- T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n.. - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng..[r]
(1)Tuần 11
Soạn : 5/11/2009
Giảng thứ hai: 9/11/2009 Toán (Tiết 51) (5A)
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Học sinh nắm đợc kỹ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- Học sinh đợc củng cố so sánh số thập phân, giải toán với số thập phân
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng nhóm HS: SGK, vở, bút,
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp thảo luËn…
IV Hoạt đông dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.KiĨm tra:
- HÃy nêu cách cộng nhiều số thập phân ? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS nêu, nhận xét 2 Bài mới:
Bi 1(52) Tớnh - HS đọc yêu cầu
- Nêu cách đặt tính tính - Học sinh nêu, làm , nhận xét - Giáo viên chốt lại
Bài 2(52) Tính cách thuận tiện - 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu tập
- T/C cho HS thi làm nhanh c¸c nhãm.- Nhãm TB: ý a,b
* Nhãm kh¸, giái: ý c,d
-HS thi lµm bµi, nhËn xÐt, b¸o c¸o
- GV học sinh chốt đúng, nhận xét chung
Bài 3(52) Điền dấu thích hợp vào ô trống - 1, HS đọc yêu cầu - Muốn điền đợc dấu vào chỗ trống ta lm
nh ?
- Ta phải tính kết cụ thể so sánh - Yêu cầu học sinh tự giải
- HS TB: cột
* HS giỏi: làm
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
- số HS lên bảng chữa
Bi 4(52) Gọi HS đọc đề bài. - Đọc nêu yêu cầu - Bài tốn cho biết ? - HS nờu
- Bài toán hỏi ? - HS lµm bµi, nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung, GV chèt bµi
đúng kết hợp cho im
Đáp số: 91,1m 3 Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hôm luyện tập nội dung gì?
- HS trả lời - NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc thc bµi
chuẩn bị sau: Trừ hai số thập phân
(2)Lâm nghiệp thuỷ sản
I Mục tiêu:
Sau học, học sinh biết :
- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hểu ngành lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta - Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sn
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh; Bản đồ kinh tế Vịêt Nam HS: SGK, v, bỳt
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp quan sát, phơng pháp thảo luận…
IV Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra:
- Em h·y cho biết vai trò ngành nông
nghiệp kinh tÕ níc ta ? - HS nªu, líp nhËn xÐt - GV, nhËn xÐt, ghi ®iĨm
2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: Làm việc lp
- Tổ chức HS quan sát hình trả lời câu
hỏi SGK: - HS quan sát trả lời - GV, nhận xét kết luận : - HS nhắc lại
- Kt lun : Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác
* Hoạt động 2: làmviệc theo cặp.
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng số liệu
trả lời câu hỏi SGK -HS quan sát, thảo luận theo nhóm đơi - Hãy so sánh số liệu để rút nhận xét
về thay đổi tổng diện tích rừng - Đại diện nhóm nêu, nhận xét - Tổng diện tích rừng = diện tích rừng tự
nhiªn + diƯn tÝch rõng trång
- Dựa vào kiến thức học vốn hiểu biết em giải thích có giai đọan diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
- Từ năm 1980 - 1995 diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm n-ơng rẫy Từ 1995 - 2009 diện tích rừng tăng nhà nớc, nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng
- Hoạt động khai thác rừng, trồng rừng có
ở đâu ? - Chủ yếu vùng đồi núi, trung du phầnvùng ven biển * Hãy nêu vài biện pháp bảo vệ rừng
của địa phơng em ? - HS nêu
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- HÃy kể tên số loài thuỷ sản mà em
biết ? - Tôm, cua, ốc, c¸,
… * Nớc ta có kiện thuận lợi để phát
triển ngành thuỷ sản ? - Có vùng biển rộng lớn, bờ biển dài, cónhiều sơng ngịi thuận lợi cho đánh bắt ni trồng thuỷ sản
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi mục hai SGK - Trình bày kết theo ý câu hỏi 3 Củng cố- Dặn dò:
- Nớc ta có điều kiện thuận lợi nµo
để phát triển ngành thuỷ sản ? - HS trả lời - Về nhà học bài, chuẩn bị sau:
(3)ChiÒu thø hai: 9/11/2009 Khoa học (Tiết 21) (5A+B)
Ôn tập: Con ngời sức khoẻ
I Mục tiêu:
Sau bµi häc HS biÕt:
- VÏ tranh vËn dơng phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, nhiếm HIV, AIDS, bệnh xuất huyết, bệnh viêm nÃo, bệnh viêm gan ) tai nạn giao thông
II Đồ dùng dạy học
GV: Giấy A4 HS: Giấy vẽ, bút
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp thuyết trình
IV Cỏc Hot ng dy hc:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra:
- HÃy nêu giai đoạn tuổi dậy ? - 2, học sinh nêu, líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: Thực hành
- Tæ chøc HS vÏ tranh theo nhãm - HS vÏ tranh
- Kiểm tra giấy bút nhóm - HS chọn nội dung tuyên truyền để vẽ - GV gợi ý: quan sát hình 2,3 trang 44
SGK thảo luận nội dung hình, sau đề xuất nội dung tranh bắt u v
- Các nhóm vẽ, nhóm trởng điều khiĨn - Thèng nhÊt néi dung tuyªn trun
- GV quan sát giúp đỡ
* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm
- Y/C HS trng bày tranh vẽ - HS trng bày
- Đại diện lên trình bày nói lời cổ động cho tranh nhóm
- Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, tuyên dơng, nêu lại nội
dung tranh HS ó v
Kết luận: Mỗi tranh thông điệp gửi tới ngời xem hÃy tránh xa việc làm xấu
3 Củng cố -Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - HS nêu - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau: Tre, mây, song
Soạn: 5/11/2009
Giảng thứ ba: 10/11/2009 Toán (Tiết 52) (5A)
Trừ hai số thập phân
I Mục tiêu:
(4)- Bớc đầu có kỹ trừ hai số thập phân vận dụng kỹ giải tốn có nội dung thực tế
II Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, SGV HS: SGK, vở, bút
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thảo luận, phơng pháp thảo luận, phơng pháp thực hành
IV cỏc Hot ng dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
1 Kiểm tra:
- Nêu cách cộng nhiỊu sè thËp ph©n ? - GV nhËn xÐt, cho điểm
- HS nêu, nhận xét 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
a VD1:GV ghi VD SGK yêu cầu HS tìm độ dài đoạn thẳng BC
- Muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC ta lấy 4,29 - 1,48
4,29 - 1,84 = ? m - Líp thùc hiƯn vào nháp theo nhóm - 1HS lên bảng
4,29m = 429cm _ 429
184 1,84m = 184 cm
245 245 cm = 2,45 m
VËy 4,29 - 1,84 = 2,45 m
- Yêu cầu HS đặt tính tính - HS chữa, đổi chéo nháp kiểm tra - GV HS nhận xét chốt _ 4,29
1,84 2,45 - GV HS trao đổi cách đặt tính
tÝnh
- HS nêu cách tính
b VD2: 45,8 - 19,26 = ? - 1HS lên bảng chữa - Yêu cầu HS tự đặt tính thực - Lớp làm nháp
_ 45,80 19,26 26,54 - Nªu cách trừ hai số thập phân
- Luyện giảng (ý a,b) * ý c,d dành cho HS khá, giỏi
- HS nêu - HS làm bµi
* Hoạt động 2: Bài tập
Bài 2( 54) Đặt tính tính - HS đọc - Y/C HS làm vào
- HS TB: làm ý a,b
* HS khá, giỏi: làm
- HS làm bài, lên bảng, nhận xét
- GV nhận xét, nêu lại cách tÝnh
Bài 3:(54) Giải toán - HS đọc u cầu, tóm tắt
- Y/C HS tù gi¶i toán - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét, cho điểm
Bài giải
Số kg đờng lại sau lấy 10,5 kg đ-ờng là:
(5)Số kg đờng lại thùng là: 18, 25 - = 10,25 (kg)
Đáp số: 10,25 kg 3 Củng cố- Dặn dò:
- Muốn trừ hai số thập phân ta làm ntn ? - HS nêu - VỊ nhµ lµm häc bµi vµ lµm BT
VBT
ChiỊu thø ba: 10/11/2009 Lun to¸n + GDNGLL (5A)
Ôn: Cộng hai số thập phân Kể chuyện Bác Hồ
I Mục tiêu:
- Giỳp HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân - Giải toán liên quan đến cộng hai số thập phân - HS kể đợc vài câu chuyện v Bỏc H
II.Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, VBT HS: SGK, VBT, bót
III hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra: 2 Bµi míi:
Bài 1(VBT-T60) Tính - Đọc Y/C
- Y/C HS nêu lại cách cộng hai số thập phân
- HS nêu
- Y/C HS tự làm - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét
Bài 2(VBT- T60)Đặt tính tính - §äc Y/C - T/C cho HS thi lµm bµi nhanh
dÃy
- HS làm bài, báo cáo, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng
Bài 3(VBT- T61) Giải toán - Đọc Y/C, tóm tắt
- Y/C HS tự làm - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét, cho điểm
Bài 3(VBT-T62) Giải toán - Đọc yêu cầu, tóm tắt - GV gợi ý, hớng dẫn - HS nêu cách giải
- Làm bài, nhận xét - GV nhận xét
Bài 4(VBT-T62)Giải toán - Đọc Y/C - HÃy nêu cách tìm trung bình cộng
nhiều số
- HS nêu, làm bài, nhận xét - GV nhận xét, nêu lại cách tính
3 Củng cố- Dặn dò:
- Y/C HS nêu lại cách cộng hai số thập phân
-HS nêu - Về nhà làm lại tập trªn
4 Hoạt động Giáo dục ngồi lên lớp:
- Tỉ chøc cho HS kĨ chun vỊ Bác Hồ - HS kể - Yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện
mình vừa kể
(6)- NhËn xÐt vỊ c©u chun võa kĨ - GV nhận xét, qua câu chuyện HS
võa kĨ GD cho HS theo tõng ý nghÜa cđa tõng c©u chun
- Về nhà kể chuyện cho ngời gia đình nghe
Soạn: 6/11/2009
Giảng thứ t: 11/11/2009 Toán (Tiết 53) ( 5A)
Lun tËp
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Học sinh đợc rèn luyện kỹ trừ hai số thập phân
- T×m thành phần cha biết phép tính cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng
II Đồ dùng dạy học:
GV: Hình SGK, Bảng phụ HS: SGK, vở, bút
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp thảo luận
IV cỏc Hot động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra:
- H·y nªu cách trừ hai số thập phân- Lây ví dụ thùc hiÖn phÐp tÝnh
- GV nhËn xÐt, cho điểm
- HS nêu, nhận xét
2 Bài míi:
Bài 1(54) Đặt tính tính. - 1HS đọc Y/C
- Y/C HS tù lµm bµi - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - Muốn trừ hai số thập phân ta làm nh
nào ?
- HS nªu
Bài 2( 54) Tìm x - 1, HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức HS làm theo nhóm
- Nhóm TB: làm ý a,c
* Nhóm khá, giỏi: Làm
- HS thảo luận, báo cáo, nêu cách tính
- Muốn tìm số bị trõ cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ?
- HS trả lời - Muốn tìm số trừ cha biÕt ta lµm nh thÕ
nµo ?
- HS tr¶ lêi
*Bài 3: (54) Giải tốn - HS đọc u cầu bài, tóm tắt - Y/C HS quan sát hình minh hoạ SGK,
nêu cách giải
- Quan sát, HS nêu cách giải, giải vào vở, nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm Đáp số 6,1 (kg) Bài 4( 54) Tính so sánh giá trị cđa
a-b-c vµ a-(b+c)
- HS đọc u cầu - Tổ chức cho HS làm theo nhóm đơi - HS làm bài, nêu kết - GV nhận xét
* b Tính cách" - HS đọc yêu cầu
(7)a- b-c a-(b+c) để làm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng
3 Cñng cè – Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung chÝnh cđa bµi häc - VỊ nhµ häc bµi, chn bị trớc sau: Tiết 54
- HS ghi nhí
LÞch sư (TiÕt 11) (5B) Dạy lớp 5A chiều thứ năm: 12/11/2009
ễn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc đô hộ (1858- 1945)
I Môc tiªu:
- Sau học, học sinh nhớ lại mốc thời gian kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 ý nghĩa kiện lịch sử
II Đồ dùng dạy học:
GV: Nội dung ôn tập HS: SGK, vở, bút
III Các phơng pháp thảo luËn:
- Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận… IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra:
- Nêu khơng khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập 2/9/1945
- 2, HS nªu, líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung, ghi điểm
2 Bài mới:
* Hot ng 1: Làm việc lớp
- Thùc d©n Pháp xâm lợc nớc ta từ năm ?
1/9/ 1858 - Phong trào chống Pháp Trơng Định từ
năm ?
1859 - 1864 phong trào Trơng Định Cần Vơng
- Cuc phn công kinh thành Huế năm ? Do lãnh đạo ?
- 5/7/1885 Tôn Thất Thuyết lãnh đạo - Phong trào đợc nhiều ngời biết đến ? - Phong trào Đông Du Phan Bội Châu
đầu kỷ XX - Nguyễn Tất Thành i tỡm ng cu nc
năm ?
5/6/1944 với lòng yêu nớc thơng dân Bác từ cảng Nhà Rồng chí tìm đờng cứu nớc khác với đờng cứu nớc chiến sĩ yêu nớc đầu kỷ XX
- Cuộc khởi nghĩa dành quyền tromg số nhiều khởi nghĩa chống pháp từ đầu 1975 - 1945 giành đợc thắng lợi to lớn từ năm 1858 - 1945 giành đợc thắng lợi to lớn ?
- Đảng cống sản Việt Nam đời ngày ?
- Cuộc khởi nghĩa giành quyền Hà Nội Vì lúc nhân dân ta trải qua nhiều kháng chiến, có đợc kinh nghiệm quý báu , mặt khác với tâm giành độc lập nhân dân ta Hơn có Đảng Cộng sản Việt Nam chèo lái thuyền CM có đủ khả lãnh đạo
3- - 1930 từ CM Việt Nam có Đảng lãnh đạo tiến lên giành thắng lợi vẻ vang - Phong trào Xô Viết nghệ tĩnh năm ? - 1930 - 1931
(8)- Ngày 2/9/1945 kiện xảy ? - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, nớc VN dân chủ công hoà đợc thành lập
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Nêu hai kiện lịch sử quan trọng từ
năm 1858 1945
- ng cng sn Vit Nam đời CMT8 thành cơng
- Nªu ý nghÜa cđa sù kiƯn trªn - HS nªu
Kết luận: Hai kiện làm thay đổi cục diện xã hội Việt Nam Từ ĐCSVN đời lãnh đạo CMVN đến thành công Các kiện nói đánh dấu mốc quan trọng lịch sử nớc nhà sau các hệ không không quên Sau tám m-ơi năm bị nô lệ, nhân dân ta đợc hởng độc lập, nớc ta bớc khỏi đêm trờng tối tăm, nớc nhà đợc thống đời sống nhân dân ngày thay đổi, điều khiến nhân dân ta tin tởng vào đờng lối lãnh đạo ca ng
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nớc ta có kiện lịch quan trọng ? Vì ?
- HS trả lêi - NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ chuẩn bị 12: Vợt qua tình hiểm nghèo
Khoa häc (TiÕt 22) (5A+B)
Tre, m©y, song
I Mục tiêu:
Sau học HS biết:
- Lập bảng so sánh cộng dụng mây, tre, song
- Nhận số đồ dùng hàng ngày làm mây, tre, song - Nêu đợc cách bảo quản đồ vật dùng mây, tre, song
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh SGK; PhiÕu häc tËp HS: SGK, vë, bót
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thảo luận, phơng pháp quan sát
IV.Cỏc hot ng dy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KiĨm tra: 2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Phát cho HS phiếu học tập, yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm thực tế để hoàn thành phiếu tập
- HS nhËn phiÕu - Th¶o luËn nhãm
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm điền kết
- Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét - GV nhận xét, nêu lại ND HĐ1
* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
- Tæ chức cho HS quan sát hình 4,5,6 SGK/T47
- Nói tên đồ vật hình, đồng thời xác định đồ vật đợc làm từ vật liệu ?
- HS tiÕp nèi trình bày
Hỡnh 4: ũn gỏnh, ng ng nc đợc làm từ tre
(9)m©y, tre (hc song)
Hình 6: Các loại rổ đợc làm từ tre
Hình 7: Ghế, tủ đựng đồ dùng nhỏ làm từ mây (hoặc song)
- GV chốt ý
- Em kể tên số đồ dùng đợc làm mây, tre, song mà em biết ?
- Tre: châng tre, ghÕ, sät, cÇn câu, thuyền nan, bè, thang, cối xay, lồng bàn
* Hoạt động 3: Cách bảo quản đồ dùng tre, mõy, song
- Tre mây, song loại trồng nh ?
- Có tù nhiªn
- Tre: Dùng song để khơ nớc không để ma nắng…
- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre mây, song
- Mây, song: Bàn ghế sơn lại không để nơi ẩm mốc…
3 Củng cố- Dặn dò:
- Tre, mây, song có ích lợi sống, sinh hoạt cđa ngêi ?
- HS nªu - GV nhắc lại ND học
- Về nhà học chuẩn bị sau: Sắt, gang, thép
Soạn: 6/11/2009
Giảng thứ năm: 12/11/2009 Toán (Tiết 54) (5A)
Lun tËp chung
I Mơc tiªu:
Giúp HS củng cố về:
- Kỹ cộng, trừ hai số thập phân
- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết cđa phÐp tÝnh
- Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện nht
II Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, bảng nhóm HS: SGK, vở, bút
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thảo luận, phơng pháp thực hành, phơng pháp trò chơi
IV Hot động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra:
- H·y nªu tính chất phép cộng số thập phân
- GV nhận xét, cho điểm
- HS nêu, nhËn xÐt
2 Bµi míi:
Bài 1(55): Tính - ;2 HS c Y/C
- Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Lớp làm vào nháp - HS chữa - GV nhận xét
- HÃy nêu lại cách cộng (trừ ) hai số thập phân nhiều số thập phân với ?
- HS nªu
Bài 2(55): Tìm x - 1,2 HS đọc
- T/C cho HS làm theo nhóm - Các nhóm thảo luận, báo cáo, nhận xét - GV nhận xét , cho điểm §¸p sè: a) 10,9 b) 10,9
(10)- Tỉ chøc HS thi lµm bµi nhanh - HS làm bài, nêu kết quả, nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dơng a) (12,45 + 7,55) +6,98= 20 +6,98 = 26,98 b, 42,37-(28,73 +11,27) = 42,37- 40 = 2,37 * Bài 4(55): Giải toán - 1,2 HS đọc Y/C, tóm tắt
- Y/C HS tù gi¶i vào - HS làm bài, lên bảng, nhận xét Bài giải
- GV cựng HS nhn xột, chốt Giờ thứ hai ngời đợc: 13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Trong hai đầu ngời đợc:
13,25 + 11,75 = 25 (km) Giờ thứ ba ngời đợc:
36 - 25 = 11 (km)
Đáp số: 11 km *Bài 5(55): Giải toán - Đọc Y/C, tóm tắt
- Giáo viên hớng dẫn cách giải -HS làm bài, nhận xét - GV nhận xét
Đáp số sè thø nhÊt: 3,5 sè thø hai: 3,3
số thứ ba: 1,3 3 Củng cố- Dặn dò:
- Y/C HS nêu lại ND tập - HS nêu - Về nhà làm tập 5; chuẩn bị trớc
giờ sau: Tiết 55
Soạn: 7/11/2009
Giảng thứ sáu: 13/11/2009 Toán (Tiết 55) (5A)
Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- HS nắm đợc quy tắc nhân số thập phõn vi mt s t nhiờn
- Bớc đầu hiĨu ý nghÜa cđa phÐp nh©n mét sè thËp ph©n vơi số tự nhiên
II Đồ dùng dạy học:
GV: Hình SGK, bảng phụ HS: SGK, vở, bút
III Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp nêu vấn đề……
III.các Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra: 2 Bµi míi:
*Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiờn
a VD1: GV nêu ND tập, vÏ h×nh YC
HS nêu hớng giải - HS quan sát, nêu cách tính - Thực phép tính: 1,2 x 1,2 x = ? m - HS theo dõi làm nháp: - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo , để phép
tính giải toán trở thành phép nhân hai số tù nhiªn:
12 x = 36 dm - Råi chuyÓn: 36 dm = ? m 36 dm = 3,6 m VËy : 1,2 x 3,6 (m)
(11)- YC HS rút cách nhân số thập phân với số tự nhiên
- HS nêu (dựa vào sách giáo khoa)
b VD2: Đặt tính tính: - Lớp thực vào nháp, HS chữa bảng, nx:
- GV HS nhận xét , trao đổi rút cách nhân: Thực thao tác: nhân, đếm tỏch
- HS nêu cách thực hiện: - GV chốt lại: SGK/ 56 - HS tự nêu
*Luyện giảng - HS làm
* Hot động 2: Luyện tập:
*Bµi 2(56): ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm
- -2 HS c thành tiếng yêu cầu tập - GV treo bảng phụ, Y/C HS làm theo
nhãm
- Quan sát,thảo luận, báo cáo, nhận xét Bài 3(56) Giải tốn - HS đọc Y/C, tóm tắt
- Y/C HS tự giải - HS làm bài, nhận xét - GV nhận xét: Bài Giải
Trong ô tô đợc quãng đờng là: 42.6 x = 170.4 (km)
Đáp số: 170.4( km) 3 Củng cố- Dặn dò:
- Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên ta làm thÕ nµo?
- VỊ nhµ lµm BT VBT