+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần en,ên và các tiếng từ.. câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần en, ên.[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 16/ 11 /2017
Ngày giảng: Thứ ba/ 21/ 11/ 2017
Chào cờ
……… Toán
TIẾT 45: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 A Mục tiêu:
+ Kiến thức: Giúp hs thành lập ghi nhớ bảng cộng Biết làm tính cộng số
trong phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ
+ Kỹ năng: Rèn kỹ tính tốn nhanh ,và sử dụng ngơn ngữ tốn cho hs. + Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. B Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học tốn
- Bảng phụ Máy tính, máy chiếu C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I Kiểm tra cũ: (5’)
Tính: + = Số = + … + = = + … + = = + - Gv Nxét
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi (15’)
a)Thành lập công thức + = + = *Trực quan : hình tam giác, hình tam giác
- HD:+ Có hình tam giác?
+ thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy?
+ Em đọc ptính Kquả với thêm 6?
- Gv viết: + = b) HD pcộng: + = 6, - Gv viết + = ?
- Gv viết vào ptính + =
+ Em có Nxét ptính: + = + = - Gv 2ptính
c) Hd Hs thành lập cơng thức: + = 6, + = 6, + =
( dạy tương tự + = + =
- Hs làm bảng
- Lớp làm phiếu học tập - Lớp Nxét Kquả
- Hs Qsát
+ Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm
+ + 1=
- Hs đọc nối tiếp, đồng :năm cộng sáu
+ Hs trả lời: + = - Lớp Nxét Kquả
+ ptính có số 5, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả
(2)nhưng Y/C Hs Qsát vào hình thành toán)
d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi
- Gv :5 + = + = + = + = + =
- Rồi xố dần Kquả, ptính
- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng
2 Thực hành: *Bài 1: ( 4')Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +
=> Kquả: + Dựa vào phép cộng để làm bài? Bài
*Bài ( 4')Tính:
- Gv Y/C tính + = + =
=> Kquả:5 + = + = + = + = - Gv Nxét
+ Em Nxét Ptính: + 1= 6, + = 6? + Em Nxét Ptính: + 0= 6, + = 6? + Dựa vào phép cộng để làm btập
-
* Bài ( 4') Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Nêu cách tính: + = =… - HD hs làm
=>Kquả: + + = + + = … + + = + + = … - Gv Nxét chữa
Bài *Bài 4: Viết phép tính thích hợp: kquả:a) + =
b) + =
- - Gv Nxét, Đgiá khen ngợi
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - Hs đọc thuộc
- - Hs trả lời Lớp Nxét
- Hs nêu Y/C tính + Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng - Đổi Ktra, Nxét
+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi 66
- Hs nêu: tính +1 Hs nêu: + = + = +lớp làm bài,
+2 Hs nêu Kquả + Hs Nxét Kquả + Hs trả lời
- Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả
+ Một số cộng với 0,0 cộng với số cho ta Kquả số
- Dựa vào phép cộng 6, số phép cộng để làm btập
- Tính
+ hs : + = 5-> + = + Hs làm
+3 Hs thực tính + Hs Nxét Kquả
- Hs nêu: Viết ptính thích hợp vào ô trống
(3)III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND
- Nxét học
- Về đọc thuộc bảng cộng chuẩn bị tiết 46
+ Hs nêu Btoán, làm + Lớp Nxét
……… Học vần
BÀI 47: en, ên A Mục đích, yêu cầu:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần en,ên tiếng từ
câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần en, ên
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh
sạch đẹp
B- Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, máy chiếu Bảng ơn tập Bộ ĐDHV
C Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 I.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc: ôn mưa ồn khôn lớn mơn mởn bổn phận đàn lợn thôn lớn Sau mưa,cả nhà cá bơi bơi lại bận rộn Viết: khôn lớn
- Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần:
en ( 8')
a) Nhận diện vần: en - Ghép vần en
- Em ghép vần en ntn? - Gv viết: en
- So sánh vần en với on? b) Đánh vần:
- Gv HD: e - n - en
sen
- Ghép tiếng sen
- Có vần en ghép tiếng sen Ghép ntn? - Gv viết :sen
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng
- Hs ghép en
- ghép âm e trước, âm n sau
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần en có âm e đầu vần, vần on có âm o đầu vần
- 8Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
(4)- Gv đánh vần: sờ - en - sen
lá sen
* Trực quan : ảnh sen + Đây gì?
+ Lá sen dùng để làm gì? - Có tiếng " sen" ghép từ : sen - Em ghép ntn?
- Gv viết: sen - Gv chỉ: sen
en - sen - sen
+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: en
- Gv chỉ: en - sen - sen
ên ( 7')
( dạy tương tự vần en) + So sánh vần ên với vần en? - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
áo len mũi tên khen ngợi nhà
+ Tìm tiếng có chứa vần en ( ên), đọc đánh vần
Gv giải nghĩa từ: áo len, mũi tên( trực quan)
- Nxét
d) Luyện viết: ( 11')
en, ên
* Trực quan: en, ên
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần en, ên? + So sánh vần en với ên?
+ Khi viết vần en, ên viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn
lá sen, nhện+
- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát
+ sen
+ dùng để đội đầu, gói - Hs ghép
- tiếng trước ghép tiếng sen sau - Hs đọc, đồng
- Hs đọc, đồng
- Hs: từ sen, tiếng tiếng sen, …vần en
- Hs đọc, đồng
+ Giống âm n cuối vần Khác âm đầu e ê
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: len, khen, tên, đánh vần
- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng
- Vần en gồm âm e trước, âm n sau ên gồm ê trước n sau e, ê, n cao li + Giống có âm n cuối vần, khác e, ê đầu vần
+ Viết en thêm dấu mũ vần ên, - Hs viết bảng
(5)+
e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học
Ti t 2ế
3 Luyện tập a) Đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 97) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần en, ên? - Gv từ
+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu chấm đọc nào?
- Gv đọc mẫu HD, câu
b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 97) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Bên chó gì? + Bên phải chó gì?
+ Bên trái chó gì?
+ Bên gầm bàn có gì? + Bên phải em bạn nào? - Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: en, ên, sen, nhện - Gv viết mẫu vần en HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
- Hs đọc: Nhà Dế Mèn tàu chuối
- Dế Mèn, Sên, - Hs đọc
+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc
- Hs đọc tên chủ đề: Bên phải, bên trái,
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn , Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đai diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét
(6)( Vần ên, sen, nhện dạy tương tự vần en)
- Nxét, uốn nắn
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng
- Gv Nxét học
- Về đọc lại , Cbị 48
- Hs trả lời -
2 Hs đọc
……… Ngày soạn: 16/ 11 /2017
Ngày giảng: Thứ tư/ 22/11/2017
Toán
TIẾT 46: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 A Mục tiêu:
+ Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ ghi nhớ bảng trừ phạm vi HS biết
làm tính trừ phạm vi 6.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ
+ Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ tính tốn nhanh, biết sử dụng số ngơn ngữ tốn
học
+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tốn , cẩn thận tỉ mỉ làm bài.
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, ghép toán
C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I Kiểm tra cũ: ( 5')
1.Tính: +3 = +2 = + = + =
2 Điền số? + = + = + = + = Điền dấu>, <, =? +
+ - - Nhận xét, tuyên dương
II, Bài mới:
1 Giới thiệu ( 1')
2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảngtrừ trong phạm vi 6.
a)Thành lập công thức - = - =
6 - = 5
*Trực quan : hình tam giác màu vàng, hình tam giác màu xanh
- Gv nêu tốn: có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác? + Có hình tam giác?
+ Bớt hình tam giác?
- hs tính - Hs điền số - Lớp làm bảng - Hs Nxét
+ hình tam giác, bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác
(7)+ Bớt phải làm tính gì? + Nêu ptính?
+ - = ?
- Hãy ghi Kquả vào ptính - = - Gv viết - =
- Gv
- = 1
+ Nhìn vào số hình tam giác em nêu tốn thực ptính trừ?
+ Nêu ptính tốn?
- Hãy viết Kquả vào ptính - = - Gv viết: - =
- Gv
- Gv - = - =
b)Thành lập công thức: - = - = 2, - = 3( dạy tương tự: - = - = 1) c) HD Hs đọc thuộc : - = - = - = - = - =
- Gv xố dần Kquả, ptính + Mấy trừ 2? - = 1?
- Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung + Em có Nxét vị trí số Kquả Ptính:
- = - =
=> Kluận: Có số trừ
3 Thực hành luyện tập: * Bài 1.( 4') Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? + HD:
-
viết số thẳng hàng - Y/C Hs tự làm - Gv Nxét chữa
* Bài 2: (4')Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
+ Tính trừ + - = + - =
+ Hs ghi Kquả vào ptính: - =
- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"
+ Hs nêu btốn: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?
+ - =
- Hs điền Kquả vào ptính - = - Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm một"
- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"."Sáu trừ năm một"
- Đồng
- Hs đọc , đồng - Hs trả lời
+ Có số trừ 5, trừ
- Tính
+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc
+ Hs làm bảng + Hs làm
+ hs làm bảng lớp + Hs nhận xét
(8)+ Bài Y/C gì?
+ + = + = = = - = - = - = - = - = - = - Gv HD Hs
+ Em có Nxét ptính cột thứ nhất? + Dựa vào ptính để làm bài?
*Bài ( 4')Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: - - = - - = - HD hs làm
=> Kquả: - - = …… - - = ……
+ Em có Nxét số trừ cho Kquả dãy tính trừ cột 1?
- Gv Nxét
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
+ Bài YC gì?
- HD Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp ý
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? a) => Kquả: - =
( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =
- Gv chữa
III- Củng cố- dặn dị: ( 5')
- Tính nối nhanh Kquả:
-Gv đưa bảng phụ Hs tổ Hs lên làm thi tổ có bạn làm tốt- thắng
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
+ Hs nêu: +1 = viết - = viết - = viết - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs Nxét
+ Ptình trừ ptính ngược lại ptính cộng
+ Dựa vào ptính cộng, trừ phạm vi để làm
- Tính
+ Thưc tính từ trái sang phải -+1 hs tính: - = 1-> - = - = ->5 - = - Hs làm
- Hs tính, Hs Nxét Kquả -1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung
- Viết phép tính thích hợp
+ Hs nêu tốn ý a: Dưới ao có vịt, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt? + Dưới ao có vịt chạy lên vịt
+ Dưới ao vịt? - Hs làm bài, Hs làm bảng - Hs Nxét Kquả
………
(9)+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần in, un tiếng từ
câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần in, un - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn
……… Cả đàn ngủ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:" Nói lời xin lỗi" từ đến câu
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt
*ND tích hợp: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận củamình.
B Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà hến, bến đò, đan len, màu đen
Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối
2 Viết: nghẹn ngào, nhện - Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần:
in( 8')
a) Nhận diện vần: in - Ghép vần in
- Em ghép vần in ntn? - Gv viết: in
- So sánh vần in với on? b) Đánh vần:
- Gv HD: i - n - in
pin
- Ghép tiếng pin
- Có vần in ghép tiếng pin Ghép ntn? - Gv viết :sen
- Gv đánh vần: pờ - in - pin
đèn pin
* Trực quan : đèn pin + Đây gì?
+ Dùng để làm gì?
- Có tiếng " pin" ghép từ : đèn pin - Em ghép ntn?
- Gv viết:đèn pin - Gv chỉ: đèn pin
- Hs đọc, lớp đọc
Hs viết bảng
Hs ghép in
- ghép âm i trước, âm n sau
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần in có âm i đầu vần, vần on có âm o đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
- ghép âm p trước, vần in sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát
+ Cái đèn pin
+ dùng để soi sáng - Hs ghép
(10)pờ - in - pin
+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: in
- Gv chỉ: in - pin - đèn pin
un ( 7')
( dạy tương tự vần in) + So sánh vần un với vần in? - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới
+ Tìm tiếng có chứa vần in (un), đọc đánh vần
Gv giải nghĩa từ - Nxét
d) Luyện viết: ( 11')
in, un
* Trực quan: in, un+
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần in, un? + So sánh vần in với un?
+ Khi viết vần in, un viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng - Gv Qsát Nxét, uốn nắn
Đèn pin, giun +
+
e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học
sau
- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng
- Hs: từ đèn pin, tiếng tiếng pin, …vần in
- Hs đọc, đồng
+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u - Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: in xin, phùn, vun đánh vần
- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng
+ Vần in gồm âm i trước, âm n sau un gồm u trước n sau i, u, n cao li
+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u
- Hs nêu: + viết liền mạch từ âm i( u) sang n,
- Hs viết bảng - Nxét bạn
Ti t 2ế
(11)a) Đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 99) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh?
+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?
- Gv HD: Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy
- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 99) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?
+ Em nói lời xin lỗi nào?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Gv nghe Nxét uốn nắn
* Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực hiện tốt bổn phận mình.
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: in, un, đèn pin, giun - Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết
( Vần un, đèn pin, giun dạy tương tự vần in)
- GV Nxét, uốn nắn.)
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?
- Gv bảng - Gv Nxét học
- Về đọc lại , Cbị 49
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
- Hs đọc: ủn ủn ỉn
Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ
+ có dịng, dịng thơ có tiếng
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs đọc tên chủ đề: Nói lời xin lỗi - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét
- Mở tập viết 48 (28) - Hs viết
- Hs trả lời - Hs đọc
(12)ÔN TẬP A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cốvề phép trừ, cộng phạm vi Quan sát tranh, nêu Btốn biểu thị = ptính
- Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS u thích mơn học. B Đồ dùng dạy học:
- Sách TH Tviệt & toán( 81), b’ phụ
C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra: ( 4')
+ Đọc phép cộng, trừ phạm vi + : trừ mấy?
- 2? + = - Gv Nxét
II Ôn tập:
1.Giới thiệu bài: ( 1')
- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 12( 81)
2 HD Hs làm bài: (25')
* Bài Tính: + Bài Y/C gì? + Cần ý gì? => Kquả:
- Gv Nxét
+Dựa vào bảng trừ để làm bài?
*Bài.2: Tính:
+ Bài Y/C gì?
=>Kquả: + = - = - = - Gv nhận xét
+ Em Nxét ptính cột 3?
*Bài Viết ptính thích hợp:
- Bài Y/C gì? - Cần làm gì?
- Hs đọc - Hs trả lời - Lớp Nxét
- Hs nêu Y/C tính Kquả ptính + Viết Kquả thăng hàng + Hs tự làm
+ Đổi Ktra Kquả
+Dựa vào bảng trừ 5, 4, để làm
-Y/C tính Kquả ptính +Hs tự làm
+ Hs Nxét + Hs nêu
- Viết Ptính thích hợp
(13)=> Kquả: - = - Gv chữa bài, Nxét
+ Em nêu btoán tương ứng với hình vẽ?
*Bài 5:
- Gv đưa bảng phụ - Bài Y/C gì? - Làm nào? => Kquả:
- Gv Nxét , tuyên dương
III Củng cố, dặn dò? ( 5'
- Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học
- Về đọc thuộc bảng trừ 3, 4,
+ Hs chữa bảng lớp + Hs nêu tốn
+Btốn: Có ong, bay ong Hỏi lại ong? + Cộng số hàng ngang, dọc, đường chéo có KQuả
- Tính Kquả ptính - Hs làm bài,
- Hs đổi Nxét Kquả
- Lớp Nxét
………
Ngày soạn: 16 /11/2017
Ngày giảng: Thứ năm/ 23/11/2017
Học vần BÀI 49 iên, yên A Mục đích, yêu cầu:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iên,yên tiếng từ
câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần iên,yên
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Biển ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
xanh đẹp
B Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Bộ ĐDHV
C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc nhà in mưa phùn ngắn ngủn xin lỗi vun xới tin chổi cùn nấu chín số chín : ủn ủn ỉn
Chín lợn
- Hs đọc, lớp đọc
1
3
(14)Ăn no tròn Cả đàn ngủ Viết: đèn pin, vun xới - Gv Nxét, tuyên dương
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần:
iên ( 8')
a) Nhận diện vần: iên - Ghép vần iên
- Em ghép vần iên ntn? - Gv viết: iên
- So sánh vần iên với ên? b) Đánh vần:
- Gv HD: i - ê - n - iên đọc lướt từ i sang ê nhấn âm ê
điện
- Ghép tiếng điện?
- Có vần iên ghép tiếng điện Ghép ntn? - Gv viết : điện
- Gv đánh vần: đờ - iên - nặng - điện
đèn điện
* Trực quan : đèn điện + Đây gì?
+ Dùng để làm gì?
- Có tiếng " điện" ghép từ : đèn điện - Em ghép ntn?
- Gv viết:đèn điện - Gv chỉ: :đèn điện
iên - điện - đèn điện + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên
- Gv chỉ: iên - điện - đèn điện
yên ( 7')
( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần yên với vần iên? - Gv phần vần
- Gv HD: iên - yên có cách đọc có cách viết
+ Khi viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết chữ ghi vần yên ( y dài)?
- Hs viết bảng
- Hs ghép iên
- ghép âm iê trước, âm n sau
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần iên có âm đơi iê đầu vần, vần ên có âm ê đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng
- Hs ghép
- ghép âm đ trước, vần iên sau, dấu nặng ê
- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát
+ Cái đèn điện
+ dùng để chiếu sáng - Hs ghép
- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng điện sau
- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng
- Hs: từ đèn điện, tiếng tiếng điện, …vần iên
- Hs đọc, đồng
+ Giống có âm n cuối vần
+ Khác âm đầu vần iê ( i ngắn)và yê ( y dài)
- Hs đọc
(15)c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
cá biển yên ngựa viên phấn n vui
+ Tìm tiếng có chứa vần iên (yên), đọc đánh vần
Gv giải nghĩa từ: - Nxét
d) Luyện viết: ( 11') iên, yên
* Trực quan: iên, yên
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iên, yên? + So sánh vần iên với yên?
+ Khi viết vần iên, yên viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - Gv Qsát Nxét, uốn nắn
đèn điện, yến
e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học
âm đầu viết chữ ghi vần yên ( y dài)? - Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: biển, viên, yên, yên đánh vần
- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng
+ Vần iên gồm âm đôi iê trước, âm n sau.yên gồm yê trước n sau i, ê n cao li y cao li
+ Giống có n cuối vần ê + Khác âm đầu vần i y
+viết liền mạch từ i (y) sang n, - Hs viết bảng
- Nxét bạn
Ti t 2ế
3 Luyện tập a) Đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
(16)* Trực quan tranh 1( 99) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần iên?
- Gv từ, cụm từ + Đoạn văn có ?
+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?
- Gv giải thích chữ "Kiến" tên riêng loài
- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu:
b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 101) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Nước biển nào? Dùng nước biển để làm gì?
+ Em biển chơi chưa, em làm gì?
Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: iên, yên,đèn điện, yến - Gv viết mẫu vần iên HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết
( Vần yên,đèn điện, yến dạy tương tự vần iên)
- GV Nxét, uốn nắn
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ nào? - Gv Nxét học
- Về đọc lại , Cbị 50
- Hs Qsát - Hs nêu
- Hs đọc: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn tổ
- Kiến đen, kiên nhẫn - Hs đọc
+ có câu
+ Chữ :Sau, Kiến, Cả chữ Sau, chữ Cả chữ đầu câu
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs đọc tên chủ đề: Biển
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày
+ Tranh vẽ cảnh biển rộng mênh mơng nước xanh, sóng vỗ to,
+ Nước biển mặn dùng để làm muối
- Hs Nxét bổ sung
- Mở tập viết 49 (28) - Hs viết
- Hs trả lời - Hs đọc
Toán
TIẾT 47: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:
+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép cộng,phép trừ số
(17)+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo.
+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. B Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, phấn màu
C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I Kiểm tra cũ: ( 5')
- Gọi hs làm bài:
1 Tính: + 2- = - + = Điền số? = -
> - < - Đọc bảng trừ vi
- Giáo viên nhận xét đánh giá
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
- Gv giới thiệu trực tiếp
2 Thực hành:
*Bài 1: ( 7')Tính: + Bài Y/C
+ Chú ý gì?
- Gv Y/C Hs tính ptính đầu: - Gv Hd Hs
=>Kquả: + - +
…… - Gv chữa
*Bài 2.( 6')Tính:
+ Thực tính nào? => Kquả:
+ +2 = - - = - - = + + = 6 - - = - - = -Gv Nxét
* Bài ( 6')Điền (>, <, =)?
+ Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? +HD + làm nào?
- - - HD Hs làm
=>Kquả: + < + > + > + = + < - < - Gv Nxét
*Bài ( 6')Viết số thích hợp vào ô trống:
- Nêu cách làm => KQ: + =
- hs lên làm - Hs làm bảng - Hs đọc
- Tính
+ Viết Kquả thẳng hàng +1Hs làm
+ Hs làm
+ hs lên bảng làm
+ Hs đổi chéo bàiNxét nêu Kquả
+ Tính từ trái sang phải +Hs làm
+ 3Hs thực tính + Hs Nxét
- Hs nêu Y/C
+ Tính Kquả ptình so sánh Hs + = 5, < viết dấu < +Hs tự làm
+2 hs lên bảng làm + Hs Nxét
- Hs nêu yêu cầu
+ 1Hs : + = viết vào chỗ chấm + Hs làm
(18)+ = - Gv Nxét
+ Dựa vào phép cộng để làm bài? *Bài 5: ( 5')Viết phép tính thích hợp:
- Y/C quan sát tranh nêu toán, viết phép tính thích hợp:
=>Kquả: - =
- Gv đưa mẫu, Y/C so sánh với mẫu + Em nhìn hình vẽ nêu Btoán?
- Gv nhận xét
3 Củng cố- dặn dò:( 5')
- Nhận xét học
- Dặn hs làm tập vào ô li
+ Hs Nxét
+ Dựa vào phép cộng để làm - Hs nêu Y/C
+ Hs tự làm +Hs so sánh
- Hs nêu:Có vịt bơi ao, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt?
Ngày soạn: 16/11/2017 Ngày dạy: Thứ sáu/ 24/ 11/ 2017
HỌC VẦN
BÀI 50: n - ươn A Mục đích, u cầu:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc, cách viết vần uôn,ươn tiếng
từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần uôn,ươn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Chuồn chuồn, châu chấu,cào cào ” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ lồi vật
trong thiên nhiên
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ ghép tiếng Việt
C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc cá biển yên ngựa miền xuôi viên phấn yên vui yên chí Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn .tổ
2 Viết: bạn hiền, yến - Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần: uôn ( 8')
a) Nhận diện vần: uôn - Ghép vần uôn?
- Em ghép vần uôn ntn? - Gv viết: uôn
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng
- Hs ghép uôn
(19)- So sánh vần uôn với iên? b) Đánh vần:
- Gv HD: uô - n - uôn đọc lướt từ u sang ô nhấn âm ô
chuồn
+ Ghép tiếng chuồn?
+ Có vần n ghép tiếng chuồn Ghép ntn? - Gv viết :chuồn
- Gv đánh vần: chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn
chuồn chuồn
* Trực quan tranh: chuồn chuồn + Đây gì?
+ Em kể tên loại chuồn chuồn mà em biết? - Có tiếng " chuồn" ghép từ : chuồn chuồn - Em ghép ntn?
- Gv viết:chuồn chuồn - Gv chỉ: :chuồn chuồn
uôn - chuồn - chuồn chuồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên
- Gv chỉ: uôn - chuồn - chuồn chuồn + Em vừa học từ, tiếng, vần nào?
ươn ( 7')
( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần ươn với vần uôn? - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
cuộn dây lươn
ý muốn vườn nhãn + Tìm tiếng có chứa vần uôn (ươn), đọc đánh vần
Gv giải nghĩa từ - Nxét
d) Luyện viết: ( 11')
uôn, ươn
* Trực quan: uôn, ươn+
+
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần n có âm đơi đầu vần, vần iên có âm iê đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
- ghép âm ch trước, vần uôn sau, dấu huyền âm ô
- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát
+ Con chuồn chuồn
+ chuồn chuồn ớt,chuồn chuồn chúa, chuồn chuồn ngô,chuồn chuồn kim, - Hs ghép
-ghép tiếng chuồn trước ghép tiếng chuồn sau
- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng
- Hs: từ chuồn chuồn, tiếng tiếng chuồn, …vần uôn
- Hs đọc, đồng
+ Giống có n cuối vần.Khác âm đầu ươ ( uô) đầu vần
- Hs đọc,đồng
- Hs đọc, đồng
- Hs nêu: cuộn, muốn, lươn, vườn đánh vần
(20)- Cấu tạo độ cao chữ ghi vần uôn, ươn? + So sánh vần uôn với uôi?
+ ươn với uôn?
+ Khi viết vần uôn, ươn viết nào? - Gv HD cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn
chuồn chuồn, lươn
+
Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng chuồn, lươn ta viết liền mạch từ chữ đầu sang vần
e Củng cố( 2'): - Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học
+ Vần uôn gồm âm đôi uô trước, âm n sau ươn gồm âm đôi ươ trước âm nsau u, ô, ơ, n cao li
+ Giống có âm n cuối vần, Khác âm đầu vần uô ươ
- Hs nêu: viết giống vần uôi, ươi thay âm i âm n
- Hs nêu - Hs Qsát
- Hs viết bảng - Nxét bạn
Ti t 2ế
3 Luyện tập a) Đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 103) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần uôn( ươn)? - Gv từ, cụm từ:
+ Đoạn văn có ?
+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?
- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu
b) Luyện nói: ( 10')
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
- Hs đọc: Mùa thu, bầu trời cao Trên bay lượn
- chuồn chuồn, bay lượn - Hs đọc
+ có câu
+ Chữ :Mùa, Trên chữ mùa chữ đầu đoạn văn, chữ chữ đầu câu - Hs đọc, đồng
(21)- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 103) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận cặp đơi + Tranh vẽ gì?
+ Em kể tên loại chuồn chuồn, châu chấu, cào cào mà em biết?
+ Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn không?
+ Chuồn chuồn, cào cào, châu chấu thường sống đâu? Có ích hay có hại? Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: uôn, ươn, chuồn chuồn, lươn:
- Gv viết mẫu vần uôn HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết
( Vần ươn, chuồn chuồn, lươn dạy tương tự vần uôn)
- Gv HD Hs - Nxét, uốn nắn
III Củng cố, dặn dị: ( 5')
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?
- Gv bảng - Gv Nxét học
- Về đọc lại , Cbị 52
chấu, cào cào
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày
+ Tranh vẽ cảnh chuồn chuồn, cào cào, châu chấu đậu bụi cỏ có bay lượn
+ Chuồn chuồn ớt, kim, chúa Châu chấu ngô,
+ Chuồn chuồn bay bay vừa râm
- Hs Nxét bổ sung - Mở tập viết 50 - Qsát
- Hs viết
- Hs trả lời - Hs đọc
……….
Đạo đức
BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( TIẾT 1) I.Muc tiêu :
+ Kiến thức: Giúp hs biết trẻ em có quyền có quốc tịch, biết tên nước,
biết quốc kỳ, quốc ca tổ quốc Việt Nam HS biết Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước,cần phải nghiêm trang chào cờ để thể lịng tơn kính Quốc kỳ yêu quí tổ quốc Việt Nam
(22)+ Thái độ: Giáo dục hs có thói quen nghiêm trang chào cờ, có thái độ tơn kính Quốc kỳ u q Tổ quốc Việt Nam
* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.
- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc. * ND tích hợp GD học tập gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "
- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u q hương , đất nước Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc
* GDMTBĐ
- Tự hào người Việt Nam;
- Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt Nam
II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:
- Thảo luận nhóm - Quan sát - Trình bày ý kiến
IV Đồ dùng dạy - học:
- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, btập đạo đức - Tranh ảnh chụp tư đứng chào cờ đạo đức - Bài hát “lá cờ Việt Nam”
V Ti n trình d y h c:ế ọ
A Kiểm tra cũ: ( 5')
+ Anh em ruột thịt gia đình cần phải ntn? + Là anh chị cần phải làm em nhỏ? + Là em gia đình em phải đối xử với anh chị ntn?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
- … học tiết
2 Kết nối:
*Hoạt động 1:(8’) Quan sát tranh tập 1( 19)
và đàm thoại:
- Gv HD hỏi
+ Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các bạn người nước nào?
+ Vì em biết?
=> KL: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản - Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam
* Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.
1 bạn người Lào,
bạn người Trung Quốc +Vì bạn tự gthiệu Vì cách ăn mặc bạn
- Hs thảo luận nhóm
- Hs Qsát ảnh, thảo luận - Đại diện nhóm tranh trình bày
+ đứng chào cờ
+ Bỏ hết mũ nón xuống, đứng thẳng hàng, đứng nghiêm, mắt nhìn cờ
(23)- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc
*Hoạt động 2:(8’)Quan sát tranh tập 2( 19) - Gv chia nhóm
- Qsát tranh tập cho biết người tranh làm gì?
- Gv HD
Tranh 2:
+ Những người tranh làm sân trường trước lăng Bác?
+ Tư họ đứng nào?
+ Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? Tranh 3:
+ Vì họ lại sung sướng nâng cờ Tổ quốc?
=>: KL Gv nói: Cờ cịn gọi "Quốc kỳ" tượng trưng cho nước Quốc kỳ Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (giáo viên đính quốc kỳ lên bảng, vừa vừa giới thiệu.)
- Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ
+ Khi chào cờ em cần phải: a, Bỏ mũ nón
b, Sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng
*NDtích hợp ĐĐ Hồ Chí Minh: Nghiêm trang khi chào cờ để thể lòng tơn kính quốc kì, tình u Tổ quốc Việt Nam.Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc.
*ND: TE có quyền -Biết tự hào người
Việt Nam yêu Tổ quốc.
*Hoạt động 3:(8’) Học sinh làm tập 3: Bài tập Bạn chưa nghiêm trang chào cờ?
* Trực quan: Trang tập + Bài tập yêu cầu gì?
- Y/C Hs trình bày ý kiến
=>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng
3 Củng cố: ( 4')
+ Buổi sáng thứ hai tuần em thường làm gì?
+ Để thể tình yêu đất nước Việt Nam
- Hs Qsát trả lời
+ Bạn chưa nghiêm trang chào cờ
- Hs Nxét - Hs Nxét bổ sung
(24)- Khi chào cờ đứng ntn?
+ Vì em cần phải đứng nghiêm trang chào cờ?
* - Tự hào người Việt Nam;
- Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt Nam
- Thực tốt điều học:
- Xem lại tâp 1, 2, 3, chuẩn bị tiết
……… SINH HOẠT TUẦN 12
A Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận ưu khuyết điểm tuần 12 Có hướng khắc phục những
nhược điểm phát huy ưu điểm tuần 13
- Kĩ năng: Nhận biết phương hướng để thực tuần 13. - Thái độ: GDHS ý thức thực tốt nội quy trường lớp.
B Chuẩn bị: ND nhận xét C Tiến trình sinh hoạt 1 Giới thiệu bài: ( 1)
2 Giáo viên đánh giá, nhận xét tuần 12: ( 15’)
a Nề nếp:
b Học tập:
c Các hoạt động khác:
3 Phương hướng tuần 13: ( 15’)
(25)- Phát huy tốt nề nếp ưu điểm tuần 12
- Thực nghiêm túc nội quy, quy định trường, lớp b Học tập:
- Phát huy ưu điểm 12
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20.11 - Viết chữ đẹp, mẫu, cỡ chữ quy trình
- Cần đọc thuộc bảng cộng, trừ học
- Duy trì đơi bạn tiến giúp bạn học học tiến bộ: - Ôn tập tốt kiến thức cũ, nắm kiến thức để học tập tốt
- Tích cực, tăng cường giải tốn mạng chuẩn bị cho thi cấp trường ( Vòng 10) c Các HĐ khác:
- Thực tốt luật ATGT, nội quy quy định Thực tốt phong trào tiết kiệm điện trường học, vệ sinh môi trường
- TTD, Múa tập thể đều, động tác
- Vệ sinh cá nhân, lớp sẽ., Rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh để phòng chống dịch bệnh
- Chăm sóc tốt cơng trình Măng non xanh
4 Củng cố - Dặn dò: ( 4’)
- Nhận xét tiết học
- VN chuẩn bị sách vở, dụng cụ HT cho tuần sau
- Thực hiên nghiêm túc luật ATGT
Kiểm tra ngày …… / 11/ 2017
T uần 12 tổng số … tiết
……… Tổ trưởng