+ Thiếu mạch lạc trong câu văn: Viết câu sai np, không biết sử dụng dấu câu, câu không lôgic + Thiếu mạch lạc trong đoạn văn, cả bài văn: Ý các câu không có sự liên kết chặt chẽ, lập l[r]
(1)Hồ Minh Nhân- Trường THPT Diễn Châu 4- Nghệ An Ngày soạn: 16 tháng năm 2010
Tiết PPCT:
TIẾNG VIỆT: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC A Mục tiêu dạy: Giúp H/S:
- Hiểu rõ hai khái niệm: Ngôn ngữ khoa học phong cách ngôn ngữ khoa học
- Rèn luyện kyc diễn đạt tập, làm văn nghị luận kỹ nhận diện, phân tích dặc điểm văn khoa học
B Phương pháp tiến trình tổ chức dạy
I Bài cũ: 1) trình bày yêu cầu việc tìm hiểu đề lập dàn ý văn Nghị luận tượng đời sống?
2) Nêu phương pháp yêu cầu làm văn nghị luận tượng đời sống? II- Bài mới
TG Hoạt dộng thầy trò Yêu cầu cần đạt 10’
10’
15’
Học sinh đọc ba Ví dụ SGK, sau gọi H/S trả lời câu hỏi:Thế Văn khoa học, ba văn thuộc loại văn KH nào?
Câu hỏi: Có loại văn khoa học?
Câu hỏi: Theo em, ngôn ngữ KH phải đạt yêu cầu gì? ( Từ trả lời h/s, GV nêu đặc trưng)
GC lấy VD từ ba văn SGK để H/S dễ hiểu:
Tính lý trí, loogic p/c ngơn ngữ KH có biểu ntn?( Từ, câu, văn
I Văn khoa học ngôn ngữ khoa học 1- Văn khoa học:
văn bàn luận phổ biến kiến,
truyền thụ thức KH
Có loại văn KH:
- Văn KH chuyên sâu: Mang tính chuyên nghành KH cao sâu, như: Luận văn, Luận án, Tiểu luận…( VD a)
- Văn KH giáo khoa: Văn u cầu KH cịn có u cầu tính SP, mục đích để truyền thụ kiến thức KH( VDb)
- Văn KH phổ cập: Nhằm phổ biến kiến thức KH kỹ thuật cho đông đảo người( VDc)
Văn KH có hai dạng: Viết nói
2- Ngơn ngữ Khoa học:Ngơn ngữ Kh ngôn ngữ sử dụng giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học, tiêu biểu văn KH
II. Đặc trưng ngôn ngữ khoa học Ngơn ngữ KH có đặc trưng, đặc trưng thể cách sử dụng từ ngữ cú pháp đặc biệt cách trình bày, lập luận
1- Tính khái quát, trừu tượng: Thể khơng nội dung mà cịn thể phương tiện ngôn ngữ
-Trước hết thuật ngữ KH
(Thuật ngữ KH từ ngữ chứa đựng khái niệm chuyên nghành KH Khái niệm kết trình khái qt hóa,và trừu tượng hóa người) - Biểu kết cấu văn KH
2 Tính lý trí, lơgic:
(2)Tiết 2:
bản)
GV minh họa dẫn chứng SGK
Câu hỏi: Biểu tính khách quan, cá thể ngơn ngữ KH gì? Sau tìm hiểu đặc trưng, GV nêu câu hỏi để củng cố:
Từ ba đặc trưng p/c ngôn ngữ KH, so sánh với p/c ngôn ngữ sinh hoạt p/c ngôn ngữ nghệ thuật?
Lấy số VD minh họa cho tính chất =>
GV liên hệ nghị luận h/s để rèn luyện kỹ
( GV nêu phân tích mọt vài VD, cịn lại sửa chữa tiết trả số sau đó)
dùng với nghĩa- khơng dùng từ đa nghĩa, nghiac bóng dùng tu từ
- Câu: Câu văn đơn vị thông tin, đơn vị phán đốn lơgic Mỗi câu tương đương phán đốn(mệnh đề) Câu u cầu xác, chặt chẽ, lơgic
- Cấu tạo đoạn văn, văn bản: câu liên kết chặt chẽ mạch lạc Mối liên hệ câu, đoạn, phần phục vụ cho lập luận khoa học Toàn văn thể lập luận loogic
* Bài cũ: - Biểu tính khái quát, trừu tượng ?
- Biểu tính lý trí, lơ gic ? Tính khách quan, phi cá thể:
-Từ ngữ, câu văn có màu sắc trung hịa, biểu lộ cảm xúc
- Không mang dấu ấn cá thể
=> Đối lập với p/c ngôn ngữ Sinh hoạt p/c ngôn ngữ nghệ thuật
+ P/c ngôn ngữ Sinh hoạt Nghệ thuật: Cụ thể, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, đa nghĩa, sử dụng nhiều biện pháp tu từ, mang dấu ấn cá nhân người sử dụng
Sự non yếu văn nghị luận h/s:
+ Thiếu mạch lạc câu văn: Viết câu sai np, sử dụng dấu câu, câu không lôgic + Thiếu mạch lạc đoạn văn, văn: Ý câu khơng có liên kết chặt chẽ, lập luận không chặt chẽ, không lôgic