Giáo án lớp 3 tuần 28 năm học 2019 2020

Giáo án lớp - Tuần 28 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2019 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, bé nhóm số mà số số có chữ số - Giáo dục h/s ý thức tự giác học II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt động dạy- học Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết: 11 205, 100 000 - HS viết: 11 205, 100 000 Dạy mới: GTB: - HS theo dõi HĐ1: Củng cố cách so sánh số 99999 < 100000 GV viết bảng: 99999 100000 - Vì số 99999 có số chữ số số chữ số Yêu cầu HS so sánh điền dấu 100000 nên 99999 < 100000 ?: Vì 100000 lại lớn 99999? + 1HS lên làm: 76200 > 76199 - Đều có chữ số b GV viết: 76200 76199 ?: Hai số có điểm chung? Vậy ta so sánh nào? - So sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải Chữ số hàng chục nghìn là: Chữ số hàng nghìn 68 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hàng trăm có > 1.Vậy 76200 > 76199 HĐ2: Thực hành: + 2HS lêm làm, HS khác đọc mình, Bài1: Củng cố so sánh số phạm nhận xét nêu cách so sánh vi 100.000 589 < 10 001 35 276 > 35 275 - GV gọi học sinh lên bảng làm,lớp làm b/c 000 = 999+ 99 999 < 100 000 - GV nhận xét, chốt lại lời giải 527 > 519 86 573 = 86 573 Bài2:Cho h/s làm vở,chữa + 2HS lêm làm, HS lớp làm Củng cố so sánh số 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 = 69 731 89 999 < 90 000 Bài3: GV gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV củng cố cách so sánh số + 2HS lên làm, HS làm nháp a 92368; b 54307 - HS nêu cách so sánh số Bài4a: Củng cố viết số phạm vi 100000 từ bé đến lớn ngược lại - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm a.8258, 16999, 30620, 31855 - GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn, nhớ quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG 69 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí I Mụctiêu: A Tập đọc Rèn kĩ học thành tiếng: - Chú ý phát âm đúng: nguyệt quế, sửa soạn, tuyệt đẹp, ngúng nguẩy - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Giáo dục h/s ý th]csbaor vệ lồi vật q B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * HS kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa II chuẩn bị: Tranh minh hoạ chuyện SGK III Các hoạt động dạy- học: A Tập đọc Kiểm tra cũ: 2HS kể lại chuyện "Quả táo" Tiết1- Ôn tập Dạy mới: GTB: GT chủ điểm học Hoạt động Hoạt động trị HĐ1: Luyện đọc: - Đọc mẫu: GV đọc toàn - HS lắng nghe - + Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ khó: ngúng nguẩy, tuyệt đẹp, GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp: nguyệt quế,… - Đọc nối tiếp đoạn 70 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV hướng dẫn HS nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp: " Tiếng hơ Vịng thứ hai " + Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đơi + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn HĐ2: HD tìm hiểu bài: ?: Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? + Đọc thầm đoạn1 - Chú sửa soạn cho đua chán Chú mải mê soi bóng dịng suối - Giải thích từ:nguyệt quế vơ địch - Ngựa biết lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ ngồi /: Ngựa Cha khun nhủ điều gì? + 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên con: Phải đến bác thợ rèn để …Nó cần Ngựa cha nói Ngựa phản ứng nào? thiết cho đua đồ đẹp Giải thích từ móng - Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: Cha Vì Ngựa khơng đạt kết n tâm đi,… Con định thắng hội thi? - Chuẩn bị thi không chu đáo, biết lo - Giải thích:đối thủ,vận động viên,thảng chải chuốt, khơng nghe lời khuyên cha thốt,chủ quan Ngựa rút học gì? - Đừng chủ quan, dù việc nhỏ - Liên hệ:h/s nêu HĐ3: Luyện đọc lại: 71 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV đọc mẫu đoạn văn " Ngựa cha thấy - 2HS đọc lại đoạn văn thắng mà" HD học sinh luyện - tốp HS, tốp em đọc câu chuyện phân đọc vai: Người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa B Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con HĐ4: HD học sinh kể chuyện theo lời Ngựa Con - 1HS đọc yêu cầu BT mẫu HS: Kể lại câu chuyện lời Ngựa - Nhập vai Ngựa con, kể lại câu chuyện, Con nào? xưng "tơi" xưng "mình" - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh - Nêu ND tranh T1: Ngựa mải mê soi bóng nước SGK, nêu nội dung tranh T2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn T3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm T4: Ngựa phải bỏ dở thi hỏng móng - 4HS kể tiếp nối đoạn truyện - GV hướng dẫn HS bắt đầu câu chuyện - 1HS kể toàn câu truyện Năm ấy, Hồi - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn - 1HS nêu ý nghĩa câu truyện: Làm việc Củng cố, dặn dị: phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thú tưởng chừng nhỏ thất 72 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét tiết học bại - kể lại câu chuyện Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có chữ số - Biết so sánh số; - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (Tính viết tính nhẩm.) II Chuẩn bị: Bộ bìa ghi số 0, 1, 2, , III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động trị Bài cũ: 1HS lên làm: 32400 > 684, 71624 > 71536 - HS nêu cách so sánh 2.Bài mới: GTB: : HD làm tập: Bài1: Số? + 1HS lên làm bài, HS khác nêu kết quả, HS nêu Củng cố quy luật xếp dãy số quy luật dãy số - GV gọi học sinh lên bảng làm,lớp b/c a.99600, 99601, 99602, … - GV nhận xét b 18200, 18300, 18400, Bài2b: Củng cố so sánh số có 4, c 89 000, 90 000, 91 000, 92 000, 93 000 + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét HS nêu cách so 73 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chữ số sánh - GV gọi học sinh lên bảng làm.lớp làm b 000 + < 200 nháp 500+200 > 621 700- 700 = 000 - GV nhận xét Củng cố cách so sánh Bài3: Tính nhẩm: GV gọi học sinh lên bảng làm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét HS nêu cách - GV nhận xét, củng cố cách tính nhẩm tính nhẩm Bài4: Củng cố tìm số lớn, bé có a 9000- 3000 = 6000 b 3000 x = 6000 chữ số - GV gọi HS lên bảng làm, lớp b/c + 2HS lên làm bài, HS khác nêu mình, nhận xét a Số lớn có năm chữ số là: 99 999 Bài5: Đặt tính tính:h/s làm vở,chấm b Số bé có năm chữ số là: 10 000 - GV củng cố cách đặt tính cách tính + 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, nêu cách đặt tính cách tính Lớp nhận xét + Nhận xét Củng cố, dặn dò:  - Nhận xét tiết học 3254 2473 5727  8326 4916 3410  1326 3978 - Về nhà xem lại BT, nắm vững dạng BT _ CHÍNH TẢ: NGHE- VIẾT CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: 74 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nghe- viết đúngbài tả Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT phân biệt dấu dễ viết sai phát âm sai: dấu hỏi/ dấu ngã - Giáo dục h/s có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra cũ: GV đọc: rổ, dâu, rễ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp cây, giày dép Dạy mới: GTB HĐ1: HD Nghe- viết - GV đọc đoạn viết lần + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm quan sát SGK ?: Đoạn văn có câu? - Có câu Trong đoạn có chữ viết hoa? - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật: Ngựa Con - GV đọc tiếng, từ khó: khoẻ, giành, nguyệt + 2HS viết bảng, lớp viết vào nháp quế, mải ngắm, thợ rèn,nên - GV sửa lỗi sai cho HS - Viết vào - GV đọc lần - HS ý tư ngồi, cách cầm bút, đặt GV quan sát, giúp HS viết tả - GV đọc lần - Soát chữa lỗi - HS đổi chéo soát lỗi + Chấm bài, nhận xét 75 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HĐ2: HD làm tập: - Yêu cầu học sinh làm tập 2a + Đọc yêu cầu BT, tự làm - GV gọi học sinh lên bảng làm - 2HS lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải đúng: niên,lai,lụa,lỏng,lưng,nâu, + Chấm bài, nhận xét - 1số HS đọc đoạn văn điền Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về đọc lại đoạn văn BT THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRỊ CHƠI: "HỒNG ANH- HỒNG YẾN" I- Mục tiêu: - Ơn thể dục với cờ Yêu cầu thuộc thực động tác mức tương đối xác - Chơi trị chơi:"Hồng Anh- Hồng Yến” u cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II- Địa điểm, phương tiện: sân trường sẽ, còi, em có cờ nhỏ, vạch kẻ sẵn III- Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động cô Hoạt động trò A Phần mở đầu - GV nhận lớp - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số 76 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Phổ biến yêu cầu học - Khởi động: - Chạy quanh sân - Khởi động khớp - Chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê" B Phần - lớp ôn theo tổ tổ trưởng điều khiển GV *Ôn thể dục với cờ bao quát lớp, sửa sai cho HS - GV điều khiển cho lớp tập thể dục phát - Tổ chọn lên biểu diễn trước lớp triển chung với cờ 2- lần, động tác x - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhịp - Cho tổ thực tốt lên biểu diễn - Sau cho HS tham gia trị chơi - Nhận xét, đánh giá * Chơi trị chơi: “Hồng Anh- Hồng Yến" - GV nêu lại cách chơi, luật chơi - Đi lại hít thở sâu + Chú ý HS: phải chạy thẳng không chạy - Tập động tác thả lỏng chéo dễ xô vào gây nguy hiểm C Phần kết thúc - Hệ thống - Nhận xét, dặn dò TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÚ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu ích lợi thú người 77 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HĐ2: Thực hành: +HS đọc, làm vào vở, sau chữa Bài1: câu đúng, câu sai Câu a) sai - GV vào hình củng cố lại + HS nêu miệng giải thích có "lớn Câu b) Câu c) sai hơn", "bé hơn", "bằng" - 2HS trả lời miệng, lớp nhận xét Bài2: + Hình P:11 ơ; Q: 10 ?: Căn vào đâu ta có kết vậy? + Hình P > hình Q Bài3: - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - Củng cố so sánh hình + Hai hình GV gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời gải + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ơn để nắm vững DT hình _ CHÍNH TẢ- NHỚ VIẾT CÙNG VUI CHƠI I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: - Nhớ viết tả Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT phân biệt tiếng có dấu dễ viết sai: dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục h/s có ý thức viết cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng lớp viết nội dung tập 86 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra cũ: - GV đọc: thiếu niên, thắt lỏng, lạnh buốt, vẻ - HS viết bảng lớp, lớp viết nháp đẹp Dạy mới: GTB HĐ1: Nghe viết tả: - GV đọc lần ba khổ thơ cuối - 1HS đọc thuộc lòng thơ - 2HS đọc thuộc khổ thơ cuối - Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Giúp HS viết từ: khoẻ người, trải, - Lớp viết giấy nháp từ hay sai dẻo chân,… + Gấp SGK, viết vào - GV đọc lần - Soát - Chấm bài, nhận xét - HS đổi chéo sốt lỗi HĐ2: Làm tập Tìm từ ngữ điền vào chỗ trống - 2HS nêu yêu cầu tập HS tự làm vào BT - Mỗi HS câu - GVvà HS lớp nhận xét, chốt lại lời giải - HS khác nhận xét đúng: a bóng ném, leo núi, cầu lơng, - Chấm bài, nhận xét b bóng rổ, nhảy cao, võ thuật Củng cố- dặn dò 87 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét tiết học - Nhớ tên mơn thể thao Viết lại lỗi tả _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ- ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ?DẤU CHẤM HỎI,CHẤM THAN I Mục tiêu: - Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hố Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu - Giáo dục h/s ý thức làm II Chuẩn bị:nội dung: III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra cũ: 2HS nêu chủ điểm học tập đọc học Dạy mới: GTB: HĐ1:HD nhận biết nhân hoá - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi - HS thảo luận theo nhóm đơi - Nêu kết thảo luận bèo lục bình xưng tơi, xe lu xưng tớ Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu người bạn gần gũi nói 88 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chuyện - Nhận xét HĐ2: Ơ kiểu câu Để làm gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - 3HS lên bảng gạch phận trả lời cho câu hỏi.Các phận cần gạch là: a để xem lại móng b để tưởng nhớ ơng c để chọn vật nhanh - Nhận xét HĐ3: Ôn cách dùng dấu: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS làm - 1HS lên bảng điền dấu, em khác nhận xét Phong - - vâng! bạn Long - Nhận xét, phân tích chốt lại lời giải - Sao bạn? C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại _ THỂ DỤC 89 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRỊ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" I- Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung (tập với cờ) Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác - Chơi trị chơi "Nhảy tiếp sức" Yêu cầu HS chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật II- Địa điểm, phương tiện: sân trường, cịi, kẻ sẵn, em có cờ nhỏ III- Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động cô Hoạt động trò A Phần mở đầu - Phổ biến yêu cầu học - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Khởi động: - Chạy chậm quanh sân - Khởi động khớp - Chơi trò chơi "Kết bạn" B Phần - Ôn thể dục phát triển chung với cờ - Cán hô cho lớp tập + Lưu ý: phải đảm bảo nhịp độ tập 2- lần GV theo dõi, uốn nắn Sau ơn theo khơng có cờ tổ tổ trưởng điều khiển - Mỗi tổ lên thực 4- động tác - Nhận xét - Chơi trị chơi "Nhảy tiếp sức" - sau cho HS tham gia trị chơi - GV nêu lại cách chơi, luật chơi (đã học lớp - Nhận xét, đánh giá 90 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1), + Lưu ý: Không xuất phát trước lệnh chơi, HS phải nhảy ô quy định, không bỏ cách ơ, chơi phải đảm bảo an tồn C Phần kết thúc - Hệ thống - Đứng chậm thả lỏng, hít thở sâu - Nhận xét – dặn dò _ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết sử dụng tiết kiệm nước gia đình, nhà trường, địa phương II Tài liệu phương tiện: - Vở tập đạo đức - Các tư liêu sử dụng nước tình hình ô nhiễm nước địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động 2,3 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò Bài cũ: 91 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nêu số việc làm thể tôn trọng thư từ, - 1số HS nêu, em khác nhận xét tài sản người khác Bài mới: HĐ1: Xem ảnh + Cách tiến hành: - Xem ảnh BT ảnh sưu tầm HS làm HS: Nếu khơng có nước sống việc cá nhân nào? - Chọn thứ cần thiết nhất, thiếu + Kết luận: Nước nhu cầu cần thiết trình bày lí lựa chọn người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển + Cuộc sống vơ khó khăn khơng tốt có nước để phục vụ cho sinh hoạt HĐ2: Thảo luận nhóm: + Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm, phát phiếu học - Các nhóm thảo luận, nhận xét việc làm tập, nêu yêu cầu thảo luận trường hợp hay sai? Tại sao? Nếu a Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng có mặt đấy, em làm gì? Vì sao? nước ăn b Đổ rác bờ ao, bờ hồ + GV kết luận: Nêu lại việc nên làm, khơng - Một số nhóm trình bày kết thảo luận Các nên làm, cách giải trường nhóm khác bổ sung hợp HĐ3: Thảo luận cặp: + Cách tiến hành: - GV chia bàn nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu thảo luận - Thảo luận theo nội dung phiếu a Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa 92 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hay đủ dùng? - Đại diện nhóm trình bày kết Các - GV khen ngợi HS biết quan tâm đến nhóm bổ sung ý kiến việc sử dụng nước nơi sống củng cố dặn dị “về ơn Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2019 TỐN ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG- TI- MÉT VUÔNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đơn vị đo diện tích: xăng- ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo cm2 - Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học II Chuẩn bị- Hình vng có cạnh 1cm2: Bộ mơ hình III Các hoạt đông dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ: Kiểm tra phần tập làm nhà - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:giới thiệu HĐ1: Giới thiệu cm2 - Để đo diện tích người ta thường dùng đơn vị - nghe giới thiệu đo DT, đơn vị đo diện tích thường gặp cm2 - Cm2 diện tích hình vng có cạnh dài cm 93 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Xăng- ti- mét vng viết tắt cm2 - HS nghe Đọc là: Xăng- ti- mét vuông - u cầu HS lấy hình vng cạnh cm, yêu - HS đọc cầu H S đo cạnh hình vng - HS đo báo cáo hình vng có cạnh dài +Vậy diện tích hình vng bao nhiêu? cm HĐ2: Thực hành: - cm2 Bài 1: Đọc viết số đo diện tích theo cm2 Cho h/s làm b/c,3 h/s lên bảng làm - Nhận xét chốt Đọc Một trăm hai mươi xăng Viết 120cm2 ti mét vuông Bài 2: Yêu cầu H quan sát hình ,nêu miệng - Nhận xét chốt Một nghìn năm trăm xăngti mét vng Mười nghìn xăng ti mét Bài 3: Bài tốn u cầu làm gì? 15000cm2 100000cm2 vng - Cho h/s làm vở,chấm chữa - H/s quan sát nêu - nhận xét chốt kết - HS làm vở,4 em chữa Củng cố dặn dò: 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 - Hôm em học vấn đề gì? - Dặn H nhà làm tập chuẩn bị sau 40 cm2- 17 cm2 = 23 cm2 cm2 x = 24 cm2 32cm2: = cm2 _ TẬP LÀM VĂN 94 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I- Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe, giúp người nghe hình dung trận đấu - Có kĩ nghe nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS yêu thích thể thao II- Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng lớp ghi sẵn gợi ý SGK (tr 88), tranh, ảnh số thi đấu thể thao III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra:Gọi h/s đọc tuần 27 - Đọc kể ngày hội Nhận xét cho điểm 2Bài mới:giới thiệu - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề tập - kể lại trận thi đấu thể thao (SGK- tr 88) - HS đọc câu hỏi gợi ý bảng lớp - Yêu cầu đề gì? - HS quan sát - Hướng dẫn HS kể (dựa vào gợi ý): - Em xem trận bóng đá hấp dẫn + Đó môn thể thao nào? Em tham gia hay - Trận đấu tổ chức sân vận động xã xem thi đấu? vào chiều chủ nhật vừa qua + Buổi thi đấu tổ chức đâu? Tổ chức - Em xem với anh trai nào? - tiếng còi trọng tài cất lên cầu + Em xem với ai? thủ đội tranh cướp bóng cách liệt Ai chạy thật nhanh để mong có 95 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Buổi thi đấu diễn nào? bóng + Kết trận đấu - G/v cho h/s kể theo cặp - Cho thi kể trước lớp - Bình chọn bạn kể hay H/s đọc y/c viết vào tập Bài 2: gọi h/s đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh viết vào Gọi số em đọc trước lớp Giáo viên học sinh nhận xét củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về hoàn thiện kể lại trận thi đấu thể thao viết vào TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI I Mục tiêu: Sau học HS biết: - Nêu vai trò mặt trời sống trái đất - Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị:- Sân bãi; Các hình SGK- Trang 110, 111 96 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động trị Bài cũ:- HS: Nêu đặc điểm chung - HS trả lời động vật thực vật? Bài mới: GTB: GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Tìm hiểu mặt trời Yêu cầu nhóm thảo luận - Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật? - Khi ngồi trời nắng bạn thấy nào? Tại sao? - HS thảo luận nhóm theo gợi ý GV - Nhờ có ánh sáng ban ngày - Nêu VD chứng tỏ mặt trời chiếu sáng - Thấy đầu nóng ánh sáng mặt trời chiếu toả nhiệt? vào Trình bày kết thảo luận - Phơi quần áo, nhìn thấy rõ vât, sưởi - GV nhận xét, bổ sung + GV: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt ấm - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm HĐ2: Quan sát ngồi trời: - Cho HS quan sát ngồi trời ?: Nêu ví dụ vai trò mặt trời người, động, thực vật? - GV kết luận (SGK) - Tổ chức thi kể mặt trời - HS quan sát trời - Nhờ mặt trời, cỏ xanh tươi, động vật 97 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Nhờ có mặt trời, cỏ xanh tươi, khoẻ mạnh; phơi quần áo; phơi thóc động vật khoẻ mạnh - 2HS đọc kết luận (SGK) HĐ3: Làm việc với SGK: - Hai nhóm thi kể - HD học sinh quan sát hình 2,3,4 - 2HS đọc kết luận (SGK) SGK kể với bạn ví dụ người sử dụng ánh sáng, nhiệt mặt trời - 2HS ngồi cạnh nhau, quan sát hình 2,3,4 - Gọi số nhóm trình bày (SGK) trao đổi để tìm ví dụ mà GV u - GV kết luận chung cầu c Dặn dò: - Các nhóm trình bày: VD: phơi quần áo; làm - Nhận xét tiết học nước nóng lên - Dặn HS học chuẩn bị sau - HS khác lắng nghe, nhận xét - HS nêu lại ich lợi ánh sáng mặt trời THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 1) I Mục tiêu: Giúp HS - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Giáo dục h/s có ý thức làm II Chuẩn bị: đồng hồ giấy thủ công, tranh quy trình - HS: giấy, kéo III Hoạt động dạy học: 98 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giấy,kéo, thước kẻ, 2.Bài mới: Giới thiệu - HS nghe HĐ1:Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV Để đồng hồ làm giấy thủ công bàn - Quan sát - Đồng hồ có dạng hình gì? - Hình chữ nhật - Trên đồng hồ có phận nào? - Kim giờ, kim phút - So sánh hình dạng, màu sắc, phận đồng - HS so sánh hồ mẫu với đồng hồ để bàn thực tế? - Nêu tác dụng đồng hồ? - Nêu: Xem HĐ2:HD thao tác mẫu - Bước : Cắt giấy - Theo dõi + Cắt giấy làm khung + Cắt giấy làm chân đỡ + Cắt giấy làm mặt đồng hồ - Bước : Làm phận - Theo dõi + Làm khung đồng hồ + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ đồng hồ - Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh + Dán mặt đồng hồ vào khung + Dán khung vào phần đế + Dán chân đỡ vào mặt khung đồng hồ 99 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vừa thao tác vừa giảng giải để HS hiểu *Treo tranh quy trình làm đồng hồ - Quan sát Hoạt động 3: Thực hành: - Yêu cầu H thực hành làm đồng hồ - Thực hành bước thầy HD để - Giúp HS làm quen với bước làm đồng hồ để bàn Củng cố dặn dò: - T tổng kết nội dung - Nhận xét tinh thần thái độ HS - HS nghe - Dặn HS chuẩn bị sau: Giấy thủ công tiết sau - CB sau làm tiếp Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-lop-3-tron-bo/download 100 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... giải 527 > 519 86 5 73 = 86 5 73 Bài2:Cho h/s làm vở,chữa + 2HS lêm làm, HS lớp làm Củng cố so sánh số 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 = 69 731 89 999 < 90 000 Bài3: GV gọi học sinh lên bảng... + 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, nêu cách đặt tính cách tính Lớp nhận xét + Nhận xét Củng cố, dặn dò:  - Nhận xét tiết học 32 54 24 73 5727  832 6 4916 34 10  132 6 39 78 - Về nhà xem lại BT,... xét tiết học bại - kể lại câu chuyện Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có chữ số - Biết so sánh số;