Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 3 :CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)

Tham khảo tài liệu ''giáo án lớp 5 môn đạo đức: bài 3 :có chí thì nên (tiết 2)'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Bài : CĨ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Trong sống, người phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội - Biết được: Người có ý chí vượt qua khó khăn sống * Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân II/ Đồ dùng dạy học: - Một vài mẩu chuyện gương vượt khó (ở địa phương tốt) Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung, III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra cũ: (3’) -HS làm lại tập -Em học tập từ gương Trần Bảo Đồng? -GV nhận xét 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: 8’ GV ghi đề - HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK MT: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm để thảo -HS thảo luận luận gương sưu tầm -Đại diện nhóm lên trình bày  GV ghi bảng (mẫu SGV) -GV gợi ý để HS phát bạn có phút khó khăn lớp có kế -HS lập kế hoạch hoạch để giúp bạn vượt khó -GV nhận xét c.Hoạt động 2: Tự liên hệ thân (bài tập 6’ 4, SGK) MT: HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt qua khó khăn -HS làm vào nháp Cách tiến hành: -HS tự phân tích khó khăn thân theo mẫu SGK -HS trao đổi khó khăn với nhóm -Cả lớp thảo luận -Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn tìm cách giúp đỡ trình bày trước lớp bạn KL: GV rút kết luận 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị học sau - GV nhận xét tiết học - HS ... nhận xét 2 .Bài mới: 37 ’ T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: 8’ GV ghi đề - HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK MT: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe Cách... trao đổi khó khăn với nhóm -Cả lớp thảo luận -Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn tìm cách giúp đỡ trình bày trước lớp bạn KL: GV rút kết luận 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc... tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm để thảo -HS thảo luận luận gương sưu tầm -Đại diện nhóm lên trình bày  GV ghi bảng (mẫu SGV) -GV gợi ý để HS phát bạn có phút khó khăn lớp có kế -HS lập kế