chuyen de nang cao cam thu van hoc

Th¸ng t¸m, thu cao, giã thÐt giµ Cuén mÊt ba líp tranh nhµ ta.[r]

GV Thực : Lê Thị Mận

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phm hc

1 Thế tác phẩm văn học? a Nội dung:

- TPVH bao gi tranh sinh động sống ng ời Qua tranh đó, ng ời viết ln gửi gắm tình cảm, t t ởng và thể thái độ tr ớc sng.

b Hình thức:

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

2 Đặc tr ng tác phẩm văn học:

a TPVH văn ngôn từ nghệ thuật:

- Ngôn từ nghệ thuật tác phẩm mang tính đa nghĩa, giàu tính hình t ợng màu sắc biểu cảm.

- Mang đậm dấu ấn cá nhân. 1 Thế tác phẩm văn học?

Tè H÷u:

Líp cha tr íc líp sau

Đã thành đồng chí chung câu qn hành Hồng Trung Thơng:

Ta lại viết thơ báng súng Con lín lªn viÕt tiÕp thay cha

Ng ời đứng dậy viết tiếp ng ời ngã xuống Ng ời hôm viết tiếp ng ời hơm qua. Trinh Đ ờng: Cha cịn đeo quân hàm

Con nhập ngũ Một đá Tr ờng Sơn Cha gối ngủ L u Trọng L :

X a tiƠn chång ®i r êi r ỵi tãc xanh

1 Thế tác phẩm văn học? 2 Đặc tr ng tác phẩm văn học:

a TPVH văn ngôn từ nghệ thuật: b Hình t ợng văn học:

Sen tàn cúc lại nở hoa

Sầu dài ngày ngắn, đông đà sang xuân

(Ngun Du – Trun KiỊu) - NghÜa réng: Lµ toµn bé bøc tranh thĨ vỊ cc sèng vµ con ng êi tøc lµ toµn bé thÕ giíi nghệ thuật nhà văn đ ợc tái tạo miêu tả tác phẩm

- Ngha hp: Là đặc điểm phẩm chất một vật, nhân vật mà nhà th hin

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác khi cảm thụ TPVH:

1 Dấu câu cách ngắt nhịp:

Ôi Sáng xuân nay, xuân 41. Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác Im lặng Con chim hót Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ.

(Theo chân Bác Tố Hữu) - Có vai trò lớn việc thể tâm trạng, cảm xúc

hay néi dung ý nghÜa.

- Cách ngắt nhịp khác tạo cách hiu khỏc nhau.

Đầu trò tiếp khách trầu kh«ng cã

(Bạn đến chơi nhà - Nguyễn Khuyến) Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ,

đánh giá tác phẩm văn học

!

!

Bµi tËp: H·y chØ hiƯu qu¶ cđa viƯc sư dơng dÊu câu cách ngắt nhịp ví dụ sau

a Hàng năm vào cuối thu ngồi đ ờng rụng nhiều khơng lại có đám mây bàng bạc lịng tơi lại náo nức

những kỷ niệm miên man buổi tựu tr ờng Tôi quên đ ợc cảm giác sáng nảy nở lòng nh mấy cành hoa t bầu trời quang đãng

b – Đê vỡ Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ơng bỏ tù chúng mày Có biết khơng Lính đâu Sao bay dám chạy xồng xộc vào nh Khơng cịn phép tắc

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác khi cảm thụ TPVH:

1 Dấu câu cách ngắt nhịp:

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

(Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn) (Tôi häc – Thanh

1 DÊu câu cách ngắt nhịp

- Vần trắc: th ờng diễn tả trúc trắc, nặng nề, khó khăn, vấp váp,

2 Vần điệu:

ễ hay buồn v ơng ngô đồng Vàng rơi, vàng rơi thu mờnh mụng

(Bích Khê)

- Vần bằng: diễn tả nhẹ nhàng, bâng khuâng, chơi vơi,.

S ơng n ơng theo trăng ngừng l ng trời T ơng t nâng lòng lên chơi vơi

(Xuân Diệu)

Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm

(Quang Dũng)

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác khi c¶m thơ TPVH:

1 Dấu câu cách ngắt nhịp

Bi tp: Cỏch gieo vần hai khổ thơ Bài ca bị gió “ tranh thu phá - Đỗ Phủ góp phần diễn tả nỗi khổ nhà ” thơ nh th no?

2 Vần điệu

a Tháng tám, thu cao, giã thÐt giµ Cn mÊt ba líp tranh nhà ta. Tranh bay sang sông rải khắp bờ, Mảnh cao treo tãt ngän rõng xa, M¶nh thÊp quay vào m ơng sa.

b Giây lát, gió nặng, mây tối mực,

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác khi cảm thụ TPVH:

Chuyờn : nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. Mền vải lâu năm lạnh tựa st, Con nm xu nt p nút nỏt

Đầu gi ờng nhà dột chẳng chừa đâu Dày hạt m a, m a, m a chẳng dứt. Từ trải loạn ngủ nghê

a Các biƯn ph¸p tu tõ + So s¸nh:

Cơn Sơn suối chảy rì rầm, Ta nghe nh tiếng đàn cầm bờn tai

(Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi)

+ Nhân hoá: Là gọi tên vật t ợng tên vật t ợng khác có nét t ơng đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt.

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh: 1 Dấu câu cách ngắt nhịp

2 Vần điệu

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác c¶m thơ TPVH:

Chun đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét t ơng đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm.

Là gọi tả đồ vật, vật, cối… từ ngữ vốn đ ợc dùng để gọi tả ng ời, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật… trở lên gần gũi với ng ời, biểu thị suy nghĩ tình cảm ng ời.

+ So sánh, nhân hoá

+ ẩn dụ:

N ớc non lận đận mình

Thân cò lên thác xuống ghềnh nay Ai làm cho bể đầy

Cho ao cạn cho gầy cß con

Là tên gọi vật, t ợng, khái niệm tên vật, t ợng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt.

áo chàm đ a buổi phân ly

Cầm tay biết nói hôm nay

(Việt Bắc Tố Hữu)

+ So sánh, nhân hoá, ẩn dụ:

+ Ho¸n dơ:

a C¸c biƯn ph¸p tu từ

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh: 1 Dấu câu cách ngắt nhịp

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác cảm thụ TPVH:

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

2 Vần điệu

+ Điệp ngữ: + Chơi chữ:

Cảnh khuya nh vẽ ng êi ch a ngđ. Ch a ngđ v× lo nỗi n ớc nhà

(Cảnh khuya Hồ Chí Minh) Bà già chợ cầu Đông

Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng

Lợi có lợi nh ng không còn

(Ca dao) + So sánh, nhân hoá, Èn dơ, ho¸n dơ:

a C¸c biƯn ph¸p tu từ

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh: 1 Dấu câu cách ngắt nhịp

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác khi cảm thô TPVH:

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn hc

2 Vần điệu

L bin phỏp lp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh.

Là lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài h ớc… làm câu văn hấp dẫn thú vị.

+ Liệt kê: + Nói quá:

VD: Bờn cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đ ờng phèn để khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút tăm bơng trơng mà thích mt

(Sống chết mặc bay Phạm Duy Tèn)

Đêm tháng năm ch a nằm sáng Ngày tháng m ời ch a c ời tối

(Tục ngữ)

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh:

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác c¶m thơ TPVH:

Chun đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tỏc phm hc

2 Vần điệu

+ So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ:

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

1 Dấu câu cách ngắt nhịp

- L sp xp ni tip hng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đ ợc đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác của thực tế hay t t ng tỡnh cm.

+ So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ,

L phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, t ợng đ ợc miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn t ợng, tăng sức biểu cảm.

a C¸c biƯn ph¸p tu tõ

+ Nói giảm nói tránh:

Bỏc ó lờn ng theo t tiờn

Mác Lê nin giới ng ời hiền

Bảy m chín tuổi xuân sáng Vào tr ờng sinh nhẹ cánh bay

(Theo chân Bác Tố Hữu)

II Các ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác cảm thụ TPVH:

Chuyên đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

1 Dấu câu cách ngắt nhịp

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh: 2 Vần điệu

+ So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ, liệt kê, nói qu¸:

Là dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự.

theo tổ tiên

Vào tr ờng sinh

a C¸c biƯn ph¸p tu tõ

3 Các biện pháp tu từ, từ ngữ, hình ảnh: a Các biện pháp tu từ

b Từ ngữ tác phẩm

- Là yếu tố bản, quan trọng hình thức chất liệu ngôn từ.

Nam quốc sơn hà nam đế c

(Nam quốc sơn hà - Lý Th ờng Kiệt) c Hình ảnh:

- Hệ thống từ ngữ gợi tả hình ảnh, cảm xúc tiếng Việt phong phú,

đa dạng, đặc biệt từ láy t ợng hình, t ợng thanh.đế

Chó bÐ lo¾t cho¾t Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

(L ợm Tố Hữu)

Chuyờn đề: nâng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học

II C¸c ph ơng diện hình thức nghệ thuật cần ý khai thác cảm thụ TPVH: I.Những hiểu biết tác phẩm văn học

1 Dấu câu cách ngắt nhịp

Dòng sông mặc áo

Dũng sụng mi iu lm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha

Tr a vÒ trêi réng bao la

áo xanh sông mặc nh may Chiều trôi thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng

Đêm thêu tr ớc ngực vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên

Khuya ri sụng mc ỏo đen Nép rừng b ởi, lặng yên đôi bờ

Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dịng sơng mặc bao giờ, áo hoa?

Ng ớc lên gặp la đà

Ngàn hoa b ởi trắng nở nhoà áo ai (Nguyễn Trọng Tạo)

Bài 1: Phát biện pháp tu từ thơ nêu tác dụng?

Bài 2: Nêu cảm nhận em bài thơ?

Chuyờn : nõng cao lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm hc

- Nhân hoá: Dòng sông điệu, mặc áo, thơ thẩn, cài, thêu, nép, ngẩn ngơ

- So s¸nh, Èn dơ…

Chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em

Chào tạm biệt !