.Câu 1: Đề tài của truyện ngắn “Tôi đi học” là:..... Ngày khai trường... Mùa thu tựu trường... Kỷ niệm sâu sắc về ngày tựu trường đầu. tiên của “Tôi”.. Trường Mĩ Lí..“Tôi đi học” của Thanh Tịnh được.viết theo thể loại nào ?.. Bút kí... Truyện ngắn trữ tình.. Tiểu thuyết.. Tuỳ bút.. Ngữ văn.Tiết 4 –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI..... I. CHỦ ĐỀ CỦA VĂN giả đã nhớ lại những kỉ niệm sâu. Tác BẢN. sắc nào trong thời đồơ ấu biểu chu thềựủa là. Hãy phát ủ đ c văn. Qua sơ th trên của hiể ? ế nào. em mình S. hồi tưởng ấy gợi lên nhảcủaấn tượngc”?. b ữn “ Tôi đi họ gì. chủ đề ng văn bản?. trong lòng tác giả?... Kỉ niệm sõu sắc -Những cảm xỳc hồi hộp, bỡ ngỡ. Chủ đề của. ngày đầu tiờn đi -Những kỷ niệm đó theo suốt cuộc văn bản. học. đời. “ Tụi đi học”.... Đề tài của văn Vấn đề chớnh của văn bản. bản(đối tượng) (Nội dung)..... Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà. văn bản biểu đạt... Ngữ văn.Tiết 4 –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI... I. CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN. II. TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN..... TỪ NGỮ CÂU. BỐ CỤC. NHAN ĐỀ Các câu đều nhắc. Then chè t (Quan hệ giữa các phần.Nhan đề tôi đi học đến kỷ niệm của buổi. Lặp lại thßi g ian , kh«ng g ian ). tựu trường đầu tiên... 1.TRÊN ĐƯỜNG. 2. SÂN TRƯỜNG. -Con đường 3. LỚP. - Ngôi trường xinh. thay đổi -Thấy xa mẹ,. xắn oai nghiêm hơn. -Hành vi trưởng -nhớ nhà hơn. - Sợ hãi vẩn vơ. thành hơn... Tô đậm cảm giác trong sáng mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ c ủa nhân. vật “Tôi” trong ngày tựu trường đầu tiên=> CHỦ ĐỀ..II. TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN.. Câu1:. Căn cứ vào đâu em biết văn bản tôi đi học nói lên. những kỷ niệm của tác giả về buổi tựu trường đầu. tiên? Nhan đề? Từ ngữ?.....- Nhan đề : “ Tôi đi học”.. Nói lên những kỷ.- Các từ ngữ biểu thị ý nghĩa đi học lặp niệm của tác giả..lại nhiều lần....II. TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN.. Câu 2: Tìm các câu đều nhắc đến kỷ niệm buổi. tựu trường đầu tiên của nhân vật “Tôi” trong văn. bản Tôi đi học?... + Hôm nay tôi đi học..+ Hàng năm cứ vào cuối thu… lòng tôi lại nao nức nhỮng. kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường..+ Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy.. + Hai quyển vở mới đang ở trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng..+ Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra.và chênh đầu chúi xuống đất…..II. TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN.. Câu 3:. Cảm giác mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ của nhân vật tôi khi. cùng mẹ trên đường đến trường đựơc thể hiện qua. những từ ngữ chi tiết nào?.... Cảm nhận về con đường:. + Quen đi l
Câu 1: Đề tài truyện ngắn “Tôi học” là: Ngày khai trường Mùa thu tựu trường Kỷ niệm sâu sắc ngày tựu trường “Tôi” Trường Mĩ Lí “Tơi học” Thanh Tịnh viết theo thể loại ? Bút kí Truyện ngắn trữ tình Tiểu thuyết Tuỳ bút Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Tác giả nhớ lại kỉ niệm sâu sắc Hãycủa phát biểu? chủ đề văn thời Sự hồi Quathơ sơ ấu đồ trênmình em hiểu “ Tơi học”? tưởng gợi lên ấncủa tượng chủ đề văngìbản? lịng tác giả? Kỉ niệm sõu sắc ngày đầu tiờn học Đề tài văn bản(đối tượng) -Những cảm xỳc hồi hộp, bỡ ngỡ -Những kỷ niệm theo suốt đời Vấn đề chớnh văn (Nội dung) Chủ đề đối tượng vấn đề mà văn biểu đạt Chủ đề văn “ Tụi học” Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN NHAN ĐỀ Nhan đề học TỪ NGỮ Then chèt Lặp lại CÂU BỐ CỤC Các câu nhắc (Quan hệ phần đến kỷ niệm ca bui tu trng u tiờn thòi gian , không gian ) 1.TRÊN ĐƯỜNG -Con đường thay đổi -Hành vi trưởng thành SÂN TRƯỜNG - Ngôi trường xinh xắn oai nghiêm - Sợ hãi vẩn vơ Tô đậm cảm giác sáng lạ xen lẫn bỡ ngỡ nhân vật “Tôi” ngày tựu trường đầu tiên=> CHỦ ĐỀ LỚP -Thấy xa mẹ, -nhớ nhà II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Câu1: Căn vào đâu em biết văn tơi học nói lên kỷ niệm tác giả buổi tựu trường đầu tiên? Nhan đề? Từ ngữ? - Nhan đề : “ Tôi học” - Các từ ngữ biểu thị ý nghĩa học lặp lại nhiều lần Nói lên kỷ niệm tác giả II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Câu 2: Tìm câu nhắc đến kỷ niệm buổi tựu trường nhân vật “Tôi” văn Tôi học? + Hôm học + Hàng năm vào cuối thu… lòng lại nao nức nhỮng kỷ niệm mơn man buổi tựu trường + Tôi quên cảm giác sáng + Hai tay bắt đầu thấy nặng + Tơi bặm tay ghì thật chặt, xệch chênh đầu chúi xuống đất… II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Câu 3: Cảm giác lạ xen lẫn bỡ ngỡ nhân vật mẹ đường đến trường đựơc thể qua từ ngữ chi tiết nào? Cảm nhận đường: + Quen lại lần Thấy lạ, cảnh vật thay đổi Thay đổi hành vi: + Không lội sông thả diều hay đồng nô đùa Đi học, cố làm học trị thực II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Câu 4: Cảm nhận sân trường diễn tả qua từ ngữ chi tiết bật? + Cảm nhận ngơi trường: Xinh xắn, oai nghiêm đình làng… Lịng tơi đâm lo sợ vẩn vơ + Cảm giác bỡ ngỡ, lúng túng xếp hàng vào lớp: Nép bên người thân dám nhìn nửa, bước nhẹ, muốn bay e sợ, thấy nặng nề, khóc II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Câu 5: Tìm chi tiết từ ngữ nêu bật cảm giác bỡ ngỡ nhân vật “ Tôi” ngồi lớp học Cảm thấy xa mẹ (trước đó: chơi ngày khơng thấy xa nhà, xa mẹ; bước vàp lớp thấy xa mẹ nhớ nhà) II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Các chi tiết, phương tiện ngơn từ văn mà vừa tìm tập trung tơ đậm cảm giác nhân vật “ tơi”? Ghi nhớ Qua trị chơi cho biết: tính thống chủ đề văn bản? Làm để đảm bảo tính thống đó? Chủ đề văn Vấn đề chủ yếu văn Đối tượng văn - Nhan đề văn Đề mục Tớnh thống chủ đề văn Mối quan hệ cỏc phần Từ ngữ then chốt Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN * II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN GHI NHỚ - CHỦ ĐỀ LÀ ĐỐI TƯỢNG VÀ VẤN ĐỀ CHÍNH MÀ VĂN BẢN BIỂU ĐẠT VĂN BẢN CĨ TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ KHI : CHỈ BIỂU ĐẠT CHỦ ĐỀ ĐÃ XÁC ĐỊNH, KHÔNG XA RỜI HAY LẠC SANG CHỦ ĐỀ KHÁC - TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ ĐƯỢC THỂ HIỆN: + NHAN ĐỀ + QUAN HỆ GIỮA CÁC PHẦN TRONG VĂN BẢN + CÁC TỪ NGỮ THEN CHỐT LẶP LẠI Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Bài tâp 1: Phân tích tính thống chủ đề II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA BẢN 13)? (Rừng cọ quê tôi)VĂN (SGKtr III LUYỆN TẬP văn a Đối tượng ( qua nhan đề : Rừng cọ quê tụi ) b Các đoạn: Giới thiệu rừng cọ( sơng Thao có rừng cọ trập trùng ) T¶ c©y cä ( thân cọ ….búp cọ …., cọ ) Tác dụng cọ( cỏc nh núp rừng cọ trường khuất rừng cọ …cọ xoè ô ) Tình cảm gắn bó với cọ: Cha : làm chổi cọ Mẹ : đựng hạt móm cọ Cuộc sống quê gắn với cọ Chị :đan nón cọ…, Chúng tơi : nhặt ăn hạt cọ ý xếp hợp lí không nên tha *Ch đề : Ca ngợi rừng cọ quê va bày tỏ tình cảm yêu quý rừng cọ quê hương Bài 2+3: Một bạn dự định viết số ý sau cho văn chứng minh luận điểm : “ Văn chương làm cho tình yêu quê hương đất núơc ta thêm phong phú sâu sắc “.Em thảo luân nhóm khoanh vào ý em cho lạc đề ? Văn chương làm cho hiểu biết ta quê hương đất nước thêm phong phú sâu sắc Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện biểu Văn chương làm ta thêm tự hào vẻ đẹp quê hương đất nước , truyền thống tôt đẹp ông cha ta Văn chương giúp ta yêu sống , yêu đẹp Văn chương nung nấu ta lòng căm thù bọn giặc cướp nước, bọn bán nước hun đúc ý chí tâm hi sinh bảo vệ độc lập tự Tổ quốc Để phân tích dịng cảm xúc thiết tha , trẻo nhân vật ‘’tôi ‘’ văn : Tôi học , có bạn dự định triển khia số ý sau Tìm khoanh vào ý lạc chủ đề có Cứ độ thu về, lần thấy em nhỏ núp dưói nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại náo nức, rộn rã, xốn xang Con đường đến trường trở nên lạ Mẹ nắm tay dẫn đến trường Muốn thử cố gắng tự mang sách cậu học trò thực Sân trường rộng, trường cao Sợ hãi chơ vơ hàng người bước vào lớp Ông đốc thầy giáo trẻ trìu mến đón tiếp học trị Lựa chọn , điều chỉnh lại cho sát với yêu cầu đề tài ? A.Cứ độ thu , lần thấy em nhỏ núp dưói nón mẹ lần đến trường , lịng tơi lại náo nức , rộn rã , xốn xang B Cảm thấy đường thường di lại lần tự nhiên thấy lạ, nhiều cảnh vật thay đổi C Muốn thử cố gắng tự mang sách cậu học trị thực D Cảm thấy ngơi trường qua lại nhiều lần có biến đổi E Ơng đốc thầy giáo trẻ trìu mến đón tiếp học trò Đọc lại ghi nhớ Về nhà viết đoạn văn cảm xỳc em ngày khai trường Học thuộc ghi nhớ ... I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN * II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN GHI NHỚ - CHỦ ĐỀ LÀ ĐỐI TƯỢNG VÀ VẤN ĐỀ CHÍNH MÀ VĂN BẢN BIỂU ĐẠT VĂN BẢN CĨ TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ KHI : CHỈ BIỂU ĐẠT CHỦ ĐỀ... Chủ đề đối tượng vấn đề mà văn biểu đạt Chủ đề văn “ Tụi học” Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI I CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN II TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN NHAN ĐỀ Nhan đề. .. bảo tính thống đó? Chủ đề văn Vấn đề chủ yếu văn Đối tượng văn - Nhan đề văn Đề mục Tớnh thống chủ đề văn Mối quan hệ cỏc phần Từ ngữ then chốt Ngữ văn Tiết –Tập làm văn TRƯỜNG THCS VIỆT -AGIERI