Bộ đề kiểm tra Ngữ Văn lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường Võ Nguyên Giáp

TRƯỜNG THCS&THPT VÕ NGUYÊN GIÁP BỘ ĐỀ KIỂM TRA LỚP 10 NĂM HỌC 2017-2018 Viết làm văn số – Cảm nghĩ tượng đời sống Viết làm văn số – Văn tự Viết làm văn số – Nghị luận xã hội Viết làm văn số – Văn thuyết minh Viết làm văn số – Nghị luận văn học VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1_CẢM NGHĨ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: Bài làm nhà ĐỀ 1: Phát biểu cảm nghĩ anh (chị) ngày bước vào trường Trung học phổ thông? ĐỀ 2: Phát biểu cảm nghĩ thơ nhà thơ mà anh (chị) yêu thích *Yêu cầu kỹ - Nắm vững kiểu văn biểu cảm - Trình bày ngăn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu lốt - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc - Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt * Yêu cầu kiến thức ĐỀ 1: -Nêu cảm nhận chung cho ngày đầu bước vào cấp học -Giới thiệu khái quát trường - Cảm xúc ngày đến trường, buổi tựu trường -Bạn bè mới, cũ -Khơng khí lớp học buổi học đầu tiên, có kỉ niệm đặc biệt -Tâm trạng học, tan lớp -Thầy cô quan tâm, giúp đỡ sao? -Khái quát tâm trạng, cảm nghĩ trường Nêu định hướng tương lai cố gắng học tập ĐỀ 2: -Giới thiệu thơ nhà thơ yêu thích -Phân tích thơ nêu tiểu sử đời, nghiệp nhà thơ -Nêu ngun nhân u thích, cảm xúc cụ thể -Khái quát tình cảm thân -Định hướng Thang điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 7-8: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề 2 BÀI VIẾT SỐ 2_VĂN TỰ SỰ Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ 1: Nhập vai nhân vật Mị Châu kể lại Truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thuỷ Đề 2: Sau tự tử giếng loa thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy tìm gặp lại Mị Châu Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện *Yêu cầu nội dung: Đề 1: Đề yêu cầu tạo lập văn tự có chuyển đổi kể (kể lại nội dung đoạn trích với ngơi kể nhân vật Mị Châu ) Học sinh cần trình bày số việc chi tiết tiêu biểu sau: - Mị Châu giới thiệu kể lại câu chuyện tình yêu nhân hồ bình hai nước - Câu chuyện tình nghĩa vợ chồng: tâm trạng tin tiết lộ bí mật nỏ thần, nhớ nhung đợi chờ xa chồng nỗi lo lắng nhớ tới lời chồng dặn - Câu chuyện chiến hai quốc gia niềm đau xót phải cha chạy trốn - Sự thức tỉnh theo tiếng thét rùa vàng: Hiểu nạn nhân âm mưu chiến tranh thơn tính, khơng hội để làm lại, chấp nhận chết tội lỗi với gia đình, đất nước quê hương, khẳng định tình cảm tâm hồn sáng qua lời nguyền Đề 2: - Hồn cảnh (khơng gian, thời gian, tình xảy câu chuyện): Sau tự tử Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy tìm gặp lại Mị Châu - Nhân vật chính: Trọng Thủy Mị Châu - Sự việc chính: gặp gỡ Mị Châu Trọng Thủy Kể lại gặp gỡ theo trình tự thời gian (có nhiều cách tưởng tượng: tha thứ, tiếp tục thù hân…): Gợi ý: - Khung cảnh gặp gỡ thủy cung: + Quang cảnh chung + Sự xuất Mị Châu - Tâm trạng Mị Châu – Trọng Thủy sau gặp lại suốt thời gian dài xa cách: + Trọng Thủy vui mừng khơn xiết + Mị Châu xao xuyến ốn trách, giận hờn - Câu chuyện Mị Châu Trọng Thủy chốn thủy cung: + Mị Châu trách Trọng Thủy nhớ lại kỉ niệm tình yêu Nàng đau đớn kể kết cục cha + Trọng Thủy minh cho lỗi lầm mình, khẳng định tình cảm với Mị Châu, bày tỏ ước nguyện muốn nối lại duyên xưa + Tuy xúc động trước lịng Trọng Thủy, Mị Châu khơng đồng ý lại nối duyên với chàng + Trọng Thủy đau khổ từ giã hàng nước mắt tuôn mưa Chàng hóa thân thành bọt nước biển mang hình giọt lệ Nêu cảm xúc nhân vật Trọng Thủy *Yêu cầu hình thức: Khi nhập vai nhân vật người kể chuyện cần tái nỗi lịng nhân vật: - Tình u với gia đình đất nước chân thực - Tình nghĩa vợ chồng giành cho Trọng Thủy chân thành đằm thắm - Hiểu bị lừa âm mưu hiểm độc khơng lối - Nỗi đau sai lầm tình cảm, lí trí người gái Bài làm mạch lạc, bố cục rõ ràng, khơng sai tả HS triển khai theo nhiều cách, nhiên cần đảm bảo số nội dung *Mức điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 7-8: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hồn toàn lạc đề 3 BÀI LÀM VĂN SỐ 3_NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề 1: Suy nghĩ anh (chị) tượng “trái tim tật nguyền” Đề 2: Tuổi trẻ suy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng? *Yêu cầu nội dung: Đề 1: MB: Nêu khái quát tượng “Trái tim tật nguyền” 2đ TB: - Giải thích “Trái tim tật nguyền” nghĩa đen, nghĩa bóng 2đ (Trái tim biểu tâm hồn, méo mó tâm hồn, trái tim khơng biết yêu thương chia sẻ, dửng dung, vô cảm… trước đời) -Trong xã hội nay, người với “trái tim tật nguyền” có cách sống ứng xử nào? 1đ -Nguyên nhân đâu? Việc gây hậu nào? 2đ - Ý kiến thân, rút học biệ pháp khắc phục 2đ KB: Tổng kết lại vấn đề 1đ Đề 2: MB: Nêu cấp bách quan trọng việc phải giải vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thơng có chiều hướng gia tăng 2đ TB: -Giải thích tai nạn giao thơng gì? (là tai nạn phương tiện tham gia giao thông gây nên: đường bộ, đường thủy, đường sắt phần lớn lµ vụ tai nạn đường bộ) 1đ -Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? 1đ (khách quan, chủ quan) -Hậu để lại gì? Tai nạn giao thơng quốc nạn, tác động xấu tới nhiều mặt sống (Dẫn chứng) 2đ - Giảm thiểu tai nạn giao thơng là u cầu thiết, có ý nghĩa lớn toàn xã hội Thanh niên, học sinh cần hành động để góp phần giảm thiểu TNGT Đề xuất số biện pháp? 2đ KB: Tổng kết vấn đề, rút học cá nhân 2đ *Yêu cầu hình thức: - Nắm vững kiểu văn nghị luận xã hội - Trình bày ngăn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu loát - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc - Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt HS triển khai theo nhiều cách, nhiên cần đảm bảo số nội dung *Mức điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 7-8: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý cịn sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề 4 BÀI VIẾT SỐ 5_VĂN THUYẾT MINH Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề bài: Đề: 1.Hãy viết thuyết minh giới thiệu ngắn gọn nghiệp sáng tác tác giả Nguyễn Trãi Đề: Thuyết minh di tích lịch sử địa phương Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề yêu cầu kiến thức, kỹ cho Hs nắm *Yêu cầu kỹ - Nắm vững kiểu văn thuyết minh - Trình bày ngăn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu lốt - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc - Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt * u cầu kiến thức - Giới thiệu tác giả: +Họ tên, năm sinh- năm mất, quê quán +Điểm lại kiện đời tác giả -Giới thiệu nghiệp sáng tác tác giả: +Điểm lại trình sáng tác, số lượng tác phẩm +Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm; giới thiệu tác phẩm tiêu biểu +Đánh giá vị trí tác giả văn học sử -Rút cảm nhận chung tác giả 2.- Giới thiệu nguồn gốc, vị trí địa lí, diện tích di tích lịch sử địa phương - Giới thiệu đặc điểm di tích lịch sử đó: + Quang cảnh từ bên ngoaig , bên + Kiến trúc di tích lịch sử Giới thiệu nguyên nhân , lịch sử hình thành gắn với di tích lịch sử Gía trị di tích lịch sử địa phương với quê hương, với xã hội Vai trò tầm qua trọng di tịch lịch sử địa phướng đời sống tinh thàn người địa phương nói riêng nhân dân nước nói chung *Mức điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 7-8: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề 5 BÀI VIẾT SỐ 6_NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: ( đề) Đề Phân tích nhân vật Ngơ Tử Văn Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Đề Trong lần nói chuyện với học sinh, Hồ Chí Minh rõ: “có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Theo anh (chị), nên hiểu vận dụng lời nói người nào? *Yêu cầu kỹ - Nắm vững kiểu văn nghị luận - Trình bày ngắn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu loát - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc - Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt -Cần có dẫn chứng, minh họa * Yêu cầu kiến thức - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn - Con người Ngơ Tử Văn - Tính cách phẩm chất + Cương trực, yêu nghĩa + Dũng cảm kiên cường + Giàu tinh thần dân tộc - Nhận xét đánh giá chung nghệ thuật xây dựng nhân vật Ngơ tử Văn – kẻ sĩ có khí tiết cao - Kết thúc vấn đề, nhận thức từ nhân vật Ngô Tử Văn Nêu liên tưởng thực tiến 2.- Mở bài: + Giới thiệu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh - Thân bài: + Giải thích câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh + Đức tài có quan hệ khăng khít với ngời +Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện phấn đấu để có tài lần đức + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức *Mức điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 7-8: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý cịn sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hồn tồn lạc đề  ... LUẬN VĂN HỌC Đề thi thức: Môn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: ( đề) Đề Phân tích nhân vật Ngơ Tử Văn Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Đề Trong... vào cấp học -Giới thiệu khái quát trường - Cảm xúc ngày đến trường, buổi tựu trường -Bạn bè mới, cũ -Khơng khí lớp học buổi học đầu tiên, có kỉ niệm đặc biệt -Tâm trạng học, tan lớp -Thầy cô quan... nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề 2 BÀI VIẾT SỐ 2_VĂN TỰ SỰ Đề thi thức: Mơn Thi: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ 1: Nhập vai nhân