Trò chuyện về trường MN, tình cảm của cô giáo đối với các cháu, ngày hội đến trường của bé, sự cao thấp của các bé, sự chênh lệch tuổi của các bé trong lớp của mình ….. -Trò chuyện với [r]
(1)CHỦ ĐỀ : Trường tuổi thơ thân yêu bé Số tuần : tuần ( từ ngày 13/09 đến 1/10/2010
Chủ đề nhánh : - Nhánh 1 : Trường mầm non Võng Xuyên B (13/09 – 11/10/2010) - Nhánh : Tết trung thu (20/09 – 24/09/2010) - Nhánh : Lớp học 5A5 bé (27/09 – 01/10/2010)
I.NỘI DUNG GIÁO DỤC : 1/ Phát triển thể chất:
- Biết số ăn thông thường trường mầm non
- Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt trường mầm non : Như khăn , cốc uống nước , bát ăn cơm, thìa ăn cơm…
- Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống ( sinh hoạt ), rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, chào mời trước ăn, khơng nói chuyện ăn…
- Phối hợp phận thể cách nhịp nhàng để tham gia hoạt động , chạy,bò, đập, tung bắt bóng …
- Thực vận động thể theo nhu cầu thân
- Giúp trẻ phát triển nhỏ đôi bàn chân bàn tay thông qua nhiều hoạt động khác - Giúp trẻ phát triển lớn thơng qua tập trị chơi vận động
- Giúp trẻ phát triển phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp nhàng phận thể
2/- Phát triện nhận thức :
- Phát triển hiểu biết trẻ số vật tượng xung quanh - Biết tên , địa trường lớp học
- Biết đặc điểm trường mầm non, ý nghĩa việc đến trường ngày tết trung thu - Phân biệt khu vực trường công việc cô bác …
- Biết tên số điểm bật bạn lớp
(2)3/- Phát triển ngôn ngữ :
- Giúp trẻ mở rộng kỹ giao tiếp thơng qua trị chuyện, thảo luận
- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng số từ hiếu ý nghĩa Cc1 từ Phát âm chuẩn khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh
-Trẻ nhận biết mối quan hệ người với người, người với đồ vật Đặc biệt mối quan hệ trẻ với cô bạn trường mầm non
- Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết lễ phép với người xung quanh - Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ lời nói
- Biết lắng nghe bạn nói, biết đặt trả lời câu hỏi - Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trường lớp MN …
4/- Phát triển tình cảm – XH :
- Biết kính trọng u q giáo, bác trường, thân thiện hợp tác với bạn bè lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ môi trường, cất gọn gàng đồ dùng sau chơi, số quy định lớp trường …
- Trẻ biết yêu quí người lớn bạn trường mầm non 5/- Phát triển thẩm mỹ :
- Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường lớp - Biết cảm nhận hay, đẹp tường lớp MN
(3)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Chủ đề : Trường tuổi thơ thân yêu bé
(Thực tuần : Từ 13/09 → 01/ 10/2010)
Thứ Tên hoạt
động Tuần I Tuần II Tuần III
MTXQ Trường mầm non Võng Xuyên B Tết trung thu Một số đồ dùng, đồ chơi lớp MG 5TA5
TD Tung bóng lên cao bắt bóng Bị tay cẳng chân chui qua cổng
Đập bóng xng sàn bắt bóng
Văn học Bàn tay cô giáo Niềm vui bất ngờ Cô giáo em
LQCC Hướng dẫn tô nét chữ Làm quen chữ o, ô, Tập tô chữ o, ô,
TH Xé dán đồ chơi trời trường MN
Vẽ đêm trăng rằm Vẽ đồ chơi lớp tặng
bạn LQVT Ơn hình trịn, hình vng, hình
chữ nhật
Ơn hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng
Ơn số lượng
Đếm đến nhóm số lượng
Âm nhạc
NDTT : Hát :Ngày vui bé NDKH : Nghe hát “Ngày đi học”
Trò chơi : Ai nhanh
NDTT : VĐ Đêm trung thu
NDKH : Nghe hát “Chiếc đèn ơng sao”
Trị chơi : Sol mi
Hát : Đường chân Nghe : Mưa rơi
(4)KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh : Trường mầm non Võng Xuyên B Thời gian thực : Từ ngày : 13/09 – 11/10/2010
Tên hoạt động Thứ Ngày13/09 Thứ Ngày14/09 Thứ Ngày15/09 Thứ Ngày16/09 Thứ Ngày17/09 Đón trẻ :
Thể dục buổi sáng
- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ - Chào cô, bạn lớp
- Tập theo phát triển chung “Trường chúng cháu trường MN”
Trò chuyện
Trị chuyện trường MN, tình cảm cô giáo cháu, ngày hội đến trường bé, cao thấp bé, chênh lệch tuổi bé lớp …
-Trò chuyện với trẻ yêu cầu trẻ vệ sinh trước đến lớp
Hoạt động
có chủ đích Trường MN
Tung bóng lên cao bắt bóng
Hướng dẫn trẻ tập tơ nét chữ
Xé dán đồ chơi ngồi trời trường MN
NDTT : Dạy hát “Ngày vui bé”
KH : Ngày học
TC : Ai nhanh
Hoạt động góc
- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ
- Trẻ đóng vai giáo có hiệu trưởng, có bác bảo vệ - Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát,vườn thuốc nam - Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, bạn…
Hoạt động ngoài trời
- Qs cối trường MN
- VĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi tự
- Qs sân trường - VĐ : Trời mưa - Trẻ chơi tự với bóng
- Qs nhãn sân trường
- VĐ : Kéo co - Chơi tự
Qs đồ chơi trời - VĐ : T2
- Trẻ chơi tự với bóng
- Qs cối có xung quanh sân trường - VĐ : T3 - Chơi tự
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ đọc thơ : cô giáo em
- Dạy trẻ hát : sáng thứ
- VH : “Bàn tay cô giáo”
- Nhắc trẻ nhặt rụng làm sân trường - Dặn dò, nhắc nhở
- Một số trò chơi dân gian địa phương
- Dạy trẻ hát : Sáng thứ hai
- Tốn : Ơn hình trịn, tam giác, hình vng - Giáo dục lễ phép
- Lau dọn đồ dùng, đồ chơi lớp
- Dặn dò, nhắc nhở
Hoạt động khác
(5)KẾ HOẠCH TUẦN II
Chủ đề nhánh : Tết trung thu
Thời gian thực : Từ ngày : 20/09 – 24/09/2010
Tên hoạt động Thứ Ngày 20/09 Thứ Ngày 21/09 Thứ Ngày 22/09 Thứ Ngày 23/09 Thứ Ngày 24/09 Đón trẻ :
Thể dục buổi sáng
- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ - Chào cô, bạn lớp
- Tạo niềm vui, niềm tin phấn khởi cho trẻ tới lớp - Trẻ hiểu biết chủ “Trung thu”
- Tập theo phát triển chung “Dậy thơi”…
Trị chuyện
Trị chuyện trường MN, tình cảm giáo cháu, ngày hội đến trường bé, cao thấp bé, chênh lệch tuổi bé lớp …
-Trị chuyện với trẻ yêu cầu trẻ vệ sinh trước đến lớp
Hoạt động
có chủ đích Tết trung thu
Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
Làm quen chữ O, Ô, Ơ Vẽ đêm trăng rằm
NDTT: +VĐ : Đêm trung thu
+KH : Chiếc đèn ông
+CT : Solmi
Hoạt động góc
- Trẻ chơi thành thạo tuần I - GPV : Cô giáo, gia đình, bán hàng
- GNT : + Góc học tập sách ( xem tranh, kể chuyện trường MN) + Góc tự nhiên ( chăm sóc số cảnh trường MN )
Hoạt động ngoài trời
- Qs thời tiêt ngày
- VĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi tự
- Qs bóng mát vườn trường - VĐ : Truyền bóng - Trẻ chơi tự với bóng
- Thăm lớp 3- 4t trường MN
- VĐ : Kéo co - Chơi tự
Qs vườn rau trường MN - VĐ : T2 - Trẻ chơi tự với bóng
- Qs cối có xung quanh sân trường - VĐ : T3 - Chơi tự
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ đọc thơ : cô giáo em
- Rèn nếp trẻ
- VH : “Niềm vui bất ngờ”
- Rèn trẻ biết kê rọn bàn ghế gọn gàng …
- Ôn nét chữ học
- Rèn nếp trẻ
- Tốn : Ơn hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng
- Giáo dục lễ phép
- Dạy vận động : “Hoa bé ngoan” - Rèn trẻ chào hỏi lễ phép
Hoạt động khác
(6)KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề nhánh : Lớp học 5A5 bé
Thời gian thực : Từ ngày : 27/09 – 01/10/2010
Tên hoạt động Thứ Ngày 27/09 Thứ Ngày 28/09 Thứ Ngày 29/09 Thứ Ngày 30/09 Thứ Ngày 01/10 Đón trẻ :
Thể dục buổi sáng
- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ - Chào cô, bạn lớp
- Tạo niềm vui, niềm tin phấn khởi cho trẻ tới lớp - Trẻ hiểu biết chủ “Trường MN”
- Tập động tác thể dục phát triển thể lực cho trẻ ( tập kết hợp theo nhạc “ Cô dạy em thể dục buổi sáng” )
Trò chuyện
Trò chuyện trường MN, tình cảm giáo cháu, ngày hội đến trường bé, cao thấp bé, chênh lệch tuổi bé lớp …
-Trị chuyện với trẻ yêu cầu trẻ vệ sinh trước đến lớp - Tạo niềm tin phụ huynh với giáo viên
- Trẻ vui vẻ tới lớp, tới trường
Hoạt động có chủ đích
1 số đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo 5TA5
Đập bóng xuống sàn bắt bóng
Tập tơ chữ O, Ơ, Ơ Vẽ đồ chơi tặng bạn NDTT: +DH : Đường chân
+KH : Nghe mưa rơi +CT : Ai đoán giỏi
Hoạt động góc
- Trẻ chơi thành thạo tuần II
Hoạt động ngoài trời
- Qs bầu trời
- VĐ : Chơi giải câu đố mùa
- Chơi tự
- Qs đồ chơi trời - VĐ : Truyền bóng - Trẻ chơi tự với bóng
- Thăm lớp 24 – 36th trường MN - VĐ : Kéo co - Chơi tự
Qs vườn rau trường MN - VĐ : T2 - Trẻ chơi tự với bóng
- Qs cối có xung quanh sân trường - VĐ : T3 - Chơi tự
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ đọc thơ : Chào cô giáo - Rèn nếp trẻ, lấy nước uống, rót khéo…
- VH : “Cơ giáo em” - Rèn trẻ biết kê rọn bàn ghế gọn gàng …
- Ôn chữ O, Ô, Ơ - Rèn nếp trẻ
- Tốn : Ơn hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng
- Giáo dục lễ phép
- Ôn vận động : “Hoa bé ngoan” - Rèn trẻ chào hỏi lễ phép
Hoạt động khác
(7)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 13/09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
MTXQ :
Trường MN Võng Xuyên
B
1 Kiến thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, thôn nơi lớp đóng
- Biết trường, lớp có công việc người 2 Kỹ năng:
- Làm giàu vốn từ - Rèn khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Biết yêu trường lớp, yêu bạn bè thầy cô giáo Biết giúp đỡ bạn bè thầy cô giáo
- Bài hát: Trường chúng cháu trường mầm non - Một số tranh ảnh trường lớp mẫu giáo - Trị chơi: “ Tìm bạn thân” - Bút sáp màu - Giấy vẽ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Cô hát cho trẻ nghe “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát để dẫn dắt vào nội dung hoạt động
2.Tổ chức hoạt động:
- Cô treo tranh trường mầm non lên bảng đàm thoại với trẻ :
+ Tên trường chàu gì? + Lớp nằm thơn nào? + Lớp học lớp ?
+ Trong trường có ai?
+ Cơ hiệu trưởng làm cơng việc gì? + Các giáo làm gì?
+ Cơ cho cháu kể tên bạn trai, bạn gái lớp?
- Cô khái quát lại bổ sung thêm trẻ chưa biết chưa hiểu
- Cơ lồng ghép giáo dục 3 Trị chơi :
* Trị chơi : “ Tìm bạn thân” : GV giới thiệu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi
4 Khéo léo :
Cho trẻ vẽ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích trường MN 5 Trưng bày sản phẩm :
- cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- GV hướng dẫn trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn 6 Kết thúc tiết học :
(8)Thứ ngày 14/09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TD:
Tung bóng lên cao
và bắt bóng
1 Kiến thức:
Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng 2 Kỹ năng:
- Trẻ tung bà bắt bóng
- Xếp chuyển đội hình theo hiệu lệnh
- Khả quan sát, ý, khả định hướng không gian
3 Thái độ:
- Tích cực vận động - Ý thức tập thể
- Băng vải bịt mắt - Mỗi trẻ bóng
1.Ổn định lớp:
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề học - Cô trẻ múa hát “Đường chân” 2.Tổ chức hoạt động:
* Cô cho trẻ đi, chạy kiểu chân theo hiệu lệnh cô, kết hợp với hát “ Trường chúng cháu trường MN”
a Tập tập phát triển chung: + Hơ hấp(1): Gà gáy ị ó o
+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang bên + Bật(1): Bật tiền phía trước
b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vân động - Cô làm mẫu vận động lần
+ Lần 1: toàn phần
+ Lần 2: kết hợp giải thích lời + Lần 3: tồn phần
- Cơ mời 1-2 cháu lên thực - Cô cho lớp luyện tập
+ Lần lượt – cháu lên thực - Cô ý sửa sai kịp thời cho trẻ 3 Trò chơi :
* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” : GV giới thiệu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi
4 Hồi tĩnh :
Cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở đều, tổ trực nhật cất dụng cụ 5 Kết thúc tiết học :
(9)Thứ ngày 14/09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
VH :
Bàn tay cô giáo
1 Kiến thức:
- Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ, nhớ tựa đề thơ " Bàn tay giáo"
- Hiểu tình cảm cô giáo dành cho bé Kỹ năng:
- Nhận biết nhịp điệu thơ
- Đọc diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc
- Đọc thuộc thơ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm u q giáo thơng qua hoạt động học tập
- Tranh, thơ vẽ giáo chăm sóc bé - Bút màu, bàn ghế …
1.Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát múa : “Múa cho mẹ xem” - Trò chuyện chủ đề trường MN
2.Tổ chức hoạt động: a GV giới thiệu :
+ Tên thơ +Tác giả sáng tác thơ
+ GV đọc lần 1( làm điệu minh họa thơ) + GV đọc lần ( kèm tranh,thơ minh họa) b.Đàm thoại :
- Trích dần làm rõ ý :
+Bài thơ sáng tác ? + ND thơ nói lên điều ? +Bé cần phải làm , ? -GV đọc lần : Trẻ đọc nhỏ cô
- Dạy trẻ đọc theo cô câu 1,2,3 lần (GV ý sửa sai cho trẻ) - GV cho tổ, nhóm, cá nhân đọc (GV ý sửa sai cho trẻ) 3 Trò chơi :
* Vẽ hình giáo theo ý tưởng trẻ.(GV qs hướng dẫn thêm
cho trẻ bỡ ngỡ chưa thực được) 4 Trưng bày sản phẩm :
- GV cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo”(vừa đọc vừa lên trưng bày tranh)
- GV hướng dẫn trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn để chọn sản phẩm đẹp
5 Kết thúc tiết học :
(10)Thứ ngày 15/09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
LQCC :
Hướng dẫn tô nét chữ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách tô đường thẳng, đường cong theo chiều từ trái sang phải - Biết cầm bút, giữ ngón tay cái, ngón trỏ, ngón
Kỹ năng:
- Trẻ theo chấm từ trái sang phải đường thẳng, đường cong - Cầm bút tơ khéo khơng lệch ngồi
3 Thái độ:
- Biết ngồi chỗ, giữ gìn khơng quăn góc
- Bài thơ “Bàn tay cô giáo”
- Bảng , phấn - Bút cho trẻ - Sách tập tô - Đất nặn, bảng
1.Ổn định lớp:
- Trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” (1 lần) - Hỏi trẻ thơ nói ?
- Trị chuyện chủ đề học…
- Cho trẻ đọc theo cô, trẻ vỗ tay theo chiều thơ từ trái sang phải 2.Tổ chức hoạt động:
a Trị chơi sáng tạo : - Sóng đâu + Gv hỏi trẻ : Hình ảnh sóng ? + GV nói luật chơi
- Cho trẻ chơi – lần b.Hướng dẫn cách tơ : - Cho trẻ nhận xét hình ảnh
+ Muốn tô đường chạy vật : Con tô ? - Cô cho trẻ tô đường chạy vật
* Và bé bước vào phần học khó hơn, phần tơ nét chữ
- GV cho trẻ qs nét chữ ( nét thẳng, ngang, xiên phải, xiên trái, cong hở phải, cong hở trái, khuyết trên, khuyết dưới, móc ngược, móc xi, nét móc đầu)
- GV giới thiệu cho trẻ hiểu - Dạy trẻ đọc phát âm
- Hướng dẫn cách tô loại nét (trẻ qs cô hướng dẫn) c Trẻ thực :
* GV qs hướng dẫn thêm cho trẻ cịn yếu, cịn lúng túng
trong tơ
5 Kết thúc tiết học :
(11)Thứ ngày 16/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TH :
Xé dán đồ chơi ngoài
trời trong trường
MN
1 Kiến thức:
- Trẻ biết loại đồ chơi ngồi trời có màu sắc hình dạng khác - Xé dán phải theo đặc trưng riêng loại đồ dùng
2 Kỹ năng:
- Củng cố khéo léo, ước lượng xé, ướm hình dán hình
- Biết khéo léo gấp giấy …
3 Thái độ:
- Trẻ cẩn thận kiên nhẫn , biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn để hoàn thành sản phẩm
- Hai tranh mẫu xé dán đồ chơi ngồi trời - Bài hát nhạc khơng lời đồ chơi - Giấy màu đủ cho trẻ - Kéo , hồ, khăn lau …
1.Ổn định lớp:
- Cô trẻ VĐ hát “ Ra vườn hoa” - Trò chuyện đồ chơi trời 2.Tổ chức hoạt động:
a Quan sát phân tích tranh : - Trẻ đàm thoại tranh mẫu - Nêu nhận xét qua tranh … b.Giới thiệu làm mẫu : - GV làm mẫu
+ Phân tích, hướng dẫn cho trẻ qs… c Trẻ thực :
- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ cách gấp giấy
- Nhắc nhở trẻ cầm góc giấy xé giấy theo giải
- Gợi ý trẻ cách sử dụng màu cho phù hợp với loại đồ chơi - Khuyến khích trẻ giỏi trang trí thêm cho đồ chơi thêm đẹp d Trẻ trưng bày sản phẩm :
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Gvkhen ngợi động viên trẻ 3 Kết thúc tiết học :
(12)Thứ ngày 16/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
LQVT :
Ơn hình trịn, hình vng,
hình chữ nhật
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật
- Trẻ biết dấu hiệu hình
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ lăn hình, sờ hình
- Rèn trẻ số thuật ngữ tốn học : góc, cạnh 3 Thái độ:
- Tích cực học - Tác phong học tập, nề nếp thực theo y/c
- Các hình : Trịn, vng, chữ nhật ( hình vừa đủ cho trẻ)
- Mũ cho trẻ - Bài tập củng cố theo nhóm
1.Ổn định lớp:
- GV mở nhạc “Ta vào rừng xanh” cho trẻ hát - Cho trẻ ngồi xuống thành hình trịn
2.Tổ chức hoạt động: a Ơn nhận biết hình :
- Cơ có q tặng lớp ( GV đưa cho trẻ truyền tay cầm q)
+ Đây hình ? (cho trẻ nói lớp lặp lại) + Hỏi trẻ đặc điểm hình
+ Con thấy đường bao quanh hình vng ? + Con góc cạnh hình
* Hình vng có góc, có cạnh…,tương tự với hình cịn lại : - Hình trịn
- Hình chữ nhật b.Ơn luyện củng cố : * Trị chơi :
Chọn hình theo y/c * Trò chơi :
Chia trẻ làm nhóm, thực tập theo nhóm + Nhóm : Đánh dấu vật có hình dạng trịn
+ Nhóm : Nối hình vng lại để đường cho bạn thỏ nhà +Nhóm : Khoanh trịn ngơi nhà có hình chữ nhật, bạn thỏ vào nghỉ
3 Kết thúc tiết học :
(13)Thứ ngày 17/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
 N :
NDTT Hát : “Ngày vui
bé” NDKH:
Nghe hát “Ngày
đầu tiên
học” TC: Ai
nhanh nhất
1 Kiến thức:
- Gợi cho trẻ thể t/c yêu quê hương đất nước, yêu trường yêu lớp - Niềm vui sướng bên cô giáo ngày đến trường MN
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát nhịp, hiểu giai điệu hát
- Trẻ thuộc hát - Gõ đệm theo nhịp 3 Thái độ:
- GD trẻ yêu thích âm nhạc
- GD trẻ thương yêu bạn bè, yêu cô giáo, yêu trường lớp
- Băng đài -Phách tre - Bài hát bổ sung có ND tích hợp - GV thuộc hát “Ngày học” - Hát giai điệu,nhẹ nhàng truyền cảm
1.Ổn định lớp:
- Trẻ đọc thơ “Bạn mới”
- Cho trẻ ngồi vào lớp theo hình chữ U 2.Tổ chức hoạt động:
a Ngày hội bé :
* Dạy hát : “Ngày vui bé”
- Lần trẻ nghe băng : GV không minh họa - Lần giới thiệu tên tác giả, tên hát
- Dạy trẻ hát lớp cô hát – lần hát (GV ý sửa sai cho trẻ có)
b.Đàm thoại hỏi trẻ : Giảng giải ND hát
- Cô vừa dạy hát hát gì, tác giả ?
* Bài hát nói lên t/c bé,niềm vui , niềm háo hức phấn khởi để đến với năm học mới…
- GV cho nhóm, cá nhân biểu diễn 3 Trò chơi : “Tiếng hát đâu” - Cho trẻ chơi – lần
- GV ý sửa sai, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu 4 Kết thúc tiết học :
(14)Thứ ngày 20/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
MTXQ :
Tết trung
thu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết Trung thu ngày rằm tháng - Biết số hoạt động diễn ngày Tết Trung thu
2 Kỹ năng:
- Cung cấp phát triển vốn từ ngày tết trung thu (Bánh nướng, bánh dẻo, đồ chơi trẻ em : đèn lồng, …)
3 Thái độ:
- Có ấn tượng sâu sắc ngày tết trung thu, thích đến trường
- Một số hình ảnh ngày Tết Trung thu - Nhạc “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn trăng”, …
- Các loại bánh dùng ngày tết
1.Ổn định lớp:
- Cô trẻ hát “Chiếc đèn ơng sao” - Trị chuyện ngày tết trung thu
2.Tổ chức hoạt động: a Đàm thoại hỏi trẻ :
- Cô giới thiệu: Tết Trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng năm Đây ngày tết trẻ em
+ Vào ngày tết trung thu bố, mẹ thường chuẩn bị ? (mâm cổ hoa quả, bánh dẻo, trung thu )
+ Các bạn làm việc để giúp đỡ bố mẹ ? + Các bạn đâu chơi ?
+ Vào ngày này, người ta thường tổ chức lễ hội ? (rước đèn, trông trăng… )
+ Bố, mẹ, ông, bà thường tặng cho bạn ? (đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân… bánh trung thu, bánh dẻo … )
- Cô đưa tranh múa sư tử vào đêm trung thu cho trẻ quan sát - Chúng biểu diễn “ Rước đèn ánh trăng” b Cơ cháu trang trí mâm cổ Trung thu :
- Cô cháu tạo giấy dầu, màu…(bưởi, mảng cầu, hồng, chuối… bánh dẻo, trung thu)
- Sau trẻ tham gia xếp thành mâm cổ 4 Kết thúc tiết học :
(15)Thứ ngày 21/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TD :
Bò bắng tay
cẳng chân chui
qua cổng
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
2 Kỹ năng:
- Trẻ tập động tác tập
- Xếp chuyển đội hình theo hiệu lệnh
- Trẻ chơi trị chơi “Tín hiệu”
3 Thái độ:
- Tích cực vận động - Ý thức tập thể
- Mơ hình nhà búp bê, xắc xơ - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
1.Ổn định lớp:
- Cô cho trẻ đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh cô 2.Tổ chức hoạt động:
a.Bài tập phát triển chung: + Hơ hấp(1): Gà gáy ị ó o
+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang bên + Bật(1): Bật tiền phía trước
b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vân động
- Cô gọi trẻ (đã tập trước) lên làm mẫu vận động lần + Lần 1: tồn phần
+ Lần 2: dùng lời giải thích theo động tác trẻ “ đặt bàn tay xuống sàn kết hợp gối chân bò, phối hợp nhịp nhàng tay nàychân chui qua cổng không để đụng cổng rơi ”
+ Lần 3: tồn phần
- Cơ mời 1-2 cháu lên thực - Cô cho lớp luyện tập
+ Lần lượt 3-4 cháu lên thực - Cô ý sữa sai kịp thời cho trẻ c Trò chơi vận động:
- Cô cho trẻ chơi trị chơi: “Tín hiệu” -4 lần - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở quanh phịng tập 4 Kết thúc tiết học :
(16)Thứ ngày 21/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
V H :
Niềm vui bất
ngờ
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Biết mùa thu thời tiết mắt mẻ
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhớ tên chuyện, nhân vật chuyện - Có thể kể lại đoạn chuyện
3 Thái độ:
- GD trẻ biết thương u q trọng có
- Biết ơn kính trọng người …
- Tranh chuyện - Tranh ghép mảnh …
1.Ổn định lớp:
- GV trẻ đọc thơ : “Kể chuyện cho bé nghe” - Trò chuyện chủ đề học
2.Tổ chức hoạt động: a Giới thiệu vào :
- GV dùng tranh minh họa đố trẻ b.Kể chuyện diễn cảm :
- Lần không theo tranh
- Lần kể theo tranh trích dẫn làm rõ ý c Đàm thoại :
- Giúp trẻ hiểu ND câu chuyện
- GV kể lần kèm theo tranh minh họa khuyến khích trẻ kể chuyện cô
- GV dừng lại chỗ có lời thoại ngắn cho trẻ kể … 3 Trị chơi :
- Vẽ tranh theo ý thích trẻ ND câu chuyện - GV gợi ý bổ sung thêm ý định vẽ cho trẻ
4 Kết thúc tiết học :
(17)Thứ ngày 22/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
LQCC:
Làm quen chữ O,
Ô, Ơ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phát âm chữ o-ô-ơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ phát âm - Rèn kỹ xếp chữ hột hạt
- Rèn kỹ so sánh, phân tích
3 Thái độ:
- Cháu tập trung, ý lắng nghe học
- Tranh có chứa từ “ Chùm nho”, “ Ơ tơ”, “Lá cờ”
- Thẻ chữ cho cô trẻ - Hột hạt cho trẻ xếp chữ
1.Ổn định lớp:
- Hát VĐ “ Em học chữ cái” 2.Tổ chức hoạt động:
a Giới thiệu vào :
- GV dùng tranh minh họa đố trẻ b.Làm quen chữ O :
- Trẻ qs tranh có từ chứa chữ O - Đọc từ tranh
- Giới thiệu chữ O (trẻ đọc qs) - GV phát âm
- Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân đọc - Nhận xét chữ O
- Giới thiệu cho trẻ qs chữ in hoa, viết thường c Làm quen chữ Ô, Ơ:
- Tương tự chữ O
d So sánh giống khác chữ O, Ơ, Ơ : 3 Trị chơi :
- Nhanh mắt nhanh tay - Tìm số nhà - Trái đất xoay trịn - Tơ màu chữ rỗng 4 Kết thúc tiết học :
(18)Thứ ngày 23/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TH :
Vẽ đêm trăng
rằm
1 Kiến thức: - Giúp trẻ yêu thiên nhiên
- Trẻ biết phối hợp vẽ hình trịn nét thẳng ngắn tạo thành tranh “Đêm trăng rằm”
2 Kỹ năng:
- Trẻ vẽ mặt trăng hình trịn, ngơi nét thẳng chồng lên nằm xung quanh mặt trăng
- Ôn luyện cách cầm bút, tô màu không lan …
3 Thái độ:
- Trẻ biết đánh giá sản phẩm bạn…
- Tranh mẫu - Giấy , bút màu…
1.Ổn định lớp:
- Hát VĐ “ Rước đèn rưới trăng” - Đàm thoại hướng trẻ vào ND học 2.Tổ chức hoạt động:
a Quan sát – vẽ mẫu : - Các xem vẽ ? - Bức tranh vẽ cảnh
* Đàm thoại gợi mở cho trẻ nhận xét tranh mẫu cô … * Gv vẽ mẫu
- Hướng dẫn tỉ mỷ cho trẻ qs b.Trẻ thực :
- GV ý qs nhắc nhở sửa sai, giúp đỡ trẻ yếu c Nhận xét sản phẩm:
- Trưng bày sản phẩm
- Hướng trẻ cô nhận xét sản phẩm bạn để chọn sản phẩm đẹp
- GV củng cố động viên khen ngợi trẻ d Trò chơi :
- Hát đối
3 Kết thúc tiết học :
(19)Thứ ngày 23/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TỐN :
Ơn hình vng,
hình tam giác, hình chữ nhật,
hình trịn Tạo nhóm đồ vật theo
dấu hiệu HD
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên nhận biết tính chất hình
- Phát triển khả nhận thức tư so sánh trí nhớ
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết vật theo hình dạng
- Rèn kĩ qs sờ lăn hình
3 Thái độ:
- Trẻ ngoan, tập trung ý trả lời câu hỏi
- Các hình đủ cho trẻ
- Hai bìa kẻ ô bàn cờ
- Các thẻ hình hình đồ vật có dạng hình …
1.Ổn định lớp:
- Hát VĐ “ Đi tàu lửa”
- Đàm thoại hướng trẻ vào ND học 2.Tổ chức hoạt động:
a Ôn kiến thức học : - TC : Chiếc tíu kì lạ
+ Trẻ nghe nhạc hát truyền tay túi có kí hiệu hình … b.Kể chuyện sáng tạo :
- GV kể 1đoạn chuyện ngắn có liên quan đến hình học - Gọi trẻ lên chọn lắp ráp thành đồ vật câu chuyện … c Luyện tập:
- TC : Chơi theo y/c ( trẻ lấy hình theo y/c cơ)
- TC : Kết bạn ( kết bạn có hình giống hai nhóm) - TC : Lô tô ( phát trẻ bảng thẻ đồ vật có dạng hình )
+ nhóm gắn ĐV có dạng lăn
+ nhóm gắn ĐV có dạng khơng lăn + nhóm gắn ĐV có dạng góc cạnh
- Những ĐV có hình dạng giống hình học dán sẵn bảng chọn để gắn vào cịn lại …
(20)Thứ ngày 24/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
 N :
NDTT: VĐ “ Đêm trung thu” NDKH: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao” TC: Sol mi
1 Kiến thức:
- Trẻ cảm nhận niềm vui mừng hân hoan đón chờ ngày têt trung thu
- Trẻ thuộc hát , biết chơi TC
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ vỗ tay theo phách
3 Thái độ:
- Trẻ vui tươi tham gia hoạt động
- Đĩa CD, đài - GV hát VĐ nhịp hát …
1.Ổn định lớp:
- Gây hứng thú giới thiệu + Đọc thơ “Trăng từ đâu đến” 2.Tổ chức hoạt động:
- GV hát cho trẻ nghe lần “Đêm trung thu” - Cả lớp hát – lần
a Đàm thoại hỏi trẻ : - Bài hát ro sáng tác - Tên hát ? b.Vận động :
- Bài “ Đêm trung thu”
- GV hát vận động mẫu cho trẻ qs lần - Lần 2: Hướng dẫn tỉ mỉ giúp trẻ thực - Dạy trẻ động tác khớp với lời ca - Cả lớp thực cô – lần
- Cô cho trẻ hát VĐ theo tổ, nhóm, cá nhân c Nghe hát:
- Cơ mở đoạn nhạc trẻ đốn tên - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát lần cho trẻ nghe
- Lần + điệu minh họa
- Cho trẻ nghe băng hát ca sỹ đĩa 3 Trò chơi :
- TC Solmi
- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi 3 Kết thúc tiết học :
(21)Thứ ngày 27/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
MTXQ :
Một số đồ dùng, đò chơi
ở lớp MG 5TA5
1 Kiến thức:
- Trẻ biết hiểu đặc điểm số đồ dùng đồ chơi trường MN
2 Kỹ năng:
- Trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi
- Biết công dụng chúng
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường MN
- Đồ dùng , đồ chơi - Bàn quay có tranh đồ dùng đồ chơi
- Đất nặn, bẳng đủ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Trẻ hát “ Trường chúng cháu trường MN” - Đàm thoại chủ đề học
2.Tổ chức hoạt động: a Quan sát Đàm thoại :
- Các nhìn thấy sân trường ? - Những thứ để làm ?
- GV gợi mở hỏi trẻ để trẻ trả lời nói lên tên loại đồ dùng lớp trường …
b.Trò chơi :
- TC : Thi xem giỏi
+Kể đồ dùng, đồ chơi trường MN - TC : Khéo léo
+ Nặn đồ chơi mà trẻ thích … 3 Kết thúc tiết học :
(22)Thứ ngày 28/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
TD :
Đập bóng xuống sàn bắt bóng
1 Kiến thức: - Trẻ biết đập bắt bóng tay khơng làm rơi bóng
2 Kỹ năng:
- Trẻ tập động tác tập
- Xếp chuyển đội hình theo hiệu lệnh
- Trẻ chơi trò chơi Cáo Thỏ
3 Thái độ:
- Tích cực vận động - Ý thức tập thể
- Chuẩn bị 5-10 bóng, xắc xơ - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
1.Ổn định lớp:
- Cô cho trẻ đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh cô 2.Tổ chức hoạt động:
a.Bài tập phát triển chung: + Hô hấp(1): Gà gáy ị ó o
+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang bên + Bật(1): Bật tiền phía trước
b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vân động - Cô làm mẫu vận động lần
+ Lần 1: toàn phần
+ Lần 2: kết hợp giải thích lời “ bàn tay cầm bóng dập xuống sàn bóng lên dùng tay để bắt bóng khơng làm rơi bóng”
+ Lần 3: tồn phần
- Cô mời 1-2 cháu lên thực - Cô cho lớp luyện tập
+ Lần lượt 5-10 cháu lên thực - Cô ý sữa sai kịp thời cho trẻ c Trò chơi vận động:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cáo Thỏ” -4 lần - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở quanh phịng tập 3 Kết thúc tiết học :
(23)Thứ ngày 28/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
V - H :
Cô giáo em
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, đọc thơ diễn cảm
- Thể âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ đọc thơ diễn cảm
- Kỹ trả lời câu hỏi 3 Thái độ:
Trẻ q mến cơ, lễ phép,vâng lời.
- Tranh minh họa nội dung thơ - Tranh vẽ cô giáo
- Bài thơ chữ to viết tờ lịch.(chữ in thường) - Mơ hình vườn cổ tích với bơng hoa có chứa câu hỏi
1.Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát “ cô mẹ” dẫn trẻ đến xem tranh cô giáo
2.Tổ chức hoạt động:
a Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc thơ lần : đọc diễn cảm - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả ?
- Cô đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xem tranh - Cơ giải thích nội dung thơ :
- Cô giải thích từ khó
- Cơ đọc thơ lần kết hợp vào đầu dòng câu thơ b.Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc thơ chữ to cô.( cô vào đầu câu) - Cô cất thơ chữ to mời tổ đọc
- Cơ mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối tiếp thơ - Cô mời nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại lần c Đàm thoại :
- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa vừa hát “ cô giáo miền xuôi “
- Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại trẻ với hệ thống câu hỏi :- Bài thơ nói ?
- Cô giáo người ?
- Cô giáo dạy ?
- Khi đến lớp bên cô ?
* Giáo dục : trẻ biết lời, quý mến cô, biết yêu thương bố mẹ 3 Kết thúc tiết học :
(24)Thứ ngày 29/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
LQCC :
Tập tô chữ O, Ô, Ơ
1 Kiến thức:
- Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút đặt vào tập tơ chữ O, Ơ, Ơ - Biết tơ trùng khít lên nét chữ O, Ô, Ơ in mờ đường kẻ ngang qui trình nội dung baì thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ tô, ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn
3 Thái độ:
- Trẻ ngồi tư - Biết giữ sạch, đẹp
- Tranh dạy trẻ tập tô : O, Ô, Ơ
- Bút dạ, thước, nam châm - Vở tập tô đủ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Cho lớp hát “ Cô dạy em chữ ” 2.Tổ chức hoạt động:
a.Hướng dẫn trẻ tập tô chữ theo tập tô : * Tô chữ thứ :
- Cô treo tranh - Cho trẻ đọc
- Cô gắn thẻ chữ O lên bảng - Cô phát âm mẫu
- Cả lớp đồng : O
- Các nhìn tơ mẫu chữ O -Tiến hành cho trẻ tô
- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tô khơng Trong q trình trẻ thực nhắc nhở trẻ tô mẫu
* Tô chữ thứ : - Tương tự chữ O * Tô chữ thứ : -Tương tự chữ O
- Gìơ học hết rồi, cô thể dục chống mệt mỏi
- Cô nhận xét trẻ tơ b.Trị chơi chữ :
- Trị chơi : “Đốn nét chữ”
- Cách chơi : Cơ nói nét chữ trẻ đoán 3 Kết thúc tiết học :
(25)Thứ ngày 30/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
T - H :
Vẽ đồ chơi trong
lớp tặng
bạn
1 Kiến thức:
- Trẻ thể tài năng, tình cảm qua sản phẩm vẽ
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ học cách tự chọn loại đồ chơi mà bạn gái bạn trai thích để tặng bạn 3 Thái độ:
- GD trẻ có tình cảm u q lẫn
- Các loại đồ dùng đồ chơi lớp
1.Ổn định lớp:
- Hát + VĐ “ Qủa bóng” 2.Tổ chức hoạt động: a.Giới thiệu :
- Đàm thoại gợi mở giúp trẻ nói kể đồ dùng đồ chơi trường MN
- Trẻ nêu ý định vẽ kể tên đồ dùng mà trẻ thích
+ Các bạn gái thường hay chơi đồ chơi ? + Các bạn trai thường hay chơi đồ chơi ?
- Mỗi bạn chọn thứ mà thích để vẽ … b.Trẻ thực :
- GV qs hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Trẻ cầm bút cách …
c Trưng bày sản phẩm :
- GV cho trẻ treo tranh lên khung tranh
- Gợi ý hướng trẻ nhận xét sản phẩm bạn 3 Kết thúc tiết học :
(26)Thứ ngày 30/ 09
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
LQVT :
Ôn số lượng Đếm số lượng
1 Kiến thức:
- Ơn nhận biết nhóm có số lượng nhận biết nhóm có số lượng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ đếm - So sánh thêm bớt nhóm có đối tượng
- Thực kỹ tạo nhóm xếp theo mẫu so sánh
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Tranh có đồ chơi ngồi trời
- Thẻ chữ số từ đến - số đồ chơi lớp
- Bài hát …
1.Ổn định lớp:
- Hướng trẻ vào học
- Hát “Cơ dạy em làm tốn” 2.Tổ chức hoạt động:
a.Ôn nhận biết nhóm có số lượng : - Cho trẻ đếm số ngón tay bàn
- Cho trẻ tìm đếm nhóm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng (Cơ đưa chữ số vào tạo nhóm giúp trẻ nhớ)
b.Nhận biết nhóm có số lượng : - So sánh số lượng nhóm đối tượng - Nhận biết số
c Rèn kỹ nhận biết nhóm có số lượng : - Tạo nhóm so sánh thêm bớt
- Tạo hai nhóm số lượng - Tạo nhóm qua TC “ Tay trắng, tay đen” 3 Kết thúc tiết học :
- Động viên khen ngợi trẻ
(27)Thứ ngày 01/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Qúa trình hoạt động Lưu ý
 - N :
Hát : “Đường
và chân” Nghe : “Mưa rơi” TC : Ai
nhanh nhất
1 Kiến thức:
- Trẻ hát nhịp hát, thể t/c với đường thân quen em học
2 Kỹ năng:
- Trẻ thuộc hát hát nhịp, VĐ thành thạo
3 Thái độ:
- GD trẻ biết tự vệ sinh cá nhân bảo vệ đôi chân
- Băng đài - Bài hát bổ sung có ND tích hợp - GV thuộc hát “Đường chân” - Hát giai điệu,nhẹ nhàng truyền cảm
1.Ổn định lớp:
- Trẻ đọc thơ “Bạn mới”
- Cho trẻ ngồi vào lớp theo hình chữ U 2.Tổ chức hoạt động:
a Ngày hội bé :
* Dạy hát : “ Đường chân ”
- Lần trẻ nghe băng : GV không minh họa - Lần giới thiệu tên tác giả, tên hát
- Dạy trẻ hát lớp cô hát – lần hát (GV ý sửa sai cho trẻ có)
b.Đàm thoại hỏi trẻ : Giảng giải ND hát
- Cô vừa dạy hát hát gì, tác giả ?
* Bài hát nói lên t/c bé với đường thân quen em học …
- GV cho nhóm, cá nhân biểu diễn 3 Trò chơi : “Ai nhanh nhất” - Cho trẻ chơi – lần
- GV ý sửa sai, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu 4 Kết thúc tiết học :