Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Chỉ ra được cấu trúc chung của tế bào nhân sơ. -Mô tả được cấu trúc của tế bào vi khuẩn. b/ Trọng tâm - Cấu trúc tế bào nhân sơ. 2/ Thái độ Liên hệ thực tế về sự gây bệnh của vi khuẩn và cách sử dụng thuốc.
Chương I CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO Tiết 12 (bài 13) TẾ BÀO NHÂN SƠ I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ Học xong này, học sinh phải: -Chỉ cấu trúc chung tế bào nhân sơ -Mô tả cấu trúc tế bào vi khuẩn b/ Trọng tâm - Cấu trúc tế bào nhân sơ 2/ Thái độ Liên hệ thực tế gây bệnh vi khuẩn cách sử dụng thuốc II/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên -Hình 13.1 13.2 sách giáo khoa -Bảng thơng tin số tính chất khác biệt vi khuẩn Gram + vi khuẩn Gram - Tính chất Giữ màu tinh thể tím, Phản ứng với Gram âm Gram dương Mất màu tím tẩy chất tế bào có màu rửa nhuộm màu phụ đỏ nhuộm màu tím tía safanin Lớp peptidoglican Dày, nhiều lớp Mỏng, có lớp Lớp phía ngồi thành Khơng có Có Chủ yếu ngoại độc Chủ yếu nội độc Tạo độc tố tố Chống chịu với tác nhân vật lí Khả chống chịu cao tố Khả chống chịu thấp Mẫn cảm với pênicilin Cao Thấp Chống chịu muối Cao Thấp Chống chịu với khô hạn Cao Thấp 2/ Học sinh -Cấu trúc tế bào nhân sơ -Nghiên cứu bảng 13.1 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra: Kiểm tra 15 phút 2/ Bài học Giáo viên giới thiệu nội dung chương II Chúng ta biết tế bào thành phần cấu tạo nên thể sống Thế giới sinh vật cấu tạo từ loại tế bào tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Hôm nay, tìm hiểu cấu trúc tế bào nhân sơ Bài 13: Tế bào nhân sơ Hoạt động 1: KHÁI QUÁT VỀ TẾ BÀO Mục tiêu: Học sinh phải: -Nắm lịch sử phát tế bào -Trình bày đặc điểm cấu trúc chung tế bào từ tế bào đơn vị nhỏ có đầy đủ đặc điểm hệ sống Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Khái quát tế bào 1/ Học thuyết tế bào -Học thuyết tế bào đời dựa cơng trình nghiên cứu nào? -Luận điểm học thuyết tế bào gì? Học sinh nghiên cứu SGK trang 45 trả lời câu hỏi GV bổ sung: năm 1855 Virchow Luận điểm thuyết tế bào: -Tất thể sống cấu tạo từ tế bào -Các q trình chuyển hóa vật quan niệm tế bào sinh chất di truyền xảy tế tế bào trước bị phân chia bào -Tế bào sinh GV cho học sinh quan sát tranh tế phân chia tế bào tồn bào phóng to hình 13.1 SGK -GV: Hãy trình bày cấu trúc chung trước 2/ Cấu trúc chung tế bào tế bào? Học sinh thảo luận, trả lời: Tế bào gồm 03 thành phần: -Màng sinh chất: bao quanh tế bào, có nhiều chức bảo vệ, Cơ thể dù đơn bào hay đa bào vận chuyển, thẩm thấu, … cấu tạo từ tế bào Điều -Nhân vùng nhân chứa vật chứng tỏ tế bào đơn vị sống nhỏ chất di truyền có đầy đủ đặc điểm -Tế bào chất: dạng keo, gồm nước hệ sống, thể tính thống và chất vơ cơ, hữu nguồn gốc sinh giới Tế bào có kích thước nhỏ từ -Tế bào có kích thước nhỏ, điều 1m đến 100m có ý nghĩa gì? Có hai nhóm tế bào: tế bào nhân GV gợi ý mối liên hệ tỷ lệ sơ tế bào nhân thực diện tích bề mặt (S) với thể tích (V) (tỷ lệ S/V) Tỷ lệ S/V lớn, khả chuyển hóa vật chất tế bào với môi trường xung quanh lớn GV: Giả sử có khối lập phương, khối thứ có cạnh 1cm, khối thứ có cạnh 2cm, khối thứ có cạnh 3cm -Các em tính tỷ lệ S/V khối lập phương? Học sinh tính nhanh tỷ lệ S/V: Khối 1: 6/1; khối 2: 3/1; khối 3: 2/1 GV: Như vậy, đơn vị thể tích diện tích bề mặt khối lập phương có cạnh 1cm lớn GV liên hệ: Để gọt vỏ 1kg khoai lang loại to 1kg khoai lang loại nhỏ loại cho nhiều vỏ hơn? Kích thước tế bào nhỏ tăng diện tích tiếp xúc màng tế bào với môi trường để thực trao đổi chất tốc độ phân chia tế bào tăng (khoảng 30 phút từ tế bào vi khuẩn cho tế bào Hoạt động 2: TẾ BÀO NHÂN SƠ Mục tiêu: -Học sinh nêu cấu trúc tế bào nhân sơ -Học sinh nắm khác biệt vi khuẩn Gram + Gram -, từ biết cách diệt vi khuẩn gây bệnh cách thích hợp -Nắm ứng dụng vi khuẩn II/ Tế bào nhân sơ GV treo tranh câm cấu trúc tế bào vi khuẩn, yêu cầu học sinh đóng SGK thích thành phần tế bào vi khuẩn HS nghiên cứu, thảo luận để thích hình vẽ Tế bào nhân sơ có kích thước nhỏ, -GV: Có nhận xét tế bào khơng có bào quan bên nhân sơ? HS: Tế bào nhân sơ có kích thước ti thể, thể gongi, … 1/ Thành tế bào, màng sinh chất nhỏ, khơng có bào quan bên a/ Thành tế bào ti thể, thể gongi, … -Bao bọc bên tế bào -Thành tế bào, lông roi, màng sinh chất, tế bào chất, vùng nhân -Cấu tạo từ peptidoglican -Chức bảo vệ giữ ổn định -GV: Tế bào nhân sơ gồm hình dạng tế bào thành phần nào? HS nghiên cứu hình vẽ trả lời -GV: Thành tế bào có cấu tạo có chức gì? -Có loại vi khuẩn Gram âm Gram dương -Ở số vi khuẩn, thành tế bào cịn cólớp vỏ nhày để tăng sức tự HS nghiên cứu SGK hình vẽ trả vệ bám dính để gây bệnh lời GV cho học sinh quan sát bảng so sánh khác biệt số tính chất vi khuẩn -GV: Nêu cấu tạo chức màng tế bào? HS trả lời b/ Màng sinh chất -Nằm bên thành tế bào -Cấu tạo gồm lớp kép photpholipit prôtêin 2/ Lông roi *Lông -Tiếp nhận virus thụ -GV: Lơng roi có vai trị thể vi khuẩn? HS nghiên cứu SGK trả lời -Giúp vi khuẩn trình tiếp hợp *Roi: giúp vi khuẩn trình di chuyển 3/ Tế bào chất GV cho học sinh quan sát tranh -TBC nằm màng vùng tế bào chất tế bào động vật tế nhân, khơng có hệ thống nội màng, bào vi khuẩn -GV: So sánh tế bào chất loại bào quan khơng có màng bọc -TBC gồm hai thành phần: +Bào tương: dạng keo bán tế bào? -HS: Tế bào động vật có nhiều bào lỏng, chứa chất hữu vơ quan có màng bọc +Các ribơxơm: @ Nhỏ, khơng có màng bọc Tế bào chất vi khuẩn có hai @Cấu tạo từ prơtêin ARN thành phần @Là nơi tổng hợp nên -Thành phần chức tế bào chất vi khuẩn? HS nghiên cứu SGK trả lời prôtêin tế bào 4/ Vùng nhân Giáo viên nhận xét giúp học sinh tổng hợp kiến thức GV yêu cầu học sinh quan sát tranh tế bào động vật tế bào vi HS khái qt kiến thức: -Vùng nhân khơng có màng bao khuẩn để so sánh vùng nhân với bọc nhân -Vật chất di truyền: phân tử GV liên tưởng: cấu tạo trứng ADN vịng khơng kết hợp với gà, lịng đỏ có màng bọc giống nhân prơtêin histon lòng đỏ bị vỡ giống vùng nhân -Một số vi khuẩn có thêm ADN dạng vịng nhỏ khác plasmit, khơng -HS: Nhân có màng bọc, vùng quan trọng nhân khơng có -GV: Với cấu tạo đơn giản kích thước nhỏ tạo ưu cho vi khuẩn? HS nghiên cứu trả lời: -Trao đổi chất diễn mạnh mẽ, dẫn đến sinh sản nhiều -Vi khuẩn thích ứng với điều kiện môi trường Con người lợi dụng đặc điểm vi khuẩn để sử dụng vào mục đích khác sản xuất thuốc, thực phẩm, làm nước sạch, sản xuất phân bón 3/ Củng cố -Kết luận SGK -Cấu trúc tế bào nhân sơ -Tại kích thước tế bào nhân sơ khơng thể nhỏ nữa? Kích thước tế bào lồi sinh vật kết trình chọn lọc tự nhiên lâu dài đạt tới mức hợp lí, đảm bảo tỷ lệ S/V thích hợp cho q trình chuyển hóa vật chất tế bào -Tại kích thước tế bào nhân thực không nhỏ tế bào nhân sơ mà lại lớn hơn? Tế bào nhân thực có kích thước lớn tế bào nhân sơ có xoang hóa có nhiều loại bào quan khác địi hỏi phải tích đủ lớn để chứa được, giống nhà rộng làm nhiều phịng cịn nhà hẹp có phịng 4/ Dặn dị -Học bài, làm tập sách giáo khoa -Xem trước 14: + Mô tả cấu trúc chức nhân tế bào + Cấu trúc chức ribôxôm + Cấu trúc chức khung xương tế bào, trung thể 5/ Nhận xét – đánh giá tiết học 6/ Rút kinh nghiệm sau dạy ... nhân sơ tế bào nhân thực Hôm nay, tìm hiểu cấu trúc tế bào nhân sơ Bài 13: Tế bào nhân sơ Hoạt động 1: KHÁI QUÁT VỀ TẾ BÀO Mục tiêu: Học sinh phải: -Nắm lịch sử phát tế bào -Trình bày đặc điểm cấu. .. niệm tế bào sinh chất di truyền xảy tế tế bào trước bị phân chia bào -Tế bào sinh GV cho học sinh quan sát tranh tế phân chia tế bào tồn bào phóng to hình 13.1 SGK -GV: Hãy trình bày cấu trúc. .. Mục tiêu: -Học sinh nêu cấu trúc tế bào nhân sơ -Học sinh nắm khác biệt vi khuẩn Gram + Gram -, từ biết cách diệt vi khuẩn gây bệnh cách thích hợp -Nắm ứng dụng vi khuẩn II/ Tế bào nhân sơ GV treo