giao an mi thuat 3

- Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ tranh d©n gian ViÖt Nam vµ vÎ ®Ñp cña nã... - GV ®éng viªn HS hoµn thµnh bµi tËp..[r]

(1)

phòng gd - đt thành phố bắc giang

Khối 3

Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu Trờng tiểu học Trần Phú

Năm học 2009 2010

Học kỳ I

Năm học 2009 2010

Tuần 1

Thứ ngày tháng năm Mĩ thuật

Bài : Thờng thøc Mü ThuËt

Xem tranh thiÕu nhi

I Mơc tiªu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trờng - HS biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc tranh

- HS có ý thức bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị:

(2)

- HS chuÈn bÞ :

+Vë tËp vÏ líp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng

Hoạt động GV * Hoạt động1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh thiếu nhi vẽ đề tài khác để HS nhận tranh vễ đề ti mụi trng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh + Tranh có tên gí? Do vÏ?

+ Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, phụ tranh?

+ Hình dáng động tác nhân vt nh th no?

+ Màu sắc nhiÒu nhÊt ë tranh?

- GV nhÊn m¹nh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc đẹp, tìm đẹp Xem tranh em cần có cảm nhận riêng

*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá

- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ nhận thức

- GV nhËn xÐt chung giê häc

*Cñng cè- dặn dò:

- mụi trng luụn xanh, sạch, đẹp phải làm gì?

- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

Hoạt động HS

- HS quan sát biết đợc tranh vẽ đề tài môi trờng phong phú đa dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng,chim thú

- HS thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi

- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, trờng, đờng phố…

- Quan sát đồ vật đợc trang trớ ng dim

Tuần 2

Bài : VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đờng diềm

I Mơc tiªu:

- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - HS vẽ đợc họa tiết vẽ đợc màu đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm

+ Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm + Bài vẽ trang trí đờng diềm, hình minh hoạ + Bài vẽ HS năm trớc

(3)

+Vë tËp vÏ líp + Bút chì, màu vẽ

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng

Hoạt động GV

* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét

- GV giới thiệu đờng diềm

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi: + Em có nhận xét hai đờng diềm?

+ Có họa tiết dợc trang trí hai đờng diềm?

+ Các họa tiết đợc xếp nh nào?

+ Những hình đợc vẽ đờng diềm?

*Hoạt động 2: Tìm hiu cỏch v

- GV yêu cầu HS quan sát tập thực hành

+ ng diềm hoàn chỉnh cha? - GV thị phạm bảng:

+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết +Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh cân đối

+ Bíc 3: VÏ mµu

- GV cho HS quan sát HS năm tríc

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV híng dÉn HS lµm bµi

- GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gỵi ý HS nhËn xÐt bµi

- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ

- GV nhËn xÐt chung học

* Dặn dò:

- HS quan sát – Trả lời câu hỏi + Hai đờng diềm vẽ khác + Họa tiết hoa cách điệu

+ Sắp xếp nhắc lại xen kẽ

+ Màu có đậm, đậm vừa nhạt Những họa tiết gièng vÏ mµu gièng Häa tiÕt vÏ khác màu

- HS quan sát hình H5 tập vẽ

+ Đờng điềm cha hoàn chỉnh

- HS quan sát học tập

- HS vẽ tiếp trang trí đờng diềm v

- HS nhận xét chọn đep m×nh a thÝch vỊ :

+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt

- HS quan sát

Tuần 3

Bài : Vẽ theo mẫu

Vẽ cây

I Mơc tiªu:

(4)

- HS biết cách vẽ hình số loại vẽ màu theo ý thích - HS cảm nhận vẻ đẹp

+ Một vài mẫu thật: Táo, bí đỏ… + Bài vẽ minh ho

+ Bài vẽ HS năm trớc

- HS chuÈn bÞ :

+Vë tËp vÏ lớp + Bút chì, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi: + Tờn cỏc loi qu?

+ Đặc điểm, hình dáng? + Màu sắc quả?

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại

*Hoạt động 2: Tìm hiu cỏch v

- GV thị phạm bảng:

+ Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung cân i

+Bớc 2: Vẽ phác hình dáng + Bớc 3: Sửa hình cho giống mẫu + Bớc 4:Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát HS năm trớc

*Hot động 3: Thực hành

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị

Hot ng ca HS

- HS quan sát Trả lời câu hỏi + Quả táo, bí ngô, xoài

+ Quả táo trịn, bí ngơ có múi… + Quả đỏ, vàng…

- HS quan s¸t

- HS vẽ

- HS nhận xét chọn đep a thích về:

+ Hình dáng + Màu sắc

(5)

sau

Tuần 4

Bài : Vẽ tranh

Đề tài trờng em

I Mơc tiªu:

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp - HS vẽ đợc tranh đề tài “Trờng em” - HS thêm yêu mến trờng lớp

+ Tranh vễ đề tài trờng em + Bài vẽ minh hoạ

- HS chuẩn bÞ :

+Vë tËp vÏ líp + Bót chì, màu vẽ

III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

- GVtreo tranh mẫu đặt câu hỏi: + Tranh vẽ đề tài gì?

+ Đề tài trờng học thờng vẽ gì?

Hot ng ca HS

- HS quan sát, tìm chọn nội dung đề tài:

+ Tranh vẽ đề tài trờng học

(6)

+ Những hình ảnh thể nội dung tranh?

+ Cách xết hình ảnh tranh? + Cách vẽ màu nh thÕ nµo?

+ Em tả lại vẻ đẹp trờng em?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cỏch v

+ Bớc 1: Chọn hình ảnh, vẽ phác hình ảnh chÝnh, phơ

+Bíc 2: VÏ chi tiÕt, hoµn chỉnh Sửa dáng ngời,

+ Bớc 3: Vẽ màu, vẽ màu tơi sáng có đậm nhạt phù hợp víi néi dung

- GV cho HS quan s¸t HS năm trớc

*Hot ng 3: Thc hành

- GV híng dÉn HS lµm bài, nhắc nhở HS chọn nội dung phù hợp với khả

- GV ng viờn HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV nhËn xÐt chung giê học

*Củng cố- Dặn dò:

- Học vẽ đề tài trờng học, qua em có cảm nhận gì?

- Em làm để bày tỏ niềm u mến đó?

+ Các bạn học sinh, lớp học, sân tr-ờng, cối

+ Hình ảnh vẽ rõ rµng

+ Vẽ màu tơi sáng,thấy đợc khơng khí trờng học

- HS quan s¸t

- HS quan s¸t häc tËp

- HS vẽ tranh đề tài Trờng em

- HS nhËn xÐt chän bµi ®ep m×nh a thÝch vỊ:

+ Hình rõ nội dung chủ đề + Màu sắc tơi sáng có đậm nht

- HS thấy yêu mến mái trờng

- Hc gii, ngoan ngoón, luụn xõy dựng cho trờng đẹp

- HS quan sát chuẩn bị đất nặn

TuÇn 5

Bài : Tập nặn tạo dáng

Nặn vẽ, xé dán hình quả

I Mục tiêu:

(7)

+ Mét vµi mÉu thật: Táo, bí đ, chuối + Một vài sản phẩm nặn

- HS chuẩn bị :

+Vở tập vẽ lớp + Đất nặn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi: + Tên loại quả?

+ Đặc điểm, hình dáng? + Màu sắc quả?

+ Em biết loại gì? - GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách năn quả

- GV nỈn mÉu:

+ Bớc 1: Nhào, bóp đất nặn cho mm,

+Bớc 2: Nặn thành khối có dáng trớc

+ Bớc 3: Nắn, gọt dần gần giống mẫu

+ Bớc 4: Sửa hoàn chỉnh gắn dính chi tiết cuống

- GV cho HS quan sát sản phẩm HS năm trớc

*Hot ng 3: Thc hnh

- GV gợi ý HS nhận xét

- GV nhận xét chung học

* Dặn dò:

- HS quan s¸t Trả lời câu hỏi + Quả táo, bí ngô, chuối

+ Quả táo tròn, bí ngô có múi, chuối tròn dài

+ Qu , qu vàng…

- HS quan s¸t

- HS nặn

- HS trng bày sản phẩm theo tổ nhóm

- HS nhận xét chọn đep a thích về:

(8)

- Vẽ trang trí hình vuông

Tuần 6

Bài : VÏ trang trÝ

VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu:

- HS biết thêm trang trí hình vuông

- HS vẽ tiếp đợc họa tiết vẽ đợc màu hình vng - HS nhận vẻ đẹp hình vng đợc trang trí

+ Một vài đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí + Bài vẽ trang trí hình vng

- HS chuẩn bÞ :

- GV cho HS quan sát số đồ vật dạng hình vng đợc trang trí

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi: + Hai hình vng đợc trang trí giống hay khác nhau?

+ Họa tiết thờng dùng để trang trí hình vng?

+ Häa tiÕt chÝnh, phô?

+ Màu sắc đợc vẽ nh nào?

Hoạt động ca HS

- HS quan sát Trả lời câu hỏi

+ Hai hình vuôngtrang trí khác họa tiết, cách xếp màu sắc

+ Häa tiÕt hoa, l¸, chim…

+ Häa tiÕt chÝnh vÏ ë gi÷a, häa tiÕt phơ ë gãc vÏ gièng

(9)

*Hoạt động 2: Tỡm hiu cỏch v

- GV yêu cầu HS quan sát tập thực hành

+ Hình vng trang trí hồn chỉnh cha?

+ Bớc 1: VÏ trơc, vÏ ph¸c häa tiÕt, häa tiÕt chÝnh to ë gi÷a, häa tiÕt gãc vÏ gièng

+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh cân i

+ Bớc 3: Vẽ màu.chọn màu đậm nhạt, vẽ màu mảng lớn trớc

- GV cho HS quan sát HS năm trớc

- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối - GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

* Dặn dò:

tiết chÝnh vÏ mµu nỉi bËt, häa tiÕt gièng vÏ màu giống Họa tiết vẽ khác màu

- HS quan sát hình a tập vẽ

+ Hình vng cha đợc trang trí hồn chỉnh

- HS vẽ tiếp trang trí hình vuông tập vẽ

- HS nhận xét chọn đep a thÝch vÒ :

+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt

- HS quan sát chai

Tuần 7

Bµi : VÏ theo mÉu

(10)

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh

- Biết cách vẽ vẽ đợc chái gần giống mẫu - Nhận biết đợc vẻ đẹp hình dạng chai khác

+ Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh

+ Mét sè vÏ cđa häc sinh líp tríc

- HS chn bÞ :

+Vë tËp vÏ líp + Bót ch×, mµu vÏ

* Hoạt động1: Quan sát nhn xột

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + Hình dáng chai? + Các phần chai? + Màu sắc?

- Cho học sinh quan sát vài chai để em rõ hình dáng khác chúng

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV thị phạm bảng: Vẽ phác khung hình chai, kẻ trục đánh dấu điểm

- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ phần chai (cổ, vai, thân)

- Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tiết cho cân i

- Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen

+ Giỏo viờn cho cỏc em xem vẽ bạn năm trớc để em học tập cách vẽ

- Quan s¸t mÉu vÏ

Hoạt động ca HS

- HS quan sát Trả lời câu hỏi +Hình trụ, có cao, thấp khác

+ Miệng, cổ, thân, đáy

+ Chai thờng đợclàm thủy tinh, màu trắng đục, màu xanh đậm màu nâu

- HS quan s¸t

(11)

- Chó ý vÏ khung h×nh chung

So sánh tỷ lệ phần chai -GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV nhận xét chung học

* Dặn dò:

- Học sinh tìm vẽ mà thích

+ Bi v no giống mẫu hơn? + Bài có bố cục đẹp, cha đẹp? - Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho Vẽ chân dung)

Tuần 8

Bài : Vẽ tranh

Vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Biết cách vẽ vẽ đợc chân dung ngời thân gia đình, bạn bè - Yêu quý ngời thân gia đình

+Su tầm số tranh, ảnh chân dung løa ti +Mét sè bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc

- HS chn bÞ :

+Vë tËp vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ

* Kiểm tra đồ dùng học tập HS

* Giới thiệu – Ghi bảng: - Xung quanh có nhiều ngời thân, ngời có khn mặt với đặc điểm riêng: Khn mặt trịn trái xoan, vuông dài mặt to, mặt nhỏ, lông mày đen, đậm tóc có tóc ngắn, tóc dài, tóc búi, tóc xoăn

- Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt ng ời thân để vẽ thành tranh

(12)

* Hoạt động1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh chân dung:

- Giáo viên giới thiệu gợi ý học sinh quan sát nhận xét số tranh chân dung hoạ sĩ thiếu nhi + Tranh chân dung vẽ gì?

+ Ngoài vẽ khuôn mặt vẽ nữa?

+ Màu sắc toàn tranh, chi tiết?

+ Nét mặt ngời tranh nh nào?

*Hot động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV thÞ phạm bảng:

+ D nh v khuụn mt nửa ngời hay tồn thân để bố cục hình vào trang giy cho phự hp

+ Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân

+ Vẽ khuôn mặt diện nghiêng

- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau

- Giáo viên hớng dÉn cho häc sinh vÏ chi tiÕt mỈt, mịi, miƯng,tai

- Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu phận lớn trớc nh khuôn mặt, áo, tóc, nỊn xung quanh)

- Sau vẽ màu vào chi tiết mặt, mũi, miệng, tai

- GV híng dÉn HS lµm bµi,

- GV động viên HS hồn thành tập

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

+ Hình dáng khuôn mặt, chi tiết: Mắt, mũi, miệng, tóc, tai + Cổ, vai, thân

+ Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cêi, hãm hØnh, trÇm t …

- Học sinh nhớ lại đặc điểm ngời thân để vẽ

- Chú ý đặc điểm khn mặt - Vẽ màu kín tranh

- HS nhận xét chọn đep a thÝch vỊ :

(13)

* DỈn dò:

+ Màu sắc

- Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho học sau

Tuần 9

Thứ ngày tháng năm MÜ thuËt

Bµi : VÏ trang trÝ

Vẽ màu vào hình có sẵn

(Múa rồng-Phỏng theo tranh cđa Quang Trung, häc sinh líp 3)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

+ Su tầm số tranh thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội +Một số HS lớp trớc

- HS chuÈn bÞ :

+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ

- Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng hoạt động ngày vui Cảnh múa rồng thờng diễn tả sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng

- Bài tập em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội, phù hợp với nội dung tranh

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội gợi ý để HS thấy đợc quang cảnh khơng khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể tranh

- Giíi thiƯu tranh nÐt Móa rång cđa b¹n Quang Trung gợi ý:

+ Trong tranh có hình ảnh nào? + Cảnh múa rồng diễn ban

(14)

ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau?

+ Tìm màu vẽ hình rồng, ngời,

+ Tìm màu nÒn

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp ton b bc tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt + Vẽ màu kín tranh

- Giáo viên cho em quan sát vẽ màu bạn năm trớc để em nhận biết thêm cách vẽ màu

- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS-Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm nhận riêng cđa c¸c em

- GV động viên HS hồn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

* Dặn dò:

sáng

+ Cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh - HS quan sát

- HS chọn màu sắc theo ý thích vẽ vào tranh nÐt Móa rång cđa Quang Trung

- HS nhận xét chọn vẽ màu đẹp theo ý mỡnh

- Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ thiếu nhi

Tuần 10

Bài 10 : Thêng thøc MÜ thuËt Xem tranh tÜnh vËt

( Mét sè tranh tÜnh vËt hoa,qu¶ cđa häa sĩ Đờng Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu:

- Häc sinh lµm quen víi tranh tÜnh vËt

(15)

- Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật

+ Su tÇm mét sè tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh hoạ sĩ khác

+ Tranh tĩnh vËt cđa HS c¸c líp tríc

- HS chn bÞ :

+Vë tËp vÏ líp

+ Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ, thiÕu nhi (nÕu cã)

Thiên nhiên tơi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống Trên giới nhiều hoạ sĩ tiếng vẽ tranh tĩnh vật Việt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đ ợc tác phẩm đẹp hoa

* Hoạt động1:Hớng dẫn xem tranh:

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh Vở tập vẽ (nếu có) tranh chuẩn bị nêu câu hỏi gợi ý để em suy nghĩ trả lời:

+ Tác giả tranh ai?

+ Tranh vẽ loại hoa nào? + Hình dáng loại hoa, đó? + Màu sắc loại hoa, tranh? + Những hình ảnh tranh đ-ợc đặt vị trí nào? Tỉ lệ hình so với hình phụ

+ Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt?

- Sau xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét tác giả:

Hot ng ca HS

- HS hoạt động nhóm – Trả lời câu hỏi

+ Họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh

(16)

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy Trờng đại học Mĩ thuật Công nghiệp Ơng thành cơng đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đoạt giải triển lãm quốc tế nớc *Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giỏ

- Giáo viên nhận xét chung học - Khen ngợi số HS phát biểu xây dựng

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau - HS quan sát cành

Tuần 11

Bài 11 : Vẽ theo mẫu

Vẽ cành lá

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cấu tạo cành lá: Hình dáng, màu sắc vẻ đẹp - Vẽ đợc cành đơn giản

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, vào trang trí dạng tập

+ Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) + Bài vẽ HS lớp trớc

+ Một vài trang trí có hoạ tiết hay cành

+ Mang theo cành đơn giản +Vở tập v lp

+ Bút chì, màu vẽ

- Giáo viên giới thiệu số loại khác để em nhận biết đ ợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cành

(17)

- Giáo viên giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý để HS nhận bit:

+Nêu tên vài loại cây?

+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng lá:

Cành có phần nào? Hình dáng lá?

+ thờng có mầu gì?

- Giỏo viờn cho HS xem vài trang trí để em thấy: Cành đẹp sử dụng làm hoạ tiết trang trí

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách v

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành gợi ý em cách vẽ:

+ Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống (chú ý hớng cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình + Vẽ chi tiÕt cho gièng + Cã thĨ vÏ mµu nh mẫu

+ Có thể vẽ màu khác: cành non, cành già

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

- Giỏo viờn cho xem số vẽ cành lớp trớc để em học tập cách vẽ

- GV híng dÉn HS lµm + Phác hình chung

+ V rừ c điểm + Vẽ màu tự chọn

* DỈn dò:

- HS quan sát Trả lời câu hỏi +lá ổi, sấu, phợng

+ Cành phong phú hình dáng màu sắc

Cành, cuống,

Có móc đối xứng, có mọc so le, có to, có nhỏ

+ mÇu xanh

- Học sinh làm bài, có học sinh vẽ bảng Các HS khác vẽ mẫu chung hc vÏ mÉu mang theo

- HS nhËn xét chọn đep a thích :

+ Hình dáng, cấu tạo cành + Màu sắc

Su tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)

(18)

Thø ngµy tháng năm Mĩ thuật

Bài 12 : vẽ tranh

đề tài ngày nhà giáo việt nam

I Mơc tiªu:

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

+ Su tầm số tranh đề tài ngày 20 - 11 số tranh đề tài khác + Bài vẽ học sinh lớp trớc ngày 20 – 11

- HS chn bÞ :

- Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam tranh đề tài khác yêu cầu em chọn tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

*Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:

+ Tranh ngày 20 - 11 có hình ảnh gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Màu sắc?

- Giáo viên kết luận:

+Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20 -11,

- HS quan s¸t – Trả lời câu hỏi

+ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ giáo viên HS

+ Tỡnh cm yêu quý HS thầy giáo, cô giáo

+ Hình ảnh cô giáo bạn Hình ảnh phụ lớp học, sân tr-ờng

(19)

thể đợc khơng khí ngày lễ

+ V hỡnh ảnh chính, ý đến dáng ngời cho tranh sinh ng

+ Vẽ hình ảnh phụ + VÏ mµu theo ý thÝch

- Giáo viên cho xem số vẽ HS lớp trớc để em học tập cách vẽ

* Dặn dò:

- HS quan s¸t

- Học sinh vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- Học sinh tìm tranh mà thích xếp loại theo cảm nhận riêng + Nội dung (râ hay cha râ)

+ Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc (tơi vui)

Quan s¸t c¸i bát hình dáng cách trang trí

Tuần 13

Thứ ngày tháng năm Mĩ thuËt

Bµi 13 : VÏ trang trÝ

Trang trí bát

I Mục tiêu:

- Hc sinh biết cách trang trí bát - Trang trí đợc bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp bát trang trí

+ Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác + Một số bát khơng trang trí để so sánh

+Mét số trang trí bát HS lớp tríc

(20)

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu số bát có hình trang trí khác để em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ bát

* Hoạt động1: Quan sỏt nhn xột

- Giáo viên giới thiệu số bát, gợi ý HS nhận biết:

+ Hình dáng loại bát? + Các phận bát? + Cách trang trí bát? + Em thích bát nhất?

*Hoạt động 2: Cách trang trí:

- GV thÞ phạm bảng:

+ Tỡm v trớ v kớch thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp

+ Cách xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Giáo viên cho xem số trang trí bát lớp trớc để em học tập cách trang trí

- GV hớng dẫn HS làm + Chọn cách trang trÝ + VÏ ho¹ tiÕt

+ Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng)

- HS quan s¸t Trả lời câu hỏi +bát to, bát nhỏ

+ miệng, thân, đáy

+ trang trí miệng,thân.đáy - Học sinh tìm bát đẹp theo ý thích

- HS quan s¸t

(21)

* Dặn dò:

- Học sinh nhận xét tìm vẽ đẹp (cách xếp hoạ tiết, cách vẽ màu)

- Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc hình dáng màu sắc

Tuần 14

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Mĩ thuật

Bµi 14 : VÏ theo mÉu VÏ vËt quen thc

I Mơc tiªu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc

- Biết cách vẽ vẽ đợc hình vật - HS yêu mến vật

+ Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) + Bài vẽ HS lớp trớc

+ Mét vµi bµi trang trí có hoạ tiết hay cành

+Tranh, ảnh vµi vËt +Vë tËp vÏ líp

* Giới thiệu – Ghi bảng: HS hát số hát có liên quan đến vật yêu cầu em gọi tên vật hát

* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh số vt HS nhn bit:

+ Tên vËt?

(22)

+ Hình dáng bên phận ? + Sù kh¸c cđa c¸c vËt?

- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm vật mà thích

- GV thị phạm bảng: + Hình dung vật vẽ + Vẽ phËn lín tríc + VÏ c¸c bé phËn nhá sau + Vẽ hình vừa với phần giấy

- Chỳ ý dáng hoạt động vật: đi, đứng, chạy

- VÏ mµu tù chän

- GV híng dÉn HS thùc hµnh

* Dặn dò:

+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mi cú c điểm riêng, có hai chân , có sừng, đI dài, tai dài…

- HS tr¶ lời theo cảm nhận

- HS quan sát

- Häc sinh chän vËt vµ vÏ theo trÝ nhí

+ Cã thĨ vÏ mét hc hai vật mà thích

+ V thờm hỡnh ảnh phụ cho sinh động

- Học sinh nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh

- Häc sinh t×m vẽ mà thích

- Chun b cho sau: Quan sát vật học sau mang theo đất nặn

TuÇn 15

Thø ngày tháng năm Mĩ thuật

Bài 15 : Tập nặn tạo dáng tự do Nặn xé, xé dán hình vật

(23)

- Học sinh nhận đặc điểm vật

- Biết cách nặn tạo dáng đợc vật theo ý thích - Yêu mến vật

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Su tầm tranh, ảnh tập nặn vật + Đất nặn giấy màu

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh số vật để em nhận biết đợc đặc điểm hình dáng vật

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tªn vËt?

+ C¸c bé phËn cđa vËt? + Đặc điểm vật? + Màu sắc vật?

- Yêu cầu học sinh chọn vËt sÏ nỈn

*Hoạt động 2: Cách nặn

+ Hình dung vật nặn + Nặn phận lớn trớc + Nặn phận nhỏ sau + Ghép, dính thành vật + Tạo dáng cho sinh động

- Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu

+ Con mèo, thỏ, trâu + Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mỗi có đặc điểm riêng, có hai chân , có sừng, dài, tai dài…

(24)

- GV động viên HS hoàn thành tập - Yêu cầu em hoàn thành lớp

- Giáo viên nhận xét chung khen ngợi hc sinh cú bi p

* Dặn dò:

theo cỏch ca mỡnh (nn tng phận ghép, dính lại, nặn vật từ thỏi đất)

- HS nặn theo nhóm: Nặn vật khác vài chi tiết khác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi )

- Học sinh bày tập theo nhóm xếp theo đề tài (vờn thú, động vật từng, mèo mẹ, mèo )

- Các nhóm nhận xét, đánh giá tập v:

+ Hình dáng;

+ c im vật; + Tìm số đẹp

Su tầm tranh dân gian Đông Hồ

Tuần 16

Bµi 16 : VÏ trang trÝ

VÏ mµu vµo hình có sẵn

( u vt phng theo tranh dân gian đơng Hồ)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt

- Häc sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc

II Chun bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị:

+ Su tầm số tranh dân gian có đề tài khác (của dịng tranh Đơng Hồ, Hàng Trống, Kim Hồng, )

+ Mét sè bµi tập vẽ màu học sinh lớp trớc

- HS chuÈn bÞ :

(25)

* Giới thiệu – Ghi bảng: Giáo viên giới thiệu thể loại tranh Đông Hồ, Hàng Trống để em nhận biết đợc vẻ đẹp cách vẽ màu tranh Đông Hồ tranh khác để em áp dụng vào vẽ

- Giáo viên giới thiệu số tranh tóm tắt để học sinh nhận biết:

+ Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thờng đ-ợc vẽ, in, bán dịp Tết nên gọi tranh Tết

+ Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền thống từ đời qua đời khác, bật dịng tranh Đơng Hồ tỉnh Bắc Ninh

+ Tranh dan gian thờng v v ti gỡ?

- Yêu cầu học sinh nêu số tranh dân gian mà em biÕt

*Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ mu

- Giáo viên cho học sinh xem tranh §Êu vËt

- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng pháo màu nền,

- Có thể vẽ màu trớc, sau vẽ màu có hình ngời sau ngợc lại,

- HS quan s¸t – NhËn xÐt

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nh: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói h tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí

- HS nhận hình vẽ tranh: d¸ng ngêi ngåi, c¸c thÕ vËt,

- HS vẽ màu vào tranh Đấu vật

(26)

* Dặn dò:

- HS nhận xét chọn đep a thích :

+ Màu sắc hài hịa có đậm nhạt - Su tầm thêm tranh dân gian - Tìm tranh, ảnh đề ti b i

Tuần 17

Bi 17 : Vẽ tranh Đề tài cô (chú) đội

I Mơc tiªu:

- Học sinh tìm hiểu hình ảnh cơ, đội - Vẽ đợc tranh đề tài Cô (chú) đội

- Học sinh yêu qúy cô, đội

+Su tầm số tranh, ảnh đề tài đội

+ Một số vẽ đề tài đội học sinh lớp trớc

- HS chn bÞ :

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh gợi ý để hc sinh nhn bit:

+ Tranh vẽ hình ảnh g×?

+ Các đội làm gì?

+ Ngồi hình ảnh đội cịn có hình ảnh gì?

- Gợi ý cho học sinh nêu lên tranh đề tài đội mà em biết *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh đội:

(27)

+ Chú đội thờng mặc quân phục nh nào?

+ Trang thiết bị đế tập luyên, chiến u?

- Gợi ý học sinh cách thể néi dung Cã thĨ vÏ:

+ Chân dung đội

+ Bộ đội xe tăng mâm pháo

+ Bộ đội luyện tập thao trờng hay đứng gác

+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt, )

- Nhắc học sinh cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chÝnh tríc

+ Ngồi hình ảnh đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm cách thể néi dung

* Dặn dò:

+ Quân phục: quần, áo, mũ màu sắc

+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay,

- HS vẽ tranh đè tài Chú đội

+ Vẽ hình ảnh chính, phụ Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, nhng phải phù hợp với nội dung tranh + Vẽ màu: Phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt

- HS nhận xét số vẽ về: + Cách thể nội dung đề tài + Bố cục, hình dáng

+ Màu sắc

- HS chn cỏc tranh đẹp xếp loại theo ý

- Nhắc học sinh nhà hoàn thành líp cha vÏ xong

- Quan s¸t c¸i lä hoa

Tuần 18

Bài 18 : Vẽ theo mÉu VÏ lä hoa

I Mơc tiªu:

(28)

- Häc sinh biÕt c¸ch vÏ lä hoa

- Vẽ đợc hình lọ hoa trang trí theo ý thích

+Su tÇm tranh, ảnh số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu (gốm, sứ, ) màu sắc trang trí khác

+ Một số vẽ lọ cđa häc sinh c¸c líp tríc

- HS chn bÞ :

Giáo viên giới thiệu số lọ hoa khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí

- Giáo viên giới thiệu kiểu dáng lọ hoa để học sinh nhận biết:

+ H×nh d¸ng lä hoa? + C¸c bé phËn?

+ Trang trí (hoạ tiết màu sắc) + Chất liệu?

- Giáo viên bày mẫu vị trí khác cho học sinh vẽ theo nhóm + Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy, phác trục

+ Phác nét tỉ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân lä, )

+ VÏ nÐt chÝnh + VÏ h×nh chi tiÕt

+ Cã thÓ trang trÝ nh lä mẫu theo ý thích

+ Vẽ màu tự

- HS quan sát Trả lời câu hỏi + Có lọ cao, cã lä thÊp

+ Miệng,cổ, thân, đáy

+ Trang trí họa tiết đơn giản, màu + Gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài… - HS quan sát

(29)

- Giáo viên cho xem số vẽ lọ hoa lớp trớc để em học tập cách vẽ hình cách trang trí

- GV động viên HS hoàn thành tập

- GV nhËn xÐt chung giê học

* Dặn dò:

- HS vÏ lä hoa

+ Vẽ hình cân phần giấy quy định

+ VÏ h×nh xong trang trí theo cách riêng, cho phù hợp với hình dáng lọ

- HS nhận xét chọn đep a thích :

+ Hình dáng cân đối

+ Trang trÝ, màu sắc hài hòa

- Quan sát mẫu trang trí hình vuông

Học kỳ II

Năm häc 2008 – 2009

TuÇn 19

Bài 19 : Vẽ trang trí

Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông

- Học sinh biết cách trang trí hình vuông

- Trang trớ c hỡnh vng vẽ màu theo ý thích

+Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vng có trang trí nh: khăn vng, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa,

+ Mét sè bµi trang trí hình vuông học sinh năm trớc

+ Một số trang trí hình vng (đã in SGK Mĩ thuật giáo trình Mĩ thuật, )

- HS chuÈn bÞ :

+Vë tËp vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ

(30)

* Hoạt động1: Quan sỏt nhn xột

- Giáo viên cho HS quan sát vài trang trí hình vuông:

+ Hoạ tiết dùng để trang trí?

+ Vị trí kích thớc hoạ tiết hoạ tiết phụ?

+ Màu sắc hoạ tiÕt gièng nhau?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách v

- GV thị phạm bảng: + Vẽ hình vuông

+ K cỏc ng trc

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)

+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng (tròn, vuông, tam giác)

+ Vẽ màu tự chọn

- Giáo viên cho quan sát số trang trí hình vuông lớp trớc

- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối - GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

* Dặn dò:

Hot động HS

- HS quan sát để nhận thấy: Sắp xếp xen kẽ hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí hình vng phong phú, sinh động hấp dẫn

- HS quan s¸t häc tập

- HS học tập cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu

- HS vẽ trang trí hình vuông

- HS nhận xét chọn ®ep m×nh a thÝch vỊ :

+Hoạ tiết cân i, p

+Màu sắc hài hoà có đậm nhạt

- Su tầm tranh đề tài ngày Tết v l hi

Tuần 20

Bài 20 : Vẽ tranh

Đề tài ngày Tết lễ hội

I.Mơc tiªu:

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc, quê hơng

(31)

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn b:

+ Su tầm số tranh, ảnh vỊ ngµy TÕt vµ lƠ héi + Mét sè tranh học sinh năm trớc

- HS chuẩn bị :

+ Su tầm tranh, ảnh lễ héi +Vë tËp vÏ líp

+ Bót ch×, mµu vÏ

* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng:

Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh ngày tết lễ hội để em nhận biết đợc khơng khí ngày tết lễ hội (tng bừng, náo nhiệt) nhận biết đợc cách xếp bố cục hình vẽ màu sắc tranh ngày tết lễ hội

* Hoạt động1: : Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh để học sinh nhận biết:

+ Khơng khí ngày Tết lễ hội? + Các hoạt động ngày lễ lễ hội mà em biết?

+ Trang trÝ ngµy TÕt, lƠ héi?

*Hoạt động 2: Tỡm hiu cỏch v

+ Chọn hình ảnh vẽ + Vẽ hình ảnh + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu tự chọn

- Giáo viên cho xem mét sè bµi vÏ ngµy tÕt vµ lƠ héi cđa líp tríc

+ Tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh, vẽ hình ảnh hoạt động phụ khác tranh thêm phong phú, sinh động

+ Tập trung màu sắc rực rỡ, tơi vui vào phần để làm rõ đề tài

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

Hot ng ca HS

- HS quan s¸t

- Häc sinh kể ngày Tết lễ hội quê

- HS häc tËp c¸ch vÏ

(32)

- Cn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ

- GV nhËn xét chung học

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bµi sau

+ HS nhận xét chọn có hình vẽ, màu sắc thể đợc nội dung đề ti)

+ Học sinh tìm vẽ mà thích

+ Tìm xem tợng (ở họa báo, chùa)

Tuần 21

Bài 21 : Thêng thøc MÜ tht

T×m hiĨu vỊ tợng

I.Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn loại tợng tròn) - Có thói quen quan sát, nhận xét tợng thờng gặp

- Yêu thích tËp nỈn

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuÈn bÞ:

+ ChuÈn bÞ vài tợng thạch cao loại nhỏ (là phiên thu nhỏ t-ợng nghệ thuật - có)

+ ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới + Các tập nặn (ngời vật) học sinh năm trớc

- HS chuẩn bị :

+ Một vài tợng nhỏ (nếu có) +Vở tập vẽ lớp

* Hoạt động1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu ảnh số tợng chuẩn bị + Em thờng thấy tợng có đâu?

+ Tỵng cã khác tranh vẽ?

(33)

- Yêu cầu học sinh quan sát hình Vở tập vẽ (nếu có) đặt câu hỏi gợi ý sau:

+ HÃy kể tên tợng

+ Pho tợng tợng Bác Hå, tỵng anh hïng liƯt sÜ?

+ Hãy kể tên, chất liệu tợng (đá, gỗ, thạch cao, gốm), - Giáo viên bổ sung ý kiến trả lời học sinh nhấn mạnh:

- Tợng phong phú kiểu dáng: Có tợng t ngồi (Phật tồ sen), có tợng đứng, tợng chân dung

+ Tợng cổ thờng đặt nơi tơn nghiêm nh đình, chùa, miếu mạo (Ví dụ: Tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay chùa Bút Tháp - Bắc Ninh)

+Tợng thờng đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trờng, triển lãm mĩ thuật (ví dụ: Tợng chân dung Bác Hồ; tợng đài cấcnh hùng, danh nhân )

+ Tợng cổ thờng tên tác giả; tợng có tên tác giả

Hot ng 2: Nhn xột, ỏnh giỏ:

- Giáo viên nhận xét tiết học lớp Động viên, khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến

* Dặn dò:

(34)

TuÇn 22

Bài 22 : VÏ trang trÝ

Vẽ màu vào dòng chữ nét đều

I.Mơc tiªu:

- HS làm quen với kiểu chữ nét - Biết cách vẽ màu vào dịng chữ

- Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ nét

+ Su tầm số dòng chữ nét + Bảng mẫu chữ nột u

+ Bài tập học sinh năm trớc + Phấn màu

Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh ngày tết lễ hội để em nhận biết đợc khơng khí ngày tết lễ hội (tng bừng, náo nhiệt) nhận biết đợc cách xếp bố cục hình vẽ màu sắc tranh ngày tết lễ hội

* Hoạt động1: : Hớng dẫn quan sát

- Giáo viên chuẩn bị mẫu chữ nét (trên báo, tạp trí, hiệu ) chia nhóm để học sinh xem, thảo luận phát biểu theo câu hỏi gợi ý

+ NÐt cđa mÉu ch÷ to (đậm) hay nhỏ (thanh)? Độ rộng chữ có kh«ng?

+ Mẫu chữ nét nhóm em cú mu gỡ?

+ Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không?

- Giáo viªn cđng cè:

+ Các nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay ch hp

+ Trong dòng chữ thờng vẽ màu; có màu màu nỊn

- HS quan s¸t

(35)

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Gợi ý học sinh tìm màu cách vẽ màu: + Chọn màu theo ý thích (nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại)

+ Vẽ màu chữ trớc Màu sát nét chữ (không nền)

+ V mu xung quanh chữ trớc, sau (có thể xoay giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái)

+ Màu dòng chữ phải (đậm nhạt)

+ VÏ mµu theo ý thích: Chọn màu (màu chữ màu nền)

+ Không vẽ màu nét chữ

- Giáo viên phóng to dịng chữ kẻ nét đều, cho nhóm học sinh dùng phấn màu màu để vẽ theo nhóm

* Dặn dò:

- Học sinh nhận biết: + Tên dòng chữ

+ Các chữ, kiểu chữ

- HS v mu vào dòng chữ nét

- HS nhận xét chọn đẹp : + Cách vẽ màu (có rõ nét chữ không)

+ Màu chữ màu đợc vẽ nh (nổi dòng chữ)

- Quan sát bình đựng nớc

Tn 23

Bµi 23 : VÏ theo mÉu

Vẽ bình đựng nớc

I.Mơc tiªu:

- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nớc - Vẽ đợc hình bình đựng nớc

+ Chuẩn bị vài bình đựng nớc tranh, ảnh bình nớc có hình dáng khác

+ Mét sè bµi vẽ học sinh năm trớc

(36)

+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vÏ

* Hoạt động1: : Hớng dẫn quan sát

- Giáo viên giới thiệu vài mẫu bình đựng nớc thật gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng bình đựng nớc? + Các phận?

+ ChÊt liƯu? + Mµu sắc?

+ Hoạ tiết trang trí?

- Giỏo viên củng cố thêm, làm rõ hình dáng, cấu trúc bình đựng nớc

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm)

+ V khung hỡnh va vi khổ giấy chuẩn bị Vở tập vẽ

+ Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm + Vẽ nét trớc, nhìn mẫu vẽ nét chi tit sau

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ đậm nhạt cho giống mẫu

+ Tìm vẽ màu: Màu màu hoạ tiết b×nh

- Giáo viên cho xem vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng học sinh lớp trớc để em học tập cách vẽ

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị

Hot ng ca HS

- HS quan sát nhận biết hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ , màu sắc, chất liệu bình đựng nớc

- HS quan s¸t

+ Học sinh tìm hoạ tiết trang trí theo ý thích (hoa, lá, cành hoa, b-ớm, tơm, cá ) để trang trí

- HS vẽ bình đựng nớc

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ rõ đặc điểm mẫu + Tìm hoạ tiết

+ VÏ mµu

- HS nhận xét chọn đẹp :

+ Đặc điểm bình (có giống mẫu không)

+ Hình trang trí màu sắc (có hài hoà không)

(37)

sau - Quan sát cảnh thiên nhiên các vật

Tuần 24

Bài 24 : Vẽ tranh Đề tài tự do

I.Mơc tiªu:

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Cã thãi quen tëng tỵng vÏ tranh

+ Su tầm số tranh hoạ sĩ thiếu nhi

+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ

*Hoạt động1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- Thông qua tranh, ảnh giáo gợi ý đề tài cách khai thác để học sinh lựa chọn: + Cảnh đẹp đất nớc

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạnh, văn hoá

+ Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miỊn biĨn

+ ThiÕu nhi vui ch¬i

+ T×m h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phơ

+Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt

+ Nên vẽ màu kín tranh để giấy nhng ch cn bit

- Giáo viên cho xem vẽ tranh: Đề tài tự

Hot ng ca HS

- Học sinh chọn đề tài mà thích, nhằm hớng em suy nghĩ, tởng tợng vẽ

(38)

do lớp trớc để em học tập cách vẽ

+ Tìm hình ảnh phù hợp với nội dung

+ Nhắc học sinh không vẽ giống - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu.Chú ý: + Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ đợc trọng tâm

+ KhuyÕn khÝch c¸ch vÏ mµu cđa tõng häc sinh

* Dặn dò:

- HS vẽ tranh đề tài tự

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét p v :

+ Hình vẽ (sinh động hay lặp lại) + Màu sắc tranh (phong phú, có đậm, có nhạt)

- Học sinh lựa chọn xếp loại vẽ đẹp theo ý thích

- Xem lại tập trang trí đờng diềm, hỡnh vuụng ó thc hnh

Ngày tháng năm 2008

tuÇn 25: VÏ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

I- Mục tiêu:

- HS nhận biết thêm hoạ tiết trang trí - Vẽ đợc hoạ tiết vẽ màu hình chữ nhật - Thấy đợc vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên:

- Phãng to h×nh vÏ mẫu tập vẽ tự chuẩn bị

(39)

- Phấn màu (hoặc sáp màu, bút )

2- Học sinh:

- Đồ dùng häc vÏ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy mới:

Hot ng 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình chữ nhật trang trí (có tập vẽ 3) để em nhận bit:

+ Vị trí, kích thớc hoạ tiết so với hoạ tiết phụ? + Màu sắc nh÷ng häa tiÕt gièng nhau?

- Giáo viên gợi ý học sinh quan sát tập thực hành Vở tập vẽ 33 để em thấy:

+ Hoạ tiết vẽ xong cha?

+ Ho¹ tiÕt hình chữ nhật hình gì?

+ Bông hoa có cánh?

+ Họa tiết trang trí góc có dạng hình gì?

Hot động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật:

- Giáo viên vẽ bảng (hoặc chuẩn bị trớc giấy), sau nhấn mạnh: + Cần vẽ tiếp hoạ tiết cho hoàn chỉnh

+ Hoạ tiết giống cần vẽ màu + Vẽ màu tự chọn (nên vẽ đến màu)

+ Nếu hoạ tiết vẽ màu sáng vẽ màu đậm ngợc lại - Giáo viên cho xem vẽ lớp trớc để em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh: + Vẽ hoạ tiết (nhìn trục để vẽ) + Khơng vẽ màu ngồi hoạ tiết + Nên vẽ màu kín hình chữ nhật

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giỏ:

(40)

+ Cách vẽ hoạ tiết? + Màu sắc?

- Nhn xột chung v tit học, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Su tầm hình chữ nhật có trang trí sách, báo - Quan sát vật quen thuộc

(41)

tuần 26: Tập nặn tạo dáng tự nặn vẽ, xé dán hình vật

I- Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật

- Nặn vẽ, xé dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc u mến vật

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy hc: 1- Giỏo viờn:

- Su tầm tranh, ảnh mét sè vËt

- Tranh vÏ vËt hoạ sĩ học sinh

- Mt số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có) - Đất nặn giấy màu

2- Học sinh:

- Đồ dùng học nặn, xé dán

- Tranh, ảnh vật (nếu có)

- Kiểm tra đồ dựng hc v, V v

B- Dạy míi:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu ảnh tập nặn số vật chuẩn bị: + Tờn vt?

+ Hình dáng, màu sắc cđa chóng? + C¸c bé phËn lín?

- Gi¸o viên yêu cầu học sinh quan sát tìm khác phận vài vật

- Học sinh kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dáng chóng

Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xộ dỏn hỡnh vt:

a) Cách nặn:

(42)

+ Lấy đất vừa với vt

+ Tạo dáng vật theo t thế: nằm, đứng, đi, quay, cúi - Nặn phận ghép, dính lại:

+ NỈn m×nh (h×nh lín tríc)

+ Nặn đầu, chân dính, ghép lại (có thể nặn vật t mt mu hay nhiu mu)

+ Tạo dáng vËt

b) C¸ch vÏ:

- Nh trớc học

c) C¸ch xÐ d¸n:

+ Tơng tự cách vẽ

Hot ng 3: Thc hnh:

+ Bài tập: Nặn xé dán giấy hình vật

Giỏo viờn yờu cu học sinh làm theo nhóm: Nặn hay vài vật;xé dán vật bảng để thành đề tài (vờn thú, cảnh nông thôn )

* Chú ý tạo hình dáng vật

Hot ng 4: Nhận xét đánh giá:

- GV híng dấn HS nhận xét nặn xé dán về: + Đặc điểm vật, phận, màu sắc

- Giáo viên tóm tắt, bổ sung xếp loại, động viên học sinh có đẹp

* Dặn dò:

(43)

tuần 27: Vẽ theo mẫu lọ hoa quả

I- Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Vẽ đợc hình lọ hoa

- Thấy đợc vẻ đẹp bố cục lọ

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viờn:

- Chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - Bài vẽ lọ hoa học sinh lớp tríc

2- Häc sinh:

- Tranh, ¶nh, lä hoa (nÕu cã) - §å dïng häc vÏ

- Kiểm tra đồ dùng hc v, V v

B- Dạy mới: * Giíi thiƯu bµi:

- Giáo viên giới thiệu số lọ hoa có trang trí khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí lọ hoa

Hoạt động 1: Quan sát, nhn xột:

- Giáo viên bày mẫu (lọ quả): + Hình dáng lọ hoa quả? + Vị trí lọ quả?

+ Độ đậm nhạt mẫu (của lọ so với quả)?

Hoạt động 2: Cách vẽ:

+ Ph¸c khung hình lọ, vừa với phần giấy vẽ + Phác nét tỷ lệ lọ

+ VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu

(44)

- Giới thiệu với học sinh vài vẽ lọ hoa học sinh năm trớc để em tự tin

- Giáo viên giúp học sinh tìm đợc tỷ lệ khung hình chung vẽ vừa với phần giấy vẽ

- Gợi ý học sinh để em ý đến: + Tỷ lệ lọ

- u cầu học sinh quan sát mẫu để vẽ nét chi tiết cho giống - Học sinh làm (có thể vẽ màu theo ý thích)

Hoạt động 4: Nhn xột ỏnh giỏ:

- Giáo viên giới thiệu số gợi ý học sinh nhận xét về: + Hình vẽ so với phần giấy nào?

+ Hình vẽ có giống mẫu không?

- Học sinh xếp loại theo cảm nhận riêng

* Dặn dò:

Su tầm tranh, ảnh tĩnh vật

tuần 28 VÏ trang trÝ

vẽ màu vào hình có sẵn

I- Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm cách tìm vẽ màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Thấy đợc vẻ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên

(45)

- Mét sè bµi vÏ mµu cđa häc sinh năm trớc

2- Học sinh:

- Đồ dïng häc vÏ

B- Dạy mới: * Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu số hình lọ hoa vẽ màu khác để em nhận biết đợc có nhiều cách vẽ màu vào hình lọ hoa

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ sẵn tập vẽ (nếu có) ĐDDH để em nhận xét:

+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ gì? + Tên hoa ú l gỡ?

+ Vị trí lọ hoa h×nh vÏ

- Gợi ý học sinh nêu ý định vẽ màu ở: lọ, hoa

Hoạt động 2: Cách vẽ màu :

+ Vẽ màu xung quanh hình trớc, gi÷a sau;

+ Thay đổi hớng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, tha dày, đan xen ) để sinh ng hn

+ Với bút cần đa nét

+ Với sáp màu bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần

Hot ng 3: Thc hnh:

+ Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích;

+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, (màu không nét vẽ); + Vẽ màu tơi sáng, có đậm, nhạt

- Häc sinh lµm bµi ë vë tËp vÏ (nÕu cã) Cã thĨ cho häc sinh lµm bµi theo nhóm (theo hình vẽ sẵn phóng to) (2 học sinh vẽ bài)

- Giáo viên quan sát lớp nhắc nhở học sinh

(46)

+ Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt)

+ Màu vẽ (tơi sáng ) tìm vẽ đẹp theo ý thích - Tóm tắt, đánh giỏ v xp loi

* Dặn dò:

- Quan sát lọ hoa

(47)

Ngày soạn:

tuần 29: VÏ tranh tÜnh vËt (lä vµ hoa)

I- Mơc tiªu:

- HS nhËn biÕt thªm vÒ tranh tÜnh vËt

- Vẽ đợc tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

- Su tÇm tranh tĩnh vật vài tranh khác loại hoạ sĩ học sinh

- Mu vẽ: Lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp

2- Häc sinh:

- Tranh tÜnh vËt bạn, hoạ sĩ (nếu có) - Đồ dùng häc vÏ

B- Dạy mới:

- Giáo viên giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác loại (tranh sinh hoạt, phong cảnh, vật, chân dung ) để học sinh phân biệt đợc:

+ Vì gọi tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, vẽ vật dạng tĩnh)

- GV bµy mÉu vÏ:

+ Hình dáng, kích thớc chung mẫu mẫu? + Màu sắc, đậm nhạt mẫu?

Hot động 2: Cách vẽ tranh::

(48)

* Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; * Vẽ màu cho tranh sinh động

- Học sinh xem vài tranh tĩnh vật (có cách thể khác nhau) để thấy cách vẽ màu cảm thụ vẻ đẹp tranh

+ Nhìn mẫu thực để vẽ

* Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do); * Vẽ thêm cho tranh sinh động - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh:

+ C¸ch bè cơc (vÏ lä, vẽ hoa cho vừa với phần giấy) + Màu (màu cho mồi lọ hoa, quả)

- Giáo viên giới thiệu số hoàn thành, đẹp gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy) + Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm); + Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt)

- Giáo viên tóm tắt xếp loại vẽ: đẹp, đạt yêu cầu

* Dặn dò:

- Quan sát ấm pha trà

- Su tầm tranh, ảnh loại ấm pha trà

(49)

Ngày soạn:

tuÇn 30: VÏ theo mÉu ấm pha trà I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ đợc ấm pha trà

- Nhận vẻ đẹp ấm pha trà (vẽ hình dáng, cách trang trí)

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giỏo viờn:

- Chuẩn bị vài ấm pha trà khác kiểu, cách trang trí - Một vài vẽ học sinh năm trớc

2- Học sinh:

- Đồ dùng häc vÏ

B- Dạy mới:

- Giáo viên giới thiệu số mẫu thật chuẩn bị: + Hình dáng cáI ấm pha trà?

+ C¸c bé phËn cđa ấm pha trà? + Cách trang trí màu sắc?

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận khác loại ấm pha trà hình dáng, màu sắc, cách trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ:

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình vừa với phần giấy; + Ước lợng tỷ lệ phận: miệng, vai, thân, đáy, vịi tay cầm; + Nhìn mẫu, vẽ nét, hồn thành hình ấm

+ Trang trí, vẽ màu nh ấm mẫu;

+ Có thể trang trí theo cách riêng

- HS quan sát vẽ anh chị năm trớc để tham khảo

Hoạt động 3: Thực hnh:

- Giáo viên quan sát gợi ý học sinh: + Vẽ phác hình(vừa với phần giấy) + Tìm tỷ lệ phận;

+ V nét chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu vẽ;

+ Trang trí: hoạ tiết màu sắc tự (có thể vẽ màu, vẽ hình đ -êng diÒm )

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

(50)

+ Hình ấm (rõ đặc điểm so với mẫu); + Trang trí (có nét riêng)

- Học sinh tìm vẽ mà thích (nêu lý sao?) Sau để em tự xếp loại

- Giáo viên động viên chung khen ngợi em có vẽ p

* Dặn dò:

- Su tầm tranh thiếu nhi, dán vào giấy A4, ghi tên tranh, tên tác giả tập nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu

- Quan sát su tầm tranh, ảnh vật

Ngày soạn:

tuần 31: Vẽ tranh đề tài các vật

I- Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc

- Biết cách vẽ vật Vẽ đợc tranh vật vẽ màu theo ý thích - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

(51)

- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn ráy - Một số vẽ vật học sinh năm trớc

2- Häc sinh:

- §å dïng häc vÏ

B- D¹y bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

- Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh vật để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét vật theo yêu cầu sau:

+ Tranh vÏ g×?

+ Con vật có dáng nào? (t thế: đứng, nằm, đi, ăn học sinh mô tả hình dáng, đặc điểm phận, t phù hợp với hoạt động vật màu sắc chúng

- Yêu cầu học sinh chọn vật định vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :

- Vẽ hình dáng vật (vẽ hai vật có dáng khác nhau) - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động (cây, nhà, sơng,

nói ) - Vẽ màu:

+ Vẽ màu vật cảnh vật xung quanh; + Màu tranh;

+ Màu có đậm, có nhạt

- Giáo viên quan sát góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu Đối với học sinh vẽ chậm, cần quan tâm để em hoàn thành

- Giáo viên giới thiệu số học sinh hoàn thành tổ chức để em nhận xét:

+ Các vật đợc vẽ nh nào?

(52)

- Học sinh tự liên hệ với tranh tìm vẽ đẹp theo ý thích

* DỈn dò:

(53)

tuần 32: Tập nặn tạo dáng tự

Nn hoc xé, xé dán hình dáng ngời đơn giản

I- Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng ngời hoạt động - Biết cách nặn vẽ, xé dán hình dáng ngời

- Nặn vẽ, xé dán đợc hình dáng ngời hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng ngời hoạt động

- Su tầm tranh, ảnh hình dáng khác ngời

- Một số tập nặn (hoặc tranh vẽ, xé dán) học sinh năm trớc - Đất nặn màu, giấy màu, hồ dán

2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tập vẽ

- Đất nặn, bảng (hoặc màu, giấy màu, hồ dán)

III- Cỏc hot ng dy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập v

B- Dạy mới:

Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem tranh, ảnh gợi ý em nhận xét: + Các nhân vật làm gì?

+ Động tác ngời nh nào? (đầu, thân, tay, chân)

- Yờu cu hc sinh làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng để em thấy đợc t hoạt động

Hoạt động 2: Cách nặn cách vẽ, cách xé dán hình dáng ng ời n gin :

a- Cách nặn:

- Có thĨ thùc hiƯn theo mét hai c¸ch

+ Nặn rời phận gắn để tạo thành hình ngời Chỉnh sửa phận, chi tiết cho hoàn chỉnh tạo dáng

+ Nặn từ khối đất thành hình dáng ngời theo ý muốn

Lu ý:

Khi nặn chi tiết, chọn màu sắc theo ý thích

b- Cách xé dán:

(54)

- Chọn màu giấy cho phận: đầu, mình, chân tay hình ảnh khác (cây, nhà, )

- Xé hình phËn (tØ lƯ võa víi phÇn giÊy nỊn) - XÐ hình ảnh khác

- Sp xp hỡnh ó xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với dáng hoạt động

- Dán hình, khơng để xê dịch hình nh xếp

Lu ý:

Khi xé giấy, mép giấy không cần sắc gọn, để đờng xé tự nhiên, có nét xơ giấy (chỗ trắng, chỗ màu để diễn tả hình)

c- C¸ch vÏ:

Vẽ bớc nh hớng dẫn vẽ tranh

- Giáo viên cho học sinh xem hình dáng ngời hoạt động tranh, ảnh, tập nặn học sinh năm trớc, sau học sinh suy nghĩ tởng t-ợng hình dáng ngời thể

- Học sinh nặn vẽ, xé dán hai dáng ngời theo cách hớng dẫn - Giáo viên quan sát gợi ý giúp em hoàn thành tập

- Giáo viên thu số tập nặn vẽ, xé dán, ý tới có hình dáng, động tác màu sắc sinh động gợi ý để học sinh quan sỏt, nhn xột:

+ Hình dáng ngời làm gì?

+ Học sinh mô tả dáng ngời tập theo cách nghĩ xếp loại - Giáo viên kết luận, nhận xét tiết học

* Dặn dò:

(55)

tuần 33: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi

I- Mơc tiªu:

- HS tìm hiểu nội dung tranh

- Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh màu sắc

- Quý trọng tình cảm mẹ bạn bè

- Tranh ë vë tËp vÏ

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài

2- Häc sinh:

- Vë tËp vÏ

- Su tÇm tranh cña thiÕu nhi

B- Dạy mới:

Hot ng 1: Xem tranh:

a- Tranh MĐ t«i cđa XvÐt - ta Ba - la - n« - va

+ Trong tranh có hình ảnh gì? + Hình ảnh đợc vẽ bật ?

+ Tình cảm mẹ em bé biểu nh nào? + Tranh vẽ cảnh diễn õu?

+ Màu sắc?

+ Tranh c v chất liệu gì?

+ GV tãm t¾t chung

b) Tranh giÃ gạo Xa-rau-giu Thê Pxông Krao:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

(56)

+ Trong tranh có hình ảnh khác? + Trong tranh có màu nào?

- Giáo viên gọi vài em nêu cảm nghĩ m×nh vỊ bøc tranh

- Củng cố: Muốn thởng thức đợc vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu câu hỏi liên quan đến nội dung tranh nhận xét theo ý

Giáo viên nhận xét chung học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu tìm ý hay tranh

* Dặn dò:

(57)

tun 34: Vẽ tranh đề tài mùa hè

I- Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc nội dung đề tài

- Biết cách xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh vẽ màu theo ý thích

- Một số tranh, ảnh đề tài mùa hè

- Tranh vÏ vỊ mïa hÌ cđa häc sinh c¸c líp tríc

2- Häc sinh:

- Su tầm tranh,ảnh mùa hè - Đồ dïng häc vÏ

B- Dạy mới:

Hot ng 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Gi¸o viên giới thiệu tranh gợi ý học sinh tìm hiĨu vỊ mïa hÌ: + TiÕt trêi mïa hÌ nh thÕ nµo?

+ Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc nào? + Con vật kêu bỏo hiu hố n?

+ Cây në hoa vµo mïa hÌ?

- Gợi ý học sinh hoạt động ngày hè:

+ Những hoạt động vui chơi thờng diễn vào mùa hè? + Mùa hè em nghỉ mát đâu? Cảnh nào? Giáo viên kết luận:

+ Chủ đề mùa hè rộng phong phú

+ Những hoạt động dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên mùa hè vẽ thành tranh

+ Các em chọn chủ đề cụ thể để vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :

(58)

+ Vẽ hình ảnh trớc, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;

+ Vẽ hình ảnh phụ sau (ví dụ: Trong trị chơi thả diều, bạn thả diều hình ảnh chính, bãi cỏ, sờn đê, bụi hình ảnh phụ);

+ VÏ màu theo ý thích làm cảnh sắc mùa hè

- Giáo viên khuyến khích học sinh mạnh dạn thể ý t ởng

- Quan sỏt gợi ý học sinh tìm thiếu sót vẽ để em tự điều chỉnh

- Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi hình dáng ngời để vẽ sinh động - Thay đổi cách vẽ màu tạo hấp dẫn cho tranh

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ gợi ý em nhận xét, đánh giá về:

+ Néi dung tranh;

+ Các hình ảnh đợc xếp tranh; + Màu sắc tranh

- Khen ngợi học sinh có vẽ đẹp Yêu cầu em cha hoàn thành nh v tip

* Dặn dò:

- Vẽ tranh đề tài tự chuẩn bị cho trng bày kết năm học (Vẽ giấy A4, màu sáng)

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	411 KB