GIAO AN MT TUAN 11 20122013 CKTKN

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài TD phát triển chu[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 (Từ ngày 29/ 10 đến ngày 02/ 11/ 2012)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 29/ 10/ 2012)

2/D,A,B 5/A,B,C,D

Mĩ thuật Mĩ thuật

- VTT:Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu

- VT: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Ba (Ngày 30/ 10/ 2012)

1/B 1/A 1/C Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật

- Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm - Thể dục rèn luyện bản - Trò chơi - Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm - Thể dục rèn luyện bản - Trò chơi - Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm

Tư (Ngày 31/ 10/ 2012)

4/A,B,C,D 2/C 3/C 3/A,B Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Mĩ thuật Mĩ thuật

- TTMT: Xem tranh họa sĩ - Học hát bài: Cộc cách tùng cheng

- Động tác bụng thể dục phat triển chung

- VTM: Vẽ cành - VTM: Vẽ cành

Sáu (Ngày 02/ 10/2012) 3/C 2/C Thể dục Mĩ thuật

MĨ THUẬT: Bài 11:

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết đường diềm

- HS biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm

*HS khá giỏi: Vẽ màu vào các hình vẽ đường diềm, tơ màu kín hình, đều, khơng ngoài hình.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

*GV: - Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, - Mợt vài hình vẽ đường diềm

- Bài vẽ HS lớp trước *HS: Vở Tập vẽ 1, màu,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu đường diềm.

- GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi

+ Đồ vật trang trí đường diềm + Họa tiết trang trí đường diềm ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c kể số đồ vật có trang trí đường diềm

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Chọn màu

+ Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ

* Vẽ màu xen kẻ hình bơng hoa * Vẽ màu hoa giống

* Vẽ màu khác màu hoa

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận không bị nhem phía ngồi

* Lưu ý: khơng dùng qua nhiều màu - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- HS quan sát trả lời + Áo, dĩa, giấy khen, + Hoa, lá, vật,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - Váy, cổ áo,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ màu vào đường diềm có sẵn

- Vẽ màu theo ý thích

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát đường diềm số đồ vật

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS nhận xét màu tìm vẽ đẹp

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 11: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I/ MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẽ đẹp đường diềm

* HS khá giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

* GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

* HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý

+ Trang trí đường diềm có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí đường diềm ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số vẽ trang trí đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp

+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa, …

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời + Hoa, lá, vật,

+ Họa tiết giống vẽ

+ Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát lắng nghe

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò.

- Về nhà quan sát số quả

- Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, /

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 11: Vẽ theo mẫu

VẼ CÀNH LÁ

I/ MỤC TIÊU.

- HS biết cấu tạo cành lá: hình dáng, màu sắc vẽ đẹp - HS vẽ cành đơn giản

- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, vào trang trí dạng tập

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

*GV: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc, - Bài vẽ HS năm trước

- Mợt vài trang trí có họa tiết hay cành *HS: - Cành đơn giản

- Giấy vẽ Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý

+ Mỗi cành có h.dáng, màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng ?

- GV cho HS xem trang trí giới thiệu: cành đẹp có thể s/d làm họa tiết trang trí

- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá.

- GV y/c HS quan sát cành hướng dẫn

+ Vẽ phác hình dáng chung cành

+ Vẽ phác cành, cuống

+ Vẽ phác hình dáng + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- HS quan sát trả lời

+ Có hình dáng, màu sắc khác + Phong phú đa dạng

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát nhận xét bố cục hình ảnh màu sắc

- HS lắng nghe

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm cành lá, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS vẽ theo mẫu: vẽ cành lá, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 11:Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ

I/ MỤC TIÊU

- HS bước đầu hiểu nội dungcủa tranh giới thiệu thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- HS làm quen với chất liệu kỉ thuật làm tranh - HS yêu thích vẻ đẹp tranh

*HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà thích. II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC

*GV: - SGK, SGV Sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn để HS quan sát, nhận xét

- Sưu tầm thêm tranh phiên bản hoạ sĩ đề tài

*HS: - SGK Sưu tẩmtanh phiên bản hoạ sĩ đề tài sách báo, tạp chí,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1:Xem tranh.

1.Về nông thôn sản xuất Tranh lụa hoạ sĩ Ngô Minh Cầu

-GV y/c HS chia nhóm y/c HS xem tranh

- GV phát phiếu học tập cho nhóm

+ Bức tranh vẽ đề tài ?

+ Trong tranh có hình ảnh ?

+ Hình ảnh hình ảnh ? + Bức tranh vẽ màu ?

- GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt kết luận

2 Gội đầu. Tranh khắc gỗ hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910-1994)

+ Nêu tên tranh tên hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ đề tài ?

+ Hình ảnh h.ảnh tranh ?

+ Màu sắc tranh thể nào?

-HS lắng nghe

- HS chia nhóm quan sát tranh - HS thảo luận trình bày N1: Vẽ đè tài sản xuất

N2: Có người, nhà, cối, bò N3: Hình ảnh vợ chồng người nông dân đồng Người chồng (chú bộ đội),

N4: Màu xanh, màu đỏ, màu vàng - HS bổ sung cho nhóm

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát tranh thảo luận - HS trình bày

N1: Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn N2: Vẽ đề tài sinh hoạt

N3: Cô gái h ảnh chiếm gầnn hết mặt tranh,

-GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV bổ sung kết luận

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát sinh hoạt ngày./

nền, màu đen tóc - HS bổ sung cho nhóm - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I/ MỤC TIÊU:

- HS nắm cách chọn nội dung cách vẽ tranh - HS tập vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HS u q kính trọng thầy,cơ giáo

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

HS:- Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11 - GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + màu sắc ?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi:

+ Em chọn nợi dung để vẽ? + Hình ảnh chính, Hình ảnh phụ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nợi dung, Hình ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích

- HS trả lời

- HS quan sát trả lời + Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời:

B1: Tìm chọn nợi dung đề tài B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ màu

- HS quan sát lắng nghe - HS trả lời

- HS vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để nhận xét:

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có vật mẫu - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy để học./

- HS đưa dán bảng - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

I/ MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu lời ca

- Qua hát em biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc như: sênh; la, mõ; trống

II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác Cộc cách tùng cheng Nhạc cụ gõ: phách, song loan

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Kiểm tra: Gọi vài HS hát Chúc mừng sinh nhật

Hoạt động 1: Dạy hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy cho HS câu hát ngắn theo lối móc xích tốc đợ chậm hết

- Sau tập xong cho em hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp 2, theo phách theo tiết tấu lời ca

- Cho HS hát theo dãy bàn kết hợp gõ đệm - HS hát theo tổ, cá nhân

Hoạt động 2: Trò chơi với hát.

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho mợt nhạc cụ gõ hát Các nhóm hát câu theo tên nhạc cụ nhóm Đến câu hát “Nghe sênh la mõ trống ” cả lớp cùng hát nói Cợc cách tùng cheng

- Có thể hướng dẫn cách chơi khác còn thời gian

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò.

- Hơm em học hát gì? - Nhạc lời ai? Được viết nhịp mấy?

- Trong đề cập đến dụng cụ gõ? - Nêu tên dụng cụ gõ có hát?

* Giáo dục HS biết yêu thích âm nhạc dụng cụ gõ dân tộc ta

- HS thực - HS lắng nghe - HS đọc lời ca

- HS hát theo h/dẫn GV

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo tiết tấu

- HS hát theo dãy - Hát theo tổ, cá nhân - HS thực trò chơi theo hướng dẫn GV

- Mỗi nhóm em lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi đến tên nhạc cụ nhóm em đại diện gõ tiết tấu theo câu hát nhạc cụ nhóm mình.Chú ý gõ tiết tấu không để rớt nhịp

- HS trả lời

- Cộc cách tùng cheng - Phan Trần Bảng Nhịp 2/4

- dụng cụ gõ

- Cho cả lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà hát cho thuộc giai điệu lời ca

- HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực

- HS lắng nghe thực

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

– Biết cách thực tư đứng bản đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

– Biết cách thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa mợt chân trước (có thể còn thấp), hai tay chống hông (thực bắt chước theo giáo viên)

– Bước đầu làm wen với trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

*Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh

*Đồ dùng dạy học: Còi, tranh - ảnh,………

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Phương pháp hình thức tơ chức

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm

+ Khởi động:

 Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m)

2/ Phần bản:

a Đứng đưa chân trước, tay chống hông

- Giáo viên hướng dẫn HS thực

+ Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông

+ Nhịp 2: Về TTCB

+ Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông

+ Nhịp 4: Về TTCB

- Lớp trưởng tập trung lớp thành hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- Từ đợi hình HS di chủn thành vồng tròn khởi động

- GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác cho hs tập theo

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

b Trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

 Hướng dẫn tổ chức HS chơi  Nhận xét

3/ Phần kết thúc:

- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát - Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học - Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

GV

- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai hs

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi -2 HS thị phạm lại đợng tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua - GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an tồn

- GV biểu dương đợi thắng, khuyết khích đợi thua chơi tốt lần sau

- Lớp tập trung - hàng ngang, thả lỏng

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

PHÁT TRIỂN

CHUNG.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung

- Học động tác bụng YC bước đầu biết cách thực động tác bụng

- Chơi trò chơi" Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau".YC biết cách chơi tham chơi trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

*Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh

*Đồ dùng dạy học: Còi

III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Nội dung hình thức tô chức Phương pháp và 1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Khởi động khớp tay, chân, hông - Chơi trò chơi"Bịt mắt bắt dê"

2/ Phần bản:

- Ơn đợng tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung

Lần đầu GV làm mẫu hô nhịp

Những lần sau cán làm mẫu, GV hô nhịp,HS tập một số lần.GV nhận xét cho HS tập tiếp

- Chia tổ tập luyện động tác học

GV đến tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai * Các tổ thi đua với điều khiển GV - Học động tác bụng

Cách hướng dẫn tương tự dạy động tác chân - Chơi trò chơi"Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

Khi gặp em vỗ tay có thể hô"Chào bạn!"

3/ Phần kết thúc

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống

- GV nhận xét học, nhà ôn động tác thể dục học

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X O O X X X X  X

X X X X X X X X X X X X X X X X 

PHÁT TRIỂN CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực đợng tác tồn thân TD phát triển chung - Chơi trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy".YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

*Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh

*Đồ dùng dạy học: Còi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung NỘI DUNG Phương pháp hìnhthức tơ chức 1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Khởi động khớp: Tay, chân, hông - Trò chơi"Chui qua hầm"

* Chạy chậm quanh sân trường theo hàng dọc

2/ Phần bản:

- Ơn đợng tác thể dục phát triển chung

+ Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng thể dục phát triển chung

+ Chia tổ tập luyện, điều khiển tổ trưởng GV đến tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai

* Cho tổ thi đua với để tập động tác thể dục

- Học đợng tác tồn thân

Cách hướng dẫn tương tự dạy động tác bụng Lần đầu GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hơ nhịp chậm cho HS bắt chước tập theo

- Chơi trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy"

3/ Phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp hát

- GV cùng HS hệ thống

- GV nhận xét học, nhà ôn động tác thể dục học

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X O O X X X X  X