Đề thi học kỳ 2 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Bình An nhằm giúp các em củng cố lại nội dung đã học trong chương trình học kỳ 2 của bộ môn Ngữ Văn và phục vụ cho công tác giảng dạy, biên soạn đề thi của thầy cô. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau: “Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thơn Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp ” (“Cây tre Việt Nam”- Thép Mới, SGK Ngữ văn 6- tập 2) - Cho biết nội dung đoạn văn (1 điểm) - Xác định chủ ngữ câu sau: “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính.” (1 điểm) - Chép lại câu có sử dụng biện pháp nhân hóa đoạn văn (1 điểm) Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn (4-6 câu) có sử dụng biện pháp so sánh để giới thiệu loại hoa sân trường em Câu (4 điểm) “Tình bạn nhân đơi niềm vui chia sẻ nỗi buồn” (Danh ngôn sống) Hãy miêu tả người bạn mang lại niềm vui chia sẻ với em nỗi buồn sống./ - Hết Họ tên học sinh:……………………………………………………………… ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu (3 điểm) - Hs xác định nội dung đoạn văn: khẳng định gắn bó tre với người sống lao động sản xuất (1 điểm) - Chủ ngữ câu: mái đình, mái chùa cổ kính (1 điểm) - Hs tự chọn chép câu có sử dụng biện pháp nhân hóa đoạn văn (1 điểm) GV cân nhắc làm thực tế để định số điểm phù hợp Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn (4-6) câu có sử dụng biện pháp so sánh, giới thiệu loại (hoặc hoa) sân trường - Điểm 3.0: HS viết đoạn văn mạch lạc, đầy đủ số câu; có cảm nhận sâu sắc đối tượng (2 điểm); đoạn văn có sử dụng biện pháp so sánh (1 điểm) - Các thang điểm khác: GV cân nhắc để định số điểm phù hợp - Điểm 0: Viết không không viết ý Câu (4 điểm) Yêu cầu chung Bài viết thể yêu cầu văn miêu tả; bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, có cảm xúc; có liên kết câu, liên kết đoạn Yêu cầu cụ thể 2.1 Về cấu trúc (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề miêu tả; phần Thân có vận dụng kỹ miêu tả; phần Kết cảm nhận chung người bạn thể nhận thức cá nhân, mong muốn tình bạn - Điểm 0.25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết phần chưa thể đầy đủ yêu cầu 2.2 Về vấn đề miêu tả (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Xác định vấn đề cần miêu tả - Điểm 0.25: Xác định chưa rõ vấn đề cần miêu tả - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần miêu tả 2.3 Về nội dung miêu tả (2.5 điểm) - Điểm 2.5: Bài viết có ý rõ ràng, thuyết phục; trình tự miêu tả hợp lý Làm bật nét tiêu biểu người bạn, niềm vui nỗi buồn bạn chia sẻ với mình, viết tạo cảm xúc cho người đọc - Điểm 0.75 - 2.25: Đáp ứng phần yêu cầu - Điểm 0.5: Bài làm có vài ý rời rạc; viết đoạn ngắn - Điểm 0: Khơng đáp ứng u cầu yêu cầu 2.4 Về tả, dùng từ, đặt câu (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 00: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu./ GV cân nhắc làm thực tế để định số điểm phù hợp ...ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 20 17 -2 0 18 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu (3 điểm) - Hs xác định nội dung đoạn văn: khẳng định gắn... văn ngắn (4 -6 ) câu có sử dụng biện pháp so sánh, giới thi? ??u loại (hoặc hoa) sân trường - Điểm 3.0: HS viết đoạn văn mạch lạc, đầy đủ số câu; có cảm nhận sâu sắc đối tượng (2 điểm); đoạn văn có. .. 2. 2 Về vấn đề miêu tả (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Xác định vấn đề cần miêu tả - Điểm 0 .25 : Xác định chưa rõ vấn đề cần miêu tả - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần miêu tả 2. 3 Về nội dung miêu tả (2. 5