Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em biết tìm hiểu về tính chất và công dụng của chất dẻo.. HĐ1: Đặc điểm của một số đồ dùng làm bằng chất dẻo.[r]
(1)TUẦN 16
Thứ hai Ngày soạn: 19/12/2009
Sáng Ngày giảng:21/12/2009 Tiết 1 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Học sinh biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán
- Làm tập: 1,
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc tìm tỉ số % của hai số
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
Tổ chức cho HS giải tập chữa tập
* Bài 1:
+ Cho HS thảo luận theo nhóm
+ Cho HS nhận xét mẫu Chẳng hạn: Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia sau ghi thêm kí hiệu % vào bên phải kết tìm
+ Cho HS làm theo mẫu * Bài 2:
+ Cho HS đọc tóm tắt tốn tìm tỉ sơ % số
Chẳng hạn: a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số cho biết, coi kế hoạch 100% đạt 90% kế hoạch
b) 23,5 : 20 1,175 = 117,5% Tỉ số cho biết, coi kế hoạch 100% thực 117,5% kế hoạch vượt mức kế hoạch là:
- HS nhắc lại quy tắc
- HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét
- HS đọc tóm tắt đè, nêu cách giải
- HS lắng nghe
(2)117,5% - 100% = 17,5%
( Gv giải thích cho HS về: kế hoạch, đạt, vượt )
* Bài 3:
+ Cho HS đọc, tóm tắt đề nêu cách giải Tiền vốn: 42000đồng
Tiền bán: 52500đồng
a) Tìm tỉ số % tiền bán tiền vốn b) Tìm tỉ số % tiền lãi
GV giải thích rõ về: Tiền vốn, tiền bán ra, tiền lãi
+ Gọi HS làm bảng lớp làm vào + Cho HS nhận xét làm
3 Củng cố, dặn dò:
Gọi vài HS nhắc lại cách tìm tỉ số % hai số
- GV nhận xét tiết học tuyên dương HS học tốt dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau
+ HS làm bảng ( HS làm câu ) lớp làm vào
+ HS nhận xét làm - HS nhắc lại cách tìm tỷ số - HS lắng nghe
Tiết 3 TẬP ĐỌC
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I.Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông
- Hiểu nội dung, ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông
- Kính trọng biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân - Trả lời câu hỏi 1, 2,
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
- Những chi tiết vẽ lên hình ảnh một ngơi nhà xây?
- Hình ảnh ngơi nhà xây nói
(3)lên điều sống đất nước ta? - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc: - GV chia đoạn
- Luyện đọc từ ngữ: Lãn Ông, ân cần, khuya
- GV giảng từ: Lãn Ơng - GV đọc diễn cảm tồn
b)Tìm hiểu bài:
- Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc chữa bệnh cho người thuyền chài
- Điều thể lịng Lãn Ơng trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ? - Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?
- Em hiểu nội dung câu thơ cuối như thế nào?
* Nội dung: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông
c) Đọc diễn cảm:
- GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
- GV theo dõi tuyên dương giọng đọc hay 3 Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS nhà đọc lại, chuẩn bị Thầy cúng bệnh viện
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS đọc - HS tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - HS đọc phần giải - HS luỵện đọc theo cặp - HS đọc toàn
- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - HS trả lời
- HS trả lời - HS nhắc lại
- HS luyện đọc đoạn - HS đọc toàn - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
(4)- Nhận biết số tính chất chất dẻo
- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo
II Đồ dùng dạy - học:
- Hình 64,64 SGK
- Một vài đồ dùng thơng thường nhựa (thìa, bát, dĩa, áo mưa, ống nhựa)
III Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Hãy nêu tính chất cao su?
- Cao su thường sử dụng để làm gì? GV nhận xét, đánh giá
B Dạy mới:
1 Giới thiệu mới: Bài học giúp các em biết tìm hiểu tính chất cơng dụng chất dẻo
HĐ1: Đặc điểm số đồ dùng làm bằng chất dẻo
Quan sát hình 1,2,3,4 tìm hiểu Hình
Tên sản phẩm Đặc điểm
Hình 1, Hình 2, Hình 3, Hình
Kể thêm vài sản phẩm làm chất dẻo nêu đặc điểm nó?
HĐ2:Nguồn gốc, tính chất, cơng dụng và cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo
-Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? Nó làm từ gì?
-Nêu tính chất chung chất dẻo? -Nêu số sản phẩm làm chất dẻo? -Ngày nay, chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao?
-Nêu cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo?
HĐ3:Trò chơi thi kể tên đồ dùng làm
-3 hs trả lời
-Quan sát làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát, thảo luận để điền vào bảng
Đại diện nhóm trình bày trước lớp Góp ý bổ sung
- Trả lời câu hỏi
-Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế
Hs đọc thông tin trang 65 SGK để trả lời câu hỏi
(5)bằng chất dẻo
Cách chơi: Mỗi đội người nối tiếp nhau ghi tên đồ dùng làm chất dẻo mà em biết ; đội nhanh nhiều thắng cuộc
3 Củng cố dặn dò:
- Tổng kết rút kết luận trang 65 SGK - GV nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị sau
-Chia lớp thành đội em Thi đua kể tên đồ dùng làm chất dẻo tuyên dương đội thắng
-Lắng nghe ghi chép
Thứ ba Ngày soạn: 19/12/2009
Sáng Ngày giảng:22/12/2009 Tiết THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I Mục tiêu :
- Thực động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi
II Địa điểm, phương tiện :
- Sân trường - còi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hot ng ca HS
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp HS , phổ biến nội dung, yêu cầu học
- HS chạy chậm theo đội hình tự nhiên HS chạy chậm địa hình tự nhiên 200 -250m => thành vòng tròn
- HS chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức" - GV điều khiển lớp khởi động khớp
2 Phần bản:
- ễn cỏc ng tỏc th dục học (2 lần)
(6)- Học thể dục phát triển chung
GV nêu tên động tác, làm mẫu lần: Lần (toàn động tác), lần (phân tích làm mẫu)
+ Tập lớp: Chậm -> bình thường - Tập động tác chân
- Kết hợp với động tác tay đầu, ngực - Ôn động tác thể dục học
+ Tập theo số (tổ trưởng điều khiển) GV theo dõi
- Các tổ báo cáo kết tập - Chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi thử lần, chơi thức lần Sau lần GV cơng bố người thắng cuộc, khen thưởng, phạt
3 Phần kết thúc:
- HS thực động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học - Dặn HS nhà ôn ĐT thể dục học
- Chuẩn bị sau
- HS thực
- HS thực
- HS lắng nghe - HS chơi
- HS thực - HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo )
I Mục tiêu:
- Học sinh biết tìm số phần trăm số
- Biết vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số
- Làm tập: 1,2
(7)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Gọi Hs giải toán: Kế hoạch: 500 Đã trồng: 55
Tính số % vượt mức kế hoạch GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Dạy mới: * HĐ 1: VD1
+ Cho HS đọc VD sgk trang 76 + GV ghi tóm tắt:
HS toàn trường: 800 em
HS nữ: 52,5% HS toàn trường HS nữ: em?
+ GV gợi ý để HS nêu HS toàn trường gồm 800 em chiếm 100%, HS nữ chiếm 52,55 gồm ? em
+ Do ta phải tim 1% số HS toàn trường
800 : 100 = ( em ) Số HS nữ: x 52,5 = 420 ( em ) * HĐ 2: VD2
+ Cho HS đọc, tóm tắt đề Chẳng hạn: Tiền vốn: 000 000 đồng Lãi suất: 0,5%/ tháng
Tiền lãi sau tháng ? đồng + GV tiền HS xác định số tiền vốn chiếm 100%
+ Muốn tìm 0,5% ta phải làm ? + GV gợi ý để HS biết cách tìm tương tự VD
* Từ VD cho HS nhận xét nêu cách tính
- HS làm bảng lớp, HS làm nháp * HĐ 3: Thực hành
- Bài 1:
+ GV gợi ý để HS nêu cách làm
- HS giải bảng lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc VD sgk - HS quan sát
- HS đọc đề tóm tắt đề
- HS tìm lãi suất 5% tháng - HS nêu nhận xét cách tính
- HS làm bảng, lớp làm vào nhận xét
(8)+ Tìm HS 10 tuổi ( tìm 75% ) + Tìm HS 11 tuổi
- Bài 2: + GV gợi ý cho HS tìm: Tiền lãi, Tiền vốn lãi
- Bài 3: (dành cho hs khá, giỏi) + Tìm 40% số vải may quần + Tìm số vải may áo
+ Cho HS nêu cách giải
3 Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống lại GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn HS nhà làm tập
- HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét nêu cách giải
- HS lắng nghe
Tiết 3 CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu:
- Viết tả, trình bày hình thức hai khổ đầu thơ Về ngơi nhà xây.
- Làm (BT2b); tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
- 3,4 tờ giấy khổ to để nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b hay 2c
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Tìm tiếng khác âm đầu tr hay ch
- Tìm tiếng khác dấu ? / dấu ngã
- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS nghe-viết:
- HS trả lời
- HS đọc khổ thơ
(9)- GV nhắc em cách trình bày thơ tự
- Hướng dẫn HS viết từ khó: nhú, huơ huơ, sẫm biếc, vữa
- GV đọc câu -GV chấm 5-7
3 Hướng dẫn HS làm tập:
*Bài
- GV nêu yêu cầu BT - GV theo dõi
- GV nhận xét chung, chốt lại từ *Bài 3:
- GV nhắc HS : ô số chứa tiếng bắt đầu r hay gi; ô số chứa tiếng bắt đầu v hay d
- GV theo dõi giúp đỡ HS - GV nhận xét
- GV chấm - 7em, chữa 4 Củng cố, dặn dò:
- Dặn làm BT3 vào - GV nhận xét tiết học
- Hs viết tả - HS tự soát lỗi
- HS đổi theo cặp để sữa lỗi - HS đọc BT2
- HS làm việc theo nhóm trình bày hình thức tiếp sức
- Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu BT3
- HS làm hình thức trị chơi “ tiếp sức” để điền từ là:
+ Ơ số 1: rồi, rồi,rồi, + Ơ số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị -1 HS đọc lại mẫu chuyện
- HS lắng nghe
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu:
- Tổng kết từ đồng nghĩa từ trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù ( BT1)
(10)- Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ
II Đồ dùng dạy học: Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột đồng nghĩa trái nghĩa để nhóm HS làm BT
- Từ điển tiếng Việt ( hay vài trang photo), có
III)Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn bè
- Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc hay khn mặt người
- GV nhận xét - ghi điểm B Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS làm tập:
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu
- GV phát phiếu cho nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - GV theo dõi giúp đỡ nhóm yếu -GV nhận xét
*Bài 2:
- Nêu tính cách Chấm thể văn
- Tìm chi tiết từ ngữ minh hoạ
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu BT1
-Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết vào phiếu
Từ Từ đồng
nghĩa
Từ trái nghĩa
Nhân hậu Nhân
nghĩa, nhân ái…
độc ác,bất nhân…
Trung thực
thật thà, thành thật
dối trá, gian giảo
Dũng cảm Anh hùng, gan dạ…
Hèn nhát, nhút nhát
Cần cù Chăm chỉ, siêng
lười biếng, biếng nhác - Đại diện nhóm trình bày
(11)cho nhận xét - GV theo dõi
- GV chốt lại ý : Tính cách cơ Chấm: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động
Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS làm BT2- GV nhận xét tiết học
- HS theo dõi - HS lắng nghe
Chiều
Tiết KHOA HỌC TƠ SỢI I Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất tơ sợi
- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ nhân tạo
II Đồ dùng dạy - học:
-Hình thông tin trang 66 SGK - Phiếu học tập
-Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó; bật lửa; bao diêm
III Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Chất dẻo làm từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì?
- Ngày chất dẻo thay những vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày?
GV nhận xét - đánh giá
B Dạy mới:
Giới thiệu mới: Bài học giúp em biết nguồn gốc, đặc điểm công dụng sợi tơ
HĐ1: Tên số loại tơ tự nhiên Quan sát hình 1,2,3 SGK
-Cho biết tên số loại tơ tự nhiên hình vẽ
-3 hs trả lời
- HS lắng nghe
-Quan sát thảo luận
(12)-Tên số sản phẩm dệt từ loại tơ đó?
- GV giới thiệu sợi tơ tự nhiên nhân tạo HĐ2: Phân biệt sợi tơ tự nhiên sợi tơ nhân tạo
- Thực hành thí nghiệm: Lần lượt đốt thử số mẫu sợi tơ tự nhiên sợi tơ nhân tạo Quan sát tượng xảy
HĐ 3: Đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ
Phát phiếu học tập điền vào phiếu: Loại tơ sợi
Đặc điểm chính
1.Tơ sợi tự nhiên -Sợi bông, tơ tằm 2.Tơ sợi nhân tạo Sợi ni lông
Nêu thêm công dụng tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo đời sống sản xuất?
3 Củng cố dặn dò:
-Tổng kết rút kết luận trang 67 SGK -Chuẩn bị sau: Ơn tập kiểm tra học kì I - GV nhận xét tiết học
-Thực hành: Làm thực hành thí nghiệm rút kết báo cáo trước lớp
- Làm việc với phiếu học tập Từng hs làm với phiếu học tập cách đọc thông tin điền vào phiếu Một số hs lên chữa
- HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi chép
Tiết 2 LỊCH SỬ
HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I.Mục tiêu:
Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh
+ Đại hội địa biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đè nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi
+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận
+ Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng – 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước
(13)-Ảnh anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc (5/1952)
-Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên Giới-Phiếu học tập hs
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
-Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?
-Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu-đông 1950?
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
Giới thiệu mới: Bài học giúp các em biết giúp em biết hậu phương trong ngày sau chiến dịch Biên giới thu-đông 1950
HĐ1:Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 Đảng (2/1951)
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ: - Đại hội có tầm quan trọng nào? -Nêu nhiêm vụ Đại hội?
-Để thực nhiệm vụ cần có điều kiện gì?
GV kết luận
HĐ2: Sự lớn mạnh hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông 1950
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
-Sự lớn mạnh kinh tế, văn hoá, giáo dục thể nào?
-Theo em, hậu phương phát triển vững mạnh vậy?
GV kết luận
HĐ3: Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ nhất
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
-Đại hội tổ chức nào? Nhằm mục đích gì?
-Kể tên anh hùng đại hội bầu
-3 hs trả lời lớp nhận xét
-Đọc SGK thảo luận theo cặp Từng hs nêu ý kiến Cả lớp bổ sung cho hồn chỉnh
- Xem hình 2,3
Thảo luận nhóm
Đại diện trình bày kết Cả lớp bổ sung cho hoàn chỉnh
-Thảo luận theo cặp hs nêu ý kiến thông tin sưu tầm
(14)chọn?
GV kết luận,tuyên dương
C Củng cố - Dặn dò:
-Tổng kết rút kết luận -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị sau: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
- HS trả lời
Tiết 3 ĐỊA LÝ ÔN TẬP I Mục tiêu:
- HS biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Vịêt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng
- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ
II Đồ dùng dạy - học:
- Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam ; phiếu học tập
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
-Thương mại gồm hoạt động nào? Có vai trị gì?
-Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?
GV nhận xét,ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu mới: Bài học giúp các em biết ôn tập kiến thức liên quan đến dân tộc, dân cư ngành kinh tế
HĐ1: Bài tập tổng hợp
-2 hs trả lời
Lớp nhận xét bổ sung
- Phát phiếu học tập
(15)Điền số liệu thông tin vào ô trống: a.Nước ta có dân tộc
b.Dân tộc ta có số dân đơng dân tộc sống chủ yếu c.Các dân tộc người sông chủ yếu
d.Các sân bay quôc tế nước ta sân bay ,sân bay ; sân bay
ở
e.Ba thành phố lớn nước ta là: miền Bắc; miền
Trung ; miền Nam - GV tổ chức cho HS báo cáo kết GV nhận xét sửa chữa câu trả lời
HĐ2: Bài tập khẳng định kiến thức
Điền vào ô trông chữ Đ trước câu chữ S trước câu sai:
a Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở vùng núivà cao nguyên
b Ở nước ta, lúa gạo trồng nhiều nhất
c Trâu bị ni nhiều vùng núi, lợn và gia cầm nuôi nhiều đồng bằng d Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp và thủ cơng nghiệp
e Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hoá hành khách nước ta
gThành phố Hồ Chí Minh vừa trung tâm cơng nghiệp lớn vừa nơi hoạt động thương mại phát triển nước ta
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết GV nhận xét, kết luận
* HĐ kết thúc
- Nhận xét tiết học, tuyên dương hs làm tốt
- Chuẩn bị sau: Châu Á
- Tự kiểm tra chéo
- 3HS trình bày
Lớp nhận xét, bổ sung - Phát phiếu học tập - Thực hành phiếu - Tự kiểm tra chéo
- HS đọc kết
(16)Thứ tư Ngày soạn: 19/12/2009
Sáng Ngày giảng:23/12/2009 Tiết TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Học sinh biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán
- Làm tập: 1(a,b); 2;
II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Cho học sinh nhắc lại dạng toán cơ bản tỉ số phần trăm - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Dạy mới:
* Tổ chức cho học sinh làm chữa
Bài 1: Cho học sinh nêu cách tìm tỉ số phần trăm số
a/ Gọi HS chữa câu a chẳng hạn: 37: 42 = 0,8809 = 88,09%
b/ Cho HS đọc, tóm tắt: Sản phẩm tổ : 1200sp
Sản phẩm anh Ba: 126 sp
Tìm tỉ số % sản phẩm anh Ba tổ
-Gọi HS nêu cách làm
-Gọi HS làm bảng, chẳng hạn: 126: 1200 = 0,105 = 10,5%
Bài 2: Cho HS nêu cách tìm số phần trăm số
- Gọi HS làm bảng câu a: Tìm 30% 97
Câu b: HS đọc, tóm tắt:
100% tiền vốn là: 6000000đ
- HS nhắc lại
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS đọc đề, tóm tắt toán - Nêu cách giải
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
Chẳng hạn: 97:100x 30 = 29,1 - HS đọc đề, tóm tắt tốn - HS nêu cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
(17)tiền lãi chiếm 15% đồng ? - Cho HS nêu cách làm
- Gọi HS giải bảng, chẳng hạn: 6000000 : 100 x 15 = 900000(đồng) Bài 3: Cho HS nêu cách tìm số phần trăm
+ Gọi HS làm câu a: chẳng hạn Tìm 30% 72
72 : 30 x 100 = 240
Câu b: HS đọc, tóm tắt nêu cách làm 10,5% tổng số gạo 420 kg
100% số gạo kho ? - Gọi HS giải: chẳng hạn
420 : 10,5 x100 = 4000( kg) 4000 kg =
3 Củng cố : Cho HS học thuộc cách làm dạng toán tỉ số phần trăm.-GV nhận xét tiết học:
- HS làm bảng lớp
- HS đọc đề, tóm tắt tốn - HS nêu cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS lắng nghe
Tiết 3 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:
- Biết chọn câu chuyện kể gia đình hạnh phúc - Hiểu ý nghĩa truyện
- Học sinh kể rõ ràng tự nhiên câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa gia đình hạnh phúc
- Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà …
II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh, ảnh sum họp gia đình
- Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
(18)người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn HS kể chuyện:
a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV ghi đề bài: Kể chuỵện buổi sum họp đầm ấm gia đình
- GV lưu ý HS: Câu chuyện em kể phải câu chuyện em tận mắt chứng kiến hay tham gia
- Kiểm tra phần chuẩn bị nội dung HS - GV theo dõi em yếu
b)Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- GV tổ chức cho HS kể chuyện
- Cho HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS kể chuyện hay, hấp dẫn
- Dặn HS chuẩn bị Kể chuyện nghe đọc
- HS kể
- HS lắng nghe
- HS đọc đề phần gợi ý - HS lắng nghe
- số HS giới thiệu câu chuyện kể - HS chuẩn bị dàn ý kể chuyện
- HS kể chuyện theo cặp - HS kể câu chuyện trước lớp
- Cả lớp theo dõi, nhận xét trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay
-HS lắng nghe
Tiết 4 TẬP ĐỌC
(19)I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn: đọc lưu lốt, trơi chảy với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Phê phán cách chữa bệnh cúng bái , khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện
- Giáo dục học sinh khơng mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Hai mẫu chuyện Lãn Ơng chữa bệnh nói lên điều gì?
- Vì nói Lãn Ông người không màng danh lợi?
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
Giới thiệu bài:
Luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện, nhấn giọng từ: tôn cụ, đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại
- Hướng dẫn đọc từ: đau quặn, khẩn khoản, quằn quại
- GV theo dõi
- GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu bài:
- Cu Ún làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách nào? Kết sao?
- Vì bị sỏi thận mà cụ khơng chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?
- Nhờ đâu mà cu Ún khỏi bệnh?
* Nội dung: Phê phán cách suy nghĩ, mê tín dị đoan; giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, có thầy thuốc làm điều đó
- HS đọc trả lời
- HS đọc
- HS tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - HS đọc theo cặp
- HS đọc toàn phần giải
- HS trả lời
(20)c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc toàn
- Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương giọng đọc hay, diễn cảm
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung đọc - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị Ngu Công xã Trịnh Tường.
- HS đọc - HS đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm - HS nhắc lại - HS lắng nghe
Thứ năm Ngày soạn: 22/12/2009
Sáng Ngày giảng:24/12/2009 Tiết 1 THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I -
Mục tiêu: SGV
II - Địa điểm, phơng tiện:
- Sân trờng - Còi
III- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 PhÇn mở đầu:
- GV hp HS , ph biến nội dung, yêu cầu học
- HS chạy chậm theo đội hình tự nhiên HS chạy chậm địa hình tự nhiên 200 -250m => thành vòng tròn
- HS chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức" - GV điều khiển lớp khởi động khp
2 Phần bản:
- ễn cỏc động tác thể dục học (2 lần) - Học thể dục phát triển chung
GV nêu tên động tác, làm mẫu lần: Lần
(21)1 (tồn động tác), lần (phân tích làm mẫu)
+ Tập lớp: Chậm -> bình thường - Tập động tác chân
- Kết hợp với động tác tay đầu, ngực - Ôn động tác thể dục học
+ Tập theo số (tổ trưởng điều khiển) GV theo dõi
- Các tổ báo cáo kết tập - Chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi thử lần, chơi thức lần Sau lần GV công bố người thắng cuộc, khen thưởng, phạt
3 Phần kết thúc:
- HS thực động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học - Dặn HS nhà ôn ĐT thể dục học
- Chuẩn bị sau
- HS thực
- HS thực
- HS lắng nghe - HS chơi
- HS thực - HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo )
I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách tìm só biết giá trị số phần trăm
- Biết vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm
- Làm tập: 1,2
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học:
(22)A Bài cũ:
- Gọi HS tìm 30% 800 - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
* HĐ1: Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420
- Cho HS đọc đề tốn, phân tích ghi tóm tắt đề
52,5% số HS: 420 HS 100% số HS: HS?
- GV gợi ý cho HS tìm 52,5% số HS tồn trường 420 HS:
+ Tìm 1% số HS tồn trường: 420: 52,5 = ( HS )
+ Tìm 100% số HS toàn trường: 100 = 800 (HS)
- Từ cách tìm trên, GV gợi ý HS rút cách tìm ghi cách tính ngắn gọn - Muốn tìm số biết 52,5% là 420 ta làm nào?
- Cho HS nhắc lại cách tìm
* HĐ 2: Giới thiệu tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm
- Cho HS đọc tốn sgk, phân tích đề - GV ghi tóm tắt đề:
120% kế hoạch: 1590 tô 100% kế hoạch: ô tô?
- Cho HS nêu cách làm
- Gọi HS làm bảng, lớp làm vào Chẳng hạn:
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất theo kế hoạch là:
1590 : 120 100 = 1325 (ô tô )
* Từ VD GV cho HS nêu cách tìm số biết số phần trăm * HĐ 3: Thực hành
Bài 1:
+ Gọi HS đọc, tóm tắt đề, nêu cách làm
- HS tìm
- HS đọc phân tích đề - HS tìm 52,5% 420
- HS nêu cách tìm - HS trả lời
- HS nhắc lại cách tìm - HS đọc phân tích đề - HS nêu cách làm
- HS nêu cách tìm
- HS đọc,tóm tắt đề, nêu cách làm - HS làm bảng lớp, lớp làm - HS làm vào
(23)+ Gọi HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét làm
Bài 2: GV hướng dẫn HS làm tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng - GV chấm - bài, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn HS nhà làm tập
Tiết 3 TẬP LÀM VĂN (Tả người)
KIỂM TRA VIẾT I Mục tiêu:
Viết văn tả người hoàn chỉnh,thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy
II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ơng, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhận xét
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm kiểm tra: - GV giao việc:
+ Các em chọn đề
+ Dựa vào kết quan sát ngoại hình hay hoạt động nhân vật viết thành văn hoàn chỉnh
- GV giải đáp thắc mắc HS ( có)
- HS đọc đề SGK - HS lắng nghe
(24)3.HS làm kiểm tra: - GV tổ chức cho HS làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV thu
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau
- HS làm - HS lắng nghe
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu:
- HS biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đng nghĩa cho (BT1)
- Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3
II Đồ dùng học dạy:
- Một số tờ phiếu phơtơ trình bày nội dung BT1 để nhóm HS làm
- 5,7 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
- Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ: nhân hậu, diễn cảm, cần cù
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm tập: *Bài 1:
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - GV phát phiếu cho nhóm
-GV theo dõi nhóm
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu BT1
- HS trao đổi theo nhóm ghi vào phiếu:
a)Nhóm đồng nghĩa: + đỏ-điền-son
(25)-GV chốt lại ý *Bài2:
- GV tổ chức cho HS đọc to nội dung tập
- GV: Khi viết văn miêu tả, em cần lưu ý:
- Không viết rập khuôn
- Phải biết quan sát để tìm riêng,
*Bài 3:
- GV tổ chức cho HS đọc to nội dung tập
- GV lưu ý: HS đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá
- GV nhận xét
- GV chấm - em, chữa 3 Củng cố, dặn dị:
-Dặn HS ơn lại TLV tiết trước
- GV nhận xét tiết học
+ hồng-đào
b)Các từ điền là: đen huyền, ô, mun, mực, thâm
- Đại diện nhóm trình bày - Hs đọc văn SGK - HS lắng nghe
-1 HS đọc yêu cầu BT2 - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu BT3
- HS tự làm đọc trước lớp - HS lắng nghe
Thứ sáu Ngày soạn: 22/12/2009
Sáng Ngày giảng:25/12/2009 Tiết 1 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Học sinh biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số
+ Tìm giá trị số phần trăm số
+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số
(26)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Cho học sinh nhắc lại dạng toán cơ bản tỉ số phần trăm - >GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
* Tổ chức cho học sinh làm chữa
Bài 1: Cho học sinh nêu cách tìm tỉ số phần trăm số
a/ Gọi HS chữa câu a chẳng hạn: 37: 42 = 0,8809 = 88,09%
b/ Cho HS đọc, tóm tắt: Sản phẩm tổ : 1200sp
Sản phẩm anh Ba: 126 sp
Tìm tỉ số % sản phẩm anh Ba tổ
-Gọi HS nêu cách làm
-Gọi HS làm bảng, chẳng hạn: 126: 1200 = 0,105 = 10,5%
Bài 2: Cho HS nêu cách tìm số phần trăm số
- Gọi HS làm bảng câu a: Tìm 30% 97
Câu b: HS đọc, tóm tắt:
100% tiền vốn là: 6000000đ tiền lãi chiếm 15% đồng ? - Cho HS nêu cách làm
- Gọi HS giải bảng, chẳng hạn: 6000000 : 100 x 15 = 900000(đồng) Bài 3: Cho HS nêu cách tìm số phần trăm
+ Gọi HS làm câu a: chẳng hạn Tìm 30% 72
72 : 30 x 100 = 240
Câu b: HS đọc, tóm tắt nêu cách làm
- HS nhắc lại
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS đọc đề, tóm tắt toán - Nêu cách giải
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
Chẳng hạn: 97: 100 x 30 = 29,1 - HS đọc đề, tóm tắt tốn -HS nêu cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào chữa
- HS nêu cách tìm số % - HS đọc đề, tóm tắt tốn
-HS nêu cách làm
(27)10,5% tổng số gạo 420 kg 100% số gạo kho ?
- Gọi HS giải: chẳng hạn
420 : 10,5 x100 = 4000( kg) 4000 kg =
3 Củng cố: Cho HS học thuộc cách làm dạng toán tỉ số phần trăm - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt
- HS lắng nghe
Tiết 1 TẬP LÀM VĂN
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I.Mục tiêu:
- HS nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp
- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ giấy khổ to bút phát cho HS viết biên
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé viết lại
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Để làm biên vụ việc, hôm cô cùng em nghiên cứu tập làm văn: Làm biên vụ việc.
2 Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài 1:
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc
(28)- GV lưu ý HS cách trình bày biên trả lời câu hỏi
- GV theo dõi giúp đỡ HS - GV kết
*Bài 2:
- GV phổ biến cách chơi
- Đóng vai bác sĩ trực phiên trực cụ Ún trốn viện, em lập biên việc cụ Ún trốn viện
- GV tổ chức cho HS trình diễn - GV ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS nhà hoàn chỉnh biên - GV nhận xét tiết học Tuyên dương số em có làm tốt
- Chuẩn bị sau:
và khác biên trình bày
- HS đọc BT2 - HS làm
- HS lắng nghe
Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT ĐỘI
1 Yêu cầu:
- Nhận xét tình hình học tập tuần
- Xây dựng trì nếp lớp tuần tới
2 Lên lớp:
a Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua: - GV nhận xét tình hình học tập tuấn qua - Thống số nếp lớp
- Nhận xét chuẩn bị dụng cụ học tập HS Thống số yêu cầu chung
- Nêu số nhận xét: Phát biểu ý kiến, thống ý kiến b Giáo viên đánh giá lại tình hình lớp
* Ưu điểm:
(29)- Hăng hái phát biểu xây dựng như: - Thực tốt nề nếp
* Nhược điểm:
- Đi học muộn như: Nam
- Một số em thiếu đồ dùng học tập như: Thông
3 Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục trì nếp lớp
- Cán lớp vào hoạt động nghiêm túc
- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
4 Sinh hoạt văn nghệ:
Hát bài: Em yêu hoà bình