Giúp hs thấy được tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng vào sự xuất hiện của tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới - Thấy được màu sắc trữ tình đầm đà của tác phẩm “Cố hương”, việc sử dụng thành công các biện pháp NT so sánh, đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt trong tác phẩm. B. Chuẩn bị - Tác phẩm của Lỗ Tấn “ Tuyển tập truyện ngắn Lỗ Tấn ” - Tư liệu viết về “ Cố hương ” C. Khởi...
TIẾT 76 + 77 + 78 : CỐ HƯƠNG Lỗ Tấn A Mục tiêu cần đạt - Giúp hs thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội - Thấy màu sắc trữ tình đầm đà tác phẩm “Cố hương”, việc sử dụng thành công biện pháp NT so sánh, đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt tác phẩm B Chuẩn bị - Tác phẩm Lỗ Tấn “ Tuyển tập truyện ngắn Lỗ Tấn ” - Tư liệu viết “ Cố hương ” C Khởi động Kiểm tra : Đọc tập viết đoạn làm nhà (về Chiếc lược ngà) Vở soạn học sinh Giới thiệu : Nỗi nhớ thương quê hương đề tài phổ biến Hạ Tri Chương ngậm ngùi bẽ bàng “Thiếu tiểu li gia lão đại hồi Hương âm vô cải, mấn mao tồi; Nhi đồng tương kiến bất tương thức Tiếu Vấn : khách tòng hà xứ lai ?” Lý Bạch trĩu nặng nhớ thương “Cử đầu vọng minh nguyệt, Đê đầu tư cố hương” Cịn Lỗ Tấn lại xót xa, tê tái cảnh quê, người quê D.Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I Tìm hiểu chung Trình bày hiểu biết tác giả Tác giả - Thuở nhỏ ông học giỏi → tuyển sang Nhật - Về nước ông vừa viết văn vừa dạy đại học học đại học → học Hàng hải → địa chất → y học 1926 dạy đại học Bắc Kinh → ông bỏ đại học chuyển sang viết văn - Lấy văn nghệ làm vũ khí để nâng cao T2 dân tộc - Ơng nhà văn c/m tiếng T.Quốc - Sự nghiệp văn chương đồ sộ -1936 ông qua đời Thượng Hải Quan tài - N/v thường người bất hạnh → lôi hết ông phủ cờ thêu chữ “Dân tộc bệnh tật để tìm cách chạy chữa hồn” có hàng nghìn người đưa tang ông Tác phẩm * Tóm tắt cốt truyện Hs tóm tắt cốt truyện * Bố cục Tìm bố cục truyện ? - Tôi đường quê → dự đoán thực trạng cố Nhận xét bố cục ? hương - Bố cục theo trình tự thời gian – kiện - Những ngày quê → chứng kiến thực trạng chuyến quê - Tôi đường xa quê → mơ ước cố hương đổi - Kết cấu đầu cuối tương ứng : người suy tư thuyền * Những ngày quê bầu trời u ám, cố hương + Ký ức NThổ người suy tư + Gặp người hàng xóm thuyền rời cố hương Tuy nhiên rời q có + Gặp lại NThổ mẹ “tơi” Hồng - Những ngày quê + Nhuận Thổ {hồi ức, tại} + Thím Hai Dương → Cách bố cục bậc thầy truyện ngắn * Nhân vật - Thời gian mang tính Nthuật : quê - N/v NThổ → biểu thay đổi sa sút đêm rời q hồng làng q Sự thay đổi NThổ tác động - Không gian NT : suy nghĩ mạnh đến tư tưởng n/v tương lai thuyền - N/v trung tâm : Con đường : + Nghĩa đen + Là đầu mối tồn câu chuyện có quan hệ + Nghĩa bóng với tồn hệ thống n/v ? Truyện có n/v ? + Toát lên tư tưởng chủ đạo tác phẩm ? Nhân vật trung tâm ? n/v ? * Nhân vật N/v tơi xuất từ đầu đến cuối tác phẩm - N/v trung tâm “tôi” : việc n/v Nêu phg thức biểu đạt tác phẩm truyện cảm nhận từ n/v tơi → làm Ngồi sử dụng phg thức ? bật chủ đề tác phẩm Vì - N/v : Nhuận Thổ biểu thay đổi sa sút cố hương Phương thức biểu cảm quan trọng ? * Phương thức biểu đạt (Vì : + có nhiều yếu tố hồi ký - Chủ yếu phg thức tự : mạch kể có xen ~ + tác phẩm dùng để biểu t/cảm quan điểm nguyện vọng + dùng phg thức ≠ đoạn hồi ức – với - Ngoài + Miêu tả người, thiên nhiên, nội tâm n/v tình cảm sâu kín tác giả thấm đậm + Biểu cảm (quan trọng) tác phẩm ) + Lập luận ? Tác giả chọn kể để kể chuyện ? + Độc thoại, đối thoại Có tác dụng ? - Phương thức quan trọng : biểu cảm Ngôi 1_ dẫn dắt câu chuyện, biểu tư tưởng t/cảm quan điểm, nguyện vọng ? Có thể xem : Cố hương hồi ký k0 ? * Thể loại Vì ? - Có nhiều đoạn chứa yếu tố hồi ký - Hồi ức NThổ - N/v Nhuận Thổ Nhuận Thuỷ có thật nguyên ? Nhan đề Cố hương → quê cũ, làng cũ nơi mẫu sinh gắn bó với cs - Nhiều chi tiết tác phẩm việc có thực người đời Lỗ Tấn : việc bán nhà, rời quê h/cảnh gia đình * Cố hương có vai trị hư cấu sáng tạo Nthuật - N/v không nên đồng với Lỗ Tấn - 20 năm có lần Lỗ Tấn quê - Người hướng dẫn bẫy chim bố NThổ → Tác phẩm truyện ngắn có yếu tố hồi ký Tiết Hs đọc đoạn đầu II Phân tích Tâm trạng tơi ngồi thuyền nhìn N/v tơi đường quê thương cảm làng quê gần lại Vì tơi lại có tâm trạng - Buồn, ngạc nhiên trước cảnh tiêu điều, xơ ? Biện pháp NT sử dụng đoạn ? xác - NT đối chiếu : cảnh vật tại/ cảnh vật Gv dẫn : Tâm trạng ngày quê chủ yếu thể qua câu chuyện với bà mẹ, chị Hai Dương với Nhuận Thổ _ ta tìm hiểu qua hai cảnh hồi ức → thất vọng trước sa sút N/v ngày quê Hs theo dõi phần VB + Ký ức Nhuận Thổ → gặp ~ người hàng ? Tác giả sử dụng ~ biện pháp NT để làm xóm → gặp lại Nhuận Thổ bật thay đổi NThổ ? Điền vào phiếu học tập - Hồi ức đối chiếu NT ấu thơ Hình dáng : khn mặt trịn NT cao, vàng sạm, trĩnh mắt húp Động tác : lanh lẹn cứng rắn co ro cúm rúm Giọng nói : rõ ràng nói không tiếng Thái độ với : thân thiết, cung kính, cách Tính cách : nhanh nhẹn, thơng đần độn, mụ ? Ngoài thay đổi NThổ tác giả miêu tả cởi mở, ham hiểu biết mẫm, thay đổi khác người nghèo khổ cảnh vật cố hương ? Tác giả biểu tình cảm, Thím Hai Dương : 50 tuổi, lưỡng thái độ ntn chứng kiến thay đổi ? quyền nhơ ra, mơi mỏng dính, compa, - nói the thé → tham lam, kể cơng (trước - Mọi thay đổi nàng Tây Thi đậu phụ.) → H/ảnh thật hài * Cái không đổi t/c Nhuận hước chua chát người đẹp thời Thổ Khao khát gặp nhau, quan tâm mà xấu xí ích kỷ, tham lam, vụ lợi tới gặp cách trắng trợn → lưu manh hoá ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để - Những người khác mượn cớ mua đồ gỗ, làm bật thay đổi cố hương ? thông qua mượn cớ tiến mẹ tơi để lấy đồ đạc → thay đổi tác giả muốn nói tới điều ? tham lam vơ vét trơn quét + Phân tích nguyên nhân lên án lực tạo - Tác giả không đối chiếu n/v nên thực trạng đáng buồn khứ với mà đối chiếu n/v + ~ tiêu cực nằm tâm với n/v khứ : hồn, tính cách người lao động NThổ khứ → → Vạch trần ung nhọt xã hội bệnh tật → Tsinh → Lôi hết bệnh tật người lđ tìm cách chữa - Qua tác giả chạy + P/ánh tình cảnh sa sút mặt XH NThổ đơng, mùa, thuế nặng, lính Trung Quốc đầu kỷ XX tráng, trộm cướp, quan lại thân hào cịn mê - Chứng kiến sa sút, tàn tạ người tín, quan niệm đẳng cấp lạc hậu, nhẫn nhục cảnh vật cố hương chịu đựng - Đau đớn, chua xót đến bi đát Tiết Kiểm tra : Bài tập trắc nghiệm Nối ý cột A ý cột B cho với nội dung học A B - Cảnh vật - Sa sút kinh tế, thay đổi diện mạo tinh thần - Nhuận thổ - buồn, đau xót - Hai Dương - già nua, mụ mẫm, đần độn - Những người khác - kẻ đến đưa chân, người đến lấy đồ, kẻ vừa đưa chân vừa lấy đồ - Làng q - thơn xóm tiêu điều, im lìm vịm trời màu vàng úa - N/v tơi - tự cao tự đại, tâng bốc lấy lòng, tham lam tàn nhẫn 2.Bài : Nhân vật đường rời quê Hoạt động N/v đường rời quê Tóm tắt ngắn gọn phần 1.2 truyện ? Trên đường rời q, n/v tơi có tâm trạng a) Suy nghĩ quê hương suy nghĩ ntn ? Hãy ptích số chi tiết h/ảnh → Hy vọng vào đổi - H/ảnh cánh đồng cát → ước mong - Ở tác giả sử dụng NT so sánh đối làng quê yên bình, ấm no, tười đẹp chiếu hai hệ : chúng tơi – chúng Chi tiết n/v suy tư thuyền Tơi mong ước chúng có cs mà q đêm rời q vào lúc hồng có chúng tơi chưa sống dụng ý NT ? → Gv chốt * Biện pháp NT đặc sắc : Kết cấu đầu cuối tương ứng Thời gian không gian Nthuật – so sánh đối chiếu - đối thoại biểu cảm + nghị luận * Thể cảm xúc tâm trạng buồn thương n/v đường quê * Ước mong hệ trẻ có cs * H/ảnh quê hương tương lai b) Suy nghĩ đường * Vậy h/ảnh đường mà nhà văn nói tới phần kết có ý nghĩa ? Trong truyện có ~ h/ảnh đường ? H/ảnh đường cuối truyện “Kì thực mặt đất vốn làm có đường, người ta di đường tự thân vận động _ đấu tranh thành đường thơi có ý nghĩa ? chống lại đói nghèo, lạc hậu, xây dựng * Cách thức : thảo luận nhóm theo đơn vị tổ đời * Thời gian : Chuẩn bị nhà câu lạc → Gv chốt đường : + thực mặt đất, cong đường thuỷ - Con đường khai sáng, đường giải + xã hội cũ dẫn đến đói nghèo lạc hậu phóng + biểu tượng khái quát triết lý Hoạt động III Tổng kết Những yếu tố NT đặc sắc góp phần thể Nghệ thuật chủ đề tác phẩm + Truyện ngắn đậm chất hồi ký, trữ tình + So sánh, đỗi chiếu Qua truyện ngắn em hiểu tác giả Lỗ Tấn + Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt ước vọng ông + Bố cục chặt chẽ, hợp lý + Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm + Sáng tạo nhiều h/ảnh biểu tượng, biểu trưng giàu ý nghĩa triết lý Nội dung → chủ đề : Phê phán xã hội lễ giáo PK đặt vấn đề đường người nông dân XH TQ E.Dặn dị : - BTVN - Tóm tắt truyện - Phân tích n/v tơi, Phân tích n/v Nhuận Thổ ... tác phẩm + Truyện ngắn đậm chất hồi ký, trữ tình + So sánh, đỗi chiếu Qua truyện ngắn em hiểu tác giả Lỗ Tấn + Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt ước vọng ông + Bố cục chặt chẽ, hợp lý + Đối thoại,... trời u ám, cố hương + Ký ức NThổ người suy tư + Gặp người hàng xóm thuyền rời cố hương Tuy nhiên rời quê có + Gặp lại NThổ mẹ “tơi” Hồng - Những ngày q + Nhuận Thổ {hồi ức, tại} + Thím Hai Dương... nguyên ? Nhan đề Cố hương → quê cũ, làng cũ nơi mẫu sinh gắn bó với cs - Nhiều chi tiết tác phẩm việc có thực người đời Lỗ Tấn : việc bán nhà, rời quê h/cảnh gia đình * Cố hương có vai trị hư