Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 5 docx

Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ - Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia chưa biết... Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nh

Tuần 5

Toán

Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia chưa biết

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, Phiếu HT

HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy

1- ổn định

2-Kiểm tra : Tính

33 x 3

34 x 2

3- Bài mới:

a HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3

26 - HD đặt tính rồi tính

x

3

78

- Tương tự : 54 x 6 = ?

b HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 2: Giải toán:

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Chấm chữa bài

Bài 3 : Tìm x

- Nêu cách tìm số bị chia?

D- Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố:

- Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6

HĐ của trò

Hát

- 2HS lên bảng

- Lớp làm bảng con

- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính

- Cả lớp làm bảng con

- Nêu lại cách nhân ( 2HS )

- Làm bài vào phiéu HT

- 4HS lên bảng chữa bài

- Làm bài vào vở - đổi vở KT

Bài giải Hai cuộn vải dài là:

35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét

- 2HS lên bảng chữa bài a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23

X = 12 x 6 X= 23 x 4

X = 72 X = 92

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006

Toán

Tiết 22 : Luyện tập

A Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT5 HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 =

3- Bài mới: Bài 1: Tính

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? Chấm chữa bài

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài D- Các hoạt động nối tiếp 1 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ bằng nhau? 2.Dặn dò : - Ôn lại bài HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53

x x x

2 6 4

76 162 212

- Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài

Bài giải Sáu ngày có số giờ là:

24 x 6 = 144( giờ) Đáp số: 144 giờ

- HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ

- Đọc giờ đã quay được

- HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau

2 x 3 6 x 4 5 x 6

6 x 5 3 x 2 4 x 6

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2006

Toán

Tiết 23: Bảng chia 6

A Mục tiêu:

- HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6

B Đồ dùng

GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn Bảng phụ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 6?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

a) HĐ1: HD lập bảng chia6:

- Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn " 6 lấy 1

lần được mấy?"- Ghi bảng 6 x 1 = 6

- Có 6 chấm tròn, chia thành các nhóm,

mỗi nhóm có 6 chấm Được mấy nhóm?

- Ghi bảng : 6 : 6 = 1

- GV làm tương tự với các phép tính còn

lại để hoàn thành bảng chia 6

* Luyện HTL bảng chia 6

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Tính nhẩm

- Đọc đề?

- Từ một phép nhân ta được viết được

thành mấy phép chia?

* Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân

và phép chia: Lấy tích chia cho thừa số

này thì được thừa số kia

* Bài 3:

- BT yêu cầu gì?

- BT hỏi gì?

- Hát

- 2 HS đọc

- Nhận xét

- 6 lấy 1 lần được 6

- Được 1 nhóm

- Đọc bảng chia 6( Đọc CN + ĐT)

6 : 6 = 1

12 : 6 = 2

18 : 6 = 3

60 : 6 = 10

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy

- HS nêu KQ

- HS đọc

- Làm miệng

6 x 4 = 24 6 x 2 = 12

24 : 6 = 4 12 : 2 = 6

24 : 4 = 6 12 : 6 = 2

- Đọc đề

- HS nêu

- Làm vở

- Chấm bài, nhận xét

4/ Củng cố:

- Đồng thanh bảng chia 6?

* Dặn dò: Ôn bảng chia 6

48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 8 cm

- HS đọc

Toán ( Tăng )

Ôn : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Có nhớ)

A Mục tiêu: :

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )

B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT5

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy

1- ổn định

2-Kiểm tra : 18 x 4 =

99 x 3 =

3- Bài mới: Bài 1: Tính

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? Chấm chữa bài

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài D- Các hoạt động nối tiếp 1 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ đúng? 2.Dặn dò : - Ôn lại bài

HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53

x x x

2 6 4

76 162 212

- Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài

Bài giải Sáu ngày có số giờ là:

14 x 6 = 84( giờ) Đáp số: 84 giờ

- HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ

- Đọc giờ đã quay được

- HS điền đúng(Đ), sai(S)

33 x 3 = 36 (S)

12 x 5 = 60 ( Đ )

25 x 4 = 80 ( S )

24 x 6 = 84 ( Đ )

22 x 7 = 104 ( S )

Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2006

Toán

Tiết 24: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6

- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HD chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2/ kiểm tra:

- Đọc bảng chia 6?

- Nhận xét- cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1, 2: Tính nhẩm

- Treo bảng phụ

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- Nêu câu hỏi

+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào?

4/ Củng cố:* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- GV hỏi bất kì phép tính trong bảng chia

6, bạn nào nói nhanh kết quả bạn đó

thắng, bạn nào chậm hơn bạn đó thua

* Dặn dò: Ôn bảng chia 6

- 2, 3 HS đọc

- Nhận xét

- Đọc phép tính và nêu KQ

- Nhận xét

+ HS đọc bài toán

- Biết : May 6 bộ quần áo hết 18m

- Hỏi : Mỗi bộ hết mấy mét ?

- HS làm vở- 1 HS chữa trên bảng

Tóm tắt

May 6 bộ : 18m Mỗi bộ hết m ?

Bài giải May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:

18 : 6 = 3(m) Đáp số: 3 mét vải

- Quan sát tranh và trả lời miệng

- Đã tô màu vào 1/6 hình 2 và hình 3

- HS 1: Nêu phép chia 6

- HS 2: Nêu KQ

- HS chơi trò chơi

Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006

Toán

Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

A- Mục tiêu:

- Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.ứng dụng giải bài toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : 12 cái kẹo - Bảng phụ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD tìm một trongcác thành

phần bằng nhau của một số:

- Nêu bài toán ( Như SGK)

- Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm

ntn?

- Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo ta làm

ntn?

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

- BT yêu cầu gì?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:- Muốn tìm một trong các

phần bằng nhau của một số ta làm ntn?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Đọc bài toán

- Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo cần tìm

- HS nêu bài giải:

Chị cho em số kẹo là:

12 : 3 = 4( cái kẹo) Đáp số: 4 cái kẹo

- Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/4 số kẹo

- Đọc đề

- Nhẩm miệng- Nêu KQ

1/2 của 8 kg là 4kg 1/5 của 35 m là 7m 1/4 của 24l là 6l

- Đọc đề

- Tóm tắt- Làm vở

Bài giải

Số mét vải xanh bán được là:

40 : 5 = 8( m) Đáp số: 8 mét

- Hs nêu

Toán ( Tăng)

Ôn bảng chia 6 A- Mục tiêu:

- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6

- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ- Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức:

2/ kiểm tra:

- Đọc bảng chia 6?

- Nhận xét- cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1, 2: Tinh nhẩm

- Treo bảng phụ

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Chấm bài, nhận xét

Bài 4: Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Chữa bài, nhận xét

4/ Củng cố:

* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

* Dặn dò: Ôn bảng chia 6

Hát

- 2-3 HS đọc

- Nhận xét

- Đọc phép tính và nêu KQ:

Ví dụ:

4 x 6 = 24

24 : 6 = 4

5 x 6 = 30

30 : 5 = 6

- Nhận xét

- Làm vở- 1 HS chữa trên bảng

Bài giải May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:

18 : 6 = 3(m) Đáp số: 3 mét vải

- Làm phiếu Ht

Bài giải

Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là:

48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 8 cm

- HS 1: Nêu phép chia 6

- HS 2: Nêu KQ