Giáo án mầm non: Tổ chức hoạt động ngoài trời - GV. Đặng Thị Giang

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề : Nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn ( lớp A5) Thời gian thực : 30-35 phút Ngày soạn: 26/11/2015 Ngày thực : 01/12/2015 GV thực hiện: Đặng Thị Giang I.Dự kiến nội dung chơi: - Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm vật chìm vật - TC vận động : Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: với đồ chơi có sẵn ngồi trời II.Mục đích yêu cầu : - Tạo hội cho trẻ tiếp với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trau nhồi khả quan sát , khả dự đoán đưa kết luận - Giúp trẻ phát số chất liệu ln ln nổi( chìm) nước - Trong trò chơi vận động: Trẻ chơi luật hứng thú chơi - Trẻ vui chơi tự do, thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn chơi… - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ III.Chuẩn bị : - Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục: cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Đồ dùng : Chậu đựng nước, số vật làm thí nghiệm khơ, đá, cát, xốp, bông, cánh hoa, bảng đánh dấu kết vật chìm hay nổi… - Trị chơi tự do: Các đồ chơi lớn trời IV Cách tiến hành : 1.Ổn định tổ chức: - Thế giới quanh có nhiều điều kỳ lạ, có chuyện biết rồi, có chuyện mà chưa biết Hơm khám phá điều kỳ lạ Ngoài chơi nhiều trò chơi nữa, có thích khơng? - Khi ngồi sân nhớ không chạy lung tung, không xô đẩy nhau, nhớ theo hàng, không hái hoa ngắt lá, bẻ cành Các nhớ chưa? Và nhớ nghe tiếng xắc xơ tập trung lại quanh cô - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc lấy dép tiếp tục xếp thành hàng theo cô sân Nội dung chính: a Hoạt động có chủ đích: - Cơ cho trẻ đứng quanh bàn có chậu nước giới thiệu với trẻ - Cơ có nhiều vật, vừa nói vừa đưa lên cho trẻ gọi tên :lá khô, bông, đá, cát, xốp, cánh hoa… - Khơng biết thả vào nước vật vật chìm nhỉ, thử đốn xem (Cơ cho trẻ cầm đốn ) - Theo vật hay chìm? - Vì nghĩ nổi, chìm? - Cơ thả vật chuẩn bị vào bể nước - Các có nhận xét vật ? - Nó hay chìm nhỉ? - Cơ trẻ điền kết vào bảng đánh dấu kết mà cô chuẩn bị - Cô mời trẻ 3-4 nhận xét: vật nhẹ thả vào nước vật nặng thả vào nước chìm - Cơ nhắc nhở trẻ nhà làm nghiệm với vật khác, ngày mai đến lớp kể cho bạn nghe nhé! b Trị chơi “Mèo đuổi chuột” - Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Cách chơi: bạn làm chuột bạn làm mèo lớp cầm tay giơ lên làm hang, mèo chuột đứng quay lưng vào nhau, có hiệu lệnh “chuột chạy” , mèo đuổi theo - Cả lớp đọc thơ “ Mèo đuổi chuột ” - Luật chơi: chuột chạy vào hang mèo phải đuổi vào hang - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô đổi vai nhận xét, lần đọc mèo khơng bắt chuột mèo phải nhảy lò cò vòng c Chơi tự do: - Ở sân trường có nhiều đồ chơi có muốn chơi khơng? - Trong chơi nhớ chơi nhẹ nhàng, nhường không xô đẩy nhớ chưa Kết thúc : - Trước lớp cô tập chung trẻ lại , cho trẻ xếp hàng nhận xét chung chơi - Cô kiểm tra sĩ số dắt trẻ lớp ... vật hay chìm? - Vì nghĩ nổi, chìm? - Cơ thả vật chuẩn bị vào bể nước - Các có nhận xét vật ? - Nó hay chìm nhỉ? - Cô trẻ điền kết vào bảng đánh dấu kết mà cô chuẩn bị - Cô mời trẻ 3-4 nhận xét:.. .- Cơ có nhiều vật, vừa nói vừa đưa lên cho trẻ gọi tên :lá khô, bông, đá, cát, xốp, cánh hoa… - Không biết thả vào nước vật vật chìm nhỉ, thử đốn xem (Cơ cho trẻ cầm đoán ) - Theo vật... chìm - Cơ nhắc nhở trẻ nhà làm nghiệm với vật khác, ngày mai đến lớp kể cho cô bạn nghe nhé! b Trị chơi “Mèo đuổi chuột” - Cơ hỏi trẻ cách chơi luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Cách