Giao an GDNGLL khoi 11 day du

iều 2: Để ngày 20/11 có ý nghĩa thiết thực hàng nămtừ tháng 10 các cấp chính quyền và toàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và hoạt động của đội ngũ giáo viên ở địa phương mì[r]

Hoạt đ ộng 1

THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ

"BẠN HIỂU GÌ VỀ CƠNG NGHIỆP HỐ - HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT

NƯỚC"

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Học sinh hiểu nội dung bày tỏ ý kiến nghiệp CNH-HĐH - Biết xác định quyền trách nhiệm niên HS tích cực, chủ động, tự giác học tập, rèn luyện để sau góp phần cho nghiệp CNH-HĐH đất nước

- Tin tưởng vào thành công nghiệp CNH-HĐH đất nước Đảng lãnh đạo

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

 Thảo luận chun đề:

1 Cơng nghiệp hố gì? Vì phải tiến hành CNH-HĐH?

Có thể xây dựng phát triển đất nước dựa vào sản xuất nông nghiệp hay không? Con người sống thời đại CNH-HĐH nào? (Năng động hơn, có tác phong lối sống cơng nghiệp )

Để trả lời câu hỏi này, người dẫn CT gợi ý: Muốn phát triển đất nước phải làm cho sản xuất nhỏ, thủ công nghiệp trở thành sản xuất công nghiệp với máy móc, thiết bị phương tiện đại, dựa phát triển công nghiệp tiến khoa học - công nghệ nhằm tạo suất lao động xã hội cao Đó cơng nghiệp hố. Nhưng nước ta lên từ nước nơng nghiệp lạc hậu, muốn phát triển nhanh, theo kịp nước khu vực, phải đại hoá cơng nghiệp. Hiện đại hố gì? Đó là công nghiệp áp dụng thành tựu khoa học, công nghệ đại khâu,các lĩnh vực sản xuất Tồn sản xuất cơng nghiệp bước tự động hoá, tin học hoá hàm lượng trí tuệ càn chiếm tỉ trọng lớn sản phẩm sản xuất

2 Mục tiêu CNH-HĐH:

"Xây dựng đất nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất kĩ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu văn minh"

 Đến năm 2020 phấn đấu thành nước công nghiệp

3 Vai trị CNH-HĐH q trình xây dựng phát triển đất nước:

- Làm cho tốc độ phát triển kinh tế - xã hội nhanh hơn, cải làm nhiều hơn, chất lượng tốt hơn, giá rẻ

- Từ có điều kiện đầu tư nhiều cho cơng trình công cộng bệnh viện, trường học, đường giao thông, cơng trình văn hố nâng cao đời sống nhân dân vật chất lẫn tinh thần Học sinh có điều kiện học tốt hơn, có đầy đủ điều kiện để phát triển tối đa thể chất lẫn tinh thần

4 Quan điểm bản:

- Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố phát triển - Lấy khoa học - công nghệ làm động lực

- Lấy hiệu kinh tế - xã hội làm tiêu chuẩn để xác định phương án phát triển

 Ngoài điều kiện vốn, khoa học, công nghệ, sở hạ tầng điều kiện

đặc biệt quan trọng phải có nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH Con đường tốt giúp có điều kiện đầu tư cho giáo dục

5 Trách nhiệm, vai trị xung kích niên ? III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tìm tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cần vận dụng điều 12, 13, 29 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để hướng dẫn học sinh tìm hiểu, liên hệ việc thực quyền nói thực tế

- Nêu mục đích yêu cầu, kế hoạch thời gian hoạt động cho lớp

Chuẩn bị câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh khai thác nội dung hoạt động Câu hỏi đưa dạng câu hỏi - đáp dạng xử lý tình

- Giao cán lớp phân công tổ chuẩn bị câu trả lời (theo nhóm cá nhân) 2 Học sinh:

- Nhận vấn đề (câu hỏi), hội ý thống nội dung, hình thức hoạt động tiến hành phân nhóm, thu thập tài liệu cần thiết, chuẩn bị đáp án

- Trang trí lớp, kê bàn ghế phù hợp với hình thức hoạt động - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân cơng chủ toạ chương trình IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG :

Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP&P tiện Thời lượng Người điều khiển

Đóng tiểu phẩm

Đại diện nhóm

I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:

+ Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình + Giới thiệu đại biểu, ban cố vấn

II THẢO LUẬN: Tiểu phẩm dẫn ý

2 Chia nhóm (từ đến nhóm) Chuẩn bị phương tiện

Các nhóm trình bày ý kiến, bổ sung Nội dung:

- Nhóm 1: Bàn "Hiểu CNH, HĐH?"

- Nhóm 2: Bàn "Mục tiêu CNH, HĐH

Chương trình

Kịch

Thảo luận

3'

Đại diện nhóm

Đại diện nhóm Xung phong

đất nước"

- Nhóm 3: Bàn "Vai trò CNH, HĐH nghiệp xây dựng phát triển đất nước?"

- Nhóm 4: Nêu tóm tắt quan điểm nhà nước ta việc thực CNH, HĐH

- Nhóm 5: Vai trị, trách nhiệm niên, HS cơng Thể cụ thể ?

3 Thảo luận nhóm > lớp Xen tiết mục văn nghệ - Bài ca xây dựng

- Mùa xuân từ giếng dầu III HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

1 Lời kết cho tiểu phẩm Đại biểu có ý kiến

3 Đúc kết nội dung: khẳng định niềm tin CNH, HĐH Hưởng thành \\ Có nghĩa vụ đóng góp (nâng cao trình độ, rèn thể chất, đạo đức )

Giấy viết

Nhạc, micro

15' 5'

5'

V

Đ ÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT Đ ỘNG : (2')

Hoạt đ ộng 2

THI HÙNG BIỆN

TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN HỌC SINH TRONG SỰ

NGHIỆP "CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC"

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Hiểu sâu sắc vai trò, quyền trách nhiệm niên HS nghiệp CNH - HĐH

- Biết xác định trách nhiệm cụ thể mình, từ lập kế hoạch phấn đấu, tự giác học tập, rèn luyện

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể: sẵn sàng tham gia hoạt động với tinh thần trách nhiệm cao

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

 Các đề tài hùng biện:

1 Vai trò, quyền trách nhiệm HS nghiệp CNH - HĐH đất nước Yêu cầu nghiệp CNH - HĐH đất nước

3 Nhiệm vụ niên HS nghiệp CNH - HĐH đất nước III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Họp cán lớp, BCH chi đoàn, giao trách nhiệm

- Gợi ý tìm tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cần vận động điều 12, 13, 19 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để học sinh hiểu có quyền thể ước mơ, khát vọng

- Nêu mục đích yêu cầu, kế hoạch Thời gian hoạt động cho lớp - Kiểm tra chuẩn bị // Giải đáp vướng mắc kiến thức cho HS 2 Học sinh:

- Thành lập Ban tổ chức thi (theo đội)

- Trang trí lớp, kê bàn ghế phù hợp với hình thức hoạt động - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, trò chơi, phim ảnh minh hoạ - Mời đại biểu, Ban giám khảo Phân cơng chủ toạ chương trình IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP&P tiện Thời lượng

MC I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:

+ Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình + Giới thiệu đại biểu, ban cố vấn

+ Khai mạc thi

Kịch

Đại diện nhóm

1 HS nhóm

(Giới thiệu đội thi, BGK, cách thi cho điểm)

II XEM PHIM:

(Một số đoạn phim thành tựu khoa học giới: Về chế phẩm sinh học mới, cơng nghệ hố dầu, chế tạo máy bay, luyện kim màu )

III TIẾN HÀNH THI HÙNG BIỆN: 1 Thi theo nhóm:

(Chia lớp thành nhóm để thi theo đề tài) Các hình thức hoạt động cụ thể:

- Lời chào

- Đại diện giới thiệu nhóm

- tiết mục văn nghệ - cá nhân phù hợp hát nhóm

(Gợi ý chọn có nội dung phù hợp: VN gấm hoa, Tiếng hát công trường, Mùa xuân từ giếng dầu )

- Phần hùng biện (HS chuẩn bị, có cho bổ sung Có thể minh hoạ Tiểu phẩm)

Đ

Ề TÀI:

a Là TNHS, bạc xác định vai trị gì, quyền trách nhiệm nghiệp CNH - HĐH đất nước?

Trả lời:

Vai trò: Lực lượng xung kích, chủ chốt Quyền trách nhiệm: Thể ước mơ đáng, làm giàu cho thân tổ quốc, vươn lên khẳng định khả tuổi trẻ

b Muốn nghiệp CNH - HĐH thành công, hệ TNHS phải đáp ứng những yêu cầu cụ thể nào?

Trả lời:

Theo ý gợi tài liệu // Trân trọng ý tưởng mới, sáng tạo chân tình HS

c Xác định nhiệm vụ trước mắt HS hiện nay?

Trả lời:

Phấn đấu tồn diện // chun sâu

Có định hướng học tập rõ, không dao

Phim máy chiếu

Hùng biện Micrô

nhạc Tiểu phẩm

6'

BGK

MC & đội HS

BGK GVCN

2 BGK nhận xét: Về cách thể ý tưởng, tác phong hùng biện, sức thuyết phục (có thể lấy biểu lớp, cân cho bổ sung)

Cho điểm: mức (30đ, 20đ, 10đ) Đội có minh hoạ Tiểu phẩm + 10đ 3 Trò chơi tập thể:

- Sau phần thi đội, xen trò chơi "Hiểu ý Tên; Tôi - Tôi làm việc đâu"

- Cách chơi: Mỗi đội cử HS, phối hợp

+ Sau nhận đề tài, HS mô tả động tác

+ 01 HS đoán nghề nghiệp + 01 HS đoán nơi làm việc

(2 HS nầy chọn bảng có ghi sẵn, đưa tên - ý 10đ Ghép 20đ)

4 BGK công bố kết // Hát tập thể "Thanh niên hệ HCM".

5 GVCN nhận xét chung trình thực hiện:

Củng cố mục tiêu tiết HĐ: Khẳng định nghiệp toàn dân, phải có niềm tin, xác định nhiệm vụ học tập, rèn luyện, kiên trì phấn đấu // phát thưởng

18 bảng ghép cho lượt (mỗi đội lượt chơi)

Quà

10'

7'

CHỦ ĐỀ THÁNG 10:

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH

Hoạt đ ộng 1

TÌM HIỂU VỀ VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Hiểu vẻ đẹp tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh lứa tuổi vị thành niên ý nghĩa quan trọng tình cảm việc hình thành nhân cách em

- Hiểu niên học sinh có quyền bày tỏ bảo vệ quan điểm tình bạn, tình yêu

- Cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ đẹp bình đẳng tình bạn, tình yêu

- Có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng bình đẳng

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG: 1 Nội dung 1:

1 Khái niệm tình bạn Thế tình bạn tốt? Khái niệm tình yêu

4 Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình u đẹp?

 Hình thức:

a Thảo luận hai tình tình bạn tình yêu:

- TH1: Lan Hương chơi với nhau, Lan nói vài bí mật Hương cho bạn khác nghe Theo bạn, Lan có phải người bạn tốt Hương khơng? Nếu Hương, bạn làm gì?

- TH2: Hai bạn Hùng Nhung chơi thân với nhau, Hùng quan tâm đặc biệt với Nhung Nhung cảm thấy khó chịu xa lánh Hùng tưởng Hùng yêu Theo bạn hành động Hùng có phải biểu tình u hay khơng? Nếu Nhung, bạn cư xử nào?

2 Nội dung 2: Tìm hiểu đặc điểm tình bạn tình u đẹp.

 Hình thức: Trị chơi chung sức.

3 Nội dung 3: Tìm hiểu quyền trách nhiệm người niên học sinh việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp

 Hình thức: Trị chơi "Chiếc nón kỳ diệu"

- V1: Một quyền tình bạn, tình yêu

1 Giáo viên:

- Tình bạn loại tình cảm gắn bó hai nhiều người với sở hợp tính tình, giống sở thích, có phù hợp xu hướng (thế giới quan, lý tưởng, niềm tin ) số nhân cách khác mà qua người tìm thấy bạn "tơi" thứ hai nhiều có tính chất lý tưởng

- Tình bạn có vai trị to lớn đời sống người, đặc biệt thiếu niên

- Một tình bạn tốt có đặc điểm sau: + Có phù hợp xu hướng

+ Có bình đẳng, tơn trọng lẫn

+ Có chân thành, tin cậy có trách nhiệm cao với + Có đồng cảm, cảm thơng sâu sắc với

+ Có thể tồn nhiều mối quan hệ tình bạn lúc mà giữ độ mặn nồng thắm thiết

- Tình bạn khác giới chuyển thành tình u Song, khơng thiết tình bạn khác giới thành tình yêu

- Trong quan hệ bạn bè khác giới cần trách: + Ngộ nhận tình bạn khác giới tình yêu + Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm tình yêu

- Tình bạn khác với tình u khơng có say mê thể xác, không ghen tuông bạn khác giới có người u

- Tình u loại tình cảm đặc biệt, biểu cao đẹp tình người (lịng nhân ái), tình u làm người trở nên cao hơn, nhân giàu sức sáng tạo

- Tình yêu nam nữ tình cảm đặc biệt, thúc đẩy hai người khác giới đến hồ nhận với tình cảm, tâm hồn thể xác

2 Học sinh:

- Soạn bổ sung thêm câu hỏi GV gợi ý

- MC cung cấp câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Chuẩn bị khổ giấy to bút

- Phân cơng trang trí bảng kê bàn ghế phù hợp với HĐ - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)

IV TIẾN HÀNH HOẠT Đ ỘNG:

HS hoàn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn

1 Hoạt động mở đầu (5 phút):

- Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động

- Giới thiệu đại biểu

2 Hoạt động 1: Thảo luận tình bạn tình yêu đẹp (10 phút)

- MC đưa hai tình cho nhóm thảo luận Thời gian thảo luận phút

- Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở ban tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ

- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ

- Ban giám khảo cho điểm

3 Hoạt động 2: Trò chơi chung sức (10 phút).

- MC triển khai trò chơi qui định - Điều khiển trò chơi luật

V1: Các đặc điểm tình bạn đẹp. - Kết điều tra

V2: Các đặc điểm tình yêu đẹp - Kết điều tra

- Giám khảo cho điểm tổ

4 Hoạt động 3: Trị chơi nón kỳ diệu (15 phút). - MC triển khai trò chơi qui định

- Điều khiển trò chơi luật

V1: Một quyền tình bạn, tình yêu

B

Ì

N

H

Đ

Ẳ

N

G

V2: Một phẩm chất cao q tình yêu người Việt Nam

C

H

U

N

G

T

H

Ủ

Y

- Giám khảo cho điểm tổ V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

Phần HS hoàn toàn làm chủ - Thư ký tổng kết điểm tổ

Đặc điểm tình bạn đẹp Điểm

Cùng sở thích 10

Bình đẳng 30

Tơn trọng 12

Chân thành 16

Tin cậy 15

Đồng cảm 17

Đặc điểm tình yêu đẹp Điểm

Tôn trọng lẫn 25

Chung thuỷ 30

Yêu thương 15

Tin tưởng 12

Chia sẻ

- HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học

- GVCN chốt lại điều cốt lõi tiết học dặn dò cho tiết sau

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH

Hoạt đ ộng 2 :

THI VĂN NGHỆ HÁT VỀ TUỔI HỌC TRÒ (60 phút)

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Nhận biết vẻ đẹp hồn nhiên, sáng tình bạn, tình yêu tuổi học trị - Biết xây dựng tình cảm sáng, đồn kết, gắn bó bạn học lớp, trường

- Biết cách tổ chức điều khiển chương trình thi văn nghệ trước tập thể lớp - Có thái độ tích cực, hăng hái, tự tin tham gia vào phong trào hoạt động tập thể

II NỘI DUNG:

- Ca ngợi vẻ đẹp sáng tuổi học trò

- Ca ngợi tình cảm gắn bó học sinh với thầy cô, với mái trường - Ca ngợi tình cảm bạn bè vơ tư, chân thành, khơng toan tính thua

- Những xúc cảm, tình yêu đầu đời, dỗi hờn đáng yêu, trò tinh nghịch tuổi 17

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Hướng dẫn cho học sinh bước chuẩn bị cho buổi thi văn nghệ

- Cho thành viên tập thể lớp tự bàn bạc thống nội dung, cách tổ chức

- Gợi ý chủ đề, thể loại, cách trang trí, trang phục, hình thức thể , cho phù hợp với nội dung hoàn cảnh

- Chia thành viên lớp thành tổ, tổ có tổ trưởng để thống ý kiến chung tổ

- Giao tiêu cho tổ sưu tầm, sáng tác tiết mục gồm thể loại: hát đơn ca, tốp ca, múa, ngâm thơ, diễn kịch giải tình

- Xây dựng thể lệ thi, cách thức tham gia, cách chấm điểm với tiêu chí: + Các đội mắt thành công, gây ấn tượng, hút: 10 điểm + Chất lượng tiết mục (hay, rõ, ): 30 điểm

+ Hình thức thể (phù hợp, sinh động, sáng tạo ): 20 điểm + Trang phục (phù hợp, công phu, đẹp ): 10 điểm

+ Điểm cộng cho sáng tác, tiết mục tự biên: 10 điểm Tổng cộng 100 điểm

- Gợi ý hát có nội dung tuổi học trò: + "Người Thầy" - Nguyễn Nhất Huy + "Mái trường mến yêu" - Lê Quốc Thắng + "Tình bạn" - Phương Uyên

+ "Phượng hồng" - Vũ Hoàng + "Phố xa" - Lê Quốc Thắng

+ "Góc phố dịu dàng" - Trần Minh Phí

- Tổ chức luyện tập, chạy thể duyệt chương trình 2 Học sinh:

- Họp cán lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH chi đồn để thông qua kế hoạch tổ chức hoạt động (nội dung, chủ đề, thể loại, tiến độ thực hiện, thời gian, địa điểm tập luyện phân công trách nhiệm cho tổ)

- Đăng ký tiết mục cụ thể tổ tiến hành tập luyện

- Viết thơ mời đại biểu, thầy cô giáo, PHHS, lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH chi đoàn bạn

- Chuẩn bị âm thanh, trang phục, trang điểm cố vấn, giúp đỡ GVCN BCH Đoàn trường

- Cử người dẫn chương trình IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Hoạt động Nội dung Người thực hiện Thời gian

1 Tuyên bố lý do:

2 Giới thiệu đại biểu:

3 Giới thiệu ban

- "Tuổi học trò hồn nhiên thơ mộng Tuổi học trị sống động khó qn", tuổi học trị thật đẹp, thật hồn nhiên sáng phải không bạn? để ca ngợi vẻ đẹp thần tiên đó, hơm nay, phịng lớp 11A1 thân thương chúng em

diễn buổi biểu diễn văn nghệ hát tuổi học trị, lý Hội thi hôm

- Đến tham dự buổi Hội thi văn nghệ hôm em xin trân trọng giới thiệu thành phần Quý đại biểu gồm:

- Và thành phần quan trọng đêm hội diễn văn nghệ hôm Ban giám khảo, em xin trân trọng giới thiệu thầy , cô

- Sau em xin trân trọng kính mời

- Người dẫn chương trình

- Người dẫn chương trình

Ban giám khảo

5'

2'

giám khảo, công

bố thể lệ thi. 4 Các tổ dự thi tự giới thiệu tổ mình:

5 Chạy chương trình kiểm duyệt:

6 Kết thúc chương trình:

cơ đại diện cho Ban giám khảo lên công bố thể lệ thi có đơi lời phát biểu với xin trân trọng kính mời

- Các đội mắt thành công gây ấn tượng, hút Ban giám khảo

- Lần lượt giới thiệu tiết mục biểu diễn

+ "Người thầy" nhạc sĩ Nguyễn Nhất Huy bạn Võ Quốc Sỹ thành viên tổ trình bày

+ Hát múc minh hoạ "Phượng hồng" sáng tác nhạc sĩ Vũ Hoàng bạn Nguyễn Ngọc Lan tốp múa tổ trình bày

+ Bạn Bội Ngọc Ngọc Nga thành viên tổ song ca "Mái trường mến yêu" nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

+ Tốp ca nam gồm bạn Quốc Cường, Phúc Thịnh Minh Tuấn thành viên tổ gởi đến Hội diễn hát "Tình bạn" nhạc sĩ Phương Uyên sáng tác

- Công bố kết

- Trao phần thưởng cho tổ đạt giải

- Các tổ thể tài giới thiệu - Người dẫn chương trình - Bạn Võ Quốc Sỹ - Bạn Nguyễn Ngọc Lan tốp múa tổ - Hai bạn Bội Ngọc Ngọc Nga

Tốp ca nam

- Ban giám khảo - Quý đại biểu khách mời vinh dự 20' 5' 5' 5' 5' 5' 5'

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH

Hoạt đ ộng 3 :

HOẠT ĐỘNG TÂM LÝ TƯ VẤN LỨA TUỔI

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG : Giúp học sinh:

- Học sinh cần hiểu ý nghĩa tình bạn, tình yêu sống gia đình xã hội Hiểu niên có quyền tư vấn tâm lý, tình cảm vấn đề liên quan đến phát triển

- Có khả vận dụng thơng tin tư vấn để xử lý tình quan hệ ngày

- Cởi mở lắng nghe mạnh dạn trao đổi với chuyên gia tư vấn II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG:

- Tư vấn tâm lý tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền em bảo vệ

- Tư vấn quyền đượctìm hiểu, giúp đỡ cung cấp kiến thức, thơng tin bình đẳng giới

III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Cùng với học sinh xây dựng kế hoạch phân cơng xếp trang trí, phân cơng cho nhóm chuẩn bị số câu hỏi

- Họp với cán lớp nêu rõ mục đích yêu cầu buổi tư vấn - Định hướng cungcấp cho học sinh nội dung cần tư vấn - Gợi ý số câu hỏi tình tư vấn

Chuyên gia tư vấn:

Giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi vị niên: + Tình bạn gì? Tình yêu ?

+ Tình yêu biểu ? Và diễn nào?

+ Tại có khái niệm mối tình đầu ? Như phải có mối tình thứ mầy, thứ không ?

Câu hỏi chuyên gia đặt ra:

1 Em hiểu tình yêu ?

2 Tại em yêu bị cha mẹ va thầy cô ngăn cản ?

3 Theo em phải làm cách để ngăn chặn hành vi xâm phạm lạm dụng tình dục ?

 Tình 1:

Năm em 17 tuổi, em muốn biết tuổi em có quyền u, bố mẹ thầy cấm nhắc nhở chúng em khơng u ?

 Tình 2:

Mùa hè năm trước em sinh hoạt hè phường, tình cờ quen bạn gái, sau nhà em bổng dưng nhớ hồi, đến tết 2007 em đến nhà bạn Em biết bạn có bạn trai mà em nhớ, tháng trước bạn thực tập em giúpbạn hoàn thành thực tập Bạn vừa thi xong chuyện không may đến với em, em bị bệnh không nguy hiểm bệnh kỷ nhưngcũng thuộc hàng thập tử sinh, gia đình em tan vỡ, khiến em buồn, em viết thư tâm bạn khơng dám nói chuyện nhớ thương, khơng biết bạn có hiểu cho em khơng ? Em khơng biết phải làm nhu ? Xin bạn nghĩ tiếp cho em lời khuyên

2 Học sinh:

- Chuẩn bị tân thế, câu hỏi, tình thắc mắc thân - Chuẩn bị trang trí bố trí kê dọn phịng học thích hợp với hoạt động tư vấn - Tiêu đề trang trí "Thanh niên với tình bạn tình u"

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP Thời lượng

Người điều khiển

Chuyên gia

Người điều khiển Đại diện nhóm

xung phong

I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: - Tuyên bố lý

- Giới thiệu chương trình - Giới thiệu chuyên gia II NỘI DUNG:

1 Thưởng thức tiết mục Văn nghệ: Bài Phượng hồng

2 Chuyên gia tư vấn giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi

3 Chuyên gia đặt câu hỏi Chuyên gia đưa tình Phần giao lưu bạn với chuyên gia tư vấn với lớp trưởng III KẾT THÚC:

1 Lớp trưởng đúc kết lại:

2 Cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn Lời cảm ơn tập thể lớp với chuyên gia cô chủ nhiệm

Chương trình

Chiếu Tiết mục Giới thiệu Thảo luận trả

lời Đặt câu hỏi trực

tiếp Nhạc

5'

10' 5' 20'

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: MC tóm lại:

- Phải xây dựng tình bạn đẹp để tiến đến tình u điều tốt - Một tình bạn đẹp tình bạn giúp đỡ vượt khó

- Vẻ đẹp tình bạn tình u tơn trọng lẫn nhau, chung thuỷ yêu thương, đem lại hạnh phúc cho

- Vẻ đẹp tình bạn tình yêu tin tưởng, sẵn sàng chia sẻ niềm vui buồn, chia sẻ trách nhiệm tình yêu trách nhiệm tương lai nhau, biết tự trọng tơn trọng thân

- Phải biết tự bảo vệ tránh nguy xâm hại Xin kính mời chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn hôm

- Sau phần phát thưởng cho câu hỏi hay câu trả lời hay buổi toạ đàm hôm

- Buổi tư vấn hôm chấm dứt xin chân thành cảm ơn chuyên gia tư vấn đến tham dự buổi tư vấn hôm nay, cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn nhiệt tình đóng góp cho buổi tư vấn đạt thành công hôm nay, xin chân thành cảm ơn

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 11

THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ

TÔN SỰ TRỌNG ĐẠO

Hoạt đ ộng 1 :

GIAO LƯU VỚI THẦY CÔ GIÁO GIẢNG DẠY LỚP

(2 tiết) I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- HS hiểu thầy giảng dạy lớp mình: vai trị công ơn thầy, cô giáo phát triển học sinh

- Hiểu cụ thể mơn học, tìm phương pháp học tập tốt môn mà thầy, cô giảng dạy

- Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy, giáo

- Có phương pháp học tập rèn luyện tích cực Khơng ngừng phấn đấu để đền đáp công ơn thầy cô

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG :

 Nội dung 2:

- Giao lưu với học sinh lớp với thầy, giáo giảng dạy lớp với nội dung là:

+ Được nói lên tình cảm lịng biết ơn với cơng lao dạy dỗ thầy, cô giáo + Hiểu thêm công việc giảng dạy thầy cô mong muốn thầy, học trị

+ Trao đổi với thầy cô truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo

+ Trao đổi, tâm tình với thầy kỉ niệm vui buồn tình cảm thầy trò + Hiểu biết thêm kinh nghiệm, phương pháp học tập tốt môn học

- Trong q trình giao lưu có trị chơi tiết mục văn nghệ lớp thầy cô giáo

 Hìnhthức: Trao đổi, thảo luận Văn nghệ

 Nội dung 3: Tìm hiểu số câu tục ngữ, ca dao nói truyền thống tơn sư trọng

đạo

 Hìnhthức: Trị chơi

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Giao cho nhóm phụ trách xây dựng kế hoạch chương trình hoạt động giao lưu lớp với thầy, giáo

- Liên hệ với thầy cô giáo dạy lớp tham gia hoạt động giao lưu, nêu nội dung giao lưu để thầy, cô chuẩn bị Mời vài PHHS đến tham dự

- Giao cho lớp chuẩn bị câu hỏi, nội dung giao lưu, tiết mục văn nghệ nói truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo

2 Học sinh:

- Chuẩn bị câu hỏi nội dung giao lưu theo gợi ý giáo viên: + Lời chào mừng lớp, lời cám ơn tham gia giao lưu thầy, cô

+ Chúng em muốn biết vất vả, khó khăn niềm vui q trình dạy thầy

+ Các thầy thường mong muốn học trị điều gì? + Chúng em muốn hiểu rõ

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

- Người dẫn chương trình tuyên bố ly do, mời giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giáo, PHHS đến giao lưu với lớp

- Người dẫn chương trình giới thiệu thầy cô tham dự

1 TỪ KHOÁ

Câu hỏi gợi ý:

1 Bài hát nói tình cảm học sinh thầy cô ? (1 bạn hát bài: Bụi phấn) Đây tình cảm học sinh thầy cô

3 Học sinh muốn có kết tốt cần phải có đức tính Một biểu truyền thống tơn sư trọng đạo Điều quan trọngcnhất học sinh trước đến lớp

- Hoạt động 2: MC dẫn sang nội dung giao lưu vớ thầy cô MC nêu câu hỏi giao lưu đề nghị bạn lớp nêu câu hỏi với thầy cô

+ Các thầy cô giao lưu nêu vài câu hỏi để học sinh trao đổi, giúp em hiểu sâu vấn đề

+ Xen kẻ tiết mục văn nghệ

- Hoạt động 3: Trị chơitìm số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói truyền thống tơn sư trọng đạo

Chia lớp thành nhóm: nhóm ghi kết tìm kiếm vào tờ giấy, dán lên bảng Giáo viên dạy môn Văn người cho kết đội ghi nhiều

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- HS phát biểu ý kiến buối giao lưu GV môn phát biểu ý kiến

- PHHS phát biểu

- GV chủ nhiệm nhận xét dặn dị nhóm thực buổi hoạt động

B Ụ I P H Ấ N

B I Ế T Ơ N

C Ầ N C Ù

K Í N H T R Ọ N G

H Ọ C B À I

Hoạt đ ộng 2 :

THẢO LUẬN VỀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Về kiến thức:Học sinh hiểu truyền thống hiếu học Việt Nam - Về thái độ: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG : 1 Nội dung:

- Tìm hiểu truyền thống hiếu học nước ta lịch sử - Tìm hiểu biểu truyền thống hiếu học

- Tìm hiểu ý nghĩa truyền thốnghiếu học thân, đất nước xã hội 2 Hình thức

a Tổ chức:

- Hoạt động theo nhóm: nhóm tổ lớp - học sinh dẫn chuơng trình + thư ký

- Sau phần trả lời nhóm, nhóm khác cho điểm, điểm nhóm điểm cộng nhóm cịn lại

b Các hoạt động: - Văn nghệ

- Thảoluận nhóm - Chơi ô chữ

- Ý kiến cá nhân III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giao công việc cho Ban tổ chức:

+ Lớp phó phong tào làm MC: tổng hợp nội dung chương trình + Lớp phó học tập: Soạn nội dung ô chữ làm thư ký

+ Bí thư: soạn câu hỏi thảo luận tổ câu hỏi cá nhân - Chuẩn bị số câu hỏi câu trả lời

Gợi ý:

- Thế truyền thống hiếu học? truyền thống hiếu học truyền thống có từ lâu đời người dân Việt Nam, thể tinh thần ham học hỏi, ln muốn vượt qua khó khăn để chinh phục đỉnh cao tri thức

- Một số gương hiếu học Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Lê Qúy Đôn, Lương Thế Vinh, Nguyễn Hiền, Bác Hồ

2 Học sinh:

- Bí thư: tham khảo sách Hoạt động lên lớp để thiết kế câu hỏi thảo luận cho phù hợp với mục tiêu tình hình thực tế lớp

- Lớp phó phong trào: chuẩn bị số hát tập thể trò chơi tập thể, tổng hợp nội dung câu hỏi mà bạn lớp phó học tập bí thư đưa

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Hoạt động 1: Hát tập thể ổn định lớp (2 phút). Hoạt động 2: Thảo luận (20 phút).

- Mỗi tổ phân công thảo luận câu hỏi khác nhau, thời gian phút - Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày lại nội dung mà tổ thảo luận - Các tổ khác đóng góp ý kiến cho điểm, tối đa 10 điểm

Gợi ý câu hỏi:

- Theo bạn truyền thống hiếu học?

- Theo bạn hiếu học có biểu cụ thể nào? - Theo bạn hiểu học có giới hạn tuổi không? Tại sao? - Theo bạn học sinh phải học hiếu học?

Hoạt động 3: Trị chơi chữ: Tìm hiểu số gương hiếu học Việt Nam (10 phút)

Luật chơi: Mỗi hàng ngang tương ứng tên danh nhân Việt Nam Mỗi hàng ngang có chữ in đậm ký tự từ khoá Từ khoá tên danh nhân Việt Nam Mỗi tổ chọn hàng ngang, đáp từ hàng ngang 10 điểm, đáp khơng khơng tổ khác có quyền trả lời, tổ khác đáp điểm Tổ có từ khố có từ khố giành quyền trả lời trước, trả lời từ khoá 20 điểm, trả lời sai bị trừ 10 điểm

Gợi ý chữ:

- Người có nhiều lời sấm dự đoán kiện gọi trạng Trình? Nguyễn Bỉnh Khiêm

- Lương Thế Vinh bé biết lấy nước đổ vào giềng để nhặt bóng bưởi sau với nhiều đóng góp tốn học ơng người ta gọi tên gì? Trạng Lường

- Người bắt đom đóm cho vào trứng để làm đèn sáng học đêm? Mạc Đĩnh Chi

- Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta? Nguyễn Hiền

- Người có cơng giúp vua cân voi, xây tường, có tài kiến trúc? Lê Qúy Đơn - Từ khoá: Bác Hồ

Hoạt động 4: Phát biểu ý kiến cá nhân câu hỏi chung MC gọi bạn học sinh (ưu tiên học sinh xung phong) (6 phút)

Gợi ý câu hỏi:

Hiện tại, bạn học tập nào? Với việc học tập tại, theo bạn, bạn học sinh hiếu học chưa?

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung hoạt động lớp thông báo kế hoạch giao lưu với thầy cô tuần sau

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 11

THẢO LUẬN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt đ ộng 3: (1 tiết)

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG: 1 Tuyên bố lý do:

- Ngay từ thuở cịn nằm nơi, tiếng mẹ ru hời khắc sâu tâm trí chúng em: "Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ u mến Thầy" Thậy thầy kỹ sư tâm hồn, truyền đạt cho chúng em kiến thức mà người dạy bảo cho chúng em điều hay lẻ phải

- Làm chúng em qn hình ảnh đẹp dịu dàng thầy cô, ngày học:

"Ngày học Em mắt ướt nhạt nhồ Cơ vỗ an ủi

Chao thiết tha Ngày đầu đó Cô giáo mẹ hiền Em ngỡ Cơ giáo tiên "

- Trong kí ức chúng em hình ảnh thầy thật đẹp, thật đáng kính mãi Và hơm nhân ngày NGVN 20/11, chúng em - tập thể lớp tổ chức buổi họp mặt chào mừng thầy cô Đó lý buổi họp mặt hơm

2 Nội dung:

- Giới thiệu: Đến dự buổi họp mặt hôm em xin trân trọng giới thiệu: +

+ + +

+ Cùng toàn thể học sinh lớp 11A1 Đề nghị hoan nghênh chung

- Để ôn lại truyền thống tôn sư trọng đạo để rõ ý nghĩa ngày NGVN mời bạn đại diện cho tập thể lớp có đơi lời phát biểu Xin mời bạn

- Nhà trường gia đình cầu nối giúp cho việc dạy bảo chúng em tốt Sau xin mời đại diện cho PHHS lớp có đơi lời phát biểu

- Trong khơng khí thắm đượm tình thầy trò lần chúng em muốn nghe lời bảo chân tình thầy đặc biệt thầy chủ nhiệm, người theo sát chúng em ngày tháng qua Xin kính mời thầy

- Để thay đổi khơng khí mời bạn với tiết mục đơn ca "Bụi phấn" Sáng tác nhạc sĩ Vũ Hoàng Đề nghị cho tràng pháo tay thật to

"

Phần thi hái hoa dâng chủ".

- Chia lớp thành tổ tham gia hái hoa có tặng thưởng

- Kết thúc: Có cách nói ví von: "Thầy người lái đị chở khách sang sơng, mà khách sang sơng khơng nhìn lại" Thầy ơi, khơng thể thế, chúng em quên công lao thầy cô Chúng em xin hứa học thất tốt để khơng phụ lịng thầy cô Thay mặt lớp, xin chúc thầy cô dồi sức khoẻ, hạnh phúc

CÂU HỎI "HÁI HOA DÂNG CHỦ"

1 Bài hát "Bụi phấn" làm lay động hàng triệu tim thầy cô giáo học sinh Bạn cho biết hát đời vào năm nào, sáng tác?

2 Bạn cho biết tên trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành dạy học? Ngôi trường nằm tỉnh nào? Thành phố nào?

3 Bạn hát hát có nội dung nói thầy cô giáo

4 Bạn kể lại kỉ niệm tình cảm thầy trị mà bạn cho đáng nhớ Bạn cho biết Thủ khoa Bùi Hữu Nghĩa sinh vào năm đâu?

GỢI Ý TRẢ LỜI

1 Bài hát "Bụi phấn" làm lay động hàng triệu tim thầy cô giáo học sinh Bạn cho biết hát đời vào năm nào, sáng tác?

TL: Năm 1982 - Nhạc sĩ Vũ Hoàng viết Lê Văn Lộc

2 Bạn cho biết tên trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành dạy học? Ngôi trường nằm tỉnh nào? Thành phố nào?

Tl: Trường Dục Thanh - Phan Thiết - Bình Thuận

3 Bạn cho biết Thủ khoa Bùi Hữu Nghĩa sinh vào năm đâu? TL: Năm 1807 - Thôn Long Tuyền - Trấn Vĩnh Thanh (nay Tp Cần Thơ)

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

Trong ngày này, học sinh thường đến tặng hoa biếu quà cho thầy cô giáo Riêng Ngành giáo dục thường đánh giá lại hoạt động giáo dục lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục

LỊCH SỬ

Tháng năm 1946, tổ chức quốc tế nhà giáo tiến thành lập Paris lấy tên F.I.S.E (tiếng Pháp: Fédérationale Syndicale des Enseignants - Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục)

Năm 1949, Hội nghị Vácxava (thủ đô Ba Lan), Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục "Hiến chương nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu đấu tranh chống giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựng nến giáo dục bảo vệ quyền lợi nghề dạy học nhà giáo, đề cao trách nhiệm vị trí nghề dạy học nhà giáo

Cơng đoàn giáo dục Việt Nam, thành viên FISE từ năm 1953, định họp FISE từ 26 đến 30 tháng năm 1957 Vácxava, lấy ngày 20 tháng 11 năm 1958 ngày "Quốc tế Hiến chương nhà giáo" Ngày lần tổ chức toàn miền Bắc Việt Nam năm 1958 Những năm sau đó, ngày lễ tổ chức vùng giải phóng miền Nam Việt Nam Hàng năm vào dịp kỷ niệm 20 tháng 11 quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản, phát hành số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh giáo giới vùng tạm chiến, động viên tinh thần giáo viên kháng chiến

Khi Việt Nam thống nhất, ngày 20 tháng 11 trở thành ngày truyền thống ngành giáo dục Việt Nam Vào ngày 28 tháng năm 1982, Hội đồng trưởng (nay thuộc phủ) ban hành Quyết định số 167-HĐBT thiết lập ngày 20 tháng 11 hàng năm ngày lễ mang tên "ngày Nhà giáo Việt Nam"

Nội dung Quyết định 167-HD9BT: Đ

iều 1: Từ hàng năm lấy ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam. Đ

iều 2: Để ngày 20/11 có ý nghĩa thiết thực hàng nămtừ tháng 10 cấp chính quyền tồn thể cần họp để xem xét tình hình cơng tác hoạt động đội ngũ giáo viên địa phương mình, kiểm điểm việc làm đề việc cấp tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo Về phía giáo viên, cần có hoạt động phong phú nhằm nâng cao nhận thức vinh dự trách nhiệm người giáo viên xã hội nước ta ngày nay, từ mà sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao

Đ

iều 3: Việc tổ chức ngày 20/11 hàng năm Uỷ ban nhân dân Hội đồng cấp chủ trì, có phối hợp ngành giáo dục đoàn thể nhân dân Các cấp ngành cần phân công cán lãnh đạo thăm hỏi giáo viên, tổ chức gặp mặt thân mật với giáo viên, tổ chức khen thưởng giáo viên có thành tích Việc tổ chức nhà giáo Việt Nam cần tiến hành trọng thể thiết thực, tránh hình thức phô trương gây phiền hà cho học sinh cha mẹ học sinh

Đ

Tháng 12:

THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ

BẢO VỆ TỔ QUỐC

Hoạt đ ộng 1 :

DIỄN ĐÀN THANH NIÊN "THANH NIÊN HỌC SINH VỚI

SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC

(1 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu rõ quyền trách nhiệm niên học sinh học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Xác định vai trò, nhiệm vụ niên học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, từ tích cực, chủ động sẵn sàng tham gia hoạt động xây dựng bảo vệ Tổ quốc nhà trường, địa phương tổ chức

- Định hướng nghề nghiệp đắn theo lực, nhu cầu điều kiện thân

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG: 1 Nội dung:

- Vai trò niên học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN

- Bảo vệ Tổ quốc quyền nghĩa vụ thiêng liêng niên, thể đóng góp việc bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội, bảo vệ chế độ trị, bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền, bảo vệ nhân dân, bảo vệ thành cách mạng cha anh hy sinh để xây đắp nên

- Trách nhiệm nghĩa vụ niên học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc: xác định việc học tập, rèn luyện quyền bổn phận thân, định hướng nghề nghiệp đúng, phù hợp với lực thân, phấn đấu học hỏi không ngừng để làm giàu tri thức, rèn luyện tư cách đạo đức tốt, xác định trách nhiệm nơi đâu, làm việc Tổ quốc cần

2 Hình thức:

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Định hướng nội dung diễn đàn

- Hướng dẫn học sinh tài liệu tham khảo, tìm hiểu Quyền trẻ em để xác định quyền trình chuẩn bị thực diễn đàn

- Họp cán lớp, BCH Chi đồn, phân cơng trách nhiệm, cơng việc cụ thể để tổ chức diễn đàn

- Duyệt xét nội dung kế hoạch, chương trình tổng thể 2 Học sinh:

- Cán lớp, BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch, chương trình tổng thể cho diễn đàn, phân công tổ chuẩn bị thực theo nội dung cụ thể: trang trí, chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho diễn đàn, cử người dẫn chương trình, mời đại biểu

- Mỗi học sinh tự chuẩn bị ý kiến theo nội dung nêu để tham gia diễn đàn cách sôi nổi, có chất lượng tốt

- Người dẫn chương trình phải hiểu nội dung, mục đích diễn đàn để hướng bạn tham gia vào vấn đề

IV CƠNG TÁC TỔ CHỨC

Người thực hiện Nội dung Phương tiện TG

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình Lần lượt tổ cho ý kiến thảo luận

- Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động

- Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký

- Diễn đàn thảo luận - Vấn đề 1: Học sinh phải làm để góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc

+ Trong trường học + Trong gia đình + Ngồi xã hội

+ Định hướng nghề nghiệp - Gợi ý trả lời

+ Trong trường học: chăm học tập thật tốt, rèn luyện thể chất tinh thần

+ Trong gia đình: lời cha mẹ, giúp đỡ cơng việc gia đình

+ Ngồi xã hội: phấn đấu người có đạo đức có ích cho xã hội

+ Định hướng nghề nghiệp: Chọn nghề phù hợp đắn, làm tốt cơng việc góp phần xây dựng đất nước

Giấy A4

4'

GVCN sơ kết

Dẫn chương trình Các tổ

Bạn ABCD Tất học sinh

GVCN sơ kết bạn GHIK Dẫn chương trình

- Trị chơi: Ai ai? Mỗi tổ cử thành viên tham gia, bắt thăm chọn nghề diễn tả động tác, thành viên khác tổ đoán Chỉ đoán lần Đúng 10 điểm, sai tổ khác đốn Các nghề góp phần vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Ví dụ: giáo viên, nơng dân, bác sĩ, thợ xây, cảnh sát giao thông

- Văn nghệ

- Diễn đàn thảo luận - Vấn đề 2: Tốt nghiệp lớp 12 lại khơng có điều kiện để tiếp tục học đại học, tham gia tập trung nghĩa vụ quân sự, có xem đóng góp nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc khơng? Vì sao? Ta cần có thái độ tình này?

- Gợi ý: Nghĩa vụ quân hoạt động thiết thực để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước Thể sẵn sàng công bảo vệ Tổ quốc, có mặt Tổ quốc cần Nghĩa vụ quân thể quan tâm đến vận mệnh quốc gia ngành nghề đắn không cho nam giới mà nữ giới Thái độ đắn tích cực tham gia chấp hành phân công địa phương đơn vị

- Văn nghệ

- Trò chơi ô chữ: Mỗi tổ chọn hàng ngang Tìm từ gốc Trả lời từ hàng ngang 10 điểm, sai tổ khác đoán điểm Từ gốc 30 điểm, đoán từ gốc sau gợi ý 20 điểm

H Ò N Đ Ấ T T H Ă N G L O N G

Đ Ấ G N Ư Ớ C Q U Ố C T Ử G I Á M

T Ì N H N G U Y Ệ N R È N L U Y Ệ N

1 Quê hương chị Sứ

2 Vua Lý Công Uẩn đổi tên thành Đại La sang tên gì?

3 Bài hát Phạm Minh Tuấn có

Các thăm

Ô chữ

5'

10'

người mẹ lần tiễn trận

4 Trường Đại học Việt Nam

5 Hoạt động tiêu biểu niên Việt Nam vào dịp hè

6 Nhiệm vụ khác học sinh bên cạnh nhiệm vụ học tập

Từ gốc: CỐNG HIẾN

Tổng kết điểm qua trò chơi phát thưởng

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Phát biểu đại biểu (nếu có)

- Nhắc nhở cơng việc cho hoạt động tới - Bài hát tập thể kết thúc

Hoạt đ ộng 2 :

TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG ĐỊA PHƯƠNG

(Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Giúp học sinh nắm chủ trương kế hoạch công xây dựng địa phương thành lao động nhân dân

- Xác định quyền trách nhiệm học sinh địa phương nơi sinh sống - Tinh thần tự hào nhân dân, tình yêu quê hương đất nước

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

Giới thiệu cán địa phương nghe báo cáo tình hình kinh tế địa phương Tổ chức thảo luận:

- Đi sâu tìm hiểu ý nghĩa cơng trình lớn địa phương

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Lập thông qua kế hoạch hoạt động trước tập thể lớp

- Giúp học sinh thu nhập thông tin, tư liệu tham khảo (tranh, ảnh, phim tài liệu, sách giáo khoa )

- Vận dụng, thực quyền tự bày tỏ ý kiến, quan điểm học sinh tình hình văn hố - xã hội địa phương

- Mời cán địa phương đến báo cáo tình hình địa phương cho học sinh nghe (nếu có)

2 Học sinh:

- Viết giấy mời thầy, cô giáo đến tham dự

- Cán lớp, BCH xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động - Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu địa phương

- Chuẩn bị hoa, quà

- Trang trí lớp theo kiểu bàn trịn

- Chuẩn bị câu hỏi thắc mắc vấn đề có liên quan - Tập tiểu phẩm mà giáo viên giao

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG: Hoạt động 1:

- Trình bày tiểu phẩm - Tuyên bố lý

- Giới thiệu đại biểu, Ban giám khảo Hoạt động 2:

- Toạ đàm, thảo luận - Chia lớp thành nhóm

- Các nhóm thảo luận vấn đề sau

Bạn có suy nghĩ tình hình địa phương bạn + Kinh tế, văn hoá

+ xã hội

Với xu hướng phát triển mạnh kinh tế nước ta bạn làm để góp phần phát triển kinh tế địa phương ngồi ghế nhà trường

+ Học tập rèn luyện

+ Tham gia tốt hoạt động địa phương + Ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Ở địa phương ta có cơng trình trọng điểm mà bạn biết? Ý nghĩa cơng trình đó?

+ Trung tâm văn hố Tây Đơ: tạo sân chơi phong phú cho thiếu niên Hoạt động 3: Vẽ tranh.

Thể lệ: Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy A0, hộp viết màu sáp

+ Thời gian: phút

+ Thang điểm: Nội dung: 10 điểm, Hình thức: 10 điểm, Thuyết trình: 10 điểm, Trật tự: 10 điểm

- Các nhóm vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường tranh phiếm phá huỷ môi trường

- Ban giám khảo nhận xét cho điểm Hoạt động 4: Kết thúc

- MC tổng kết thi đua nhóm phát thưởng

- GV nhận xét, đánh giá buổi hoạt động dặn dị cơng việc buổi sinh hoạt

Hoạt đ ộng 3 :

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY QUỐC PHÒNG TỒN DÂN

I MỤC Đ ÍCH HOẠT Đ ỘNG :

- Hiểu truyền thống đấu tranh bảo vệ tổ quốc nhân dân ta, từ hiểu ý nghĩa ngày quốc phịng tồn dân khơi dậy lòng yêu nước trách nhiệm niên học sinh quê hương đất nước

- Sẵn sàng tham gia hoạt động xây dựng bảo vệ quê hương - Tự hào quân nhân dân Việt Nam anh hùng

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

- Ôn lại lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng, lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm truyền thống đấu tranh cách mạng dân tộc ta lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam

- Trắc nghiệm kiến thức truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam - Văn nghệ: hát Quân đội, Đảng, Bác Hồ

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Định hướng cho cán lớp BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động - Liên hệ với giáo viên môn sử để cung cấp tài liệu

- Chuẩn bị câu hỏi

- Giao cho cán lớp phân công bạn chuẩn bị câu hỏi trả lời - Thể lệ chấm

2 Học sinh:

- Nhận vấn đề câu hỏi, phân cơng trả lời cho bạn tổ, nhóm - Trang trí lớp, kê bàn ghế, âm

- Cử người dẫn chương trình, thư ký, Ban giám khảo - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Tranh ảnh v62 Ngày lễ thành lập Quân đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến sĩ cách mạng nhân dân giành quyền thủ Hà nội 8/1945, giành quyền Cần Thơ anh hùng liệt sĩ Nguyễn Việt Dũng, Huỳnh Phan Độ

- Chọn bạn có khả thể hát phù hợp với chủ đề hoạt động IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

1 Hoạt động mở đầu:

- Người dẫn chương trình cho lớp hát tập thể "Lên đàng" nhạc Lưu Hữu Phước

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu đại biểu, đội thi, thư ký, Ban giám khảo - Chào cờ

- Phút truyền thống

+ Ôn lại lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam + Phút tưởng nhớ đến anh hùng liệt sĩ - Tặng quà đại biểu

- Văn nghệ chào mừng 2 Hoạt động 1:

- Người dẫn chương trình thứ 1: Đọc lời dẫn mở màn, ơn lại truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta, truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam, truyền thống đấu tranh cách mạng nhân dân Cần Thơ, tóm lược tiểu sử anh hùng liệt sĩ Nguyễn Việt Dũng, Huỳnh Phan Độ

- Người dẫn chương trình thứ 2: Giới thiệu số tranh ảnh để minh hoạ - Mời đại diện Cựu chiến binh khu vực, giao lưu học sinh 3 Hoạt động 2:

Phần thi trắc nghiệm theo nội dung chủ đề 4 Hoạt động 3: Văn nghệ

+ Chọn bạn, chia đội + Hát theo chủ đề: Hát chọn 20 điểm + Bốc thăm: thăm Nửa bài: 10 điểm, đoạn điểm

+ Đất nước: thăm, Quân đội (2), Hát người mẹ Việt Nam anh hùng (2) V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- GVCN: nhận xét chung, rút kinh nghiệm nêu số công việc thực cho tiết sau

Hoạt đ ộng - Tháng 1 :

TÌM HIỂU CÁC CHÍNH SÁCH VĂN HOÁ CỦA NHÀ NƯỚC

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động nầy học sinh cần nắm được:

- Hiểu nội dung ý nghĩa chủ trương sách văn hố Đảng nhà nước

- Hiểu quyền biết, cung cấp tư liệu, thơng tin sách văn hố có liên quan đến quyền em

- Có thái độ tin tưởng vào sách văn hoá Đảng nhà nước

- Biết thực tuyên truyền, bảo vệ tính đắn sách văn hố II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

1 Văn hoá gì?

- Là tồn giá trị vật chất tinh thần loài người sáng tạo - Là giá trị tinh thần lối sống, ứng xử người

Ví dụ tư tưởng, đạo đức, lối sống, phong tục tập quán, trang phục, lễ hội, giao tiếp: tác phẩm văn học nghệ thuật, ca dao, tục ngữ, đình chùa, cơng trình kiến trúc, danh lam, thắng cảnh nhân tạo giá trị văn hoá

- Chức ý nghĩa văn hoá: Văn hoá thúc đẩy phát triển người, xã hội bồi dưỡng nhân cách người từ ổn định xã hội, an ninh quốc gia

2 Các sách văn hoá Đảng nhà nước ta:

- Cương lĩnh trị 1930: Đảng vấn đề chủ yếu giải phóng dân tộc, nâng cao dân trí, tự báo chí

- Đề cương văn hoá 1943 khẳng định văn hoá bao gồm tư tưởng, học thuật, nghệ thuật, mặt trận quan trọng (kinh tế, trị tơn giáo)

- Hội nghị văn hố tồn quốc lần (1948) mở rộng văn hoá bao gồm văn hoá, nghệ thuật, khoa học triết học, phong tục, tôn giáo lối sống dân tộc

Quan điểm văn hoá Đảng thể văn kiện đại hội III, IV, V (1960 -1985)

+ Bảo tồn phát triển văn hoá VN, tiếp thu văn hoá nhân loại, trừ VH đồi truỵ, mê tín hủ tục

+ VH góp phần bồi dưỡng nhân cách tinh thần cao đẹp người VN 3 Nội dung số điều khoản Cơng ước LHQ quyền trẻ em có liên quan:

- Điều 13: trẻ em có quyền tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác - Điều 17: khuyến khích quan thơng tin đại chúng phổ biến thơng tin có liên quan đến quyền lợi mặt xã hội văn hoá cho trẻ em

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Định hướng nội dung cần tìm hiểu sách văn hố Đảng nhà nước - Hướng dẫn đọc điều 13 17 Công ước LHQ quyền trẻ em

- Gợi ý số câu hỏi giúp HS tổ chức hoạt động thi tìm hiểu sách văn hố Đảng nhà nước

- Giao cho cán lớp BCH chi đoàn phối hợp tổ chức hoạt động

- Mời GV môn GDCD làm cố vấn cho hoạt động thi tìm hiểu HS chuẩn bị đáp án cho câu hỏi

2 Học sinh:

- BCS lớp BCH đồn xây dựng chương trình cử người điều khiển - Cử Ban giám khảo

Mời GVCN GV môn GDCD làm cố vấn - Giao tổ chuẩn bị nội dung sẵn sàng tham gia - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị giấy A0 cho tổ - Phân cơng trang trí, kê lại bàn ghế

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

TG Chuẩn bị MC Hoạt động Nội dung

5'

10'

Chuẩn bị hái hoa dân chủ với câu hỏi cho tổ bắt thăm

- MC tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu chương trình hoạt động - Giới thiệu ban cố vấn ban giám khảo - Khởi động.

- Bước vào thi hái hoa dân chủ.

Hát hát tập thể

- Câu hỏi 1: Văn hoá gì? (nêu phần II)

5'

10'

5' 7' 5'

Chuẩn bị bảng ô chữ

BGK công bố kết

- Xen kẽ hát liên quan tới chủ đề (bài ca quan họ, chân quê, dân ca miền )

- Các tổ tiếp tục trả lời câu hỏi

Trò chơi chữ (mỗi hang có từ khố nằm tên hát) Câu gốc là: văn hố (khơng sử dụng dấu) MC tổng kết mời GVCN phát thưởng cho đội

- Câu hỏi 3: Hội nghị TW khố VIII có chủ đề gì? (chủ đề xây dựng phát triển VH VN tiên tiến đậm đà sắc dân tộc)

+ Xây dựng đời sống VH lành mạnh + Xây dựng gia đình văn hố

* Phong trào quần chúng hoạt động văn hoá nghệ thuật

- Câu hỏi 4: Nêu nội dung điều 13 17 công ước LHQ quyền trẻ em (Điều 13: Trẻ em có quyền tự bày tỏ ý kiến (trang 128 SGV GDNGLL)

(Điều 17: Trẻ em tiếp cận thông tin tư liệu từ nhiều nguồn (trang 129 SGV GDNGLL)

H Á T V Ề A N H H O A S Ữ A

L Á Đ Ỏ

P H Ư Ợ N G H Ồ N G

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- Mời GV môn GVCN phát biểu nhận xét chốt lại vấn đề

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Hoạt đ ộng 2: :

ĐĨNG KỊCH DỰA TRÊN CÁC TÌNH HUỐNG GIẢ ĐỊNH

(2 tiết) I MỤC Đ ÍCH HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động học sinh cần:

- Có nhận thức đắn sắc dân tộc thể phong tục tập quán, lễ hội, trang phục dân tộc đạo đức, lối sống niên học sinh

- Có thái độ tự hào tơn trọng vẻ đẹp sắc văn hoá dân tộc

- Biết ứng xử có văn hố sống, quan hệ với người Biết giữ gìn bảo vệ sắc văn hố dân tộc

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

Học sinh xây dựng tiểu phẩm tình xoay quanh nội dung sau: - Những biểu trái với sắc văn hoá dân tộc cần phê phán

- Những vẻ đẹp bán sắc văn hố dân tộc cần giữ gìn, bảo vệ - Quan hệ ứng xử có văn hố sống

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Nêu nội dung hoạt động gợi ý hình thức tiền hành nhằm định hướng cho học sinh chuẩn bị

+ Các nhóm trình bày tiểu phẩm theo chủ đề gợi ý + Tổ chức thảo luận tiểu phẩm vừa trình bày

- Giao cho cán lớp Ban chấp hành chi đoàn tổ chức chuẩn bị nội dung phương tiện cho hoạt động

- Kiểm tra giúp đỡ học sinh chuẩn bị 2 Học sinh:

a Hôm ngày rằm tháng Giêng, nhóm bạn học trường rủ lễ chùa Trong nhóm Hoa vốn người ăn mặc hợp thời trang thay đổi mốt liên tục Hôm nay, Hoa mặc váy ngắn khoe cặp chân dài, trông Hoa thật hấp dẫn Nhưng đến chỗ tập trung, số bạn đề nghị Hoa không nên mặc để lễ hội, số bạn lại bảo vệ Hoa nhóm tranh luận gay gắt Hoa đứng phía bạn bảo vệ để tranh luận

- Yêu cầu thảo luận:

+ Nếu Hoa bạn xử nào?

+ Bạn đứng phía ý kiến trên? Vì sao?

b Vân học sinh lớp 11 trường THPT Hà Nội Nghỉ hè Vân vào chơi Thành phố Hồ Chí Minh Một lần bố mẹ chợ, nhìn thấy bà, mặc áo bà ba, Vân bĩu mơi nói dân Thành phố nhiều người lạc hậu thế, kỉ XXI mà chả tân tiến tí Bố mẹ Vân bảo Vân không nên ý đến cách ăn mặc người khác, miễn họ mặc lịch sự, kín đáo được, Vân không chịu hiểu

- Yêu cầu thảo luận:

Bạn nhận xét thái độ Vân? Bạn tranh luận với Vân nào?

c Xây dựng tiểu phẩm có khách đến chơi nhà: cần giao tiếp đón khách nào?

- Yêu cầu thảo luận:

Bạn nhận xét cách giao tiếp ứng xử khách chủ nhà tiểu phẩm trên?

- Nếu bạn chủ nhà, bạn đón khách nào? - Nếu bạn khách, bạn ứng xử nào?

d Nam Lan học trường khác lớp Hai bạn biết chưa quen Cả hai có cảm tình với Nam mạnh dạn viết thư làm quen trước

- Yêu cầu thảo luận:

+ Nam có nên biểu tình cảm thư khơng? + Lan biết thư làm quen với Nam không? + Người nhận đáp lại thư nào?

* Cử nhóm chuẩn bị đóng vai theo tình giả định * Xây dựng câu hỏi thảo luận

* Mời cố vấn chuyên môn giáo viên dạy môn GDCD môn Ngữ văn IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

- Mở đầu: Hát số hát tập thể

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình - Giới thiệu đại biểu, cố vấn

- Nêu nội dung, yêu cầu hoạt động Nêu rõ chủ đề cần sắm vai

- Lần lượt nêu tên tiểu phẩm, sau nhóm tự giới thiệu vai nhân vật tiểu phẩm

- Các nhóm trình bày tiểu phẩm Mỗi tiểu phẩm từ - 10 phút

- Sau tiểu phẩm, người dẫn chương trình nêu câu hỏi cho lớp thảo luận Mỗi nhóm - người Thời gian thảo luận 10 - 10 phút Các nhóm ghi kết thảo luận vào giấy

- Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Sau lớp trao đổi thêm

- Cuối người dẫn chương trình mời cố vấn chun mơn tóm tắt lại ý kiến kết luận

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- Nhận xét, đánh giá giáo viên chủ nhiệm

GIÁO ÁN

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG I (LỚP 11)

THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HỐ DÂN TỘC

I MỤC Đ ÍCH HOẠT Đ ỘNG :

- Giúp cho HS hiểu nội dung ý nghĩa việc giữ gìn phát huy sắc văn hoá dân tộc

- Rèn luyện hành vi ứng xử phát huy văn hoá dân tộc II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG :

 Học sinh xây dựng tiểu phẩm dựa tình xoay quay nội dung

của chủ đề

1 Giáo viên đưa tình huống:

Tân Nga tốt nghiệp đại học xong xin việc làm Được đồng ý gia đình, hai cậu định tổ chức đám cưới Một ngày đẹp trời, họ chơi bàn đám cưới Tân nói với Nga: "Anh nghĩ nên bỏ bớt thủ tục lễ vấn danh, lễ nạp tài, đám hỏi Chúng cưới nhà hàng cho đỡ tốn thời gian tiền bạc thủ tục rườm rà khơng đáng Này nhé, đám cưới thành phố chẳng có trầu cau đâu Các cụ tân tiến lắm, chẳng có ăn trầu cau đâu " Nghe Tân nói, Nga thống buồn cô ta nhỏ nhẹ thuyết phục người yêu

Yâu cầu thảo luận:

Theo bạn, Nga dùng lời lẽ để thuyết phục người tổ chức đám cưới theo phong tục cổ truyền, với ước nguyện gia đình? Thái độ Nga xử với người yêu?

2 Một số câu hỏi thảo luận:

a Hãy cho biết ý nghĩa mâm trầu cau lễ cưới?

*

Đá p án gợi ý:

a Người xưa thường ăn trầu với cau, có cau có trầu Trầu cau vợ chồng Vì trầu cau mang ý nghĩa tình cảm vợ chồng keo sơn gắn bó, khơng thể tách rời Vì có ý nghĩa tình cảm vợ chồng thế, nên từ ngàn xưa đến đám cưới ln có mâm trầu cau

b Đám hỏi, lễ nạp tài phong tục tập quán người Việt Nam có từ ngàn năm Mỗi lễ mang ý nghĩa riêng nó, thể sắc văn hố dân tộc Việt Nam, người Việt Nam Đám cưới có ý nghĩa lớn đời người, nên người không muốn bỏ bớt thủ tục lễ cưới Xét góc độ xã hội, cần phải giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp, đậm đà sắc dân tộc

c Cô Nga không đồng tình với cách nghĩ người u, không phản ứng gay gắt mà nhỏ nhẹ khuyên, thuyết phục anh chàng Tân, cách xử tế nhị có văn hố Sự thuyết phục Nga khơng nên bỏ thủ tục cưới hỏi thể cô người sâu sắc, biết giữ gìn truyền thống văn hố tốt đẹp dân tộc

III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Chuẩn bị sẵn tình với hình thức gợi ý - Chuẩn bị số câu hỏi thảo luận

- Chọn - HS đóng vai theo tình giả định - Chọn em dẫn chương trình

2 Học sinh:

- Chuẩn bị trò chơi khởi động

- Mời cố vấn chuyên môn dạy môn GDCD đến dự - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG: 1 Hoạt động 1:

Giới thiệu sắm vai: - Dẫn chương trình làm việc - Trị chơi khởi động (10 phút) + Làm theo hành động"

- Dẫn chương trình đọc tình gợi ý, chia nhóm

+ Các nhóm cử đại diện học sinh sắm vai (5 -7 phút/nhóm) 2 Hoạt động 2: Thảo luận.

- Dẫn chương trình nêu câu hỏi thảo luận, chia nhóm thảo luận

- Sau trình bày thảo luận - 10 phút Dẫn chương trình mời đại diện nhóm trình bày kh6ng thảo luận

- Dẫn chương trình mời cố vấn đại diện cố vấn phát biểu ý kiến

- Dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động lớp nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho hoạt động

Hoạt đ ộng 1 :

THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ

"

LÝ TƯỞNG VÀ ƯỚC MƠ CỦA THANH NIÊN"

(2 tiết) I MỤC Đ ÍCH HOẠT Đ ỘNG :

- Kiến thức: Hiểu lý tưởng mục tiêu cao đẹp, lẽ sống, khát vọng tuổi Hiểu học sinh có quyền bày tỏ quan điểm lý tưởng người niên giai đoạn

- Thái độ: Tơn trọng hồi bão, ước mơ thân bạn bè, tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu để thực ước mơ, lý tưởng cao đẹp

- Kỹ năng: Có thể trình bày ước mơ, hồi bão thân trước tập thể Biết xây dựng kế hoạch có trách nhiệm thực kế hoạch để thực ước mơ, lý tưởng

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG : 1 Nội dung:

Thảo luận để học sinh có hội thể quyền bày tỏ khát vọng, ước mơ, lý tưởng niên thời đại ngày vấn đề sau:

+ Khát vọng độc lập dân tộc:

- Giữ vững sắc văn hố dân tộc để hồ nhập mà khơng bị hồ tan

- Có hồi bão ý chí vươn lên, không cam chịu "nghèo - hèn", không bị "nô lệ mặt tinh thần, tư tưởng", không vọng ngoại, chuộng ngoại sùng ngoại mức Đặc biệt, thân phải biết tụ "đề kháng" để không sa vào cạm bẫy "âm mưu diễn tiến hoà bình" tệ nạn xã hội

+ Ước mơ vươn tới lối sống toàn diện: chân - thiện - mĩ: - Có hồi bão, sáng tạo

Thảo luận để học sinh bày tỏ ý chí tâm kế hoạch hành động để đạt ước mơ

2 Hình thức:

Tổ chức thảo luận III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động

- Hướng dẫn học sinh tìm đọc Điều 12, 13 cơng ước LHQ Quyền trẻ em - Gợi ý số câu hỏi để học sinh chuẩn bị ý kiến chủ động tham gia thảo luận ví dụ:

+ Theo bạn, lý tưởng niên thời đại ngày gì? Lý tưởng bạn gì?

+ Ý nghĩa việc xác định lí tưởng sống đời người nào?

+ Nêu biểu người sống khơng có lý tưởng Hậu việc sống khơng có lý tưởng gì?

+ Chúng ta có quyền u cầu Nhà nước, đồn thể xã hội, nhà trường gia đình tạo điều kiện cần thiết để giúp niên học sinh thực ước mơ, lý tưởng khơng? Nếu có, theo bạn, yêu cầu gì?

+ Bạn làm để thực ước mơ, lý tưởng mình?

- Gợi ý cho cán lớp cách tổ chức thảo luận giao nhiệm vụ cụ thể cho cán lớp phụ trách phần việc

- Hướng dẫn người chủ trì thiết kế chương trình thảo luận - Kiểm tra cơng việc chuẩn bị học sinh

2 Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận chuyên đề, phân công số bạn chuẩn bị ý kiến để thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên

- Giao cho tổ chuẩn bị thảo luận tổ Cử thư ký ghi biên

- Mỗi học sinh phải chuẩn bị ý kiến để trình bày suy nghĩ chủ đề thảo luận

- Yêu cầu tổ sưu tầm mẫu chuyện, gương tiêu biểu sách báo địa phương, trường lớp vượt qua khó khăn thử thách để sống có lý tưởng

- Chuẩn bị số hát, thơ, tranh vẽ hình ảnh minh hoạ khát vọng, ước mơ, lý tưởng cao đẹp tuổi trẻ

- Trang trí lớp theo yêu cầu hoạt động, chuẩn bị tờ giấy A0, bút đầu

- Mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Tiết 1: Thảo luận theo tổ

- Thư ký ghi biên

- Tổ trưởng nêu câu hỏi gợi ý để bạn bày tỏ hiểu biết thân lý tưởng ước mơ niên Tổ trưởng mời bạn phát biểu ước mơ thân biện pháp để thực ước mơ

- Gợi ý để bạn tranh luận, trao đổi với biện pháp cụ thể để thực ước mơ, lý tưởng mình, khơng nên mơ ước viễn vông, xa rời thực tế

- Khuyến khích bạn kể câu chuyện gương tiêu biểu ý chí vươn lên để đạt ước mơ, lý tưởng Qua đó, cá nhân xác định ý chí tâm học tập, rèn luyện để thực ước mơ, lý tưởng thân

- Tổ trưởng nêu câu hỏi gợi ý để bạn bày tỏ hiểu biết thân biểu người sống khơng có lý tưởng khơng có ước mơ hậu lối sống thân xã hội

- Tổng kết lại ý kiến phát biểu, đề nghị bạn suy nghĩ thêm để chuẩn bị cho tiết thảo luận tuần sau lớp

Tiết 2: Thảo luận theo lớp

- Người chủ trì điều khiển thảo luận: + Giới thiệu thư ký ghi biên

+ Lần lượt mời đại diện tổ trình bày khái quát kết thảo luận tổ nội dung chủ đề thảo luận Nêu thắc mắc tình mà tổ đặt

+ Nêu vấn đề để lớp thảo luận sâu nội dung mà tổ chưa đề cập tới thảo luận chưa rõ

+ Gợi ý để bạn biết liên hệ ước mơ với thực tế sống, tránh mơ ước viễn vông, chung chung giúp bạn nhận khó khăn cản trở việc thực ước mơ để có biện pháp vượt qua

+ Trị chơi đốn: "DANH NHÂN VÀ LÝ TƯỞNG CỦA HỌ"

(sáu câu hỏi, hình ảnh sáu danh nhân: Hai bà Trưng, Nguyễn Trãi, Vua Quang Trung, Bác Hồ, Trần Đại Nghĩa,Tôn Thất Tùng)

+ Yêu cầu tổ cử đại diện lên liệt kê tờ giấy A0 biện pháp cần thiết mà

một niên học sinh lớp 11 cần làm để biến ước mơ trở thành thực (treo sẵn giấy A0

lên bảng tường, tổ liệt kê phút)

+ Mời bạn bổ sung, thống biện pháp vừa nêu tổng hợp lại, viết thành chương trình hành động lớp

+ Mời đại diện tổ ký cam kết thi đua hành động để biến ước mơ, lý tưởng thành thực

Chủ đề:

THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP

Hoạt đ ộng 2: LÝ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN NGÀY NAY I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Nhận thức đắn lý tưởng Cách mạng mà Đảng vạch ra: Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, phấn đấu mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh

- Có hồi bão, mơ ước cho tương lai thân, biết xây dựng kế hoạch phấn đấu để thực điều

- Tích cực, chủ động học tập rèn luyện, phát triển lực tự khẳng định, tự hoàn thiện thân

II CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Khách mời:

Đồn niên 2 Tổ chức:

- Kết thúc hoạt động 1, hướng dẫn cho học sinh bốc thăm chọn chủ đề chuẩn bị, chủ đề cho tổ

a Lý tưởng Cách mạng b Lý tưởng đạo đức c Lý tưởng nghề nghiệp d Lý tưởng thẩm mỹ

- Chọn MC (2 HS: nam, nữ) - Phân cơng HS trang trí phịng

- Hướng dẫn HS sưu tầm tài liệu, cách viết

- Chọn Ban giám khảo, tổ người thang điểm - Chuẩn bị phần thưởng (4 giải trích từ tiền quỹ lớp) III NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG:

1 MC tuyên bố lý do, giới thiệu khách mời, giới thiệu nội dung, thành phần Ban giám khảo (2')

2 Ban giám khảo công bố thể lệ thi (1')

3 Mỗi tổ cử đại diện báo cáo chuyên đề (20') (mỗi đội không phút) Trò chơi (7')

a b

5 Trị chơi chữ:

M A T U Ý

N G U Y Ễ N T H Ị T H Ứ

N G H Ệ A N

Đ Ồ N G L Ộ C

V Õ T H Ị S Á U

L Ý T Ự T R Ọ N G

T H U Y Ề N V À B I Ể N

M E N Đ Ê L Ê E P

N I U T Ơ N

6 Ban giám khảo công bố kết phát thưởng V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- GVCN: Nhận xét

- Đoàn niên: Nhận xét

- GVCN: Nhận xét đánh giá buổi sinh hoạt

Xin hát mẹ Tổ quốc

Là lời mẹ ru

Giáo án em mỡ cho ánh bay vào

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ

MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

(1 tiết)

Hoạt đ ộng 3:

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Kiến thức: Củng cố, tăng thêm niềm tin yêu Đảng, niềm tin tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc

- Thái độ: Phấn khởi, lạc quan, yêu đời, tích cực học tập rèn luyện tốt để lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân

- Kỹ năng: Rèn luyện tác phong tổ chức, hoạt động tập thể II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG :

1 Nội dung:

- Ca ngợi công lao to lớn Đảng nghiệp Cách mạng vĩ đại dân tộc ta Ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

- Tình cảm, trách nhiệm tuổi trẻ Đảng, với quê hương, đất nước 2 Hình thức:

- Thi "ơ chữ"

- Hát hát có từ: "Đất nước", "Mùa xuân", "Đảng", "Quê hương" III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động

- Họp với cán lớp BCH chi đoàn, nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch thời gian tiến hành hướng dẫn học sinh sư tầm sáng tác hát, điệu múa Đảng, quê hương, đất nước

- Kiểm tra công tác chuẩn bị em sẵn sàng tư vấn cần thiết 2 Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung hình thức hoạt động, phát động đợt thi đua tìm hiểu Đảng, đất nước, mùa xuân dân tộc qua việc sưu tầm, sáng tác hát cho học sinh chuẩn bị luyện tập

- Gợi ý số hát chuẩn bị:

+ Chào mừng Đảng cộng sản Việt Nam (nhạc lời: Đỗ Minh) + Đảng cho ta mùa xuân (nhạc lời: Phạm Tuyên) + Đảng sống (nhạc lời: Nguyễn Đức Toàn) + Việt Nam quê hương (nhạc lời: Đỗ Nhuận)

+ Mùa Xuân Thành phố Hồ Chí Minh (nhạc lời: Xuân Hồng) - Cử Ban giám khảo thư ký

- Chuẩn bị băng nhạc cần thiết - Chuẩn bị biểu điểm

- Chuẩn bị phần thưởng mời đại biểu (nếu có) - Trang trí lớp học theo hoạt động

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

- Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động: + Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu

+ Giới thiệu chương trình văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân + Giới thiệu Ban giám khảo thư ký làm việc

+ Giới thiệu hình thức chơi cách cho điểm Ban giám khảo + Mời đội mắt Ban giám khảo bạn lớp

- Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động theo hình thức hoạt động sau:

 Hoạt động thứ nhất: Lật ô chữ

Hát đoạn hát có từ lật: 10đ (nếu lật trúng ô màu xanh, vào ô đỏ quyền cho đội tiếp theo)

Lật chữ có đội đốn hát gốc: 40đ

+ Sau thi xong, Ban giám khảo tổng kết điểm đội qua hoạt động

 Hoạt động thứ nhất: Thi hát

Các đội hát hát có từ "Đảng", "quê hương", "mùa xuân", "đất nước" (mỗi hát khơng trùng 10đ) Qua vịng, Ban giám khảo công bố điểm hoạt động đội

- Kết thúc chương trình: Ban giám khảo tổng kết điểm đội qua hoạt động trao giải thưởng

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP

Hoạt đ ộng 3:

HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN NGHỀ NGHIỆP

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Học sinh có hiểu biết số ngành nghề

- Hiểu sâu sắc ý nghĩa vấn đề lựa chọn nghề nghiệp định đến phát triển thân, gia đình xã hội

- Biết trang bị cho kiến thức, kỹ biện pháp để theo đuổi nghề phù hợp với lực sở trường

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG: Có nội dung chính:

1 Ý nghĩa việc tìm hiểu ngành nghề Các hoạt động loại nghề xã hội

3 Nghề gắn liền với lực, sở thích thân III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị nội dung tư vấn, lường trước câu hỏi, tình học sinh, chuẩn bị đáp án

- Có thể mời chun gia (giáo viên mơn, đại diện ban chấp hành đoàn trường, ban đại diện cha mẹ học sinh

- Họp cán lớp thống mục đích yêu cầu hoạt động

- Lớp trưởng phổ biến nội dung tình thức hoạt động để học sinh chuẩn bị câu hỏi, tình thắc mắc thân chủ đề tư vấn

- Phân cơng tổ trang trí, chuẩn bị tranh ảnh - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Tự chọn người dẫn chương trình IV TIẾN HÀNH HOẠT Đ ỘNG:

Người phụ trách Nội dung Cơ sở vật chất Thời gian

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình

MC mời thành viên làm ban giám

khảo & thư ký làm việc Dẫn chương trình

- Trị chơi khởi động

Chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện hát hát có tên

- Tuyên bố lý - Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, mời đại biểu chủ trì tư vấn

I THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CÁC NGÀNH NGHỀ:

1 Thảo luận việc tìm hiểu cá ngành nghề:

- Giới thiệu số nghề - Ước mơ bạn làm nghề gì?

 Mời HS phát biểu

- Trước mắt phải làm để đáp ứng việc chọn nghề cho thân

2 Chơi trò chơi:

- Viết sẵn 76 thăm theo ngành nghề: Nông dân, Bác sĩ, giáo viên, xây dựng, ca sĩ, công an, đội

- Chia lớp thành nhóm, cử đại diện lên bốc thăm, diễn đạt nghề, nhóm đốn "Ai ai"

- Diễn văn nghệ xen kẽ 3 Tiểu phẩm: "Chọn nghề":

Nội dung: Cha mẹ lan bác sĩ, vậy, họ ln mong muốn Lan nối nghiệp Ngay từ nhỏ, cha mẹ cho Lan tiếp cận với nghề nghiệp lần lần họ hướng dẫn Lan vào bệnh viện, kể cha Lan nghe công việc

Phim tư liệu

Tư liệu minh hoạ

Đàn

Bàn ghế phục trang

4'

4'

10'

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình

MC

của ngành y Nhưng với Lan, bạn bạn không thích ngành này, bệnh nhân, máu, mùi ête ám ảnh Lan Trong kỳ thi đại học tới, Lan phân vân lựa chọn nào? Theo nguyện vọng cha mẹ hay theo ý thích cá nhân

- Diễn xem tiểu phẩm

- Nếu bạn Lan bạn định nào?

(Các nhóm thảo luận, phát biểu) - Giới thiệu phần kết tiểu phẩm - Văn nghệ xen kẽ

III TƯ VẤN NGHỀ:

- Gợi ý khuyến khích để học sinh nêu câu hỏi, tình thắc mắc thân chủ đề

- Nhà tư vấn lắng nghe chọn lọc ý kiến thảo luận HS, tổng hợp nhận xét, đưa lời bình kết luận

- Trong trình tư vấn xen kẽ chương trình

+ Múa (bài ca xây dựng)

+ Hát (người thầy, ca người giáo viên nhân dân)

- Khuyến khích học sinh trao đổi, tranh luận để tìm câu trả lời

* Ban giám khảo công bố điểm, phát thưởng MC tuyên bố kết thúc hoạt động

Đàn

Đàn phục trang

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

THANH NIÊN VỚI HỒ BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC

Hoạt đ ộng 1 :

"HỒ BÌNH VÀ VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN HỌC SINH"

(2 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu ý nghĩa hồ bình người, gia đình, nhà trường, cộng đồng, dân tộc nhân loại Hiểu quyền tự tư tưởng, quan điểm hoà bình

- Tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ hồ bình

- Có thái độ đán u hồ bình, ủng hộ thiện, phản đối chiến tranh, bạo lực

II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG: 1 Nội dụng:

- Hồ bình tôn trọng, hợp tác, thân thiện, giúp đỡ lẫn tiến bộ, phát triển Hồ bình trái với chiến tranh, trái với xung đột, khủng bố Hồ bình mang lại hạnh phúc cho người, chiến tranh, xung đột, khủng bố bất hạnh, chết chóc, phá hoại sống người

- Hồ bình điều kiện, môi trường thuận lợi cho người phát triển góp phần xây dựng xã hội văn minh hạnh phúc

- Người Việt Nam thấm thía ý nghĩa hồ bình phải đấu tranh xương máu suốt chục năm chống lại chiến tranh xâm lược để có hồ bình, độc lập, tự có hội để thực mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

- Hồ bình phải giữ gìn, bảo vệ giá, trách nhiệm người, dân tộc Thế hệ trẻ lực lượng hùng hậu, sức mạnh đất nước, học sinh cần phát huy truyền thống cha ơng, góp phần bảo vệ, trì hồ bình

2 Hình thức:

- Thảo luận, tranh luận - Văn nghệ xen kẽ - Thi kiến thức hát - Trị chơi âm nhạc III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Nêu mục đích, yêu cầu haọt động cho lớp nhằm giúp HS định hướng sẵn sàng tham gia

ở phương tiện thông tin đại chúng khác Đồng thời yêu cầu liên hệ sống hàng ngày, nhà trường, gia đình cộng đồng quan hệ ứng xử liên quan đến hợp tác, thân thiện xung đột, mâu thuẫn cách giải

- Hướng dẫn học sinh tìm đọc cách điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để tham gia thảo luận

- Gợi ý số câu hỏi, vấn đề thảo luận

- Giao cho cán lớp BCH chi đoàn tổ chức hoạt động bổ sung thêm câu hỏi thảo luận

- Liên hệ GV môn GDCD phối hợp chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt động học sinh

2 Học sinh:

- Cán lớp BCH chi đồn chuẩn bị, phân cơng tổ chức hoạt động - Hoàn thiện hệ thống câu hỏi thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình thảo luận, trị chơi - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân công trang trí, chuẩn bị dụng cụ, phương tiện IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Người thực

hiện Nội dung Phươngtiện Thời gian

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình Lần lượt tổ chức ý kiến thảo luận

GV cố vấn tổng kết, tóm tắt vấn đề Dẫn chương trình

lớp chia làm đội

- Hát tập thể trò chơi khởi động

- Tuyên bố lý buổi hoạt động mục đích yêu cầu

- Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký

- Thảo luận: Nêu câu hỏi vấn đề Các nhóm có phút để thảo luận Lần lượt nhóm trả lời nhóm khác tranh luận xen kẽ 2, câu hỏi tiết mục văn nghệ

+ Như hồ bình? Ý nghĩa hồ bình? + Hậu chiến tranh?

+ Vì phải bảo vệ hồ bình?

+ Cần phải làm để bảo vệ hồ bình? (trong gia đình, trường học, xã hội )

+ Sự đối lập hồ bình chiến tranh? + Biểu lịng u hồ bình?

- Trị chơi âm nhạc: Gồm vòng thi Chia lớp thành đội Vòng gồm chữ có chữ đỏ, tìm hát gốc Khi lật phải tơ quyền lựa chọn Lật từ trình bày hát có từ Vịng gồm chữ có chữ đỏ, tìm hát gốc Vịng có chữ, đội lật đốn

Poster câu hỏi

5'

BGK tổng kết điểm đội Dẫn chương trình

2 đội thi

BGK, thư ký

bài hát gốc + Vịng 1:

Quả bóng Xanh Bay Giữa Trời Xanh Bài hát gốc: Trái đất -Trương Quang Lục

+ Vịng 2:

Bồ câu Tung Cánh Giữa Trời

Bài hát gốc: Em chim Bồ câu trắng - Trần Ngọc

+ Vịng 3:

Cùng Mn Trái tim Ngất Say Hồ bình Bài hát gốc: Tự nguyện - Trương Quốc Khánh - Thi đua: Vẫn đội trò chơi âm nhạc Gồm vòng thi

+ Vòng 1: Mỗi đội trả lời hay sai cho câu hỏi Đúng 10 điểm Sai bị trừ 10 điểm

Xây dựng mối quan hệ hợp tác quốc gia giới xem bảo vệ hồ bình

Trong vài thập kỉ tới có khả xảy chiến tranh giới

Xung đột vũ trang, xung đột tôn giáo, dân tộc để tiến tới hồ bình

Giao lưu văn hố nước góp phần bảo vệ hồ bình

Thân thiện, tôn trọng người người bảo vệ hồ bình

Chạy đua vũ trang, lật đổ quyền, khủng bố cịn xảy

Hồ bình, hợp tác, phát triển xu Tham gia hoạt động tích cực lớp, trường, địa phương tổ chức bảo vệ hồ bình

Phát triển lị hạt nhân, nguyên tử, phát triển vũ khí để bảo vệ hồ bình

Đấu tranh chống chiến tranh nhiệm vụ nhà nước quân đội

+ Vòng 2: Mỗi đội thể hát hồ bình - Tổng kết điểm đội qua trị chơi phát thưởng

Ơ chữ

Phần thưởng

25'

20'

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- Nhắc nhỡ công việc cho hoạt động tới

- Bài hát tập thể kết thúc

GIÁO ÁN

"THANH NIÊN VỚI HỒ BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC

Hoạt đ ộng 2 :

TIỂU PHẨM VỀ TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Có hiểu biết vấn đề dân tộc quan tâm, nét riêng dân tộc, người, sống, phong tục tập quán, truyền thống văn hoá, phát triển chung Từ có nhận thức đắn tình hữu nghị, hợp tác lẫn dân tộc, quốc gia giới

- Biết thể hành vi giao tiếp, ứng xử lịch sự, có văn hố với người sống ngày, đặc biệt người nước cộng tác, học tập Việt Nam

- Có thái độ cảm thơng, chia sẻ ủng hộ tình hữu nghị dân tộc II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG:

1 Những vấn đề toàn nhân loại quan tâm:

- Sự bình đẳng dân tộc quyền người: Quyền người phải tơn trọng, cần xố bỏ tệ phân biệt chủng tộc mối đe doạ khác người

- Duy trì hồ bình: Hồ bình xu hướng tích cực, khơng thể chấp nhận việc lấy bạo lực làm giải pháp cho xung đột Việc trì hồ bình có tầm quan trọng lớn lao mối quan hệ kinh tế, văn hố, trị nước pháp luật quốc tế

- Vấn đề môi trường: cân sinh thái hậu việc phá hoại môi trường làm ảnh hưởng đến sức khoẻ đời sống người Do nhu cầu phát triển kinh tế bảo vệ mơi trường q trình phát triển lâu dài quốc gia vấn đề quan trọng cần đặc biệt quan tâm

- Di sản văn hoá nhân loại: ý nghĩa di sản văn hoá quan trọng việc nâng cao chất lượng sống, góp phần vào hợp tác hồ bình giới

- Tổ chức liên hợp quốc: liên hiệp quốc có vai trị quan trọng việc giữ gìn hồ bình hữu nghị dân tộc

2 Sự hiểu biết dân tộc mặt kinh tế, trị, văn hố đời sống, phong tục tập quán nước Từ có cảm thơng, chia sẻ, hợp tác phát triển

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Nêu mục đích yêu cầu kế hoạch hoạt động cho lớp

- Cung cấp cho học sinh nội dung cần thiết lựa chọn để xây dựng tiểu phẩm Hướng dẫn học sinh đọc thêm tài liệu, tư liệu, sách báo để chuẩn bị cho hoạt động thêm phong phú

- Giao cho cán lớp, BCH chi đoàn tổ chức hoạt động, lựa chọn nội dung, hình thức hoạt động thích hợp Cả lớp xây dựng tiểu phẩm theo chủ đề hoạt động tiểu phẩm có thời lượng tối thiểu 10 phút tối đa không tiết

2 Học sinh:

- Xây dựng tiểu phẩm có phương án:

+ Yêu cầu tổ chuẩn bị tiểu phẩm, tổ tự chọn nội dung tình để thiết kế kịch (kịch khơng q 10 phút)

+ Cả lớp xây dựng kịch (không tiết) - Cử người dẫn chương trình

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Dự kiến mời đại biểu

- Phân công trang trí, kê bàn ghế hình chữ U IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Người thực

hiện Nội dung hoạt động

Phương tiện Thời gian Dẫn chương

trình Dẫn chương

trình

Chuyển tiếp tiết mục văn nghệ

- Hát tập thể trò chơi khởi động

- Giới thiệu đại biểu giáo viên chủ nhiệm - Giới thiệu tiểu phẩm tổ chuẩn bị

+ Kịch bản: Một nhóm người nước ngồi đến du lịch địa phương Họ gặp khó khăn nên cần giúp đỡ

+ Trong lớp có bạn người thuộc dân tộc thiểu số Nam bạn cầm đầu nhóm người phân biệt đối xử với bạn Sau Nam bạn gặp

- Mỗi tổ cử đại diện chọn

- Mỗi tổ diễn tiểu phẩm 10' - Một bạn chọn

Dẫn chương trình Dẫn chương

trình Nêu số vấn đề bạn chưa nêu Kết thúc - GVCN - Dặn dị

khó khăn giúp đỡ An Nam bạn nhận lỗi

* Đưa tình xử lý

Em nhận xét cân sinh thái Em có hành động cụ thể? Ngồi bạn cịn quan tâm đến vấn đề nay?

- Sự bình đẳng dân tộc - Di sản văn hố nhân loại - Vấn đề mơi trường - Hát tập thể

- Mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động, rút kết luận (nhận xét đánh giá)

- Chuẩn bị hoạt động

- Đóng vai vài nước với nét riêng độc đáo

- Tranh ảnh ô nhiễm mơi trường nước - Có thể rút từ tiểu phẩm

15'

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Hoạt đ ộng 3 :

TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu nét cấu tổ chức vai trị Liên hợp quốc hồ bình, phát triển nhân loại quyền người nói chung đặc biệt quyền trẻ em nói riêng

- Rèn luyện lực tiếp cận vấn đề tư phê phán thái độ cởi mở, có lực hiểu giá trị hệ thống Liên hợp quốc với tác động tích cực tới quốc gia giới

- Có thái độ đồng tình với Liên hợp quốc việc giải vấn đề thể giới Tích cực tham gia hoạt động thực Công ước LHQ quyền trẻ em Việt Nam II NỘI DUNG HOẠT Đ ỘNG:

Thảo luận chuyên đề

1 Cơ cấu tổ chức Liên hợp quốc:

- Bộ máy tổ chức Liên hợp quốc gồm quan sau:

* Đại hội đồng: Gồm tất nước thành viên (tính đến tháng 4/2007 Liên hợp quốc có 192 quốc gia thành viên)

+ Uỷ ban 2: phụ trách vấn đề: kính tế tài

+ Uỷ ban 3: phụ trách vấn đề: xã hội, nhân đạo văn hoá

+ Uỷ ban 4: phụ trách vấn đề: quản lý lãnh thổ nằm bảo trợ LHQ

+ Uỷ ban 5: phụ trách vấn đề: hành ngân sách + Uỷ ban 6: phụ trách vấn đề: pháp luật

+ Uỷ ban 7: phụ trách vấn đề: trị đặc biệt

- Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc: Là quan giữ vai trò trọng yếu hàng đầu việc trì hồ bình an ninh giới Hội đồng Bảo an gồm 15 nước, có nước uỷ viên Thường trực

- Hội đồng kinh tế xã hội: Có nhiệm vụ nghiên cứu, báo cáo xúc tiến việc hợp tác quốc tế mặt kinh tế, xã hội, văn hoá, giáo dục, y tế nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hoá dân tộc

- Hội đồng quản thác: Có nhiệm vụ kiểm soát chế độ quản thác lãnh thổ mà LHQ uỷ quyền cho nước thực

- Toà án quốc tế: Là quan tài phán LHQ, có nhiệm vụ giải tranh chấp nước sở pháp luật quốc tế

- Ban thư ký: Là quan hành chính, tổ chức LHQ, đứng đầu Tổng thư ký, đặc biệt có trách nhiệm việc dự thảo hồn thành Nghị mà LHQ thông qua

2 Vai trò Liên hợp quốc:

- LHQ quan hợp tác quốc tế nhằm trì hồ bình an ninh giới, thúc đẩy giúp đỡ tiến phát triển kinh tế, xã hội dân tộc

- Trụ sở LHQ đặt New Yook - Mỹ

- Trong đời sống trị giới, LHQ giữ vị trí vai trị quan trọng hàng đầu

- LHQ trở thành diễn đàn đấu tranh hợp tác điều kiện chung sống hồ bình quốc gia khác

3 Một vài số liệu:

- LHQ thành lập thức ngày 24/10/1945 - Đã có 192 thành viên

- 18 20 phút ngày 20/9/1977, Việt Nam trở thành thành viên LHQ

- Ngày 20/11/1989, Công ước LHQ Quyền trẻ em Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua

- Ngày 02/9/1990, Công ước LHQ Quyền trẻ em có hiệu lực III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Gợi ý số câu hỏi đáp án cho hoạt động thi tìm hiểu học sinh - Giao cho cán lớp BCH Chi đoàn tổ chức hoạt động

2 Học sinh:

- Cán lớp BCH Chi đoàn tổ chức hoạt động, chuẩn bị: + Cử đội dự thi

+ Cử Ban giám khảo + Cử người dẫn chương trình

+ Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ chủ đề hồ bình giới, bảo vệ Quyền trẻ em: Đồn kết, nối vịng tay lớn

+ Phân cơng trang trí, kê bàn ghế cho nhóm thảo luận + Mời giáo viên chủ nhiệm, giáo viên GDCD làm cố vấn IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Người phụ

trách Nội dung hoạt động PP PT

Thời gian Người điều

khiển

Diễn kịch ngắn

Đại diện nhóm

Đại diện nhóm

Đại diện nhóm

I Hoạt động mở đầu:

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình - Giới thiệu thành phần tham dự

II Thảo luận: Tiểu phẩm dẫn ý Chia  nhóm

- Chuẩn bị phương tiện

- Các nhóm trình bày ý kiến, bổ sung Nội dung:

- Nhóm 1: LHQ thành lập ngày, tháng, năm nào? + Tổng thư ký LHQ lần ai? + Cơ cấu tổ chức LHQ nào? mục tiêu? Nguyên tắc?

- Nhóm 2: Nêu tóm tắt vai trị LHQ?

+ Những người lính LHQ có trách nhiệm trì hồ bình giới gọi gì?

+ Việt Nam gia nhập LHQ năm nào? + Trụ sở LHQ đặt đâu?

- Nhóm 3:

+ WHO tổ chức LHQ? + UNI CEF tổ chức LHQ?

Kịch Giấy, viết

Tài liệu

Ngày 24/10/1945 Ông Trivơ Hac đan li (Na Uy) từ 1946 - 1953 GV cung cấp thông tin trước cho học sinh

10'

+ LINESCO tổ chức LHQ?

+ Liên hợp quốc thông qua Công ước LHQ Quyền trẻ em vào thời gian nào?

+ Việt Nam phê chuẩn Công ước vào thời gian nào?

+ Công ước LHQ Quyền trẻ em có ý nghĩa học sinh chúng ta?

3 Thảo luận nhóm  lớp bổ sung

4 Xen tiết mục văn nghệ

- Giáo viên cho học sinh chuẩn bị trước Nhạc, micro Có phấn thưởng: tập hay viết

5'

V KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, có ý kiến tổng kết - Dặn dò: chuẩn bị cho nội dung hoạt động tiết sau

Hoạt đ ộng 1 :

TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH MẠNG

CỦA BÁC HỒ

(2 tiết) I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu sâu sắc đời nghiệp cách mạng Bác Hồ quan tâm tình cảm Bác hệ, đặc biệt việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

- Tự hào, kính trọng biết ơn công lao Bác dân tộc - Tích cực học tập, rèn luyện theo gương Bác Hồ

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG: 1 Những nội dung chủ yếu HS cần tìm hiểu:

- Ngun nhân thơi thúc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước Phân tích để thấy hy sinh, lòng tâm Bác nghiệp giải phóng dân tộc

- Những Văn kiện, Chỉ thị, Nghị quyết, Quyết định Đảng Bác Hồ với thời điểm lịch sử làm nên kỳ tích mà giới phải khâm phục: Đánh đuổi hai đế quốc to lớn Pháp Mỹ, giải phóng miền Nam, thống đất nước

- Bác hi sinh đời cho độc lập, thống đất nước, cho no ấm hạnh phúc nhân dân

2 Hình thức hoạt động:

- Tổ chức thi kể chuyện với chủ đề "Bác Hồ với thiếu nhi"

- Hái hoa dân chủ thông qua việc trả lời câu hỏi đời hoạt động cách mạng Bác Hồ

- Tổ chức thi vẽ tranh đời hoạt động Bác III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Phát động thi tìm hiểu đời hoạt động Bác đầu tháng

- Gợi ý cho HS nội dung hoạt động để em chủ động bàn bạc, cho biết hình thức hoạt động

- Gợi ý cho HS kế hoạch, thời gian tiến độ triển khai hoạt động

- Giới thiệu tham khảo, liên hệ với giáo viên môn lịch sử, giáo dục công dân, ngữ văn, tìm hiểu Điều 6, 12, 13, 31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Tham dự hợp với cán lớp ban chấp hành Đoàn niên triển khai kế hoạch

2 Học sinh:

- Cán lớp họp với Ban chấp hành chi đoàn thảo nội dung thích hợp Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm sưu tầm tài liệu, loại, tư liệu, tranh ảnh phục vụ cho thi

- Các nhóm họp bàn việc thực nhiệm vụ giao, phân công nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân

- Liên hệ với giáo viên môn văn, sử, GDCD cung cấp thêm kiến thức - Phân cơng trang trí

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG: Người phụ

trách Nội dung hoạt động Phương tiện

Thời gian BCS

Dẫn chương trình

* Hoạt động mở đầu:

- Ban tổ chức trang trí bảng, xếp bàn ghế theo tổ, phân bố dụng cụ theo vị trí

- Dán tranh tổ lên bảng * Hoạt động 1:

- Người dẫn chương trình giới thiệu bạn tham gia số tiết mục văn nghệ "Những ca dâng Bác"

Phấn màu, giấy màu, keo dán, tranh

Dẫn chương trình với

BGK

Dẫn chương trình

1 Lời Bác dặn trước lúc xa Hồ Chí Minh đẹp tên người Viếng lăng Bác

Phản ánh tình cảm, thái độ hệ trẻ Bác Hồ kính u

- Bí thư chi đồn nêu lí do, giới thiệu đại biểu chương trình hoạt động

- Giới thiệu Ban giám khảo gồm: GVCN, LT, BT đoàn

* Hoạt động 2: Hái Hoa dân chủ

- Bí thư chi đồn nêu thể lệ thi, câu 10 điểm Nội dung đời hoạt động Bác từ 1911 đến Bác

- Các tổ cử bạn lên hái hoa dân chủ - BGK nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 3: Kể chuyện

- Bí thư chi đồn trình bày nội dung cần trình bày thơng báo thể lệ thi, thang điểm 10 (nội dung : điểm, hình thức: điểm)

- Đại diện nhóm lên thi

* Hoạt động 4: Trị chơi đoán tranh

- Bức tranh "Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập Quảng trường Ba Đình)

- Bức tranh gồm ô: ô gồm hát đọc thơ phù hợp với ô chữ

* Hoạt động 5: Xem tranh

- Mỗi nhóm lên giới thiệu tranh vẽ nhóm mình, nói lên mục đích ý nghĩa tranh

- BGK cho điểm: đẹp điểm, ý nghĩa điểm * Hoạt động 6: Kết hoạt động

BGK nhận xét ưu khuyết điểm nhóm thi, thơng báo kết quả, cho điểm nhóm, phát thưởng

Học sinh hát

Dùng dây thơng có gắn câu hỏi bơng hoa

Có tranh ảnh Dụng cụ

12'

20'

20'

V

Đ ÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG:

Hoạt đ ộng 2 :

VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC HỒ

(1 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

- Khắc sâu tình cảm, lịng kính trọng biết ơn Bác Hồ hệ trẻ VN - Rèn luyện kỹ năng, trau dồi đức tình tự tin ý thức tích cực sẵn sàng tham gia vào hoạt động văn hoá, văn nghệ lớp, trường

- Tăng thêm lòng tự hào sống thời đại Hồ Chí Minh II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG:

1 Ca ngợi công lao Đảng, Bác Hồ dân tộc, với nghiệp vẻ vang của đất nước:

Lựa chọn hát, thơ nhiều tác giả ca ngợi công lao Đảng Bác Hồ dân tộc Việt Nam Thông qua thơ, hát đó, hệ trẻ thể lịng tơn kính lãnh tụ vĩ đại, người anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới Chủ tịch Hồ Chí Minh

2 Tình cảm Bác dành cho hệ trẻ Việt Nam:

- Hoạt động văn nghệ, hát bài: Bác chúng cháu hành quân, Hát khúc quân hành, Lời ca dâng Bác , để cảm nhận tình thương yêu bao la Bác tuổi trẻ Việt Nam qua thể lịng biết ơn, thái độ kính trọng Bác Hồ

3 Tổ chức hoạt động "Tháng nhớ Bác" thơng qua hình thức: dâng hoa lên tượng Bác, lễ báo công dâng Bác, xem phim đời hoạt động Bác Hồ, sinh hoạt truyền thống để thể tâm tuổi trẻ Việt Nam: "sống chiến đấu, lao dộng hoạt động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại"

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh, ca ngợi Đảng, Bác Hồ

- Nêu mục đích, yêu cầu hoạt động văn hoá, văn nghệ "Mừng sinh nhật Bác Hồ" để học sinh có ý thức chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp, cán đoàn thiết kế nội dung chương trình, lựa chọn phương án thích hợp, có tính khả thi cao

2 Học sinh:

- Cán lớp với cán đoàn họp để phân công chuẩn bị việc cụ thể

- Quyết định thời gian, địa điểm, số lượng tiết mục, thể loại tiết mục chương trình hoạt động

- Mỗi tổ chuẩn bị 4, tiết mục văn nghệ với thể loại khác nhau: hát, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện, múa, hoạt cảnh truyền thống

- Thành lập Ban giám khảo gồm: em có khiếu hiểu biết nghệ thuật, biết cảm thụ nghệ thuật, số lượng nêu từ đến người

- Thống số tiết mục chung cho lớp, lựa chọn số em tập "phút sinh hoạt truyền thống" trước vào buổi diễn, ôn lại hát Quốc ca, lãnh tụ ca dâng hoa lên tượng Bác

IV TỔ CHỨC HOẠT Đ ỘNG:

Sinh hoạt văn nghệ tiến hành theo đơn vị lớp với thời gian tiết Theo chương trình kế hoạch chuẩn bị, tổ chức hoạt động cho phù hợp với thời gian, điều kiện lớp, trường Sau ý chương trình sinh hoạt văn nghệ "Bác chúng cháu hành quân"

1 Hoạt động thứ nhất: Phút tưởng niệm truyền thống

- Phút tưởng niệm truyền thống (dâng hoa lên tượng Bác, mở băng phát lời nói Bác Hồ ) người đứng yên lặng đọc câu: "Trong phút thiêng liêng xúc động này, toàn thể bạn học sinh lớp 11 xin hứa với Bác sức học tập rèn luyện để thực tốt điều Bác dạy"

2 Hoạt động thứ hai: Khai mạc hội diễn.

- Bí thư chi đồn tun bố khai mạc Hội diễn

- Đọc danh sách ban giám khảo mời Ban giám khảo vào vị trí Một đại diện Ban giám khảo nêu yêu cầu tiêu chuẩn chấm điểm

- Có thể chấm điểm theo thang điểm + STT

+ Chủ đề (2 điểm)

+ Nội dung (3 điểm)

+ Kỹ thuật biểu diễn (3 điểm) + Tự biên (2 điểm)

+ Tổng cộng:

Chấm điểm xong xếp loại A, B, C 3 Hoạt động thứ ba: Biểu diễn văn nghệ

Theo thứ tự bốc thăm, người dẫn chương trình cá nhân tổ lên trình bày tiết mục Yêu cầu tiết mục không phút Đảm bảo tính liên tục q trình biểu diễn

- Sau tiết mục, Ban giám khảo nên cho điểm công khai, thư ký ghi chép để công bố điểm tổ vào phần bế mạc

- Các đơn vị cá nhân trình bày xong, người dẫn chương trình tổ chức trị chơi tập thể để thay đổi khơng khí biểu diễn

- Người dẫn chương trình cơng bố kết xếp loại Mời giáo viên chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho tập thể cá nhân theo thứ tự từ giải ba, giải nhì, giải

V

Đ ÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT Đ ỘNG: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá

Hoạt đ ộng 3 :

THI SÁNG TÁC THƠ CA VỀ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU HOẠT Đ ỘNG :

Giúp học sinh nhận thức công lao to lớn Bác Hồ với dân tộc

+ Thể tình cảm bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc lãnh tụ kính yêu dân tộc

+ Khắc sâu trái tim hình ảnh vị anh hùng dân tộc danh nhân văn hố giới

+ Thể lịng tự hào, kính trọng biết ơn Bác Hồ qua tác phẩm, viết

+ Tích cực học tập, rèn luyện để trở thành người công dân có ích cho xã hội + Rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT Đ ỘNG:

1 Viết ca ngợi công lao to lớn Bác dân tộc:

- Thông qua viết, em thể hiểu biết đời nghiệp cách mạng Bác Hồ, tự trình bày ý kiến cá nhân

- Phân tích nhân cách lớn Bác Hồ thơng qua câu chuyện cảm động ứng xử tinh tế, văn hoá, lịch lãm Bác quan hệ đối ngoại cử ân cần, chu đáo Bác Hồ với đồng bào thiếu niên

- Ghi nhớ lời dặn Bác tuổi trẻ Việt Nam

- Bằng từ ngữ sáng, rõ ràng, thể ngưỡng mộ, tơn kính, lịng biết ơn tình cảm chân thành hệ trẻ Việt Nam lãnh tụ kính yêu nhân dân ta

- Người đưa dân tộc ta thoát khỏi ách thống trị tàn bạo đế quốc thực dân, mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc, kỉ nguyên độc lập, dân chủ tiến lên CNXH

2 Sáng tác thơ ca nói lên tình cảm, u thương, kính trọng Bác Hồ: Thơ, sáng tác, viết Bác Hồ cần diễn đạt từ ngữ sáng,, rõ ràng, thể ngưỡng mộ, tơn kính, lịng biết ơn tình cảm chân thành hệ trẻ Việt Nam lãnh tụ mến yêu nhân dân ta

3 Thể loại ca:

Yêu cầu ca từ phải hàm chứa tình cảm tác giả Bác Hồ, đồng thời thể tơn kính, biết ơn, cơng lao Người dân tộc người dân Việt Nam

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

Khi trao đ ổi nội dung: thi viết bài, sáng tác th ca Bác Hồ.

Giáo viên giúp học sinh bồi dưỡng khả hình thành quan điểm riêng cơng lao Bác Hồ, có quyền biểu đạt ý kiến điều 12, 13 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em nêu

+ Giáo viên cần nhấn mạnh vào điểm sau đây:

- Giúp học sinh thấy thống khổ Bác, từ cịn trẻ tuổi Người tìm đường cứu nước

- Cần phân tích để em thấy hy sinh, lòng tâm Bác nghiệp giải phóng dân tộc

- Cơng lao Bác Hồ thể việc sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam - Công lao Bác Hồ khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà

- Bác hy sinh đời cho độc lập dân tộc, thống dân tộc, cho ấm no hạnh phúc nhân dân

- Tình cảm Bác hệ trẻ thể cụ thể thiết thực

- Bác chăm lo tới việc học tập, tới sống sinh hoạt hàng ngày học sinh - Bác vui niềm vui với học sinh, buồn thấy cháu gặp nhiều khó khăn thiếu thốn

+ Giáo viên gọi số bái hát nói đời hoạt động Bác "Tiếng hát rừng Pác Bó Nguyễn Tài Tuệ"

"Hồ Chí Minh đẹp tên người Trần Kiết Tường" "Thanh niên làm theo lời Bác Hoàng Hà"

- Bác Hồ người tình u tha thiết, lịng dân trái tim nhân loại "Bác Hồ tình yêu bao la Thuận Yến"

Nơi có túp lều nhỏ xinh (từ Ra Zơ lip đến Pác Bó Phạm Long)

- Ngàn đài hoa kính dâng lên người (hát bên tượng đài Hồ Chí Minh Lưu Hữu Phước)

- Bác kính yêu chúng cháu hành quân Hôm Bác gọi non sông đáp lời (Bác chúng cháu hành quân Huy Thục)

- Ơ suối xanh xanh đáng dáng mềm mại thanh xưa Bác ngồi câu cá, vầng trán rộng mông mênh "Suối Lê Nin - Nhạc Phạm Tuyên, lời thơ Trần Văn Loa"

- Đất nước nghiêng mình, đời đời nhớ ơn, tên người sống với non sông Việt Nam (người niềm tin tất thắng Chu Minh)

- Ai yêu Bác Hồ thiếu niên nhi đồng (ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Phong Nhã)

+ Thông qua nội dung hát học sinh thấy lòng dân Bác, tác giả Bác, Bác với người, tác phẩm nêu

- Hoặc yêu cầu học sinh sưu tầm mẫu chuyện Bác Hồ để làm tài liệu tham khảo

- Từ em có cảm nhận cách kính phục, thương yêu sâu sắc lãnh tụ, vị cha già kính u, nung thêm lịng nhiệt em sáng tác mình, có sáng tác đạt yêu cầu đề chủ đề sinh hoạt tháng 5, mừng sinh nhật Bác

Giáo viên cần nêu xác đ ịnh rõ trách nhiệm niên nhà tr ờng: Hiểu rõ cơng lao Bác Hồ, tình cảm mà Bác dành cho hệ trẻ từ học sinh tự xác định:

- Trách nhiệm học tập trưởng thành thân - Trách nhiệm với hoạt động chung tập thể

- Trách nhiệm với bạn bè - Trách nhiệm với thầy

- Trách nhiệm với gia đình, dịng tộc

GVCN họp với BCH chi đoàn lớp, cán lớp thống phát động thi viết sáng tác thơ ca Bác Hồ vào cuối tuần tháng

- Gợi hình thức: trình bày đẹp, trang trí lịch thiệp (2 điểm)

- Thể loại thơ: loại thơ, ngâm thơ, hát dân ca nói Bác (10 câu trở lại) - Đạt yêu cầu nội dung theo yêu cầu nêu GVCN (8 điểm)

- Phối hợp với Ban cha mẹ phụ huynh lớp có giải thưởng cho yêu cầu: (hoặc trích từ quỹ học tập thi đua hàng tuần để khen thưởng)

Dự kiến: giải trị giá: 20.000đ giải nhì trị giá: 15.000đ giải ba trị giá : 10.000đ giải khuyến khích: 5.000đ 2 Học sinh chuẩn bị:

BCH lớp ban cán lớp phát động thi theo yêu cầu (đã thống với giáo viên chủ nhiệm)

Động viên giao tiêu tối thiểu tổ phải đạt yêu cầu (cả ba thể loại, xem tham gia phong trào tổ)

Qui định thời gian chót nộp viết cho ban tổ chức thi hạng chót tuần ngày 10 tháng (giáo viên chủ nhiệm phối hợp bạn giỏi văn lớp nghiên cứu đánh giá viết bạn có lời bình cho cụ thể, chọn số đạt yêu cầu, có ý kiến chấn chỉnh số phần viết cho phù hợp với chủ đề, phù hợp với thể loại)

- Nếu có tự sáng tác em nên nhờ người phổ nhạc góp thêm hát có tập dợt cho tập thể để thể buổi sinh hoạt cuối tháng

Phân công chuẩn bị:

- Người điều khiển chương trình học sinh có động tập thể giọng nói rõ ràng sáng

- Chuẩn bị hát tập thể "Ai u Bác Hồ Chí Minh (đầu chương trình) - Bài Thanh niên hệ Hồ Chí Minh (giữa chương trình)

- Bài Thanh niên làm theo lời Bác (cuối chương trình) (nội dung giao cho lớp phó văn thể chuẩn bị)

- Từng cá nhân có tiết mục mời giới thiệu thể tác phẩm (có chấm điểm phong cách trình bày, thơng qua bốc thăm thứ tự trình bày)

- Ban giám khảo thi vấn, hỏi thêm bạn nghĩa, xuất xứ, nội dung tác phẩm

- Ban giám khảo công bố kết trao phần thưởng lớp cho bạn có tác phẩm tốt Bác kính u

- Đánh giá xếp thành tích thành viên tổ nhằm phát huy vai trò tập thể thành viên tổ phong trào

Người điều khiển Nội dung hoạt động Thờigian

Học sinh phân công

- Nêu lên mục đích yêu cầu thể lệ thi - Nếu thành phần Ban giám khảo, đại biểu tham dự

- Thứ tự thể loại sau bốc thăm 3'

Học sinh phân công điều khiển mời ý kiến

của BGK

- Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (thơ)

- Nhận xét góp ý ban giám khảo nêu câu hỏi tình (2 bạn)

- Lớp phó văn nghệ cho trị chơi nhỏ

- Mời bạn có tiết mục trình bày (ngâm thơ) - Nhận xét góp ý Ban giám khảo nêu câu hỏi tình

- Lớp vỗ tay chúc mừng

7'

5'

Lớp phó văn nghệ cho lớp

hát Thanh niên hệ Hồ Chí Minh 3'

Học sinh phân công điều khiển mời ý kiến

của BGK

Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (thơ)

- Nhận xét góp ý Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình (2 bạn)

- Lớp vỗ tay chúc mừng

7'

Lớp phó văn nghệ Điều khiển trị chơi "đố ráp chữ" "Ngày sinh nhật Bác"

7'

Học sinh phân công điều khiển mời ý kiến

của BGK

Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (nhạc)

- Nhận xét góp ý Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình (1 bạn)

- Lớp vỗ tay chúc mừng Nhận xét giáo viên chủ nhiệm

- Các đạt yêu cầu đưa vào tập san kỉ niệm "Mái ấm phổ thông tập thể lớp "

- Tổng kết thi phát thưởng

- Phát động phong trào "Làm theo lời Bác" - Định hướng sinh hoạt cho tuần