Tiết 88 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TLV TẢ CẢNH Ở NHÀ I- Mục tiêu cần

Tiết 88 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TLV TẢ CẢNH Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức của 1 đoạn, một bài văn tả cảnh. - Luyện tập kĩ năng quan sát và lựu chọn, kĩ năng trình bày những điều quan sát lựa chọn theo một thứ tự hợp lí. II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của...

Tiết 88 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TLV TẢ CẢNH Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc cách tả cảnh bố cục hình thức đoạn, văn tả cảnh - Luyện tập kĩ quan sát lựu chọn, kĩ trình bày điều quan sát lựa chọn theo thứ tự hợp lí II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – ghi III- Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Khởi động Nội dung ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Muốn miêu tả đợc - Suy nghĩ – trả lời cần phải làm gì? Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phơng pháp tả cảnh I- Bài tập Bài tập 1/45 - Gọi hs đọc ý b BT1/45 ? Đoạn văn tả cảnh gì? - học sinh đọc BT1/45 - Trả lời - Suy nghĩ – trả lời ? Ngời viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự nào? b Cảnh dịng sơng Năm Căn - Tác giả quan sát tả lại theo thứ tự từ dới sông lên - Học sinh đọc đoạn văn c - Suy nghĩ – trả lời bờ từ gần tới xa c Phần mở dầu - Gọi hs đọc đoạn văn - Từ luỹ làng đến màu c luỹ (giới thiệu khái quát ? Hãy phần luỹ tre, phong cảnh, hd, văn màu sắc) - Phần 2: tiếp  không rõ - Đoạn 3: Cảm nghĩ - Đoạn 2: quan sát miêu tả từ vào Từ kết đến cụ thể ? Em có nhân xét - Xđ đối tợng, quan sát, lựa thứ tự miêu tả tác giả ? Muốn tả cảnh cần phải làm gì? chọn hình ảnh tiêu biểu nhận xét loài tre ? Bố cục văn - Trình bày miêu tả gồm phần? - phần: MB – TB – KB - Gọi hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk sgk/47 II- Bài học - Phơng pháp viết văn tả cảnh * Ghi nhớ: Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bài tập 1/47 ? Khi miêu tả cần lựa chọn hình ảnh - Suy nghĩ – trả lời tự nào? - Y/c học sinh viết phần - Từ vào trong, từ bảng  cuối lớp - Suy nghĩ – làm mở kết cho tập - Gọi số em trình bày - Chọn hình ảnh tiêu biểu nào? nào? thầy tiêu biểu nào? ? Cần miêu tả theo thứ III- Luyện tập: - Trình bày - Gv nhận xét, uốn nắn Hoạt động 4: HDHS làm TLV số nhà nào? quang cảnh chung phòng học - Các bạn: t thế, thái độ - Đề bài: tả lại quang cảnh sân trường - Chép đề chơi ? Đề yêu cầu vấn đề gì? Em lựa chọn - Suy nghĩ – trả lời ý để trình bày - Y/c học sinh nhà viết TLV số – thứ - Lắng nghe – thực nộp (chú ý: làm giấy kiểm tra không đợc làm vào ghi) Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò ? Khi tả cần ý đến điều gì? - Suy nghĩ – trả lời ? Bố cục tả cảnh gồm phần - Về nhà học - Viết TLV số - Soạn bài: buổi học cuối - Lắng nghe – thực ... cũ ? Muốn miêu tả đợc - Suy nghĩ – trả lời cần phải làm gì? Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phơng pháp tả cảnh I- Bài tập Bài tập 1/45 - Gọi hs đọc ý b BT1/45 ? Đoạn văn tả cảnh gì? - học... II- Bài học - Phơng pháp viết văn tả cảnh * Ghi nhớ: Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bài tập 1/47 ? Khi miêu tả cần lựa chọn hình ảnh - Suy nghĩ – trả lời tự nào? - Y/c học sinh viết phần - Từ vào... Muốn tả cảnh cần phải làm gì? chọn hình ảnh tiêu biểu nhận xét loài tre ? Bố cục văn - Trình bày miêu tả gồm phần? - phần: MB – TB – KB - Gọi hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk sgk/47 II- Bài học