Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ mẫu bài 5 ( giấy to ) HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TUẦN Toán Tiết 16: Luyện tập chung A Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học - Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ mẫu ( giấy to ) HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy 1- ổn định 2- Bài Bài 1: Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? Bài 2: Tìm x - X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn? Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực biểu thức? - Chấm chữa Bài 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? Dặn dị: Ơn lại HĐ trò -Hát - Làm vào phiếu HT 415 356 162 + + 415 156 370 830 200 532 - HS trả lời - HS làm vào - HS chữa a) X x = 32 X = 32 : X=8 b) X : = X=4x8 X = 32 - Nêu tính vào - Đổi vở- KT - Làm vào - HS chữa Bài giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ số dầu là: 160 - 125 = 35( l) Đáp số: 35 lít dầu - HS đọc Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 17 : Kiểm tra A Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ thực phép cộng , phép trừ (có nhớ lần) số có chữ số - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn đơn ý nghĩa phép tính - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc B- Đồ dùng: GV : Đề HS : Giấy kiểm tra C -Đề kiểm tra : Bài 1: 327 + 416 462 +354 561 - 224 728 - 456 Bài : Tìm x: x - 234 = 673 726 + x = 882 Bài3 : Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp cốc có cốc ? Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D C - A -Đường gấp khúc ABCD có độ dài m ? D-Cách tiến hành : -GV chép đề lên bảng -HS làm vào giấy KT - Thu *-Cách đánh giá : Câu ( điểm ) : Mỗi phép tính điểm Câu (1điểm ) : Mỗi phép tính 0,5điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Lời giải : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải : 1điểm - Viết phép tính : điểm - Đổi 100cm = m 0,5 điểm Thứ tư ngày tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 18 : Bảng nhân A Mục tiêu: - Tự lập học thuộc bảng nhân - Củng cố ýnghĩa phép nhânvà giải toán phép nhân B- Đồ dùng dạy học: GV : Các bìa , có chấm tròn HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy HĐ trò 1- ổn định 2- Bài mới: a HĐ : Lập bảng nhân - Lấy bìa: Có chấm trịn lấy lần chấm trịn? Viết ntn? - Lấy bìa: Có bìa, có chấm trịn, chấm tròn lấy lần? Viết ntn? - Tương tự với phép tính khác để hồn thành bảng nhân - Hai tích liền bảng nhân đơn vị ? -Đọc bảng nhân ( đọc xuôi ,ngược ) -Che số kq yêu cầu HS đọc b HĐ : Thực hành Bài 1:Tính nhẩm Bài 2: - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Hát - Nêu viết phép nhân 6x1=6 x = 12 x = 18 x = 24 x 10 = 60 - đơn vị Cả lớp đọc - cá nhân đọc Nêu miệng kq - HS trả lời - Làm vào Bài giải Năm thùng có số dầu là: x = 30( l) Đáp số: 30 lít dầu - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Treo bảng phụ - Dãy số có đặc điểm ? - Chấm, chữa D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Trò chơi : Truyền điện Ôn lại bảng nhân - Mỗi số đứng liền nhau đơn vị - Làm phiếu HT - em lên bảng làm 12 18 24 30 38 42 48 54 60 - HS chơi để ơn lại bảng nhân Tốn ( Tăng) Luyện tập A Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học - Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy 1- ổn định 2- Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? Bài 2: Tìm x - X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn? Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực biểu thức? -Chấm chữa Bài 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt? HĐ trò -Hát -Làm vào phiếu HT 415 356 162 + + 415 156 370 830 200 532 Làm vào vở- 2HS chữa a) X x = 32 X = 32 : X=8 b) X : = X=4x8 X = 32 - Nêu tính vào - Đổi vở- KT - Chấm bài, nhận xét -Làm vào - HS chữa Bài giải Ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ là: 234 - 211 = 23( l) Đáp số: 35 lít dầu D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? Ôn lại - HS đọc Thứ năm ngày tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 19 : Luyện tập A Mục tiêu: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn B- Đồ dùng dạy học : GV : tam giác HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2-Kiểm tra : Đọc bảng nhân 3- Bài mới: Bài 1:Tính nhẩm Bài 2: Tính -Tính Theo thứ tự nào? Hoạt động trò -1HSđọc - HS nêu miệng kết - Làm phiếu HT- HS chữa x + = 54 + = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 -3 HS chữa bảng Bài 3: Giải tốn - Đọc đề - tóm tắt đề Bài giải Số học sinh mua là: x = 24( quyển) Đáp số: 24 Giải vào - Đổi KT -Chấm -chữa Bài -Dãy số có đặc điểm ? ( a / Số sau = số trước + b / Số sau = số trước + ) - Làm phiếu HT a) 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 b) 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 Bài : Xếp hình - GV nhận xét - Tự xếp hình theo mẫu dựa vào đồ dùng D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Trò chơi : Truyền điện ơn lại bảng nhân Ơn lại Tốn ( Tăng) Ôn bảng nhân A Mục tiêu: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : Vở C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2-Kiểm tra : Đọc bảng nhân 3- Bài mới: Hoạt động trò -1HSđọc Bài 1: Tính -Tính Theo thứ tự nào? - Làm phiếu HT- HS chữa x + = 54 + = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 -3HS chữa bảng Bài 2:Giải tốn -Đọc đề - tóm tắt đề Bài giải Số học sinh ngồi bàn là: : x = 24( bạn) Đáp số: 24bạn Giải vào - Đổi KT -Chấm -chữa Bài 3: Treo bảng phụ -Dãy số có đặc điểm ? ( a / Số sau = số trước + b / Số sau = số trước + ) - Chấm bài, nhận xét 34 D- Các hoạt động nối tiếp: - Làm phiếu HT a) 24, 30, 36, 42, 48 b) 18, 22, 26, 30, 1.Củng cố : Trị chơi : Truyền điện ơn lại bảng nhân Ôn lại Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2007 Toán Tiết 20 : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) A Mục tiêu: - HS biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) HĐ 1: HD HS Thực phép nhân: - Ghi bảng: 12 x = ? - Nêu cách tìm tích? - HD đặt tính nhân theo cột dọc SGK b) HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2: - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? Hoạt động trò - Hát -3 HS đọc 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36 12 x 36 - HS làm phiếu HT- HS chữa - Làm phiếu HT - HS nêu thực 32 11 42 13 x x x x 96 - Chấm bài, chữa Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? 66 84 39 - Làm - HS chữa bảng - hộp có 12 bút - hộp có ? bút Bài giải Cả bốn hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Ôn bảng nhân từ đến - Ôn lại - HS thi đọc ... dùng: GV : Đề HS : Giấy kiểm tra C -Đề kiểm tra : Bài 1: 32 7 + 41 6 46 2 +35 4 561 - 2 24 728 - 45 6 Bài : Tìm x: x - 2 34 = 6 73 726 + x = 882 Bài3 : Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp cốc có cốc ? Bài : Tính độ... lại HĐ trị -Hát - Làm vào phiếu HT 41 5 35 6 162 + + 41 5 156 37 0 830 200 532 - HS trả lời - HS làm vào - HS chữa a) X x = 32 X = 32 : X=8 b) X : = X=4x8 X = 32 - Nêu tính vào - Đổi vở- KT - Làm... 3: Tính - Nêu thứ tự thực biểu thức? -Chấm chữa Bài 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt? HĐ trò -Hát -Làm vào phiếu HT 41 5 35 6 162 + + 41 5 156 37 0 830 200 532 Làm vào vở- 2HS chữa a) X x = 32 X = 32