bai soan ban than 4-5 tuoi tron bo

- TrÎ cã kü n¨ng xÕp chång lµm nhµ cao tÇng, xÕp nèi tiÕp lµm hµng rµo... Së thÝch cña bóp bª lµ su tÇm c¸c lo¹i vßng..[r]

(1)

Bé học tuần Lớp Mẫu giáo Nhì B4

Thø

Buæi

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thứ 6

Sáng

Tìm hiểu MTXQ

+TDGH TạO hình Toán LQVH ÂM NHạC

Chiều Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Vệ sinh Văn nghệ

Nêu gơng bé

ngoan

CH :

Bé khám phá Bản thân

- Bộ chào đón 1000 Năm Thăng long - Hà Nội

Thêi gian thùc hiƯn : tn ( tõ ngày 4/10-> 29/10/2010)

Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Thu Hằng - Nguyễn Thị Ngân.

(2)

* Nhánh : Bé chào đón 1000 năm Thăng Long- Hà Nội TG thực hiện: tuần( 4/10-> 08/10/2010)

* Nhánh : Cơ Thể Tôi

TG thùc hiƯn: tn (11/10-> 15/10/2010)

* Nh¸nh : Mét số giác quan thể TG thực hiƯn: tn (18/10->22/10/2010)

* Nhánh 4: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh

TG thùc hiÖn: tuÇn (25/10->29/10/2010)

I Nội dung giáo dục chủ đề:

bé khám phá thân STT Lĩnh vùc ph¸t triĨn Néi dung gi¸o dơc

1

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Dinh dỡng- sức khoẻ:

- Cơ thể khoẻ mạnh số biểu ốm đau,1 số nơi nguy hiểm cho thân

- ớch li việc luyện tập,ăn đủ chất giữ gìn vệ sinh sức khoẻ - Thực hành giữ gìn vệ sinh thể: cách rửa tay, rửa mặt, đánh

* Vận động

* Phát triển hô hấp Thực động tác thể dục theo nhạc Bắt đầu kết thúc động tác nhịp

* Vận động bản:

- Đi theo đờng hẹp, trèo lên xuống ghế - Đập bắt bóng tay

- Bật chụm, tách chân - Ném xa tay

- TCVĐ: Chuyền bóng, Tìm bạn thân

* Kh¸m ph¸ x· héi

(3)

2 Phát triển nhận thức

- Cơ thể

- Một số giác quan thể

- Tơi cần để lớn lên khoẻ mnh

* Làm quen với toán:

- Xỏc định phía phải, phía trái thân - So sánh, phân biệt cao- thấp

- Xác định phía trê - phía dới, phía trớc - phía sau bạn khác - Đếm đến 3, tạo nhóm có i tng

3 Phát triển ngôn ngữ

* Làm quen văn học

- Thơ: Lời chào

- Truyện: Chú bé lọ lem - Thơ: Tâm cáI mũi -Truyện: Gấu bị đau

4 Phát triển thẩm mỹ

* Tạo hình:

- Vẽ vòng màu

- Làm quen với kéo, cắt dán khăn mặt bé - Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái

- Gấp dán quần áo

* Âm nhạc:

DH: Mừng sinh nhật, Tìm bạn thân, Cái mũi, Mời bạn ăn NH: Khuôn mặt cời, Bạn đâu, Cây trúc xinh, Lý đất dòng TC: Ai nhanh nhất, Tai tinh, đoán tên bạn hát, Khách đễn nhà

5 Phát triển TC-QH-XH - Dạy trẻ biết trạng thái cảm xúc, yêu- ghét, tức giận, hạnh phúc, có ứng xử tình cảm phù hợp -Dạy trẻ tôn trọng tự hào thân; tôn trọng chấp nhận khác sở thích riêng ngêi

Kế hoạch hoạt động tuần I

Bé chào đón 1000 năm Thăng long - hà nội TG thc hin: t ngy 4/10-> 08/10/2010

Giáo viên thùc hiƯn:……….

(4)

ThĨ dơc s¸ng

Trò chuyện -Tập nhạc trờng động tác tay, chân, thân, bật.Trò chuyện ngày sinh nhật sở thích bé * Hát cho trẻ nghe bi Mng sinh nht

- Hỏi trẻ hôm ngày gì? - Hỏi trẻ ngày sinh nhật ngày gì?

- Mi ngi u cú mt s thích riêng, bạn kể cho lớp nghe sở thích nào?

Hoạt động học

T×m hiĨu MTXQ:

Bé chào đón 1000 năm Thăng Long- Hà Nội

TDGH:

Đi theo ng hep, trốo lờn xung gh

Tạo hình

Vẽ vòng màu

Toán

Xỏc nh phớa phi-phớa trỏi ca bn thõn

Văn học:

Thơ: Lời chào - DH: Mừng sinh Âm nhạc: nhật

- NH: Khuôn mặt c-ời

- TC: Ai nhanh nhÊt

Hoạt động trời

* Quan sát, trò chuyện bạn trai *Chơi vận động Cớp cờ

*Chơi tự Chơi với cát, sỏi, đá, vỏ hến

Chơi với đồ chơi trời

*Quan sát, trò chuyện bạn gái *Chơi vận động Thi xem tổ nhanh

*Ch¬i tù Vẽ phấn thân sân, chơi với màu nớc, chăm sóc

*Vẽ theo ý thích

* Chơi vận động Kéo co

*Chơi tự Sâu hạt, sâu lá, Vẽ số đồ chơi ngày tết trung thu phấn, chơi với đồ chi trờn sõn

* Quan sát, trò chuyện bạn trai- bạn gái

* Chi ng Nhy vào nhảy * Chơi tự Chơi với lá, phấn Chơi với đồ chơi trời

*Vẽ phấn thủ đô Hà Nội

* Chơi vận động Bt búng

*Chơi tự xâu hạt, xâu làm vòng tặng bạn

Hot ng gúc

1.Góc ph©n vai:

- Gia đình - Bán hàng - Làm đầu - Sinh nhật *Kỹ

- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý cô -Trẻ biết phối hợp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi

(5)

-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa, Các loại rau củ quả, túi, quần ỏo bỏnh gatụ,.

2.Góc xây dựng lắp ghép( Góc trọng tâm)

- Xây dựng: xây nhà - Lắp ghép: ghép hình ngời *Kỹ

- Tr cú kỹ xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào - Biết phân khu công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá… - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui nh

* Chuẩn bị

- Các loại hộp kích thớc khác

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, hình học - Các loại hoa, c©y xanh, ngêi b»ng hép nhùa

3.Gãc N-ThuËt:

- Âm nhạc: hát hát chủ điểm Bản thân - Tạo hình:Vẽ, tô màu hình thân * Kỹ

- Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ, biểu diễn mạnh dạn tự tin -Trẻ có kỹ tô màu tô màu, vẽ tranh,

* ChuÈn bÞ

- Các loại dụng cụ âm nhạc: gõ, sắc xô, đàn, trống… -Giấy vẽ, màu: sáp, dạ, nớc

4.Gãc häc tËp – gãc th viƯn:Lµm quen với cách giở sách ,truyện tranh thân * Chuẩn bị: Tranh ảnh , sách thân

* Kỹ năng: Trẻ biết mở trang, biết nhân vật truyện

Hot ng chiu

Vận động sau ngủ dậy:

- Trẻ hát hát chủ đề, cho trẻ chơi lộn cầu vồng, chi chi chành chành, nu na nu nống…

Vệ sinh ăn quà chiều

Ôn luyện

Hng dn trũ chi: Trũ chi Th a ba ba

Ôn luyện: Thơ: Lời chào

Vệ sinh ¨n quµ chiỊu

TCHT:Bài Vệ sinh phịng nhóm dựng chi

(6)

Kế hoạch ngày Thứ ngµy 4/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

MTXQ:

Bé chào đón 1000 năm

Thăng Long - Hà Nội.

1 Kiến thức

- Trẻ biết đại lễ 1000 năm Thăng Long - Hà nội đợc tổ chức từ ngày 1-> 10/10/2010 VN với tâm điểm thủ đô Hà Nội, nhằm kỷ niệm 1000 năm Thăng Long thức thủ VN - Trẻ biết có nhiều cơng trình đợc xây dựng có nhiều kiện đợc tổ chức để chào mừng đại lễ với l hi hoỏ truyn thng

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng

- Trẻ biết tham gia vào số trò chơi

3 Thỏi :

- Hào hứng tham gia bạn-

- Giáo dục trẻ lòng tự hào ngời dân thủ nghìn năm văn hiến

- Tranh ¶nh vỊ Hµ Néi xa vµ

- Video số hoạt động chào mừng, kỷ niệm ngày đại lễ

(Lễ hôi dời đô, lễ hội đăng quang vua Lý Thái Tổ,lễ diễu binh, diễu hành,đêm đại lễ 10/10/2010 đêm đại nhạc hội Hà Nội )

* ổn định t chc

- Cho trẻ hát Yêu Hà Nội

Hỏi trẻ vừa hát gì? Bài hát nói điều gì?

Trong thỏng 10 ny nhân dân nớc ta chào đón ngày trọng đại dân tộc,các có biết ngày khơng?

*Bµi míi:

- Trong tháng 10 nhân dân nớc ta chào đón ngày trọng đại dân tộc,các có biết ngày khơng?

- Đại lễ kỷ niệm 1000 năm Thăng Long- Hà Nội đợc tổ chức vào ngày nào?

- Vì lại tổ chức vào ngày đó? đại lễ 1000 năm Thăng Long - Hà nội đợc tổ chức từ ngày 1-> 10/10/2010 VN với tâm điểm thủ đô Hà Nội, nhằm kỷ niệm 1000 năm Thăng Long thức thủ đô VN (đợc đánh dấu mốc son vua Lý Thái Tổ ban “chiếu dời đô”từ Hoa L thành đại la đổi tên thành Thăng Long, Hà Nội

- Các có biết nhân dân nhà nớc ta tiến hành hoạt động để chào mừng đại lễ khơng?Những cơng trình đợc xây dựng để chầo mừng đại lễ?

(7)

- Cho trẻ xem tranh, video số hoạt động kỷ niệm ngày đại lễ, hỏi trẻ:

+ Các vừa đợc xem hoạt động gì? + Hoạt động thể điều gì?

- Cô khái quát : Đại lễ kỷ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội kiện trọng đại không ngời Hà Nội mà nớc Đây dịp để nhớ lại tự hào truyền thống 1000 năm anh hùng, bất khuất, giá trị tinh thần phong phú với giá trị văn hoá mà giới phải trân trọng

Chúng ta tự hào đợc sinh ngời dân thủ đô với bề dầy lịch sử ngàn năm văn hiến

-> Giáo dục trẻ

*Kết thúc:

Cho trẻ làm hoa, biểu diễn văn nghệ chào mừng đại lễ

Thø ngµy 4/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý TDGH:

Đi theo đ-ờng hẹp, trÌo lªn xng ghÕ.

*KiÕn thøc:

- trẻ biết cách đ-ờng hẹp không giẫm vào vạch

- Biết cách trèo lên xuống ghế

*Kĩ năng:

- Tr gi c

thng đ-ờng hẹp, trèo lên xuống ghế không làm đổ ghế - Rèn kỹ khéo léo trẻ

- ghÕ

- vẽ hai ng hp

- sắc xô

* n nh tổ chức, vào bài:

- Muốn thể khoẻ mạnh phải làm gì? - Muốn thể khoẻ mạnh phải ăn đủ chất, ngủ hàng ngày phải tập thể dục đặn - Hôm cô dạy TD “ Đi theo đờng hẹp ,trèo lên xuống ghế”

*Dạy mới:

1/ Khi ng: Cụ cho tr vòng tròn kết hợp kiểu chân, thờng , chạy đội hình hàng ngang

2/ Trọng động: a BTPTC :

(8)

*Thái độ

- Phải tập thể dục để có thể khoẻ mạnh

- TrỴ cã ý thøc tập luyện giữ gìn sức khoẻ

- Chân: khuỵu gối

- Bụng : cúi ngời phía trớc - Bật : chỗ

b VĐCB :

- Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc quay mặt vào

- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần + Lần 1: Khơng phân tích

+ Lần phân tích động tác : theo đờng hẹp khơng dẫm lên vạch, trèo lên ghế đứng cạnh ghế, tay vịn thành ghế,một tay vịn mép ghế, bớc chân lên ghế, sau bớc chân xuống đất) - Cô mời trẻ tập mẫu , lớp nhận xét , cô sửa sai cho trẻ

- Cho trỴ tËp:

+ Lần : Cơ cho trẻ tập thep tốp: - trẻ/ 2,3 lần + Lần : Cho trẻ tập nhóm Cơ bao qt sửa sai khuyến khích trẻ bắt c búng

Cô lu ý tập thêm cho trẻ yếu

3/ Hồi tĩnh

Đi nhĐ nhµng 1-2

* KÕt thóc:

(9)

Thø ngµy 5/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Tạo hình Vẽ tô những chiếc

vòng màu (Đề tài)

*Kiến thức:

Trẻ biết vẽ vòng có kiểu cách khác nhau: Vòng dây có mặt, vòng hạt

*Kỹ năng:

- Tr cú k sử dụng nét vẽ giản để tạo sản phẩm mình, biết dùng bút đen để vẽ, khơng tơ chờm ngồi hình, tơ kín hình - Ngồi tô t thế, biết cách cầm bút

*Thái độ:

TËp trung vµo bµi vµ høng thó giê häc

2-3 tranh mÉu cđa c«

Băng đĩa Giấy, bút sáp màu…

* ổn nh v gii thiu bi

Cho trẻ chơi TC Chi chi chành chành Cô giới thiệu vào :

Có bạn búp bê đến thăm lớp Sở thích búp bê su tầm loại vịng Mai sinh nhật búp bê, vẽ vòng thật đẹp để tặng bạn búp bê

* Bµi míi:

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Cô gợi ý trẻ nhận xét : + Tranh vẽ vòng gì/ + Cô vẽ nh nào?

+ Con có nhận xét cách cẽ vịng ca cụ?

+ Cô tô màu vòng nµo?

- Cơ hỏi ý định vẽ trẻ , ý hớng dẫn thêm cho trẻ cách v

- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ hớng dẫn thêm cho trẻ

- Trng bày, nhận xét sản phẩm: + Mời 3- trẻ nhận xét

+ Cô nhận xét chung lớp

*Kết thúc:

Cho lớp hát bài: Mừng sinh nhật

Thứ ngày 6/10/2010

(10)

Toán

Dy tr xỏc nh

phía phải , phía trái

của bản thân trẻ.

* Kiến thức:

- Tr biết xác định phía phải trái thân

* Kĩ năng:

Tr din t ỳng chớnh xỏc từ: phía phải , phía trái

*Thái độ:

Trẻ tập trung vào biết cách xác định phía so với thân

Cơ chuẩn bị dây nơ đeo tay: đỏ , vàng cho trẻ

- : Na táo , treo

- rổ : xanh , đỏ

*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

Cô trẻ trò chuyện công việc hàng ngày trẻ

* Bài mới:

1/ễn xác định tay phải - tay trái.

- H¸t “ Xoay xoay xoay”

- Trong hát nhắc đến giác quan nào?

- C¸c gi¸c quan quan trọng, muốn bảo vệ giác quan phải lamg nào?

+ Mt: khơng giụi mắt, Đi ngồi đờng phải đeo kính

+ Miêng: Đánh hàng ngày, đeo trang đờng

- Ai nhắc lại cách ỏnh rng no

+ Tay cầm bàn chải? Tay phải đâu? + Tay cầm cốc nớc? Tai trái đâu?

- Chỳng mỡnh cựng lm ng tỏc đánh - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Các vẽ ông mắt trời

- Muốn có thể khoẻ mạnh làm gì? - Đúng rồi, Chúng phải ăn uống đủ chất, Tập thể duc hàng ngày cho ngời khoẻ mạnh

2/ Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái thân

a Cho trẻ xác định vị trí phận thể phía tay phải tay trái mình:

- Các biết tay phải tay trái

- C¸c dùng tay phải tai phải( Tai trái)

- Các dùng tay trái mắt trái

- Các duỗi chân nào, chơi nu na nu nống

- Chân trái đâu nào? Co chân trái lên (Tơng tự chân phải)

- Ai giỏi cho cô biết tai phải, mắt phải , chân phải phía với tay ?

- Thế tai trai, mắt trái, chân trái phía với tay con?

(11)

phải, chân phải Cùng phía với tay trái mắt trái, tai trái , chân trái( cho nhiều trẻ nhắc lại)

- Phiá bên tay phải gọi phía bên phải, phía bên tay trái gọi phía bên trái ( 2-3 trẻ nhắc lại)

b Tr dựng vật để xác định phía phải , phía trái của thân:

- Cho trẻ lấy hoa đỏ đeo vào tay trái, hoa vàng vào tay phải

+ Các lấy hoa đỏ tay trái đặt phía bên trái (cơ quan sỏt tr lm)

+ Còn lại hoa tay con?

+ Cỏc thỏo hoa vàng tay phải đặt phía bên phải

+ Bơng hoa đỏ phía bên con? + Cịn bơng hoa vàng phía bên - Phía bên phải cú hoa mu gỡ?

Phía bên trái có hoa màu gì?

- Cỏc eo bụng hoa vàng đeo vào tay trái, hoa đỏ đeo vào tay phải

* Lun tËp, cđng cố:

- Các xem phía bên trái( bên phải) bạn

C cụ hi trẻ số đồ dùng phía trẻ - Các đứng dậy tập thể duc

+ Giơ tay bên phải , tay bên trái

+ Nghiêng đầu sang trái , nghiêng đầu sang phải +Nghiêng ngời sang trái, Nghiêng ngời sang bên phải

- Tập thể dục xong thấy nào?

- Muốn thể khoẻ mạnh phải ăn đầy đủ chất dinh dỡn vitamin quan trọng với thể Vitamin có nhiều loai nhớ ăn nhiều hoa

- Chúng thi hái qủa Các chia thành đội

- Các nhìn xem rổ xanh, rổ đỏ phía

- Các bạn đội lần lợt lên hái , na để vào rổ xanh, táo để vào rổ đỏ

(12)

*KÕt thóc : C« NX giê häc

Thø ngµy 7/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tin hnh Lu ý

Văn Học

Thơ: Lời

chµo”

1- KiÕn thóc:

- Trẻ nhớ tên thơ tên tác giảvà thuộc thơ , c din cm bi th

2- Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch l¹c

- Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu thơ

3- Thái độ :

TrỴ biÕt chµo hái lƠ phÐp mäi ngêi xung quanh

* Của cô

- Tranh minh hoạ nội dung thơ Đàn

* Của trẻ

Các tranh vẽ minh hoạ thơ

* Đội hình

Ngồi ghế hình chữ u

* n nh v gii thiu bi

Cô trẻ hát Lời chào buổi sáng Trò chuyện nội dung thơ

-> Cô giới thiệu thơ

* Bµi míi

- Cơ đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, thể nhịp điệu thơ

- Cơ vừa đọc thơ ? nhà thơ ? - Cô đọc thơ ln cựng tranh th

-> cô giảng nội dung thơ: Bài thơ kể bạn nhỏ nhà ngoan ngoÃn biết chào ông , bà, chào mẹ Lời chào bạn khiến cho ngời vui bạn sẵn lòng trao tặng

* Đàm thoại trích dẫn + Khi bạn chào ai? + Rồi vờn bạn làm gì/ + Ông làm gì? đâu? + Bạn nhỏ chào ông nh nào?

+ Lời chào bạn đợc tác giả nhận xét nào? + Chỉ bạn không đợc tặng chào?

- Giải thích từ : Thân thơng, trao tặng -> Giáo dục trẻ

* Cô dạy trẻ thuộc th¬ :

- Cơ cho lớp đọc thơ – lần Cô ý sửa sai cho trẻ

- Tốp bạn trai bạn gái, cá nhân đọc - Cho trẻ đọc nối tiếp tranh th

* Ôn luyện, củng cố:

Gn cho nội dung tranh

(13)

lần

* Kết thúc:

Cô NX học

Thø ngµy 8/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc

NDTT: DH: Mõng

sinh nhËt NDKH:

NH: Khuôn mặt cời

*Kiến thức

-Trẻ biết tên hát, tên tác giả

-Trẻ thuộc lời ca giai điệu hát, hiểu nội dung hát

*Kỹ năng:

- Tr hỏt ỳng giai điệu hát trả lời câu hỏi cô cách mạch lạc

- Cã kỹ chơi trò chơi

Đàn

-Dụng cụ âm nhạc:sắc xô, gõ, mõ

*n nh tổ chức, giới thiệu bài:

Cô trẻ trò chuyện ngày SN, ngày Sinh nhật thờng có đến dự ?

Các bạn tặng gì?

- H«m cô dậy hát Mừng sinh nhậtnhé

*Dạy mới:

1/ Dạy hát:Mừng sinh nhËt

-Cô hát lần 1, hỏi trẻ tên hát, tên tác giả -Cô hát lần kết hợp sử dụng động tác minh hoạ -Cô giảng nội dung hát

(14)

TC¢N: Ai nhanh

nhÊt

*Thái độ :

TrỴ høng thó học

-Hứng thú nghe cô hát -Biết cách chơi trò chơi hào hứng tham gia chơi

-Giáo dục lúc vui vẻ

-Cụ bt giọng cho lớp hát cô từ đầu đến hết hát 3- lần (Sửa sai cho trẻ)

-Tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen lẫn

2/ Nghe hát: Khuôn mặt cời

-Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả -Hát lần 1, hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

-Hỏt lần 2, giảng nội dung: Đây hát vui nhộn ,khuyên lúc vui cời, để lúc khn mặt rạng rỡ, xinh đẹp -Cô mở băng nhạc “Khuôn mặt cời”, khuyến khích trẻ hát làm ĐT minh hoạ cụ

3/Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất.

-Cô giới thiệu TC cách chơi -Cho trẻ chơi 3- lÇn

*KÕt thóc:

-NhËn xÐt giê häc

Kế hoạch hoạt động tuần II

C¬ thĨ t«i

TG thực hiện: từ ngày 11/10/2010 đến ngày15/10/2010

Giáo viên thực hiện:

Ni dung hot động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

ThĨ dơc s¸ng

Trị chuyện -Tập nhạc trờng động tác tay, chân, thân, bật.- Cơ trị chuyện với trẻ trờng mầm non học , trờng có khu vực ? có ai… Trị chuyện ngày sinh nhật v s thớch ca

* Hát cho trẻ nghe Mừng sinh nhật - Hỏi trẻ hôm ngày gì?

- Hỏi trẻ ngày sinh nhật ngày gì?

- Mi ngi u cú mt sở thích riêng, bạn kể cho lớp nghe sở thích nào?

T×m hiÓu MTXQ:

(15)

Hoạt động học thể ca

TDGH:

Đập bắt bóng tay

TCVĐ: Tạo dáng

cắt dán khăn mặt bé

(Tiết mẫu)

phân biệt chiều cao

của đối tợng lem - NH: Thật đáng chê - TC: Tai tinh

Hoạt động ngồi trời

Trß chun vỊ së thÝch cđa trẻ

TCVĐ: Tung bắt bóng

Chi t với vải vụn, len, làm số đồ chơi mà trẻ thích Chơi với đồ chơi sân

Quan sát số đồ dùng phục vụ cá nhõn tr

TCVĐ: Chó sói xấu tính

Chơi tù

Phấn, cây, Chơi với cát, nớc, sỏi Vẽ phấn số đồ dùng cá nhân (Dép, mũ )

Chơi với đồ chơi sân

Trò chuyện số phận thể TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự

Vẽ phấn mét sè bé phËn c¬ thĨ

Xếp sỏi, đá mt s giỏc quan tay, chõn

Quan sát hoa sữa

TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Chơi tự

Vẽ phấn số loại xanh mà trẻ thích

Chi vi chi vũng, búng Biểu diễn số thơ câu chuyện chủ

Quan sát thời tiết

TCVĐ: Trời ma

Chơi tự với phấn,

Chơi với màu: di màu số tợng thiên nhiên nh nắng, mây, ma

Chơi đu quay, cầu trợt

Hoạt động góc

1.Gãc ph©n vai ( Gãc träng t©m ):

- Gia đình - Bán hàng - Làm đầu - Sinh nhật *Kỹ

- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý -Trẻ biết phối hợp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi

* ChuÈn bÞ

-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa… - Các loại rau củ qu, tỳi, qun ỏo

- Gơng lợc, dầu gội đầu -Bánh gatô, lọ hoa,

quà sinh nhật

(16)

Xây nhà bé

*K năng: Trẻ biết nhóm chơi phân vai chơi , biết kết hợp với trình chơi *Chuẩn bị: Gạch, cối, đồ chơi- Xây dựng: xây nh

- Lắp ghép: ghép hình ngời *Kỹ

- Trẻ có kỹ xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào - Biết phân khu cơng trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá… - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui định

* ChuÈn bÞ

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, hình học - Các loại hoa, xanh, ngời hộp nhựa

3.Góc nghệ thuật:

* Chuẩn bị

4.Gãc học tập - sách:

-Toán: so sánh bạn cao b¹n thÊp

-Truyện: Xem truyện chủ điểm thân -Dinh dỡng: tạo bữa ăn có đủ dinh dỡng * Kỹ

- Trẻ có kỹ so sánh chiều cao 2-3 đối tợng ( bạn cao- bạn thấp) - Trẻ biết cách giở truyện, biết kể truyện cho bạn nghe

- Trẻ biết tạo ăn có đủ chất dinh dỡng * Chuẩn bị

- Ngêi chiỊu cao kh¸c - Trun tranh

- ảnh ăn

5.Góc thiên nhiên:

- Gieo hạt, quan sát lớn lên * Kỹ

-Trẻ biết nêu trình tự trình phát triẻn - Biết cách chăm sóc bảo vệ

* Chuẩn bị

- Chu đất, hạt đỗ, bình tới

(17)

Hoạt động chiều

Vận động nhẹ sau ngủ dậy

Cô cho trẻ hát chơi trò chơi nhĐ: Nu na nu nèng, chi chi chµnh chµnh, tËp tầm vông, Vệ sinh ăn quà

chiều

Ôn luyện: Ôn so sánh chiều dài hai đối tng

Hớng dẫn trò chơi mới: TC tìm bạn

Ôn luyện

Vệ sinh ăn quà chiÒu

TCHT: Bài Vệ sinh: Lau đồ dùng chi lp

Văn nghệ Nêu gơng

Thứ ngày 11/10/2010

MTXQ:

Trß

chun vỊ c¸c bé phËn cđa cơ thể

*Kiến thức:

- Trẻ biết thể có phận

- Tỏc dng ca nhng b phn ú

*Kỹ năng:

- Trẻ kể nhanh đơc phân thể

* Thái độ

- Trẻ biết phải đánh Răng trớc ngủ sau ngủ dậy

- BiÕt vƯ sinh th©n thể

Tranh phận thể: đầu, mình, chân, tay

* n nh t chc

- Cô trẻ hát : Nµo, chóng ta cïng tËp thĨ dơc”

- Hái trẻ vừa hát hát gì? -> Giới thiệu

*Bài mới:

-Cho trẻ xem tranh đầu, hỏi trẻ: + Cô có đây?

+ Bức tranh cô vẽ phận nào? + Con có nhận xét đầu?

(18)

sạch sẽ sao?

-> Cô tổng hợp lại: Trên đầu ngời bao gồm nhiều phận khác nh: đôi tai, đôi mắt, mũi, mồm… Mỗi phận quan trọng thiếu sống ngi

=> Giáo dục trẻ giữ gìn rèn luyên bảo vệ phận

- Các phận: mình, chân, tay: Làm tơng tự

* Ôn luyªn, cđng cè:

TC: Thi nhanh

ChØ nhanh phận cô yêu cầu:

+ Ln 1: Cơ nói tên phận trẻ nói tác dụng nhanh vào phận

+ Lần 2: Cơ nói tác dụng, trẻ gọi tên nhanh vào phận

*KÕt thóc:

(19)

Thø ngµy 11/10/2010

Đập bắt bóng 2 tay

TC: Bắt ch-ớc tạo dáng

*Kiến thức:

Trẻ biết đập bắt bóng

*Kỹ năng:

- Trẻ biết cầm bóng tay, đập thẳng hớng xuống dới bắt bóng tay bóng nảy lên, không làm rơi bóng - Rèn kĩ phối hợp tay mắt

*Thái độ:

ThÝch tham gia tËp luyÖn mạnh dạn tập

- Trẻ có ý thức tập luyện giữ gìn sức khoẻ

Bóng:10 - Sân tập phẳng

* n nh t chc, vo bi:

Trò chuyện với trẻ cách giữ gìn rèn luyện sức khoẻ

*Dạy mới:

1/ Khi ng: Cụ cho tr vòng tròn kết hợp kiểu chân, thờng , chạy đội hình hàng ngang

2/ Trọng động: a BTPTC :

- Tay: Hai tay đa trớc lên cao - Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bơng; Nghiªng ngêi sang hai bªn - Bật chỗ

b VĐCB :

- Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc quay mặt vào

- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần - Lần cô phân tích động tác :

Cơ cầm bóng tay, đập bóng đất bắt bóng tay búng ny lờn

- Cho trẻ làm mẫu , cô nhận xét sửa sai cho trẻ

- Cho trỴ tËp:

+ Lần : Cơ cho trẻ tập thep tốp: - tr/ 2,3l + Lần : Cho trẻ tập nhóm Cơ bao qt sửa sai khuyến khích trẻ bắt đợc bóng Cơ lu ý tập thêm cho trẻ yếu kỹ c Trò chơi :

- Cô giới thiệu TC, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - L 3/ Hồi tĩnh

Đi nhẹ nhàng 2'

* Kết thúc:

(20)

Thứ ngày 12/10/2010 Tên hoạt động Mc ớch - yờu cu Chun

bị Cách tiến hành Lu ý

Tạo hình Bé làm quen với kéo, cắt dán khăn

* Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm kéo cắt

- Trẻ biết cắt hình chữ nhật làm khăn mặt bé

Tranh cô Kéo, giấy

* ổn định giới thiệu bài

Cô trẻ hát “ Tập rửa mặt” sau giới thiệu vào

(21)

mặt bé (Tiết mẫu)

* Kỹ năng

- Trẻ có kỹ cầm kéo cắt

- Có kỹ vắt hình chữ nhật làm khăn mặt

*Thỏi

Tr hng thỳ tham gia hoạt động

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh nhân để có sức khoẻ tốt

mµu, hå

dán có điều bất ngờ dành cho , nhìn xem nào?

* Bµi míi:

- Cơ cho trẻ xem tranh cô chuẩn bị sẵn

- Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh vẽ bố cục, chi tiết tranh, hình dáng khăn mặt

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích

- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ hớng dẫn thêm cho trẻ

- Trng bày, nhận xét sản phẩm: + Mời 3- trẻ nhận xét

+ Cô nhận xét chung lớp

*KÕt thóc:

Cho lớp đọc thơ: “Cơ dạy” ngồi

Thứ ngày 13/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn

Toán:

Dạy trẻ so sánh , phân biệt chiều cao đối tợng

*KiÕn thøc

- Trẻ so sánh nhận biết giống khác chiều cao đối tợng

* Kỹ năng:

tr biờt lm theo s hng dn cô để so sánh đ-ợc chiều cao đối t-ợng

* Thái độ

TrỴ tËp trung ý vào thỏ :Thỏ áo hồng áo xanh cao nhau, thỏ áo vàng thấp - ĐD-ĐC xung quanh lớp cố

*n nh v gii thiu bi

Cô trẻ hát Bạn đâu

*Bài mới

1/Phn1: ễn luỵên so sánh giống chiều cao đối t ợng

Trß chơi : " Cây cao, c thp"

- Hôm lp có bạn thn thm v chi vi lp Các ch o bà ạn thỏđi

- Vậy c¸c có biết l ỏ em kh«ng ? - Vì bit th áo v ng l em ?à

- C« đặt thỏđứng cạnh nhau: đóng l ỏ ¸o v ng ấp thỏ ¸o hồng v ¸o xanh

(22)

chiều cao không để cạnh đôi

thế n o so v i nhau?

- Bây gi lp tìm xung quanh lớp xem cã

đồ chơi n o cao bà ằng ?

2/Phần 2: So sánh khác chiều cao của2 đối t ng:

Hỏi trẻ rổ có gì?

- Cơ mời bạn có chiều cao khác lên để lớp quan sát, so sánh nhận xét:

+ Con cã nhËn xÐt g× vỊ chiỊu cao bạn? + Bạn cao hơn?

+ Bạn thấp hơn? + Vì biết?

*Ôn luyện , củng cố:

- Trũ chi : Làm nhanh nói

+Cách chơi : nói cao hay thấp nói tên bạn tơng ứng với yêu cầu cô Ngơc lại , nói tên bạn nói bạn cao hay thấp

- Các chơi TC Tìm bạn

Các đứng th nh vòng tròn Cô mà ời 5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa vừa hát hơ tìm bạn thấp( cao hơn) cỏc tìm bạn

đứng vßng ngo i ấp (cao ) c¸c connhÐ

(23)

Thứ ngày 14/10/2010 Tên hoạt động Mc ớch - yờu cu Chun

bị Cách tiến hµnh Lu ý

Trun:

Chó bÐ lä lem *Kiến thức- Trẻ nhớ nội dung câu : truyện

- trẻ biết tên truyện, nhớ nhân vật truyện

*Kĩ năng

- Trả lời to rõ ràng câu hỏi cô, trẻ kể lại câu truyện

*Thỏi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

Tranh minh hoạ câu truyện

*n nh t chức,vào bài:

- Cô cho trẻ nghe hát: Thật đáng chê” - Bài hát nói ai?

- Có bạn lời tắm gội nên chẳng có thèm chơi

Khơng biết bạn xin mời lắng nghe k cõu chuyn nhộ

.*Bài mới:

- Cô kể lần (không tranh)

- Cụ cho tr đặt tên cho câu truyện, hỏi tên nhân vật

- Cô kể lần (kết hợp tranh) - Kể trích dẫn- đàm thoạilàm rõ ý: +Cơ kể truyện gỡ?

+ Trong câu truyện có nhân vật nào? + Vì Tít lại bị ngời gọi lµ “chó bÐ lä lem”?

+ Mỗi lần bà hay mẹ giục tắm cậu lại làm gì? + Một hơm Tít chạy sân chơi bạn Tít cời với bạn nhng lạ quá, bạn lại làm gì? + Tít làm gì?

+ Tít vừa định vuốt ve Cún Cún làm gì?

+Chẳng muốn chơi với cậu Vùa lúc đó, Tít thấy gì?

+ TÝt reo lªn nh nào?

+ Tít lại gần bạn mỉm cời làm quen, dng làm gì?

+ Quái lạ, nhỉ? MÃi Tít hiểu điều gì?

(24)

+ Và cậu có bị ngời gọi lọ lem không?

- Qua cõu truyn ny chỳng mỡnh ó hc c iu gỡ?

->Nhớ phảI thờng xuyên tắm gội, giữ gìn quần áo,mặt mũi, đầu tóc gän gµng

* KÕt thóc:

Cơ nhận xét học cho trẻ đọc thơ “Cô dạy”

Thứ ngày 15/10/2010 Tên hoạt ng Mc ớch - yờu cu Chun

Âm nhạc

NdTT: DH: Tìm bạn thân. NDKH:

TCÂN: Tai ai tinh

NH: Bạn đâu.

* Kiến thức

Trẻ nhớ tên hát tên tác gi¶

-Trẻ thuộc lời hát , hát xỏc li ca v hỏt ỳng nhc

*Kỹ năng

Trẻ hát xác lời ca giai điệu

* Thái độ

Đài , đàn oóc gan

*ổn định tổ chức, vào bài:

Cho trẻ chơi TC Tìm bạn -> Giới thiệu

*Bài mới:

1/Dạy hát:Tìm bạn thân

- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần , hỏi lại trẻ tên hát , tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng nội dung hát - Cho lớp hát , cô sửa sai cho trẻ

- Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ hát -> sửa sai sau lần trẻ hát

(25)

- Hứng thú nghe cô hát hát nghe

- Hứng thú tham gia chơi TC bạn

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1kết hợp cử điệu bộ,hỏi trẻ tên hát

-Cô hát lần 2, giảng nội dung hát

-Cụ cho tr nghe bng, nghe cô hát gợi ý để trẻ hởng ứng theo

-> giáo dục: Luôn yêu thơng, đoàn kết với bạn

3/Trò chơi âm nhạc: Tai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

*Kết thúc:

Cô NX giê häc

Kế hoạch hoạt ng tun III

Một số giác quan thÓ

TG thực hiện: từ ngày 18/10/2010 đến ngày21/10/2010

GV thùc hiƯn:……… Néi dung ho¹t

động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

ThĨ dơc s¸ng

Trị chuyện -Tập nhạc trờng động tác tay, chân, thân, bật.- Trò chuyện:Về giác quan thể

- Hát cho trẻ nghe bài: Nào, tập thể dục cho trẻ đợc vận động theo hát - Hỏi trẻ hát nhắc đến phận thể

- Cho trẻ kể tên phận thể nói tác dụng phận - Trẻ phải làm để phận ln

-Gi¸o dục trẻ cách bảo vệ thân giữ vệ sinh thân thể hàng ngày

Hot ng hc

Tìm hiểu MTXQ:

Trò chuyện số giác quan thể

TDGH:

Bật chụm tách chân

Tạo hình

Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái (Tiết ĐT)

Toán

Dạy trẻ nhËn biÕt phÝa trªn, phÝa díi, phÝa tríc, phÝa sau ban khác

Văn học:

Thơ: Tâm mũi

Âm nhạc:

- DH: Cái mịi - NH: C©y tróc xinh

(26)

TCV§: Chun bãng

Trò chuyện số phận thể

Chi t với phấn, cây, Làm số đò dùng vệ sinh cá nhân từ bìa cứng, giấy nhăn…

Trß chuyện cách giữ gìn phận thÓ

TCVĐ: Trời ma Chơi tự theo ý thích: Chơi với màu nớc, cát sỏi, chơi với chi trờn sõn

Trò chuyện giác quan

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chi theo ý thích Chơi với hột , hạt , với làm số đồ dùng mà trẻ thích

Chơi vi chi trờn sõn

Quan sát trò chuyện công việc cô bác cấp dỡng

TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự Làm số loại thực phẩm nh rau củ, vật cây, giấy phế liệu bỏ

Quan sát thời tiết

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chi t vi phấn, cây… Chơi với hột , hạt, Chơi với màu nớc Chơi với đồ chơi sân,

1.Gãc ph©n vai( Gãc träng t©m ):

- Gia đình - Sinh nhật *Kỹ

- Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi nhóm -Trẻ biết phối hợp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi

* Chuẩn bị

- Các loại rau củ quả, túi, quần áo -Bánh gatô, lọ hoa, quà sinh nhật

2.Góc xây dựng lắp ghép( Góc trọng tâm)

- Xây dựng: xây nhà - Lắp ghép: ghép hình ngời *Kỹ

- Tr cú kỹ xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào - Biết phân khu công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá… - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui nh

* Chuẩn bị

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, hình học - Các loại hoa, c©y xanh, ngêi b»ng hép nhùa

3.Gãc N-ThuËt:

(27)

-Trẻ có kỹ tô màu tô màu, vẽ tranh, * Chuẩn bị

4.Gãc häc tËp – gãc th viƯn:Lµm quen víi cách giở sách ,truyện tranh thân * Chuẩn bị: Tranh ảnh , sách thân

* Kỹ năng: Trẻ biết mở trang, biết nhân vật truyện -Truyện: Xem truyện chủ điểm thân

Kể lại truyện: cậu bé mũi dài * Kỹ

- Tr cú k nng so sỏnh chiều cao 2-3 đối tợng ( bạn cao- bạn thấp) - Trẻ biết cách giở truyện, biết kể truyện cho bạn nghe

- Trẻ biết tạo ăn có đủ chất dinh dỡng * Chuẩn bị

- Truyện tranh

- Gieo hạt quan sát lớn lên

5.Góc thiên nhiên:

* Kỹ

* Chuẩn bị

- Chu t, ht , bỡnh ti cõy

- Bảng theo dõi trình phát triển

Hot ng chiu

Vận động sau ngủ dậy:

- Trẻ hát hát chủ đề, cho trẻ chơi lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba ,chơi tập tầm vông, rồng rắn lờn mõy

ễn luyện: Ôn so sánh chiều dài hai đối tợng

Ôn luyện

TCHT: Bài VS: Lau ĐD-ĐC lớp

(28)

Kế hoạch ngày Thứ ngày 18/10/2010

Tờn hot ng Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

MTXQ:

Trß

chun vỊ 1 số giác quan cơ thể

*Kiến thức:

- Trẻ biết thể có giác quan

- Tỏc dng ca nhng giỏc quan ú

*Kỹ năng:

- Trẻ biết gọi tên phận giác quan thể bé thông qua việc quan sát

- Rèn khe ý ghi nhớ trẻ - Phát triển trẻ số ngôn ngữ thông qua việc gọi tên phận c¸c gi¸c quan

- Giáo án điện tử giác quan: mắt, mũi, miệng,tai, bàn tay chân - Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá giác quan

* ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát : “ Hãy xoay nào” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì? Bài hát nói đến phận nào?

-> Giới thiệu

*Bài mới:

1/Cô chia trẻ thành nhóm, nhóm góc tù kh¸m ph¸

* Nhóm 1: Mắt để nhìn:

Cho trẻ quan sát số đồ dùng VS cá nhân bé * Nhóm 2: Tay để sờ

Cho trẻ sờ tay vào hộp vật hộp nh:đồ dùng để mặc bé

* Nhóm 3: Mũi để ngửi:

Cơ chuẩn bị hộp đục lỗ nắp số vật có mùi bên

(29)

* Thái

- Trẻ giữ gìn vệ sinh, bảo vệ giác quan thể

Một số vât: KĐo,chanh,mi…

*Nhóm 5:Tai để nghe: Cho trẻ nghe âm tiếng kèn,sắc xơ…

2/ Cho nhóm nói lên kết khám phá, trải nghiệm đợc

- Cho nhóm1 kể đồ vật mà nhóm quan sát đợc

Hỏi lớp: Theo con, bạn tìm đợc đồ vật l nh b phn no?

Các hÃy nhắm mắt lại xem có nhìn thấy không?

=> Cô KQ: Mắt giúp thấy đợc vật xung quanh, nhận biết đợc nhiều thứ, thấy đợc vật cản,…Vì vậy, mắt quan trọng, giác quan thể Mắt đợc gọi quan thị giác

- Cho trẻ đọc bài:”Đơi mắt em” - Các nhóm khác làm tng t

=> Cô tổng hợp Lại: Nh c¬ thĨ ngêi cã nhiỊu bé phËn quan träng ta gọi giác quan , hÃy kể tên giác quan thể ngời Theo giác quan quan trọng nhất? Vì sao?

=> Các ạ, năm giác quan quan trọng nh nhờ giác quan ngửi, nếm đợc mùi vị, nhìn thấy vật xung quanh,nghe đợc âm khác nhau, sờ để cảm nhận đợc tính chất vật

Vậy phải làm để bảo vệ giác quan? - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh bảo vệ giác quan: + Những HĐ sai: Nhét vật vào mũi,vào tai,miệng ngậm khăn,tay sờ vào nớc nóng, mắt nhìn lệch h-ớng, giụi mắt

+ Những HĐ đúng: Hít thở khơng khí lành, ngủ đủ giác,khơng nghe âm q lớn, rửa tay xà phịng, ăn chín ung sụi

- TC “Chỉ nhanh nói đúng”

(30)

+ Lần 2: Cơ nói tác dụng, trẻ gọi tên nhanh vào phận

- TC: Chọn hình sai:

Cho nhóm trẻ chon lơ tơ HĐ có hiệu lệnh gắn lên bảng -> Kiểm tra kết đội

*KÕt thóc:

C« NX giê häc

Thø ngµy 18/10/2010

Bật chụm tách chân TCVĐ : Chuyền bãng

*KiÕn thøc:

- trẻ nắm đợc k thut bt chm tỏch chõn

*Kĩ năng:

- Trẻ có kỹ bật,khi tiếp đất nhen nhàng mũi bàn

- ghÕ - vÏ hai đ-ờng hẹp - sắc xô

* n nh t chức, vào bài:

- Muốn thể khoẻ mạnh phải làm gì? - Muốn thể khoẻ mạnh phải ăn đủ chất, ngủ hàng ngày phải tập thể dục đặn

(31)

chân đến bàn chân

- rèn kỹ khéo léo trẻ

*Thỏi độ

- Phải tập thể dục để có thể khoẻ mạnh - Trẻ có ý thức tập luyện v gi gỡn sc kho

*Dạy mới:

1/ Khởi động: Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu chân, thờng , chạy đội hình hàng ngang

2/ Trọng động: a BTPTC :

- Tay: đa trớc lên cao

- chân: Đa chân phía trớc khuỵu gối - Bơng : cói ngêi vỊ phÝa tríc

- Bật : chỗ

b VĐCB : Bật chụm tách chân

- Cụ cho tr ng thnh hàng dọc quay mặt vào

- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần + Lần 1: Khơng phân tích

+ Lần phân tích động tác :

TTCB: Ngời đứng thẳng, hai tay chống hơng Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Bật” khuỵu gối để tạo đà bật chụm chân vào ô thứ nhất, bật tách chân vào ô thứ rơI xuống nhẹ nhàng mũi bàn chân sau bàn chân tiếp tục hết ô đI cuối hàng, thực bớc nhảy liên tục chân không chạm vạch

- Cô mời trẻ tập mẫu , lớp nhận xét , cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập:

+ Lần : Cô cho trẻ tập thep tốp: - trẻ/ 2,3 lần

+ Lần : Cho trẻ tập nhóm Cô bao quát sửa sai Cô lu ý tập thêm cho trẻ yếu

c TCVĐ:Chuyền bóng

- Cô giới thiệu TC cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần

3/ Hồi tĩnh

Đi nhẹ nhàng 1-2 phút

* Kết thúc:

(32)

Thø ngµy 19/10/2010

Tạo hình

Vẽ chân dung bạn trai bạn gái

(Tiết ĐT)

TÝch hỵp

MTXQ: Trị chuyện đặc điểm bạn trai, bạn gái.

*KiÕn thøc:

- Trẻ phân biệt đợc đặc điểm khác gia bn trai v bn gỏi

* Kỹ năng:

- Trẻ biết dung kỹ vẽ đơn giản để vẽ đợc chân dung - biết cầm bút tay phải,

- Ngồi t

* Thỏi

Trẻ tập trung vào qua học góp phần giáo dục trẻ ý thức quan tâm yêu quý bạn bè

- Vở vẽ, sáp mầu, - Bàn ghế, tranh chân dung bạn trai,bạn gái

* n nh t chc,vo bi:

- cho trẻ chơi trị chơi: “ Tìm bạn thân “ - Trò chuyên với trẻ đặc điểm bạn trai- bạn gái

* Bµi míi :

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu

- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn trai, bạn gái tranh cô

- Cụ cht lại : nhấn mạnh vào đặc điểm bạn trai ( bạn gái) , bố cục màu sắc tranh - Cơ thực mẫu

+ LÇn 1: Không phân tích + Lần 2: Phân tích cách vÏ

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ, giúp đỡ trẻ cha làm đợc

- Trng bày, nhận xét sản phẩm:

Cô cho trẻ mang lên nhận xét + Mời 3- trỴ NX

+ Cơ nhận xét chung động viờn khen tr *Kt thỳc :

Cô trẻ hát Tìm bạn thân ngoµi

(33)

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Tốn

NhËn biÕt phÝa trªn- phÝa d íi, phÝa tr íc- phÝa sau của bạn khác

*Kiến thức

- Tr phân biệt đợc phía trên- phía dới, phía trớc- phía sau thân bạn khác

*Kü năng:

- Tr s dng ỳng thut ng toỏn học diễn đạt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng

- Giúp trẻ khả phán đoán, suy luận, quan sát

*Thái độ:

Trẻ tập trung vào biết cách xác định phía so với bạn khác

- Giỏo dục trẻ tự tin tham gia vào tập thể, biết chia cựng bạn Bóng bay treo cao,mũ, đôi dép Bánh sinh nhật, hộp quà

*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- C« trẻ trò chuyện số công việc hàng ngày trẻ

*Dạy mới:

1/ễn xác định phía trên- phía dới, phía trớc- phía sau ca bn thõn.

Hỏi trẻ:

+ Các hÃy nhìn xem phía đầu có ĐD- ĐC gì?( Trần nhà, quạt,bóng

in).Vỡ biết ĐD phía trên? + Phía dới có gì?(sàn nhà,dép…) Vì biết nhng D ú phớa di?

+ Bạn nhắc lại cho lớp nghe phía có gì?(2- trẻ)

+ Phớa trc cỏc có gì? (Gọi cháu phía khác nhau) Vì biết ĐD phía trớc?

+ Phía sau có gì?(Gọi cháu phía khác nhau) Vì biết ĐD phía sau?

2/ Dạy trẻ xác định phía trên- phía dới, phía tr-ớc- phía sau bạn khác

- Cô giới thiệu : Hôm sinh nhật bạn A, cô bạn trang trí lớp chuẩn bị nhiều quà để tặng cho bạn A

+ Cô mời bạn A lên chơi TC mà lớp chuẩn bị cho buổi sinh nhật thêm vui:

Cô bịt bạn A cầm chùm bóng bay.Nhiệm vụ bạn A phải bắt cho đợc chùm bóng bạn tặng chùm bóng đẹp

Cơ cầm chùm bóng bay xung quanh bạn A để phía đầu => Bạn A khơng bắt đợc

Cơ nói:Các nói giúp bạn chùm bóng bay đâu? (ở phía trên)-> Bạn A bắt đợc bóng

+ Bạn nói cho lớp biết bạn A bắt đợc chùm bóng đâu?

+Tơng tự với hớng khác

(34)

nhận quà bạn

- Cụ cho bạn A đội mũ, dép , bánh sinh nhật để phía trớc ,hộp quà để phía sau -> cho lớp nói quà vị trí so với bạn A

* Lun tËp, cđng cè:

- Cả lớp chuẩn bị nhiều quà để tặng Cô mời ngồi xuống nhận quà bạn

Cô cho bạn A đội mũ, dép , bánh sinh nhật để phía trớc ,hộp quà để phía sau -> cho lớp nói q vị trí so với bạn A

- Cơ nói: Vừa tham dự sinh nhật bạn A vui rồi, để vui chơi TC với cô

Cả lớp chơi, vừa đI quanh lớp vừa hát, nói (phía trớc,phía sau) chạy thật nhanh phía cô (Cho trẻ chơi 3- lần)

*KÕt thóc : C« NX giê häc

Thø ngµy 21/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học:

Thơ:

Tâm của mịi”

*KiÕn thøc: TrỴ biÕt sè bé phận thể

- Trẻ biết tác dụng cáI mũi sống

*Kỹ năng:

Tr c thuc din cm bi th, th đợc sắc tháI tình cảm thơ

*Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào học

Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ phận thể

Tranh minh hoạ nội dung thơ

*n nh t chc,vo bi:

Trò chuyện với trẻ số phận thể

*Bµi míi:

- Cơ giới thiệu thơ “ Tâm mũi” - Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe lần + Ln 1: Khụng tranh

+ Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ nội dung baìo thơ

- Din giải làm rõ ý: (có trích thơ) - Đàm thọi với trẻ nội dung thơ - Dạy trẻ đọc thơ

+ Cho lớp đọc thơ 3- lần + Tổ, nhóm đọc thơ

+ Mời cá nhân đọc thơ

(35)

Cho trẻ hát: Cái mũivà ngoµi

Thø ngµy 21/10/2010

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hnh Lu ý

ÂM NHạc NDTT:

-DH: Cái mũi.

NDKH: -TCÂN: Đoán tên bạn hát -NH: Cây trúc xinh.

* Kiến thức

Trẻ nhớ tên hát tên tác giả

-Trẻ thuộc lời hát, hát xác lời ca v hỏt ỳng nhc

*Kỹ năng

Tr hát xác lời ca giai điệu

* Thỏi

- Hứng thú nghe cô hát hát nghe - Hứng thú tham gia chơi TC bạn - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ phận thể

i , đàn oóc gan

Cô trò chuyện với trẻ phận thể ngời

-> Giới thiệu

*Bài mới:

1/Dạy hát:Cái mũi

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng nội dung hát

- Cho lớp hát , cô sửa sai cho trẻ

2/Nghe hát:Cây trúc xinh

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1kết hợp cử điệu bộ,hỏi trẻ tên hát

-Cô hát lần 2, giảng nội dung hát

(36)

3/Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

*Kết thúc:

C« NX giê häc

Kế hoạch hoạt động tuần IV

TơI cần để lớn lên khoẻ mạnh

TG thực hiện: từ ngày 25/10/2010 đến ngy29/10/2010

Giáo viên thực hiện:

Ni dung hot động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

ThĨ dơc s¸ng

Trị chuyện -Tập nhạc trờng động tác tay, chân, thân, bật.- Trị chuyện nhóm thực phẩm - Cơ cho trẻ hát “ Cô dạy bé”

- Cô trò chuyện với trẻ loại thực phẩm - Cho trỴ xem tranh nhãm thùc phÈm

- Cho trẻ kể tên số loại thực phẩm quen thuộc lợi ích - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất

Hoạt động học

T×m hiĨu MTXQ:

TơI cần để lớn lên khoẻ mạnh

TDGH:

NÐm xa b»ng hai tay

TCVĐ: Tìm bạn thân

Tạo hình

Gấp dán quần áo

(Tiết mẫu)

Toán

Dạy trẻ đếm đến 3,tạo nhóm có đối tng

Văn học:

Truyện: Gấu bị đau

Âm nhạc:

- DH: Mời bạn ăn

- NH: Lý đất dòng

- TC: Khách đến nhà Tham quan trị

chun vỊ c«ng viƯc bác cấp dỡng

Trò chuyện sức khoẻ, cách chăm sóc giữ gìn sức khoẻ TCVĐ: Kéo co

Quan sát thời tiết ngày

TCVĐ: Bịt mắt bắt dª

Quan sát số đồ dùng phục vụ nhân ( Quần áo, l-ợc…) cách giữ gìn đồ dùng cá nhân TCVĐ:Về nhà

(37)

Ch¬i tù

Làm số dụng cụ tặng cho bác làm vờn từ phấn, cây, hột hạt

Nhặt cỏ, nhặt giúp bác làm vờn

Chơi tự do: Lá

V phn mt s giỏc quan nh mắt, mũi, mồm Chơi với đồ chơi sân nh cầu trợt, thuyền rồng

Ch¬i tù

Chơi với cát, nớc, t-ới cây, chăm sóc cho cây, nhặt vàng rơi

Chi vi vũng, búng, chơi lắp ghép

Ch¬i tù

Ch¬i víi giấy màu, với màu nớc, với

Chi với đồ chơi sân

đuổi chuột Chơi tự với phấn, cây… phấn, cây, hột hạt … Nhặt cỏ, nhặt lá, với vịng, bóng, Chơi với đồ chơi sân

- Gia đình - phịng khám - Siêu thị - Cấp dỡng *K nng

- Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai ch¬i nhãm

-Trẻ biết phối hợp giao tiếp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi

* Chn bÞ

- Các loại rau củ quả, túi, quần áo -Bánh gatô, lọ hoa, quà sinh nhật

2 Góc xây dựng lắp ghép

Xây nhà bÐ

*Kỹ năng: Trẻ biết nhóm chơi phân vai chơi , biết kết hợp với trình chơi *Chuẩn bị: Gạch, cối, đồ chơi- Xõy dng: xõy nh

- Lắp ghép: ghép hình ngời *Kỹ

- Tr cú k nng xp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào - Biết phân khu cơng trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá… - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui định

* Chuẩn bị

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, hình học - Các loại hoa, xanh, ngời b»ng hép nhùa

3.Gãc nghÖ thuËt :

(38)

* Chuẩn bị

4.Gãc häc tËp - s¸ch:

-Trun: Xem trun chủ điểm thân Kể lại truyện: Gấu bị đau

* Kỹ

- Tr cú kỹ so sánh chiều cao 2-3 đối tợng ( bạn cao- bạn thấp) - Trẻ biết cách giở truyện, biết kể truyện cho bạn nghe

- Trẻ biết tạo ăn có đủ chất dinh dỡng

5.Góc thiên nhiên:

- Gieo hạt, quan sát lớn lên * Kỹ

* Chn bÞ

- Chậu đất, hạt đỗ, bình tới cõy

Hoạt động chiều

Vận động nhẹ sau ng dy

Cô cho trẻ hát chơi trò chơi nhẹ: Nu na nu nống, chi chi chành chành, tập tầm vông, Vệ sinh ăn quà

chiỊu

Ơn luyện: Ơn so sánh, xếp thứ tự chiều dài đối tợng

VÖ sinh ăn quà chiều

Ôn luyện:

TCHT: Bài Vệ sinh: Lau đồ dùng đồ chơi lp

(39)

Thø ngµy 25/10/2009

T×m hiĨu MTXQ:

Tơi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

*KiÕn thøc: Trẻ hiểu phải giữ gìn sức khoẻ Trẻ nhớ tên nhóm thực phẩm

Biết lợi ích nhóm thực phẩm

* Kỹ năng

Trẻ biết tự chăm sóc giữ gìn sức khoẻ cho nh rửa tay, mặc quần áo phù hợp theo mïa

*Thái độ

TrỴ cã ý thøc tËp trung vµo giê häc

Trẻ biết ăn đủ chất để thể khoẻ mạnh

Tranh ¶nh mét sè bạn Tranh nhóm thực phẩm Lô tô số nhãm thùc phÈm

* ổn định tổ chức, giới thiu bi:

- Cô trẻ hát Cô dạy Trò chuyện hát

- Giới thiệu bài: Hôm cô cháu trò chuyện nhu cầu dinh dỡng cần thiết phải giữ gìn thể khoẻ mạnh

* Bài mới:

- Cô cho trẻ quan sát hai bạn lớp nhận xét xem hai bạn nh ? bạn A lại béo bạn B lại gầy?

- cú c th kho mạnh phát triển cân đối phải biết làm gỡ?

- Đó chất nào?

- Cô cho trẻ quan sát tranh nhóm thực phẩm

- Cho trẻ kể tên loại thùc phÈm thuéc nhãm thùc phÈm Êy?

 Gäi nhiỊu trỴ nãi

- Cho trẻ kể ăn đợc chế biến từ thực phẩm mà trẻ đợc ăn

- Thế việc ăn uống đủ chất cần phải làm na?

- Các giữ vệ sinh thân thể nh nào? - Ăn mặc quần áo phù hợp nh nào?

- Vì phải giữ gìn thể khoẻ mạnh?

(40)

khoẻ mạnh lúc học tốt…

Trò chơi: Đi chỵ

Cơ cho trẻ chợ mua đủ nhóm thực phẩm theo u cầu

 Tổ chức cho trẻ chơi theo tổ 1-2 lần

* KÕt thóc:

C« NX giê häc

Thứ ngày 25/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cu Chun

tdgh - NÐm xa b»ng tay.

- TCVĐ: Tìm bạn

*Kiến thức:

- Trẻ dùng lực cánh tay để ném xa

*Kĩ năng:

- Rốn k nng nộm, k nng nh hng

- 4-5 bóng (Bao cát) - Sân tập sẽ,

*n nh t chc, vào bài:

- Xin chao bạn hỏ đến tham dự hội thi “Bé khỏe mạnh”

- Một phần thiếu đợc hội thi đội tham gia, tơi xin gt có mặt hội thi hôm đội xanh đội đỏ Một tràng pháo tay cho đội

(41)

thõn * Thỏi :

Trẻ mạnh dạn tham gia tËp lun

b»ng

ph¼ng Tríc thi phảI trảI qua vòng kiểm tra sức khoẻ

* Bµi míi:

1/Khởi động:

Cho trẻ vòng tròng kết hợp kiểu chân hàng ngang tập tập phát triển chung

2/Trng ng:

A.Bài tập phát triển chung:

-Tay: Đa trớc lên cao - Chân: khuỵu gối

- Bơng: Cói ngêi vỊ phÝa tríc - BËt : t¹i chỗ

B Vn ng c bn:

Cho mng bạn nhỏ đén với hội thi ngày hôm nay.Hôm tổ chức thi: “Ném xa tay” TC “Tìm bạn thân”

* NÐm xa b»ng tay:

- Cô giới thiệu vận động, làm mẫu lần + Lần 1: Không phõn tớch

+ Lần 2: Vừa làm vừa phân tÝch:

Từ đầu hàng cô đén vạch xuất phát, tay cầm bóng đa lên cao.Khi có hiệu lệnh “ném” cô đa tay từ trớc mặt lên cao, dùng lực cánh tay ném bóng xa Sau cuối hàng

- C« cho trẻ làm mẫu, lớp nhận xét , sửa sai - Cả lớp tập , cô bao quát sưa sai cho trỴ

- Cho tổ thi đua: Cô bao quát, nhắc nhở trẻ thực cho ỳng

* TC: Tìm bạn thân

+ Cô giới thiệu TC cách chơi + Cho trẻ chơi - lÇn

- Hội thi hôm kết thúc Qua hội thi tìm đợc bạn nhỏ khoẻ mạnh TôI xin tuyên bố đội chiến thắng Mời đại diện đội lên nhận quà lu niệm BTC

3/Håi tÜnh:

Cho trẻ di nhẹ nhàng làm chim bay chỗ

*KÕt thóc:

(42)

Thứ ngày 26/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn

Tạo hình : Gấp dán quần áo

( TiÕt mÉu)

* kiÕn thøc:

- Trẻ biết sử dụng đầu ngón tay để gấp giấy to chic ỏo

* Kỹ năng:

- Từ hình trẻ gấp thành quần áo dán vào

* Thỏi :

- Trẻ biết mặc quần áo theo thời tiết

- Tranh mÉu - GiÊy thđ c«ng - Hå d¸n - KÐo

* ổn định tổ chức,vào bài:

- Trò chuyên với trẻ loại trang phơc -> giíi thiƯu bµi

- Hơm muốn cô gấp quần , áo xinh xắn để tặng bạn vùng l

* Bài :

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Cô tranh gì?

- Cái áo cô có mầu gì?

- Cấc có biết cô gấp quần , gấp áo nh không?

Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Khi gấp xong bôi hồ dán vào ngắn

- Khi dán bôi hồ đâu?

- ỳng ri chỳng mỡnh s bơi hồ mặt trái hình nhớ lấy hồ đầu ngón tay thơi chấm nhẹ mặt sau

-> TrỴ thùc hiƯn

- Cơ quan sát nhận xét trẻ, giúp đỡ trẻ cha làm đợc

-Trng bµy, nhËn xét sản phẩm:

Cô cho trẻ mang lên nhận xét

- Mời 3- trẻ NX

- Cô nhận xét chung động viên khen trẻ *Kết thúc :

(43)

Thứ ngày 27/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cu Chun

bị Cách tiến hành Lu ý Toán:

Đếm đến 3, tạo

nhóm có 3 đối tợng

* KiÕn thøc

Trẻ đếm đến nhận biết nhóm có 1,2,3 đối tượng, so sánh nhóm có 1,2,3 đối tượng

tranh, số phận thể có số lượng 1-2-

- Cơ trẻ chơi trị chơi nhanh nói phận thể

*Bài mới:

Ôn s lng 1-2- Phân biệt nhóm đồ

vật có lượng 1-0 ; 1-2

- Cho trẻ lên bị chui qua cổng tìm quanh lớp có

(44)

*Kỹ năng

- Luyn k nng so

sỏnh đối tượng * Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý

thức tổ chức kû luật

số thực phẩm ăn ngày có số lượng 1-2-3 số đồ chơi , đồ dùng lớp Trẻ có số đồ dùng để xếp , tạo nhóm , so sánh

- Cơ chọn đồ vật có

hỏi trẻ : Có mÊy bãng ®iƯntrong lớp ?

- Trong lớp có ảnh Bác Hồ Có

chiÕc qu¹t treo têng?

 Luỵện đếm đến :Hát “Mừng sinh nhật”

- Sắp đến ngày sinh nhật bạn búp bê , cỏc

bn mua áo tng bỳp bờ

- Các cháu gắn xem ¸o ? Để biểu thị số áo dùng thẻ chấm tròn?

- Cỏc bn còn mua quần n÷a , cháu

gắn xem cái quần ? Để biểu thị số quần dùng thẻ chấm tròn? - So sỏnh áo vi quần(áo nhiu hn quần): + Số nhiều hơn?

Vì biết? Nhiều mấy? + Số hơn? Vì biết? ít mấy?

- số quần số áo bng phi làm nào?( Thêm quần)

- Số áo số quÇn chưa

mấy ? dùng thẻ chấm tròn? - Cho tr cựng ct v m li s quần áo

c th Tâm mũi Luyn tp : Cho trẻ đếm loại đồ

dùng , đồ chơi có số lượng khơng xếp cạnh

Vẽ thêm cho ®ủ vào phận thể

*Kết thúc :

(45)

Thø ngµy 28/10/2009

Văn Học Truyện:

Gấu bị đau răng

*Kiến thức :

- Trẻ nhớ nội dung câu truyện

- trẻ biết tên truyện, nhớ nhân vật truyện

*Kĩ năng

- Trả lời to rõ ràng câu hỏi cô, trẻ kể lại câu truyện

*Thỏi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn miệng

Tranh minh hoạ câu truyện

*n nh t chc,vo bi:

- Cô cho trẻ nghe hát: Thật đáng chê - Bài hát nói ai?

- Có bạn lời đánh mà bị sâu khơng biết bạn xin mời lắng nghe kể câu chuyện

.*Bµi mới:

- Cô kể lần (không tranh)

- Cô cho trẻ đặt tên cho câu truyện, hỏi tờn cỏc nhõn vt

- Cô kể lần 2(kết hỵp tranh)

- Kể trích dẫn- đàm thoạilàm rõ ý: +Cơ kể truyện gì?

+ Trong câu truyện có nhân vật nào? + Các bạn đến nhà gấu để làm gì? + Các bạn tặng gấu gì? + Gấu nói gì?

+ Khi bi tiƯc sinh nhËt tan GÊu ta ®É làm gì? + Vì gấu bị sâu răng?

+ Đau quá, Gấu nh nào?

+ Hôm sau Gờu mẹ phải đa Gấu đâu? + Bác sĩ nói với Gấu nh nào? + Gấu có nghe lời bác sĩ khơng?

+ Gấu làm để khỏi sâu răng?

(46)

->Nhớ không đợc ăn nhiều đồ , ăn vừa đủ trớc ăn xong phải đánh khơng bị sâu

* KÕt thóc:

C« nhận xét học cho trẻ hát Tập rửa mặt.đi

Thứ ngày 29/10/2009

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cỏch tin hnh

ÂM NHạc NDTT: -DH: Mời bạn ăn

* Kiến thức

Trẻ nhớ tên hát tên tác giả

-Trẻ thuộc lời hát, hát xác lời ca

Đài , đàn oóc gan

Cơ trị chuyện với trẻ nhu cầu dinh dỡng ngời để thể lớn lên khoẻ mạnh

-> Giíi thiƯu bµi

*Bµi míi:

(47)

NDKH: -TCÂN: Khách đến nhà -NH: Lý đất dòng.

hát ỳng nhc

*Kỹ năng

Tr hỏt chớnh xỏc lời ca giai điệu

* Thái độ

- Hứng thú nghe cô hát hát nghe - Hứng thú tham gia chơi TC bạn - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ phận thể

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng nội dung hát - Cho lớp hát , cô sửa sai cho trẻ

2/Nghe hỏt:Lý t dũng

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1kết hợp cử điệu -> hỏi trẻ tên hát

- Cô hát lần 2, giảng nội dung hát

-> giáo dục: Luôn ăn uống đầy đủ để mau lớn khỏe mạnh

3/Trò chơi âm nhạc: Khách đến nhà

- C« giíi thiƯu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

*Kết thóc:

C« NX giê häc

Đánh giá sau thực chủ đề

“ BÐ khám phá thân

(Thời gian thùc hiƯn: tn)

Từ ngày 04 tháng 10 đến ngày 29 tháng 10 năm 2010

Nội dung đánh giá

1, Về mục tiêu chủ đề

1.1 Các mục tiêu thực tốt

……… ……… ………

1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý do

………

(48)

1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý do - Với mục tiêu: Phát triển nhận thức

……… ………

………

……… ………

………

- Víi mơc tiêu: Phát triển ngôn ngữ

……… ………

………

- Víi mơc tiêu : Phát triển thẩm mỹ

………

……… ………

………

- Với mục tiêu : Phát triển thể chất

……… ………

………

……… ………

Với mục tiêu : Phát triển tình cảm- quan hÖ x· héi

……… ………

………

……… ……… ………

2 Về nội dung chủ đề

2.1 Các nội dung thực tốt

……… ……… ………

(49)

2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lý do

……… ……… ………

………

2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp cha đạt lý do

………

3 Vế tổ chức hoạt động chủ đề

3.1 Về hoạt động có chủ đích

- Các học chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ:

………

- Các học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham lý do:

3.2 VỊ viƯc tổ chức chơi lớp - Số lợng góc ch¬i:

- Những lu ý việc tổ chức chơi lớp đợc tốt ( Về tính hợp lý việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích sự giao tiếp trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn kỹ )

3.3 Về việc tổ chức chơi trời

- S lợng buổi chơi trời đợc tổ chức:

(50)

- Những lu ý việc tổ chức chơi đợc tốt ( việc chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh, giao lu )

4 Những vấn đề khác cần l u ý:

4.1 VỊ søc kh cđa trỴ ( TrỴ ¨n chËm, nghØ nhiÒu)

4.2 Những vấn đề chuẩn bị đò dùng học liệu phục vụ cho trẻ:

5 Một số l u ý quan trọng để việc thực chủ đề sau tốt hơn

(51)