Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được công thức biểu diễn mối quan hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không? - Hiểu được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch. B. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề bài tập.
ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH A Mục tiêu: - Biết công thức biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay khơng? - Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch B Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề tập C Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Ghi bảng Kiểm tra cũ - Nêu định nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận? - ÅÍ cạc låïp dỉåïi hai đại lượng tè lãû nghëch l hai âải lỉåüng có liên hệ với nào? Hoạt động 2: - GV cho HS làm ?1 Định nghĩa - Trình bày I/ Âënh nghéa : a, Nãúu âải lỉåüng y liãn x y = 12 (cm) y b, 12 x x y = 500 (kg) y 500 x hãû våïi âëa læåüng x theo cäng thæïc y hay a x c, v t = 16 (km) x.y = a (a 0) thỗ ta noùi 16 t y tố lóỷ nghởch vồùi x v theo hãû säú tè lãû a * Chuï yï : SGK - Nêu nhận xét - Rút giống - Đọc định nghĩa SGK công thức trên? - GV giới thiệu định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghịch x y = -3,5 - Sau GV cho HS làm ?2 - Vậy y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a, x có tỉ lệ nghịch với y không? Theo hệ số tỉ lệ bao nhiêu? Hoạt động 3: 3,5 x 3,5 x y y Tính chất - GV cho HS làm ?3 a, x1 y1 = a a = 60 b, y2 = 20; y3 = 15; y4 = c,x1.y1=x2.y2=x3.y3 = x4.y4 x1.y1 = x2 y2 = x3 y3 = - Rút kết luận chung = = a x1 x 2; x21 y1 Hoạt động 4: x1 y3 ; x3 y1 Luyện tập - Củng cố II/ Tênh cháút : (SGK) - Bài 12/58 SGK: a, a = x.y = 15 = 120 b, y 120 x c, Khi c=6 y 120 20 HS tự điền vào bảng - Bài 13/58 SGK: HS tóm tắt: 35 công nhân: 168 ngày - Bài 14/58 SGK: 28 cơng nhân; x ngày Vì số cơng nhân số ngày làm xong việc hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: 35 168 = 25 x x Hoạt động 5: 35.168 210 (ngày) 25 Hướng dẫn nhà - Nắm vững định nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch (so sánh với tỉ lệ thuận) - Làm 15/59 SGK; 19 22/45-46 SBT ... SGK - Nêu nhận xét - Rút giống - Đọc định nghĩa SGK công thức trên? - GV giới thiệu định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghịch x y = -3 ,5 - Sau GV cho HS làm ?2 - Vậy y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ. .. 5: 35.168 210 (ngày) 25 Hướng dẫn nhà - Nắm vững định nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch (so sánh với tỉ lệ thuận) - Làm 15/59 SGK; 19 22/4 5-4 6 SBT ... 20 HS tự điền vào bảng - Bài 13/58 SGK: HS tóm tắt: 35 cơng nhân: 168 ngày - Bài 14/58 SGK: 28 cơng nhân; x ngày Vì số cơng nhân số ngày làm xong việc hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: 35 168