- Học sinh nắm được chất rắn nở vì nhiệt gây ra lực rất lớn do đó phải ngăn ngừa sự tác hại của lực này trong thực tế. Tìm được ví dụ thực tế về hiện tượng này[r]
(1)Kế hoạch Giảng Dạy Bộ Môn Vt lý 6
I Điều tra tiêu phấn đấu:
1 Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu:
Lớp Sĩ số Khảo sát đầu năm chỉ tiêu phấn đấu
G % K % Tb % Y % G % K % Tb % Y %
61
62
63
2.Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh:
a) Thuận lợi: Được BGH tạo điều kiện giúp đỡ, ủng hộ đồng nghiệp chuyên môn nghiệp vụ, phân công giảng dạy lớp chọn, đa số học sinh ngoan ngoãn, chăm học.
b) Khó khăn:
Do điều kiện sở vật chất nhà trường nhiều thiếu thốn, khơng có phịng học mơn, phịng thiết bị chật hẹp, khơng có cán thiết bị chun trách việc sử dụng thiết bị dạy học mơn vật lí gặp nhiều khó khăn.
Đội ngũ giáo viên thiếu nhiều nên bình quân dạy giáo viên tổ tương đối cao nên khơng có điều kiện thời gian đầu tư cho chun mơn.
c) Về phía học sinh:
Đa số học sinh có ý thức tích cực việc học lớp học nhà, có đầy đủ SGK SBT, dụng cụ học tập theo quy định, xong bên cạnh cịn phận nhỏ học sinh chưa tự giác thực theo yêu cầu giáo viên.
II Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, thực tiêu chuyên môn:
Chú trọng tời việc đổi phương pháp giảng dạy kiểm tra đánh giá học sinh, bám sát phù hợp với đối tượng học sinh.
(2)Thường xuyên thăm lớp dự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tổ chức thao giảng dự thao giảng để nâng cao phương pháp dạy học.
Stt (PPCT)Tiết Tên Bài (có yêu cầu cụ thể HS yếu, kémYêu cầu chuẩn kiến thức (nếu có))
Yêu cầu chuẩn kĩ năng (có yêu cầu cụ thể HS yếu, (nếu có))
Thêi gian thùc hiƯn bỉ xung theo chn
KTKN
1 7 Tìm hiểu kết tác dụng lực
- Học sinh biết tác dụng lực làm thay đổi vận tốc vật gây biến
dạng
- Có kỹ làm thí nghiệm , óc quan sát, nhận xét, vận dụng vào thực tế sống
2 Trọng lực đơn vị lực
Học sinh biết trọng lực lực hút trái đất lên vật., biết trọng lực có phương thẳng đứng chiều từ xuống dưới, biết đơn vị đo lực niutơn, trọng lượng cân 100g niutơn
Có kỹ làm thí nghiệm , óc quan sát, suy luận hợp lý
3 KiÓm tra tiÕt
HS nắm kiến thức học Nhằm đánh giá chất lượng học tập học sinh học kì I
Rèn luyện cho học sinh có thái độ đắn kiểm tra thi cử
4 10 LỰC ĐÀN HỒI
- Học sinh bước đầu biết khái niệm : biến dạng đàn hồi, tính chất đàn hồi, lực đàn hồi
- Biết độ biến dạng lò xo lớn lực đàn hồi lớn
Có kỹ thí nghiệm, quan sát,nhận xét, rút kết luận chung
5 11
LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
- Học sinh biết cấu tạo đơn giản lực kế, công dụng lực kế để đo lực, cách sử dụng
lực kế để đo lực
- Biết công thức liên hệ trọng lượng khối lượng P = 10m
Có kỹ sử dụng lực kế để đo lực, kỹ vận dụng công thức P = 10m
6 12 KHỐI LƯỢNG RIÊNG
TRỌNG LƯỢNGRIÊNG Học sinh hiểu khối lượng riêng 1chất, trọng lượng riêng chất, đơn vị đo ý nghĩa đại lượng này, biết khối lượng riêng số chất thường gặp,
(3)nắm công thức
V P
d đồng thời biết xác định trọng lượng riêng chất cách dùng cân bình chia độ
7 13 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI
Học sinh biết cách xác định khối lượng riêng sỏi cân bình chia độ
Có kỹ sử dụng cân bình chia độ
8 14 MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
Học sinh biết muốn kéo vật lên lực kéo trọng lượng vật số máy đơn giản mặt phẳng nghiêng, rịng rọc ,địn bẩy
Có kỹ thí nghiệm, so sánh, khái quát hóa vấn đề, kỹ liên hệ thực tế
9 15 MẶT PHẲNG NGHIÊNG
Học sinh biết dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật lên với lực nhỏ trọng lượng vật mặt phẳng nghiêng lực kéo nhỏ
Có kỹ sử dụng dụng cụ thí nghiệm, óc suy luận, khái qt hóa
10 16 ĐÒN BẨY
Học sinh biết cấu tạo đòn bẩy gồm điểm tựa Ovà điểm O1 tác dụng trọng
lượng vật, điểm O2 tác dụng lực nâng
vật, biết OO2 > OO1 F2 < F1
Có kỹ sử dụng dụng cụ thí nghiệm, óc nhận xét, suy luận khái quát hóa
11 17 ÔN TẬP THI HỌC KỲ I Ôn tập, củng cố kiến thức học từ
1 đến 15
Có kĩ khái qt hố kiến thức học
12 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I
HS nắm kiến thức học Đánh giá chất lượng học kì I Định hướng cho học sinh có thói quen thi cử
Có kĩ khái qt hố kiến thức học kỹ làm thi
13 19 RÒNG RỌC
- Biết tác dụng ròng rọc động ròng rọc cố định
- Nêu thí dụ sử dụng rịng rọc sống
Biết sử dụng ròng rọc cơng việc thích hợp
14 20 TỔNG KẾT CHƯƠNG I :
CƠ HỌC
Hoc sinh ôn tập để nắm lại kiến thức
(4)15 21 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN
Học sinh biết chất rắn nở nóng lên co lại lạnh đi, đồng thời biết chất rắn khác nở nhiệt khác
- Rèn luyện óc quan sát, nhận xét rút kết luận chung
- Rèn luyện vận dụng kiến thức vào thực tế sống
16 22 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA
CHẤT LỎNG
Học sinh biết tính chất chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh chất lỏng khác nở nhiệt khác
Rèn luyện kỹ làm thí nghiệm, quan sát, mơ tả tượng
17 23 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA
CHẤT KHÍ
Học sinh nắm tính chất chất khí nở nóng lên co lại lạnh đồng thời biết chất khí nở nhiệt giống nhau, chất khí nở nhiệt nhiều nhất, chất rắn nở nhiệt
- Rèn luyện kỹ thí nghiệm, óc quan sát, nhận xét
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tế
18 24 CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆTMỘT SỐ ỨNG DỤNG
- Học sinh nắm chất rắn nở nhiệt gây lực lớn phải ngăn ngừa tác hại lực thực tế Tìm ví dụ thực tế tượng
- Mô tả cấu tạo hoạt động băng kép
Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích tượng vật lý xảy
19 25 NHIỆT KẾ – NHIỆT
GIAI
Hoc sinh nắm cấu tạo loại nhiệt kế thông dụng , loại nhiệt giai Celciu Fahrenheit
Rèn luyện kỹ quan sát,suy luận để phát kiến thức, biết đổi giá trị nhiệt độ từ nhiệt giai Celcius sang nhiệt giai Fahrenheit ngược lại
20 26 THỰC HÀNH ĐO NHIỆT
ĐỘ
Học sinh thực hành sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể sử dụng nhiệt kế dầu để đo thay đổi nhiệt độ nước trình đun nước
- Rèn luyện kỹ sử dụng nhiệt kế , bước đầu rèn luyện kỹ vẽ đồ thị - Rèn luyện tính cẩn thận,chính xác, tinh thần hợp tác
(5): nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí ứng dụng chúng, nhiệt kế, nhiệt giai
22 28 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ
ĐÔNG ĐẶC
- Nhận biết phát biểu đặc điểm nóng chảy
- Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng
Quan sát, phân tích, biết vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ băng phiến
23 29 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ
ĐÔNG ĐẶC ( tiếp theo)
- Biết đơng đăc q trìng ngược nóng chảy đặc điểm trình
- Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản
Quan sát, vận dụng, giải thích
24 30 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ
NGƯNG TỤ
- Nhận biết tượng bay hơi,sự phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió mặt thống
- Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng liên quan thường gặp
Vạch kế hoạch thực thí nghiệm kiểm chứng
26 31 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ
NGƯNG TỤ (tiếp theo)
- Nhận biết ngưng tụ trình ngược bay Tìm yhí dụ thực tế tượng ngưng tụ
- Biết tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ
- Thực thí nghiệm rút kết luận, sử dụng thuật ngữ
Kĩ tiến hành thí nghiệm, kĩ quan sát
27 32 SỰ SÔI
- Mô tả hiên tượng sôi kể đặc điểm sôi
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm theo dõi thí nghiệm khai thác sốliệu thu thập
Kĩ quan sát, mơ tả thí tượng xảy thí nghiệm
28 33 SỰ SÔI (tiếp theo) - Nhận biết tượng đặc
điểm sôi
- Vận dụng kiến thức sôi để
(6)liên quan đến đặc điểm sôi
29 34 TỔNG KẾT CHƯƠNG
II : NHIỆT HỌC
- Nhắc lại kiến thức có liên quan đến nở nhiệt chuyển thể chất