GV nhận xét giờ học. -Đọc được từ và câu ứng dụng:. -GV nhận xét cho điểm. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại.. -GV cho HS quan sát tranh. -GV giới thiệ[r]
(1)TUẦN 9
Thứ hai
Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 25/ 10/ 2010
Tiếng Việt
Bài 35: uôi – ươi
I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Đọc từ câu ứng dụng:
-HS viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:
-Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng TV1, bảng, phấn
III Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1 1 Kiểm tra cũ :
-HS viết, đọc: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi -HS đọc câu ứng dụng 34
-GV nhận xét; ghi điểm
2 Dạy - học :
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại
b Dạy vần mới:
*Vần uôi
* Nhận diện vần
-GV giới thiệu ghi bảng : uôi - HS nhắc lại: uôi -GV giới thiệu chữ in, chữ thường
+ Vần uôi tạo nên từ âm nào? (uô iu)
+ Vần uôi; vần ôi giống điểm g ì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: vần uôi bắt đầu uô)
-GV phát âm hướng dẫn cách phát âm: uôi - HS phát âm: uôi (cá nhân, lớp)
*Đánh vần đọc tiếng từ:
-HS phân tích vần uôi (uô đứng trước âm i đứng sau) HS đánh vần - i - i (cá nhân, nhóm; lớp)
-HSđọc: i (cá nhân; nhóm)
(2)-HS ghép tiếng: chuối; HS phân tích tiếng chuối (âm ch đứng trước vần uôi dấu sắc)
-HS đánh vần: chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối (cá nhân; nhóm; lớp) -HS đọc: chuối (cá nhân; nhóm ; lớp)
-GV cho HS quan sát tranh
+ Bức tranh vẽ gì? (vẽ nải chuối)
-GVgiới thiệu ghi từG: nải chuối HS đọc: nải chuối (cá nhân; nhóm ; lớp) -HS đọc: uôi; chuối, nải chuối
+Vần vừa học vần gì? +Tiếng vừa học tiếng gì?
-HS nêu ; GVtơ màu; HS đọc xi, đọc ngược
*Vần ươi : Quy trình tương tự vần uôi -Lưu ý: ươi tạo nên từ ươ i -HS so sánh ươi với uôi:
+Vần uôi vần ươi giống điểm gì? khác điểm g ì? (Giống nhau: kết thúc i
Khác nhau: ươi bắt đầu ươ) + Đánh vần: ươ - i - ươi; bờ - ươi - hỏi - bưởi
-Sau cho HS đọc lại hai vần
*Luyện viết:
-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết nối nét chữ ươi; uôi; nải chuối ; múi bưởi
-HS viết bảng GV uốn nắn sửa sai
c Đọc từ ứng dụng:
-GV ghi từ ứng lên bảng: buổi tối, tuổi thơ, múi bưởi, tươi cười
-HS đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học HS nêu; GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GVgiải nghĩa từ: múi bưởi; tuổi thơ
-GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp)
Tiết 2 3 Luyện tập
a Luyện đọc:
-HS đọc lại phần bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp) -Đọc câu ứng dụng
-GV cho HS quan sát tranh : Bức tranh vẽ gì?
(3)-HS đọc nhẩm; nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp)
b Luyện viết:
-GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bày -HS mở tập viết HS đọc lại viết
-GV nhắc lại cách viết; nhắc HS ngồi tư viết -HS viết GV chấm, chữa
c Luyện nói:
-GV ghi chủ đề luyện nói: chuối, bưởi, vú sữa
-Gọi HS đọc chủ đề luyện nói GVcho HS quan sát tranh GV nêu câu hỏi -Gợi ý thảo luận theo nhóm đơi
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Trong thứ em thích nhất? + Chuối chín có màu gì?
+ Vú sữa chín có màu gì?
+ Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
-HS đọc lại bảng lớp
-HS đọc SGK; HS nêu tiếng có vần vừa học -Nhắc HS chuẩn bị sau
_
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
Biết phép cộng số với 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi học Rèn kỹ học toán cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
HS : SGK, bút
III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra cũ :
Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi GV nhận xét cho điểm
2 Bài :
a Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại
b.HS làm tập Bài 1 (T 52 ):
(4)-HS chữa
-HS nhận xét: +1 = ; + = ; + = ; + = 4…
Bài 2 (T 52 ):
-HS nêu yêu cầu H - HS làm - gọi HS chữa -Gọi HS nhận xét:
+ = 3; + = 4; + = 5; +1 = 3; + 1= 4, + =
Bài 3 (T 52 ):
-HS nêu yêu cầu - HS làm - HS đổi để kiểm tra chéo -HS làm - HS nhận xét < + 3; > + 1; = +
Bài 4 (Tr 52 ): Dành cho HS giỏi
-HS nêu yêu cầu - HS làm - HS chữa - HS nhận xét
4 Củng cố, Dặn dò :
Chơi trò chơi : Lá cộng hoa
GV nhận xét học, nhắc HS chuẩn bị sau ************************* ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)
A- MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng
2 HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình
B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện, gương, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chủ đề học
C: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: HS xem tranh nxét việc làm bạn nhỏ bt1
- GV yêu cầu cặp HS qsát tranh bt1 nxét việc làm bạn nhỏ hai tranh
- Từng cặp HS trao đổi nd tranh
- số HS nxét việc làm bạn nhỏ tranh Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV chốt lại nd tranh kl:
T1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
T2: Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hòa thuận, chị biết giúp đỡ em chơi
Anh chị em gđ phải thương yêu hòa thuận với nhau.
HĐ2: Thảo luận, phân tích tình (bt2) - HS xem tranh bt2 cho biết tranh vẽ gì? T1: Bạn Lan chơi với em cho quà
(5)- HS nêu tất cách g/q có Lan t/huống GV chốt lại số cách ứng xử Lan:
+ Lan nhận quà giữ tất lại cho
+ Lan chia cho em bé giữ lại cho to + Lan chia cho em to, bé phần
+ Mỗi người nửa bé, nửa to + Nhường cho em bé chọn trước - GV hỏi: Nếu em bạn Lan, em chọn cách giải nào?
GV chia HS thành nhóm có lựa chọn y/cầu nhóm thảo luận em lại muốn chọn cách giải
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung
- GV kl: cách ứng xử (5) tình đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ
Tranh tương tự tranh 1: + Hùng ko cho em mượn ô tô + Đưa cho em mượn để mặc em tự chơi + Cho em mượn hd em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
- VN học bài, thực theo học chuẩn bị sau (t2
Thứ ba
Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 26/ 10/ 2010
Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu:
-Làm phép tính cộng số phạm vi số học, phép cộng số với
-Giáo dục H ham học toán
II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ :
- 3HS lên bảng làm tập
+ =… + = + =… 2 Bài :
a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp HS nhắc lại Gv ghi bảng
b HS làm tập
Bài 1(Tr53):- HS nêu cách làm
+32 +04 +21 +23 +41
(6)Bài 2(Tr53):- HS nêu cách tính
-HS tự làm, đổi chéo để kiểm tra kết
+ + = … + + =… + + =…
-GV? Muốn tính + + ta làm nào? HS (lấy cộng lấy cộng 5)
Bài 4(Tr53):-HS quan sát tranh, thảo luận, nêu tốn -HS tự viết phép tính thích hợp
*Trị chơi: Nối phép tính với kết
-GV nêu cách chơi–hs chơi –HS nhận xét –GV nhận xét
-GV nhận xét học, nhắc HS nhà học lại công thức phép cộng học
4 Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau
Tiếng Việt
Bài 36: ay, â , ây
I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: ay, â ,ây, máy bay, nhảy dây -Đọc từ câu ứng dụng:
-HS viết được:ay, â ,ây, máy bay, nhảy dây
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy , bay, , xe
-Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói, đồ dùng dạy TV -HS: Bộ đồ dùng học TV1
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :
-GV đọc -HS viết bảng con, đọc từ 35( tổ viết từ) -2 HS đọc câu ứng dụng 35
-GV nhận xét cho điểm 2 Dạy - học :
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại
b Dạy vần mới: *Vần ay
* Nhận diện vần
(7)+ Vần ay tạo nên từ âm nào? (a ya)
+ Vần ay; vần giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: bắt đầu a Khác nhau: vần ay kết thúc y)
-GV phát âm hướng dẫn cách phát âm: ay - HS phát âm: ay (cá nhân, lớp)
*Đánh vần đọc tiếng từ:
-HS phân tích vần ay (a đứng trước âm y đứng sau); HS đánh vần a - y- ay (cá nhân, nhóm; lớp); HS đọc: ay (cá nhân; nhóm)
+ Có vần ay muốn có tiếng bay ta làm nào? (thêm âm b)
+ HS nêu; GV ghi bảng: bay ; HS ghép tiếng: bay; HS phân tích tiếng: bay (âm b đứng trước vần ay)
+HS đánh vần: bờ- ay- bay (cá nhân; nhóm ; lớp) +HS đọc: bay (cá nhân; nhóm ; lớp)
-GV cho HS quan sát tranh Bức tranh vẽ gì? (máy bay)
-GVgiới thiệu ghi từ: máy bay; HS đọc: máy bay (cá n; nhóm, lớp) -HS đọc: ay - bay- máy bay
+Vần vừa học vần gì? +Tiếng vừa học tiếng gì?
-HS nêu; GVtơ màu; HS đọc xi, đọc ngược
*Âm â
-GV giới thiệu âm â - HS nhắc lại -GV giới thiệu chữ in, chữ viết thường
-GV phát âm hướng dẫn cách phát âm HS phát âm (cá nhân, lớp)
*Vần ây : Quy trình tương tự vần ay -Lưu ý: âyđược tạo nên từ â y -HS so sánh ây với ay:
+Vần ây vần ay giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc y
Khác nhau: ây bắt đầu â) +Đánh vần: â - y - ây, dờ - ây - dây
+Sau cho HS đọc lại hai vần
*Luyện viết:
-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết nối nét chữ vần: ay, ây, máy bay, nhảy dây;
-HS viết bảng con; GV uốn nắn sửa sai
c Đọc từ ứng dụng:
(8)-HS đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học
-HS nêu; GV gạch chân; Gọi HS đọc tiếng mới; HS đọc từ ứng dụng -GV giải nghĩa từ: cối xay, ngày hội
-GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm ; lớp)
Tiết 2 3 Luyện tập
a Luyện đọc:
-HS đọc lại phần bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp)
b.Đọc câu ứng dụng
-GV cho HS quan sát tranh
+ Bức tranh vẽ gì? (Giờ chơi bạn nhảy múa)
-GVgiới thiệu ghi câu ứng dụng lên bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
-HS đọc nhẩm; nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu; gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp)
b Luyện viết:
-GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy
-HS mở tập viết; HS đọc lại viết HS viết GV chấm, chữa
c Luyện nói:
-GV ghi chủ đề luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe
-1HS đọc chủ đề luyện nói HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi -GV gợi ý:
+Trong tranh vẽ gì?
+ Em gọi tên hoạt động tranh? + Khi phải máy bay?
+ Hàng ngày em hay xe đến lớp? + Bố mẹ em làm gì?
+ Ngoài cách vẽ tranh, để từ chỗ đến chỗ khác ta dùng cách nữa?
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét
4 Củng cố, dặn dò :
HS đọc lại SGK lần HS tìm tiếng có vần học GV nhắc HS học lại bài, xem trước sau
_
Âm nhạc
GV môn dạy
(9)Thứ tư
Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy:27/ 10/ 2010
THỂ DỤC:
GV môn dạy TIẾNG VIỆT:
Bài 37: ÔN TẬP A- MỤC TIÊU:
- HS đọc vần kết thúc i y ; từ ngữ ,câu ứng dụng từ 32-37 -Viết vần ,từ ngữ ứng dụng từ 32- 37
- Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế - GDHS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể
C:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
I/ KTBC: - Cả lớp viết: máy bay, nhảy dây - HS đọc sgk
II/ BÀI MỚI:
1 GTB: GV gtb gb đề
? Tuần qua học vần mới? - HS trả lời GV gb GV gắn bảng phụ (có vần ơn) - HS so sánh, bổ sung
2 Ôn tập:
a) Ôn vần vừa học:
- HS đọc âm, GV âm - HS vừa chữ vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần
- HS đọc lại: oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây
- HS đọc từ ngữ ứng dụng: GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ơn
+ HS đọc từ GV giải thích từ
+ GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét
b) Hướng dẫn viết:
- GV viết bảng, HS quan sát nhận xét xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng
- GV theo dõi, sửa sai: tuổi thơ, mây bay Chú ý chỗ nối dấu
(10)Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc đoạn thơ ứng dụng:
+ HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ đọc nhẩm + GV gthiệu đoạn thơ ứng dụng
+ HS thảo luận lòng người mẹ + HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân
+ GV sửa phát âm HS tìm tiếng
+ GV đọc mẫu giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc
b) Luyện viết: tuổi thơ, mây bay
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi
- HS viết vào GV theo dõi, sửa sai
c) Kể chuyện: Cây khế
- GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ kèm theo (sgk)
Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét T1: Có em bé lên tuổi chưa biết nói cười
T2: Bỗng hơm có người rao: Vua cần người đánh giặc T3: Từ đó, lớn nhanh thổi
T4: Chú ngựa đến đâu, giặc chết rạ, chạy trốn tan tác
T5: Gậy sắt gãy Tiện tay liền nhổ cụm tre cạnh thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù
T6: Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre nhuốm khói lửa chiến trận nên vàng óng Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đá nhún cái, đưa bé bay thẳng trời
Ý nghĩa: Khơng nên tham lam III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV nhận xét tiết học tuyên dương HS - VN ôn lại âm học xem trước sau
TNXH
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
(11)- Biết đi, đứng ngồi học tư Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, v/s ăn uống, v/s mtxq
- GDHS có ý thức tự giác thực điều học vào c/s ngày
B- ĐDDH: Các hình SGK phóng to
C- HĐDH: Khởi động: TC: "Hướng dẫn giao thông" GV gtb gb đề
HĐ1: Thảo luận theo cặp.
* Mục tiêu: Nhận biết đc hđ trò chơi mà em chơi ngày
* Thành: B1: GV hdẫn: Hãy nói với bạn tên hđ TC mà em chơi h/ngày - Từng cặp HS trao đổi kể tên hđ TC mà em chơi
B2: - GV mời số HS x/p lên kể lại cho lớp nghe tên hđ, TC nhóm - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận:
? Em nói cho lớp biết HĐ vừa nêu có lợi (có hại) cho SK?
VD: Đá bóng: khỏe chân, nhanh nhẹn, khéo léo (nhưng ko đc đá vào trưa nắng, đường, dễ bị ốm gây tai nạn, )
Kl: GV kể tên số hđ tc có lợi cho sk phải ý giữ at trg chơi
HĐ2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Hiểu đc nghỉ ngơi cần thiết cho thể
* Tiến hành: B1: GV hdẫn: + Hãy qsát hình trang 20, 21 SGK
+ Chỉ nói tên HĐ hình Nêu rõ hình vẽ cảnh vui chơi, hình vẽ cảnh luyện tập TDTT, hình vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn
+ Nêu t/d HĐ HS TĐ nhóm người dựa vào CH gợi ý GV
B2: GV định số HS nói lại em trao đổi nhóm
Kl: - Khi làm việc nhiều HĐ sức, thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu ko nghỉ ngơi lúc có hại cho SK
- Có nhiều cách nghỉ ngơi: chơi thay đổi hình thức HĐ nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giãn cách mau lại sức HĐ tiếp tốt có hiệu
HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ
B1: GVHD: + Qsát tư thế: đi, đứng, ngồi hình trang 21 + Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư thế?
HS trao đổi nhóm nhỏ theo HD GV
B2: - GV mời đại diện 1vài em nhận xét phát biểu , diễn lại tư bạn hình
- Lớp quan sát phân tích xem tư , nên học tập; tư sai, nên tránh
- HS đóng vai nói cảm giác thân sau thực ĐT
Kl: - GV nhắc HS ý thực tư ngồi học, lúc đi, đứng
- GV nhắc nhở HS thường có sai lệch tư ngồi học dáng gù, vẹo cần ý khắc phục
(12)Thứ năm
Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 28/ 10/ 2010
Tiếng Việt
Bài 38: eo ao
I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: eo , ao mèo,
-Đọc từ câu ứng dụng:Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -HS viết được:eo , ao mèo, ngơi
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây , mưa , bão lũ
-Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: Bộ đồ dùng TV1, bảng, phấn
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :
-HS viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay -HS đọc đoạn thơ: Gió từ
-GV nhận xét cho điểm
2 Bài :
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại b Dạy vần:
*Vần eo
* Nhận diện vần:
-GV giới thiệu ghi bảng: eo HS nhắc lại: eo -GV giới thiệu chữ in, chữ thường
+ Vần eo tạo nên từ âm nào? (e oe)
+ Vần eo e giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: bắt đầu e
Khác nhau: vần eo kết thúc o)
-GV phát âm hướng dẫn cách phát âm: eo HS phát âm: eo
*Đánh vần đọc tiếng từ:
-HS phân tích vần eo (âm e đứng trước âm o đứng sau)
(13)-GV ghi bảng: mèo HS ghép tiếng: mèo; HS phân tích tiếng: mèo (âm m đứng trước vần eo đứng sau, dấu huyền e) HS đánh vần: mờ - eo - meo - huyền - mèo (cá nhân; nhóm ; lớp) HS đọc: mèo (cá nhân; nhóm ; lớp)
-GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (con mèo)
-GVgiới thiệu ghi từ: mèo H đọc: mèo (cá nhân;nhóm ,cả lớp) -HS đọc: eo - mèo - mèo
+ Vần -mới vừa học vần gì? + Tiếng vừa học tiếng gì?
-HS nêu GVtơ màu HS đọc xuôi, đọc ngược
*Vần ao (Quy trình tương tự vần: eo ) -Lưu ý: ao tạo nên từ a o -HS so sánh vần ao với eo:
+Vần ao vần eo giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: kết thúc o
Khác nhau: ao bắt đầu a)
+Đánh vần: a - o - ao, sờ - ao - sao, Sau cho HS đọc lại hai vần
*Luyện viết:
-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết nối nét chữ eo, ao, mèo,
-HS viết bảng GV uốn nắn sửa sai
c Đọc từ ứng dụng:
-GV ghi từ ứng lên bảng: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
-HS đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học HS nêu, GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từ: leo trèo, chào cờ
-GVđọc mẫu từ -Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm ; lớp)
Tiết 2 Luyện tập
a Luyện đọc:
-HS đọc lại phần bảng lớp -HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, lớp)
-Đọc câu ứng dụng : GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? (vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo) -GV giới thiệu ghi câu ứng dụng lên bảng:
(14)-HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp)
b Luyện viết:
-GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bày -HS mở tập viết HS đọc lại viết -HS viết GV chấm, chữa bài, nhận xét
c Luyện nói:
-GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Gió, mây, mưa, bão, lũ -HS đọc tên luyện nói
-HS quan sát tranh -GV gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Trên đường học về, gặp mưa em làm nào? + Khi em thích có gió?
+ Trước mưa to, em thường thấy trời? + Em biết lũ bão?
-HS thảo luận nhóm đơi, gọi đại diện nhóm trình bày HS nhận xét
4 Củng cố, dặn dò :
-HS đọc lần HS đọc SGK HS tìm chữ có vần vừa học -Dặn dị học lại bài, xem trước 39
Toán
Kiểm tra định kỳ ( kỳ I)
( Đề chuyên môn ) _ Thứ sáu
Ngày soạn: 23/ 10/ 2010 Ngày dạy: 29/ 10/ 2010
Toán
Phép trừ phạm vi 3
I Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết làm tính trừ phạm vi
-Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ
II Đồ dùng dạy - học:
GV, HS: Bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :
GV trả kiểm tra, nhận xét chung
(15)a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp HS nhắc lại GV ghi bảng
b Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ -GV Hướng dẫn: 2 - = 1
+ lúc đầu có ong đậu bơng hoa? + Sau có bay đi?
-HS quan sát tranh, nêu tốn “ Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau bay Hỏi lại ong?”
-HS trả lời
-GV: “ ong bớt ong; bớt 1” +HS dùng hình trịn, bớt hình trịn cịn hình trịn +Vừa làm vừa nêu: “ bớt 1”
-GV giới thiệu: bớt viết sau: 2-1= 1; dấu - đọc “ trừ ” -HS nhìn bảng đọc phép tính
-Hướng dẫn: - = 2; - =
-GV lấy chấm trịn dắt lên bảng + Cơ có chấm trịn?
+ Cơ bớt chấm trịn? (1)
+3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn? (2) + bớt mấy? (2)
+ trừ mấy? (2) -GV ghi phép tính: - = -GV HS đọc
-Từ bớt cô chuyển thành phép tính gì? (tính trừ) -GV dắt hình tam giác
+ Cơ có hình tam giác lấy hình tam giác cịn lại hình tam giác? + lấy cịn mấy? (1)
+ Lấy thay phép tính gì? (trừ)
+ Em nêu phép tính? (3 - = 1)
-HS dắt phép tính HS lên bảng dắt HS nhận xét HS đọc phép tính -GV ghi bảng HS đọc HS đọc lại phép tính
*Nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ
-HS xem sơ đồ nhận biết:
+2 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1= +1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 1+2=3 +3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn: - 2= +3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn: - 1=
(GV thể thao tác sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ từ ba số: 2, 1, 3)
-HS học thuộc lòng
(16)Bài 1 (Tr54) :-HS nêu cách làm (cách tính), tự làm - = - = +1 = - = - = - = - = - = - =
-HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả, nhận xét bạn
Bài 2 (Tr54):-GV giới thiệu cách làm tính trừ việc đặt tính theo cột dọc (viết phép trừ cho số thẳng cột với nhau, làm tính trừ, viết kết thẳng cột với số trên)
_2 _3 _3 -HS tính đọc kết tính
Bài 3 (Tr54): HS quan sát tranh, nêu tốn theo nhóm viết phép tính thích hợp vào vng
4 Củng cố, dặn dò :
-HS đọc lại bảng trừ phạm vi -Nhắc HS chuẩn bị sau
Ngày day : Thứ ngày tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt
Tập viết tuần 7: xưa ,mùa dưa, ngà voi , gà mái…
I Mục tiêu:
-Viết chữ : xưa , mùa dưa ,ngà voi , gà mái… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập
-Rèn kỹ viết đẹp trình bày
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Chữ viết mẫu
HS: Vở Tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
-1 HS lên bảng viết: thợ xẻ
-Lớp viết bảng con: nho kho ,nghé ọ -GV nhận xét chữ viết HS Ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại
b Hướng dẫn HS viết bảng con:
-GV gọi - HS đọc toàn viết -GV giảng từ: xưa kia,ngà voi, gà mái
+ Bài yêu cầu viết dòng? Là dòng nào?
(17)+ Từ “ xưa kia” có chữ cao li? Các chữ cịn lại có độ cao nào?
+ Khoảng cách tiếng xưa tiếng cách nào? -HS nêu HS nhận xét
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn tiếng
-Cả lớp viết bảng con: xưa GV nhận xét, sửa sai
-Các từ: mùa dưa,ngà voi , gà mái GV hướng dẫn tương tự
c HS viết vào Tập viết:
-HS mở tập viết GV nhắc HS ngồi viết tư
-HS viết vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV chấm điểm số HS nhận xét chữ viết HS, khen em viết chữ đẹp
3 Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, khen em viết chữ đẹp, nhắc HS yếu tập viết lại dòng đầu tập viết HS khá, giỏi luyện viết thêm nhà
_
Tiếng Việt
Tập viết tuần 8: đồ chơi , tươi cười ,ngày hội , vui vẻ…
I Mục tiêu:
-Viết chữ :đồ chơi , tươi cười ,ngày hội , vui vẻ … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập
-Rèn kỹ viết đẹp trình bày
II Đồ dùng dạy - học:
-GV: Chữ viết mẫu
-HS: Vở Tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy - học: 1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại
b Hướng dẫn HS viết bảng con:
-GV gọi - HS đọc toàn viết -GV giảng từ: ngày hội,vui vẻ
+ Bài yêu cầu viết dòng? Là dòng nào?
+ Từ “đồ chơi” gồm tiếng? Là tiếng nào? Tiếng viết trước, tiếng viết sau?
+ Từ “ đồ chơi” có chữ cao lơiCn chữ có độ cao li Các chữ cịn lại có độ cao nào?
(18)-HS nêu HS nhận xét
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn tiếng
-Cả lớp viết bảng con: đồ chơi GV nhận xét, sửa sai
-Các từ: tươi cười,ngày hội, vui vẻ, GV hướng dẫn tương tự
c HS viết vào Tập viết:
-HS mở tập viết GV nhắc HS ngồi viết tư
-HS viết vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV chấm điểm số HS nhận xét chữ viết HS, khen em viết chữ đẹp
IV Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, khen em viết chữ đẹp, nhắc HS yếu tập viết lại dòng đầu tập viết HS khá, giỏi luyện viết thêm nhà
_
Thủ công GV môn dạy