Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiến thức: - Đọc đúng văn bản kịch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ...
Tập đọc LÒNG DÂN I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc văn kịch Phân biệt tên nhân vật, lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách nhân vật, tình căng thẳng Kó năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng Thái độ: - Giáo dục học sinh hiểu lòng người dân Nam nói riêng vàcả nước nói chung cách mạng II Chuẩn bị: - Thầy: Tranh minh họa cho kịch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói nhân vật mà em khó đọc III Các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: Sắc màu em yêu G - Trò chơi: Ai may mắn thế? - Giáo viên bốc thăm số hiệu - Học sinh có số hiệu trả lời câu hỏi - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ Giới thiệu mới: “Lòng - Học sinh lắng nghe dân” 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn - Hoạt động lớp, cá nhân, học sinh đọc văn nhóm kịch Mục tiêu: Rèn HS đọc kịch Phương pháp: Thực hành - HS tự chọn nhóm phân vai - Mỗi nhóm đọc - Học sinh nhận xét Giáo viên gợi ý rèn đọc - Nhấn mạnh: hổng thấy, từ địa phương tui, lẹ - Vở kịch chia làm - đoạn: đoạn ? Đoạn 1: Từ đầu Đoạn 2: Chồng chị ? tao bắn Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu học sinh đọc nối - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc từ - Học sinh đọc: hổng thấy, giải thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng - Yêu cầu 1, học sinh đọc - 1, học sinh đọc lại toàn kịch * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hoạt động nhóm, lớp Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung kịch Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Tổ chức cho học sinh thảo - Các nhóm thảo luận luận - Thư kí ghi vào phiếu ý kiến bạn - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét + Chú cán gặp nguy hiểm nào? - Chú cán bị bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chạy vào nhà dì Năm - Dì đưa áo để + Dì Năm nghó cách thay, bảo ngồi để cứu cán bộ? xuống chõng vờ ăn cơm +Chi tiết đoạn kịch - Dì Năm bình tónh nhận làm em thích thú ? Vì cán chồng, ? tên cai xẵng giọng , hỏi lại : Chồng chị ?, dì khẳng định : Dạ, chồng tui /… Giáo viên chốt ý + Chi tiết đoạn - Dì Năm làm bọn giặc hí kịch làm em thích thú nhất? hửng tưởng nhầm dì Vì sao? khai nên bị tẽn tò tình hấp dẫn đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau cởi nút nhanh khéo + Nêu nội dung - Lần lượt học sinh đứng kịch phần lên nêu (thi đua tìm ý đúng) - Cả lớp nhận xét chọn ý Giáo viên chốt: Ca ngợi dì - Học sinh lắng nghe Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Mục tiêu: Rèn HS đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Giáo viên đọc diễn cảm - Học sinh nêu cách ngắt, kịch nhấn giọng - Học sinh nêu tính cách nhân vật nêu cách đọc nhân vật đó: + Cai lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ khóc + Dì Năm cán đoạn đầu: tự nhiên, đoạn sau: than vãn, nghẹn ngào - Lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh - Từng nhóm thi đua nhóm đọc * Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu : Giúp HS nhập vai - Hoạt động nhóm, cá theo nhân vật nhân Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành - Thi đua: + Giáo viên cho học sinh - học sinh diễn kịch + diễn kịch điệu bộ, động tác + Giáo viên nhận xét, tuyên nhân vật (2 dãy) dương 1’ Tổng kết - dặn dò: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn kịch - Chuẩn bị: “Lòng dân” (tt) - Nhận xét tiết học ... Yêu cầu học sinh đọc nối - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc từ - Học sinh đọc: hổng thấy, giải thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng - Yêu cầu 1, học sinh đọc - 1, học sinh đọc lại toàn kịch... nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ Giới thiệu mới: ? ?Lòng - Học sinh lắng nghe dân? ?? 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn - Hoạt động lớp, cá nhân, học sinh đọc văn nhóm kịch... sinh đọc văn nhóm kịch Mục tiêu: Rèn HS đọc kịch Phương pháp: Thực hành - HS tự chọn nhóm phân vai - Mỗi nhóm đọc - Học sinh nhận xét Giáo viên gợi ý rèn đọc - Nhấn mạnh: hổng thấy, từ địa phương