... HỌC TẬP 1: CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤT
GV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG
19
Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
Dạng Nitơ Đặc điểm Khả năng hấp thụ của cây
Nitơ vô cơ trong các muối khoáng
Nitơ ... PHƯƠNG
20
Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
(?) So sánh sự sinh trưởng và
phát triển của lúa trong 3 chậu
thí nghiệm?
(?) Thế nào là nguyên tố dinh
dưỡng khoáng thiết yếu?
(?) Dựa ... PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
2/ Kỹ năng : Rèn cho họcsinh một số kỹ năng :
- Quan sát tranh hình, sơ đồ để mô tả được chu trình C
3
, C
4
- Phân tích tổng hợp để so sánh quang...
... điểm no ánh
sáng ? điểm bù và điểm no sánh sáng
phụ thuộc vào những yếu tố nào ở các
loại ?
2. Quang phổ ánh sáng
Học sinh : Trình bày, giáo viên bổ sung
hoàn chỉnh
Giáo viên : Cho họcsinh quan ... phiếu số 1
Phiếu học tập số 1
nh sáng Cường độ quang
I. ÁNH SÁNG
1.Cường độ ánh sáng
- Khi nồng độ CO
2
tăng, cường độ
ánh sáng tăng, thì cường độ quang
hợp cũng tăng.
-Điểm bù ánh sáng : Cường độ ...
sáng dưới điểm
bù
Cường độ ánh
sáng đạt điểm no
Quang phổ ánh
sáng
Tia đỏ
Tia xanh tím
Tia lục
Sau đó cho 1 em trình bày, các em khác
nhận xét bổ sung.
-Điểm no ánh sáng : Cường độ ánh
sáng...
... SGK.
III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC
HOẠT ĐỘNG 3
GV Dựa vào đặc điềm cấu tạo
nguyên tử và của phân tử nitơ.
Hãy dự đoán tính chất hoá học
của nitơ ?
+ Hãy cho biết nitơ có tính chất
hoá họccơbản nào?. Giải ... 9/2008
11( Ch/tr chuẩn)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Ôn tập lí thuyết hoá học về nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxi
hoá – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học.
- ... hoá học như lập và giải phương trình
đại số, áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, tính trị số trung bình …
II/ CHUẨN BỊ.
- Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
- HS ôn lại các kiến thức cơ bản...
... bảng trống sau TN HS điền:
1
Nước cất NaCl
khan
NaOH
khan
Không
sáng
Không
sáng
Không
sáng
2
Dd HCl Dd NaOH Dd NaCl
Sáng Sáng Sáng
3
Dd Đường C
2
H
5
OH glixerol
(C
3
H
5
(OH)
3
Không
sáng
Không ... này; tính chất hoá họccơbản của photpho
là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).
2. Kó năng:
- Biết dự đoán tính chất hoá họccơbản của photpho.
- ... hướng dẫn HS làm
bảng tường trình thí nghiệm
theo mẫu).
TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……
HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008
Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007
Họ tên học sinh: ………………………………………………………LỚP...
... 49
GiáoánSinhhọc 10(Ban cơ bản)
PHẦN III: SINHHỌC VI SINH VẬT
CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Ở VI SINH VẬT
Tiết 23: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ
NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH ... nghiệm.
Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi
Trang 4
GiáoánSinhhọc 10(Ban cơ bản)
PHẦN II: SINHHỌC TẾ BÀO
CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO
Tiết 3 - Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC ... nghĩa sinh học:
- Với sinh vật nhân thực đơn bào; nguyên phân là cơ
chế sinh sản.
- Với sinh vật nhân thực đa bào: làm tăng số lượng TB
giúp cơ thể sinh trưởng và phát triển
- Giúp cơ thể tái sinh...
... dạy học:
- Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc
lập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra :
? Nội dung qui luật phân li ?
? Cơ sở tế bào học ... Tiết 11. (Bài 11) : Liên kết gen và hoán vị gen.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày đợc những TN của Moocgan trên ruồi giấm.
- Phân tích và giải thích đợc những TN trong bài học.
- Nêu đợc bản ... thích đợc cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo ra tái tổ hợp gen.
- Nêu đợc ý nghĩa của di truyền liên kết.
- Định nghĩa và biết xác định tần số hoán vị gen, từ đó biết nguyên tắc lập bản đồ gen....
... THẲNG TRONG KHÔNG GIAN
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
cho hai đường thẳng a, b thì có bao nhiêu vị
trí tương đối xãy ra?
-Gọi họcsinh lên bảng vẻ hình.
I.Vị trí tương đối của ... nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo
trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.
II. Phương pháp dạy học :
*Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và ... tạo hứng thuú trong học tập, phat
1huy tính tích cực của học sinh.
II. Phương pháp dạy học :
*Diễn giảng gợi mở – vấn đáp và hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị của GV - HS :
Bảng phụ , hình vẽ 1.39...
... DẠY HỌC
- Về cơbản sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp.
- Đan xen hoạt động nhóm.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ
Hoạt động của họcsinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng ... của
giáo viên nếu cần
- Giáo viên vẽ sẵn tâm đối
xứng I, J, K và đường thẳng a,
tam giác ABC, đường tròn .
- Yêu cầu 3 họcsinh lên bảng
dựng ảnh của 3 hình.
- Theo dõi hướng dẫn họcsinh ... Yêu cầu họcsinh lên bảng:
Dựng điểm M
’
- Nhận xét cách dựng điểm M
’
của bạn và bổ xung nếu cần.
- Yêu cầu họcsinh khác nhận
xét cách dựng của bạn và bổ
xung ( nếu có)
- Nhận xét, đánh giá...
... 1+*?:'(+H
'+V
Học sinh: Đọc SGK và trả lời……
Giáo viên: Gen cấu tạo từ các nu, prôtêin
cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào gen quy
định tổng hớp prôtêin được?
<M(7\.41CJ/)I+QTJYS)(B+PT.
Giáo ... &|?"?22&e%U
5%E)JH)T
<M(78.4'NK(/OPQE(BR
n8)S+.4
`<M(78.4
B"#"'TE'++H,
)('+(*9‰
H+
Giáo viên: E'++H,:>
Q?+R"13$6SU
Học sinh: VV
Giáo viên: +3$"'OF
,G4I9,+U
Học ... H*+]#2.?z
j%_.SR
(<.N"=9uã6BC6]u.N^"'
{=94@u
34
Tit 7. Ngy son: 11 /09 / 2008
$yt"uyw}y~ã
ll"wlt
%&'()*+
%,) (/0'Sau khi học xong bài này họcsinh cần phải:
- hF*2*"?*R(...
... tiêu
sau khi học xong bài này họcsinh cần
- Khắc sâu các kiến thức đã học về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị
- biết cách giải một số bài tập cơbản về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải
quyết các vấn đề của sinh học
II. Thiết bị dạy học
- hình vẽ 8.2 sgk phóng to
- phiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp án
Phiếu học tập số 1
Quy trình ... cởbản về quy luật di truyền
II. Tiến trình tổ chức bài học
1. Kiểm tra bài cũ
kiểm tra bài tường trinh về quy trình thực hành lai giống của học sinh
2. bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh...
... Người soạn: Cao Thị Kha
MSSV: 3072258
GIÁO ÁNSINHHỌC 12- CƠ BẢN
Bài 9: QUY LUẬT MENDEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP
I.Mục tiêu
Học xong bài này họcsinhcó thể:
1. Kiến thức:
- Nêu được nội ... 39 SGK sinh 12 cơ bản.
- Làm được các bài tập liên quan đến quy luật phân li.
3. Thái độ:
- Tích cực học tập, yêu thích di truyền học.
- Say mê làm các bài tập di truyền.
II. Thiết bị dạy học
- ... được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.
- Nêu được ý nghĩa của quy luật của Menden.
- Giải thích được tại sao không thể tìm được 2 người giống hệt nhau trên Trái Đất
trừ trường hợp sinh...
... 25
GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……
BÀI 12 : DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH
VÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN
I.Mục tiêu
Học xong bài này họcsinh ... ì Kem 0 0 0 0
4 Bc ì Kem 0 23 11 12
Trang: 20
GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……
BÀI 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN
I.Mục tiêu
- Nêu được ... điểm xác định.
Trang: 35
Tiết:17
GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……
PHẦN V. DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN...
... ?
Hoạt động của họcsinh Hoạt động của giáo viên
Viết và giải thích đợc M( - x; - y ) - Gọi một họcsinh lên bảng thực hiện bài
tập.
- Uốn nắn cách trình bày bài giải của học
sinh ( hình thức, ... nhà:
Bài tập 4, 5, 6 ( Trang 22 - SGK )
Giáo viên soạn: Trần Thanh Toàn Page 13
Trng THPT Ging Ring T Toỏn Tin Hc
giáo án lớp 11bancơ bản
môn toán hình
Ch ơng1 :
Phép dời hình và phép đồng ... của họcsinh Hoạt động của giáo viên
- Đọc, nghiên cứu phần chứng minh định lí 3
( SGK )
- Vẽ hình minh hoạ cho định lí 3
Cho họcsinh đọc SGK phần chứng
minh định lí 3
Củng cố lí thuyết cơ bản.
Định...