Giáo án Toán lớp 3 - Tuần 27, 28 trình bày nội dung về các bài: Các số có năm chữ số, so sánh các số trong phạm vi 100 000, diện tích của một hình đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông. Để nắm vững nội dung chi tiết giáo án mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2016 To¸n BÀI 74: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (2 Tiết) TiÕt 4: TiÕt thø 131 : I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết số có năm chữ số ( trường hợp chữ số khác 0) - Biết đọc, viết số có năm chữ số - Nhận biết thứ tự số có năm chữ số II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG : -.Phiếu học tập -Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * Khởi động : Cả lớp hát : Lớp kết đoàn - GV tổng kết - GV ghi tên – HS ghi - Hs đọc chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động thực hành : Tiết Bài : Củng cố số có chữ số - Chơi trị chơi “ Phân tích số ” - Hs thực chơi theo yêu cầu => Ơn lại số có bốn chữ số gồm có hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Bài : Việc 1: Đọc trả lời câu hỏi Việc 2: HS làm thực hiên theo cặp đơi Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nêu câu trả lời cho phần => Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 4: Tương tác nhóm + chục đơn vị? chục = 10 đơn vị , trăm = 10 chục ; nghìn = 10 trăm; chục nhìn = 10 nghìn Bài 3, : HĐ lớp Việc 1: Đọc nội dung phần a, b Việc 2: Trả lời câu hỏi: + ? Trong bảng có hàng ? Mỗi hàng gồm thẻ ? + Cộng thẻ hàng viết lại số nháp + Tập đọc số vừa viết Việc 3: Đọc nội dung hoàn thiện vào bảng sách HDH Việc 4: Nhóm trưởng gọi bạn phân tích cấu tạo số 42 314 + Chữ số hàng chữ số cuối có khác nhau? + Từng bạn nêu cách đọc đọc số 42 314 + Ở bạn viết số nào? Dựa vào đâu mà bạn viết số đó? + Lần lượt bạn đọc số 34 213 Việc 5: Các số 3, số có chữ số? Khi đọc viết số có chữ số bạn viết nào? Thống cách đọc viết số có chữ số, báo cáo với cô giáo *TBHT tổ chức chia sẻ trước lớp + Bạn cho biết số 42.314 số có chữ số ? Gồm hàng ? +Nêu chữ số hàng ? (nhiều bạn nêu) + Bạn đọc số nào? Bạn nêu cách đọc viết số 42.314 => Gọi vài bạn nhắc lại + Bạn nêu cho tớ cách viết số ba mươi tư nghìn hai trăm mười ba + Vậy đọc viết số có chữ số bạn lưu ý gì? => Chốt: cách viết, đọc số có năm chữ số Tiết B Hoạt động thực hành Bài :Củng cố cách đọc viêt số có năm chữ số Việc 1: HS làm cá nhân vào PBT Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc kết Nhận xét, bổ sung? + Số 12 231 gồm chục nghìn ? nghìn ? trăm ? chục ? đơn vị ? + Bạn nêu cách đọc số 12 231 Bài 2,3 : lun ®äc, viÕt sè Việc 1:HS làm cá nhân vào PBT sách Việc 2:Tương tác nhóm + NhËn xÐt c¸c sè võa viết ? + Nêu cách đọc viết số : 59831? +Nêu cách đọc viết số : 77230? => Nêu cách đọc viết số có chữ số? Bi : Dựa vào cấu tạo số để đọc, viết số ngợc lại Vic 1: HS vit s phiếu tập Việc 2: Tương tác nhóm cách tỡm th t cỏc s +Vì em điền ®ỵc sè ®ã? + Bạn có nhận xét dãy số phần a,b, c ? + Để làm dạng tập bạn cần lưu ý điều ? * Củng cố số trịn chục, trịn nghìn, trịn chục nghìn Bài 5:HS viết số tự nhiên liên tiếp Việc 1:HS làm cá nhân vào Việc 2:Tương tỏc cỏc nhúm + Bn điền số tip theo ?Vì sao? +Nhận xét dÃy số ? +Để làm dạng tập em cần lu ý điều gì? Bi 6: Vit tia s Vic 1: HS viết số phiếu tập Việc 2: Tương tác nhóm cách tìm thứ tự số tia số => NhËn xÐt vỊ d·y sè võa ®iỊn tia số số trịn nghìn? C Hoạt động ứng dụng : - Hs làm tập phần ứng dụng/7 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: TiÕt 1: TiÕt thø 132 : TiÕt 1: TiÕt thứ 133: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2016 To¸n BÀI 74: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ ( Tiết 2) Đã soạn thứ hai,( ngày 14/3/2016) Thø t ngày 16 tháng3 năm 2016 Toán BI 75: CC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ – TIẾP THEO ( 2Tiết) I/ MỤC TIÊU: - Đọc, viết số có năm chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị 0) - Thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG - Phiếu tập Thẻ số - Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * Khởi động: HĐ lớp Hát :Hoa mùa xuân A Hoạt động thực hành Tiết Bài 1: Chơi trị chơi “Lập số số có năm chữ số” Việc 1: bạn nêu luật chơi:1 bạn lập số thẻ, bạn viết đọc số Việc 2: Em bạn chơi Việc 3: Nhận xột, b sung cho bn Bi 2: Cách đọc, viết cấu tạo số -Em c thm ni dung v thực sách HD/8 Việc 1: Hai bạn đổi sách kiểm tra cho Việc 2: Nhận xét,bổ sung ( có) Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm đọc số vừa viết Việc 4: Nhận xét số vừa viết ? + Mỗi số gồm có hàng ? Là hàng ? + Ở số thứ 5, hàng đơn vị 5, hàng chục bạn đọc nào? + Bạn nêu cách đọc số có chữ số hàng ? Bài 3: - Em đọc thầm nội dung mẫu làm vào nháp Việc 1: Hai bạn thay hỏi trả lời + Nêu cách đọc số bạn + Khi đọc viết số có năm chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng đơn vị, hàng trăm, hàng chục 0) bạn đọc, viết nào? Việc 2: Thống ý kiến: ( Các chữ số đứng hàng đơn vị đọc mười, chữ số đứng hàng chục đọc linh.) *Chia sẻ trước lớp Việc 1:Ban học tập gọi đại diện nhóm nêu câu hỏi trao đổi nội dung bài2 + Số gồm có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị bạn viết nào? + Khi viết bạn đọc gì? =>Nhận xét, bổ sung ý kiến… Việc 2: Dựa vào nội dung hỏi tiếp cách đọc, viết số lại Việc 3: Khi đọc viết số có năm chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng đơn vị, hàng trăm, hàng chục 0) bạn đọc, viết nào? Việc 4: TBHT thống ý kiến: ( Các chữ số đứng hàng đơn vị đọc mười, chữ số đứng hàng chục đọc linh.) Việc 5: Lần lượt bạn đọc số tập Tiết B Hoạt động thc hnh Bi 1: Đọc số có chữ số - HS viết theo mẫu Phiếu tập - Chia sẻ cách đọc số * Củng cố đọc viết số có năm chữ số trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Bi 2: Dựa vào qui luật dÃy số để viÕt sè Việc 1: Viết dãy số vào Việc 2: Tng tỏc cỏc nhúm +Vì điền đợc số đó? + Nhận xét dÃy số ? +Để làm dạng tập cần lu ý ®iỊu g×? * Củng cố số trịn nghìn, trịn trăm, tròn chục Bài 3,4: -HS làm Phiếu tập sách + NhËn xÐt vỊ c¸c d·y sè ? + Để làm dạng tập em cần lu ý điều gì? + Nờu cỏch tớnh nhm ? * Viết số tự nhiên liên tiếp * Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia nhẩm với số tròn nghìn Bài 5: - HS xếp hình - Tương tác với bạn cách xếp * Chia sẻ trước lớp Việc 1: Ban học tập gọi đại diện nhóm nêu câu hỏi trao đổi nội dung học Việc 2: Các nhóm trả lời - nhận xét Việc 3: Ban học tập tổng kết, báo cáo với cô giáo * Gv tương tác với HS * Viết đề xuất Việc 1: Chủ tịch HĐTQ điều hành bạn: Các bạn viết câu hỏi hay điều cần ghi nhớ sau hôm Việc 2: Các bạn chuyển thư vào hịm thư hịm thư điều em muốn nói Việc 3: HĐTQ gọi bạn chia sẻ thư B Hoạt động ứng dụng: - HS thực phần hoạt động ứng dụng/10 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: TiÕt 1: Tiết thứ 134: Thứ năm ngày 17 tháng3 năm 2016 To¸n BÀI 75: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ – TIẾP THEO ( Tiết2) Đã soạn thứ tư,( ngy 16/3/2016) Tiết 1: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2016 Toán Tiết thứ 135: BI 76 : S 100 000 I/MỤC TIÊU: - Nhận biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG : - Phiếu tập - Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : A Hoạt động * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi - GV ghi tên – HS ghi - Hs tìm hiểu mục tiêu: + Việc 1: Đọc thầm mục tiêu (2-3 lần) + Việc 2: Trao đổi mục tiêu nhóm Bài 1: Chơi trị chơi “ Đố bạn lập số có năm chữ số Việc 1: bạn đọc số dạng tổng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị Ví dụ Viết số gồm chục nghìn, bốn nghìn, ba trăm, chục đơn vị bạn viết số Việc 2: Đổi lại nhiệm vụ đọc cho bạn Việc 3: Nhận xét, bổ sung cho bạn - Ôn lại cách đọc viết số có năm chữ số Bài 2: - Em đọc thầm nội dung thực sách HD/12 Việc 1: Hai bạn đố lập thêm số 70 000, 80 000, 90 000 …… 100.000 + Muốn lập số 100 000 bạn cần lấy thẻ 10000 + Đọc : 100 000 đọc trăm nghìn Việc 2: Nhận xét, bổ sung ( có) Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm đọc số vừa viết + Số 100 000 gồm chữ số? Là chữ số nào? Việc 4: Nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài :Chơi trò chơi “ Đố bạn viết đọc số” Việc 1: Hai bạn thay đọc viết số Việc 2: Nhận xét,bổ sung ( có) *Chia sẻ trước lớp + Có thẻ 10.000 bạn viết số ? + 90 nghìn thêm 10 nghìn bao nhiêu? + Bạn nêu cách viết số 100 000 không? + Đố bạn biết số 100 000 số liền sau số nào? Vì bạn biết? *Gv tương tác với HS -GV hướng dẫn cách đọc, viết số 100.000 + Số 100.000 có chữ số ? Số 100 000 số liền sau số 99 999 số bé chữ số B Hoạt động thực hành Bài 1,2,3: HS làm cá nhân- PBT Việc 1: HS làm vào phiếu tập sách Việc 2:Trao đổi làm với bạn bàn Việc 3:Nhóm trưởng cho thành viên đưa câu hỏi : + Bạn nêu cách viết số ? + Muốn viết số bạn làm ntn? +Các số tròn chục nghìn có đặc điểm ? + Để làm dạng tập bạn cần lưu ý điều gì? + Khi viết số trịn chục nghìn, trịn nghìn, trịn trăm bạn lưu ý điều ? Bài 3: Nêu cách tìm số liền trước?số liền sau? - Nêu cách tìm số liền trước, liền sau số 9999 ? ? Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau số 99 999 ? = ? Mn t×m sè liĨn tríc, sè liỊn sau cđa mét sè ta lµm ntn ? * Củng cố số tự nhiên liền trước số tự nhiên liền sau Bài 4:HS làm -HS giải tốn đơn * Củng cố cách trừ số trịn nghìn B Hoạt động ứng dụng: - HS thực phần hoạt động ứng dụng/15 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: TuÇn 28 TiÕt 4: TiÕt thø 136 : Tiết) Thø hai ngµy 21 tháng năm 2016 Toán BI 77: SO SNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (2 I/ MỤC TIÊU: - So sánh số phạm vi 100 000 - Làm tính với số phạm vi 100 000 (tính viết tính nhẩm) II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG - Phiếu tập - Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * Khởi động: HĐ lớp A Hoạt động Tiết Bài 1, 2,3: Thảo luận nhóm *Chia sẻ Bài 1: Ơn cách so sánh số có ba, bốn chữ số - Thực hoạt động SHD -Chia sẻ với bạn cách so sánh số phạm vi 10 000 - HS hỏi bạn: Làm bạn biết 996 < 1000; Vì bạn biết 6702> 6699? ….) Bài 2: - HS đọc kĩ nội dung Trao i vi bn ? Nêu cách so sánh hai số 99 999 v 100 000? ? Nêu cách so sánh hai số 90 000 v 89 999? ? Nêu c¸ch so s¸nh hai sè 78 541 78 499? ? Nếu hai số khác số chữ số số ta so sánh ntn? ? Nếu hai số có số chữ số ta so s¸nh sa ? => C¸ch so s¸nh hai sè ph¹m vi 100.000 Bài 3: Việc 1: Đọc kĩ đề làm vào sách Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu nhóm + Mời HS nêu làm, giải thích cách làm Tiết B Hoạt động thực hành * Bài 1, 2,3,4,5,6: HS làm cá nhân *Chia sẻ Bài 1: So sánh sè ph¹m vi 100.000 Việc 1: HS làm phiếu tập sách Việc 2: Chia sẻ với bạn cách so sánh = > Củng cố cách so sánh số ph¹m vi 100.000 Bài 2,3: Việc 1: Đọc kĩ đề làm vào Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu nhóm + Khi t×m sè lín nhỏ số bn phải làm ? + Để làm dạng tập bn cần lu ý điều ? Bi4, 5: Vic 1: Đọc kĩ đề làm vào sách Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu cỏc nhúm + Nêu cách làm bn ? + Bạn cã nhËn xÐt g× vỊ hai d·y sè trªn ? Bài 6: - HS làm –Tương tác với bạn cách làm *Ơn phép tính phạm vi 10 000 B Hoạt động ứng dụng: - HS thực phần hoạt động ứng dụng/19 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: TiÕt 1: TiÕt thứ 137 : 2) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2016 Toán BI 77: SO SNH CC S TRONG PHẠM VI 100 000 ( Tiết Đã soạn thứ hai,( ngày 21/3/2016) TiÕt 1: TiÕt thø 138: Thø t ngày 23 tháng3 năm 2016 Toán BI 78: LUYN TP I.Mơc tiªu: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Thứ tự số phạm vi 100 000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn II TƯ LIỆU- ĐỒ DÙNG: -Phiếu tập III.TiÕn tr×nh LÊN LỚP: * Khởi động: HĐ lớp A Hot ng thc hnh Bµi Chơi trị chơi “ Rút thẻ ” Việc :HS đọc thầm luật chơi sách Việc :Tương tác với bạn bàn Việc : Tương tác với bạn nhóm * Củng cố đọc,viết số so sánh số có năm chữ số Bài 2,3: Việc 1: Đọc kĩ đề làm vào sách Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lu cỏc nhúm + Nêu cách c vit số có chữ số có ? + Bạn cã nhËn xÐt g× vỊ d·y sè ? Bài 4: Việc 1: Đọc kĩ đề làm vào vở? Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu nhóm + Nêu cách tìm thành phần phép tính? Bài 5: Việc 1: Đọc kĩ đề làm vào vở? Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu nhóm + Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? +Giải tốn có liên quan đến rút đơn vị ta làm theo bước? C Hoạt động ứng dụng:SHD/22 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: TiÕt 1: Tiết thứ 139: Thứ năm ngày 24 tháng3 năm 2016 To¸n BÀI 79:DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH- ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG – TI – MÉT VNG ( 2Tiết) I/ MỤC TIÊU: - Làm quen với khái niệm diện tích - Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vuông II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG - Phiếu tập - Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * Khởi động: HĐ lớp -Hát :Hoa mùa xuân - GV ghi tên – HS ghi - Hs tìm hiểu mục tiêu: + Việc 1: Đọc thầm mục tiêu (2-3 lần) + Việc 2: Trao đổi mục tiêu nhóm A Hoạt động thực hành Tiết Bài 1: Chơi trò chơi “Oản tù tì” - Mỗi nhóm trang bị kẻ sẵn - HS thực hiện“Oản tù tì” sách yêu cầu, dùng màu đẻ tô ô vuông kín hình - Thi đua bạn tơ nhiều Bài 2: Việc 1: Thực hành hình đồ dung phần a ( SHDH) Việc 2: Tương tác nhóm + Hình chữ nhật nằm vị trí so với hình trịn? Việc 2: HS đọc thầm khung xanh sách + Diện tích hình chữ nhật so với diện tích hình trịn nào? Việc 4: Thực hành hình đồ dùng ( SHDH) phần b phần c * Có biểu tượng diện tích diện tích hình bé, hình lớn Bài 3: so sánh số ô vuông hình Việc 1: HS thực yêu cầu Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Việc : Giao lưu nhóm * HS biết so sánh số vng hình; Tổng diện tích hình Bài 4: Đơn vị đo diện tích Việc 1:HS đọc thầm thực yêu cầu Việc 2: Đọc kĩ nội dung nghe GV hướng dẫn Việc 3:NT yêu cầu bạn viết đơn vị đo diện tích cm2.( Bạn đọc số đo – bạn ghi số đo) * Biết đơn vị đo diện tích cm2 Tiết B Hoạt động thực hành * Bài 1, 2,3: HS làm cá nhân *Chia sẻ Bài 1: So sánh diện tích hình Việc 1: Đọc kĩ đề tự trả lời câu hỏi sách? Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Chia sẻ cách làm Việc : Giao lưu nhóm * Biết so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông Bài 2: Việc 1: Đọc kĩ đề tự làm sách HDH? Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Chia sẻ cách làm Việc : Giao lưu nhóm + Trong hình, hình có diện tích lớn nhất? Hình có diện tích nhỏ nhất? Bài 3: Việc 1: Đọc kĩ đề tự làm vào vở? Việc 2: Chia sẻ với bạn bàn Việc 3: Chia sẻ làm nhóm Chia sẻ cách làm Việc : Giao lưu nhóm * Thực phép tính với số đo diện tích B Hoạt động ứng dụng: - HS thực phần hoạt động ứng dụng/28 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y: Tiết 2: Tiết thứ 140: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2016 Toán BI 79:DIN TCH CA MT HÌNH- ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG – TI – MÉT VUÔNG BÀI 76 (Tiết 2) Đã soạn thứ năm,( ngày 24/3/2016) ... thø 137 : 2) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2016 Toán BÀI 77: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 ( Tiết Đã soạn thứ hai,( ngày 21 /3/ 2016) Tiết 1: Tiết thứ 138 : Thứ t ngày 23 tháng3 năm 2016 Toán BI... đo diện tích: xăng-ti-mét vng II/ TÀI LIỆU- ĐỒ DÙNG - Phiếu tập - Tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * Khởi động: HĐ lớp -Hát :Hoa mùa xuân - GV ghi tên – HS ghi - Hs tìm hiểu mục tiêu:... Thứ năm ngày 17 tháng3 năm 2016 Toán BI 75: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ – TIẾP THEO ( Tiết2) Đã soạn thứ tư,( ngày 16 /3/ 2016) TiÕt 1: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2016 Toán TiÕt thø 135 : BÀI 76 : SỐ 100