TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I TỐN Năm học 2020 – 2021 I SỐ HỌC Bài 1: Cho tập hợp A = {3; 7} Các số sau thuộc hay không thuộc tập A: a A b A Bài 2: Cho tập hợp A = {3; 7}, B = {1; 3; 7} a Điền kí hiệu Ỵ, Ï, Ì thích hợp vào chỗ trống sau: A; A; B; A B b Tập hợp B có phần tử? Bài 3: Viết tập hợp A cách liệt kê phần tử: A = {xỴN | ≤ x ≤ 9} Bài 4: Viết ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần, số lớn 29 Bài 5: Áp dụng tính chất phép cộng, phép nhân để tính nhanh: a 86 + 357 + 14 b 25.13.4 c 28.64 + 28.36 Bài 6: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: 156 – (x + 61) = 82 Bài 7: Viết kết phép tính dạng lũy thừa: a 3³.34 b 26 : 2³ Bài 8: Thực phép tính: a 3.2³ + 18 : 3² b 2.(5.4² – 18) Bài 9: Trong số 2540, 1347, 1638, số chia hết cho 2; 3; 5; 9? Bài 10: Áp dụng tính chất chia hết, xét xem tổng (hiệu) sau có chia hết cho hay không a 72 + 12 b 48 + 16 c 54 – 36 d 60 – 14 Bài 11: Điền chữ số vào dấu * để số 43* chia hết cho Bài 12: Phân tích số 95, 63 thừa số nguyên tố Bài 13: a Tìm hai ước hai bội 33 b Tìm hai ước chung 33 44 c Tìm hai bội chung 33 44 Bài 14: Tìm ƯCLN BCNN 18 30 Bài 15: Một số sách xếp thành bó 10 quyển, 12 quyển, 15 vừa đủ bó Tìm số sách đó, biết số sách khoảng từ 100 đến 150 Bài 16: Điền kí hiệu Ỵ, Ï, Ì thích hợp vào chỗ trống ( ) a Z b –4 N c N d N Z e {1; –2} Z Bài 17: Tìm số đối số đối –9 Bài 18: Tính: a |3| = ? b |–4| = ? c |12| – |–3| = ? d 3.|–3| + |–7| = ? Bài 20: Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 3; –5; 6; 4; –12; –9; Bài 21: Tính: 1/ 58.75 + 58.50 – 58.25 2/ 20 : 2² – 59 : 58 3/ (519 : 517 – 4) : 4/ 84 : + 39 : 37 + 50 5/ 295 – (31 – 2².5)² 6/ 1125 : 1123 – 35 : (110 + 23) – 60 7/ 29 – [16 + 3.(51 – 49)] 8/ 47 – (45.24 – 5².12) : 14 9/ 10² – 60 : (56 : 54 – 3.5) 10/ 218 + 282 b (–95) + (–105) 11/ 205 – [1200 – (4² – 2.3)³] : 40 12/ 66.25 + 5.66 + 66.14 + 33.66 13/ 500 – {5[409 – (2³.3 – 21)²] + 10³} : 15 14/ 67 – [8 + 7.3² – 24 : + (9 – 7)³] : 15 15/ (–23) + 13 + (–17) + 57 Bài 23 Tìm x biết a 89 – (73 – x) = 20 b (x + 7) – 25 = 13 c 98 – (x + 4) = 20 d 140 : (x – 8) = e 4(x + 41) = 400 f x – [ 42 + (–28)] = –8 g x + = 20 – (12 – 7) h (x – 11) = 2.2³ + 20 : i 4(x – 3) = 7² – 1³ j 2x+1.22014 = 22015 k 2x – 49 = 5.3² ℓ 3²(x + 14) – 5² = 5.2² Bài 24 Tìm ƯCLN, BCNN a 24 10 b 30 28 c 150 84 d 11 15 e 30 90 f 140; 210 56 g 105; 84 30 h 14; 82 124 Bài 25 Tìm x biết a x ước chung 36, 24 x ≤ 20 b x ước chung 60, 84, 120 x ≥ c 91 26 chia hết cho x 10 < x < 30 d 70, 84 chia hết cho x x > e 150, 84, 30 chia hết cho x < x < 16 f x bội chung 6, 16 ≤ x ≤ 50 g x bội chung 18, 30, 75 ≤ x < 1000 h x chia hết cho 10; 15 x < 100 Bài 26 Tìm số tự nhiên x > biết a 35 chia hết cho x b x – ước c 10 chia hết cho (2x + 1) d x chia hết cho 25 x < 100 e x + 13 chia hết cho x + f 2x + 108 chia hết cho 2x + Bài 27 Một đội y tế có 24 bác sĩ 108 y tá Có thể chia đội y tế nhiều thành tổ cho số bác sỹ y tá chia cho tổ? Bài 28 Lớp 6A có 18 bạn nam 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm số bạn nữ Hỏi lớp chia nhiều nhóm? Khi nhóm có bạn nam, bạn nữ? Bài 29 Cô Lan phụ trách đội cần chia số trái 80 cam; 36 quýt 104 mận vào đĩa bánh kẹo trung thu cho số loại đĩa Hỏi chia thành nhiều đĩa? Khi đĩa có trái loại? Bài 30 Bạn Lan Minh Thường đến thư viện đọc sách Lan ngày lại đến thư viện lần Minh 10 ngày lại đến thư viện lần Lần đầu hai bạn đến thư viện vào ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại đến thư viện Bài 31 Có ba chồng sách: Toán, Âm nhạc, Văn Mỗi chồng gồm loại sách Mỗi Toán 15 mm, Mỗi Âm nhạc dày 6mm, Văn dày mm người ta xếp cho chồng sách Tính chiều cao nhỏ chồng sách Bài 32 Một lớp học có 28 nam 24 nữ Có cách chia học sinh thành tổ với số tổ nhiều cho số nam tổ nahu số nữ tổ nhau? Cách chia để tổ có số học sinh nhất? Bài 33 Giáo viên chủ nhiệm muốn chia 240 bút bi, 210 bút chì 180 thành số phần thưởng để phát thưởng cho học sinh Hỏi chia nhiều phần thưởng Mỗi phần thưởng có bút bi, bút chì tập vở? Bài 43 Điền chữ số x, y chữ số thích hợp để a 17x số chia hết cho b 56x3y số lớn chia hết cho Bài 44 Tính tổng: S1 = + + + …+ 999 S2 = 21 + 23 + 25 + … + 1001 S3 = 23 + 24 + … + 127 + 128 S4 = 15 + 17 + 19 + 21 + … + 151 + 153 + 155 II HÌNH HỌC A LÝ THUYẾT: Người ta đặt tên cho điểm, đường thẳng nào? Vẽ hình minh họa? Thế ba điểm thẳng hàng? Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm cịn lại? Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt cho trước? Hai đường thẳng song song hai đường thẳng nào? Vẽ hình minh họa? Hai đường thẳng trùng hai đường thẳng nào? Hai đường thẳng cắt hai đường thẳng nào? Vẽ hình minh họa? Nêu khái niệm tia? Vẽ hình minh họa? Mỗi điểm đường thẳng gốc chung tia đối nhau? Nêu khái niệm đoạn thẳng? vẽ hình minh họa? 10 Nếu điểm M nằm hai điểm A B ta có cơng thức gì? Nếu HA + HK = AK ba điểm A, H, K điểm nằm hai điểm lại? 11 Khi điểm H trung điểm đoạn thẳng PQ? Vẽ hình minh họa? B BÀI TẬP Bài 1: Cho trước hai đường thẳng m, n m a Vẽ điểm A cho A Ï m A Ï n n b Vẽ điểm B cho B Ỵ m B Ï n c Vẽ điểm C cho C Ỵ m C Ỵ n Bài 2: Xem hình vẽ cho biết A d a Các cặp đường thẳng cắt nhau; n C B D b Hai đường thẳng song song; m c Các ba điểm thẳng hàng; d Điểm nằm hai điểm khác Bài 3: Hãy vẽ ba điểm O, A, B thẳng hàng cho điểm A, B không nằm hai điểm lại, cho biết câu sau, câu đúng, câu sai? a Điểm O nằm hai điểm A B b Hai điểm O B nằm phía điểm A c Hai điểm A B nằm phía điểm O d Hai điểm A O nằm phía điểm B Bài 4: Lấy bốn điểm A, B, C, D khơng có ba điểm thẳng hàng Kẻ đường thẳng qua cặp điểm Có tất đường thẳng? Đó đường thẳng nào? Bài 5: Vẽ tia Ox lấy hai điểm M N thuộc tia Hỏi: a Hai điểm M N nằm phía hay khác phía điểm O? b Trong ba điểm O, M, N điểm nằm hai điểm cịn lại? Bài 6: Xem hình cho biết: x A B y a Những cặp tia đối nhau? b Những cặp tia trùng nhau? c Những cặp tia không đối nhau, không trùng nhau? Bài 7: Trên đường thẳng xy lấy điểm O Vẽ điểm M thuộc Ox, điểm N thuộc Oy (M, N khác O) Có thể khẳng định điểm O nằm hai điểm M N không? Bài 8: Số đoạn thẳng có hình C A B D bên đoạn thẳng, liệt kê đường thẳng đó? Bài 9: Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OC OD cho OC = 3cm, OD = 5cm Hãy so sánh OC CD Bài 10: Cho ba điểm V, A, T thẳng hàng Điểm nằm hai điểm lại nếu: TV + VA = TA Bài 11: Cho đoạn thẳng AB = 5cm Gọi M trung điểm đoạn thẳng AB Lấy điểm N nằm A M cho AN = 1,5cm Vẽ hình tính độ dài MN Bài 12: Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OA, OB cho OA = 3cm, OB = 5cm a Điểm A có phải trung điểm OB khơng? Vì sao? b Trên Ox lấy điểm C cho OC = 1cm Điểm A có phải trung điểm BC khơng? Vì sao? Bài 13: Cho đoạn thẳng AB = 4cm Trên tia AB lấy điểm C cho AC = 1cm a Tính BC b Lấy điểm D thuộc tia đối tia BC cho BD = 2cm Tính CD Bài 14: Cho đoạn thẳng AB = 15cm Lấy điểm C thuộc đoạn AB cho AC = 10cm điểm D thuộc đoạn AB cho BD = 7cm a Chứng tỏ điểm D nằm hai điểm A, C điểm C nằm hai điểm D, B b Tính độ dài đoạn thẳng DC Bài 15 Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 3cm, OB = 6cm a Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? b Điểm A có trung điểm đoạn OB khơng? Vì sao? Bài 16 Trên đoạn thẳng AB = 6cm, lấy điểm M cho AM = 2cm điểm C trung điểm MB a Tính MB b Chứng minh M trung điểm AC Bài 17 Cho đoạn thẳng AC = 7cm Điểm B nằm A C cho BC = 3cm a Tính độ dài đoạn thẳng AB b Trên tia đối tia BA lấy điểm D cho BD = 6cm So sánh BC CD c Điểm C có phải trung điểm BD không? Bài 18 Trên đường thẳng xy, lấy điểm A, B, C theo thứ tự cho AB = cm, AC = cm a Tính độ dài đoạn thẳng BC b Gọi M trung điểm đoạn thẳng AB Hãy so sánh MC AB Bài 19 Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 7cm, OB = 3cm a Tính AB b Cũng Ox lấy điểm C cho OC = 5cm Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm cịn lại? c Tính BC, CA d Điểm C trung điểm đoạn thẳng nào? Bài 20 Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OA, OB cho OA = 3cm, OB = 5cm a Điểm A có trung điểm OB khơng? Vì sao? b Trên tia Ox, lấy điểm C cho OC = 1cm Điểm A có trung điểm BC khơng? Vì sao? MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ (ĐỀ KIỂM TRA 2018 – 2019) Bài 1: (1 điểm) a Viết tập hợp A số tự nhiên chia hết cho từ số sau: 5; 71; 40; 37; 105; 92 b Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: -3; 9; 0; 20; -12 Bài 2: (3 điểm) Thực bước phép tính sau (tính hợp lí có thể): a 187 : 186 – 3.22 b 16 47+ 16 58 – 16.5 c (-132) + 257 + (-168) – 57 d 32 – [(21 – 19)3 + |-12|] Bài 3: (1,5 điểm) Tìm x, biết: a 2x -13 = b 8.(x+3)+20=52.4 c x - |-20| = (-35) + 25 Bài 4: (1,5 điểm) Học sinh khối trường có khoảng từ 200 đến 300 học sinh Nếu chia số học sinh vào lớp mà lớp có 30 em 40 em vừa đủ Tính số học sinh khối trường Bài (2,5 điểm): Trên tia Ox, vẽ điểm A B cho OA = 6cm, OB = 12cm a) Tính độ dài đoạn thẳng AB b) B) Điểm A có phải trung điểm đoạn thẳng OB khơng? Vì sao? c) C) Gọi M trùng điểm OA, N trung điểm AB Tính MN Bài (0,5 điểm): Tìm số tự nhiên n để 3n+13 chia hết cho n+1 ĐỀ (ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2017 – 2018) Bài (1 điểm): a) Viết tập hợp: A = {xỴ N|x £ 5} cách liệt kê phần tử b) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần -1;5;0;-15;-10;2;14 Bài 2: (3 điểm) Thực phép tính (tính hợp lí có thể): a) 2.3 -30 b) 19.35 – 19.2 + 67.19 c) 150: [25 (29.3 )] d) (-25) + 17 + (-117) + |-25| Bài (1,5 điểm): Tìm x, biết: a) 3x – = b) (2x -10) -2.3 = c) x -10 = (-47)+|-30| Bài (1,5 điểm): Trong buổi ngoại khóa “VUI ĐỂ HỌC”của trường A địa bàn thành phố Bà Rịa Số học sinh khối đến tham dự xếp thành 12; 15; 18 hàng vừa đủ Tính số học sinh đến tham dự buổi ngoại khóa trường A đó; biết số học sinh vào khoảng 150 đến 190 em Bài (2,5 điểm): Trên tia Ox, lấy điểm M N cho: OM = 3cm, ON = 6cm a) Tính MN b) Chứng tỏ điểm M trung điểm đoạn thẳng ON c) Kẻ tia Oy tia đối tia Ox, tia Oy lấy điểm K cho OK = 2cm Gọi I trung điểm KN Tính KI Bài (0,5 điểm): Cho A B hai số tự nhiên A = 20+21+22+23+… +22009 B = 22010 Chứng tỏ A B hai số tự nhiên liên tiếp ĐỀ (ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2016 – 2017) Bài 1: (1,5 điểm) a) Cho tập hợp A = {x Î N| 5< x £ 10} Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phằn tử b) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 6; -22;-7;0;14;-19 Bài 2: ( điểm) Thực phép tính (tính hợp lí có thể) a) 47.36+47.64-230 b) 12.{36 + [(-15) + (-6)]} c) 43 + (-315) + |-126| +(-36) Bài 3: (2 điểm) Tìm x, biết: a) 2x - 37 = -19 b) 360 : ( x+2 ) = 23.32 Bài 4: (1,5 điểm) Một trường tổ chức cho khoảng 700 đến 800 em học sinh tham quan tơ Tính số học sinh tham quan, biết xếp 40 học sinh hay 45 học sinh vào xe khơng dư Bài 5: (2,0 điểm) Cho đoạn thẳng AB = 6cm Điểm C nằm điểm A B cho CB = 4cm a) Tính độ dài đoạn thẳng AC b) Trên tia đối tia AB lấy điểm E cho AE = 2cm Tính EC c) Điểm C có trung điểm đoạn thẳng EB khơng? Vì sao? Bài 6: (1,0 điểm) Cho A = 20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + …+ 22014 + 22015 + 22016 Tìm số dư chia A cho ĐỀ 4: (ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2015 – 2016) Bài 1: (1 điểm) a) Viết tập hợp A = {xỴ N \ x M 4, x £ 16} cách liệt kê b) Sắp xếp năm bảng theo thứ tự tăng dần Sự kiện Năm Hệ thống chữ viết người Ai Cập hình vẽ phát - 6000 Xe đạp phát minh Nam tước người Đức Baron Karl von 1817 Drais Chủ tịch Hồ Chí Minh đời 1890 Thế vận hội tổ chức Hy Lạp -776 Bài 2: (2 điểm) Thực phép tính cách hợp lý: a) 912 + 88 -984 b) 20: (8+16:23) c) (-123) + - 19 +23 Bài 3: (2 điểm): Tìm x, biết: a) x – 27 = -15 b) (2.x + 5) - = 92 Bài 4: (1 điểm) a) Tìm ƯCLN (18, 24) b) Chứng tỏ 21+ 22+ 23+… + 2100 chia hết cho Bài 5: (1,5 điểm) Trong đợt quyên góp để giúp đỡ bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn, lớp 6A góp khoảng 150 đến 200 tập Biết xếp số tập theo bó, bó 10 hay bó 12 vửa đủ bó Hỏi học sinh lớp 6A quyên góp tập? Bài 6: (2 điểm) Trên tia Ax, vẽ điểm B điểm C cho AB = 6cm, AC = 2cm Vẽ D trung điểm đoạn thẳng BC a) Tính BC? b) Điểm C có trung điểm đoạn thẳng AD khơng? Vì sao? Bài 7: (0,5 điểm) Chứng tỏ số tự nhiên nhỏ có tổng chữ số 2015 hợp số? ĐỀ 5: Bài (1,0 điểm) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: 1; 4; -56; -43; 100; 2012; -123; 65; -12; Viết tập hợp A số tự nhiên x biết < x £ 11 Bài (3,0 điểm) Thực phép tính a) 25.66 + 34.25 b) 80 + [130 – (12 – 4)2] c) 813 + 95 +(–813) + (–45) d) 27 : 32 + 22 32 – (11 – 6)2 Bài (1,5 điểm) Tìm số tự nhiên x biết a) x + 20 = 35 b) x + = 2121: 21 Bài (1,5 điểm) Ba xe ô tô chở hàng cho công ty Xe thứ 20 phút chở chuyến, xe thứ hai 30 phút chở chuyến xe thứ ba 40 phút chở chuyến Lần đầu ba xe khởi hành lúc Tính thời gian ngắn để ba xe khởi hành Bài (2,5 điểm) Cho đoạn thẳng AB dài 11cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 5cm Trên tia BA lấy điểm N cho BN = 3cm a) Tính độ dài đoạn thẳng AN, BM b) Chứng tỏ N trung điểm đoạn thẳng BM Bài (0,5 điểm) Tìm số tự nhiên bé chia cho 2; 5; 11 26 dư ĐỀ 6: Bài 1: ( điểm): Tính hợp lý có thể) a 4.53 - 34 : 32 b 35 63 + 36 35 +35 Bài 2: ( 1,5 điểm): Tìm x biết: a) 12(x – 1) : = 72 b) 48 – x - = Bài 3: ( điểm): Một đội niên tình nguyện làm công tác cứu trợ vùng bị thiên tai gồm có 120 nam 150 nữ Người ta muốn chia đội thành nhiều tổ cho tổ có số nam số nữ Hỏi: a) Có thể chia nhiều tổ? b) Khi tổ có nam nữ? Bài 4: ( điểm): Trên tia Ox lấy hai điểm A B, cho OB = 3cm, OA = 12cm a) Trong ba điểm O, A, B điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? Tính độ dài đoạn thẳng AB? b) Gọi M trung điểm đoạn thẳng OB Tính độ dài đoạn thẳng OM? c) Điểm A có trung điểm đoạn thẳng OM khơng? Vì sao? Bài : (0,5 điểm) Chứng tỏ rằng: 4n+ 6n + (nỴ N) hai số ngun tố ĐỀ Bài (2 điểm) Thực phép tính a 50 – 17 + – 50 + 15 b 4.52 + 81 : 3² – (13 – 4)² c 115 – (–37) + + (–49) + (–2) d 815 + [95 + (–815) + (–45)] Bài (1,5 điểm) Tìm x a + x = b 15x + 11 = 2727 : 27 c |x + 2| = Bài (1,5 điểm) Tìm ƯC(32, 40) Bài (2 điểm) Ba xe ô tô chở nguyên vật liệu cho công trường Xe thứ 20 phút chở chuyến, xe thứ 30 phút chở chuyến xe thứ 40 phút chở chuyến Lần đầu ba xe khởi hành lúc Tính khoảng thời gian ngắn để ba xe khởi hành lần thứ hai, xe chở chuyến? Bài (3 điểm) Vẽ tia Ox Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 2cm, OB = 3,5cm a Trong ba điểm A, O, B điểm nằm hai điểm lại? b Tính độ dài đoạn thẳng AB c Trên tia Bx lấy điểm C cho AC = 3cm Điểm B có trung điểm đoạn AC khơng? Vì sao? Bài (1 điểm) Cho A = 20+21+22+23+24+25+26+…+22014+ 22015+ 22016 Tìm số dư chia A cho ĐỀ Bài 1: (2,0 điểm) Thực phép tính a (–26) + (–15) b 5.32 + 60 : 2² – (11 – 6)² c (–37) + 4.|–6| d 17.85 + 15.17 – 120 Bài 2: (2,0 điểm) Tìm x a x – 12 = –20 b 2014.(x – 12) = b 23 – 3x = 17 d 50 – (x – 3) = 45 Bài 3: (1,0 điểm) Tìm ƯCLN(24, 36, 60) Bài 4: (2,0 điểm) Học sinh khối trường xếp theo hàng 10, hàng 12, hàng 15 vừa đủ Biết số học sinh khối khoảng từ 200 đến 250 Tính số học sinh khối trường Bài 5: (3,0 điểm) Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM ON cho OM = 3cm, ON = 5cm a Trong điểm M, N, O điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b Tính độ dài đoạn thẳng MN c Trên tia đối tia MN lấy điểm P cho NP = 2cm Điểm N có trung điểm đoạn MP khơng? Vì sao? ĐỀ 9: Câu 1: (2,0 điểm) Thực phép tính a 180 – 75 : 25 b 24.23 + 3.52 c 136.52 + 48.136 d 110 : {38 – [–14 + (–3)]} Câu 2: (1,5 điểm) Tìm x a 15 + x = b x – 48 : = 12 c (2x + 5).|–7| = 73 Câu 3: (2,0 điểm) a Tìm ƯCLN(60, 72), BCNN(60, 72) b Chứng tỏ với số tự nhiên n tích (n + 4)(n + 5) chia hết cho Câu 4: (1,5 điểm) Tìm số học sinh khối trường Biết số chia hết cho 2, 3, 5, Đồng thời số lớn 300 bé 400 Câu 5: (3 điểm) Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 3cm, OB = 5cm a Điểm A có nằm hai điểm O B khơng? Vì sao? b Tính độ dài đoạn thẳng AB c Gọi C trung điểm đoạn thẳng AB Tính độ dài đoạn thẳng OC -HẾT (Chúc em ôn tập tốt để làm kiểm tra đạt kết cao) 10 ... b (–95) + (–105) 11/ 205 – [1200 – (4² – 2.3)³] : 40 12/ 66 .25 + 5 .66 + 66 .14 + 33 .66 13/ 500 – {5[409 – (2³.3 – 21)²] + 10³} : 15 14/ 67 – [8 + 7.3² – 24 : + (9 – 7)³] : 15 15/ (–23) + 13 + (–17)... 24 + 25 + 26 + …+ 22014 + 22015 + 220 16 Tìm số dư chia A cho ĐỀ 4: (ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2015 – 20 16) Bài 1: (1 điểm) a) Viết tập hợp A = {xỴ N x M 4, x £ 16} cách liệt kê b) Sắp xếp năm bảng... có thể) a) 47. 36+ 47 .64 -230 b) 12.{ 36 + [(-15) + ( -6) ]} c) 43 + (-315) + |-1 26| +(- 36) Bài 3: (2 điểm) Tìm x, biết: a) 2x - 37 = -19 b) 360 : ( x+2 ) = 23.32 Bài 4: (1,5 điểm) Một trường tổ chức