Tuan 2 CKTKN

- Häc sinh biÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu hîp lý cho b¶n th©n vµ thùc hiÖn ®óng thêi gian biÓu.. Häc tËp ®óng giê gióp em häc mau tiÕn.[r]

(1)

Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009

Tập đọc

phÇn thëng

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành ting:

- Đọc trơn Chú ý từ mới, từ dễ viết sai ảnh hởng phơng ngữ: Trật tự, trao

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy c¸c cơm tõ

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tÊm lßng

- Nắm đợc đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt

II Đồ dùng d¹y häc.

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

TiÕt

hoạt động thầy hoạt động trò

A KiĨm tra bµi cị: ( )

- Đọc thuộc lòng thơ Ngày hôm qua đâu ?

- Bài thơ muốn nói với em điều g×?

2 HS đọc trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bµi míi : ( 25 )

1 Giíi thiƯu bài: Nêu yêu cầu ghi bảng

2 Luyn c:

a Giáo viên đọc mẫu: - HS nghe

b Hớng dẫn HS luyện đọc

* Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi hớng dẫn HS đọc từ

khó: - Luyện đọc từ khó

b Đọc đoạn trớc lớp, kết hợp giả nghia từ ( SGK )

- GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh ngắt nghỉ

- HS đọc bảng phụ

- HS tiếp nối đọc đoạn 1, - GV HD HS hiểu nghĩa từ cuối

và từ HS cha hiểu - Đọc, giải nghĩ từ ( SGK ) c Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đơi

d Thi đọc nhóm: - Đại diện nhóm thi đọc . ( - nhóm ) đoạn, ( ĐT - CN) - HS lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét, biểu dơng, điểm

Tiết

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: ( 20 ) )

C©u 1:

- Kể việc làm tốt Na ? - Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ có cho bạn

Câu 2: - HS đọc to lớp đọc thầm

- Theo em điều bí mật đợc bạn

Na bàn bạc ? Na lịng tốt Na ngời.- Các bạn đề nghị cô giáo thởng cho

(2)

- Cả lớp đọc thầm lại câu - Em suy nghĩ Na xứng đáng đợc

th-ởng khơng ? ? tốt cần đợc thởng.- Na xứng đáng đợc thởng Vì ngời Câu 4: Khi Na đợc phần thởng

vui mừng ? nghe nhầm.- Na vui mừng đến mức tởng nh - Cơ giáo bạn vui mừng

- MĐ vui mõng

4 Luyện đọc lại ( 10 phút ) - - HS thi đọc lại câu chuyện

5 Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Em học đợc điều bạn Na ? - Tốt bụng hay giúp đỡ ngời - Việc bạn đề nghị cô giáo trao phần

thởng cho Na có tác dụng ? HS làm việc tốt.- Biểu dơng ngời tốt khuyến khích - Dặn dò: Về nhà xem lại câu chuyện

Phần Thởng cách quan sát trớc tranh minh hoạ

t o¸n

TiÕt 6: lun tËp

I Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngợc lại trờng hợp đơn giản

- Nhận biết đợc độ dài dm thớc thẳng

- Biết ớc lợng thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế mức độ đơn giản - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài dm

II Đồ dùng dạy học.

- Mỗi HS có thớc thẳng chia xăng - ti - mét

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định lớp: ( phút ) Hát

2 KiÓm tra cũ: ( phút )

* Nêu yêu cầu kiểm tra - Nghe, nhắc lại

- HS làm bảng, Cả lớp làm bảng

3dm + 4dm = 7dm 8dm - 2dm = 6dm

3 Bµi míi: ( 25 )

a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Luyện tập:

Bài 1: ( phút ) - HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đọc đề sau tự làm a 10cm = dm; 1dm = 10cm - Yêu cầu HS đổi KT đọc chữa

bài - HS đọc chữa bài.b HS lấy thớc kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ di 1dm c to: ờximột

Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

vo bng nhau.c HS vẽ đổi bảng kiểm tra

Bài 2: ( phút ) HS đọc yêu cầu

- Tìm đờng thẳng vạch 2dm - HS lên bảng, lớp làm vào SGK - đêximét cm ? - 2dm = 20cm

- Yêu cầu HS viết kết vµo (SGK) HS kiĨm tra bµi cđa

Bµi 3: ( ) - HS nªu yªu cầu tập, lớp theo dõi

(3)

- Yêu cầu HS làm tập - HS lên bảng, lớp làm vào SGK: 1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm 5dm = 50cm 8dm = 80cm - GV nhËn xÐt ch÷a bµi

Bµi 4: ( )

- Điền cm dm vào chỗ chấm thích hỵp

- u cầu HS đọc đề - HS đọc, lớp đọc thầm * Muốn điền em phải ớc lợng

số đo vật, ngời - HS quan sát, tập ớc lợng.- HS tho lun nhúm ụi

- Độ dài gang tay mẹ dm - Độ dài bớc chân Khoa 30cm - Bé Phơng cao 12dm

* Nhận xét, chữa

4 Củng cố dặn dò ( phút )

- Yêu cầu HS đo chiều dài cạnh bàn,

cạnh ghế, - Thực hành chỗ - NhËn xÐt tiÕt häc - Nghe

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau - Nghe, ghi nhớ thực Chính tả

phần thởng( Tập chép ) I Mục đích yờu cu:

1 Rèn kĩ tả.

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt nội dung "Phần Thởng" - Làm đợc BT2, BT3, BT4

- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có cần ăn/ăng

2 Học bảng chữ cái:

- in ỳng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, , x, y vào chỗ trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái, gồm 29 chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép - Bảng phụ viÕt bµi tËp 2,

III hoạt động dạy học

hoạt động thầy hoạt động trị

Viết từ ngữ sau: Nàng tiên, làng

xóm - em lên bảng viết.- Cả lớp viÕt b¶ng

- em đọc bảng chữ học - Nhận xét cho điểm

B Bµi míi: ( 25 )

1 Giíi thiệu bài: Ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn tập chÐp:

a Híng dÉn HS chn bÞ:

- Giáo viên treo bảng phụ chép đoạn văn

- Giáo viên đọc mẫu - HS nghe

- HS đọc lại đoạn chép - Đoạn có câu ? - câu

- Cuối câu có dấu ? - Dấu chấm - Những chữ tả đợc

viết hoa ? chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na tên- Viết hoa chữ Cuối đứng đầu đoạn, riêng

(4)

- Trớc chép yêu cầu HS nªu

cách trình bày đoạn văn ? đoạn viết hoa, từ lề vào ô.- Ghi tên đầu trang, chữ đầu - Để viết đẹp em ngồi nh ? - Ngồi ngắn t mắt cách

bµn 25 – 30em

- Muốn viết em phải làm ? - Đọc cụm từ viết xác

- HS chép vào - GV theo dõi HS chép bài, giúp đỡ HS

viÕt yÕu

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, ghi lề

- Đổi chéo sốt lỗi ( nhóm đơi ) - Nhận xét lỗi học sinh

c ChÊm ch÷a bµi

- ChÊm - bµi nhËn xÐt

Bµi tËp:

Bµi 2: a,b

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Điền vào chỗ trống s/x; ăn/ăng - Yêu cầu học sinh làm - HS lên bảng, lớp làm vào

a Xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng

- HD HS chữa - Lớp chữa

Bài 3: - HS nêu yêu cầu

- Viết vào chữ bảng sau:

- Đọc tên chữ cột ? - HS đọc - Điền vào chỗ trống ct nhng ch

cái tơng ứng - HS lên bảng, lớp làm - Đọc lại 10 chữ theo thứ tự

Bi 4: Hc thuộc lịng bảng chữ - HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ

3 Cñng cè dặn dò: ( phút )

- em đọc bảng chữ học

- Khen HS chép tả đẹp

- Häc thuộc lòng bảng chữ - Học, chuẩn bị nhà

Thứ ba ngày 01 tháng 9năm 2009

Toán

Tiết 7: Số bị trừ - sè trõ - hiƯu I Mơc tiªu:

- Giúp HS bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép trừ ( số bị trừ, số trõ, hiÖu )

- BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ, giải toán có lời văn

II Cỏc hot động dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị: ( phút ) - HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng 1dm = cm 2dm = … cm 70dm = … cm - NhËn xÐt chữa

3 Bài mới: ( 10 phút )

(5)

- Viết bảng: 59 -35 = 24 - HS đọc: Năm mơi chín trừ ba mơi lăm hai mơi t

- Trong phÐp trõ 59 gọi ? - Số bị trừ

- 35 gọi ? - Số trừ

- 24 gọi ? - 24 hiệu

- GV chØ vµo tõng sè phÐp trõ

yêu cầu HS nêu tên gọi số - HS nêu tên gọi số - Trong phép trừ cịn cách viết

kh¸c ? ViÕt theo cột hàng dọc:59

35 24 - Yêu cầu HS nªu tªn gäi cđa tõng sè

trong phép trừ - Học sinh nêu - Cho HS lấy VD phép trừ khác *VD: 79 - 46 =33

B,Thực hành: ( 15 phút ) trừ đó.HS nêu tên gọi số phép Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS quan sát mẫu đọc

phÐp trõ cña mÉu - 19 trõ b»ng 13 - Sè bị trừ số trừ phép tính

trên số ? - SBT 19, số từ - Muốn tìm hiệu ta phải làm nh

? - Lấy số bị trừ, trõ ®i sè trõ

- Yêu cầu HS tự làm - HS làm sau đổi kiểm tra Bài 2: Đặt tính tính ( theo mẫu ) - HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết ? - Cho biết số bị trừ số trừ phép tính

- Bài toán yêu cầu tìm ? - Tìm hiệu phép trừ - Bài toán yêu cầu ? - Đặt tính theo cột dọc - GV híng dÉn mÉu: 79

25 54

- HS nêu cách đặt tính tính phép tớnh

Cả lớp làm vào bảng - Giáo viên nhận xét

38 12 26

67 33 34

55 22 33 Bài 3: Bài toán

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề

- Bài toán cho biết ? - Sợi dây dài 8dm, cắt 3dm - Hỏi độ dài đoạn dây - Muốn biết độ dài đoạn dây lại ta

phải làm nh ? - Lấy 8dm trừ 3dm- HS làm bài, HS giải bảng

+ Lớp nhận xét, chữa

- Chữa bài, chấm điểm

Tóm tắt: Bài giải:

Có : 8dm Cắt : 3dm Còn lại: dm ?

Độ dài đoạn dây lại: = (dm) ĐS: 5dm

4 Củng cố dặn dò: ( phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại - GV chốt lại toàn

- Dặn dò: Về lµm bµi tËp VBT - NhËn xÐt tiÕt häc

ThĨ dơc

(6)

-TiÕt 3: Dµn hµng ngang, dån hµng

Trị chơi: "Qua đờng lội"

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học lớp

- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc vị trí, biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu trò chơi "Qua đờng lội"

2 Kü năng.

- Thc hin ng tỏc tng i chớnh xác, nhanh, trật tự không xô đẩy

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ học tập đắn tập

II địa điểm – phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: còi kẻ sân

III Nội dung phơng pháp.

Nội dung Định l-ợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 5' - Lớp trởng tập hợp lớp

- Nhận lớp + Điểm danh

+ B¸o c¸o sÜ sè X X X X X X X X X X

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu häc

- GV ®iỊu khiĨn líp 2-3'

- Thực theo yêu cầu - Luyện cách cháo báo cáo, chúc

giáo viên bắt đầu học - Líp trëng b¸o c¸o

2 Khởi động. 

- Giậm chân chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu 6-10 lần

3 Phần b¶n

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân

tại ch, ng li 1-2 ln

- Giáo viên điều khiển - Dàn hàng ngang, dồn hàng 2- lần Lần 1: GV điều khiển

Lần 2: Cán lớp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm

số, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng ngang,

dån hµng lần

- Tập theo tổ cán tổ điều khiển

4 Trò chơi:

"Qua ng lội" 8-10' - GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi - Nghe, nhắc lại

- Tổ chức HS chơi trò chơi - HS chơi theo HD cđa GV

5 PhÇn kÕt thóc

- Đứng chỗ vỗ tay hát 1-2' - Đội hình vòng tròn - Trò chơi Có chúng em 2' - chơi trò chơi

- Hệ thống bài, giao bµi tËp vỊ nhµ - Nghe, ghi nhí

(7)

TiÕt 2: PhÇn thëng

I Mục tiêu - yêu cầu: 1 Rèn kĩ nãi:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Phần thởng ( Bài tập 1, 2, )

- Biết kể tự nhiên, phối hợp với lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kểcho phù hợp với ni dung

2 Rèn kỹ nghe:

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

- Các tranh minh hoạ câu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn néi dung lêi gỵi ý tõng tranh

A KiĨm tra bµi cị:

Kể câu chuyện: "Có công mài sắt, có

ngày nªn kim" - HS nèi tiÕp kĨ - GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu

2 Hớng dÉn kÓ:

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc thầm lời gợi ý dới đoạn

+ Kể chuyện theo nhóm - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo nhóm ( nhóm đơi )

+ Kể chuyện trớc lớp - HS kể trớc lớp theo nhóm - Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý:

Đoạn 1:

- Na l mt cụ bé nh ? - Na cô bé tốt bụng - Các bạn lớp đối xử vi Na nh th

nào ? - Các bạn rÊt quý Na

- Bøc tranh vÏ Na làm ? - Đa cho Minh cục tẩy - Na làm việc tốt ? - Na trực nhật giúp bạn - Na băn khoăn điều ? - Học cha giỏi

Đoạn 2:

- Cuối năm học, bạn bàn tán vỊ ®iỊu

gì ? thởng.- Cả lớp bàn tán điểm thi phần - Lúc Na làm ? - Na lặng yên nghe, cha

giỏi môn - Các bạn Na thầm bàn tán điều với

nhau ?

- Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na phần thởng Na ln giúp đỡ bạn

- Cô giáo nghĩ sáng kiến

các bạn ? bạn hay.- Cô giáo cho sáng kiến

Đoạn 3:

- Phần đầu buổi lễ phát thởng diễn nh

thế ? Từng HS bớc lên bục nhận phần thởng.- Cô giáo phát phần thởng cho HS - Có điều bất ngờ buổi lễ ấy? - Cô giáo mời Na lên nhận phần

th-ởng - Khi Na nhận phần thởng, Na, bạn

và mẹ Na vui mừng nh ? nghe nhầm, đỏ bừng mặt cô giáo và- Na vui mừng tởng bạn vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng khóc đỏ hoe mắt

b Kể toàn câu chuyện

(8)

cuèi

- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí: Nội dung diễn t, cỏch th hin

3 Củng cố dặn dò.

- Qua tiết kể chuyện bạn cho biÕt

kể chuyện khác đọc nh ? thêm bớt từ ngữ Khi kể kể bằng- Khi đọc phải xác khơng lời mình, thêm điệu nét mặt để tăng hấp dẫn

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Đạo đức

Tiết 2: Học tập, sinh hoạt (T2)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hot ỳng gi

Kỹ năng.

- Học sinh biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập ,sinh hoạt

II tµi liƯu vµ phơng tiện:

- Thẻ màu ( màu )

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Hát

2 KiĨm tra bµi cị: - em lên bảng

- Cần xếp thời gian nh thÕ nµo cho

lợp lý ? thời gian học tập vui chơi làm việc nhà- Cần xếp thời gian hợp lý để đủ nghỉ ngơi

Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi

*Mục tiêu: Tạo hội để học sinh đợc bày tỏ ý kiến, thái độ lợi ích việc học tập sinh hot ỳng gi

*Cách tiến hành:

- GV phát bìa màu cho HS nói quy định chọn màu: Đỏ tán thành, xanh không tán thành, trắng l khụng bit

- Các nhóm nhận bìa màu thảo luận chọn giơ ba màu

- Giáo viên đọc ý kiến

a TrỴ em không cần học tập, sinh hoạt

ỳng gi đến sức khoẻ, kết học tập…a Là ý kiến sai nh ảnh hởng b Học tập giúp em học mau tiến

bộ b Là ý kiến

c Cïng mét lóc em cã thĨ võa häc võa

chơi… ý kết thấp.c Là ý kiến sai khơng tập chung d Sinh hoạt có lợi ích cho sức

khoẻ d Là ý kiến

*Kết luận: Học tập sinh hoạt có lợi ích cho sức khoẻ việc học tập thân

- HS nêu b Hoạt động 2: Hành động cần làm

*Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhận biết thêm lợi ích việc học tập sinh hoạt giờ, cách thức để thực việc học tập sinh hoạt

*C¸ch tiến hành:

- Giáo chia HS thành nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trả lời ghi giấy

nhng việc cần làm để học tập, sinh hoạt theo mu giỏo viờn phỏt

- Các nhóm thảo luận ghi giấy theo mẫu việc cần làm

(9)

tập

+ LËp thêi gian biĨu + LËp thêi kho¸ biĨu

+ Thực thời gian biểu + Ăn nghỉ, học kt hp ỳng gi gic

+ Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày

- Yêu cầu c¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ xung - C¸c nhãm nhËn xÐt

*Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

*Mơc tiªu: Gióp học sinh xếp lại thời gian biểu cho hợp lý vµ tù theo dâi viƯc thùc hiƯn theo thêi gian biểu

*Cách tiến hành:

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ Trao

đổi với thời gian biểu thời gian biểu mình.- Thảo luận nhóm đơi trao đổi - Đã hợp lý cha ? Đã thực nh

? có làm đủ việc đề cha ? trớc lớp.* - HS trình bày thời gian biểu

*Kết luận: Thời gian biểu lên phù hợp với điều kiện em việc thực thời gian biểu giúp em làm việc học tập có kết đảm bo sc kho

- Yêu cầu HS nêu lợi ích việc học tËp,

sinh hoạt - HS nêu

- Nhận xét giờ, nhắc HS học nhµ - Nghe, ghi nhí vµ thùc hiƯn - Thùc hiƯn theo thêi gian biĨu

Tù nhiªn x· héi Tiết 2: Bộ Xơng

I Mục tiêu:

Sau bµi häc, häc sinh cã thĨ:

- Nêu đợc tên đợc vị trí vùng xơng xơng : Xơng đầu, x-ơng mặt, xx-ơng xờn, xx-ơng sống, xx-ơng tay, xx-ơng chân

- Nãi tên xơng khớp xơng thể

- Hiểu đợc rằng, cần đứng, ngồi t không mang, sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- Biết đợc xơng bị gãy đau lại khó khăn

- Tranh vẽ xơng phiếu rời ghi tên số xơng, khớp x¬ng

III Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị:

- Kể tên quan vận động thể?

- học sinh nêu: Xơng quan vận động thể

B bµi míi:

1 Giới thiệu bài:

*Mục tiêu: Nhận biết vị trí số x-ơng thể

*Cách tiến hành: Giáo viên đa yêu cầu cho HS

+ Ai biết thể có x¬ng

nào? nhận phần xơng cứng bên trong,- HS sờ nắm thể để vị trí, nói tên vai trị số xơng

(10)

ơng

+ GV giới thiệu ghi đầu

Hot ng1: Quan sát hình vẽ xơng

*Mục tiêu: Nhận biết nói đợc tên số xơng c th

*Cách tiến hành: B

ớc1 : Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xơng (SGK) vị trí nói lên xơng

- Häc sinh thùc hiƯn nhiƯm vơ B

ớc : Hoạt động lớp - HS thực nhiệm vụ - Giáo viên treo tranh vẽ xơng phúng

to lên bảng

- Yêu cầu HS lên bảng - HS lên bảng

- HS vào tranh nói tên xơng, khớp xơng

- 1HS gắn phiếu rời ghi tên xơng tơng ứng

- Theo em hình dạng kích thớc

x-ơng có giống không ? - Không giống - Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột

sống khớp xơng nh: Các khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối

*Kết luận: Bộ xơng thể gồm nhiều xơng khoảng 200 với kích thớc lớn nhá kh¸c

Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: Hiểu đợc cần đi, đứng, ngồi t không mang, xách vật nặng để cut sng b cong vo

* Cách tiến hành: B

ớc : Hoạt động theo cặp HS quan sát hình 2,3 SGK đọc trả lời câu hỏi d-ới hình vd-ới bạn

+ Cột sống bạn bị cong? ?

- HS quan sát hình 2, SGK - HS nhìn hình trả lời

B

ớc : Hoạt động lớp

- T¹i hàng ngày phải ngồi,

i ng t cịn mềm…- Vì tuổi lớn xơng - Ta cần làm để xơng phát triển tốt - Có thói quen ngồi học ngắn, không mang vác nặng, di học deo cặp hai vai

- Tại không nên mang, xách vật

nặng ? cong vẹo cột sống.- Nếu mang xách vật nặng bị

*Kt lun: Chỳng ta độ tuổi lớn xơng mềm, ngồi học không ngắn, bàn ghế không phù hợp… xẽ dẫn đến cong vẹo cột sống

Hoạt động 3: Trị chơi xếp hình

* Mục tiêu: Nhận biết nói đợc tên số khớp xơng ca c th

* Cách tiến hành: B

íc 1: Chia líp theo nhãm - HS ngồi theo nhóm - GV phát cho nhóm bé tranh x¬ng

đã cắt rời B

íc : GV híng dÉn: Th¶o ln ghÐp hình xơng tạo thành xơng

- Các nhãm lµm viƯc B

ớc 3: GV u cầu quan sát hình vễ x-ơng để chỗ nối xx-ơng với nhau, tìm xem vị trí xơng

(11)

cử động đợc

- Nhận xét khen nhúm tr li ỳng

* Kết luận: Chỗ nối xơng với

nhau c gi l khớp xơng Các khớp xơng cử động đợc: Khớp bả vai, khớp khuỷu tay, đầu gối

Hoạt động 4: Quan sát hình vẽ thảo

luận nhóm cách giữ gìn, bảo vệ xơng *Mục tiêu: HS hiểu đợc cột sống bị cong vẹo lệch thờng xuyên ngồi học sai t lao động sức (mang vật nặng so với sức tr)

* Cách tiến hành:

+ B c : GV hớng dẫn quan sát hình SGK nhận xét bạn ngồi học đùng t bạn ngồi học sai t thế, bạn bị cong vẹo cột sống

- HS quan s¸t nhËn xÐt

+ B ớc : Gọi đại diện nhóm lên phát biểu ý kin

- HS phát biểu ý kiến vào hình vẽ

+ B ớc : GV giải thích kết luận nguyên nhân bị cong vẹo cột sống

* GV chốt lại bài: SGV - Nghe, nhắc lại

IV Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại - Nhận xét tiết häc

- Nhắc HS học nhà, thực tốt theo nội dung học để bảo vệ xng chc, kho

Thứ t ngày 02 tháng năm 2009

Toán

Tiết 8: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm số tròn chơc cã hai ch÷ sè

- BiÕt thùc hiƯn phép trừ số ( không nhớ ) có hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

- Bớc đầu làm quen với tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chän"

II Đồ dùng dạy - học : III Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trõ sau: - học sinh lên bảng, lớp làm bảng

- Nêu tên thành phần kết cña

phÐp tÝnh 79 - 51 = 39 - 15 = …… 87 - 43 = 99 - 72 = …… - NhËn xÐt, chÊm ®iĨm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bµi Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu tập, cách làm - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào bảng

(12)

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần

kết phÐp trõ 8836 52

49 15 34

64 44 20

96 12 84

57 53 - Chữa bài, chấm điểm

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự nhẩm nghi kết - TÝnh nhÈm

- HS lµm mÉu: 60 trõ 10 b»ng 50; 50 trõ 30 b»ng 20

- Cả lớp làm

- Nhiều học sinh nêu miƯng kÕt qu¶ - NhËn xÐt kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh

60 - 10 - 30 60 - 40 - Kết hai phép tính - Vậy biết 60 – 10 – 30 = 20

ta điền kết phÐp trõ : 60 – 40 = 20

Bµi 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ vµ sè trõ

- Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu yêucầu tập - Phép tính thứ có số bị trừ số

trừ số ? - Số bị trừ 84, số trừ 31 - Muốn tìm hiệu ta làm nh ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

- HS làm vào ô li 84 77 59 31 53 19 53 24 40 - Nhận xét, chữa

Bài 4: Bài toán

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết ? - Dài 9dm, cắt 5dm

- Bài tốn u cầu tìm ? - Tìm độ dài cịn lại mảnh vải - u cầu HS tự tóm tắt làm bài: - HS làm bảng, lớp làm vào

vë ô li

Tóm tắt: Bài giải:

Dài : 9dm Cắt : 5dm Còn lại : dm?

Số vải lại là: - = (dm)

§S: 4dm

IV Cđng cố dặn dò: ( phút )

- Yêu cầu HS nêu ND học - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: VỊ nhµ lµm bµi tËp vë BTT

Tập đọc

TiÕt 7:Lµm viƯc thËt lµ vui

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ có chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: Làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn… từ mới: sắc xuân, rực rỡ ,tng bừng

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm cụm từ

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa biết đặt câu với từ

- Biết đợc lợi ích cơng việc vật, ngời, vật

- Nắm đợc ý nghĩa bài: Mọi ngời, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui ( trả lời đợc câu hi SGK )

-

(13)

Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết đoạn hớng dẫn đọc

- Đọc bài: Phần thởng - HS đọc đoạn

- Qua em học đợc điều Na? - Tốt bụng hay giúp đỡ ngời

* Nhận xét, chấm điểm

B Bài mới: ( 25 phót )

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu :

2 Luyn c: ( 15 phỳt )

a GV đọc mẫu toàn bài: - Học sinh ý nghe theo dõi * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi hớng dẫn đọc từ khó:

Lµm việc, quanh ta, sắc xuân, rực rỡ, sáng

- Luyện đọc từ khó ( cá nhân, lớp ) b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

* Đọc đoạn trớc lớp:

- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ

- HS đọc bảng phụ * Nhận xét cách đọc

- HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp

- HD HS hiểu nghĩa từ đợc giải

cuèi ( SGK ) - Sắc xuân, rực rỡ, tng bừng c Đọc đoạn nhóm:

- GV theo dõi nhóm đọc - HS luyện đọc theo nhóm đơi - HS lớp nhận xét đọc nhóm - Nhận xét, sửa lỗi cách đọc

* Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc đoạn, bài, ĐT, CN

* Cả lớp đọc đồng (đoạn bài): - Đọc theo yêu cu ca GV

3 Tìm hiểu bài: ( 10 )

Câu 1: - Cả lớp đọc thầm, HS c to

Các vật vật xung quanh ta lµm

những việc ? - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; cànhđào làm đẹp mùa xuân - Các vật: Gà trống đánh thức ngời; tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sõu, bo v mng

- Kể thêm vËt, vËt cã Ých mµ em biÕt ?

*VD: Cái bút, sách Con trâu, mèo Câu 2:

- Em thấy cha mẹ ngêi em biÕt

làm việc ? - Làm ruộng, mẹ bán hàng, bác thợxây xây nhà, công an giữ trật tự, đội bảo vệ biên gii, bu tỏ a th

- Bé làm việc ? - Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- Hằng ngày, em làm việc - HS kể công viƯc thêng lµm

Câu 3: - HS đọc to lớp đọc thầm

- Đặt câu với từ: Rực rỡ, tng bừng - Những HS nối tiếp đặt câu + Rực rỡ: Vờn hoa rực rỡ nắng xuân

+ Tng bõng: LÔ khai gi¶ng thËt tng bõng

(14)

4 Luyện đọc lại. - HS thi đọc lại - GV nhận xét, chấm điểm

5 Cđng cè dỈn dò: ( phút )

- Yêu cầu HS nêu lại ND học - HS nhắc lại - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện đọc văn - Nghe, ghi nhớ thực Luyện từ câu

TiÕt : tõ ng÷ vỊ häc tËp dÊu chÊm hái

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Tìm đợc từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập

2 Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

- Bảng phụ tập - phiÕu bµi tËp

- Lµm bµi tËp tiÕt LTVC tuần - 2, học sinh làm - Nhận xét chữa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Hớng dẫn lµm bµi tËp: ( 25 phót )

Bµi 1: Tìm từ có tiếng học, có tiếng tập

- Gọi HS đọc đề - HS c bi

- HS lên bảng viết lớp nối tiếp tìm, HS từ

- Tìm từ có tiếng học - Các tõ cã tiÕng häc: Häc hµnh, häc hái…

- Có tiếng tập - Các từ có tiếng tập: Tập đọc, tập viết, tập làm văn…

Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm đợc (BT1)

Bài yêu cầu ? - Đặt câu với từ vừa tìm đợc tập

- Híng dÉn HS h·y tù chän mét tõ

các từ vừa tìm đợc đặt câu hỏi - HS thực hành đặt câu

- Đọc câu vừa đặt ? - Các bạn lớp 2C học hành chăm chỉ…

- Lan tập đọc Bài 3: Sắp xếp lại từ câu

d-ới để tạo thành câu md-ới - Gọi HS đọc yêu cầu :

( đọc mẫu ) - HS đọc- Sắp xếp loại từ câu dới để tạo thành câu mới:

MÉu: Con yªu mĐ – MĐ yêu con.

- Để chuyển câu yêu mẹ thµnh mét

câu mới, mẫu làm nh ? - Đổi chỗ từ từ mẹ cho - Tơng tự nh chuyển cõu:

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi

(15)

* HS lµm bµi vµo vë

* HS làm phiếu tập, phiếu làm câu

Bài 4: Đặt dấu câu vào cuối câu sau ?

- Gi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Đây câu ? - Đây câu hỏi - Khi viết cuối câu câu hỏi ta phải đặt dấu

? - Ta phải đặt dấu chấm hỏi.- HS lên bảng - Cả lớp ghi vo v

- GV nhận xét chữa bài, chấm điểm

IV Củng cố dặn dò: ( phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại - Nhận xét học

- Dăn dò: nhà làm tËp VBT - Nghe, ghi nhí vµ thùc hiƯn Thủ công

Tiết 2: Gấp tên lửa (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa

- Häc sinh hứng thú yêu thích gấp hình

II c huẩn bị:

- Mẫu tên lửa

- Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định lớp: Hát ( phút )

2 KiĨm tra bµi cị: ( 3phót )

- KiĨm tra sù chn bÞ HS

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa - HS chuẩn bị cho học- 2HS nhắc lại quy trình

3 Bài mới: ( phút )

- Nêu yêu cầu học - HS nhắc lại yêu cầu học - Nhắc lại thực thao t¸c gÊp

tên lửa học tiết ? Bớc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa.Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng

* Thùc hµnh ( 15 )

- Tỉ chøc thùc hành gấp tên lửa ? - HS thực hành gấp tên lửa - Gợi ý cho HS trang trí sản phÈm vµ

chọn sản phẩm đẹp tuyên dơng

* Đánh giá sản phẩm HS ( )

- Nhận xét, chọn đẹp trng bày trớc lớp

để HS đánh giá - HS trình bày sản phẩm bàn học - Biểu dơng HS có làm tốt

- Cuèi tiÕt häc cho HS thi phãng tªn lưa - HS thi phãng tên lửa - Nhắc HS giữ trật tự vệ sinh an toàn

phóng tên lửa

4 Củng cố - dặn dò: ( phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình thực

hiện gấp tên lửa - HS nhắc lại quy trình - Nhận xét, đánh giá học

- Nhắc HS học thực hành nhà

Thứ năm ngày 03 tháng năm 2009

Toán

TiÕt 9: LuyÖn tËp chung

(16)

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100

- Đọc, viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trớc số liến sau số - Biết giải toán phép céng

- Thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ (kh«ng nhớ) giải toán có lời văn

I dùng dạy - học: II Các hoạt động dạy học

- Đặt tính tính hiệu biết - HS làm bảng con.- HS lên bảng - Số bị trừ 79, số trừ 25

- Số bị trõ lµ 55, sè trõ lµ 22

79 55 25 22 54 33 - NhËn xÐt chữa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( phút ) Ghi đầu Luyện tËp:

Bài 1: Viết số ( phút ) - HS đọc yêu cầu

- Gäi HS lên bảng làm - HS làm bảng, HS lớp làm vào

- Yờu cầu HS lần lợt đọc số

theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại a 40, 41, 42, 43,b 68, 69, 70, 71, 72, 73, …, 50 …,74 c 10, 20, 30, 40, 50

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết Bài 2: Viết ( phút )

- Gäi HS nêu cách làm - HS nêu

- 2HS làm bảng ( HS làm ý )

- Yêu cầu HS tự làm - Lớp làm vào bảng a Số liỊn sau cđa 59 lµ 60 b Sè liỊn sau cđa 99 lµ 100 c Sè liỊn tríc cđa 89 lµ 88 d Sè liỊn tríc cđa lµ

e Số lớn 74 lớn 76 75

- GV nhận xét chốt lại g Số lớn 86 bé 89 87, 88 Bài 3: Đặt tính tính ( phút ) - HS nêu yêu cầu tập

- Hớng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS nêu cách làm - HS lên bảng, lớp làm vµo vë a 32 87 21

43 35 57 75 52 78

- GV vào số yêu cầu HS nêu cách gọi số phép cộng trừ

b 96 44 53 42 34 10 54 78 43 - HS nêu

Bài 4: Bài toán ( )

- Yêu cầu HS đọc đề , nêu tóm tắt

rồi giải: - HS đọc đề

- GV híng dÉn HS phân tích toán - HS lên bảng tóm tắt, giải - Lớp làm vào

Tãm t¾t:

2A : 18 häc sinh 2B : 21 häc sinh C¶ hai líp:… häc sinh ?

Bài giải:

(17)

Số học sinh tập hát hai lớp là: 18 + 21= 39 (học sinh)

Đáp số: 39 học sinh - GV nhận xét chốt lại bài, chấm điểm

cho HS - Lớp chữa

4 Củng cố dặn dò ( phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại ND học - Về nhà làm bµi tËp VBT - NhËn xÐt tiÕt häc

ThĨ dơc

TiÕt 4: Dµn hµng ngang, dån hµng Trò chơi: "nhanh lên bạn ơi"

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ

Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc vị trí, biết dóng thẳng hàng dọc

Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dn hng

- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"

Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu trò chơi

2 Kỹ năng.

- Thc hin chớnh xỏc v p hn trớc

- Biết cách chơi tham gia chơi chủ cách tơng đối chủ động

3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác tích cực học mơn thể dục

II đ ịa điểm phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: còi kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 1' X X X X X

- Lớp trởng điểm danh, báo cáo sĩ số X X X X X



- Gi¸o viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu häc

2 Khởi động.

- Xoay c¸c khíp cổ tay cổ chân 1-2' - Cán điều khiển - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Ôn thể dục lớp 1 lần

3 Phần bản.

- Tp hp hng dc, dúng hng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ, điểm số 2-3 lần

x x x x x x x x x x 

- LÇn 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán điều khiển - Dàn hàng ngang, dồn hàng lần

Trò chơi: Nhanh lên bạn - GV nêu yêu cầu trò chơi

- Cách chơi

O O O O O O O O

O O O O

O O O O § GV XP CB

4 PhÇn kÕt thóc. 2-3'

(18)

- NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vỊ nhµ

TËp viÕt

TiÕt 2: Chữ hoa: Ă, Â

I Mục tiêu, yêu cầu:

1 Rèn kỹ viết chữ:

- Bit viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa, nhỏ chữ viết mẫu, nét qui định

- Viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ qui định

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ: Ă, Â đặt khung ch

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ li

III c ỏc hot động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: ( phút )

Viết chữ A - Cả lớp viết b¶ng

- Nhắc câu ứng dụng viết trớc ? - Anh em thuận hoà.

- C¶ líp viÕt b¶ng - KiĨm tra vë tËp viÕt ë nhµ

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: ( )

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa ( )

a Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Ă, Â:

- GV đa chữ mẫu - HS quan sát nhận xét - Chữ Ă, Â có điểm giống khác

nhau dấu phụ.- Viết nh viết chữ A nhng có thêm - Các dấu phụ trông nh ? - Dấu phụ chữ Ă nÐt cong

dới, nằm đỉnh chữ

- Dấu phụ chữ Â gồm nét thẳng xiên nối Có thể gọi dấu mũ

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS quan s¸t

b Hớng dẫn HS viết bảng (5 phút ) - HS tập viết bảng đến lợt - GV nhận xét uốn nắn, nhắc lại quy trình

viÕt

3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng a Giíi thiƯu cơm tõ ( )

- GV giải nghĩa cụm từ - HS đọc cụm từ ứng dụng.- Khuyên ăn châm nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng

b Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.(2 phót)

- Những chữ có độ cao 2,5 li ? Ă, Â, H, K - Những chữ cịn lại cao li ?

nh÷ng chữ ? - Cao 1li: l, â, c, m, i, a, n

- Khoảng cách chữ ? - Cách khoảng khoảng cách viết chữ O

c Hớng dẫn HS viết vào bảng chữ

Ăn

- HS quan sát

- GV cho HS viết vào bảng - HS tập viết chữ Ăn bảng Hớng dÉn HS viÕt vµo vë ( 10 ) - HS viết theo yêu cầu GV - GV híng dÉn c¸ch viÕt vë tËp viÕt

(19)

- Chấm khoảng - Củng cố dặn dò ( phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa Ă, ¢

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Hoµn thành nốt phần luyện tập

Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2009

Toán

Tiết 10: Luyện tËp chung

I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- Phép cộng, phép trừ tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II Đồ dùng dạy - học:

II Cỏc hoạt động dạy - học:

A KiĨm tra bµi cị: ( phút )

- Đặt tính tính: - HS làm bảng con, HS làm bảng líp

32 + 43 = … 21 + 57 = …

96 - 42 = … 53 - 10 = … 32 21 96 5343 57 42 10 75 78 54 43 - GV nhận xét chữa

B b µi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: ( phút ) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm theo mẫu - Mẫu: 25 = 20 + - 20 gọi chục ? - 20 gọi chục

- 25 gồm chục đơn vị ? - 25 gồm chục đơn vị

- HÃy viết số thành tổng - HS làm bảng lớp, lớp làm vào vë

62 = 60 + 39 = 30 + 99 = 90 + 85 = 80 + Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống (5 phút) - HS nêu yêu cầu

- Muốn tính Tổng ta làm ? - Lấy số hạng cộng với - Mn tÝnh HiƯu ta lµm thÕ nµo ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

- HS lên bảng - Lớp làm SGK

a Sè h¹ng 30 52

Sè h¹ng 60 14 10

Tæng 90 66 19

b Sè bÞ trõ 90 66 19 25 Sè trõ 60 52 19 15

- GV nhËn xÐt chốt lại Hiệu 30 14 10

Bài 3: TÝnh (5 ) - HS nªu yªu cầu bài, HS lên bảng, lớp làm vào bảng

48

30 6511 9442 3232 5616

- GV nhận xét chốt lại 78 54 52 64 40

(20)

-Bµi 4: ( )

- Gọi HS đọc đề - HS đọc đề

- Bài toán cho biết ? - Cho biết chị mẹ hái đợc 85 cam, mẹ hái 44

- Bài toán yêu cầu ? - Tìm số cam chị hái - Muốn biết chị hái cam ta

phải làm ? Tại ? mẹ chị 85 mẹ hái 44- Phép tính trừ, tổng số cam

- HS lên bảng tóm tắt, 1HS giải, lớp làm vào

Tóm tắt: Chị mẹ: 85 Mẹ hái : 44 Chị hái : cam

Bài giải:

S cam chị hái đợc là: 85 – 44 = 41 (quả cam) ĐS: 41 cam - Giáo viên nhận xét chốt lại

Bµi 5: ( )

- Yêu cầu HS tự làm sau đọc kết - HS làm bài: 1dm = 10cm 1cm = 1dm Củng cố – dặn dò: ( phỳt )

- GV chốt lại toàn

- Dặn dò: Về nhà làm tập VBT - NhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)

TiÕt 4: Lµm viƯc thËt lµ vui

I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ tả.

- Nghe viết Làm việc thật vui Trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực yêu cầu tập 2; bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ ( BT )

2 Ôn bảng chữ cái:

- Thuộc lòng bảng chữ

- Bảng phụ viết sẵn quy tắc tả g/gh - Bảng phụ viết nội dung viết tập 2,

- GV đọc cho HS viết tiếng: Xoa đầu, sân, chim sâu, sâu cá

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- em lên bảng viết

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu Hớng dẫn nghe – viÕt a Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc lần lợt - HS nghe

- HS đọc lại - Bài tả trích từ tập đọc

nµo ? - Lµm viƯc thËt lµ vui

(21)

viƯc ? rau, chơi với em - Bài tả có câu - câu

- Cho HS viết bảng - HS viết: Quét nhà, bận rộn… - Muốn viết em phải làm ? - Ngồi t

b HS viết vào - HS viết - GV đọc câu cụm từ lần

c Chấm, chữa

- GV c cho học sinh soát lỗi - HS đổi chéo soát lỗi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2:

- Thi tìm chữ bắt đầu g hay gh

- Chia lớp thành đội - đội thực chơi Trong phút đội phải tìm đợc chữ

bắt đầu g/gh Đội tìm đợc nhiều chữ đội thắng

- Viết ghi với âm a, ê, i.

- g với âm: a, ă, â, o, ô, ¬, u,

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- XÕp tªn häc sinh theo thø tự bảng

chữ - HS lên bảng.- Cả lớp làm vào An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS làm VBT Tiếng việt

- HS nhắc qui tắc tả g/gh - Nghe, ghi nhớ thực Tập làm văn

Tiết 2: Chµo hái - tù giíi thiƯu

I Mục ớch yờu cu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn

2 Rèn kĩ viết:

- Biết viết tự thuật ngắn

- Tranh minh ho¹ BT2

- Gọi HS lên bảng

- Yêu cầu HS trả lời: Tên em ? Quê em đâu ? Em học trờng ? Lớp ? Em thích môn học ? Em thích làm việc ?

- HS lần lợt trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu Hớng dẫn HS làm bµi tËp Bµi 1:

- Đọc yêu cầu - HS đọc - Gọi HS lần lợt thực yêu

cầu - HS nối tiếp nói lời chào.- Con chào mẹ, học ! Mẹ học ! Tha bố học ! - Chào thầy, cụ n trng

- Chào bạn gặp trờng - Em chào thầy (cô) !- Chào cậu ! Chào bạn ! * Khi chào ngời lín ti em chó ý

chµo cho lƠ phÐp, lịch sự, chào bạn thân cởi mở

(22)

- HS quan sát tranh trả lời câu hái - Tranh vÏ g× ? - Bãng nhùa, Bót thÐp vµ MÝt

- Mít chào tự giới thiệu

nh thÕ nµo ? TÝ Hon.- Chµo hai cËu tí lµ MÝt tí ë thµnh - Bãng nhùa vµ bót thÐp chµo MÝt vµ tự

giải thích nh ? Bút thép chóng tí lµ HS líp 2.- Chµo cËu: Chóng tí Bóng nhựa - Ba bạn chào tự giíi thiƯu víi

nhau nh thÕ nµo ? - Ba bạn chào hỏi thân - Ngoài lời chµo hái vµ tù giíi thiƯu, ba

bạn cịn làm ? - Bắt tay thân - u cầu HS tạo thành nhóm đóng

l¹i lời chào giới thiệu bạn - HS thùc hµnh

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- ViÕt b¶n tù thuËt theo mÉu - HS tù viÕt vµo vë

- GV theo dõi uốn nắn - Nhiều HS đọc tự thuật - GV nhận xét – cho điểm

3 Cđng cè, dỈn dò.

- Yêu cầu HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại - Nhận xét, tiết häc

- Thực hành điều học - Nghe, thực

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần II

I Mơc tiªu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần II - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần III

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần II

1) NÒn nÕp:

(23)

- Ra vào lớp thời gian quy định 2) Học tập

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp

- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà… ( Thuỷ, Nguyễn Mai, Đại…)

- Trong lớp cha ý học tập ( Đại, Hng, Thủ, Thu H»ng…) 3) Trang phơc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ¬ng h íng tn III

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Khắc phục tồn tại, yếu học tập - Tích cực ôn luyện, rèn chữ