Hiệu trưởng phối hợp với BCH công đoàn trong công tác tổ chức hội nghị CCVC tại trường TH krông ana

MỤC LỤC TT Nội dung Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài 2.1 Mục tiêu 2.2 Nhiệm vụ 3 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4 4. Giơí hạn của đề tài 4 5 5. Phương pháp nghiên cứu 4 II. PHẦN NỘI DUNG 6 1. Cơ sở lý luận 5 7 2. Thực trạng 2.1 Thuận lợi – khó khăn 2.5 Phân tích, đánh giá các vấn đề mà thực trạng đề tài đặt ra 56 8 3. Giải pháp, biện pháp a. Mục tiêu của giải pháp b. Nội dung và cách thức thực hiện các giải pháp c. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng. 719 9 III. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 10 1. Kết luận; 2 .Kiến nghị 1920 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trường tiểu học Krông Ana được thành lập theo Quyết định số: 87QĐUB ngày 10 tháng 9 năm 1993 của Ủy ban nhân dân huyện Krông Ana. Trải qua hơn 20 năm, biết bao thế hệ thầy cô giáo đã phát huy truyền thống tốt đẹp của Nhà giáo Việt Nam, khắc phục mọi khó khăn thử thách, đoàn kết, tận tâm, sáng tạo để xây dựng nhà trường phát triển về mọi mặt. Nhà trường nhiều năm liền đạt tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc được UBND tỉnh, Bộ giáo dục Đào tạo và Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen. Năm 2000 nhà trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1, là trường học đạt chuẩn quốc gia đầu tiên của huyện nhà. Một trong những nguyên nhân quan trọng để nhà trường đạt được những thành tích to lớn đó là sự phối hợp tương đối đồng bộ giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn cơ sở trong các hoạt động của nhà trường nói chung, trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức nói riêng. Tổ chức Công đoàn cơ sở đã phát huy được vai trò trách nhiệm, xây dựng tốt khối đoàn kết, tập hợp lực lượng của toàn cơ quan tham gia quản lý mọi hoạt động trong nhà trường phát huy tinh thần tập thể tự chủ sáng tạo trong công tác chuyên môn, tạo nên sức mạnh tổng hợp giúp Hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị trong nhà trường. Nhìn chung trong quá trình công tác hơn 20 năm qua, các đồng chí cán bộ quản lý đã phối hợp tương đối chặt chẽ với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trong công tác tổ chức Hội nghị công chức, viên chức, góp phần xây dựng nhà trường phát triển toàn diện. Nhưng bên cạnh những ưu điểm vẫn còn một số tồn tại cần khắc phục đó là: Đôi lúc Ban chấp hành công đoàn cơ sở chưa thực sự chủ động, sáng tạo phát huy hết vai trò trách nhiệm của mình mà còn phụ thuộc vào lãnh đạo nhà trường. Hiệu trưởng nhà trường, có lúc vượt quá giới hạn về vai trò nhiệm vụ trong việc phối hợp với Ban chấp hành công đoàn. Trong những năm gần đây, do công tác luân chuyển, đề bạt cán bộ quản lý, giáo viên nghỉ hưu nên có sự biến động về cơ cấu tổ chức Ban chấp hành Công đoàn, Ban giám hiệu nhà trường làm ảnh hưởng đến mọi hoạt động của nhà trường. Là một người hiệu trưởng làm công tác quản lý ở nhiều trường và nhiều vùng khác nhau trên địa bàn huyện, khi được điều về Trường tiểu học Krông Ana, bản thân tôi có bao điều trăn trở. Vì vậy làm thế nào để nâng cao hiêu quả công tác phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở, tiếp tục phát huy được truyền thống của nhà trường, phát huy những kinh nghiệm của các thế hệ đi trước? Làm thế nào khắc phục những hạn chế, tồn tại, những vướng mắc trong công tác quản lý, chỉ đạo,và phối hợp với các đoàn thể để củng cố, ổn định; tiếp tục xây dựng nhà trường phát triển vững chắc về mọi mặt? Hiệu trưởng sẽ không hoàn thành nhiệm vụ nếu không biết phát huy tốt các mối quan hệ trong và ngoài nhà trường. Sự phối hợp chặt chẽ giữa Hiệu trưởng với các đoàn thể nói chung, với Ban chấp hành công đoàn cơ sở nói riêng, sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp để xây dựng nhà trường phát triển toàn diện. Trong thời gian công tác ba năm qua, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm về: Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành (BCH) Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức(CCVC) tại trường tiểu học Krông Ana” Vì thời gian chưa dài, phạm vị thử nghiệm chưa nhiều, nên không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong các đồng nghiệp tham khảo và góp ý bổ sung. Tôi xin chân thành cảm ơn 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài 2.1. Mục tiêu Xây dựng các biện pháp, giải pháp thiết thực và có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn trong quản lý chỉ đạo tổ chức Hội nghị công chức, viên chức trong từng năm học; góp phần đẩy mạnh các phong trào thi đua, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện; chất lượng và hiệu quả giáo dục ngày càng được nâng cao. Rút ra các bài học kinh nghiệm để trao đổi học hỏi cùng các trường học trong toàn huyện quản lý chỉ đạo và tổ chức thực hiện tốt “Phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức” trong trường học. 2. 2. Nhiệm vụ của đề tài Đánh giá đúng thực trạng về công tác “Phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành Công đoàn trong công tác Tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức” của nhà trường trước khi thực hiện đề tài. Xây dựng được những giải pháp, biện pháp thiết thực để giải quyết vấn đề trọng tâm sau: Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn trong công tác chuẩn bị cho việc tổ chức Hội nghị Công chức viên chức. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức viên chức. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn sau khi tổ chức Hội nghị Công chức viên chức. 3. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp “Phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức viên chức tại trường TH Krông Ana” . Vai trò, vị trí và chức năng, nhiệm vụ, hoạt động của Ban chấp hành công đoàn trong Trường tiểu học. 4. Giới hạn của đề tài Mối quan hệ, phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn tại TH Krông Ana, từ năm học 20122013 đến học năm học 20152016. 5. Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu phân tích, tổng hợp tài liệu, sách báo, tài liệu tham khảo có liên quan đến mối quan hệ giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn cơ sở trong nhà trường. b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, khảo sát nắm bắt tình hình thực tế về hoạt động của Ban chấp hành công đoàn trong trường TH Krông Ana; phân tích nguyên nhân về ưu điểm và tồn tại, thuận lợi và khó khăn trong quá trình công tác của Ban chấp hành công đoàn trong nhà trường từ đó có các biện pháp phù hợp nhằm “Phối hợp giữa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức”. Trải nghiệm thực tế; kiểm tra, đánh giá; tổng kết, thống kê, rút kinh nghiệm. II. PHẦN NỘI DUNG 1. Cơ sở lí luận Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục và coi giáo dục là một trong những quyết sách hàng đầu để xây dựng và phát triển đất nước. Lúc sinh thời, khi bàn về công tác giáo dục, Hồ Chủ Tịch đã dạy: “ Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng, cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò, giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường với nhân dân để hoàn thành nhiệm vụ…” (Hồ Chí Minh toàn tập1996 NXB Chính trị Quốc gia). Điều 20, Điều lệ Trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 412010TTBGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) quy định: Hiệu trưởng trư¬ờng tiểu học là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà tr¬ường. Một số nhiệm vụ quan trọng của Hiệu trưởng là: Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen th¬ưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định; Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trư¬ờng; Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng. Điểm 2 và điểm 4 Điều 18, Điều lệ Công đoàn Việt Nam (Đại hội Công đoàn Việt Nam lần thứ XI thông qua ngày 3072013) có quy định: Nhiệm vụ, quyền hạn của công đoàn cơ sở trong các cơ quan nhà nước, cơ quan của tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, tổ chức chính trị xã hội – nghề nghiệp, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, đơn vị lực lượng vũ trang, đơn vị sự nghiệp công lậpnhư sau: “Phối hợp với thủ trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị tổ chức thực hiện quy chế dân chủ, tổ chức hội nghị cán bộ, công chức cơ quan, đơn vị; cử đại diện tham gia các hội đồng xét và giải quyết các quyền lợi của đoàn viên và người lao động. Hướng dẫn, giúp đỡ người lao động giao kết hợp đồng lao động, hợp đồng làm việc. Cùng với thủ trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo đời sống của đoàn viên, người lao động, tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động xã hội trong đoàn viên, người lao động. Tổ chức vận động đoàn viên, người lao động trong cơ quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực hiện nghĩa vụ của cán bộ, công chức, viên chức, lao động tham gia quản lý cơ quan, đơn vị, cải tiến lề lối làm việc và thủ tục hành chính nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác.” Việc tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức có một vai trò hết sức quan trọng trong từng năm học. Hội nghị Công chức, viên chức, bảo đảm đạt các Mục đích, yêu cầu sau: Nhằm phát huy quyền dân chủ của CCVC và người lao động thông qua Hội nghị CCVC. Thông qua Hội nghị để tìm giải pháp thực thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch đề ra đi đôi với bảo vệ quyền lợi chính đáng, hợp pháp cho người lao động. Ban Chấp hành Công đoàn cơ sở phối hợp với thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội nghị đảm bảo về thời gian và nội dung quy định, phát huy quyền dân chủ của cán bộ, nhà giáo và người lao động trong việc tham gia xây dựng cơ quan, trường học trong sạch, vững mạnh, góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Chính vì vậy, việc phối hợp tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức là một nhiệm vụ hết sức quan trọng của Hiệu trưởng và Ban chấp hành công đoàn cơ sở. 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu Trường TH Krông Ana được thành lập từ tháng 9 năm 1993. Trường đóng ở trung tâm Thị trấn Buôn Trấp, là địa bàn trọng điểm, là trung tâm kinh tế văn hóa – xã hội của huyện. Trường đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2000. Chất lượng các mặt giáo dục của trường TH Krông Ana trong những năm qua đều cao hơn so với các địa phương khác trong toàn huyện. Cơ cấu số lượng lớp, học sinh, công đoàn viên và Ban chấp hành công đoàn Năm học Số lớp học Số học sinh Số công đoàn viên Số thành viên Ban chấp hành công đoàn 20122013 21 651 43 3 20132014 21 652 43 3 20142015 22 685 41 3 20152016 22 707 48 3 Thuận lợi Trong những năm qua, nhà trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng GDĐT, Công đoàn Giáo dục, và Đảng uỷ, UBND thị trấn Buôn Trấp và sự phối hợp hỗ trợ của các đoàn thể, chính quyền ở địa phương. Số lượng công đoàn viên đông; Ban chấp hành Công đoàn nhiệt tình, tâm huyết, luôn phát huy cao tinh thần trách nhiệm trong công tác. Trường có chi bộ với 23 đảng viên; đội ngũ cán bộ quản lý tâm huyết, tận tâm, sáng tạo, dám nghĩ dám làm. tập thể CBVC đa số là trẻ khoẻ, có trình độ đào tạo trên chuẩn, năng động, sáng tạo, nhiệt tình trong công tác, ham học hỏi, cầu tiến bộ; các đoàn thể có sự phối hợp tương đối chặt chẽ, hoạt động đồng bộ, đạt hiệu quả cao trong các phong trào thi đua. Khó khăn Trong những năm gần đây, một số giáo viên và cán bộ quản lý nghỉ hưu; một số được bổ nhiệm, điều động luân chuyển làm cán bộ quản lý nên cơ cấu các thành viên của Ban chấp hành công đoàn và lãnh đạo nhà trường có sự thay đổi. Ban chấp hành công đoàn tuổi đời còn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác công đoàn. Nhìn chung trong quá trình công tác trên hơn 20 năm qua, các đồng chí cán bộ quản lý đã phối hợp tương đối chặt chẽ với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trong công tác tổ chức Hội nghị công chức, viên chức, góp phần xây dựng nhà trường phát triển toàn diện. Nhưng bên cạnh những ưu điểm vẫn còn một số tồn tại cần khắc phục đó là: Đôi lúc Ban chấp hành công đoàn cơ sở chưa thực sự chủ động, sáng tạo phát huy hết vai trò trách nhiệm của mình mà còn phụ thuộc vào lãnh đạo nhà trường trong công tác tổ chức Hội nghị CCVC. Hiệu trưởng nhà trường, đôi lúc vượt quá giới hạn về vai trò nhiệm vụ trong việc phối hợp với Ban chấp hành công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị CCVC. Công tác tổ chức Hội nghi Công chức, viên chức, đôi lúc còn nặng về hình thức, chưa đi sâu vào nội dung, chưa phát huy được vai trò trách nhiệm của các đoàn thể. Nguyên nhân dẫn đến những thực trạng trên gồm những vấn đề sau: Một là: Hiệu trưởng nhà trường chưa chủ động phối hợp với Ban chấp hành công đoàn trong công tác phổ biến, tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của nhà nước, các chủ trương, kế hoạch của nhà trường nói chung, các văn bản chỉ đạo về tổ chức Hội nghị CCVC nói riêng. Hai là: Hiệu trưởng nhà trường chưa phối hợp tốt với Ban chấp hành công đoàn để xây dựng được kế hoạch tổ chức Hội nghị CCVC một cách khoa học; chưa làm tốt công tác phân công trách nhiệm giữa các thành viên. Ba là: Hiệu trưởng đôi lúc còn làm thay, bao biện, chưa phát huy được vai trò, trách nhiệm của Ban chấp hành công đoàn trong công tác chuẩn bị, điều hành, tổ chức Hội nghị CCVC. Bốn là: Trong mấy năm gần đây, do công tác luân chuyển, đề bạt cán bộ quản lý, giáo viên nghỉ hưu nên có sự biến động về cơ cấu tổ chức Ban chấp hành Công đoàn, Ban giám hiệu nhà trường làm ảnh hưởng đến mọi hoạt động của nhà trường. Năm là: Ban chấp hành công đoàn chưa chủ động phối hợp với Hiệu trưởng trong việc xây dựng kế hoạch, chuẩn bị các nội dung, chương trình tổ chức Hội nghị CCVC. 3. Nội dung và hình thức của giải pháp a. Mục tiêu của giải pháp Nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn về công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức trong từng năm học. Góp phần thực hiện nghiêm túc Quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng; động viên khuyến khích CCVC phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; từng bước xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp Được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo Phòng GDĐT, Công đoàn ngành GD huyện và chính quyền địa phương, trên cơ sở thực tế của nhà trường, và nhiệm vụ của từng năm học, tôi đã đề xuất với các đồng chí trong Ban giám hiệu, các đoàn thể và tập thể cán bộ viên chức, mạnh dạn áp dụng một số giải pháp, biện pháp về “ Phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức”như sau: b.1. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn trong công tác chuẩn bị tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức trong từng năm học Việc chuẩn bị tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức có một vai trò hết sức quan trọng trong từng năm học. Để thực hiện tốt công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện Hội nghị CCVC, Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở chuẩn bị tốt các nội dung sau: b.1.1. Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của các cấp có thẩm quyền Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở tổ chức họp cơ quan quán triệt cho toàn thể CCVC về Mục đích, yêu cầu của Hội nghị Công chức, viên chức là: Nhằm phát huy quyền dân chủ của CCVC và người lao động thông qua Hội nghị CCVC. Thông qua Hội nghị để tìm giải pháp thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch đề ra đi đôi với bảo vệ quyền lợi chính đáng, hợp pháp cho người lao động. Ban Chấp hành Công đoàn cơ sở phối hợp với thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội nghị đảm bảo về thời gian và nội dung quy định, phát huy quyền dân chủ của cán bộ, nhà giáo và người lao động trong việc tham gia xây dựng cơ quan, trường học trong sạch, vững mạnh, góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. b.1.2. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ, hướng dẫn chuẩn bị nội dung, quy trình tổ chức Hội nghị CCVC hàng năm cơ bản như sau: Tổ chức họp liên tịch giữa Lãnh đạo nhà trường với Ban chấp hành công đoàn. Hiệu trưởng là người chủ động phối hợp với Ban chấp hành công đoàn xây dựng kế hoạch, dự kiến chương trình, thời gian tổ chức, phân công nhiệm vụ và tổ chức cho CCVC thảo luận thống nhất trong cuộc họp. Chuẩn bị các văn kiện trình trong Hội nghị + Lãnh đạo nhà trường xây dựng dự thảo báo cáo đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CCVC năm học vừa qua, kế hoạch, nhiệm vụ giải pháp thực hiện năm học tiếp theo. Xây dựng bổ sung, sửa đổi các Nội quy hoạt động cơ quan, đơn vị; dự thảo các Quy chế của đơn vị. Dự trù kinh phí tổ chức hội nghị. + Ban chấp hành công đoàn chuẩn bị Báo cáo kết quả thi đua năm học trước và đăng ký danh hiệu thi đua đối với cá nhân và tập thể năm học mới. Tổ chức cho CBVC góp ý, tiếp thu ý kiến của cán bộ, công chức, viên chức; để đề nghị Lãnh đạo nhà trường bổ sung điều chỉnh vào các văn bản báo cáo và giải đáp những thắc mắc, đề nghị của CCVC trong cơ quan. Làm bản cam kết trách nhiệm với Hiệu trưởng nhà trường. Chỉ đạo và phê duyệt Báo cáo của Ban thanh tra nhân dân trước khi thông qua Hội nghị CCVC. Chuẩn bị cơ sở vật chất, kinh phí cho tổ chức hội nghị + Lãnh đạo nhà trường chịu trách nhiệm về các điều kiện về cơ sở vật chất để tổ chức hội nghị ( Hội trường, bàn ghế, trang trí, âm thanh, ánh sáng...). Chuẩn bị, quản lý kinh phí cho tổ chức Hội nghị (khen thưởng, đời sống, tiếp khách...) từ nguồn chi thường xuyên và nguồn vận động xã hội hóa khác. + Ban chấp hành công đoàn chịu trách nhiệm phân công người phụ trách và trực tiếp về việc quản lý, thu chi và làm hồ sơ quyết toán các nguồn kinh phí phục vụ Hội nghị ( chuẩn bị phần thưởng; đặt cơm ăn uống, tiếp khách...) Nói tóm lại, việc phối hợp với Ban chấp hành công đoàn trong công tác chuẩn bị tổ chức Hội nghị CCVC có một vai trò hết sức quan trọng trong công tác quản lý, chỉ đạo của người Hiệu trưởng. Trên cơ sở hướng dẫn chung của các cấp, Hiệu trưởng nhà trường phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở, điều chỉnh các nội dung tổ chức Hội nghị CCVC phù hợp với đặc điểm tình hình của nhà trường trong từng năm học. Kế hoạch phải chi tiết, phân công trách nhiệm rõ ràng, cụ thể cho từng cá nhân, tổ chức. Chẳng hạn, để chuẩn bị tốt cho Hội nghị CCVC năm học 20142015, Hiệu trưởng đã phối hợp với Ban chấp hành công đoàn xây dựng kế hoạch như sau: PHÒNG GDĐT KRÔNG ANA TRƯỜNG TH KRÔNG ANA KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2014 – 2015 Căn cứ Nghị định 711998NĐCP ngày 08011998 của Chính phủ về Quy chế thực hiện dân chủ trong cơ quan, Quyết định số 042000QĐ BGDĐT ngày 0132000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường; Căn cứ Hướng dẫn số 07HDCĐN ngày 1982014 của Công đoàn Giáo dục tỉnh về việc Tổ chức Hội nghị Công chức, Viên chức và hoạt động Ban Thanh tra Nhân dân trong trường học năm học 20142015. Ban chấp hành Công đoàn CS phối hợp với Lãnh đạo nhà trường, xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội nghị Công chức, Viên chức và hoạt động Ban Thanh tra Nhân dân trong các trường học năm học 20142015 như sau: I. Chương trình Hội nghị TT NỘI DUNG Thời gian Người thực hiện Tuyên bố lí do 7h30 Đc: Thu 1 Giới thiệu Đại biểu 2 Thông qua chương trình Hội nghị 3 Giới thiệu Đoàn Chủ tịch và Thư kí Hội nghị 4 Khai mạc Hội nghị Đc: Lâm Đại biểu Liên đội chúc mừng Hội nghị CCVC Đc: Tuấn 5 Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CCVC NH 2013 – 2014 và Kế hoạch, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện NH 2014 – 2015. Đc: Thu 6 Thông qua Dự thảo Quy chế làm việc của nhà trường. Đc: Đạt 7 Bầu Ban TTND Nhiệm kỳ 20142016 Đc: Hường 8 Ban TTND báo cáo kết quả hoạt động NH 20132014 và Kế hoạch NH 20142015 Đc: Tình 9 Thảo luận: Ý kiến của CBVC và Ban đại diện CMHS ( Các ý kiến góp ý và Báo cáo tham luận) Ý kiến của Đại biểu CBVC và Đại biểu 10 Ý kiến phát biểu của chỉ đạo cấp trên Đại biểu 11 Chủ trì Hội nghị tiếp thu ý kiến góp ý, phê bình của CBVC và giải đáp những thắc mắc, đề nghị của CCVC Đoàn chủ tịch 12 Khen thưởng cá nhân và Tập thể đạt thành tích xuất sắc trong NH 20132014. Đc: Hường 13 Hội nghị biểu quyết các chủ trương, giải pháp chính và các chỉ tiêu quan trọng trong NH 20142015. Đc: Lâm 14 Cam kết giữa Thủ trưởng đơn vị và Ban chấp hành Công đoàn cơ sở. Đc: Hường 15 Thư ký thông qua dự thảo Nghị quyết của HN Đc: Mùi 16 Biểu quyết thông qua dự thảo Nghị quyết của HN CCVC 17 Đoàn Chủ tịch tổng kết Hội nghị Đc: Lâm 18 Chào cờ bế mạc Hội nghị 11 Đc: Thu II. Thành phần tham dự Hội nghị CCVC 1. Tập thể CBVC: Tổng số: 45 CBVC; Hợp đồng ngắn hạn: 02 . 2. Khách mời: Đại biểu: Phòng GDĐT; Công đoàn Ngành. Đảng ủy, HĐND; UBND Thị trấn Buôn Trấp. Chi ủy chi bộ và Ban tự quản Tổ dân phố 1; 3 và Thôn 2. BGH trường THCS Buôn Trấp và Mầm non Krông Ana. Cán bộ quản lý và Giáo viên đã nghỉ hưu Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhà trường. III. Thời gian tổ chức 1. Công tác chuẩn bị: Họp liên tịch (BGH; BCHCĐ; BCH Chi đoàn; Ban ĐDCMHS) 1792014. Họp Hội đồng triển khai kế hoạch tổ chức Hội nghị CBVC: 1892014. Các bộ phận chuẩn bị các văn bản báo cáo: Từ: 18 – 3092014. Tổ chức lấy ý kiến góp ý bổ sung các báo cáo: Từ: 1 – 4102014. Sửa đổi bổ sung các báo cáo và trình các cấp phê duyệt: 67102014. Phô tô, in ấn các loại báo cáo phục vụ Hội nghị: Từ 8 92014. Gửi giấy mời Đại biểu về dự Hội nghị: Từ: 67102014. Trang trí, chuẩn bị CSVC tại Hội trường và Tổ chức Hội nghị trù bị: 9102014. 2. Tổ chức Hội nghị: Từ 7h 30 – 11 h ngày 10102014. IV. Dự trù kinh phí: 7 000 000 đ. Trong đó: 1. Trang trí ma két; khẩu hiệu hoa tươi; chụp hình: 600 000 đ. 2. Trà nước tiếp khách: Tổng số từ: 55 – 60 người: 6 400 000 đ. V. Tổ chức thực hiện 1. Lãnh đạo nhà trường: Đc: Thu; PHT: Chuẩn bị nội dung Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CCVC NH 20132014; phụ trách công tác tổ chức Hội nghị. Đc: Lâm; HT: Dự thảo Phương hướng nhiệm vụ NH 20142015; Phụ trách chỉ đạo điều hành chung. Đc: Đạt; PHT: Dự thảo Quy chế làm việc của nhà trường NH 20142015; Phụ trách công tác chuẩn bị CSVC phục vụ cho Hội nghị. 2. Ban chấp hành Công đoàn nhà trường Chuẩn bị nội dung Cam kết trách nhiệm giữa lãnh đạo nhà trường và Ban chấp hành Công đoàn; phụ trách công tác tổng hợp ý kiến góp ý của CCVC; Công tác Thi đua khen thưởng; công tác đời sống; Phê duyệt kết quả Bầu Ban TTND nhiệm kỳ 20142016 và Báo cáo của Ban TTND. 3. Ban Thanh tra nhân dân Chuẩn bị Báo cáo kết quả hoạt động NH 20132014 và Kế hoạch NH 20142015; Tiếp thu ý kiến và đơn thư khiếu tố, khiếu nại của CBVC(nếu có). 4. Ban chấp hành Chi đoàn nhà trường Chịu trách nhiệm khâu trang trí( Ma két; khẩu hiệu; hoa; khăn trải bàn); kê bàn ghế; tiếp khách; văn nghệ; Đội chúc mừng; tuyên truyền. 5. Bộ phận văn thư, kế toán, thủ quỹ Chuẩn bị kinh phí cho công tác CSVC; in ấn tài liệu; tổ chức tiếp khách. Chuẩn bị giấy mời và gửi giấy mời Đại biểu về dự Hội nghị. Chuẩn bị Danh sách; phần thưởng tập thể và cá nhân được khen thưởng trong NH 20132014 và Đăng ký danh hiệu thi đua Tập thể và cá nhân NH 20142015. 6. Ban Đại diện CMHS Phối hợp, hỗ trợ nhà trường về tinh thần và vật chất để tổ chức Hội nghị. Trên đây là Kế hoạch tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học 20142015. Ban chấp hành Công đoàn và Lãnh đạo nhà trường, đê nghị các Đoàn thể, các bộ phận chuyên môn và toàn thể Cán bộ viên chức nghiêm túc thực hiện để tổ chức hội nghị thành công tốt đẹp. TM BCH CĐCS Buôn Trấp; ngày 17 tháng 9 năm 2014 Chủ tịch Công đoàn CS Hiệu trưởng b.2. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức trong từng năm học b.2.1. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở tổ chức Hội nghị CCVC trù bị ( Thành phần là toàn thể CCVC)với các nội dung sau: Bầu chủ trì và Thư ký hội nghị: Chủ trì gồm Hiệu trưởng nhà trường, Chủ tịch công đoàn cơ sở và 1 CCVC tiêu biểu. Thư ký gồm 1 giáo viên kiêm nhiệm thư ký của nhà trường và 1 giáo viên có khả năng ghi chép tổng hợp. Giới thiệu nhân sự bầu vào Ban thanh tra nhân dân (nếu hết nhiệm kỳ); giới thiệu Ban kiểm phiếu. Quán triệt Quy chế Hội nghị. Thông qua Quy chế làm việc; Quy chế chuyên môn (Quy chế mới hoặc bổ sung sửa đổi). b.2.2. Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành công đoàn cơ sở tổ thực hiện nội dung, quy trình tổ chức Hội nghị CCVC (Thành phần là toàn thể CCVC và đại biểu) theo quy định chung nhưng cần tập trung vào các nội dung cơ bản như sau: Hiệu trưởng (hoặc Phó Hiệu trưởng) nhà trường đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CCVC năm học vừa qua, kế hoạch, nhiệm vụ giải pháp thực hiện năm học tiếp theo. Đây là nội

Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana MỤC LỤC TT Nội dung Trang I PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài 2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục tiêu 2.2 Nhiệm vụ 3 Đối tượng nghiên cứu 4 Giơí hạn đề tài 5 Phương pháp nghiên cứu II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng 5-6 2.1 Thuận lợi – khó khăn 2.5 Phân tích, đánh giá vấn đề mà thực trạng đề tài đặt Giải pháp, biện pháp 7-19 a Mục tiêu giải pháp b Nội dung cách thức thực giải pháp c Mối quan hệ giải pháp, biện pháp d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 10 Kết luận; 19-20 Kiến nghị Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn công tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trường tiểu học Krông Ana thành lập theo Quyết định số: 87/QĐ-UB ngày 10 tháng năm 1993 Ủy ban nhân dân huyện Krông Ana Trải qua 20 năm, hệ thầy cô giáo phát huy truyền thống tốt đẹp Nhà giáo Việt Nam, khắc phục khó khăn thử thách, đoàn kết, tận tâm, sáng tạo để xây dựng nhà trường phát triển mặt Nhà trường nhiều năm liền đạt tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc UBND tỉnh, Bộ giáo dục- Đào tạo Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen Năm 2000 nhà trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1, trường học đạt chuẩn quốc gia huyện nhà Một nguyên nhân quan trọng để nhà trường đạt thành tích to lớn phối hợp tương đối đồng Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn sở hoạt động nhà trường nói chung, công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức nói riêng Tổ chức Cơng đồn sở phát huy vai trò trách nhiệm, xây dựng tốt khối đoàn kết, tập hợp lực lượng toàn quan tham gia quản lý hoạt động nhà trường phát huy tinh thần tập thể tự chủ sáng tạo công tác chuyên môn, tạo nên sức mạnh tổng hợp giúp Hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ trị nhà trường Nhìn chung q trình cơng tác 20 năm qua, đồng chí cán quản lý phối hợp tương đối chặt chẽ với Ban chấp hành Cơng đồn sở cơng tác tổ chức Hội nghị cơng chức, viên chức, góp phần xây dựng nhà trường phát triển toàn diện Nhưng bên cạnh ưu điểm số tồn cần khắc phục là: Đơi lúc Ban chấp hành cơng đồn sở chưa thực chủ động, sáng tạo phát huy hết vai trò trách nhiệm mà cịn phụ thuộc vào lãnh đạo nhà trường Hiệu trưởng nhà trường, có lúc vượt giới hạn vai trò nhiệm vụ việc phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn Trong năm gần đây, công tác luân chuyển, đề bạt cán quản lý, giáo viên nghỉ hưu nên có biến động cấu tổ chức Ban chấp hành Cơng đồn, Ban giám hiệu nhà trường làm ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường Là người hiệu trưởng làm công tác quản lý nhiều trường nhiều vùng khác địa bàn huyện, điều Trường tiểu học Krơng Ana, thân tơi có bao điều trăn trở Vì làm để nâng cao hiêu công tác phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành Cơng đồn sở, tiếp tục phát huy truyền thống nhà trường, phát huy kinh nghiệm hệ trước? Làm khắc phục hạn chế, tồn tại, vướng mắc công tác quản lý, đạo,và phối hợp với đoàn thể để củng cố, ổn định; tiếp tục xây dựng nhà trường phát triển vững mặt? Hiệu trưởng khơng hồn thành nhiệm vụ phát huy tốt mối quan hệ nhà trường Sự phối hợp chặt chẽ Hiệu trưởng với Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Công đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krơng Ana đồn thể nói chung, với Ban chấp hành cơng đồn sở nói riêng, tạo nên sức mạnh tổng hợp để xây dựng nhà trường phát triển tồn diện Trong thời gian cơng tác ba năm qua, rút số kinh nghiệm về: "Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành (BCH) Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức(CCVC) trường tiểu học Krông Ana” Vì thời gian chưa dài, phạm vị thử nghiệm chưa nhiều, nên khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong đồng nghiệp tham khảo góp ý bổ sung Tôi xin chân thành cảm ơn ! Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục tiêu Xây dựng biện pháp, giải pháp thiết thực có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn quản lý đạo tổ chức Hội nghị công chức, viên chức năm học; góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện; chất lượng hiệu giáo dục ngày nâng cao Rút học kinh nghiệm để trao đổi học hỏi trường học toàn huyện quản lý đạo tổ chức thực tốt “Phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức” trường học 2 Nhiệm vụ đề tài Đánh giá thực trạng công tác “Phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành Cơng đồn cơng tác Tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức” nhà trường trước thực đề tài Xây dựng giải pháp, biện pháp thiết thực để giải vấn đề trọng tâm sau: - Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn cơng tác chuẩn bị cho việc tổ chức Hội nghị Công chức viên chức - Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn công tác tổ chức Hội nghị Công chức viên chức - Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn sau tổ chức Hội nghị Cơng chức viên chức Đối tượng nghiên cứu - Các biện pháp “Phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Cơng chức viên chức trường TH Krông Ana” - Vai trị, vị trí chức năng, nhiệm vụ, hoạt động Ban chấp hành cơng đồn Trường tiểu học Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Giới hạn đề tài Mối quan hệ, phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn TH Krông Ana, từ năm học 2012-2013 đến học năm học 2015-2016 Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu phân tích, tổng hợp tài liệu, sách báo, tài liệu tham khảo có liên quan đến mối quan hệ Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn sở nhà trường b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, khảo sát nắm bắt tình hình thực tế hoạt động Ban chấp hành cơng đồn trường TH Krơng Ana; phân tích ngun nhân ưu điểm tồn tại, thuận lợi khó khăn q trình cơng tác Ban chấp hành cơng đồn nhà trường từ có biện pháp phù hợp nhằm “Phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Cơng chức, viên chức” Trải nghiệm thực tế; kiểm tra, đánh giá; tổng kết, thống kê, rút kinh nghiệm II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục coi giáo dục sách hàng đầu để xây dựng phát triển đất nước Lúc sinh thời, bàn công tác giáo dục, Hồ Chủ Tịch dạy: “ Giáo dục nghiệp quần chúng, cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ thầy với thầy, thầy với trò, học trò với nhau, cán cấp, nhà trường với nhân dân để hồn thành nhiệm vụ…” (Hồ Chí Minh tồn tập-1996- NXB Chính trị Quốc gia) Điều 20, Điều lệ Trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định: Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Một số nhiệm vụ quan trọng Hiệu trưởng là: - Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; - Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định; - Quản lí hành chính; quản lí sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường; Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho tổ chức trị - xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; - Thực xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò nhà trường cộng đồng Điểm điểm Điều 18, Điều lệ Cơng đồn Việt Nam (Đại hội Cơng đồn Việt Nam lần thứ XI thơng qua ngày 30/7/2013) có quy định: Nhiệm vụ, quyền hạn cơng đồn sở quan nhà nước, quan tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị xã hội – nghề nghiệp, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, đơn vị lực lượng vũ trang, đơn vị nghiệp công lậpnhư sau: “Phối hợp với thủ trưởng người đứng đầu quan, đơn vị tổ chức thực quy chế dân chủ, tổ chức hội nghị cán bộ, công chức quan, đơn vị; cử đại diện tham gia hội đồng xét giải quyền lợi đoàn viên người lao động Hướng dẫn, giúp đỡ người lao động giao kết hợp đồng lao động, hợp đồng làm việc Cùng với thủ trưởng người đứng đầu quan, đơn vị cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo đời sống đoàn viên, người lao động, tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động xã hội đồn viên, người lao động Tổ chức vận động đoàn viên, người lao động quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực nghĩa vụ cán bộ, công chức, viên chức, lao động tham gia quản lý quan, đơn vị, cải tiến lề lối làm việc thủ tục hành nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác.” Việc tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức có vai trị quan trọng năm học Hội nghị Công chức, viên chức, bảo đảm đạt Mục đích, yêu cầu sau: - Nhằm phát huy quyền dân chủ CCVC người lao động thông qua Hội nghị CCVC - Thông qua Hội nghị để tìm giải pháp thực thực tiêu kế hoạch đề đôi với bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp cho người lao động - Ban Chấp hành Cơng đồn sở phối hợp với thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội nghị đảm bảo thời gian nội dung quy định, phát huy quyền dân chủ cán bộ, nhà giáo người lao động việc tham gia xây dựng quan, trường học sạch, vững mạnh, góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Chính vậy, việc phối hợp tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức nhiệm vụ quan trọng Hiệu trưởng Ban chấp hành cơng đồn sở Thực trạng vấn đề nghiên cứu Trường TH Krông Ana thành lập từ tháng năm 1993 Trường đóng trung tâm Thị trấn Buôn Trấp, địa bàn trọng điểm, trung tâm kinh tế - văn hóa Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana – xã hội huyện Trường công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2000 Chất lượng mặt giáo dục trường TH Krông Ana năm qua cao so với địa phương khác tồn huyện Cơ cấu số lượng lớp, học sinh, cơng đồn viên Ban chấp hành cơng đồn Năm học Số lớp học Số học sinh Số cơng đồn viên Số thành viên Ban chấp hành cơng đồn 2012-2013 21 651 43 2013-2014 21 652 43 2014-2015 22 685 41 2015-2016 22 707 48 - Thuận lợi Trong năm qua, nhà trường quan tâm đạo Phịng GD&ĐT, Cơng đồn Giáo dục, Đảng uỷ, UBND thị trấn Buôn Trấp phối hợp hỗ trợ đồn thể, quyền địa phương Số lượng cơng đồn viên đơng; Ban chấp hành Cơng đồn nhiệt tình, tâm huyết, ln phát huy cao tinh thần trách nhiệm công tác Trường có chi với 23 đảng viên; đội ngũ cán quản lý tâm huyết, tận tâm, sáng tạo, dám nghĩ dám làm tập thể CBVC đa số trẻ khoẻ, có trình độ đào tạo chuẩn, động, sáng tạo, nhiệt tình cơng tác, ham học hỏi, cầu tiến bộ; đồn thể có phối hợp tương đối chặt chẽ, hoạt động đồng bộ, đạt hiệu cao phong trào thi đua - Khó khăn Trong năm gần đây, số giáo viên cán quản lý nghỉ hưu; số bổ nhiệm, điều động luân chuyển làm cán quản lý nên cấu thành viên Ban chấp hành cơng đồn lãnh đạo nhà trường có thay đổi Ban chấp hành cơng đồn tuổi đời cịn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác cơng đồn Nhìn chung q trình cơng tác 20 năm qua, đồng chí cán quản lý phối hợp tương đối chặt chẽ với Ban chấp hành Cơng đồn sở cơng tác tổ chức Hội nghị cơng chức, viên chức, góp phần xây dựng nhà trường phát triển toàn diện Nhưng bên cạnh ưu điểm số tồn cần khắc phục là: - Đơi lúc Ban chấp hành cơng đồn sở chưa thực chủ động, sáng tạo phát huy hết vai trị trách nhiệm mà phụ thuộc vào lãnh đạo nhà trường công tác tổ chức Hội nghị CCVC - Hiệu trưởng nhà trường, đôi lúc vượt giới hạn vai trò nhiệm vụ việc phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC - Công tác tổ chức Hội nghi Công chức, viên chức, đơi lúc cịn nặng hình thức, chưa sâu vào nội dung, chưa phát huy vai trị trách nhiệm đồn thể Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Nguyên nhân dẫn đến thực trạng gồm vấn đề sau: Một là: Hiệu trưởng nhà trường chưa chủ động phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác phổ biến, tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật nhà nước, chủ trương, kế hoạch nhà trường nói chung, văn đạo tổ chức Hội nghị CCVC nói riêng Hai là: Hiệu trưởng nhà trường chưa phối hợp tốt với Ban chấp hành cơng đồn để xây dựng kế hoạch tổ chức Hội nghị CCVC cách khoa học; chưa làm tốt công tác phân công trách nhiệm thành viên Ba là: Hiệu trưởng đơi lúc cịn làm thay, bao biện, chưa phát huy vai trò, trách nhiệm Ban chấp hành cơng đồn cơng tác chuẩn bị, điều hành, tổ chức Hội nghị CCVC Bốn là: Trong năm gần đây, công tác luân chuyển, đề bạt cán quản lý, giáo viên nghỉ hưu nên có biến động cấu tổ chức Ban chấp hành Cơng đồn, Ban giám hiệu nhà trường làm ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường Năm là: Ban chấp hành cơng đồn chưa chủ động phối hợp với Hiệu trưởng việc xây dựng kế hoạch, chuẩn bị nội dung, chương trình tổ chức Hội nghị CCVC Nội dung hình thức giải pháp a Mục tiêu giải pháp Nâng cao hiệu công tác phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học Góp phần thực nghiêm túc Quy chế dân chủ sở; thực tốt công tác thi đua khen thưởng; động viên khuyến khích CCVC phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; bước xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia mức độ b Nội dung cách thức thực giải pháp Được quan tâm đạo lãnh đạo Phịng GD&ĐT, Cơng đồn ngành GD huyện quyền địa phương, sở thực tế nhà trường, nhiệm vụ năm học, đề xuất với đồng chí Ban giám hiệu, đoàn thể tập thể cán viên chức, mạnh dạn áp dụng số giải pháp, biện pháp “ Phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức”như sau: b.1 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác chuẩn bị tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học Việc chuẩn bị tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức có vai trị quan trọng năm học Để thực tốt công tác đạo tổ chức thực Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Hội nghị CCVC, Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở chuẩn bị tốt nội dung sau: b.1.1 Căn vào văn đạo cấp có thẩm quyền Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở tổ chức họp quan qn triệt cho tồn thể CCVC Mục đích, u cầu Hội nghị Công chức, viên chức là: - Nhằm phát huy quyền dân chủ CCVC người lao động thông qua Hội nghị CCVC - Thông qua Hội nghị để tìm giải pháp thực tiêu kế hoạch đề đôi với bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp cho người lao động - Ban Chấp hành Cơng đồn sở phối hợp với thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội nghị đảm bảo thời gian nội dung quy định, phát huy quyền dân chủ cán bộ, nhà giáo người lao động việc tham gia xây dựng quan, trường học sạch, vững mạnh, góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh b.1.2 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ, hướng dẫn chuẩn bị nội dung, quy trình tổ chức Hội nghị CCVC hàng năm sau: - Tổ chức họp liên tịch Lãnh đạo nhà trường với Ban chấp hành cơng đồn Hiệu trưởng người chủ động phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn xây dựng kế hoạch, dự kiến chương trình, thời gian tổ chức, phân cơng nhiệm vụ tổ chức cho CCVC thảo luận thống họp - Chuẩn bị văn kiện trình Hội nghị + Lãnh đạo nhà trường xây dựng dự thảo báo cáo đánh giá kết thực Nghị Hội nghị CCVC năm học vừa qua, kế hoạch, nhiệm vụ giải pháp thực năm học Xây dựng bổ sung, sửa đổi Nội quy hoạt động quan, đơn vị; dự thảo Quy chế đơn vị Dự trù kinh phí tổ chức hội nghị + Ban chấp hành cơng đồn chuẩn bị Báo cáo kết thi đua năm học trước đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân tập thể năm học Tổ chức cho CBVC góp ý, tiếp thu ý kiến cán bộ, công chức, viên chức; để đề nghị Lãnh đạo nhà trường bổ sung điều chỉnh vào văn báo cáo giải đáp thắc mắc, đề nghị CCVC quan Làm cam kết trách nhiệm với Hiệu trưởng nhà trường Chỉ đạo phê duyệt Báo cáo Ban tra nhân dân trước thông qua Hội nghị CCVC - Chuẩn bị sở vật chất, kinh phí cho tổ chức hội nghị + Lãnh đạo nhà trường chịu trách nhiệm điều kiện sở vật chất để tổ chức hội nghị ( Hội trường, bàn ghế, trang trí, âm thanh, ánh sáng ) Chuẩn bị, quản lý kinh phí cho tổ chức Hội nghị (khen thưởng, đời sống, tiếp khách ) từ nguồn chi thường xuyên nguồn vận động xã hội hóa khác + Ban chấp hành cơng đồn chịu trách nhiệm phân công người phụ trách trực tiếp việc quản lý, thu chi làm hồ sơ tốn nguồn kinh phí phục vụ Hội nghị ( chuẩn bị phần thưởng; đặt cơm ăn uống, tiếp khách ) Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krơng Ana Nói tóm lại, việc phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác chuẩn bị tổ chức Hội nghị CCVC có vai trị quan trọng công tác quản lý, đạo người Hiệu trưởng Trên sở hướng dẫn chung cấp, Hiệu trưởng nhà trường phối hợp với Ban chấp hành công đoàn sở, điều chỉnh nội dung tổ chức Hội nghị CCVC phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường năm học Kế hoạch tiết, phân công trách nhiệm rõ ràng, cụ thể cho cá nhân, tổ chức Chẳng hạn, để chuẩn bị tốt cho Hội nghị CCVC năm học 2014-2015, Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn xây dựng kế hoạch sau: PHỊNG GD&ĐT KRƠNG ANA TRƯỜNG TH KRÔNG ANA KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2014 – 2015 Căn Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/01/1998 Chính phủ Quy chế thực dân chủ quan, Quyết định số 04/2000/QĐ- BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường; Căn Hướng dẫn số 07/HD-CĐN ngày 19/8/2014 Công đoàn Giáo dục tỉnh việc Tổ chức Hội nghị Công chức, Viên chức hoạt động Ban Thanh tra Nhân dân trường học năm học 2014-2015 Ban chấp hành Cơng đồn CS phối hợp với Lãnh đạo nhà trường, xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội nghị Công chức, Viên chức hoạt động Ban Thanh tra Nhân dân trường học năm học 2014-2015 sau: I Chương trình Hội nghị TT NỘI DUNG Thời Người gian thực Tun bố lí Giới thiệu Đại biểu Thơng qua chương trình Hội nghị Giới thiệu Đồn Chủ tịch Thư kí Hội nghị Khai mạc Hội nghị Đại biểu Liên đội chúc mừng Hội nghị CCVC Báo cáo đánh giá kết thực Nghị Hội nghị CCVC NH 2013 – 2014 Kế hoạch, nhiệm vụ giải pháp thực NH 2014 – 2015 Thông qua Dự thảo Quy chế làm việc nhà trường Bầu Ban TTND Nhiệm kỳ 2014-2016 7h30 Đ/c: Thu Đ/c: Lâm Đ/c: Tuấn Đ/c: Thu Đ/c: Đạt Đ/c: Hường Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Ban TTND báo cáo kết hoạt động NH 2013-2014 Kế hoạch NH 2014-2015 Thảo luận: - Ý kiến CBVC Ban đại diện CMHS ( Các ý kiến góp ý Báo cáo tham luận) - Ý kiến Đại biểu 10 Ý kiến phát biểu đạo cấp 11 Chủ trì Hội nghị tiếp thu ý kiến góp ý, phê bình CBVC giải đáp thắc mắc, đề nghị CCVC 12 Khen thưởng cá nhân Tập thể đạt thành tích xuất sắc NH 2013-2014 13 Hội nghị biểu chủ trương, giải pháp tiêu quan trọng NH 2014-2015 14 Cam kết Thủ trưởng đơn vị Ban chấp hành Cơng đồn sở 15 Thư ký thông qua dự thảo Nghị HN 16 Biểu thông qua dự thảo Nghị HN 17 Đoàn Chủ tịch tổng kết Hội nghị 18 Chào cờ bế mạc Hội nghị Đ/c: Tình CBVC Đại biểu Đại biểu Đoàn chủ tịch Đ/c: Hường Đ/c: Lâm Đ/c: Hường 11 Đ/c: Mùi CCVC Đ/c: Lâm Đ/c: Thu II Thành phần tham dự Hội nghị CCVC Tập thể CBVC: Tổng số: 45 CBVC; Hợp đồng ngắn hạn: 02 Khách mời: - Đại biểu: Phòng GD&ĐT; Cơng đồn Ngành - Đảng ủy, HĐND; UBND Thị trấn Buôn Trấp - Chi ủy chi Ban tự quản Tổ dân phố 1; Thôn - BGH trường THCS Buôn Trấp Mầm non Krông Ana - Cán quản lý Giáo viên nghỉ hưu - Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhà trường III Thời gian tổ chức Công tác chuẩn bị: - Họp liên tịch (BGH; BCHCĐ; BCH Chi đoàn; Ban ĐDCMHS) 17/9/2014 - Họp Hội đồng triển khai kế hoạch tổ chức Hội nghị CBVC: 18/9/2014 - Các phận chuẩn bị văn báo cáo: Từ: 18 – 30/9/2014 - Tổ chức lấy ý kiến góp ý bổ sung báo cáo: Từ: – 4/10/2014 - Sửa đổi bổ sung báo cáo trình cấp phê duyệt: 6-7/10/2014 - Phô tô, in ấn loại báo cáo phục vụ Hội nghị: Từ -9/2014 - Gửi giấy mời Đại biểu dự Hội nghị: Từ: 6-7/10/2014 - Trang trí, chuẩn bị CSVC Hội trường Tổ chức Hội nghị trù bị: 9/10/2014 Tổ chức Hội nghị: Từ 7h 30 – 11 h ngày 10/10/2014 IV Dự trù kinh phí: 000 000 đ Trong đó: Trang trí ma két; hiệu hoa tươi; chụp hình: 600 000 đ Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 10 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Trà nước tiếp khách: Tổng số từ: 55 – 60 người: 400 000 đ V Tổ chức thực Lãnh đạo nhà trường: - Đ/c: Thu; PHT: Chuẩn bị nội dung Báo cáo đánh giá kết thực Nghị Hội nghị CCVC NH 2013-2014; phụ trách công tác tổ chức Hội nghị - Đ/c: Lâm; HT: Dự thảo Phương hướng nhiệm vụ NH 2014-2015; Phụ trách đạo điều hành chung - Đ/c: Đạt; PHT: Dự thảo Quy chế làm việc nhà trường NH 2014-2015; Phụ trách công tác chuẩn bị CSVC phục vụ cho Hội nghị Ban chấp hành Cơng đồn nhà trường Chuẩn bị nội dung Cam kết trách nhiệm lãnh đạo nhà trường Ban chấp hành Cơng đồn; phụ trách cơng tác tổng hợp ý kiến góp ý CCVC; Cơng tác Thi đua khen thưởng; công tác đời sống; Phê duyệt kết Bầu Ban TTND nhiệm kỳ 2014-2016 Báo cáo Ban TTND Ban Thanh tra nhân dân Chuẩn bị Báo cáo kết hoạt động NH 2013-2014 Kế hoạch NH 2014-2015; Tiếp thu ý kiến đơn thư khiếu tố, khiếu nại CBVC(nếu có) Ban chấp hành Chi đoàn nhà trường Chịu trách nhiệm khâu trang trí( Ma két; hiệu; hoa; khăn trải bàn); kê bàn ghế; tiếp khách; văn nghệ; Đội chúc mừng; tuyên truyền Bộ phận văn thư, kế toán, thủ quỹ - Chuẩn bị kinh phí cho cơng tác CSVC; in ấn tài liệu; tổ chức tiếp khách - Chuẩn bị giấy mời gửi giấy mời Đại biểu dự Hội nghị - Chuẩn bị Danh sách; phần thưởng tập thể cá nhân khen thưởng NH 2013-2014 Đăng ký danh hiệu thi đua Tập thể cá nhân NH 2014-2015 Ban Đại diện CMHS Phối hợp, hỗ trợ nhà trường tinh thần vật chất để tổ chức Hội nghị Trên Kế hoạch tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học 2014-2015 Ban chấp hành Cơng đồn Lãnh đạo nhà trường, đê nghị Đoàn thể, phận chun mơn tồn thể Cán viên chức nghiêm túc thực để tổ chức hội nghị thành công tốt đẹp T/M BCH CĐCS Chủ tịch Công đồn CS Bn Trấp; ngày 17 tháng năm 2014 Hiệu trưởng b.2 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học b.2.1 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở tổ chức Hội nghị CCVC trù bị ( Thành phần toàn thể CCVC)với nội dung sau: Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 11 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Bầu chủ trì Thư ký hội nghị: Chủ trì gồm Hiệu trưởng nhà trường, Chủ tịch cơng đồn sở CCVC tiêu biểu Thư ký gồm giáo viên kiêm nhiệm thư ký nhà trường giáo viên có khả ghi chép tổng hợp - Giới thiệu nhân bầu vào Ban tra nhân dân (nếu hết nhiệm kỳ); giới thiệu Ban kiểm phiếu - Quán triệt Quy chế Hội nghị - Thông qua Quy chế làm việc; Quy chế chuyên môn (Quy chế bổ sung sửa đổi) b.2.2 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở tổ thực nội dung, quy trình tổ chức Hội nghị CCVC (Thành phần toàn thể CCVC đại biểu) theo quy định chung cần tập trung vào nội dung sau: - Hiệu trưởng (hoặc Phó Hiệu trưởng) nhà trường đánh giá kết thực Nghị Hội nghị CCVC năm học vừa qua, kế hoạch, nhiệm vụ giải pháp thực năm học Đây nội dung quan trọng, đòi hỏi người báo cáo phải có chuẩn bị chu đáo Khi báo cáo, không cần thông qua toàn văn mà lựa chọn nội dung trọng tâm để nhấn mạnh Đánh giá kết thực Nghị Hội nghị CCVC năm học vừa qua cần phải nêu bật thành tích bật; tồn tại, hạn chế cần khắc phục Nhiệm vụ giải pháp thực năm học cần phải nhấn mạnh nhiệm vụ bản; hệ thống tiêu cần phấn đấu giải pháp lớn để thực - Xây dựng bổ sung, sửa đổi Nội quy hoạt động quan, đơn vị; Quy chế đơn vị Xây dựng Nội quy hoạt động quan, Quy chế đơn vị việc làm cần thiết nhằm bảo đảm kỷ cương lề lối làm việc khoa học, hiệu nhà trường Nội dung tiến hành thường xuyên, có kế thừa, bổ sung năm học Các nội quy, Quy chế nhà trường xây dựng dựa văn pháp luật nhà nước, văn hướng dẫn cấp tình hình cụ thể nhà trường Trong trình chuẩn bị CCVC góp ý, nội dung sửa đổi, bổ sung quan trọng cần thông qua Hội nghị thức - Thảo luận, góp ý Đây nội dung quan trọng, nhằm phát huy tinh thần dân chủ CCVC, phát huy sức mạnh trí tuệ tập thể Đồn chủ tịch cần định hướng cho CCVC thảo luận vấn đề trọng tâm Hội nghị (Lưu ý: việc tham gia ý kiến vấn đề quy định Điều 09, 10 Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09/1/2015 Chính phủ Gồm vấn đề sau: Chủ trương, giải pháp thực nghị Đảng, pháp luật Nhà nước liên quan đến công việc quan; tổ chức phong trào thi đua; báo cáo tổng kết; biện pháp cải tiến tổ chức, hoạt động lề lối làm việc; phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống quan liêu, phiền hà, sách nhiễu nhân Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 12 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana dân; kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức; bầu cử, quy hoạch cán bộ; thực chế độ, sách liên quan đến quyền lợi ích cơng chức, viên chức; Nội quy, Quy chế đơn vị Các nội dung cần thảo luận trên, Ban chấp hành công đồn tổ chức cho CCVC thảo luận góp ý trình chuẩn bị Hội nghị trù bị thư ký tổng hợp Trong Hội nghị thức, giành nhiều thời gian cho đại diện cho đồn thể, tổ chức có ý kiến tham luận vấn đề tâm năm học, ý kiến phát sinh Cô giáo Hồ Thị Kim Oanh, đại diện cho tập thể khối 3, phát biểu tham luận Hội nghị CCVC công tác rèn chữ viết đẹp cho học sinh Thầy Phan Văn Tuấn, đại diện cho chi đoàn TN, phát biểu tham luận Hội nghị CCVC công tác xây dựng Đội Sao Nhi đồng Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 13 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Công đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krơng Ana Đ/c: Nguyễn Văn Lỡi, Phó trường phòng GD&ĐT, phát biểu đạo Hội nghị CCVC năm học 2014-2015 Đ/c: Hoàng Thị Cúc Hoa, Chuyên viên Phòng GD&ĐT, phát biểu đạo Hội nghị CCVC năm học 2014-2015 Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 14 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Hiệu trưởng tiếp thu ý kiến đóng góp, phê bình cán bộ, cơng chức, viên chức; giải đáp thắc mắc, đề nghị CCVC quan Khi tiếp thu ý kiến, Hiệu trưởng nhà trường cần có thái độ bình tĩnh, vui vẻ, nghiêm túc ghi chép cẩn thận Không trả lời ý kiến mà nghiên cứu nội dung, xếp vấn đề để Hiệu trưởng trả lời hặc giao cho phận có thẩm quyền trách nhiệm liên quan trả lời, giải đáp thắc mắc Tiếp thu với tinh thần cầu thị, khích lệ CCVC tham gia góp ý, tránh giải trình dài dịng làm thời gian Hiệu trưởng nhà trường tiếp thu giải đáp ý kiến CCVC Đại biểu tập thể CCVC nhà trường tham dự Hội nghịCCVC Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 15 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Khen thưởng cá nhân, tập thể quan có thành tích năm học vừa qua Cơng tác thi đua, khen thưởng tổ chức, trang nghiêm, long trọng làm cho thân CCVC khen thưởng cảm thấy vinh dự, tự hào mà cịn khích lệ động viên CCVC nỗ lực phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Thầy Nguyễn Văn Lỡi, Phó trường phịng GD&ĐT, Trao phần thưởng cho CBCC hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu năm học 2014-2015 Thầy Hoàng Nguyên Tân, Chuyên viên Phịng GD&ĐT, Trao phần thưởng cho CBCC hồn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu năm học 2015-2016 Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 16 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Cam kết thủ trưởng đơn vị với Ban Chấp hành CĐCS; Ban chấp hành cơng đồn cam kết trách nhiệm đại diện đồn thể, tổ chun mơn ký cam kết thi đua với Hiệu trưởng nhà trường trước chứng kiến toàn thể Hội nghị nôi dung vô quan trọng Thể tinh thần trách nhiệm, ý chí tâm cá nhân tập thể, đoàn kết thi đua hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đại diện đoàn thể, tổ khối ký cam kết thi đua với Hiệu trưởng nhà trường Hội nghị CCVC b.3 Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sau tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức năm học Sau Hội nghị CCVC, Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn sở thực nội dung sau: - Bổ sung hoàn thiện loại văn bản: Báo cáo tổng kết nhiệm vụ năm học vừa qua phương hướng nhiệm vụ năm học mới; Quy chế làm việc; Quy chế chuyên môn; Nghị Hội nghị - Bổ sung hoàn thiện hồ sơ đăng ký thi đua khen thưởng tập thể cá nhân để nộp Phòng GD&ĐT - Hiệu trưởng đạo triển khai, tổ chức thực Nghị Hội nghị CCVC thông qua kế hoạch năm học; kế hoạch học kỳ nhà trường; chuyên môn; tổ chuyên môn Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 17 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana - Ban chấp hành cơng đồn đạo triển khai, tổ chức thực Nghị Hội nghị CCVC thông qua kế hoạch năm; kế hoạch quý; kế hoạch tháng công đồn tổ cơng đồn c Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Các giải pháp, biện pháp thực đề tài gắn bó mật thiết, khăng khít với nhau, hỗ trợ, bổ sung cho Biện pháp vừa tiền đề vừa điều kiện để thực biện pháp theo tiến trình định Làm tốt cơng tác tun truyền giúp CBVC hiểu rõ mục đích, yêu cầu, chủ động, phấn khởi để tham gia Hội nghị CCVC với tinh thần trách nhiệm cao Công tác chuẩn bị tốt, phát huy sức mạnh trí tuệ tập thể, tạo điều kiện tốt để Hội nghị thành công tốt đẹp Tổ chức hội nghị đảm bảo nội dung, hình thức, đạt mục tiêu, yêu cầu đề ra, khẳng định sức mạnh đoàn kết, phối hợp nhịp nhàng, làm việc khoa học nhà trường đoàn thể Các giải pháp, biện pháp phải thực đồng công tác “ Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC” đạt hiệu cao d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng Trong hai năm học vừa qua, phát huy truyền thống nhà trường, khắc phục tồn tại, Hiệu trưởng tiếp tục chủ động, đổi sáng tạo, phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Công tác chuẩn bị chu đáo hơn, chuẩn bị tốt điều kiện cho công tác tổ chức Hội nghị CCVC Tổ chức Hội nghị CCVC đảm bảo thời gian nội dung quy định, phát huy quyền dân chủ cán bộ, nhà giáo người lao động việc tham gia xây dựng quan, trường học sạch, vững mạnh, góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Hội nghị đánh giá ưu điểm cần phát huy, tồn cần khắc phục năm học qua; xây dựng phương hướng nhiệm vụ giải pháp thực có hiệu thiết thực cho năm học Hội nghị thể ý chí phấn đấu cá nhân tập thể, thông qua việc đăng ký danh hiệu thi đua Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn tổ chức tốt Hội nghị CCVC yếu tố quan trọng, khuyến khích cá nhân tập thể phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đặc biệt năm học vừa qua, khuyến khích động viên nhiều CCVC trẻ mạnh dạn, tự tin đăng ký phấn đấu đạt thành tích cao hội thi danh hiệu thi đua a) Kết trước thực đề tài Nội dung tiêu Năm học 2012-2013 Năm học 2013-2014 HS giỏi cấp huyện 102 105 HS giỏi cấp tỉnh 19 16 HS giỏi cấp quốc gia 04 02 Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 18 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn công tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana GV giỏi cấp huyện GV giỏi cấp tỉnh 02 LĐTT 34 CSTĐCS 06 CSTĐCT 01 Giấy khen UBND huyện 06 Bằng khen UBND Tỉnh 01 b) Kết sau thực đề tài Nội dung tiêu Năm học 2014-2015 HS giỏi cấp huyện 143 HS giỏi cấp tỉnh 20 HS giỏi cấp quốc gia 03 GV giỏi cấp huyện GV giỏi cấp tỉnh LĐTT 41 CSTĐCS 06 CSTĐCT 01 Giấy khen UBND huyện 08 Bằng khen UBND Tỉnh 01 06 35 06 06 Năm học 2015-2016 146 39 03 08 06 43 06 08 01 Giá trị khoa học: Trong nhà trường, Hiệu trưởng người phụ trách cao nhất, chịu trách nhiệm trước Đảng, Nhà nước cấp mặt hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Công tác “ Phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC” có vai trị quan trọng việc thực nhiệm vụ nhà trường Nhà trường khơng hồn thành nhiệm vụ khơng phát huy vai trị, trách nhiệm Ban chấp hành cơng đồn Ban chấp hành cơng đồn trung tâm đoàn kết, động lực thúc đẩy CCVC chung tay góp sức xây dựng tập thể vững mạnh III Phần kết luận, kiến nghị Kết luận: Công tác “ Phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp hành cơng đồn hoạt động nói chung, cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC nói riêng”, có vai trị quan trọng nhà trường Hiệu trưởng phối hợp tốt với Ban chấp hành cơng đồn xây dựng tốt khối đồn kết nội bộ, phát huy sức mạnh, trí tuệ tập thể, tạo nên sức mạnh tổng hợp để đầy mạnh phong trào thi đua; khuyến khích động viên CCVC phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, góp phần, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Muốn làm tốt công tác phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC, người Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ văn đạo cấp cơng tác giáo dục; nắm vững vai trị, vị trí chức năng, quyền Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 19 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn công tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krơng Ana hạn Ban chấp hành cơng đồn Ln khéo léo, tế nhị, tôn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến tạo điều kiện thuận lợi cho thành viên Ban chấp hành cơng đồn hoạt động có hiệu cao Cùng với Ban chấp hành cơng đồn bàn bạc thống để thực tốt công tác dân chủ trường học, bảo đảm công bằng, công khai, minh bạch vấn đề, cơng tác quản lý tài chính, cơng tác thi đua khen thưởng thực chế độ sách Những thành tích mà Trường tiểu học Krông Ana đạt năm học vừa qua, kết quan tâm đạo Phòng GD& ĐT; Đảng uỷ; HĐND; UBND thị trấn Bn Trấp Là kế thừa cơng sức, trí tuệ người cán quản lý tiền nhiệm; phối hợp chặt chẽ Hiệu trưởng nhà trường với Ban chấp hành cơng đồn đồn thể, Ban đại diện CMHS quyền địa phương Đó nhờ tâm huyết, nhiệt tình, đồng chí Ban chấp hành cơng đồn việc phối hợp tổ chức phong trào thi đua… Tôi tin tưởng rằng, thời gian tới Ban chấp hành cơng đồn tiếp tục phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo nhà trường, hoạt động có hiệu cao nhất, góp phần xây dựng nhà trường phát triển tồn diện, đạt Chuẩn quốc gia mức độ thời gian sớm Trên vấn đề mà thân rút từ sở lý luận thực tiễn kinh nghiệm “ Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC” trường tiểu học Krơng Ana hai năm vừa qua Kính mong đồng chí, bạn bè, đồng nghiệp, góp ý bổ sung Khi tham khảo áp dụng, đồng nghiệp cần dựa vào tình hình thực tế đơn vị, để có điều chỉnh, sáng tạo, linh hoạt để đạt hiệu cao Kiến nghị: - Đề nghị Hội đồng thi đua khen thưởng Huyện Krông Ana, tăng số lượng Chiến sĩ thi đua số lượng khen thưởng đơn vị có nhiều CCVC tập thể hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Krơng Ana, tháng năm 2017 Người viết Lưu Xuân Lâm Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 20 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG PHÓ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thu NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG (Ký tên, đóng dấu) Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 21 Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/01/1998 Chính phủ Quy chế thực dân chủ quan; Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ thực dân chủ hoạt động quan hành nhà nước đơn vị nghiệp cơng lập, Thông tư số 01/2016/TT-BNV ngày 13/01/2016 Bộ Nội vụ Hướng dẫn số nội dung Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ; Cơng văn số 488/TLĐ ngày 07/4/2016 Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam việc Cơng đồn tham gia xây dựng thực Quy chế dân chủ hoạt động quan, đơn vị; tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức (CBCCVC); Công văn số 204/CĐN-CSPL ngày 22/8/2016 cơng đồn giáo dục Việt Nam việc Cơng đồn tham gia xây dựng thực Quy chế dân chủ hoạt động quan đơn vị; tổ chức hội nghị CBCCVC, hội nghị người lao động; Luật giáo dục; Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ Cơng đồn Việt Nam (Đại hội Cơng đồn Việt Nam lần thứ XI thơng qua ngày 30/7/2013); Các tài liệu tham khảo khác Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana 22 ... trách nhiệm đoàn th? ?? Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Công đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Nguyên... Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Hiệu trưởng phối hợp với BCH Cơng đồn cơng tác tổ chức Hội nghị CCVC Trường TH Krông Ana Giới hạn đề tài Mối quan hệ, phối hợp Hiệu trưởng với Ban chấp... - Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn cơng tác chuẩn bị cho việc tổ chức Hội nghị Công chức viên chức - Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn công tác tổ chức Hội nghị Công