* Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài hát về ngày hội đến trường, trò chuyện về nội dung của bài hát, về những cảm nhận của ngày hội đến trường. * Hoạt động 2:[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ để: Trường Mầm non
Thực từ ngày tháng đến ngày 28 tháng năm 2012
MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất:
* Vận động:
- Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt trường Mầm non: Khăn, bàn chải răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm, bút chì, bút màu
- Phối hợp phận c thể cách nhịp nhàng để tham gia hoạt động như: Đi, chạy, bò, tung bắt bóng
- Thực vận động theo nhu cầu thân * Dinh dưỡng sức khỏe:
- Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống( sinh hoạt): Rửa tay trước ăn, rửa mặt, mời bạn trước ăn, khơng nói chuyện ăn
- Biết số ăn thông thường trường Mầm non, biết tránh vật dụng ni nguy hiểm trường, lớp Mầm non
2 Phát triển nhận thức.
- Biết tên, địa trường lớp học, lớp khác trường - Phân biệt khu vực trường, công việc Cô, Bác khu vực
- Biết tên vài đặc điểm bật bạn lớp
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo – dấu hiệu; hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu
- Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi
3.Phát triển ngôn ngữ.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói - Biết lắng nghe bạn nói, biết đặt trả lời câu hỏi - Kể hoạt động lớp, trường có trình tự, có logic - Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trường lớp MN
- Nhận biết ký hiệu chữ viết qua từ
- Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép - Mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp
Phát triển thẩm mĩ.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật trường, lớp
Thể hát trường Mầm non, ngày tết trung thu cách tự nhiên, nhịp, có cảm xúc
- Thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trường lớp, đồ chơi, đồ dùng, cảnh vật, cô giáo, bạn lớp cách hài hỏa, cân đối
5 Phát triển tình cảm kỹ sáng tạo.
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, cô bác trường, thân thiện, hợ tác, chia sẻ với bạn lớp
- Biết giữ đồ dung, đồ chơi lớp, trường
(2)chơi xong, bỏ rác nơi quy định không vứt rác bừa bãi, không bẻ cây, quăng ném đồ chơi
- Biết thực số quy định trường, lớp
MẠNG NỘI DUNG
Ngày hội đến trường bé
MẠNG HOẠT ĐỘNG - Chuẩn bị cho ngày hội ( Trang trí
phịng học, lao động sinh…trồng cây…
- Đồ dùng trang phục cho ngày hội: Trang phục văn nghệ, đồ dùng lớp, đón em bé đến trường…
- Các hoạt động ngày hội: Tập văn nghệ, vui hát biểu diễn, làm quen học đầu tiên…
- Tên trường, địa chỉ, khu vực trường: Lớp học, nhà bếp, khu vệ sinh, sân vườn…
- Mọi người trường: Bản thân, bạn, cô giáo, cô cấp dưỡng, ban giám hiệu, bác bảo vệ…
- Các hoạt động trường: Dọn dẹp vệ sinh, trang trí lớp học, sửa chữa…
NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ.
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ.
TRƯỜNG MẦM NON
LỚP TUỔI
CỦA BÉ CÙNG ĐÓN
TRĂNG RẰM
- Tên lớp, tên cô giáo, tên bạn… - Các bạn trai, bạn gái, sở thích, đặc điểm…
- Các góc chơi, loại đồ dùng, đồ chơi
- Các hoạt động cô trẻ lớp
- Ngày tết trung thu, mùa thu
- Các hoạt động diễn ngày tết trung thu
- Các loại quả, bánh, đồ chơi…
(3)DUYỆT CỦA BGH Ngày 31 tháng 08 năm 2012 Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* VĐCB sức khoẻ: - Đập bóng xuống sàn bắt bóng, đường hẹp
- TCVĐ: Cáo thỏ, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, Bịt mắt bắt dê
* Dinh dưỡng, vệ sinh: - Trò chuyện loại TP, lợi ích thực phẩm ăn trường mầm non
- Thực số việc đơn giản: tự rửa mặt; rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, tay bẩn
- Luyện tập công việc tự phục vụ: ăn uống, trực nhật
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Làm quen với toán:
- Đếm vệt hạm vi 10 theo khả Tách gộp phạm vi
- Phân nhóm đ/d, đ/c theo nhóm chất liệu, theo kích thước, hình dạng
- Chơi: Tìm bạn nhóm, tìm đ/c giống
- Tìm hiểu trường mầm non hoạt động trường mầm non
- Thả bóng bay, chơi với nc…
TRƯỜNG MẦM NON
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Giáo dục âm nhac: - DH: Ngày vui bé - NH: Ngày học Em mẫu giáo, Gác trăng, Chiếc đèn ông sao…
- TC: Tiếng hát đâu, bịt mắt đánh trống?
* Tạo hình:
- Vẽ trường mầm non
- Vẽ số đồ dùng đồ chơi lớp, cô giáo, bạn, đ/d, đ/c
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Văn học: Thơ "Bàn tay cô giáo", Gà học chữ, Nghe lời cô giáo
* Chữ cái: - Làm quen chữ o, ô,
- Tập tô chữ o, ô,
PHÁT TRIỂN TC VÀ KNXH - Trị chơi đóng vai: Lớp học Cửa hàng sách
- Trò chơi xây dựng: Xây trường mầm non bé, sân chơi, cổng trường - Tham gia HĐ, lễ hội trường, lớp ngày hội đến trường, vui tết trung thu
- Cảm xúc thân trường
(4)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Nhánh 1: Mục tiêu.
- Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng, ngày bắt đầu năm học
mới
- Biết công việc cần chuẩn bị cho ngày khai giảng: Tập văn nghệ, chuẩn bị trang phục, dụng cụ cho ngày khai giảng
- Trò chuyện ngày hội đến trường, đồ dùng, nguyên vật liệu để làm đồ dùng
- Biết thể tình cảm cá nhân ngày hội đến trường, hát múa hát ngày hội đến trường
- Biết tạo sản phẩm nội dung ngày hội đến trường
- Biết cấu tạo số nét bản, biết cầm bút làm quen với cách tô nét cớ theo sách
- Có thái độ yêu quý bạn, ham thích học
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ thể dục sáng, điểm
danh.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cất tư trang cá nhân nơi quy định Trò chuyện nội dung ngày hội đến trường
- Thể dục sáng: Thực nội dung đội hình, đội ngũ, lệnh, hiệu lệnh
- Hướng trẻ điểm danh theo tổ yêu cầu trẻ quan sát nêu tên bạn vắng
Hoạt động học
Nghỉ bù ngày quốc khánh
PTTC
- Đi đường ngoằn ngoèo có mang vật tay Chơi Ai nhanh PTNN PTNT
- Ôn số lượng phạm vi - Hát tập đếm
PTTM
- Hát Mầm non mừng hội; Nghe: Ngày học; chơi: Hát theo hình vẽ
Hoạt động ngồi trời
- Quan sát góc lớp Chơi Chi chi chành chành
- Quan sát cô chuẩn bị cho ngày hội Chơi Hãy làm giống
- Quan sát góc, thảo luận góc; chơi Tập tầm vơng,
chuyền tin
- Trị chuyện ngày hội, hình ảnh ngày hội, chơi theo ý thích
(5)Hoạt động
góc Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cho ngày khai giảng.Gia đình: Chuẩn bị cho đến trường Nghệ thuật: Trang điểm để biểu diễn văn nghệ
Tạo hình: Làm cờ, bóng bay, hoa cho ngày hội
Chăm sóc - Nhắc cho trẻ biết ăn cần thiết cho thể mà cô nấu cho trẻ ăn hàng ngày, nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện, cơm rơi biết nhặt vào đĩa
và lau tay vào khăn
Hoạt động chiều
Đọc thơ ngày hội đến trường
Tập đọc nét Tập cách tơ nét
Ơn số phạm vi 5, tập đếm vẹt số
Vui đón ngày hội, biểu diễn văn nghệ
Vệ sinh – Trả trẻ.
- Cho trẻ tự làm cơng tác vệ sinh thân, trị chuyện nhiệm vụ giao chờ bố mẹ đón
- Trao đổi cho phụ huynh biết ngày khai giảng, thứ cần chuẩn bị cho ngày khai giảng
DUYỆT CỦA BGH Ngày 31 tháng năm 2012
Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
(6)PTTC
Yêu cầu: Biết định hướng đi, mang vật tay không để rơi vật, chân
không bị chạm vạch
- Rèn khả khéo léo, kỹ định hướng khơng gian - Giáo dục tính kiên trì, bền bỉ cho trẻ
Chuẩn bị.
Phấn, xắc xô, đồ chơi, cờ hoa Bài hát theo nội dung hoạt động Quả
Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1:
Cho trẻ hát hát trường MN, trò chuyện nội dung chủ đề * Hoạt động 2:
Khởi động: Cho trẻ xếp hàng quanh lớp, kết hợp đọc thơ Bạn mới, thành vòng tròn, kết hợp tư thế, sau đứng thành hàng theo tổ
Cho trẻ tập lệnh, hiệu lệnh
Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
Tập kết hợp theo hát “ Trường chúng cháu ’’
Vận động bản:
Yêu cầu trẻ tách làm hai hàng, đứng đối diện nhau, cô vẽ hai đường ngoằn ngoèo, thực cho trẻ quan sát Nhắc rõ động tác tư
-Trẻ lên làm mẫu, nhắc nội dung tập
- Từng đôi trẻ lên tập luyện, yêu cầu lớp quan sát bạn tập nêu nhận xét
- Cho trẻ thi đua hai đội với nhau, người tập tặng cờ, sau lượt đội có nhiều cờ đội thắng
Trò chơi vận động: Ai nhanh
Vẽ ( Đặt) vòng sân, cho trẻ lên chơi, số trẻ nhiều số vòng, xungn quanh vịng vừa vừa hát, có hiệu lệnh chạy vào vịng thắng cuộc, khơng chạy vào vòng phải nhảy lò cò
Hồi tĩnh.
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân, kết hợp đọc thơ, “ Tình bạn“ Trẻ thu dọn đồ dùng chơi
========*********========
========*********========
Thứ tư ngày 05 tháng năm 2012
Toàn trường khai giảng, cháu đến khai giảng va bố mẹ đón Khơng ăn trường ========*********========
Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012
(7)Yêu cầu:
- Biết đọc theo cô nét bản, nhận cấu tạo nét, phát âm xác nét Biết nét đặc điểm chữ tiếng việt - Giáo dục trẻ ý thức học tập nghiêm túc, thói quen nghiêm túc, ý ngồi học - Biết đọc cô chọn vẹn thơ Gà học chữ
Chuẩn bị:
- Các nét lập Slide để trình chiếu cho trẻ xem Phấn, bảng cho trẻ tập viết nét bảng
- Một số trò chơi cho trẻ chơi Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cho trẻ hát hát ngày hội đến trường, trò chuyện nội dung hát, cảm nhận ngày hội đến trường
* Hoạt động 2:
- Ngày hội đến trường thật vui phải không, ngày hội qua lúc bắt tay vào công viêc học tập rồi, giống bạn gà học chữ Hơm làm quen với nét chữ bản, đặc điểm quan trọng chữ tiếng việt
Cho trẻ quan sát hình ảnh máy, sau cho trẻ nêu nhận xét hình ảnh vừa nhìn
- Cho trẻ nghe cô phát âm nét, sau cho trẻ tri giác mắt phát âm - Cho trẻ phát âm nhiều lần, nêu nhận xét cấu tạo nét
*Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc thơ Gà học chữ
- Cho trẻ cầm phấn, đặt bảng ngắn trước mặt, quan sát cô viết nét tập viết cô nét
Động viên trẻ viết nét phát âm
========*********========
Quan sát góc lớp – Chơi Chi chi chành chành.
u cầu: Biết quan sát hình ảnh đốn góc gì, đồ dùng phục
vụ cho góc
Giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
Chuẩn bị: Địa điểm, nội dung câu hỏi trò chuyện
Tổ chức:
* Quan sát có mục đích:
u cầu trẻ quan sát nói tên góc có lớp, cách chơi, đồ dùng để chơi, ý thực bảo quản đồ chơi
* Trò chơi vận động: Nu na nu nống.
Cho trẻ chơi kết hợp đọc lời trò chơi, đọc đến câu chạy mau kẻo ướt, chạy Chạy, chạy trẻ phải chạy nhanh chỗ quy đinh, để ướt nhảy lò cò
* Trò chơi Chi chi chành chành.
Từng nhóm ngồi xuống chơi trị chơi, quan sát trẻ chơi
Đánh giá cuối buổi: Đánh giá cuối buổi:
(8)
========*********========
Thứ sáu ngày tháng năm 2012
Nghe: Ngày học; chơi: Hát theo hình vẽ Yêu cầu:
- Hát lời, nhịp nội dung hát, nói tên hát tên tác giả - Chú ý lắng nghe hát cô hát “ Ngày học „biết tên hát tên tác giả, cảm nhận nội dung hát Kết hợp gõ đệm dụng cụ theo nội dung hát
- Giáo dục ý thức đên trường, biết ngày hội đến trường ngày năm học
Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa, loa đài Giấy vẽ, chì sáp cho trẻ Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem nội dung Clip khung cảnh ngày hội đến trường, yêu cầu trẻ trao đổi trị chuyện nội dung clip xem hình ảnh nói ngày gì? Địa điểm, có nhìn thấy quen thuộc không?
* Hoạt động 2:
Hát: Mầm non mừng hội
- Cho trẻ nghe đoạn nhạc dạo hỏi xem hát gì? Tác giả ai? - Bắt nhịp lớp hát vỗ tay ( dụng cụ ) theo nhịp hát - Cho trẻ luân phiên hát theo hình thức khác Chú ý sửa sai cho trẻ
Nghe : Ngày học
- Cô hát cho trẻ nghe toàn hát, hỏi tên hát tên tác giả, cho trẻ hát cô hát
- Mở đĩa cho trẻ nghe mời trẻ lên múa theo hát Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Nhắc luật chơi cho trẻ nắm được: Cơ cho xem hình vẽ máy, sau u cầu trẻ chọn hình ảnh phía sau hình ảnh hình khác tương ứng với nọi dung hát, trẻ hát hát có nội dung tranh vừa mở, hát khen tặng, hát sai phải nhảy lò cò
* Hoạt động 3: Hỏi trẻ nội dung hát khám phá hoạt động, hát có liên kết với chủ đề khám phá hay không?
- Hãy dùng tài ghi nhớ sáng tạo để tạo tranh quanh cảnh ngày hội đến trường
========*********========
Quan sát góc – Thảo luận trị chuyện góc.
- Cho trẻ quan sát góc lớp, nêu tên góc, hỏi trẻ so với góc lớp cũ có khác không?
- Giáo dục cho trẻ biết hình ảnh góc giáo nhiều thời gian, cần phải có ý thức giữ gìn bảo quản
(9)Đánh giá cuối buổi:
========*********========
Nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thực từ ngày 10 tháng đến 14 tháng năm 2012
Yêu cầu:
(10)- Biết công việc cô giáo, bạn lớp
- Biêt xưng hô, chào hỏi, lễ độ với người lớn, vui chơi hoà thuận với bạn bè
- Biết ôn lại số lượng phạm vi nhận biết chữ số từ – 5, nhân biết so sánh chiều dài đối tượng
- So sánh giống khác cữ o, ô, qua cấu tạo nét Phát âm xác chữ o, ô, Đọc thuộc số thơ trường MN
- Biết dùng kỹ vẽ trường mầm non Thể mộ số hát trường MN
- Biết u q trường, lớp mình, kính trọng người trường
- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trường - Thích đến trường mầm non
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN
NỘI
DUNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ – TDS –
Điểm danh
Cô đến sớm trước 15 phút, chuẩn bị điều kiện để đón trẻ Hô hấp: thổi nơ bay
Tay: Hai tay đưa trước, lên cao Chân: Đứng co chân
Bụng: Cúi người phía trước Bật: bật chân trước, chân sau
Hoạt động học
KPKH
Bé biết trường MN
GDTC
Vẽ trương MN bé
PTNN
Chữ O, Ơ, Ơ đáng u Hát: Tơi chữ O Ơ, Ơ
TỐN
Ơn số lượng phạm vi
GDÂN
Hát: Em MG; Nghe: Đi học; Chơi Tiếng hát đâu?
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Trị chơi giáo, bác cấp dưỡng, gia đình.
- Góc xây dựng: Xây, lắp ghép trường mầm non, hàng rào, đồ chơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu trường mầm non
+ Hát, nghe nhạc hát trường mầm non
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh trường mầm non
Chăm sóc ni
dưỡng
- Giáo dục cho trẻ biết công việc cô cấp dưỡng, ăn chất dinh dưỡng, thực phẩm thay đổi tuần
- Động viên trẻ ăn ăn hết xuất ăn
- Nhắc trẻ ăn cơm rơi nhặt bỏ vào đĩa lau tay
Hoạt động
- QS trường mầm non
- Quan sát khu vực
Quan sát lớp học
- QS số hoạt động
(11)ngoài trời
- TC: gieo hạt,
cáo thỏ - Chơi tự
trong
trường; TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Chơi tự
trong
trường TC: cáo ngủ à?- Chơi tự
trường MN - TC: gieo hạt,cáo thỏ
- Chơi tự
- TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
- Chơi tự
Hoạt động chiều
- Ôn lại hát: Ngày vui bé - Trò chuyện trường mầm non - Bình cờ bé ngoan
- Làm quen số kỹ vẽ trường mầm non
- Cùng trang trí chủ đề
- Làm quen trị chơi - Cùng trang trí chủ đề
- Bình cờ bé ngoan
- Ơn số lượng chữ số - Cùng trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan
- Cùng trang trí chủ đề
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ.
- Cho trẻ thực công tác sinh cá nhân trước
- Trao đổi phụ huynh công tác thu nộp khoản đợt 1, chủ đề trẻ khám phá, nhóm chữ trẻ làm quen để có thống gia đình lớp trẻ
Ý KIẾN BGH Ngày tháng năm 2012
Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
Thể dục sáng
Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh
- RÌn kÜ phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo
- Phát triển tố chất vận động, khéo léo, nhóm
- Biết giữ gìn vệ sinh
Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, Xắc xô Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiểu khác nhau: Đi thờng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau ú xp i hình thành hàng ngang giản cách
* Hoạt động 2:
(12)Tay: Hai tay đưa trước, lên cao Chân: Đứng co chân
Bụng: Cỳi người phớa trước Bật: bật chõn trước, chõn sau - Cho trẻ chơi vận động nhẹ
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cơ kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ
========*********========
Hot ng gúc:
Yêu cầu:
- Trẻ hoạt động góc, biết đợc cách chơi góc phù hợp với chủ đề
- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với
- Rèn kĩ nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp
- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả t duy, khéo léo sáng tạo, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi bạn chia với bạn
Chuẩn bị:
- Nguyên vật liệu lắp ghép, xây dựng, đồ dùng bày bán cửa hàng, đất nặn, kéo hồ, giấy, tranh ảnh…
Tổ chức hoạt động:
Cả lớp hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non” Bạn nói trường Mầm Non Vậy hôm cô cho vui chơi với chủ để gì?
Cơ hỏi góc chơi, cách chơi: lớp có góc: góc học tập, nghệ thuật, phân vai, xây dựng, thiên nhiên
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi
- Cho trỴ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch
- Cơ giới thiệu nội dung chơi đồ chơi góc, gây hứng thú cho trẻ tham gia
- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn góc chơi, cô gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phân nhóm, phân vai chơi
* Hoạt động 2:Quỏ trỡnh chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo vai mà chọn, đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, tạo tình
để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại góc chơi
- Cơ bao qt trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ nội dung chơi góc Cơ chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai chơi với trẻ )
- Cô ý sử lý tình huống, trọng đến cháu cá tính
Cụ chỏu thu dọn đồ chơi * Hoạt động 3:Kết thúc trò chơi
(13)đọc thơ, tốn Vì phải biết u mến ngơi trường, học đều, phải lời cô, không xả rác bừa bãi
- Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi hành động chơi
Cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định vệ sinh cá nhân
Đánh giá cuối buổi:
Thứ hai: …… ……….…….……… ………
……… ……….………
Thứ ba: …… ……… ……… ……… ………
……… ……….……….…………
Thứ tư: …… ……… ……… ………
……… ….……….……
Thứ năm: …… ……… ……….……… ………
……… ………… ………
Thứ sáu: …… ……… ……… ………