Giao an lop ghep 34 Tuan 8

-Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh chia... Thùc hµnh t×m sè chia..[r]

(1)

Ngày soạn: 28 /9 / 2007 Tiết1: Chào cờ: Ngày giảng: Thứ ngày 01 /10 / 2007 TiÕt2:

Ntđ: 3 Môn học:Tập đọc-KC: Tên bài: các em nhỏ cụ già

Ntđ: 4 Môn học: Đạo đức: Tên bài: tiết kiệm tiền ( tit 2)

Tuần 8:

I - Mục tiêu

Mục tiêu Ntđ 3: * Tập đọc:

1) Kiến thức: -Đọc đúng: Lùi dần, lộ rõ, xin lỗi,sôi nổi, …

- HiĨu nghÜa c¸c tõ: SÕu, u sầu, nghẹn ngào

- Nm c ct truyn ý nghĩa câu chuyện: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sẵn sàng quan tâm chia sẻ ngời xung quanh làm cho ngời thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp

2) Kĩ năng: Luyện kĩ đọc to, rõ ràng. - Đọc kiẻu câu câu kể, câu hỏi

- Đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện lời nhân vËt

3) Giáo dục: HS quan tâm giúp đỡ em nhỏ cụ già * Kể chuyện

1) Kiến thức: Giúp HS biết nhập vai bạn nhỏ truyện kể lại đợc toàn câu chuyện

- Hiểu nội dung, ý nghĩa tryuyện: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm lẫn 2) Kĩ năng: Luyện kĩ kể truẹn đúng, xác.

- Lắng nghe bạn kể, Nhận xét lời kể bạn kể tiếp đợc lời bạn kể 3) Thái độ: GD học sinh quan tâm đến ngời cộng đồng

Mục tiêu Ntđ 4:

1) Kiến thức: Củng cố cho HS hiĨu ph¶i tiÕt kiƯm tiỊn cđa nh thÕ nào? cần phải tiết kiệm tiền

2) Kĩ năng: Luyện cho HS thói quen tiết kiệm, giữ gìn đồ dùng sách vở.

3) Giáo dục: Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm Khơng đồng tình với việc làm, hành vi lóng phớ tin ca

II- Đồ dùng dạy häc:

Tranh ảnh, bảng phụ, PHT III- Các hoạt động dạy học:

Nhóm trình độ 3 TG Nhúm trỡnh 4

HS: - Đọc thuộc lòng thơ: Bận

- Nhúm trng qun GV: - Yêu cầu HS nêu tên học tuầntrớc đọc học cuae

- Nhận xét, ỏnh giỏ

- Giới thiệu ghi đầu lên bảng

- * HĐ: xử lí tình huống:

- GV đa tình c¸ch xư lÝ

- Giao việc GV: - Nhận xét HS đọc thuộc lòng qua

nhÝm trëng

- Nhận xét ghi điểm

- c mu toàn

- Cho HS đọc nối tiếp câu, uốn nắn

- Chia đoan HD HS đọc đoạn

- Giao viƯc

5 HS: - Th¶o ln nhóm tìm cách giải tốt

(2)

HS: - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng quản GV: - Gọi đại diện nhóm nêu kết thảoluạn

- Líp vµ GV theo dõi Nhận xét

- * HĐ2:thảo luận nhóm: Chọn việc làm tiết kiệm tiền

- Ph¸t PHT theo nhãm

- Giao việc GV: - Nhận xét HS đọc nối tiếp doạn

qua nhãm trëng

- Cho HS đọc giải SGK

- Cho HS đọc nhóm

- Tổ chức cho nhóm thi đọc

- NhËn xét khen ngợi

- HD HS tìm hiểu theo néi dung c©u hái SGK

- Giao việc

7 HS: - :Thảo luận nhóm, làm việc PHT

- Nhãm trëng qu¶n

HS: - Đọc thầm SGK suy nghĩ TLCH cuối

6 GV: - Yêu cầu đại dien nhóm nêu kết

- NhËn xÐt, kÕt luËn

- * H§3: §ãng vai: ( BT5)

- Nêu tình HD đóng vai

- Khuyến khích HS đóng vai theo tình trớc lớp

- Líp vµ GV theo dâi,NhËn xÐt khen ngợi

- HD HS liên hệ thực tế GV: - Yêu cầu HS nêu ý kién

- Nhận xÐt , bæ xung

- Nội dung:Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến nhau, sẵn sàng chia sẻ để sống tốt đẹp

- Cho HS giải lao

5 HS: Ghi đầu vào Nhóm trởng quản

35 Tiết3:

Ntđ: 3 Môn học: Tập đọc-KC: Tên bài: Các em nh v c gi ( tit2)

Ntđ: 4 Môn học: Lịch sử: Tên bài: ôn tập

I - Mục tiêu

Mục tiêu Ntđ 3: (nh tiết 1) Mục tiêu Ntđ 4:

1) Kiến thức: sau häc HS biÕt:

-Từ đến bài5 học giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nớc giữ nớc Hơn nghìn năm đấu tranh giành li c c lp

- Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục băng thời gian

2) Kĩ năng: Luyện kĩ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu thời kì dựng n-ớc giữ nn-ớc Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập dân tộc

3) Giáo dục: HS yêu thích lịch sử nớc nhà Biết ơn vị anh hùng dân tộc.

II- Đồ dïng d¹y häc:

Tranh ảnh, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học:

Nhóm trình độ 3 TG Nhóm trình độ 4

(3)

tr¶ lời câu hỏi cuối

- Nhúm trng qun - Nhận xét ,đánh giá.trận Bạch Đằng

- Giíi thiệu ghi đầu lên bảng

- * HĐ1: làm việc theo nhóm.

- Chia mhóm phát cho nhóm băng thời gian yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn

- Giao việc GV: - Yêu cầu HS nêu ý kiÕn

- NhËn xÐt ,bæ xung

- HD HS đọc lại theo vai

- Chia nhãm

- Giao viƯc

4 HS: - Lµm viƯc theo nhãm

HS: - Luyện đọc nhóm

- Nhóm trởng quản GV: Treo bảng thời gian lên bảng.Gọi đại diện nhóm nêu kết thảo luận

* HĐ2: làm việc lớp:

- Gv treo trục thời gian ( theo SGK) phát phiếu cho tõng nhãm

+ Nhóm 1: Kể đợi sống ngời Lạc Việt dới thời văn lang? +Nhóm 2:Kể khởi nghĩa hai bà trng? +Nhóm 3: Kể chiến thắng bạch Đằng?

Giao việc GV: - Tổ chức cho nhóm thi đọc

bµi theo vai tríc líp

- Theo dâi NhËn xÐt

- Yêi cầu HS nêu phần kể chuyện

- HD HS c¸ch kĨ

- Mêi HS kh¸ kĨ mÉu( kĨ theo lêi cđa b¹n nhá)

- Líp vµ GVtheo dâi NhËn xÐt

- Giao viƯc

-6 HS: - Lµm viĐc theo nhãm, nêu kiện tơng ứng với thời gian có trục khoảng 700 năm trớc công nguyên,179 TCN, 938

HS: - Lun kĨ lại truyện theo cặp

- Nhóm trởng quản GV: Gọi HS báo cáo két làm việc.Nhận xét , tuyên dơng

- * HĐ3: Làm việc cá nhân:

- Giao việc GV: - Khuyến khÝch HS thi kĨ l¹i

trun tríc líp

- Nhận xét,khen ngợi

- Củng cố- dặn dò

5 HS: - Lµm viƯc theo mơc SGK

- Nhóm trởng quản HS: - Ghi đầu vào

- Nhóm trởng quản GV: - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm viƯc

- Líp vµ GV NhËn xÐt

- Nhận xét ,két luận

- Củng cố- dặn dò 35

Tiết4:

Ntđ: 3 Môn học: Toán; Tên bài: luyện tập

Nt: 4 Mụn hc: Tp đọc: Tên bài: nếu có phép lạ

(4)

1) Kiến thøc: Cđng cè cho HS vỊ phÐp chia b¶ng chia 7. -T×m1/7 cđa mét sè

- áp dụng để giải tốn có lời văn

2) KÜ năng: Luyện kĩ làm tính chia phạm vi 7.áp dụng vào giải toán tìm 1/7 số đung, thành thạo

3) Giáo dục: Tính xác, yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Đọc đúng:kẹo, nẩy mầm, chớp mắt, tha hồ.

- Hiểu nghĩ từ: Chén, hái, đúc.

-Hiểu ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh,đáng yêu, nói ớc mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ đểlàm cho giới trở nên tt p hn

-Học thuộc lòng thơ

2) Kĩ năng: Luyện kĩ đọc to, rõ ràng, xác.

- Đọc với giọng hồn nhiên, vui tơi thể hịên niềm vui, niềm khát khao bạn nhỏ ớc mơ tơng lai tốt đẹp

3) Giáo dục: ý thức phấn đâu học tập thật tốt, làm đợc nhiều việc có ớch cho cuc sng.

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh, PHT, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học:

GV: - KT phÇn BTVN cđa HS

- NhËn xÐt

- Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng

- HD HS làm BT1 Giao việc

4 HS: - Đọc lại : Vơng Quốc Tơng Lai

- Nhóm trởng quản HS: - Tự làm BT1 vào phiếu

- Đổi chéo để kiểm tra kết

6 GV: - Nhận xét HS đọc qua nhóm tr-ởng

- Đọc mẫu tòn HS đọc

- Chia ®o¹n

- Cho HS đọc nối tiếp đoan trớc lớp

- NhËn xÐt,uèn n¾n

- HD đọc từ khó Giao việc GV: - Yêu cầu HS nêu miệng kết

BT1

- NhËn xÐt ,ch÷a bµi

- HD HS lµm BT2

- Giao việc

3 HS: - Đọc nối tiếp đoạn

- Nhóm trởng quản

HS: - 2HS lên bảng lµm BT2

- Líp lµm bµi vµo phiÕu

4 GV: - Nhận xét HS đọc qua nhóm tr-ởng

- Gọi HS đọc giải SGK

- Giao viÖc GV: - Nhận xét tập bảng

- Chữa

- HD làm BT3: giải toán

- Giao viƯc

3 HS: - §äc nèi tiÕp theo cặp

- Nhóm trởng quản HS: - 1HS lên bảng làm BT3

- Lớp làm vào phiếu

10 GV: - Gọi 1HS đọc toàn

- GV đọc mẫu

- HD tìm hiểu theo nội dung câu hỏi SGK

- Nội dung: Bài thơ nói mơ ớc bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp

(5)

định)

- GV đọc diễn cảm 2,3 khổ thơ HD đọc

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm

- HD HS häc thuéc lßng

- Giao viƯc GV: - NhËn xÐt lµm BT3 bảng

- Cha bi S HS c chi là: 35:7=5 ( nhóm) ĐS: nhóm

- HD làm BT4 bảng

- Chữa tập 4:ĐS:

5 HS: - Đọc thuộc lòng toàn thơ

HS: - Chữa tập vào

5 GV: - Tỉ chøc cho HS thi häc thc lßng

- Nhận xét,ghi điểm

- Củng cố- dặn dß 40

TiÕt5:

Ntđ: 3 Mơn học: Đạo đức: Tên bài: quan tâm chăm sóc ơng bà, cha

mẹ, anh chi em.

Ntđ: 4 Môn học: Toán: Tên bài: luyện tập

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Củng cố cho HS hiẻu cần chăm sóc ông bà,cha nẹ, anh chị em Vì dó ngời thân ruột thịt

-Hiu quan tâm chăm sóc ơng bà, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc

2) Kĩ năng: Luyện kĩ chăm sóc ơngbà, cha mẹ, anh chị em gia đình.

3) Giáo dục:Đồng tình với bạn biét quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em khơng đồng tình với bạn cha quan tâm chăm sóc ơng bà, cha m, anh ch em:

1) KiÕn thøc: Cđng cè cho HS vỊ:

- Tính tổng hai số vận dụng ssố tính chất phép cộng để tính tổng cỏch thun tin nht

- Tìm thành phàn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ TÝnh chu vi h×nh chữ nhật, giải toán có lời văn

2) K năng: Luyện kĩ tìm tổng số, tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ Tính chu vi,giải tốn có lời văn đúng, xỏc

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích môn học.ứng dụng toán vào thực tế.

II- Đồ dïng d¹y häc:

Tranh ảnh, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - u cầu HS nêu tên học tiết đạo đức trớc

- Nhận xét,đánh giá

- Giíi thiƯu ghi đầu lên bảng

- *HĐ1: Xử lí tình

- Chia nhóm; Nêu tình + Tình huống1:Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ngaòi ao

(6)

+ Tình huống2: Ơng Huy có thói quen đọc báo hàng ngày nhng hôm ông bị đau mắt nên không đọc báo đợc Nếu em Huy, em làm gì? Vì sao?

- Giao viƯc

HS: - Th¶o ln nhóm: Nêu cách xử lí

3 GV: - NhËn xÐt sù chn bÞ cđa HS

- HD HS làm BT1,2

- Giao việc GV: - Gọi đại diện nhóm nêu kết qu

thảo luận

- Nhận xét: + tình huống1: Lan cần chạy khuên em

+Tỡnh huống2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

- * HĐ2:Liên hệ

- Giao việc

4 HS: - 2HS lên bảng làm BT1,2

HS: - Làm việc theo nhóm đơi: Kể cho bạn nghe việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

6 GV: - NhËn xét làm BT1,2 bảng

- Chữa tập 1: ĐS: a) 5078 b) 49672 - Chữa tập 2:

ĐS: a) 178;167;585 b) 1089;1094;1767

- HD HS làm BT3: Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp céng vµ phÐp trõ

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm

- Lớp làm vào

- Nhận xét, chữa tập bảng a) x= 810; b) x=426

- HD HS làm BT4: Giải toán

- Giao việc GV: - Yêu cầu 1số HS kể

việc làm mìng

- Lớp GV theo dõi Nhận xét

- * HĐ3:Trò chơi: phản ứng nhanh

- GV nêu tên trò chơi HD cách ch¬i

- Cho HS ch¬i thư

- Giao việc

7 HS: - 1HS lên bảng

- Nhãm trëng quản

HS: - Chơi trò chơi

6 GV: - Nhận xét tập4 bảng

- Chữa bài4 : ĐS: 5406 ngời

- HD làm BT5 bảng: a) 56cm b) 120m

- HD chữa bài sau

- Giao việc GV: - Theo dõi HS chơi trò chơi

- Nhận xét, khen ngợi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HD chuÈn bị sau

4 HS: - Chữa tập vào

(7)

Ngày soạn: 30 /9 / 2007 Ngày giảng: Thø ngµy 02/10 / 2007 TiÕt1:

Ntđ: 3 Mơn học:Tập đọc: Tên bài: Tiếng ru

Nt®: 4 Môn học: Khoa học: Tên bài: bạn cảm thấy bị

bệnh I - Mục tiêu

1) Kin thc: c ỳng từ: Nhân gian, yêu, ong, làm mật - Hiẻu nghĩa từ: Nhân gian, bbồi, làm mật.

- Hiểu điều thơ muốn nói với em: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bố, ng chi

- Học thuộc lòng thơ

2) Kĩ năng:Luyện kĩ đọc to, rõ ràng Ngắt nghỉ sau dấu câu gia cỏc dũng th

- Đọc với giọng tình cảm tha thiết

3) Giỏo dc: HS yêu thơng anh chị em, bạn bè, đồng chí.

1) Kiến thức: Sau häc HS cã thÓ:

- Nêu đợc biểu thể bị bệnh

- Nãi víi cha mĐ hc ngêi lín ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng 2) Kĩ năng: Luyệ cho HS kĩ nhận biết biểu thể bị bệnh. 3) Giáo dục: ý thức giữ gìn sức khoẻ.

II- Đồ dùng d¹y häc:

Tranh ảnh, bảng phụ, phiếu III- Các hoạt động dạy học:

HS: - Nhãm trëng kiÓm tra sù chuÈn

bị thành viên GV: - Yêu cầu HS nêu nguyên nhân gây bệnh đờng tieu hoá

- * HĐ1:Quan sát hình SGK vµ kĨ chun

- Chia nhóm Giao việc GV: - Nhận xét HS đọc qua nhóm

trởng

- Dọc mẫu toàn

- Cho HS đọc nối tiếp câu

- HD HS đọc từ khó

- Chia khổ thơ HD đọc

- Giao viƯc

7 HS: - Lµm việc theo nhóm: QS hình SGK trang32 xếp thành câu chuyện kể lại với bạn nhóm

HS: - Dọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp

5 GV: - Gọi đại diện nhóm kể lại câu chuyn trc lp

- Nhận xét, kết luận: đoạn đầu mục bạn cần biết/33

- Nêu câu hỏi cho HS lien hƯ

- * H§2: §ãng vai:” Mẹ ơi, sốt

- Nêu yêu cầu Nêu ví dụ gợi ý

- Chia nhóm Giao việc

(8)

đi ngaòi vài lần trờng, em bạn Lane m làm gì?

+Nhóm 2: học Hùng thấy ngời mệt, hùng định nói với mẹ…

GV: - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Gọi HS đọc giải SGK

- Cho HS đọc nhóm

- Tổ chức cho nhóm thi đọc Nhận xét

- HD HS tìm hiẻu theo nội dung câu hỏi SGK + Con ong, cá, chim yêu gì, v× sao?

+ Vị núi khơng chê đất thấp, biển không chê sông sâu?

- Nội dung:Con ngời sống cộng đồng phải thơng yêu an hem, bạn bè, đồng chí

- HD HS häc thuộc lòng Giao việc

10 HS: - Các nhóm thảo luân đa tình

- Phõn vai, luyện đọc vai nhóm

HS: - Đọc thuộc lòng nhóm

- Nhãm trëng qu¶n GV: - Tỉ chøc cho c¸c nhãm biĨu diƠn tr-íc líp

- Nhận xét, đánh giá

- Củng cố- dặn dò GV: - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

lßng NhËn xét, ghi điểm

4 HS: - Ghi đầu vào

- Nhóm trởng quản 35

Tiết2:

Ntđ: 3 Môn học: Chính tả: ( N- V) Tên bài: Các em nhỏ cụ già

Ntđ: 4 Môn học: Toán: Tên bài: tìm hai số biết tổng

v hiêu hai số đó I - Mục tiêu

1) Kin thc:giỳp HS nghe viết xác trình bày đoạn bài: “ em nhỏ cụ già”

- Làm đợc tập phân biệt v/ d/ gi

2) Kĩ năng:Luyện kĩ viết từ ngữ; ngừng lại, xe buýt, ngẹn ngào. - Làm tập phân biệt r/ v/ gi

3) Giáo dục: tính cẩn thận, ý thức rèn luyên chữ viết.

1) Kin thức:HS biết tìm hai số biết tổng hiệu hai số áp dụng giải tốn có lời văn

2) Kĩ năng: Luyên kĩ tìm tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó đúng, thành thạo

3) Giáo dục:Tính xác, yêu thích môn học.

Tranh ảnh, b¶ng phơ, PHT

III- Các hoạt động dạy học

GV: - Giới thiệu ghi đầu lªn

(9)

- đọc lần đoạn văn SGK

- 1HS đọc lại bài- Lp theo dừi

- HD cách trình bày

- Nªu tõ khã Giao viƯc HS: - Lun viÕt tõ khã

- Nhãm trëng qu¶n 10 GV: - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãmtrëng

- Nêu tốn HD phân tích đề

- HD HS giải toán bảng( cách 1)

- HD HS giải toán cách2

- HD HS nêu quy tắc- Ghi bảng

- HD HS làm BT1 theo cách giải thứ

- Giao viÖc GV: - NhËn xÐt HS viÐt tõ khã, uèn

nắn

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- HD HS lµm BT2

- Giao viƯc

8 HS: - 1HS lên bảng tập bảng

- Lớp làm vào

- Nhóm trởng quản HS: - HS lên bảng làm BT2

- Líp lµm vµo vë

- Nhãm trởng quản

5 GV: - Nhận xét làm BT1 bảng

- Chữa bài: ĐS: Tuổi bố: 48 tuæi Tuæi con: 10 tuæi

- HD HS lµm BT2,

- Giao viƯc GV: - Nhận xét làm BT2 bảng,

chữa

a) Giặt- rát -rong -dọc b) Buồn- buồng- chuông

- Thu mét sè bµi chÊm vµ NhËn xÐt

- Giao việc

7 HS: - 2HS lên bảng làm BT2,3

HS: - Xem lại hoàn thiện

5 GV: - Chữa tập 2: ĐS: 16 HS trai 12 HS gái

- Chữa tập 3: ĐS: Lớp 4A: 325 c©y Líp 4B: 275 c©y

- Cđng cố- dặn dò

Tiết3:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: Giảm số lần

Ntđ: 4 Mơn học: Chính tả ( N- V) Tên bài: Trung thu độc lập

I - Mơc tiªu

1) Kin thc: Giỳp HS biết cách giảm số nhiều lần vận dụng để giải tập. 2) Kĩ năng:Luyện kĩ làm tính Giải tốn giảm số lần đúng, thành thạo.

3) Gi¸o dơc: GD häc sinh tính xác, yêu thích môn học ứng dụng toán học vào thực tế

(10)

- Làm đợc tập phân biệt v/ d / gi

2) Kĩ năng: Luyên kĩ viết từ ngữ: quỳen, giữa, ống khói. - Làm tập phân bit v/ d/ gi

3) Giáo dục:Tính cẩn thân, ý thức rèn luyện chữ viét.

II- Đồ dùng d¹y häc:

HS: - Nhãm trëng kiểm tra BTVN

các thành viên GV: - Đọc cho HS viét nháp: trờng học, vơn lên

- NhËn xÐt

- Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng

- Đọc mẫu đoạn văn SGK

- Cho HS nhỡn SGK c lại- Lớp theo dõi

- Nªu tõ khã Giao viƯc GV: - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua

nhóm trởng

- Nêu toán HD HS gi¶i

- Nêu quy tắc Ghi bảng: Muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần

- HD HS lµm bµi tËp 1,2 trênbảng

- Giao việc

10 HS: - Luyện viÕt tõ khã

HS: - Lµm BT1,2 vµo phiÕu

- Líp lµm vào

8 GV: - Nhận xét HS viết bảng con, uốn nắn

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa

- HD làm BT2 Giao việc GV: - Gọi HS nêu miệng kết BT1

- Chữa bài2: ĐS:

- HD HS làm BT3: Phân biệt giảm lần với giảm 4cm

- Giao viƯc

6 HS: - Lµm BT2 vào VBT

- 1HS lên bảng

- Nhóm trởng quản HS: - Tự làm BT3 vào

6 GV: - NhËn xÐt tập2 bảng

- Chữa 2: Từ cần điền: Giắt, rơi, dấu, roi, gì, dấu, rơi, dấu

- HD làm BT3 bảng Chữa tập 3: Từ cần điền: Rẻ, danh nhân, giờng

- Củng cố- dặn dò GV: - Yêu cầu HS nêu kết BT3

- Chữa bài: a) 2cm; b) cm

5 HS: - Chữa BT vào

Tiết4:

Ntđ: 3 Môn học: TNXH: Tên bài: vệ sinh thần kinh

Nt: 4 Mụn học: LTVC: Tên bài: cách viết tên ngời, tên địa lí

(11)

I - Mơc tiªu

1) Kiến thức: Sau học HS có khả năng:

- Nờu c mt số việc nên làm số việc không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh

2) Kĩ năng: Luyện kĩ nhận biết đúng, xác trạng thái tâm lí Những việc nên làm khơng nên làm quan thần kinh

3) Giáo dục: ý thức giữ gìn quan thần kinh.

1) Kin thc: Giỳp HS nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi.

2) Kĩ năng: Luyện kĩ viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi phổ biến, quen thuộc. 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rốn luyn ch vit.

HS: - Lờy số ví dụ chứng minh não điều khiển hoạt động thể

5 GV: - Đọc cho HS viết bảng: Chiếu Thiên Nga, gạch Bát Tràng

- Nhận xét, ghi điểm

- HD HS lµm BT1

-GV đọc mẫu tên rieng, tên nớc

- HD HS đọc đúng: Mơ- rít- xơ- mát- téc- lích

- Gọi 3,4 HS đọc lại Giao việc

- GV: - NhËn xÐt HS lÊy vÝ dô qua nhãm

trëng

- * HĐ1:Quan sát thảo luận

- Chia nhóm Giao việc

3 HS: - Đọc yêu cầu suy nghĩ TLCH GV

+ Mỗi tên riêng nói trªn gåm cã mÊy bé phËn?

+ Chữ đầu phận đợc viết nh nào?

- Nhóm trởng quản HS: - Quan sát hình SGK th¶o

luËn nhãm TLCH

5 GV: - Yêu cầu HS nêu ý kiÕn

- HD HS lµm BT3

- Yêu cầu HS cho biết cách vết tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- Nêu ghi nhớ Ghi bảng

- Cho HS c ghi nh

- HD làm BT1( phần luện tập)

- Dán phiếu lên bảng

- Giao việc GV: - Yêu cầu dại diện nhóm nêu kết

qu¶ th¶o luËn

- *HĐ2: Đóng vai: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh

- Chia nhãm: nhãm + Nhãm1: Tøc giËn +Nhãm 2: Vui vỴ +Nhãm 3: lo lắng

4 HS: - 2HS lên bảng làm BT phiếu Lớp làm vào

(12)

+ Nhóm 4: Sợ hÃi PhátPHT cho nhóm

- Giao viÖc

HS: - Làm việc theo nhóm: Diễn đạt vẻ mặt PHT

4 GV: - Nhận xét tập1 phiếu

- Chữa bài, kết luận: ác- boa,lu- i, p-x tơ

- HD làm BT2

- Ph¸t phiÕu Giao viƯc GV: - Tỉ chøc cho HS thể vẻ

mặt trớc lớp

- Nhận xét, khen ngợi

- * HĐ3: Làm việc víi SGK:

- Giao viƯc

3 HS: - 2,3 HS làm BT2 bảng

- Nhóm trởng quản HS: - Quan sát tranh SGK

TLCH: Ch v núi tên thức ăn, đồ uống… Nếu đa vào thể gây hại cho quan thần kinh

5 GV: - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng

- Nhn xột, cht lại lời giải

- Giải thích thêm tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- HD HS làm BT3: thi điền tên nớc, tên thủ đô

- HD Quan sát tranh minh hoạ SGK để hiẻu thêm yêu cầu

- Gi¶i thÝch cách chơi Tổ chức cho HS chơi thử

- Giao việc GV

HS

Yêu cầu số HS lên trình bày tr-ớc lớp

Nhận xét, khen ngợi Củng cố- dặn dò

-Xem lại chữa tập vào

-Nhóm trởng quản

3

HS GV

-Chơi trò chơi -Nhóm trởng quản

- Nhận xét HS chơi trò chơi

- Kết luận lời giải

- Cñng cố- dặn dò

Tiết:5 Học chung

Mụn học: Thể dục Tên bài: quay sau , vịng phải, vịng

trái- trị chơi: ném bóng trúng ớch

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Củng cố cho HS quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân đèu sai nhịp

-Nắm đợc trò chơi : Ném bóng trúng đích

2) Kĩ năng:Luyện tập động tác, tham gia chơi cách trò chơi. 3) Giáo dục: có ý thức tập luyện nghiêm tỳc

1) Kin thức: Củng cố nâng cao kĩ thuật: quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

Nắm chơi luật trị chơi.-Trị chơi: Ném bóng trúng đích

2) Kĩ năng:Luyện tập kĩ thuật, động tác, đẹp đội hình Tham gia chơi nhiệt tình luật

3) Giáo dục: Có ý thức nghiêm túc tập luyện- yêu thích môn học.

(13)

Néi Dung TG Ph¬ng pháp tổ chức Phần Mở Đầu:

- GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ

- Cho HS khởi động xoay khớp

- Cho HS chạy nhẹ nhàng đại hình tự nhiên theo vịng trịn, hớt th sõu

- Trò chơi: Tìm ngời huy

5’ - Đội hình khởi động:

- Bớc1:GV nêu lại tên - Bớc2: Chơi thức - Bớc3: Thông báo kết - Bớc4: Nhận xét Đáng giá Phần bản:

ễn i hỡnh đội ngũ

- Ơn quay sau, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Lần 1: GV hô- lớp tập

- Lần 2: Chia tổ tập luyện, Nhóm tr-ởng điều khiĨn

- GV quan s¸t, nhËn xÐt, sưa sai

- Cho tưng tỉ thi ®ua biĨu diƠn

- GV nhận xét, biểu dơng

- Cả lớp tập cán điều khiển

Trũ chi vận động

- Trị chơi " Ném bóng trúng ớch

- Nêu tên trò chơi, nhắc luật chơi

- Cho HS chơi thử lần

- Cho HS thi đua nhóm tổ

20

Đội hình tập luyện:

* * * * * * * * * * * * * * *

3 PhÇn KÕt thóc:

- Đi theo vịng trịn thả lỏng, hít thở

- Nhận xét phần KT đánh giá

- Giao BTVN

10’ - Đội hình thả lỏng theo đội hình vịng trũn

Ngày soạn: 01 /10 / 2007 Ngày giảng: Thứ ngày 03 /10 / 2007 Tiết1:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: Luyện tập

Nt: 4 Mơn học: Địa lí: Tên bài: hoạt động sn xut ca

ng-ời dân tây nguyên I - Mơc tiªu

H

H H

H H H

G

H S H

S H S H

S

HS HS HS

(14)

1) KiÕn thøc: Gióp HS Cđng cè vỊ gÊp số lên nhiều lần.

- Cng c gii toán gấp số lên nhiều lần Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trớc 2) Kĩ năng: Luyên kĩ làm tính giải tốn gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trớc đúng, thành thạo

3) Gi¸o dơc: GD cho HS tÝnh xác.Yêu thích môn học.

1) KiÕn thøc: Sau bµi häc HS biÕt:

- Trình bày số đặc điểm tiêu biẻu hoạt động sản xuất nhời dân Tây Nguyên: Trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc

- Dựa vào lợc đồ, đồ, bảng số liẹu, tranh ảnh để tìm hiểu kiến thức

Xác lập mối quan hệ địa lí thành phần tự nhiên với thiên nhiên với hoạt động sản xuất ngời

2) Kĩ năng: Quan sát, Nhận xét,mô tả hoạt động sản xuất nhời dân Tây Nguyên ỳng, chớnh xỏc

3) Giáo dục: Yêu thích môn học, yêu quý ngời sân Tây Nguyên.

II- §å dïng d¹y häc:

Tranh ảnh, Bản đồ địa lí Việt Nam PHT III- Các hoạt động dạy học:

HS: - Nhãm trëng kiĨm tra BTVN cđa

các thành viên GV: - Yêu cầu HS kể tên dân tộc sống Tây Nguyên

- * H1:trng công nhiệp đất ba- dan.

- Lµm viƯc theo nhãm:

- Treo tranh Giao viƯc GV: - NhËn xÐt HS lµm bµi qua nhãm

trởng

- HD làm BT1: Tính nhẩm

- Giao viÖc

5 HS: - Quan sát tranh đọc mục1 SGK TLCH

+ Kể tên công nghiệp Tây Nguyên?

+ Tại TN lại thích hợp cho việc trồng công nghiệp?

- Nhóm trởng quản HS: - Lớp làm váo phiếu

- Nhóm trởng qu¶n

10 GV: - Gọi đại diện nhóm trình bày két thảo luận

- Nhãm kh¸c NhËn xÐt, bỉ xung

- Nhận xét, kết luận:Đất có màu đỏ, tơi xốp… thuận lợi cho việc trồng lõu nm

- * HĐ2: HĐ lớp

- Yêu cầu HS Quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuật Nhận xé

- Yêu cầu HS lên bảng vị trí Buôn Ma thuật đồ Việt Nam

- Giao viƯc GV: - Gäi HS nªu miƯng kÕt BT1

- HD HS làm BT2( giải toán) bảng.ĐS: a) 20 l dầu

b) 20 cam

- HD HS làm BT3: Đo đoạn thẳng trả lời câu hỏi, vẽ đoạn

7 HS: - Quan sát tranh bảng số liệu mục SGK vµ suy nghÜ TLCH cđa GV

(15)

th¼ng

- Giao viƯc

HS: - 1HS lên bảng làm BT3

5 GV: - Yêu cầu số HS trả lời câu hái tríc líp

- NhËn xÐt, bỉ xung

- Củng cố- dặn dò GV: - Chữa 3:

+ Đo đoạn thẳng AB đợc10 +Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần đợc cm

35

Tiết2:

Ntđ: 3 Môn học: Tập viét: Tên bài: ôn chữ hoa G

Ntđ: 4 Môn học: Toán: Tên bài: luyên tập

I - Mục tiêu

1) Kin thc:Cng cố cách viết chữ hoa G qua tập ứng dụng.Viết đợc chữ hoa G. - Viết từ ứng dụng câu ứng dụng

2) Kĩ năng: Luyện kĩ viết đúng, viết nét, nối chữ quy định. 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rốn luyn ch vit.

1) Kiến thức: Củng cố cho HS giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu chúng 2) Kĩ năng: Luyện kĩ giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu chúng đúng, thành thạo

3) Gi¸o dơc: Tính xác, kiên trì, tỉ mỉ giải toán.

Tranh nh, Mẫu chữ, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Kiểm tra phần viết nhà HS

- NhËn xÐt

- Cho HS tìm nêu chữ hoa có

- Cho HS Quan sát Nhận xét lại chữ: G, C, K nhắc lại quy trình cách viÕt

- ViÕt mÉu Giao viÖc

5 HS: - Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viên

HS: - Luyên viết bảng con: G,C, K

- Nhãm trëng qu¶n GV: - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãmtrëng

- Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng HD HS làm BT1

- Giao viÖc GV: - NhËn xÐt HS viÕt bảng con, uốn

nắn

- Giới thiệu tên riêng giải nghĩa

- HD Quan sát Nhận xét

- Viết mẫu HD cách viết: Khôn, Gà

- Cho HS viết bảng con, uốn nắn

7 HS: - HS lên bảng làm BT1

(16)

- HD HS viÕt bµi vë tËp viÕt

- Giao viƯc

HS: - Lun viÕt b¶ng

- Nhãm trëng qu¶n GV: NhËn xét tập bảng.Chữa bài: a) Số lớn lµ 15; sè lín lµ b) Sè lín lµ 36; số bé24

- HD làm BT2 Gải toán

- Giao viÖc GV: - NhËn xÐt HS viÕt bảng con, uốn

nắn

- Giới thiệu câu ứng dụng Giải nghĩa

- HD HS Quan sát Nhận xét câu ứng dụng

- Viết mẫu HD cách viết: Khôn, Gà

- Cho HS viết bảng con, uốn nắn

- HD HS viết bµi vë tËp viÕt

- Giao viƯc

6 HS: - 1HS lên bảng giải BT2

HS: - Lun viÕt bµi vë tËp viÕt

- Nhãm trëng qu¶n GV: NhËn xét tập2 bảng.Chữa bài: ĐS: chị 22 tuổi, em 14 ti

- HD lµm BT3,4

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét,Chữa 3: 24

- Chữa tập 4: ĐS: 540 660

- Củng cố- dặn dò GV: - Theo dõi HS viết bài, giúp đỡ

HS

40 Tiết3:

Ntđ: 3 Môn học: LTVC: Tên bài: từ ngữ v cng ng: ụn tp

câu: làm g×”

Ntđ: 4 Mơn học: Kể chuyện: Tên bài: Kể chuyện nghe, đọc

I - Mục tiêu

1) Kin thức: Giúp HS mở rộng vốn từ ngữ cộng đồng Ơn kiểu câu: “ Ai làm gì”

2) Kĩ năng: Luyện kĩ dùng từ đặt câu, từ ngữ cộng đồng Sử dụng kiểu câu “ Ai làm gì” mục đích hợp lí

3) Gi¸o dơc: GD cho HS tÝnh cÈn thËn, yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Kể lại lời câu chuyện( mẩu chuyên, đoạn chuyện) nghe, đọc nói ớc mơ đẹp, ớc mơ viển vơng phi lí

- Hiểu truyện, trao đổi với bạn vè nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện)

2) Kĩ năng:Luyên kĩ kể chuyện lời đúng, xác.

- Tập trung lắng nghe bạn kể, Nhận xét lời bạn kể kể tiếp đợc lời bạn kể 3) Giáo dục: HS u thích mơn học cú c m hoi bóo.:

(17)

III- Các hoạt động dạy học:

Nhóm tr ộ 3 TG Nhóm trình 4

GV: - Gọi HS lên bảng làm BT2,3 nhà

- Nhận xét,ghi điểm

- HD HS lµm BT1

- Giao viƯc

5 HS: - 1Hs kể lại đoạn1 câu chuyên lời ớc dới trăng

HS: - 2HS làm BT1 bảng phụ

- Líp lµm vµo phiÕu

8 GV: - NhËn xÐt HS kĨ chun qua nhãm trëng

- HD HS kể chuyện

- Yêu cầu 1HS đọc đề bài.GV gạch dới chữ quan trọng đề

- Gọi 3HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- HD HS suy nghĩ tìm chuyện định kể

- Giao viƯc GV: - NhËn xÐt BT1 trªn bảng phụ

- Chữa

+ Nhng ngời cộng đồng: Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng

+ Thái độ, HĐ cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm

.HD HS lµm BT2.HiĨu nghÜa câu thành ngữ

- Yêu cầu số HS gi¶i nghÜa tríc líp

- HD HS lµm BT3

- Giao viÖc

8 HS: - Làm vịêc cá nhân, suy nghĩ nhớ lại chuyện định kể

- Lơp làm vào

6 GV: - Yêu cầu HS kể chuyện trớc líp

- Nhận xét, trao đổi, đánh giá

- Giao việc GV: - Nhận xét tập3 bảng

- Chữa

- HD làm BT4 Tìm câu trả lời cho làm

- Yêu cầu HS nêu ý kién Chữa bảng lớp

8 HS: - Lun kĨ chun theo cỈp

HS: - Xem lại chữa vào

5 GV: - Yêu cầu HS tiếp tục thi kể chuyển tríc líp

Tiết4:

Ntđ: 3 Môn học: Mĩ thuật: Tên bài: Vẽ tranh: vẽ chân dung

(18)

I - Mơc tiªu

1) Kin thc: Giup HS Quan sát, Nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời Nắm đợc cách vẽ chân dung vẽ đợc chân dung mẫu

2) Kĩ năng: Luyện kĩ vẽ chân dung theo quy trình kĩ thuật. 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, u thích mơn học.

1) Kin thc: c ỳng: Những, sẽ, khắp, khỏi lớp, tng tng. - Hiểu từ: Ba ta, vận động, cột

- Hiểu ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu bé, làm cho cậu xúc động, vui xớng đợc thởng đơi giày buổi đến lớp

2) Kĩ năng: Luện KN đọc to, rõ ràng, xác.

-Đọc với giọng kẻ chậm rãi, thể niềm ớc ao ngày nhỏ chị phụ trách.đọc giọng vui thể hịên niềm xúc động vui sớngkhôn tả cậu bé lang thang lúc đợc tặng đơi giày

3) Gi¸o dơc: ý thức quan tâm chia sẻ với ngời xung quanh.

Tranh ảnh, mẫu, bảng phụ, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS

- Giíi thiƯu ghi đầu lên bảng

- Giới thiệu mẫu

- HD Quan sát Nhận xét: Hình dáng, khuôn mặt, chi tiết,

- Giao viƯc

4 HS: - §äc häc thc lòng bài: Nếu có phép lạ

HS: - Quan sát Nhận xét mẫu

4 GV: - Nhận xét HS học thuộc lòng qua nhóm trởng

- Gi HS khỏ c- Lp đọc thầm

- Cho Hs đọc nối tiếp đoạn trc lp

- Nêu từ khó Uốn nắn

- Giao việc GV: - Yêu cầu HS nêu ý kiÕn

- NhËn xÐt bæ xung

- HD HS cách vẽ qua hình minh hoạ

+Vẽ khuôn mặt +Vẽ mái tóc, vai ,cổ sau

- Giới thiệu số vẽ HS năm trớc

- HD Quan s¸t,NhËn xÐt

- HD HS thùc hµnh

- Giao viƯc

5 HS: - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Nhóm trởng quản

HS: - Thùc hµnh vÏ vë tËp vÏ

- Nhóm trởng quản GV: - Nhận xét Hs đọc qua nhóm tr-ởng

- Yêu cầu HS đọc giải SGK

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm

- GV đến nhóm HD c

(19)

thầm

- Đọc mÉu

- Giao viÖc GV: - Theo dâi HS thùc hµnh

- Giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Giao việc

3 HS: - Đọc thầm bµi suy nghÜ TLCH cuèi bµi SGK

- Nhóm trởng quản HS: - Tiệp tục thực hành

5 GV: - Yêu cầu HS nªu ý kiÕn

+ ý 1: Vẻ đẹp đôi giày bat a màu xanh

+ý2: Niềm vui xúc động Lái đợc tặng giày

- Nội dung:Để vận động cậu bé lang thang học chị phụ trách quan tâm đến ớc mơ cậu…

- Yêu cầu HS đọc nối tiép đoạn

- Theo dâi, uèn n¾n

- Đọc mẫu đoạn2 HD đọc

- Giao viÖc GV: - Theo dâi HS thực hành, nhắc

nhở HS giữ trật tự

- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- HD HS Nhận xét , đánh giá

6 HS: - Luyn đọc đoạn nhóm

- Nhóm trởng quản GV: Tổ chức cho nhóm thi đọc.Nhận xét, đánh giá

Tiết5:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: luyên tập ( bổ xung)

Ntđ: 4 Môn học: Kĩ thuật: Tên bài: Khau đột tha (Tiết 1)

I - Mơc tiªu

1) Kiến thức: Củng cè cho häc sinh vỊ gÊp mét sè lªn nhiỊu lần giảm số nhiều lần

2) Kĩ năng: Luyện kĩ làm toán vè gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần đúng, xác

3)Gi¸o dơc: TÝnh cẩn thận, yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Giúp HS biết cách khâu đột tha khâu đợc mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu

2) Kĩ năng: Luyện kĩ khâu đột tha theo quy trình kĩ thuật. 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, u thích mơn học.

Tranh ảnh, mÉu thªu,PHT

III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Giới thiệu ghi đầu lên bảng

- HD HS làm BT1, bµi

(20)

tËp trang 46

- Giao viƯc

-HS: - 2HS lªn bảng làm

5 GV: - NhËn xÐt sù chn bÞ cđa HS qua nhãm trëng

- Giới thiệu mẫu, HD Quan sát

- Giao việc GV: - Nhận xét làm bảng

- Chữa

- HD làm BT3, 4- VBT/ 46 Giải toán

- Giao việc

5 HS: - Quan sát mẫu, thảo luận

HS: - 2HS lên bảng lµm BT3,4./ 46

8 GV:

- Yêu cầu HS nêu ý kiến -Nhận xét, kết luận:

- HD HS cách khâu

- Giới thiệu số mẫu HS năm trớc

- HD HS Quan sát

- HD HS thực hành: Khâu theo chiều từ phải sang trái

- Giao việc GV: - Nhận xét tập 3, bảng

- Chữa

7 HS: - Thực hành

- Nhóm trởng quản HS: - Chữa vào

- Nhóm trởng quản GV: Theo dõi HS thực hành.Giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Cđng cố- dặn dò 35

Ngày soạn: /10 / 2007 Ngày giảng: Thứ ngày /10 / 2007 Tiết1:

Ntđ: 3 Môn học:Chính tả (nhớ

viết) Tên bài: tiếng ru

Ntđ: 4 Môn học: Khoa học: Tên bài: ăn uống bị bệnh

I - Mục tiêu

1) Kiến thức:Giúp HS nhớ viết lại đúng, trình bày xác khổ thơ thơ “ tiếng ru”

-Lµm tập phân biệt r/ d /gi

2) Kĩ năng: Luyện kĩ viết dúng từ: ong, bơi, yêu ,bối. -Luyên kĩ làm đúng, xác tập phân biệt r /d / gi

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rèn luyên chữ viết Giữ gìn sach chữ đẹp.

Mơc tiêu Ntđ 4:

1) Kiến thức: Sau học HS biÕt:

- Nói chế độ ăn uống bị số bệnh

- Nêu đợc chế độ ăn uống ngời bị bệnh tiêu chảy - Pha dung dịch Ơ- rê- Dơn chuẩn bị nớc cháo muối

2) Kĩ năng: Luyện cho HS kĩ chăm sóc chế độ ăn uống cách bị mắc số bệnh

3) Gi¸o dơc: ý thức giữ gìn sức khoẻ, vận dụng kiến thức häc vµo cuéc sèng.

(21)

Tranh ảnh, bảng phu, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Đọc cho HS viết bảng lớp; Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ

- Nhận xét uốn nắn

- Đọc lại khổ thơ 1, bµi

- “tiÕng ru”

- Cho HS nhìn SGK c li

- HD cách trình bày

- Nªu tõ khã

- Giao viƯc

5 HS: - HS nêu biểu thể bị bệnh

HS: - LuyÖn viÕt tõ khã

5 GV: - NhËn xÐt HS TLCH qua nhóm tr-ởng

- * H1: Tho lun v chế độ ăn uống ngời mắc bệnh thơng thờng.

- Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm

+ Nhóm1: Khi bị bệnh thông thờng ta cần cho ngời bệnh ăn loại thức ăn nào?

+ Nhóm 2: Đối với ngời ốm dậy nên cho ăn ăn đặc hay lỗng + Nhóm 3: Đối với ngời bệnh cần ăn kiêng ăn nh nào?

- Giao viÖc GV: - NhËn xÐt HS viÕt tõ khã, uèn

n¾n

- HD HS viÕt bµi vµo vë

- Giao viƯc

3 HS: - Lµm viƯc PHT theo nhãm

- Nhóm trởng quản HS: - Nhớ lại viết vào

6 GV: - Gọi đại diện nhóm lên bốc thăm TLCH

- NhËn xÐt, bæ xung

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết

- * HĐ2: Thực hành pha dung dịch O- Re- Dôn chuẩn bị vật liêụ để nấu cháo muối.

- Y/ C lớp Quan sát đọc lời thoại hình 4,5 /35 SGK

- Chia nhóm Giao việc GV: - Theo dõi HS viết bài, giúp đỡ

HS vÝªt yÕu

- HD HS lµm BT2

- Giao viƯc

5 HS: - Làm việc theo nhóm

- Lớp làm vào

4 GV: - Quan sát giúp đỡ nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên thực trớc lớp

- Nhận xét, đnhs giá

- *HĐ3: Đóng vai: chia nhãm Giao viÖc

GV: - NhËn xét làm bảng

(22)

b) Cuån cuén- chuång- luèng

- Cđng cè- dặn dò

HS: - Xem lại chữa

4 GV: - Yêu cầu nhóm thi kĨ biĨu diƠn tríc líp

- Nhận xét, đánh giá, khen ngợi

- Nêu học- HS đọc ghi nh

Tiết2:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: tìm số chia

Ntđ: 4 Môn học: Mĩ thuật: Tên bài: tập nặn tạo dáng tự do:

Nặn vËt quen thc I - Mơc tiªu

1) Kiến thức: Giúp HS tìm sè chia cha hÕt (trong phÐp chia hÕt) -Cñng cố tên gọi thành phần kết phÐp tÝnh chia

2) Kĩ năng: luyên kĩ làm tính, giải tốn tìm số chia đúng, thành thạo. 3) Giáo dục : Tính xác, yêu thớch mụn hc :

1) Kiến thức: Giúp HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng vật. -Biết cách nặn nặn đợc vật theo ý thích

2) Kĩ năng: Luyện kĩ nặn vật quen thuộc quy trình kĩ thuật. 3) Giáo dục: Thêm yêu mến vật u thích mơn học.

GV: - KiĨm tra phÇn BTVN cđa HS

- Nêu toán1

- HD HS phân tích trình bày giải

- Giao viÖc

5 HS: - Nhãm trëng kiểm tra chuẩn bị thành viên

HS: - Đọc thầm toán 2, suy nghĩ tìm cách giải

4 GV: - Nhận xét chuẩn bị lớp thông qua nhóm trởng

- Giới thiệu ghi đầu lên bảng Giới thiệu mẫu

- HD Quan sát nhận xét + hình dáng phận vật?

+Đặc điểm vËt?

- Giao viÖc GV: - Gäi HS nêu ý kiến

- HD HS giải toán bảng

- Ghi nhớ: Muốn tímố chia ta lấy số chia chiâ cho thơng

- HD lµm BT1: tÝnh nhÈm

- Giao viƯc

4 HS: - Quan sát mẫu Nhận xét

(23)

HS:

5 GV: - Gäi HS nªu ý kiÕn

- HD cách vẽ màu

- Giới thiệu số vẽ HS năm trớc

- Giao viƯc GV: - YC HS nªu miƯng kÕt

chữa

- HD làm BT2: Tìm x

- Gọi 2HS lên bảng làm

- NhËn xét tập bảng

- Chữa

- HD HS lµm BT3

- Giao viƯc

6 HS: - Thùc hµnh

HS: - Tự làm BT3 vào phiếu

- Nhãm trëng qu¶n GV: Theo dâi HS thực hành.Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm

- Củng cố- dặn dò GV: - Gọi HS nêu kết BT3

- Chữa

5 HS: - Xem lại hoàn thiện

Tiết3:

Ntđ: 3 Môn học: Thủ công: Tên bài: Gấp, cắt, dán hoa ( tiết 2)

Ntđ: 4 Môn học: Toán: Tên bài: góc nhọn, góc tï, gãc bĐt

I - Mơc tiªu

1) Kin thc: Cng c cho HS cách gấp, cắt, dán hoa gấp, cắt, dán đợc hoa mẫu

2) Kĩ năng: Luyện kĩ gấp, cắt, dán hoa theo quy trình kĩ thuật. 3) Giáo dục: Tính cẩn thn, yờu thớch mụn hc.

1) Kiến thức: - Giúp HS có biểu tợng để nhận dạng góc tù, góc bẹt, góc nhọn. - Biết dùng ê ke để nhận dạng góc tù, góc bẹt, góc nhọn

2) Kĩ năng: Luyện kĩ nhận biết góc tù, góc bẹt, góc nhọn đúng, xác. 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, u thích mơn hc.

HS: - Nhãm trëng kiÓm tra sù chuÈn

bị thành viên GV: Kiểm tra HS lµm BTVNNhËn xÐt

- Gii thiu gúc nhn v HD cỏch c

- Yêu cầu HS t×m thùc tÕ vỊ gãc nhän

- Nhận xét,kết luận: Góc nhọn bé góc vuông

(24)

- T¬ng tù giíi thiƯu vỊ gãc tï

- Giao việc GV: - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng

häc tËp cña HS

- Yêu cầu HS nêu bớc gấp, cắt, dán hoa

- Nhận xét ghi bảng

+ Bớc1: Gấp cắt hoa cánh +Bớc2:

- HD thùc hµnh

- Giao viƯc

5 HS: - Nªu vÝ dơ thùc tÕ vỊ gãc tï

HS: - Thực hành

6 GV: - Yêu cầu HS nêu ý kiến

- Nhận xét, kết luËn

- HD nhËn biÕt gãc tï b»ng ª ke

- T¬ng tù giíi thiƯu vỊ gãc bĐt

- HD HS lµm BT1 Giao viƯc GV: - Theo dâi HS thùc hµnh

- Giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Giao viƯc

4 HS: - Lµm BT1 vµo phiÕu

- Nhãm trëng quản HS: - Tiếp tục thực hành

5 GV: - Yêu cầu HS nêu miệng

- Nhận xét, chữa + Góc nhọn: MAN;UDV + Gãc vu«ng: ICK

.+ Gãc tï: XEY

- HD lµm BT2

- Giao viƯc GV: - Tổ chức cho HS trơng bày sản

phẩm

- HD Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm

- Cñng cè- dặn dò

5 HS: - Suy nghĩ làm BT2 vào

- Nhóm trởng quản GV: Yêu cầu HS nêu kết BT2.Chữa bài: hình tam giấcBC có ba góc nhọn

Tiết4:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: Tìm số chia ( bổ xung)

Ntđ: 4 Môn học: TLV: Tên bài: luyện tập phát triển

câu chuyện I - Mục tiêu

1) Kiến thức:Củng cố cho HS cách tìm số bị chia ( Trong phép chia hết) Thực hành tìm số chia

2) Kĩ n ăng: Luyên kĩ làm tập tìm số chia đúng, thành thạo.

3) Giáo dục: Tính xác, yêu thích môn học ứng dụng toán học vào thực tế.

1) Kiến thức: -Củng cố cho HS cách phát triển câu chuyện. - Sắp xếp đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian

(25)

2) Kĩ năng: Luyện kĩ phát triiển câu chuyện Sắp xếp câu văn kể chuyện theo trình tự thời gian đủ câu, đủ ý, lin mch

3) Giáo dục: Yêu thích môn học.

Tranh nh, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Giới thiệu ghi đầu lên bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số chia

- HD HS lµm BT1,2 VBT/47

- Giao viƯc

5 HS: - Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viên

HS: - Tự làm BT1 ,2 vào BT/ 47

5 GV: - NhËn xÐt bµi tËp vỊ nhµ qua nhãm trëng

- HD HS làm BT1: Giúp HS quan sát tranh minh hoạ truyện vào nghề

- Giao việc GV: - Yêu cầu HS nêu kết BT1,

- Chữa

- HD làm BT3

- Giao viÖc

6 HS: - Tù làm BT1

- Lớp làm vào phiÕu

- HD HS làm BT2:Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu ý kiến Nhận xét, Chữa

- HD làm BT3HD kể chuyên đẫ nghe, đẫ học

- Giao việc GV: - Nhận xét làm bảng

- Chữa bµi

- HD lµm BT4

- Giao viƯc

6 HS: - Lun kĨ chun nhãm

- Nhóm trởng quản HS: - Tự làm BT4 vào vë

- Nhóm trởng quản GV: Yêu cầu HS thi kể chuyện trớc lớp.Nhận xét, đánh giỏ

- Củng cố- dặn dò GV: - Yêu cầu HS nêu kết BT4

- Chữa

TiÕt:5 Häc chung

M«n học: Thể dục Tên bài: Động tác vơn thở tay Trò chơi Chim tổ I - Mục tiêu

1) Kin thc: Học hai động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “ Chim v t

(26)

1) Kiến thức: Học hai động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung. Trò chơi: Chim tổ

2) Kĩ năng: Luyện tập kĩ thuật, động tác, đẹp đội hình.Tham gia chơi nhiệt tình luật

3) Gi¸o dơc: Cã ý thøc nghiªm tóc tËp lun- yªu thÝch môn học.

Còi,sân tập III- Các hoạt động dạy hc:

Nội Dung TG Phơng pháp tổ chức

4 Phần Mở Đầu:

- GV nhận lớp phổ biÕn nhiƯm vơ

- Cho HS khởi động xoay khớp

- Cho HS TËp bµi ThĨ dơc phát triển chung

5 - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * * * Phần bản:

Bài Thể dục phát triển chung

- * Động tác vơn thở:

- GV nờu tờn ng tỏc

- GV tập mẫu kết hợp giải thÝch

- GV tËp mÉu vµ cho HS tËp theo

- GV vừa hô, vừa quan sát, uốn nắn

- Cho cán điều khiển GV sửa sai

- * Động tác tay:

- GV nêu tên động tác Tập mẫu

- GV tËp mẫu kết hợp giải thích

- GV tập mẫu hô cho HS tập theo

- Cho cán điều khiển GVtheo dõi

- Trò chơi "Chim tổ

- Nêu tên trò chơi, nhắc luật chơi

- Cho HS chơi thử lần

- Cho HS thi đua nhóm tỉ

25

6 PhÇn KÕt thóc:

- Đi theo vịng trịn thả lỏng, hít thở

- Nhận xét phần KT đánh giá Giao BTVN

5 Đội hình thả lỏng theo vòng tròn

Ngày soạn: 03 /10 / 2007 Ngày giảng: Thứ ngày 05 /10 / 2007 Tiết1:

Ntđ: 3 Môn học:TLV: Tên bài: Kể ngời hàng xóm

Nt: 4 Mơn học:Tốn: Tên bài: Hai đờng thẳng vng góc.

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Giúp HS nhớ lại hình dáng, tính tình, tình cảm ngời hàng xóm mà em yêu mến

- Viết lại điều vừa kể đoạn văn ngắn

2) Kĩ năng: Luyện kĩ kể chuyện chân thật, tự nhiên.

- Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn đủ câu, đủ ý, lơ gíc, nội dung rõ ràng 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu quý ngời xung quanh.

(27)

1) Kiến thức: Giúp HS có biểu tợng hai đờng thẳng vng góc Biết đợc hai đờng thẳng vng góc với tạo thành góc vng có đỉnh chung

- Biết dùng ê ke kiểm tra xem hai đờng thẳng có vng góc với hay khơng 2) Kĩ năng: Luyện kĩ nhận bíêt hai đờng thẳng vng góc đung, thành thạo. 3) Giáo dục: u thích mơn học ứng dụng tốn học vào thực tế.

Tranh nh, bng phụ, PHT III- Các hoạt động dạy học:

GV: - Yêu cầu 1HS kể lại chuyện Không nỡ nhìn nói tính khôi hài chuyện

- HD HS lµm BT1: KĨ vỊ mét ng-êi hµng xãm mµ em quý mÕn

- HD HS kể qua câu hỏi gợi ý SGK

- Giao viƯc

5 HS: - Nhãm trëng kiĨm tra BTVN thành viên

HS: - Luyện kĨ nhãm

- Nhãm trëng qu¶n GV: - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãm trëng

- Giới thiệu hai đờng thẳng vng góc cách nhận biết nh SGK

- Giao viÖc GV: - Yêu cầu HS thi kể chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

- HD HS làm BT2: Viết lại diều vừa kể thành đoạn văn

- Giao viƯc

6 HS: - Suy nghĩ lấy ví dụ hai đờng thẳng vng góc

- Nhãm trởng quản HS: - Tự làm BT2

- Nhóm trởng quản GV: Yêu cầu HS nêu ý kiÕn.NhËn xÐt, kÕt luËn

- HD HS lµm BT1,2 vµo vë

- Yêu cầu HS lên bảng kiểm tra hai đờng thẳng có vng góc với khơng?

- NhËn xÐt,kÕt ln: + IM vu«ng gãcIK

+MP MQ không vuông góc

- HD HS làm BT3,4: YC nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với

- Giao vic GV: - Yêu cầu HS đọc lại viết trớc

líp

8 HS: - Làm BT3,

- Nhóm trởng quản HS: - Xem lại hoàn thiện

- Nhóm trởng quản GV: Nhận xét BT3 , bảng.Chữa

Tiết2:

Ntđ: 3 Môn học: Toán: Tên bài: luyện tập

(28)

câu chuyện I - Mục tiêu

1) Kin thc: Cng cố cho HS về: tìm thành phần cha biết phép tính Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Chia số có hai chữ số cho số có chữ số, Xem đồng hồ

2) Kĩ năng: Luyện cho HS kĩ tìm thành phần cha biết phép tính, nhân ssố có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số với số có chữ số, xem đồng hồ đúng, thành thạo

3) Giáo dục: Tính xác, kiên trì, tỉ mỉ làm toán.

1) KiÕn thøc: TiÕp tơc Cđng cè cho HS vỊ c¸ch phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian

- Nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian

2) Kĩ năng: Luyện cho HS kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian, thời gian đúng, xác

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích môn học.,

Tranh nh, PHT III- Các hoạt động dạy học:

HS: - Nhãm trëng kiÓm tra BTVN

của thành viên GV: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em kể lớp hôm trớc

- HD HS làm BT1

- Giao viƯc GV: - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua

nhãm trëng

- HD HS làm BT1: HD HS tìm thành phần cha biết phép tính

- Yêu cầu HS lên bảng Chữa bµi

- Nhận xét,Chữa

- HD HS làm BT2:

- Giao viÖc

8 HS: - Từng cặp HSđọc đoạn trích “ v-ơng quốc tv-ơng lai”, Quan sát tranh minh hoạ kịch, suy nghĩ tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian

7 GV: - KhuyÕn khÝch HS thi kĨ chun tr-íc líp

- NhËn xÐt Ch÷a bµi tËp

- HD lµm BT2:

- Giao việc GV: - Nhận xét làm BT2 bảng

- Chữa

- HD làm BT3: Giải to¸n

- Giao viƯc

7 HS: - Lun kể theo cặp câu chuyện Trong công xởng xanh theo trình tự không gian

8 GV: - Khun khÝch HS thi kĨ l¹i chun tríc líp

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

(29)

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- Củng cố- dặn dò GV: - Nhận xét tập3 bảng

- Chữa bài:

Số lít dầu lại thing là: 36:3=12(lít)

ĐS: 12lít

40 Tiết3:

Ntđ: 3 Môn học: TNXH: Tên bài: Vệ sinh thần kinh

Ntđ: 4 Môn học: LTVC: Tên bài: dấu ngoặc kép.

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Sau học HS có khả năng: - Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoẻ

- Lập đợc thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập vui chơi, cách hợp lí

2) Kĩ năng: Luyện cho HS thói quen làm việc, nghỉ ngơi cách khoa học, hợp lí. 3) Giáo dục: ý thức giữ gìn sức khoẻ.

1) Kin thc: Giỳp HS nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép 2) Kĩ năng: Luyện kĩ sử dụng dấu ngoặc kép viết đúng, chớnh xỏc

3) Giáo dục: Yêu thích môn học, øng dơng bµi häc vµo thùc tÕ.

II- §å dïng d¹y häc

GV: - u cầu HS nêu tên thức ăn, đồ uống đa vào thể gây hại cho thần kinh

- * HĐ1: Thảo luËn: Chia nhãm.

- Giao viÖc:

5 HS: - 1Hs nhắc lại ghi nhớ tiết LTVC trớc Nêu VD làm rõ nội dung ghi nhớ

HS: - 2HS quay mặt vào để thảo luận theo gợi ý GV

+ Theo bạn ngủ quan đợc ngh ngi?

+ Nêu điều kiện có giấc ngủ tốt?

+ Hàng ngày bạn thức dậy ®i ngđ vµo lóc mÊy giê?

7 GV: - Nhận xét Hs nêu ghi nhớ lấy VD qua nhóm trởng

- HD HS làm BT1

- Đan phiếu ghi nội dung BT1 Yêu cầu HS suy nghĩ đọc thầm TLCH GV

- HD HS lµm BT2: Khi dùng dấu ngoặc kép

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Nhận xét, kết luËn

- HD lµm BT3

- Giao việc GV: - Yêu cầu đại diện nhóm nêu

ý kiÕn

(30)

- Nhận xét, kết luận: Khi ngủ quan thần kinh não đợc nghỉ ngơi tốt

- * H§2: Thùc hành lập thời gian biểu cá nhân hàng ngày.

- HD lớp cách lập thời gian biểu

- Chia nhãm Giao viÖc

HS: - Làm việc cá nhân: Lập thời gian biểu hàng ngày

- Nêu ghi nhớ HD HS c

- HD HS làm BT1: Tìm gạch dới lời nói trực tiếp đoạn văn

- Dán phiếu lên bảng Gọi 3HS lên bảng

- Nhận xét, Chữa

- HD HS làm BT2gọi HS lên bảng

- Nhn xột, Chữa bài: Dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập dẫn lời nói trực tiếp…

- HD HS lµm BT3 Giao viƯc GV: - Mêi sè HS lªn giíi thiƯu thêi

gian biĨu cđa m×nh tríc líp

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lêi

- Cñng cố- dặn dò

5 HS: - Làm BT3

HS: - Ghi đầu vào

5 GV: - Yêu cầu HS thi kể chuyện trớc lớp

- Nhận xét

Tiết4: Hoc chung

Ntđ: 3+4: Môn học: Âm nhạc: Tên bài: Học hát bài: ngựa ta

phi nhanh I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Học sinh biết nội dungbài hát, cảm nhận tính chất vui tơi hình ảnh đẹp, sinh động đợc thể lời ca

- Hát giai điệu lời ca hát 2) Kĩ năng: Hát to, rõ ràng, truyền cảm.

3) Giáo dục: GD cho HS lòng yêu quờ hng, t nc.

1) Kiến thức: Giúp HS hát giai điệu lời ca hát. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách

2) Kĩ năng: Luyện hát giai điệu lời ca Hát to, rõ ràng, truyền cảm. 3) Giáo dục: HS yêu quê hơng, đất nớc u thích mơn học

Tranh ảnh, Thanh phách III- Các hoạt động dạy học:

ND vµ Thêi gian H§ cđa GV H§ cđa HS

A- KTBC:( 5): B- Dạy mới: ( 25)

-Yêu cầu HS hát Gà gáy

- Nhn xột, ỏnh giỏ

Thực hát cá nhân

- Nhận xÐt

- Nghe

(31)

1) Giíi thiệu bài: 2) Dạy lời hát:

3) Dy hỏt kt hp gừ m:

C- Củng cố- dặndò: ( 5)

- H¸t mÉu

- HD HS đọc lời ca

- Dạy HS hát câu đến hết

- Bắt nhịp HD HS hát đồng toàn

- Theo dâi, NhËn xÐt, uèn n¾n

- HD HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Theo dâi,NhËn xÐt, uèn n¾n

- Chia tổ, nhóm cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp luân phiên theo dãy,bàn

- Theo dâi, NhËn xÐt, khen ngỵi

- HD HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Theo dâi, NhËn xÐt, uèn n¾n

- Chia tổ, nhóm kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Theo dâi, NhËn xÐt, khen ngỵi

- Bắt nhịp cho HS hát đồng toàn

- NhËn xét, kết luận

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS vỊ nhà ôn

- Tp c li ca

- Luyên hát tờng câu

- Luyn hỏt đồng toàn

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu phiên

- Hát đồng

- Nghe

- Ghi nhí

Sinh ho¹t:

1) Đạo đức: Ngoan ngỗn, lễ phép với thầy ngời lớn tuổi Đồn kết hồ nhã với bạn bè, khơng nói tục, chửi bây

2) Học tập: - Đi học đều, nghỉ học có lí Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm đầy đủ trớc đến lớp

Tuyên dơng em: Sơn, Oanh (Nhóm 4), Đức, sinh( Nhóm 3) Phê bình em: Long, Hà (Nhóm 3), H»ng (Nhãm 4)

3) Các hoạt động khác: -Vệ sinh trờng lớp sẽ, gọn gàng. - Duy trì hát đầu