: Đọc câu theo đàn HS: Đọc câu theo đàn

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực gõ phách

- HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi đời mênh mông từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(69)

Lớp: 8A: 12/05/2010 8B: 15/05/2010

- Cho học sinh ôn lại hát Tuổi đời mênh mông, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu sơ lược vài thể loại nhạc đàn qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

Tuổi đời mênh mông - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ Nhóm + 2: Từ Mây tóc hàng me + Nhóm + 4: Từ Em phố nhà

- Cả lớp vào Ôm sống đến hết, ngược lại

- GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Các nhóm thực kết hợp gõ phách vận động thể theo giai điệu hát

(70)

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Gọi em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

Sơ lược vaiftheer loại nhạc đàn - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc sơ lược vài thể loại nhạc đàn(SGK tr63)

- GV: Giới thiệu nhạc đàn: là tác phẩm âm nhạc trình bày loại nhạc cụ, khơng có tham gia giọng hát người.

- GV: Vai trò nhạc đàn: Những tác phẩm âm nhạc khơng có hỗ trợ ngơn ngữ, địi hỏi người nghe phải có tư nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân nhiều hơn.

- GV: Cho HS xem vài tranh ảnh dàn nhạc

- GV: Mở đĩa nhạc vài trích đoạn dàn nhạc (dân tộc, giao hưởng )

- GV: Phan tích trích đoạn cho HS hiểu thể loại nhạc đàn

- HS: Ghi

- HS: Nghe nhớ lại giai điệu TĐN số

- HS: Thực hiệnđọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Đứng chỗ đọc sơ lược vài thể loại nhạc đàn(SGK tr63) - HS: Nghe nhận biết

- HS: Theo dõi

- HS: Nghe cảm nhận

- GV nhắc lại nội dung học, nhận xét, đánh giá học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tuổi đời mênh mông từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(71)

Lớp: 8A: 21/05/2010 8B: 21/05/2010

- HS ôn tập lại kiến thức học nhớ lại kiến thức - Ơn tập lại hát Tuổi hồng, Ngôi nhà tập đọc nhạc số 4,5 thục hơn, cao độ, trường độ, sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Giáo dục em có ý thức ôn tập say mê hướng thú học tập II) Chuẩn bị thầy trò

Ôn tập lại hai hát + Tuổi hồng

+ Ngôi nhà

- GV: Chỉ định em lên thể hát Ngôi nhà

- HS: Ghi

- HS: Cả lớp thực ôn tập hai hát

(72)

- GV: Nhận xét

Hoạt động (20 phút) Ôn tập lại hai tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

- GV: Nhận xét

- HS: Ghi

- GV nhắc lại nội dung học, nhận xét đánh giá học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát TĐN số 4,5 từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(73)

Lớp: 8A: 22/05/2010 8B: 21/05/2010

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục hơn, hát đọc nhạc cao độ, trường độ, sắc thái bài, thuộc bài, biết vận động thể, gõ phách theo giai điệu

- Giáo dục em có ý thức ôn tập say mê hướng thú học tập II) Chuẩn bị thầy trò

Ôn tập lại hai hát + Lí dĩa bánh bị

+ Khát vọng mùa xuân

- GV: Chỉ định em lên thể hát

- HS: Ghi

- HS: Thực lớp hát

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm lại nghe nhận xét - HS: Thực thể hát Khát

(74)

- GV: Nhận xét

Hoạt động (20 phút) Ôn tập lại hai tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

- GV: Nhận xét

xét

- HS: Ghi

- Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(75)

Lớp: 8A: 22/05/2010 8B: 22/05/2010

KIỂM TRA HỌC KỲ II I) Mục tiêu:

- HS thể hát, TĐN xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu bài, thuộc

- GV: Đàn điện tử, SGK, thăm hệ thống câu hỏi - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Kiểm tra

1 Em hayc cho biết gam thứ? Âm ổn định gam thứ gọi gì? Trong gam trưởng âm chủ âm nào?

2 Thế gọi giọng song song? Cho VD? Giọng thứ tự nhiênvà giọng thứ hồ có khác nhau?

6 Bài hát Ngôi nhà viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

(76)

8 Bài hát Khát vọng mùa xuân viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

10 Em cho biết Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu? 11 Em cho biết Nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu? II Thực hành:

+ Bốn hát:

+ Bốn tập đọc nhạc:

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành bài hát hay TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

Đáp án:

1 Là hệ thống bậc âm xắp xếp liền bậc, hình thành dựa cơng thức cung nửa cung (2đ) Âm ổn định gọi âm chủ (bậc I).(1đ) Trong gam đô trưởng âm ổn định âm đô (1đ)

2 Là giọng trưởng giọng thứ có chung hố biểu.(1đ) Giọng trưởng giọng la thứ.(1đ) Giọng thứ hồ có âm bậc VII nâng lên 1/2c so với giọng thứ tự nhiên.(2đ)

3 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son, la.(2đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn, móc kép.(2đ)

4 Bài hát Tuổi hồng viết giọng: Rê trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu (1đ) Là pha thăng thăng mở đầu nốt la kết thúc nốt rê(1đ) Được viết nhịp Vì nhịp

- HS: Thực lên bắt thăm

(77)

có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son, la, đơ, rế, mí (3đ) Những trường độ: Đen, móc đơn (1đ)

6 Bài hát Khát vọng mùa xn ca viết giọng: Đơ trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ).Được mở đầu nốt đô kết thúc nốt đô (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Sịn, sì, đơ, rê, mi, pha, son, la (2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, kép (2đ)

8 Bài hát Lí dĩa bánh bị viết giọng: trưởng vì: Bản nhạc khơng có hoá biểu (1đ) mở đầu nốt son kết thúc nốt đô (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, đô(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn (2đ)

10 Nhạc sỹ Phan huỳnh Điểu sinh ngày 11/11/1924 (2đ) Quê Đà Nẵng (2đ)

11 Nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn sinh ngày 10/3/1929 (2đ) Quê Hà Nội.(2đ)

2 Thực hành:

- Về xem lại học năm

2

(78)