1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. - Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. 2. Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ. -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật . 3. Thái độ: - Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . ...
TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc lưu loát văn - Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại Phân biệt lời nhân vật thể tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ -Biết đọc phân biệt lời nhân vật , thể tính cách nhân vật Thái độ: - Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác II Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc + HS: Bài soạn, SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Học sinh đọc đoạn - Học sinh trả lời câu hỏi theo đoạn - Giáo viên nhận xét - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời 1’ Giới thiệu mới: Các chủ điểm - Học sinh quan sát tranh giúp em có hiểu thuộc chủ điểm “Vì hạnh biết đấu tranh phúc người “ chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, tiến bộ, 30’ hạnh phúc người Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng Hoạt động lớp dẫn học sinh đọc - Vì hạnh phúc người văn Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Lần lượt học sinh đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến - Giáo viên giới thiệu chủ …người anh yêu quý” điểm + Đoạn : Cịn lại - Chú Pi-e bé - Chia đoạn ? - Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai - Dự kiến: gi – x – tr - Học sinh đọc phần - Truyện gồm có giải nhân vật ? Hoạt động nhóm, lớp - Đọc tiếp sức đoạn - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ : lễ Nô-en - Giáo viên đọc diễn cảm văn - Mỗi tố HS tiếp nối Hoạt động 2: Hướng đọc 2-3 lượt dẫn học sinh tìm hiểu đọc diễn cảm theo đoạn - Từng cặp HS luyện đọc đoạn Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại * Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e bé) -GV chia đoạn thành đoạn nhỏ để HS luyện đọc : + Đoạn từ đầu … gói lại cho cháu + Tiếp theo … Đừng đánh rơi ! + Đoạn lại - GV nêu câu hỏi : - Cơ bé mua tặng chị nhân ngày Nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc Cô bé mở khăn tay, đổ lên * Câu : Cô bé mua bàn nắm xu nói chuỗi ngọc lam để tặng số tiền cô đập ? lợn đất… - HS đọc theo phân * Câu : Em có đủ tiền vai mua chuỗi ngọc khơng ? Chi tiết cho biết điều ? - GV hướng dẫn HS đọc - Từng cặp HS đọc đoạn Hoạt động lớp, cá nhân thể lời nhân vật - GV ghi bảng ý - Nêu giọng đọc bài: câu hỏi, câu cảm, nghỉ * Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e chị cô bé ) sau dấu ba chấm, thể thái độ tế nhị thẳng thắn nhân GV chia đoạn vật,ngần ngại nêu câu hỏi, thành đoạn nhỏ để HS hỏi luyện đọc : + Đoạn từ ngày lễ Nô-en - Học sinh đọc .… câu trả lời Pi-e “Phải” - Để hỏi có bé + Tiếp theo … Tồn mua chuỗi ngọc số tiền em có khơng ? … + Đoạn cịn lại - Vì em bé mua chuỗi - Giáo viên giúp học sinh ngọc tất số tiền em 4’ 1’ giải nghĩa thêm từ : giáo dành dụm … đường - Các nhân vật - GV nêu câu hỏi : truyện người tốt … * Câu : Chị bé - Tổ chức học sinh đóng tìm gặp Pi-e làm ? vai nhân vật đọc * Câu : Vì Pi-e nói giọng văn em bé trả giá - Ca ngợi cao để mua chuỗi ngọc ? người có lịng nhân + Em nghĩ hậu, thương yêu người nhân vật câu khác, biết đem lại niềm chuyện ? hạnh phúc, niềm vui cho - GV chốt ý người khác - GV ghi bảng ý Hoạt động lớp, cá nhân - GV ghi bảng nội dung - Các nhóm thi đua đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Về nhà tập đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta” - Nhận xét tiết học ... tiền mua chuỗi ngọc Cô bé mở khăn tay, đổ lên * Câu : Cô bé mua bàn nắm xu nói chuỗi ngọc lam để tặng số tiền cô đập ? lợn đất… - HS đọc theo phân * Câu : Em có đủ tiền vai mua chuỗi ngọc khơng... nhóm thi đua đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc Hoạt động... luyện đọc : + Đoạn từ ngày lễ Nô-en - Học sinh đọc .… câu trả lời Pi-e “Phải” - Để hỏi có bé + Tiếp theo … Tồn mua chuỗi ngọc số tiền em có khơng ? … + Đoạn cịn lại - Vì em bé mua chuỗi - Giáo