Ôn :Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỮ HOA : E, Ê NHIỀU NGHĨA - Viết đúng chữ hoa E,Ê 2 dòng - HS yếu, trung bình: Phân biệt được cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng: nghĩa gốc, nghĩa chuyển củ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc NGƯỜI THẦY CŨ -HS yếu, trung bình: Đọc đoạn bài Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - HS khá, giỏi biết đọc rõ lời nhân vật bài và đọc diễn cảm bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( Trả lời các câu hỏi SGK) - GD học sinh biết kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài ôn: * Học sinh yếu, HS trung bình luyện đọc câu, đoạn và trả lời các câu hỏi: ? Bố Dũng đến trường để làm gì ? ? Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể lòng kính trọng nào ? - HS khá giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài thể cảm xúc nhân vật Trả lời tất các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài ? Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì thầy ? -? Dũng suy nghĩ gì bố ? - Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi để không mắc lại 79 Lop4.com Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG - HS biết so sánh phân số thập phân, tìm phân số chưa biết, giải toán có lời văn liên quan đến tìm số trung bình cộng hai số, bàitoán liên quan đến đại lượng * HS yếu và HS trung bình làm bài tập 1, (VBT trang 42) * HS khá làm ba bài tập 1, , 3, (VBT trang 42 + 43) - VBT Bài 1: (T 42) Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 10 10 = = 10; gấp 10 1 1 10 lần 10 VD: : Bài 2: (T 42) Tìm x: VD: a x + 5 ;x= ;x= 8 24 Bài 3: (T 42) Giải toán có lời văn liên quan đến tìm số trung bình cộng hai số Trung bình ngày ngày đội sản xuất đã làm số phần công việc là: ( ):2= (phần công việc) 10 20 (2) Đáp số: phần công 20 ? Em hãy nêu nội dung chính việc bài Người thầy thật đáng kính trọng, Bài 4: (T 43) Giải toán có lời văn tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ liên quan đến tìm số trung bình cộng - Giáo viên nhận xét học hai số Bài giải Trung bình ngày ngày đội sản xuất đã làm số phần công việc là: ( IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau ):2= (phần công việc) 10 20 Đáp số: phần công việc 20 Tiết 2: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Tập viết $ 7: CHỮ HOA: E , Ê Khoa học $13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa e, ê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- e ê) chữ và câu ứng dụng: Em ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) - Giáo dục HS yêu trường, mến lớp Sau bài học, HS biết: - Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường xung quanh để có sức khoẻ tốt II Đ Dùng - Mẫu chữ khung: E , Ê - Câu ứng dụng - HĐ cá nhân, HĐ lớp - Thông tin và hình 28, 29 SGK - Phiếu học nhóm III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng Đ, Đẹp III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Nêu phần 80 Lop4.com (3) - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài : - GV nêu MĐYC Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nhận xét ? Chữ E cao ly ? Gồm nét ? - Cao ly viết trên dòng kẻ là kết hợp nết - Một nét cong dưới, nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ b Hướng dẫn cách viết : GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết E Ê - Chữ Ê giống chữ E và thêm mũ trên đầu c HD viết bảng - Tập viết chữ E, Ê vào bảng HD viết từ ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng : Em yêu trường em Em yêu trường em ? Nêu hành động cụ thể để nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường? - Chăm sóc giữ gìn và bảo vệ đồ vật , cây cối trường, chăm sóc vườn hoa , giữ vệ sinh trường, lớp b HDQS và NX câu ứng dụng - Cao 2,5 li : E , y , g - Cao 1,5 li : t - Cao 1,25 li : r - Cao li : m , ê , u , ?Cách đặt dấu các chữ - Dấu đặt âm chính 81 Lop4.com Bạn cần biết bài 12 B Bài mới: Giới thiệu bài: Vào bài a.Hoạt động1: -Thực hành làm bài tập SGK *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau đó làm các bài tập trang 28 SGK - Một số HS nêu kết bài tập Kết quả: 1- b ; 2- b ; 3- a ; 4- b ; 5- b - Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? + GV kết luận: SGV- Tr.62 b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: *Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp quan sát các hình 2, 3, trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi: ? Chỉ và nói nội dung hình ? Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết ? Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ quét sân, bạn nam khơi cống rãnh ( để ngăn không cho muỗi đẻ) - Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người ban ngày và ban đêm) - Hình 4: Chum nước có nắp đậy ( ngăn không cho muỗi đẻ trứng) -HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết *GV yêu cầu thảo luận theo nhóm ? Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết? ?Gia đình bạn thường sử dụng biện (4) c HD viết bảng + HS viết chữ Em + NX và sửa HD viết vào vở: - dòng E, dòng Ê cỡ nhỡ - dòng chữ E, Ê cỡ nhỏ - dòng chữ Em cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng Chấm chữa bài : GV chấm bài nhận xét pháp nào để diệt muỗi và bọ gậy? - GV kết luận SGV: Trang 63 * Chúng ta cần làm gì để không bị mắc bệnh sốt xuất huyết? - Giữ vệ sinh xung quanh nhà để muỗi không có nơi sinh sản IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn Toán Luyện đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT LUYỆN TẬP I Mục đíchyêu cầu - Củng cố cho học sinh kĩ giải bài toán nhiều hơn, ít - HS yếu, Trung bình làm các bài tập 1, 2,3; HS khá giỏi làm tất các bài tập II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT Kiểm tra: - HS lên bảng giải bài 4/31 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: (33/ VBT) * HS yếu và HS trung bình: - Biết đọc rành mạch, lưu loát Bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn trả lời hết các câu - Giáo dục học sinh yêu quý vật * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: ? Vì nghệ sĩ A - ri - ôn phải nhảy xuống biển? - Vì thuỷ thủ trên tàu lòng tham, 82 Lop4.com (5) - HS đếm số ngôi hình trả lời câu hỏi +Tìm số ngôi nhiều hơn, ít cách lấy số lớn trừ số bé Bài 2: (33/ VBT) a) Bài giải Tuổi em là: 15 - = 10 ( tuổi ) Đáp số: 11 tuổi b) Bài giải Tuổi anh là: 10 + = 15 ( tuổi ) Đáp số: 15 tuổi Bài 3: (33/ VBT) Bài giải Toà nhà thứ có số tầng là: 17 - = 11 ( tầng ) Đáp số: 11 tầng Bài 4: (33/ VBT) * Số? a) Có hình chữ nhật b) Có hình tam giác cướp hết tặng vật ông, đòi giết ông ? Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?’ - Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông ? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý điểm nào? - Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ, biết cứu giúp … ? Nội dung bài nói lên điều gì ? * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: ? Bạn có suy nghĩ gì về cách đối xử đám thuỷ thủ và đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn? - Đám thuỷ thủ là người tham lam, độc ác, không có tính người Đàn cá heo là loài vật thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn *Qua câu chuyện em học tập cá heo điều gì? - Học tập thông minh, tình cảm thương yêu, biết giúp đỡ lẫn lúc khó khăn hoạn nạn ND: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 83 Lop4.com (6) Đ/C Bình dạy thay Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Kĩ thuật $7: NẤU CƠM (tiết 1) Ôn Toán LUYỆN TẬP I Mục đíchyêu cầu - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa cân đồng hồ( cân bàn ) - Kỹ làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II Đ Dùng - Vở BT Toán Kiểm tra: Bài ôn: a Hớng dẫn học sinh làm bài tập: III.Các hoạt động dạy học Bài 1: (VBT/ 35) + Gói đường cân nặng kg + Cam cân nặng 1kg + Quả bí ngô cân nặng kg Bài 2: (VBT/ 35) * Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Các câu trả lời đúng là: b, c, g - Các câu trả lời sai là: a, d, e Bài 3: (VBT/ 35) - Tính ghi kết cuối cùng ( không ghi thành bước tính) kg + kg - kg = kg 15 kg - 10 kg + kg = 10 kg kg - kg + kg = kg 16 kg + kg - 10kg = 10 kg Bài 4: (VBT/ 35) Bài giải 84 Lop4.com HS cần phải : - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Phiếu học tập 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - Giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm GĐ +Có cách nấu gia đình? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm xoong, nồi trên bếp - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm theo nội dung phiếu - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bếp đun - Cho HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu cơm (7) Số kg gạo nếp mẹ mua là: 25 - 20 = (kg ) Đáp số: kg Bài 5: (VBT/ 35) Bài giải Con gà cân nặng là: - = (kg ) Đáp số: kg IV Củng cố - Nhận xét học dặn dò: Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn đọc THỜI KHOÁ BIỂU Ôn Toán KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN -HS yếu, trung bình: Đọc - Củng cố kĩ đọc và viết số thập phân đúng, rõ ràng dứt khoát thời khoá biểu; biết - HS yếu, trung bình làm bài tập 1,2,3 nghỉ sau cột, dòng Trả lời các câu hỏi -HS khá giỏi làm tất các bài tập 1,2,3 1,2 SGK) - HS khá giỏi đọc to, rõ ràng, lưu loát cột, dòng Hiểu tác dụng thời khoá biểu ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) 85 Lop4.com (8) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT 1.Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: - H S khá đọc lại bài lần - Yêu cầu học sinh đọc các số thập phân 0,1; 0,2; 0,004; 0,025; 0,304; B Bài ôn: 2,26 Giới thiệu bài: - Nhận xét, đánh giá Bài ôn: Luyện đọc: - HS yếu , trung bình đọc thời 2.1 Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập: khoá biểu theo ngày; Bài 1(VBT – 45) a Gạch phần nguyên số buổi thập phân (theo mẫu) ? Một buổi học có tiết? Mẫu: 85,72 - HS làm bảng con, bảng lớp - HS khá giỏi đọc thời a 91,25; 8,50; 365,9; 0,87 khoá biểu và trả lời câu hỏi b Gạch phần thập phân số thập phân (theo mẫu) chính Mẫu: 2,56 0,001 ? Nêu số tiết học bổ sung b 8,125; 69,05; 0,07; ? Đọc và ghi lại số tiết học và tiết học tự chọn ? Em cần thời khoá biểu để làm gì ? Bài 2(VBT- 45) Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số 8,972; 60,508; 20,075; 2,001 - Để biết lịch học, chuẩn bị bài Bài 3(VBT – 45) Viết hỗn số thành các số thập phân nhà, mang sách và đồ dùng cho đúng 3,1 10 8,2 10 61 61,9 10 72 5,72 100 25 19 19,25 100 80 80,05 100 Bài 4(VBT – 46) Chuyển các số thập phân thành các phân số thập phân 0,5 = 86 Lop4.com 10 0,4 = 10 (9) 92 100 75 0,075 = 1000 0,92 = IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 100 0,004 = 1000 0,04 = Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn: Luyện từ và câu Ôn đọc MRVT: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục đíchyêu cầu - HS yếu, trung bình: Tìm số từ ngữ các môn học và số từ ngữ hoạt động người - HS khá giỏi kể nội dung tranh ( SGK) câu (BT3/ VBT T27) +Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - Phiếu BT, VBT A Kiểm tra bài cũ: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài Kể tên các môn học lớp - Tên các môn học chính là: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể 87 Lop4.com -HS yếu, trung bình: Đọc lưu loát, rành mạch khổ thơ và toàn bài thơ (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài) - HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do, thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài - Giáo dục HS ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên A Kiểm tra bài cũ: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Vào bài a Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * HS yếu, trung bình luyện đọc theo khổ thơ và trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đoạn đọc đó (10) dục, Nghệ thuật ? Những chi tiết nào bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng Bài 2Tìm từ hoạt động dới tranh bài tĩnh mịch? Tranh 1: đọc, xem -Cả công trường say ngủ cạnh Tranh 2: viết, làm dòng sông Những tháp khoan Tranh 3: nghe, giảng giải, bảo nhô lên trời ngẫm nghĩ Những Tranh 4: nói, trò chuyện, kể chuyện xe ủi, xe ben sóng vai nằm Bài nghỉ * Kể lại nội dung tranh câu, kể * Hs khá, giỏi luyện đọc diễn phải dùng các từ hoạt động mà em vừa cảm bài thơ học ?Những chi tiết nào bài + Bạn gái đọc sách chăm chú thơ gợi hình ảnh đêm trăng + Bạn HS nghe bố giảng giải bài vừa tĩnh mịch vừa sinh + bạn HS trò chuyện với động? Bài 4: Chọn từ hoạt động thích hợp với - Vì có tiếng đàn cô gái Nga Có dòng sông lấp loáng ô trống a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt ánh trăng và có vật tác giả miêu tả b) Cô giảng bài dễ hiểu biện pháp nhân hoá: Công c) Cô khuyên chúng em chăm học trường say ngủ … ? Tìm hình ảnh đẹp bài thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng trên sông Đà? ? Những câu thơ nào bài sử dụng phép nhân hoá? - Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ… - Nêu nội dung chính bài thơ? IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 88 Lop4.com (11) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài Trình độ Trình độ ÔN Toán ÔN CÔNG VỚI MỘT SỐ + Đạo đức $7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1) I Mục đíchyêu cầu - Hs yếu, trung bình biết cách thực phép cộng dạng + , Lập bảng cộng với số - HS khá, giỏi: Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống Học xong bài này, HS biết: - Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Trách nhiệm nọi người tổ tiên, gia đình dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả - Biết ơn tổ tiên; Tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Đ Dùng - Vở bài tập Toán - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: B Bài ôn : Bài : (36/ VBT) Kiểm tra bài cũ: ? Người nào thì coi là người có chí? Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ” * Mục tiêu: Giúp HS biết biểu lòng biết ơn tổ tiên * Cách tiến hành: - HS đọc truyện “Thăm mộ” - Cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: ? Nhân ngày tết cổ truyền, Bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - Sửa sang và thắp hương trên mộ ông nội và các mộ xung quanh + = 12 6+0= 6 + = 13 + = 13 + = 14 + = 14 + = 15 + = 15 Bài 2: (36/ VBT) Tính - Tự tính và ghi kết cột dọc 10 11 Bài 3: (36/ VBT) Số 6 12 ? Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ tiên? 89 Lop4.com (12) - Y/C đọc thuộc bảng cộng với số điền vào ô trống + = 12 6+ = 12 + = 11 + = 11 Bài : (36/ VBT) -Tronng hình tròn có điểm -Tronng hình vuông có điểm - Trong hai hình có tất số điểm là : + = 15 ( điểm ) Bài : (36/ VBT) - So sánh kết phép cộng 6+8=8+6 6+6<6+8 - Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành ? Vì Việt muốn lau bàn thờ giúp Mẹ? - GV kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết thể điều đó việc làm cụ thể 2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập SGK * Mục tiêu: Giúp HS biết việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên: *Cách tiến hành: - Cho HS làm bài tập cá nhân Sau đó trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh - Mời HS trình bày ý kiến việc làm và giải thích lý - GV kết luận ( SGV- T27) - Đáp án: + Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ + Không biết ơn tổ tiên: b 2.4- Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS tự biết đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Cách tiến hành ? Em hãy kể việc đã làm để thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm được? - HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi nhóm - số HS trình bày trước lớp việc đã làm và việc chưa làm - GV nhận xét, - số HS đọc phần ghi nhớ 2.5-Hoạt động tiếp nối: - Sưu tầm ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ…về chủ đề biết ơn tổ tiên IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 90 Lop4.com (13) Tiết Trình độ Trình độ Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Luyện chữ BÀI: CÔ GIÁO LỚP EM Ôn Toán HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN - Học sinh yếu viết khổ thơ ; HS khá, giỏi viết khổ thơ bài Cô giáo lớp em - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết - Củng cố tên các hàng số thập phân, - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân - HS yếu, trung bình làm các bài tập 1, 2, a, b HS khá, giỏi làm bài tập II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học -Bảng phụ Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết khổ thơ cuối HS khá, giỏi, TB viết khổ thơ cuối bài + GV chấm bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Điền gi, d hay r vào chỗ chấm - ậy sớm, a đình; cái ổ Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu cấu tạo số thập phân - GV nhận xét đánh giá Bài 2.1 GTB: GV giới thiệu nêu nhiệm vụ học 2.2 Thực hành: Bài 1(VBT - 46 ) +, Đọc số : năm phẩy tám Số 5,8 có phần nguyên là , phần TP là 10 +, Đọc số : ba mươi bảy phẩy bốn mươi hai Số 37,42 có phần nguyên là 37 , phần TP là 42 100 +, Đọc số : năm trăm linh hai phẩy bốn trăm sáu mươi bảy Số 502, 467 có phần nguyên là 502 , phần TP là 91 Lop4.com 467 1000 (14) Bài 2(VBT - 46 ) a 3,9 b 72,54 c 280,975 d 102,416 Bài 3(VBT - 47 ) 10 8,06 100 380 72,380 72 1000 20,006 20 1000 7,9 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn :Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỮ HOA : E, Ê NHIỀU NGHĨA - Viết đúng chữ hoa E,Ê (2 dòng - HS yếu, trung bình: Phân biệt cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều Em (2 dòng cỡ nhỏ), Em yêu nghĩa số câu văn trường em (3 lần) - HS khá, giỏi: Tìm các từ để thay - HS có ý thức luyện viết chữ từ nhiều nghĩa đẹp giữ - Mẫu chữ D khung Bảng - Một số tờ phiếu bài tập phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Em yêu trường em A Kiểm tra bài cũ: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà và HS - Thế nào là từ nhiều nghĩa? 2.Bài ôn: viết bảng chữ Em B Bài ôn: Bài 1: Trong câu đây, các từ đi, chạy mang nghĩa gốc và Giới thiệu bài: câu nào, chúng mang nghĩa chuyển? HD viết chữ hoa * chữ hoa E, Ê * Đi : Ôn tập viết 92 Lop4.com (15) Hướng dẫn viết câu ứng dụng Em yêu trường em HDHS viết vào tập viết dòng chữ D cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Em cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết - Nó chạy còn tôi - Anh ô tô, còn tôi xe đạp - Cụ ốm nặng, đã hôm qua - Thằng bé đã đến tuổi học - Ca nô nhanh thuyền - Anh mã, còn tôi tốt - Ghế thấp quá, không với bàn * Đi : Từ câu (a) mang nghĩa gốc , từ các câu còn lại mang nghĩa chuyển * chạy : - Cầu thủ chạy đón bóng - Đánh kẻ chạy , không đánh kẻ chạy lại - Tàu chạy trên đường ray - Đồng hồ này chạy chậm - Mưa ào xuống, không kịp chạy các thứ phơi sân - Nhà chạy ăn tững bữa - Con đường mở chạy qua làng tôi * Chạy: Từ chạy câu Cầu thủ chạy đón bóng mang nghĩa gốc, từ chạy các câu còn lại mang nghĩa chuyển Bài : Tìm từ có thể thay từ ăn các câu sau a Cả nhà ăn tối chưa? b Loại ô tô này ăn xăng c Tàu ăn hàng cảng d Ông ăn lương cao e Cậu làm dễ ăn đòn g Da cậu ăn nắng quá h Hồ dán không ăn i Hai màu này ăn với k Rễ tre ăn tới ruộng l Mảnh đất này ăn xã bên m Một đô la ăn đồng Việt Nam? Lời giải: Từ thay theo thứ tự : dùng bữa; tốn; tiếp nhận; hưởng; chịu; bắt; dính; hợp; lan; thuộc; IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò 93 Lop4.com (16) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn Toán Ôn Toán Ôn 26 + LUYỆN TẬP - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 10, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Hs Yếu, trung bình làm các bài tập 1,2,3 HS khá giỏi làm hết các bài tập - VBT II Đ Dùng III.Các hoạt A Kiểm tra: động dạy học B Bài ôn : Bài : (37/ VBT) Tính 26 16 36 46 + + + + 32 21 40 - HS biết chuyển đổi phân số thập phân thành số thập phân, đổi đơn vị đo độ dài liên quan đến số thập phân * HS yếu Làm bài tập 1, (VBT trang 47) * HS trung bình làm bài tập 1, 2, (VBT trang 47) * HS khá giỏi làm ba bài tập 1, 2, 3, (VBT trang 47) -VBT Bài 1: (Tr 47) Chuyển các phân số thập phân thành phân số thập phân (theo mẫu) 56 + 53 64 Giải: Mẫu:: Bài 2: (Tr 47) Chuyển các phân số thập phân thành phân số thập phân Giải: VD: Bài 2: (37/ VBT)Số ? 16 + 5= 21; 21+ 5= 26; 26 + = 31; 31 + = 36 Bài 3: (37/ VBT) Bài giải Con lợn nặng số Kg là: 16 + = 24 (Kg) Đáp số: 24 Kg 162 16 12,6 10 10 64 6,4 10 Bài 3: (Tr 47) Viết số thích hợp vào chỗ chấm chỗ chấm (theo mẫu) Giải: Mẫu: 2,1m = 21dm; 4,2m = 420cm Bài 4: (Tr 47) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Giải: : Ta thấy 0,9 = 0,90 vì hai số thập phân nầy có phần nguyên 94 Lop4.com (17) Bài 4: (37/ VBT) Đo viết số thích hợp vào chỗ chấm là không đơn vị và có hàng phần mười còn không hàng phần trăm không có phần trăm Đoạn AB = 8cm Đoạn BC = 6cm Đoạn AC = + = 14 cm IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Tập làm văn ÔN TẬP: KỂ TRUYỆN NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU - HS yếu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản -HS trung bình: Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo) lớp em HS khá, giỏi: viết khoảng 4, câu nói cô giáo ( thầy giáo) lớp em Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH *HS yếu và HS TB viết bài văn tả cảnh sông nước hoàn chỉnh phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài *HS khá, giỏi viết bài văn tả cảnh sông nước hoàn chỉnh phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài, có sử dụng biên pháp nghệ thuật: ẩn dụ, so sánh, nhân hoá,… - Giáo dục học sinh biết sử dụng giao tiếp II Đ Dùng - Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra bài tập học sinh B Bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập 95 Lop4.com *HS trung bình và HS yếu: - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ phần * HS khá giỏi : - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu (18) Bài 1: ( VBT/34) Tập nói lời mời bạn đến nhà chơi a Em mở cửa mời bạn vào nhà chơi VD: Thu à! Bạn vào b Em thích bài hát mà bạn thuộc em nhờ bạn chép lại cho mình VD: Nhờ cậu chép giúp mình bài ánh trăng hoà bình mà bạn thuộc với nhé c Bạn ngồi cạnh nói chuyện Em yêu cầu bạn giữ trật tự để cô giáo giảng bài VD: Đề nghi bạn trật tự để cô giáo giảng bài câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ phần Có sử dụng biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, cho phù hợp với nội dung đề yêu cầu) Mở bài: Giới thiệu cảnh sông nước đâu? Thân bài: Tả bao quát: hình dáng sông Tả chi tiết sông (tả theo trình tự thời gian; không gian, …) Kết bài: nêu nhận xét, cảm nghĩ thân qua cảnh vừa iết trên Bài 2: ( VBT/34) - Viết khoảng 4, câu - GV chấm số bài và nhận xét IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Tiết HĐNGLL: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TRANG TRÍ LỚP HỌC + NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục đích yêu cầu: - HS có ý thức tham gia vào việc trang trí lớp học cho lớp học thêm đẹp - Đánh giá ưu nhực điểm tuần và phương hướng tuần tới II Chuẩn bị: - Thời gian 35 phút - Địa điểm lớp học - Đối tượng học sinh lớp + Nà Phạ số lượng em - Chẩn bị giấy, kéo, keo dán, ảnh Bác, số biểu bảng khác dùng để phục vụ cho trang trí lớp học III Hoạt động dạy học Giới thiệu hoạt động a Hoạt động Trang trí lớp học 20 phút 96 Lop4.com (19) + GV nêu tên việc cần làm (3 phút) - Nhóm 1: treo hoa lên tường các góc lớp - Nhóm 2: Trồng cây cảnh vào các bình - Học sinh các nhóm tự làm để hoàn thành hoa đã chuẩn bị công việc mà cô giáo đã giao - Nhóm 3: Các thành viên nhóm cùng với giúp đỡ GVCN lớp treo các loại biểu bảng theo yêu cầu mà đã chuẩn bị trước * Nhận xét đánh giá công việc (2 Phút) - Các thành viên tổ bình bầu bạn - GV nhận xét đánh giá nhận xét tuyên tham gia nhiện tình hăng hái dương cá nhân, tổ hoàn thành tốt - Nêu tên bạn chưa tập trung tích cực có hiệu tốt tự giác giác công việc - Thu dọn lớp b Hoạt động 2:(10 phút) Nhận xét tuần qua a Cán lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua - HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến b GVCN nhận xét chung * Ưu điểm: - Học sinh học đều, đúng Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Tâm, Thu, Tiển Lớp 5, Trang lớp - Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập - Thực tốt nề nếp vào lớp * Tồn tại: - số học sinh nhà chưa có ý thức học bài, nhận thức còn chậm: Nên lớp c Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp - Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười - Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây và hoa - Hoàn thiện xong việc bọc SGK - Vệ sinh và ngoài lớp học ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 97 Lop4.com (20) 98 Lop4.com (21)