BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8...TIẾT 7.... BỐ CỤC TRONG. VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu 1: Cóế nàophươngết trong vănt?ản?là những. Câu 2: Th mấy là liên k tiện liên kế b Đó. Tính liêntiện trong văn bản có tác dụng gì?. phương kết nào?. Trả lời:.- Liên kết trong văn bản là các câu văn, đoạn văn nối liền. Trả lờ.nhau, gắn bó chặt chẽ với nhau. i:. - Có hai phương văn liên có nghĩa, dễ hiểu..- Tác dụng: làm chotiện bản kết:. + Nội dung: ý nghĩa các câu nối liền, gắn bó chặt chẽ. với nhau.. + Hình thức: bằng phương tiện ngôn ngữ (từ, câu... ). thích hợp... TIẾT 7 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN.I. BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN.BẢN ố cuc của văn bản. 1. B.a. Ví dụ:..a. Ví dụ:. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - tự do - Hạnh phúc.. ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH.. Trải qua một thời gian học tập, tìm hiểu về Đội, em thấy Đội TNTP Hồ. Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn. luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập hoạt. động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo. dục trẻ em.. Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học Lê Hồng. phong- Thành phố Hải Dương.. Kính gửi : Anh Tổng phị trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường tiểu học. Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.. Vì vậy em viết đơn xin ra nhập Đội, được vào đội em xin hứa sẽ chấp. hành tốt những nội quy mà đội đề ra.. Em xin trân thành cảm ơn!. Hải Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2010.. Kí tên.. TIẾT 7 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN.I. BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN.1. Bố cuc của văn bản.a. Ví dụ:.b. Nhận xét.. * Đơn xin ra nhập đội TNTP Hồ Chí Minh.- Quốc hiệu.- Tên đơn.- Nơi gửi đơn.- Lí do, nguyện vọng.- Lời hứa.- Lời cảm ơn. Ngày, tháng, năm. Kí tên.. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - tự do - Hạnh phúc.. ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH.. Kính gửi : Anh Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường.tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.. Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học.Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.. Trải qua một thời gian học tập, tìm hiểu về Đội, em thấy Đội.TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm m ục.tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển m ọi khả.năng trong học tập hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo.Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.. Vì vậy em viết đơn xin ra nhập Đội, được vào đội em xin hứa sẽ.chấp hành tốt những nội quy mà đội đề ra.. Em xin trân thành cảm ơn!. Hải Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2010.. Kí tên.. Nguyễn Bá Ngọc.. TIẾT 7 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN. I. BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN. 1. Bố cuc của văn bản. a. Ví dụ:. b. Nhận xét. - Văn bản không được viết tùy tiện mà phải có bố cục rõ ràng,. được sắp xếp đúng trình tự, hợp lí.. => Sự sắp xếp các phần nội dung trong văn bản trên theo trình. tự như vậy gọi là bố cục của văn bản.. - Bố cục giúp giao tiếp đạt kết quả cao nhất..c. Kết luận – Ghi nhớ ý 1... TIẾT 7 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN.I. BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN.1. Bố cuc của văn bản.a. Ví dụ:.b. Nhận xét.c. Kết luận. 2. Những yêu cầu về bố cục trong văn bản.a. Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK.* Câu chuyện 1..* Câu chuyện 1 – SGK Ngữ văn 7.. Có một con ếch quen thói coi trời bằng vung, nên cứ nghênh.ngang đi lại khắp nơi, nhâng
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN KIỂM TRA BÀI CŨ Câu phương liên kết Câu 1: 2: Thế Có tiện liên văn kết?bản? Đó làTính liên kết văn có tác dụng gì? phương tiện nào? Trả lời: - Liên kết văn câu văn, đoạn văn nối liền Trả lời: nhau, gắn bó chặt chẽ với - Có hai phương - Tác dụng: làm chotiện vănliên bảnkết: có nghĩa, dễ hiểu + Nội dung: ý nghĩa câu nối liền, gắn bó chặt chẽ với + Hình thức: phương tiện ngơn ngữ (từ, câu ) thích hợp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: a Ví dụ: CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Trải qua thời gian học tập, tìm hiểu Đội, em thấy Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương Kính gửi : Anh Tổng phị trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương Vì em viết đơn xin nhập Đội, vào đội em xin hứa chấp hành tốt nội quy mà đội đề Em xin trân thành cảm ơn! Hải Dương, ngày 10 tháng năm 2010 Kí tên TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét * Đơn xin nhập đội TNTP Hồ Chí Minh - Quốc hiệu - Tên đơn - Nơi gửi đơn - Lí do, nguyện vọng - Lời hứa - Lời cảm ơn Ngày, tháng, năm Kí tên CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Kính gửi : Anh Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương Trải qua thời gian học tập, tìm hiểu Đội, em thấy Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Vì em viết đơn xin nhập Đội, vào đội em xin hứa chấp hành tốt nội quy mà đội đề Em xin trân thành cảm ơn! Hải Dương, ngày 10 tháng năm 2010 Kí tên Nguyễn Bá Ngọc TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét - Văn khơng viết tùy tiện mà phải có bố cục rõ ràng, xếp trình tự, hợp lí => Sự xếp phần nội dung văn theo trình tự gọi bố cục văn - Bố cục giúp giao tiếp đạt kết cao c Kết luận – Ghi nhớ ý TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét c Kết luận Những yêu cầu bố cục văn a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK * Câu chuyện * Câu chuyện – SGK Ngữ văn Có ếch quen thói coi trời vung, nên nghênh ngang lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời kêu ồm ộp Trước kia, ếch sống giÕng Tại năm trời mưa, nước giÕng dềnh lên tràn bờ, đưa ếch ta Trước đó, ếch ta từ đáy giÕng nhìn lên thấy trời bé tí, vung thơi Cịn lại oai ghê lắm, mà cất tiếng kêu bọn cua, ốc, nhái giÕng phải hoảng sợ Cuối cùng, bị trâu giẫm bẹp Từ đấy, trâu trở thành bạn nhà nông * Văn bản: Ếch ngồi đáy giÕng – SGK Ngữ văn Có ếch sống lâu ngày giêngs Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giêngs, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể Một năm nọ, trời mưa to làm nước giêngs dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét c Kết luận Những yêu cầu bố cục văn a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK * Câu chuyện b Nhận xét Câu chuyện SGK Ngữ Văn Văn Ếch ngồi đáy giếng - SGK Ngữ Văn Giống - Đều có ý giống Khác - Các ý lộn xộn, khó hiểu, thừa từ - Gồm hai đoạn - Các câu đoạn tập trung vào ý thống - Gồm ba đoạn * Câu chuyện – SGK Ngữ văn (đã sửa) Có ếch sống giêngs, ếch ta từ đáy giêngs nhìn lên thấy trời bé tí, vung thơi Cịn lại oai ghê lắm, mà cất tiếng kêu bọn cua, ốc, nhái giếng phải hoảng sợ Tại năm trời mưa, nước giêngs dềnh lên tràn bờ, đưa ếch ta Ếch quen thói coi trời vung, nên nghênh ngang lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời kêu ồm ộp Cuối cùng, bị trâu giẫm bẹp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét c Kết luận Những yêu cầu bố cục văn a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK * Câu chuyện b Nhận xét => Nội dung phần, đoạn phải thống chặt chẽ với nhau, đồng thời chúng phải có phân biệt rạch rịi * Câu chuyện * Câu chuyện – SGK Ngữ văn Ngày xưa, có anh tính hay khoe Một hôm, may áo mới, liền đem mặc, đứng hóng cửa, đợi có qua người ta khen Đứng từ sáng đến chiều chả thấy hỏi cả, tức Nhưng khoe áo với người rằng: “Từ lúc mặc áo này, chả thấy lợn chạy qua cả” Đấy người kia, tính hay khoe, khơng biết từ đâu tất tưởi chạy đến hỏi anh ta: “ Bác có thấy lợn cưới tơi chạy qua không?” * Văn bản: Lợn cưới, áo – SGK Ngữ văn Có anh tính hay khoe Một hôm, may áo mới, liền đem mặc, đứng hóng cửa, đợi có qua người ta khen Đứng từ sáng đến chiều chả thấy hỏi cả, tức Đang tức tối, thấy anh, tính hay khoe, tất tưởi chạy đến hỏi to: - Bác có thấy lợn cưới chạy qua không? Anh liền giơ vạt áo ra, bảo: - Từ lúc mặc áo này, chả thấy lợn chạy qua cả! TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét c Kết luận Những yêu cầu bố cục văn a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK * Câu chuyện b Nhận xét * Câu chuyện - Có hai đoạn - Ý đoạn phân biệt tương đối rõ ràng - Có thể hiểu câu chuyện chuyện cười mà không gây cười, ý nghĩa phê phán không rõ ràng => Các phần, đoạn xếp đặt theo trình tự hợp lí -> đạt mục đích giao tiếp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví dụ: b Nhận xét c Kết luận Những yêu cầu bố cục văn a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK b Nhận xét c Kết luận – Ghi nhớ ý Các phần bố cục Các phần bố cục Nhiệm vụ Văn tự Văn miêu tả Mở - Giới thiệu chung nội dung việc - Giới thiệu đối tượng miêu tả Thân - Kể lại diễn biến việc - Miêu tả chi tiết đối tượng theo trình tự Kết - Kể kết cục việc - Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục - Gồm ba phần + Mở : Thông báo đề tài, làm cho người đọc (nghe) vào đề tài cách dễ dàng, tự nhiên + Thân bài: Nội dung đề tài + Kết bài: Có nhiệm vụ nhắc lại đề tài * Ghi nhớ ý 3: TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục II LUYỆN TẬP Bài tập - SGK - Bố cục văn chia tay búp bê gồm ba phần + Phần một: chia đồ chơi búp bê + Phần hai: Thủy chia tay cô giáo bạn + Phần ba: Hai anh em chia tay => Bố cục rành mạch, hợp lí, đạt mục đích giao tiếp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục II LUYỆN TẬP Bài tập - SGK Bố cục có chỗ chưa rành mạch, hợp lí - Mở bài: Sau lời chào mừng giới thiệu họ tên; cần giới hạn đề tài báo cáo - Thân bài: Bỏ phần - Kết bài: Trước lúc hội nghị thành cơng cần tóm tắt điều trình bày; gơi mở hướng có ý định Bài tập – SGK ( Bố cục sửa) - Mở bài: + Chào mừng đại biểu, thầy cô bạn tham dự hội nghị; giới thiệu họ tên người báo cáo -Thân bài: + Nêu rõ kinh nghiệm thân học lớp + Nêu rõ kinh nghiệm thân học nhà + Nêu rõ kinh nghiệm thân học sống - Kết bài: + Tóm tắt điều trình bày + Gợi mở hướng học + Chúc hội nghị thành công HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ * Học thuộc ghi nhớ SGK * Làm tập 1- SGK, hoàn chỉnh tập 2,3 - Bài tập: Tự tạo lập văn hành theo trình tự bố cục học * Đọc trước học “Mạch lạc bn Tiết học đến kt thỳc Cảm ơn thầy cô giáo đà đến dự Thân chào em học sinh ! ... TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục II LUYỆN TẬP Bài tập - SGK Bố cục có chỗ chưa rành mạch, hợp lí -. .. tự Kết - Kể kết cục việc - Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục - Gồm... nội dung văn theo trình tự gọi bố cục văn - Bố cục giúp giao tiếp đạt kết cao c Kết luận – Ghi nhớ ý TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn a Ví