Giáo án sinh học 11 đầy đủ hay là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với các bạn sinh viên, học sinh, quý phụ huynh, quý đồng nghiệp và các giáo sinh tham khảo học tập. Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng. ĐỊA CHỈ DANH MỤC TẠI LIỆU CẦN THAM KHẢO http:123doc.vntrangcanhan348169nguyenductrung.htm hoặc Đường dẫn: google > 123doc > Nguyễn Đức Trung > Tất cả (chọn mục Thành viên) DANH MỤC TẠI LIỆU ĐÃ ĐĂNG A. HOÁ PHỔ THÔNG 1. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, PDF 2. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, Word 3. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT CÓ NHÓM CHỨC 4. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 1. CHUYÊN Đề TRÌNH HÓA VÔ CƠ 10 VÀ 11 5. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT CÓ NHÓM CHỨC 6. BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC 140 7. BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC 4170 8. ON THI CAP TOC HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, PDF 9. TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 10. 70 BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC, word 11. CHUYÊN ĐỀ VÔ CƠ, LỚP 11 – 12. ĐẦY ĐỦ CÓ ĐÁP ÁN 12. Bộ câu hỏi LT Hoá học 13. BAI TAP HUU CO TRONG DE THI DAI HOC 14. CAC CHUYEN DE LUYEN THI CO DAP AN 48 15. GIAI CHI TIET CAC TUYEN TAP PHUONG PHAP VA CAC CHUYEN DE ON THI DAI HOC. 86 16. PHUONG PHAP GIAI NHANH BAI TAP HOA HOC VA BO DE TU LUYEN THI HOA HOC 274 17. TỔNG HỢP BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 12 18. PHAN DANG LUYEN DE DH 20072013 145 19. BO DE THI THU HOA HOC CO GIAI CHI TIET.doc 20. Tuyển tập Bài tập Lý thuyết Hoá học luyện thi THPT Quốc gia 21. PHÂN DẠNG BÀI TẬP HOÁ HỌC ÔN THI THPT QUỐC GIA 57 22. BỘ ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN HOÁ CÓ ĐÁP ÁN 29 ĐỀ 145 23. BỘ ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN HOÁ CÓ ĐÁP ÁN PHẦN 2 24. Trắc nghiệm Lý thuyết Hóa vô cơ phần 1 25. Trắc nghiệm Lý thuyết Hóa Hữu cơ phần 1, có đáp án đầy đủ 26. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 01 27. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 02 28. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 04 29. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 05 30. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 07 31. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 08 32. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 09 33. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 13 34. Giáo án lớp 10 môn Hóa học phần 1 hay, có đề kiểm tra http:violet.vnN_T_Qpresentshowentry_id9606273 35. Giáo án lớp 10 môn Hóa học phần 2 hay, có đề kiểm tra 36. Giáo án lớp 10 môn Hóa học tự chọn, có đề kiểm tra 37. Giáo án lớp 11 môn Hóa học phần 1 hay, có đề kiểm tra 38. Giáo án lớp 11 môn Hóa học phần 2 hay, có đề kiểm tra 39. Giáo án lớp 12 môn Hóa học cả năm hay, đầy đủ, có đề kiểm tra http:violet.vnN_T_Qpresentshowentry_id9587141 http:giaoan.violet.vnpresentshowentry_id9519591 40. B. HỌC SINH GIỎI 1. Bồi dưỡng Học sinh giỏi Hoá THPT Lý thuyết và Bài tập 2. Tài liệu hướng dẫn thí nghiệm thực hành học sinh giỏiolympic Hoá học 54 3. CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP 17 4. ĐỀ THI CHUYÊN HOÁ CÓ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT PHẦN ĐẠI CƯƠNG VÔ CƠ 5. Tuyển tập Đề thi Bồi dưỡng Học sinh giỏi Hoá THCS Lý thuyết và Bài tập 6. Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Hoá học, 12 phương pháp giải toán 7. Hướng dẫn thực hành Hoá Hữu cơ Olympic hay dành cho sinh viên đại học, cao đẳng C. HOÁ ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC 1. ỨNG DỤNG CỦA XÚC TÁC TRONG HÓA HỮU CƠ 2. CƠ CHẾ PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỮU CƠTIỂU LUẬN 3. TL HÓA HỌC CÁC CHẤT MÀU HỮU CƠ 4. GIÁO TRÌNH HÓA HỮU CƠ DÀNH CHO SINH VIÊN CĐ, ĐH, Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Thái Doãn Tĩnh 5. VAI TRÒ SINH HỌC CỦA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ 44 6. BÀI TẬP NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC 40 7. Giáo trình Hoá học phân tích 8. Giáo trình Khoa học môi trường. http:baigiang.violet.vnpresentshowentry_id489754 9. Giáo trình bài tập Hoá Hữu cơ 1 10. Giáo trình bài tập Hoá Hữu cơ 2 11. Giáo trình bài tập Hoá Phân tích 1 12. Thuốc thử Hữu cơ 13. Giáo trình môi trường trong xây dựng 14. Bài tập Hóa môi trường có đáp án đầy đủ nhất dành cho sinh viên Đại họcCao đẳng 15. Mô hình, mô hình hóa và mô hình hóa các quá trình môi trường 16. Cây trồng và các yếu tố dinh dưỡng cần thiết 17. Đất đồng bằng và ven biển Việt Nam 18. Chất Hữu cơ của đất, Hóa Nông học 19. Một số phương pháp canh tác hiện đại,Hóa Nông học 20. Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học 21. Hướng dẫn học Hoá Đại cương dành cho sinh viên ĐH, CĐ 22. Bài giảng Vai trò chất khoáng đối với thực vật PP 23. Giáo trình Thực hành Hoá vô cơ dành cho sinh viên ĐH, CĐ 24. Bài tập Vô cơ dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng có giải chi tiết 25. Bài tập Vô cơ thi Olympic dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng có giải chi tiết 26. Bài giảng Hoá học Phức chất hay và đầy đủ 27. Bài giảng Hoá học Đại cương A1, phần dung dịch 28. Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ 29. Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ 30. Khoá luận Tốt nghiệp bài tập Hoá lý 31. Giáo trình Hoá Phân tích dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 32. Bài giảng Điện hoá học hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 33. Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 34. Bài giảng phương pháp dạy học Hoá học 1 35. Bài giảng Công nghệ Hoá dầu 36. Hóa học Dầu mỏ và Khí 37. Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 38. Bài tập Công nghệ Hóa dầu, công nghệ chế biến khi hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 39. Bài giảng Hóa học Dầu mỏ hay dành sinh viên Đại học, cao đẳng 40. Hướng dẫn thực hành Hoá Hữu cơ hay dành cho sinh viên đại học, cao đẳng 41. Phụ gia thực phẩm theo quy chuẩn quốc gia 42. Hướng dẫn thực hành Hoá Vô cơ RC0 Các phản ứng Hoá học mang tên các nhà khoa học hay dành cho sinh viên 43. Bài tập trắc nghiệm Hoá sinh hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 44. Bài tập Hoá học Hữu cơ có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng P1 45. Bài giảng Hoá học Hữu cơ 1 powerpoint hay 46. Bài tập cơ chế phản ứng Hữu cơ có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên 47. Bài giảng Hoá học Hữu cơ dành cho sinh viên 48. Bài tập Hoá sinh học hay có đáp án dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 49. Hoá học hợp chất cao phân tử 50. Giáo trình Hoá học Phức chất dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 51. Bài giảng Hoá học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 52. Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 53. Bài giảng Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng phần Hidrocacbon 54. Bài giảng Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng phần dẫn xuất Hidrocacbon và cơ kim 55. Bài giảng Hoá học Hữu cơ file word đầy đủ và hay nhất 56. Kỹ thuật và an toàn trong thí nghiệm, thực hành Hóa học 57. Báo cáo thực hành Hóa Hữu cơ 2 58. Giáo trình Hóa học môi trường 59. Bài tập Hóa Hữu cơ hay 60. Bài tập Hóa Đại cương hay gồm Tự luận và trắc nghiệm, có giải chi tiết 61. Giáo trình Hóa học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng 62. Giáo trình Hóa Đại cương tập I, Nguyễn Văn Đang, ĐHSP Đà Nẵng 63. Giáo trình Hóa Đại cương tập II, Nguyễn Văn Đang, ĐHSP Đà Nẵng http:violet.vnvinhannan355presentshowentry_id10833446 64. D. HIỂU BIẾT CHUNG 1. TỔNG HỢP TRI THỨC NHÂN LOẠI 2. 557 BÀI THUỐC DÂN GIAN 3. THÀNH NGỬCA DAO TỤC NGỬ ANH VIỆT 4. CÁC LOẠI HOA ĐẸP NHƯNG CỰC ĐỘC 5. GIAO AN NGOAI GIO LEN LOP 6. Điểm chuẩn các trường năm 2015 7. Quy hoạch mạng lưới nghĩa trang năm 2020, tầm nhìn 2030 8. Tham nhũng và phòng chống tham nhũng 9. Tuyển tập các bài ca dao Việt Nam và các bài hát ru hay 10. Nhị Thập tứ hiếu (24 tấm gương hiếu thảo) 11. Bác sĩ giải đáp về chuyện ấy. Giáo dục giới tính 12. Kinh nguyệt và các vấn đề liên quan 13. Các bệnh hiện đại hay gặp và chế độ ăn uống 14. Phong tục tập quán người Việt 15. Giải mộngĐoán điềm 16. Điềm báo tốt xấu E. DANH MỤC LUẬN ÁNLUẬN VĂNKHOÁ LUẬN… 1. Công nghệ sản xuất bia 2. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong hạt tiêu đen 3. Giảm tạp chất trong rượu 4. Tối ưu hoá quá trình điều chế biodiesel 5. Tinh dầu sả 6. Xác định hàm lượng Đồng trong rau 7. Tinh dầu tỏi 8. Tách phẩm mầu 9. Một số phương pháp xử lý nước ô nhiễm 10. Tinh dầu HỒI 11. Tinh dầu HOA LÀI 12. Sản xuất rượu vang 13. Vấn đề mới và khó trong sách Giáo khoa thí điểm 14. Phương pháp tách tạp chất trong rượu 15. Khảo sát hiện trạng ô nhiễm arsen trong nước ngầm và đánh giá rủi ro lên sức khỏe cộng đồng 16. REN LUYEN NANG LUC DOC LAP SANG TAO QUA BAI TAP HOA HOC 10 LV 151 17. Nghiên cứu đặc điểm và phân loại vi sinh vật tomhum 18. Chọn men cho sản xuất rượu KL 40 19. Nghiên cứu sản xuất rượu nho từ nấm men thuần chủng RV 40 20. NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ HOẠT TÍNH SINH HỌC CÂY DẤU DẦU LÁ NHẴN 21. LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHẾ TẠO KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH ĐIỆN HOÁ CỦA ĐIỆN CỰC 21 22. NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ HOẠT TÍNH SINH HỌC CỦA MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI UVARIA L. HỌ NA (ANNONACEAE) 23. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong dịch chiết từ đài hoa bụp giấm file word RE023 24. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong quả mặc nưa 25. Nghiên cứu xử lý chất màu hữu cơ của nước thải nhuộm …bằng phương pháp keo tụ điện hóa 26. Nghiên cứu và đề xuất hướng giải quyết các vấn đề khó và mới về hoá hữu cơ trong sách giáo khoa hoá học ở Trung học phổ thông 27. Nghiên cứu chiết xuất pectin từ phế phẩm nông nghiệp, thực phẩm 28. Chiết xuất quercetin bằng chất lỏng siêu tới hạn từ vỏ củ Hành tây 29. Thành phần Hóa học và hoạt tính Kè bắc bộ pp 30. Nghiên cứu phương pháp giảm tạp chất trong rượu Etylic 31. Tối ưu hoá quá trình điều chế biodiesel từ mỡ cá tra với xúc tác KOHγAl2O3 bằng phương pháp bề mặt đáp ứng 32. Tối ưu hoá quá trình chiết ANTHOCYANIN từ bắp cải tím 33. Chiết xuất và tinh chế CONESSIN, KAEMPFEROL, NUCIFERIN từ dược liệu (Ko) RE033 34. Phương pháp tính toán chỉ số chất lượng nước cho một số sông thuộc lưu vực sông Nhuệ sông Đáy 35. Xử lý suy thoái môi trường cho các vùng nuôi tôm (Nghiên cứu và ứng dụng công nghệ tiến tiến, phù hợp xử lý suy thoái môi trường nhằm sử dụng bền vững tài nguyên cho các vùng nuôi tôm các tỉnh ven biển Bắc bộ và vùng nuôi cá Tra ở Đồng Bằng Sông Cửu Long) 36. Đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ, W813E0036 (Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ) 37. Công nghệ lên men mêtan xử lý chất thải làng nghề“Nghiên cứu hiện trạng ô nhiễm và công nghệ lên men mêtan nước thải chế biến tinh bột sắn của một số làng nghề thuộc huyện Hoài Đức, Hà Nội” 38. Tính chất của xúc tác Fe2O3 biến tính bằng Al2O3(Tổng hợp và tính chất xúc tác của Fe2O3 được biến tính bằng Al2O3 và anion hóa trong phản ứng đồng phân hóa nankan”) 39. Tác động môi trường của việc thu hồi đất, Word, 5, E0039 “Đánh giá ảnh hưởng môi trường của việc thu hồi đất tại quận Tây Hồ, Hà Nội” 5 40. Không gian hàm thường gặp, W8, E40 (“Về một số không gian hàm thường gặp”. 41. Xác định hoạt chất trong thuốc kháng sinh, W 10, E41 (Nghiên cứu xây dựng phương pháp phổ hồng ngoại gần và trung bình kết hợp với thuật toán hồi quy đa biến để định lượng đồng thời một sốhoạt chất có trong thuốc kháng sinh thuộc họ βLactam” 42. Phát hiện vi khuẩn lao kháng đa thuốc bằng kỹ thuật sinh học phân tửW10.2E42 “Nghiên cứu phát hiện vi khuẩn lao kháng đa thuốc bằng kỹ thuật sinh học phân tử” 43. Động lực học của sóng biển, W12, E43. NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC CỦA SÓNG SAU ĐỚI SÓNG ĐỔ TẠI BÃI BIỂN NHA TRANG 44. Xử lý chất thải tại nhà máy giấy hiệu quả, file word 13, E44 (NÂNG CAO HIỆU QUẢ XỬ LÝ CỦA CÁC BỂ HIẾU KHÍ BẰNG CÁCH ĐIỀU CHỈNH DINH DƯỠNG THÍCH HỢP CHO VI KHUẨN ĐỐI VỚI HỆ THỐNG XỬ LÝ NƯỚC THẢI CỦA NHÀ MÁY GIẤY 45. Định lượng Paraquat bằng phương pháp sắc ký lỏng, W14, E45. (Nghiên cứu định lượng Paraquat trong mẫu huyết tương người bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao) 46. Định hướng quy hoạch bảo vệ môi trường, W15, E46 “Nghiên cứu xác lập cơ sở khoa học cho định hướng quy hoạch bảo vệ môi trường khu vực Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc và các xã lân cận” 47. Giải pháp thực hiện các quyền sử dụng đất của hộ gia đình, cá nhân, W16, E47. “Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp thực hiện các quyền sử dụng đất của hộ gia đình, cá nhân trên địa bàn quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội” 48. Phức chất đa nhân của đất hiếm phối tử hữu cơ đa càng, W17, E48. “Phức chất đa nhân của đất hiếm và kim loại chuyển tiếp với một số phối tử hữu cơ đa càng” 49. Phép tính Xentơ và ứng dụng trong cơ học chất rắn (PHÉP TÍNH TENXƠ VÀ MỘT ỨNG DỤNG TRONG CƠ HỌC VẬT RẮN BIẾN DẠNG 50. Mô hình vật lý của Virut, W20, E50 51. Hệ Exciton trong dải băng Graphene, W22, E51. HỆ EXCITON TRONG DẢI BĂNG GRAPHENE 52. Phân tích biến đổi của gen CXCL12 ở bệnh nhân ung thư đại trực tràng, W23, E52. 53. Thành phần tinh dầu một số loài Bạch đàn (Eucalyptus) trồng ở Việt Nam, W26, E53.( Đánh giá đặc tính thành thành phần tinh dầu một số loài Bạch đàn (Eucalyptus) trồng ở Việt Nam và mối liên hệ của nó với một số vấn đề sinh thái môi trường điển hình’’) 54. Quy trình xử lý và tái sử dụng chất thải từ quá trình mài đá trong sản xuất đá nhân tạo 55. Xử lý chất thải tại các trang trại chăn nuôi lợn 56. Phân tích, đánh giá chất lượng nước sông 57. Tán xạ hạt nhân của các nơtron phân cực trên mặt tinh thể 58. Nghiên cứu điều kiện phân tích các sulfamit bằng phương pháp sắc ký Bùi minh Thái 59. Nghiên cứu, xác định mức độ tồn lưu chất độc da camdioxin và đánh giá hiệu quả thử nghiệm công nghệ Hóa Cơ xử lý dioxin K 60. ẢNH HƯỞNG CỦA CO2 ĐẾN KHẢ NĂNG HÒA TAN PHYTOLITH TRONG TRO RƠM RẠ 61. Nghiên cứu ứng dụng công nghệ viễn thám và mô hình thuỷ văn thuỷ lực để thành lập bản đồ ngập lụt 62. PHÁT TRIỂN THIẾT bị PIN NHIÊN LIỆU TỪ VI SINH VẬT 63. ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA NƯỚC BIỂN DÂNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, NƯỚC BIỂN DÂNG 64. Ứng dụng bộ kít nhuộm hóa học tế bào để phân loại bệnh bạch cầu cấp theo tiêu chuẩn FAB 65. Định hướng nâng cao hiệu quả thu gom và xử ký nước thải đô thị k 66. Nghiên cứu tác dụng chống lại vi khuẩn kháng kháng sinh K 67. Nghiên cứu xây dựng và lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào chương trình đào tạo cho học sinh K 68. TỔNG HỢP VẬT LIỆU HẤP PHỤ CÓ TỪ TÍNH VÀ KHẢO SÁT KHẢ NĂNG TÁCH LOẠI PHẨM MÀU AZO TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC 69. XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KHÁNG NGUYÊN TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT VẮCXIN CÚM F. TOÁN PHỔ THÔNG 1. TUYEN TAP CAC DANG VUONG GOC TRONG KHONG GIAN 2. Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 500 câu có đáp án 3. Phân dạng Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 4. Bộ đề Trắc nghiệm Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 5. Chuyên đề Trắc nghiệm Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 6. Bộ đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán 7. Bộ đề kiểm tra trắc nghiệm 1 tiết phút môn Toán lớp 12 8. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P1 9. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P2 10. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P3 11. Bài tập trắc nghiệm môn toán Giải tích lớp 12, luyện thi THPT quốc gia P1 có đáp án 12. Bài tập trắc nghiệm môn toán Giải tích lớp 12, luyện thi THPT quốc gia P2 13. Phân dạng Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia 14. Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia. 15. Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia có đáp án 16. Phân dạng Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia 17. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán 18. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán có đáp án 19. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán có giải chi tiết 20. Ôn tập Toán 12, luyện thi THPT Quốc gia 21. Phân dạng bài tập hình học 11 rất hay có giải chi tiết các dạng 22. Bài tập trắc nghiêm Toán 11 23. Đề trắc nghiệm toán đại số 12 dành cho kiểm tra 1 tiêt, 15 phút có đáp án G. LÝ PHỔ THÔNG 1. GIAI CHI TIET DE HOC SINH GIOI LY THCS 2. Chuyên đề luyện thi THPT Quốc gia môn Vật lý, có đáp án 3. Giáo án Vật lý 11 hay, đầy đủ. Có bài tập, có nhận xét rút kinh nghiệm http:giaoan.violet.vnpresentshowentry_id9519591 H. TOÁN ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC 1. Bài tập Đại số Đại cương, NXB Giáo dục hay 2. Bài tập Đại số Đại cương có giải chi tiết hay 3. Bài tập đại số tuyến tính có giải chi tiết http:www.studyvn.comformulaviewthematic203?thematic_sub=208post_url=DETHIDAISO725 I. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TIỂU HỌC 1. SKKN cấp thành phố về nâng cao chất lượng dạy học thể dục ở Tiểu học 2. SKKN dạy học tiếng anh ở Tiểu học 3. SKKN đọc kể diễn cảm 4. SKKN nâng cao chất lượng dạy học môn Tin lớp 4, 5 J. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP THCS 1. Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học THCS 2. Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy và học môn Vật Lý THCS lớp 6 http:quephong.violet.vnpresentlistcat_id1327614page3 K. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP THPT L. TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NGÀNH Y 1. TÀI LIỆU ÔN THI VIÊN CHỨC Y TẾ QUY TRÌNH KỸTHUẬT CHUYÊN NGÀNH PHỤC HỒI CHỨC NĂNG http:kgmc.edu.vnNewsDetail.asp?ArtID=21446 2. QUY TRÌNH KỸ THUẬT KHÁM BỆNH, CHỮA BỆNH CHUYÊN NGÀNH CHÂM CỨU 3. TÀI LIỆU ÔN THI VIÊN CHỨC NGÀNH Y QUY TRÌNH KỸTHUẬT Y HỌC CỔ TRUYỀN 4. Bài giảng Y học Cổ truyền Tập 1 5. Đề cương ôn thi Lý thuyết viên chức Y tế 6. Đề cương ôn thi Thực hành viên chức Y tế 7. Tài liệu ôn thi viên chức y tế đầy đủ 8. Tài liệu ôn thi viên chức y tế P1 9. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, chăm sóc bệnh nhi 10. Đề cương ôn thi viên chức y tế, bộ môn tin học cho bác sĩ 11. Đề cương ôn thi viên chức Y tế 12. Giáo trình bào chế thuốc dành cho dược sĩ 13. Giáo trình bào chế đối tượng dược sĩ Đại học 14. Phục hồi chức năng cho trẻ bại não 15. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Y học cổ truyền 16. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Điều dưỡng RHM 17. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Y sĩ http:kgmc.edu.vnNewsDetail.asp?ArtID=21446 18. Câu hỏi ôn thi vấn đáp viên chức Y tế 19. Đề cương ôn thi viên chức ngành Y tế DSKHHGD 20. Đề cương ôn thi viên chức ngành Y tế tổng hợp http:soytetiengiang.gov.vnSYT41659110163802DaotaotuyendungCauhoionthituyenvienchucYte2014.aspx M. SINH HỌC THPT N. SINH HỌC THPT 1. Giáo án sinh học 11 đầy đủ hay Nhị Thập tứ hiếu (24 tấm gương hiếu thảo) là quyển sách không bao giờ cũ Bất kể trai hay gái khi đọc và có thể noi theo được một phần cũng là điều quá quý, đáng trân trọng cho mỗi gia đình, cho đất nước Ai thực hiện theo những tấm gương này sẽ là những hiền tài có ích cho xã tắc. Tu thân, tề gia, trị quốc, thiên hạ bình Bác sĩ giải đáp về chuyện ấy. Giáo dục giới tính là tài liệu rất cần thiết cho mọi lứa tuổi. Hy vọng tài liệu sẽ giúp chúng ta hiểu hơn, khỏe hơn và có cuộc sống hạnh phúc hơn. Những điềm báo tốt xấu bạn nên biết là tài liệu hay, làm phong phú thêm cuộc sống vốn dĩ muôn màu. Dẫu sao điều ta chưa kiểm chứng thì hãy cứ tin: Có cử có thiên, có kiên có lành Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng.
TUYỂN TẬP TÀI LIỆU HAY, BÀI TẬP, GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, ĐỀ THI PHỔ THƠNG, ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC LUẬN VĂN-KHỐ LUẬN-TIỂU LUẬN NHIỀU LĨNH VỰC KHOA HỌC GIÁO ÁN SINH HỌC 11 CẢ NĂM HAY Có đề cương ơn tập HK Có đề thi, đề kiểm tra Ngày soạn: 16/08/201 Tiết : 01 Ngày giảng: 19/08/201 Tuần: 01 Chương I: CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A: CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHỐNG Ở RỄ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: - Mơ tả cấu tạo hệ rễ thích nghi với chức hấp thụ nước ion khống - Phân biệt chế hấp thụ nước ion khống rễ - Trình bày mối tương tác mơi trường rễ q trình hấp thụ nước ion khống - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến q trình hút nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK - Máy chiếu III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Bài mới: ĐVĐ: Cây hấp thụ nước ion khống cách nào? Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức GV: u cầu HS nhớ lại kiến thức nêu I Rễ quan hấp thụ nước: vai trò nước tế bào: GV: u cầu HS quan sát hình 1.1 trả lời câu hỏi: Dựa vào hình 1.1 mơ tả ð Hình thái hệ rễ: (SGK) cấu tạo bên ngồi hệ rễ? HS: quan sát hình 1.1 → trả lời câu hỏi: - có nhiều rễ bên, có miền lơng hút - chóp rễ có đỉnh sinh trưởng (chứa tế bào phân chia) GV: nhận xét, bổ sung → KL ? Rễ thực vật cạn phát triển thích - Rễ ST nhanh chiều sâu, lan tỏa nghi với chức hấp thụ nước hướng đến nguồn nước đất muối khống ntn? - Rễ ST liên tục, hình thành sl lớn HS: ngc mục trả lời Tb lơng hút → tăng S tiếp xúc rễ với mt đất → hấp thụ nhiều nước ion GV: nhận xét, bổ sung → kết luận khống Hoạt động thầy - trò ? MT ảnh hưởng ntn đến PT lơng hút? GV: Nhắc lại khái niệm mt ưu trương, nhược trương, đẳng trương: (MT ưu trương: mt tb có nồng độ chất tan lớn so với bên ngồi tb) GV: QT chia làm gđ: Đất → TB lơng hút rễ → mạch gỗ rễ HS: ngc mục a trả lời CH: Nước hấp thụ từ đất vào TB lơng hút theo chế nào? ? Tại MT TB lơng hút lại ưu trương so với MT đất? (HS: ngc SGK trả lời) GV: u cầu HS ngc mục b trả lời CH: Ion khống hấp thụ theo chế nào? GV nhận xét, bổ sung → kết luận GV cho HS quan sát hình 1.3 SGK u cầu HS: Nêu tên đường vận chuyển nước ion khống sơ đồ? - Vì nước từ lơng hút vào mạch gỗ rễ theo chiều? GV: Cho HS đọc mục III, trả lời câu hỏi: Hãy cho biết mơi trường ảnh hưởng đến q trình hấp thụ nước ion khống rễ ntn? Cho ví dụ? GV nhận xét, bổ sung → kết luận Nội dung kiến thức ð Tế bào lơng hút có thành tế bào mỏng, khơng thấm cutin, có áp suất thẩm thấu lớn Lơng hút dễ gãy tiêu biến mt q ưu trương, q axit( chua), thiếu oxi II Q trình hấp thụ nước ion khống rễ Cơ chế hấp thụ nước ion khống từ đất vào tế bào lơng hút a Hấp thụ nước: - Nước hấp thụ theo chế thẩm thấu: từ MT nhược trương( đất) → MT ưu trương( TB lơng hút) nhờ chênh lệch áp suất thẩm thấu - Hay: Nước hấp thụ theo chế thụ động: từ nơi có hl nước cao( đất) → hl nước thấp( TB lơng hút) b Hấp thụ muối khống Các ion khống xâm nhập vào tế bào lơng hút rễ theo chế: + Thụ động: từ nơi có nồng độ cao(đất)→ nồng độ thấp(rễ) + Chủ động: Di chuyển ngược chiều gradien nồng độ, từ nơi có nồng độ thấp(đất)→ nồng độ cao(rễ) tiêu tốn NL ATP(lấy từ qt hơ hấp cây) Cơ chế vc nước ion khống từ lơng hút vào mạch gỗ rễ Theo đường: - Con đường gian bào: Từ lơng hút → khoảng khơng gian TB → mạch gỗ rễ - Con đường TBC: Từ lơng hút → xun qua TBC TB → mạch gỗ III Ảnh hưởng mơi trường q trình hấp thụ nước ion khống rễ Các yếu tố ảnh hưởng đến q trình hấp thụ nước ion khống là: Nhiệt độ, ánh sáng, oxy, pH, đặc điểm lí hóa đất… Củng cố: - So sánh khác biệt phát triển hệ rễ cạn thủy sinh? Giải thích? - Nêu khác biệt hấp thụ nước muối khống? Làm để hấp thụ nước muối khống thuận lợi nhất? Ngày soạn: 18/08/2013 Tiết : 02 Ngày giảng: 21/08/2013 Tuần: 01 Bài 2: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: - Mơ tả cấu tạo quan vận chuyển - Thành phần dịch vận chuyển - Động lực đẩy dòng vật chất di chuyển - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 SGK - Máy chiếu - Phiếu học tập III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - GV treo sơ đồ hình 1.3, u cầu HS lên thích phận đường xâm nhập nước ion khống từ đất vào mạch gỗ rễ? - Nêu khác biệt hấp thụ nước muối khống? Giải thích lồi cạn khơng sống đất ngập mặn Bài mới: Sau hấp thụ rễ, nước ion khống vận chuyển lên phận phía Con đường vận chuyển chất bao gồm dòng mạch gỗ dòng mạch rây Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức GV: u cầu HS quan sát hình 2.1, 2.2 trả I Dòng mạch gỗ lời câu hỏi: Hãy mơ tả đường vận chuyển dòng mạch gỗ cây? HS nghiên cứu trả lời: Từ rễ →thân→lá Nêu cấu tạo mạch gỗ? Cấu tạo mạch gỗ: - Mạch gỗ gồm tế bào chết (k có màng, k có nhân, k có bào quan) nối tạo thành đường vận chuyển nước ion khống từ rễ lên Hãy cho biết quản bào mạch ống khác điểm nào? Bằng cách điền - Gồm loại: quản bào mạch ống vào PHT1: Phiếu học tập số Tiêu chí so Quản Mạch ống Hoạt động thầy - trò sánh bào Đường kính Chiều dài Cách nối GV nhận xét, bổ sung → kết luận GV: u cầu HS nghiên cứu mục 2, trả lời câu hỏi: Hãy nêu thành phần dịch mạch gỗ? HS nghiên cứu mục → trả lời câu hỏi GV nhận xét, bổ sung → kết luận GV: cho HS quan sát hình 2.3, 2.4, trả lời câu hỏi: Hãy cho biết nước ion khống vận chuyển mạch gỗ nhờ động lực nào? HS nghiên cứu mục → trả lời câu hỏi GV nhận xét, bổ sung → kết luận GV u cầu HS quan sát hình 2.2, 2.5, đọc SGK, trả lời câu hỏi - Mơ tả cấu tạo mạch rây? - Thành phần dịch mạch rây? - Động lực vận chuyển? → Từ nêu điểm khác dòng mạch gỗ dòng mạch rây? Bằng cách điền vào PHT Nội dung kiến thức - Nội dung: PHT Thành phần dịch mạch gỗ: - Thành phần chủ yếu gồm: Nước, ion khống - Ngồi có chất hữu tổng hợp rễ Động lực đẩy dòng mạch gỗ - Lực đẩy rễ áp suất rễ (động lực đầu dưới) - Lực hút nước (động lực đầu trên) - Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ: Tạo thành dòng vận chuyển liên tục từ rễ lên II Dòng mạch rây Cấu tạo mạch rây - Gồm tế bào sống ống rây tế bào kèm Thành phần dịch mạch rây - Gồm: Đường saccarozo, aa, vitamin, hoocmon thực vật… - Ngồi có số ion khống Động lực dòng mạch rây - Là chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá- ASTT cao) quan chứa (các phận khác câyASTT thấp) Tiêu chí so Mạch gỗ Mạch rây sánh Cấu tạo Thành phần Động lực HS quan sát → trả lời câu hỏi GV nhận xét, bổ sung → kết luận Củng cố: - Vì ta bóc vỏ quanh cành hay thân thời gian sau chỗ bị bóc phình to ra? - Sự hút nước từ rễ lên qua giai đoạn nào? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” - Làm thí nghiệm sau quan sát tượng giải thích Thí nghiệm: Lấy bao polyetilen trắng bao quanh cành nhỏ có trồng chậu ngồi vườn cột miệng bao lại, để ngày sau quan sát Đáp án PHT số Tiêu chí so sánh Đường kính Chiều dài Cách nối Quản bào Nhỏ Dài Gối đầu lên Mạch ống Lớn Ngắn Đầu kế đầu Đáp án PHT số Tiêu chí so sánh Cấu tạo Thành phần dịch Động lực Mạch gỗ - Là tế bào chết - Thành tế bào có chứa linhin - Các tế bào nối với thành ống dài từ rễ lên - Nước, muối khống hấp thụ rễ chất hữu tổng hợp rễ Mạch rây - Là tế bào sống - Các ống rây nối đầu với ống dài từ xuống rễ - Là sản phẩm hóa lá: + Saccarozo, aa , vitamin… + Một số ion khống sử dụng lại - Là phối hợp lực : - Là chênh lệch áp suất thẩm th + Áp suất rễ quan nguồn (ASTT cao) + Lực hút nước quan chứa (ASTT thấp) + Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Ngày soạn: 23/08/2013 Tiết : 03 Ngày giảng: 26/08/2013 Tuần: 02 THỐT HƠI NƯỚC Ở LÁ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: - Nêu vai trò nước đời sống thực vật - Mơ tả cấu tạo thích nghi với chức nước - Trình bày chế đóng mở lỗ khí khí khổng tác nhân ảnh hưởng đến q trình nước - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh - Giải thích sở khoa học biện pháp kĩ thuật tạo điều kiện cho điều hòa nước dễ dàng - Tích cực trồng bảo vệ xanh trường học, nơi đường phố II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 SGK - Máy chiếu - Thí nghiệm chứng minh xanh nước III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ : ? Động lực giúp dòng nước muối khống di chuyển từ rễ lên ? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò I Vai trò nước: nước TT1: GV cho HS quan sát thí - Tạo lực hút đầu nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn - Làm giảm nhiệt độ bề mặt tượng nước thực - Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung vật, trả lời câu hỏi: cấp cho q trình quang hợp - Hãy cho biết nước ? - Vai trò nước ? TT2: HS quan sát TN → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận II Thốt nước qua * Hoạt động 2: Tìm hiểu nước qua Cấu tạo thích nghi với chức TT1: GV u cầu HS đọc số liệu nước bảng 3.1, quan sát hình 3.1, 3.2, - Đặc điểm thích nghi với chức Hoạt động thầy - trò 3.3→ trả lời câu hỏi: - Em có nhận xét tốc độ nước mặt mặt ? - Những cấu trúc tham gia tham gia vào q trình nước lá? TT2: HS đọc số liệu, quan sát hình → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận TT4: GV u cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - Có đường nước? Đặc diểm đường - Trong đường nước kể đường chủ yếu ? TT5: HS nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận TT7: GV u cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - Trình bày chế điều chỉnh nước ? - Hãy trình bày đặc điểm khí khổng mối liên quan đến chế đóng mở nó? TT8: HS nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi TT9: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 3: Các tác nhân ảnh hưởng đến q trình nước TT1: GV cho HS đọc mục III, trả lời câu hỏi: - Q trình nước chịu ảnh hưởng nhân tố nào? TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời câu hỏi Nội dung kiến thức nước: - Cấu trúc tham gia vào q trình nước lá: + Tầng cutin (khơng đáng kể) + Khí khổng Hai đường nước: - Con đường qua khí khổng (chủ yếu): + Vận tốc lớn + Được điều chỉnh việc đóng mở khí khổng - Con đường qua cutin: + Vận tốc nhỏ + Khơng điều chỉnh Cơ chế điều tiết nước: - Qua khí khổng: Độ đóng mở khí khổng + Khi no nước, vách mỏng tế bào khí khổng căng → vách dày cong theo → lỗ khí mở + Khi nước, vách mỏng hết căng → vách dày duỗi → lỗ khí đóng - Qua cutin: Điều tiết mức độ phát triển lớp cutin biểu bì lá: lớp cutin dày, nước giảm ngược lại III Các tác nhân ảnh hưởng đến q trình nước: - Độ mở khí khổng rộng, nước nhanh - Các nhân tố ảnh hưởng: + Nước + Ánh sáng + Nhiệt độ, gió số ion khống IV Cân nước tưới tiêu hợp lí cho trồng - Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào lượng nước - Tưới nước hợp lí cho trồng: + Thời điểm tưới nước + Lượng nước cần tưới Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết + cách tưới luận * Hoạt động 4: Tìm hiểu cân nước tưới tiêu hợp lí cho trồng TT1: GV cho HS đọc mục IV, trả lời câu hỏi: - Cơ sở khoa học việc tưới tiêu hợp lí gì? TT2: HS nghiên cứu mục IV → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận Củng cố: - Cơ sở khoa học việc tưới tiêu hợp lí gì? Giải thích? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012 Tiết : Tuần: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần: - Nêu khái niệm sinh trưởng phát triển động vật Lấy ví dụ - Nêu khái niệm biến thái - Phân biệt phát triển qua biến thái khơng qua biến thái - Phân biệt phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn tồn - Lấy ví dụ phát triển qua biến thái khơng qua biến thái, phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn tồn - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ : 37.1, 37.2, 37.3, 37.4, 37.5 SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - SGK tìm tòi - Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Kiểm tra cũ Giảng Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ sinh trưởng phát triển động vật PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK Sinh trưởng thể động vật trả lời câu hỏi q trình tăng kích thước thể tăng + Thế sinh trưởng phát số lượng kích thước tế bào triển động vật? Cho ví dụ sinh Phát triển thể động vật q trưởng phát triển động vật + Biến thái gì? Các kiểu sinh trình biến đổi bao gồm phân hóa phát sinh hình thái quan thể trưởng động vật? Biến thái thay đổi đột ngơt TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi hình thái, cấu tạo sinh lý động vật sau TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận sinh nở từ trứng * kiểu sinh trưởng - Sinh trưởng phát triển qua biến thái * Sinh trưởng phát triển qua biến thái hồn tồn * Sinh trưởng phát triển qua biến thái khơng hồn tồn * Hoạt động 2: Tìm hiểu phát triển khơng qua biến thái TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 37.1, 37.2 trả lời câu hỏi + Cho biết tên vài lồi động vật có phát triển khơng qua biến thái + Nêu đặc điểm phát triển khơng qua biến thái người TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu phát triển qua biến thái TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 37.3, 37.4 hồn thành PHT Biến thái Biến thái hồn tồn khơng ht GĐ phơi GĐ hậu phơi TT2: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận hồn thành PHT TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận - Sinh trưởng phát triển khơng qua biến thái II PHÁT TRIỂN KHƠNG QUA BIẾN THÁI Ở đa số động vật có xương sống nhiều lồi động vật khơng xương sống VD: người - gồm giai đoạn: - phơi thai - sau sinh Giai đoạn phơi thai - Diễn tử cung người mẹ - Hợp tử phân chia nhiều lần hình thành phơi - Các tế bào phơi phân hóa tạo thành quan kết hình thành thai nhi Giai đọan sau sinh: Con sinh có đặc điểm hình thái cấu tạo tương tự người trưởng thành III PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI Biến thái hồn Biến khơng thái tồn hồn tồn - Hợp tử phân - Hợp tử phân chia nhiều lần chia nhiều lần để để tạo phơi tạo phơi GĐ - Các tế bào - Các tế bào Phơi phơi phân hóa phơi phân hóa tạo thành tạo thành quan sâu quan sâu bướm bướm - Ấu trùng có - Ấu trùng trãi đặc điểm hình qua nhiều lần lột thái cấu tạo xác trở thành GĐ sinh lý khác trưởng thành Hậu với trưởng - Sự khác biệt thành hình thái cấu phơi tạo ấu trùng lần lột xác nhỏ Củng cố: Tại sâu bướm phá hoại cối mùa màng ghê gớm, bướm trưởng thành khơng gây hại cho trồng? Trong nơng nghiệp người ta tiêu diệt vào giai đoạn nào? Bài tập nhà: • - Sưu tầm hình ảnh phim động ST – PT không qua biến thái, biến thái hoàn toàn biến thái không hoàn toàn • - Ưu điểm kiểu ST – PT qua biến thái ? • - Học trả lời câu hỏi sách giáo khoa Dặn dò: • - Chuẩn bò 38 “Các nhân tố ảnh hưởng đến ST – PT động vật” • * Tổ 1: Các nhân tố di truyền (hình ảnh, số liệu số loài ĐV) • • * Tổ 2: Một số hormon ảnh hưởng đến ST – PT ĐV có xương sống * Tổ 3: Một số hormon ảnh hưởng đến ST – PT ĐV không xương sống Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012 Tiết : Tuần: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần: - Nêu vai trò nhân tố di truyền đối sinh trưởng phát triển động vật - Kể tên hơc mơn nêu vai trò hooc mơn sinh trưởng phát triển động vật có xương sống động vật khơng xương sống - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ : 38.1, 38.2, 38.3 SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - SGK tìm tòi - Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Kiểm tra cũ Giảng Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu tập tính gì? I/ Ảnh hưởng nhân tố bên TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK trong: trả lời câu hỏi Nhân tố di truyền + Tập tính gì? - Nhân tố di truyền định sinh TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả trưởng phát triển lồi động lời câu hỏi vật TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận 2.Yếu tố giới tính: - Tuỳ lồi mà giới đực có tốc độ * Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại tập lớn giới hạn lớn khác tính - Ví dụ: mối chúa dài nặng mối TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, thợ trả lời câu hỏi Các hoocmơn sinh trưởng phát + Có loại tập tính, loại triển nào? a Các hooc mơn ảnh hưởng đến sinh + Thế tập tính bẩm sinh Lấy trưởng phát triển động vật có Vd minh họa xương sống TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả - Hooc mơn sinh trưởng: Do tuyến n lời câu hỏi tiết Kích thích phân chia tế bào TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận tăng kích thước tế bào Kích thích xương TT4: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, phát triển trả lời câu hỏi - Tiroxin: Do tuyến giáp tiết Kích + Thế tập tính học Lấy thích q trình sinh trưởng phát triển Vd minh họa + Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học TT5: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận bình thường thể - Ơstrogen, Testosteron: Do tinh hồn buồng trứng tiết Kích thích sinh trưởng phát triển giai đoạn dậy nhờ: tăng phát triển xương, kích thích phân hóa tế bào để hình thành đặc tính sinh dục phụ thứ cấp * Hoạt động 3: Tìm hiểu sở thần b Các hooc mơn ảnh hưởng đến sinh kinh tập tính trưởng phát triển động vật TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, khơng xương sống quan sát hình 31.2 trả lời câu hỏi - - Hai hooc mơn ảnh hưởng đến sinh + Cơ sở thần kinh tập tính gì? trưởng phát triển trùng + Sự hình thành tập tính học ecdixon juvenin động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? + Tác dụng sinh lí ecdixon: gây lột TT2: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình xác sâu bướm, kích thích sâu biến thảo luận trả lời câu hỏi thành nhộng bướm TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận + Tác dụng sinh lí juvenin: phối hợp với ecdixon gây lột xác sâu bướm ức chế q trình sâu biến đổi thành nhộng bướm Củng cố: - Nếu ta đem cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc nòng nọc có biến thành ếch khơng? Tại sao? - Vào thời kì dậy nam nữ, hooc mơn tiết nhiều làm thể thay đổi mạnh thể chất tâm sinh lí? - Bài tập trắc nghiệm: a Sự biến thái sâu bọ điều hồ hoocmơn nào? A tirơxin B ơstrơgen C Testostêrơn D ecđixơn juvenin b Ở nữ, hoocmơn kích thích phân hố tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp? A tirơxin B ơstrơgen C Testostêrơn D ecđixơn juvenin c Tác dụng hoocmơn tirơxin? A- gây lột xác sâu, bướm B- kích thích phát triển xương C- ức chế q trình biến đổi nhộng thành bướm D- gây biến thái nòng nọc thành ếch d Hậu việc thiếu Iơt động vật non? A- phát triển trí tuệ B- chậm lớn ngừng lớn C- chịu lạnh D- a, b c Bài tập nhà: Trả lời câu hỏi SGK Dặn dò: Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012 Tiết : Tuần: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần: - Kể tên số nhân tố bên ngồiảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật - Phân tích tác động nhân tố bên ngồi đến sinh trưởng phát triển động vật - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ : SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - SGK tìm tòi - Vấn đáp gợi mở - Trực quan tìm tòi IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Kiểm tra cũ Giảng Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng II-Ảnh hưởng nhân tố bên nhân tố bên ngồi ngồi TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK Nhân tố thức ăn trả lời câu hỏi Thức ăn nhân tố quan trọng gây ảnh + Tại thức ăn ảnh hưởng hưởng đến tốc độ sinh trưởng phát đến sinh trưởng phát triển động triển động vật qua giai đoạn vật? TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả Nhiệt độ; lời câu hỏi Mỗi lồi động vật sinh trưởng phát TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận TT4: GV u cầu HS nghiên cứu SGK triển tốt điều kiện nhiệt độ mơi trường thích hợp trả lời câu hỏi + Tại nhiệt độ xuống thấp lại có Ánh sáng thể ảnh hưởng đến sinh trưởng phát III Một số biện pháp điều khiển ST triển động vật? TT5: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả PT động vật người: Cải tạo giống: lời câu hỏi - Nhằm tạo giống cho TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận suất cao nhất, thời gian ngắn * Hoạt động 2: Tìm hiểu số biện - Tạo giống có suất cao, pháp điều khiển sinh trưởng phát thích nghi tốt đk mơi trường triển động vật người TT1: GV u cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi + Nêu biện pháp cải tạo giống vật ni (cải tạo giống cải thiện mơi trường) TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận Cải thiện mơi trường - Thức ăn, chuồng trại Cải thiện chất lượng dân số - Cải thiện chế độ dinh dưỡng, luyện tập thể thao, tư vấn di truyền, chống lạm dụng chất kích thích Củng cố: - Nêu số nhân tố mơi trường gây ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật người - Nêu biện pháp cải tạo giống vật ni (cải tạo giống cải thiện mơi trường) - Nêu biện pháp phòng tránh thai chủ yếu để đảm bảo kế hoạch hố gia đình - Hãy chọn phương án đúng: Các chất độc hại gây qi thai vì: A chất độc gây chết tinh trùng B chất độc gây chết trứng C chất độc gây chết hợp tử D chất độc gây sai lệch q trình ST PT Bài tập nhà: Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012 Tiết : Tuần: THỰC HÀNH: XEM PHIM VỀ SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Qua học sinh phải : - Quan sát ST PT không qua biến thái qua biến thái - Phân tích sai khác kiểu ST PT - Trình bày giai đoạn chủ yếu trình ST PT số loài ĐV II Phương tiện dạy học Đĩa CD q trình sinh trưởng phát triển số lồi động vật ổ cứng máy vi tính kết nối với mý chiếu ti vi III Nội dung cách tiến hành: QUAN SÁT SỰ PHÁT TRIỂN KHƠNG QUA BIẾN THÁI Ở NGƯỜI Phát triển không qua biến thái: Là trình phát triển non sinh có cấu tạo giống trưởng thành • QUAN SÁT SỰ PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI HỒN TỒN a BIẾN THÁI HỒN TỒN Ở ẾCH Nêu khác nòng nọc ếch? Nòng nọc sống nước: có để bơi, có mang ngồi để hơ hấp Ếch sống cạn: có chi, hơ hấp phổi da b BIẾN THÁI HỒN TỒN Ở BƯỚM Nêu khác sâu non, nhộng, ngài? Sâu non: có đốt, khơng có cánh, có chi để bò, có hàm để ăn Nhộng: bao kén, trạng thái tiềm sinh khơng cử động, khơng ăn, khơng có chi, hàm, cánh, Bướm trưởng thành: có cánh, có chi, có vòi hút Chúng có nhiệm vụ sinh sản, c BIẾN THÁI KHƠNG HỒN TỒN Ở CHÂU CHẤU Phân biệt phát triển qua không qua biến thái phát triền qua biến thái? Phát triển không qua biến thái: Là trình phát triển non sinh có cấu tạo giống trưởng thành Phát triển qua biến thái: Là trình phát triển non sinh (ấu trùng) chưa giống trưởng thành Qua nhiều biến đổi hình thái sinh lí tạo thành thể trưởng thành Phân biện biến thái hoàn toàn biến thái không hoàn toàn? àPhát triển qua biến thái hoàn toàn: • Giai đọan non hoàn toàn khác trưởng thành • àPhát triển qua biến thái không hoàn toàn: • Giai đọan ấu trùng giống trưởng thành để trở thành thể trưởng thành chúng phải trải qua nhiều lần lột xác Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012 Tiết : Tuần: SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT I Mục tiêu học: - Trình bày khái niệm sinh sản hình thức sinh sản thực vật - Trình bày sở sinh học phương pháp nhân giống vơ tính vai trò sinh sản vơ tính đời sống thực vật người - Kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp - Nắm vững sở khoa học biết ứng dụng sinh sản vơ tính thực vật vào trồng trọt II Phương pháp: - Hỏi đáp – tìm tòi phận - Quan sát tranh – tìm tòi phận III Phương tiện: - SGK sinh học 11 – - Tranh ảnh phóng to IV Nội dung trọng tâm: - Các khái niệm sinh sản hình thức sinh sản vơ tính thực vật - Cơ sở khoa học phương pháp nhân giống sinh dưỡng nhân tạo: chiết cành, giâm cành, ghép mắt, ghép cành, ni cấy tế bào mơ thực vật… - Vai trò sinh sản vơ tính phát triển thực vật đời sống người V Tiến trình giảng: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Sửa báo cáo thực hành tiết 42 Dạy Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm chung sinh sản: chung sinh sản Sinh Sản: Là q trình hình thành - Gv: cho Hs thảo luận, phân tích ví dụ thể mới, đảm bảo phát triển liên tục nêu thêm số ví dụ khác, từ rút lồi khái niệm sinh sản vơ tính - Các hình thức sinh sản thực vật: + Sinh sản vơ tính + Sinh sản hứu tính * Hoạt động 2: II Sinh Sản vơ tính thực vật: TT1: u cầu Hs quan sát tranh nêu - Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản chu trình sinh sản bào tử khơng có hợp giao tử đực dương xỉ? sinh sản vơ tính bào tử có giao tử cái, giống giống ưu nhược điểm gì? mẹ TT2: Gọi vài nhóm Hs đứng dậy trình bày TT3: GV nhận xét, bổ sung, kết luận * Hoạt động 3: III Các hình thức sinh sản vơ tính TT1: Vì muốn nhân giống cam, thực vật chanh nhiều loại khác, người ta Sinh sản bào tử thường chiết giâm khơng trồng - Là hình thức sinh sản mà thể hạt? Vai trò, ý nghĩa sinh sản vơ phát triển từ bào tử, bào tử lại hình tính thực vật người gì? thành túi bào tử từ thể bào tử TT2: Phát phiếu u cầu Hs thảo luận - Ví dụ: Rêu, dương xỉ để hồn thành phiếu học tập Sinh sản sinh dưỡng: TT3: GV nhận xét, bổ sung, kết luận - Cơ thể hình thành từ phận (thân, lá, rễ) thể mẹ - Ví dụ: Cỏ tranh, rau ngót, mía, khoai lang, sắn… { Nhận xét: (cơ chế sinh sản vơ tính) - Ưu: Con giữ ngun tính di truyền mẹ nhờ chế ngun phân - Nhược: Con thích nghi mơi trường thay đổi khơng có tổ hợp đặc tính di truyền bố mẹ Hoạt động 4: Tìm hiểu Ứng dụng sinh VI Ứng dụng sinh sản vơ tính thực sản vơ tính thực vật nhân giống vật nhân giống vơ tính: vơ tính Cơ sở: TT1: Cơ sở việc ứng dụng sinh sản + Giữ ngun đặc tính mẹ vơ tính thực vật nhân giống vơ + Rút ngắn thời gian phát triển, sớm thu tính? hoạch Ý nghĩa nhân giống vơ tính? - Các hình thức: Phiếu học tập TT2; HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi Ý nghĩa: TT3: GV nhận xét, bổ sung, kết luận - Đối với thực vật: + Giúp trì nòi giống + Phát triển nhanh gặp điều kiện thuận lợi + Sống điều kiện bất lợi dạng củ, thân, lá, rễ - Con người nơng nghiệp: + Duy trì tính trạng tốt phục vụ cho người + Nhanh giống nhanh + Tạo giống bệnh + Phục chế giống q bị thối hóa + Hiệu kinh tế cao, giá thành thấp Củng cố: Bài tập trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời Sinh sản có ý nghĩa gì? A làm tăng số lượng lồi B làm cho hình thành đặc điểm tiến bố mẹ C đảm bảo phát triển liên tục lồi D A C Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản: A cần cá thể bố mẹ B khơng có hợp giao tử đực giao tử C có hợp giao tử đực giao tử D giao tử Ngồi tự nhiên tre sinh sản bằng: A lóng B thân rễ C đỉnh sinh trưởng D rễ phụ Hình thức sinh sản rêu sinh sản: A bào tử B phân đơi C sinh dưỡng D hữu tính Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: 25/03/2013 Ngày giảng: 29/03/2013 Tiết : Tuần: 30 SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT I.Mục tiêu học: Sau học xong học sinh cần: - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính - Mơ tả hình thành hạt phấn, túi phơi, thụ tinh kép kết thụ tinh - Nắm số ứng dụng sinh sản hữu tính nơng nghiệp - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh - Nhìn nhận vai trò người cải tạo thiên nhiên II Phương pháp dạy học: - Trực quan vấn đáp - Quan sát tranh - tìm tòi phận III Phương tiện: + Giáo viên: - Tranh hình 42.1 42.2 Sgk nâng cao - Hình vẽ minh họa hình 41.2 Sgk - Một số mẫu hoa tự thụ phấn thụ phấn chéo + Học sinh: - Sưu tầm số loại hoa có hình thức tự thụ phấn thụ phấn chéo - Xem trước IV Tiến trình giảng: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Gv: Ở thực vật có hình thức sinh sản? Thế sinh sản vơ tính? - Gv: Nêu ưu sinh sản vơ tính? - Học sinh trả lời, Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Dạy mới: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu Khái niệm sinh I.Khái niệm sinh sản hữu tính: sản hữu tính - Sinh sản hữu tính hình thức sinh sản TT1: Cho Hs theo dõi ví dụ: Hãy có kết hợp giao tử đực giao tử hình thức sinh sản vơ tính? Hình thức thơng qua thụ tinh tạo nên hợp tử có khác so với hình thức 1, 2? Vậy sinh sản hữu tính gì? Lá thuốc bỏng thuốc bỏng Ngọn mía giâm mía Bí đỏ hoa hạt nảy mầm bí TT2: HS trả lời TT3: Nhận xét hồn thiện Hoạt động 2: Tìm hiểu Sinh sản hữu tính thực vật có hoa TT1: Giáo viên treo tranh hình 42.1, hướng dẫn Hs nêu chu trình phát triển từ hoa đến hạt thực vật có hoa TT2: HS trả lời TT3: Nhận xét hồn thiện TT4: Hạt phấn có phải giao tử đực khơng? Gv cho Hs quan sát sơ đồ minh họa (đã chuẩn bị) u cầu Hs kết hợp nghiên cứu sgk để trình bày hình thành hạt phấn túi phơi? TT5: HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi TT6: Gv nhận xét, bổ sung hồn thiện kiến thức TT7: GV u cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: Thụ phấn gì? Có hình thức thụ phấn? GV u cầu HS cho thêm vd hai hình thức thụ phấn nói (dựa vào mẫu hoa HS sưu tầm) -GV cho HS nghiên cứu tranh 42.2 (sgk nâng cao), u cầu HS trả lời câu hỏi sau: - Sự thụ tinh TV có hoa diễn nào? Sự thụ tinh gọi thụ tinh kép -Gv: Thụ tinh kép gì? Thụ tinh kép có ý nghĩa thực vật có hoa? Gv hướng dẫn Hs phân biệt thụ phấn thụ tinh (Gv cần cho Hs làm rõ xuất xứ hạt) -Gv: u cầu Hs nhớ nhắc lại kiến thức loại hạt sinh học lớp TT8 HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi TT9: GV bổ sung, nhận xét kết luận II Sinh sản hữu tính thực vật có hoa Cấu tạo hoa: Q trình hình thành hạt phấn túi phơi a hình thành hạt phấn: TB mẹ hạt phấn (2n) GP tạo tế bào (n), Mỗi tế bào (n) NP tạo hạt phấn + TB sinh sản NP tạo giao tử đực(n) + TB dinh dưỡng tạo ống phấn b Hình thành túi phơi; -Tế bào mẹ túi phơi (2n) GP tạo TB (n), TB tiêu biến tế bào NP tạo túi phơi chứa nỗn cầu (n) (trứng) nhân cực (2n) 3.Thụ phấn thụ tinh: a.Thụ phấn: -Khái niệm: Thụ phấn tượng hạt phấn từ nhị tiếp xúc với nhuỵ hoa -Phân loại: +Tự thụ phấn +Thụ phấn chéo -Tác nhân thụ phấn -Sự nảy mầm hạt phấn b.Thụ tinh: -Q trình: Khi ống phấn mang hai giao tử đực tới nỗn +1 giao tử đực (n) X trứng (n) hợp tử (2n) +1 giao tử (n) X nhân cực (2n) nội nhũ (3n) -Cả hai giao tử tham gia vào q trình thụ tinh gọi thụ tinh kép 4.Q trình hình thành hạt, quả: a.Hình thành hạt: -Sau thụ tính: nỗn Hạt -Hạt gồm: Vỏ hạt, phơi hạt nội nhũ (phơi: rẽ mầm, thân mầm, mầm) b.Hình thành quả: -Sau thụ tinh; bầu -Quả khơng có thụ tinh nỗn giả (quả đơn tính) 5.Sự chín quả, hạt +Sự biến đổi sinh lí chín: - Sự biến đổi sinh hố: - Màu sắc: - Mùi vị: - Độ mềm: Củng cố: - Ưu SSHT so với SSVT ? - Bài tập trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời Câu 1: Trứng thụ tinh ở: A bao phấn B Đầu nhuỵ C Ống phấn D Túi phơi Câu 2: Ý nghĩa sinh học tượng thụ tinh kép TV hạt kín gì? A Tiết kiệm vật liệu di truyền (sử dụng tinh tử) B Hình thành nội nhủ cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển C Hình thành nội nhủ chứa tế bào tam bội D Cung cấp dinh dưỡng cho phát triển phơi thời kì đầu cá thể Câu 3: Quả đơn tính tạo do: A Khơng có thụ tinh B Khơng có thụ phấn C Xảy thụ phấn khơng qua thụ tinh D Xảy thụ phấn dẫn đến thụ tinh Dặn dò: - Trả lời câu hỏi làm tập SGK trang 166 - Đọc chuẩn bị mẩu cho thực hành 43 ... dưỡng khoáng : Dinh dưỡng khoáng có ảnh hưởng nhiều mặt đến QH VI Trồng ánh sáng nhân tạo : - Sử dụng ánh sáng loại đèn thay cho ánh sáng mặt trời để trồng nhà có mái che, phòng - Trồng ánh sáng nhân... : - So sánh quang hợp thực vật C4 CAM? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu ánh sáng I Ánh sáng: TT1: GV cho quan sát hình 10.1, mục Cường độ ánh sáng I.1,... hóa học cố định nitơ: Hóa học N2 + H2 → NH3 Sinh - Con đường sinh học cố định nitơ: học VSV thực + Nhóm VSV sống tự do: Vi khuẩn lam TT2: HS nghiên cứu mục II → hoàn + Nhóm VSV sống cộng sinh: