Giáo án lớp 4 năm 2014 - Tuần 15

Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo Giáo án lớp 4 năm 2014 - Tuần 15 để nắm được hệ thống chương trình học cũng như cách thiết kế giáo án phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của thầy cô cũng như các bạn học sinh lớp 4 đạt hiệu quả.

TUẦN 15: Soạn ngày: 29 - 11 - 2014 Giảng thứ hai 01 - 12 -2014 TẬP ĐỌC Tiết 29: Cánh diều tuổi thơ A MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung:Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời CH SGK ) - HS phải có mơ ước, niềm vui sướng thực mơ ước B CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ tập đọc HS: SGK, Đọc trước nhà C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: Gọi em nối đọc trước + câu hỏi III Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: Chia làm đoạn HS: Nối đọc đoạn - lần - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ khó + hướng dẫn ngắt câu dài HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm câu hỏi trả lời + Tác giả chọn chi tiết để - Cánh diều mềm mại cánh bướm, tả cánh diều cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo hè… tiếng sáo vi vu trầm bổng + Trò chơi thả diều đem lại cho em - Các bạn hò hét thả diều thi, vui niềm vui lớn sướng đến phát dại nhìn lên trời + Trị chơi thả diều đem lại cho trẻ em - Nhìn lên bầu trời nhung huyền ảo đẹp ước mơ đẹp thảm nung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng… + Qua câu hỏi mở kết tác HS: … Cánh diều khơi gợi ước giả muốn nói điều cánh diều tuổi mơ đẹp cho tuổi thơ thơ c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: em nối đọc đọc đoạn - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn HS: Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - GV lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay IV Củng cố - Dặn dò: - GV ngắc lại nội dung toàn - Nhận xét học - Về nhà học TỐN Tiết 71: Chia hai số có tận chữ số A.MỤC TIÊU: - Thực chia số có tận chữ số - Các tập cần làm: 1, 2(a), 3(a) B.CHUẨN BỊ - ND học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa nhà III Bài Hoạt động thầy Giới thiệu Hoạt động trị HS: Ơn lại số nội dung sau: a Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 b Qui tắc chia số cho tích Giới thiệu trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận cùng: 320 : 40 = ? a Tiến hành theo cách chia số cho - Kết biểu thức tích 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : =8 Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : HS: Có thể xố chữ số tận số bị chia số chia chia thường b Thực hành: - Đặt tính 320 40 - Cùng xoá số số bij chia, số chia - Thực phép chia 32 : 320 : 40 = Giới thiệu trường hợp số chữ số tận số bị chia nhiều số chia: 32000 : 400 = ? a Tiến hành tương tự b Đặt tính (thực hành) - Cùng xố chữ số số bị chia, số chia - Thực phép chia 320 : 4 Kết luận chung: 32000 400 00 80 HS: – em nêu kết luận - GV ghi kết luận SGK Thực hành: + Bài 1: - GV lớp nhận xét + Bài 2: Tìm x: + Bài 3: Bài tốn hỏi gì? Bài tốn cho biết gì? HS: Đọc đầu tự làm vào - em lên bảng làm HS: Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào HS trả lời - em lên bảng Giải: a Nếu toa xe chở 20 cần số toa là: 180 : 20 = (toa) Đáp số: a toa IV Củng cố - Dăn dò - Nhắc lại ND - Nhận xét học - Về nhà học CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết) Tiết 15: Cánh diều tuổi thơ A MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả , trình bày đoạn văn - Làm BT ( ) a / b * GDBVMT : Qua nói lên cảnh đẹp quê hương GD em cần bảo vệ B CHUẨN BỊ: Phiếu học tập… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I ổn đinh: hát II Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng chữa III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết - GV đọc câu cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS làm tập: + Bài 2: (Lựa chọn) - GV nêu yêu cầu tập Hoạt động trò - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại đoạn văn, ý từ dễ viết sai Chú ý cách trình bày bài, tên bài, chỗ xuống dòng - Gấp SGK nghe GV đọc, viết HS: Tìm tên đồ chơi trị chơi HS: Các nhóm trao đổi tìm tên đồ chơi, trị chơi có chứa tiếng bắt đầu tr/ch hỏi/ngã - GV dán phiếu lên bảng, cho nhóm chơi tiếp sức a) * Ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bơng, chó xe đạp, que chuyền Trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả chim, chơi thuyền * Tr: Đồ chơi: Trống ếch, trống cơm, cầu trượt Trò chơi: Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu tập - Một số HS tiếp nối miêu tả trị chơi hướng dẫn cách chơi (SGV) - GV lớp nhận xét, bình chọn VD: Tơi muốn tả cho bạn nghe bạn tả hay ô tô cứu hoả mẹ mua cho Các bạn xem này: Chiếc xe cứu hoả trơng thật ốch, tồn thân màu đỏ sậm, bánh - Khen em tả hay, đủ nội dung xe màu đen, còi cứu hoả màu vàng tươi đặt xe Mỗi lần vặn máy bụng xe, thả xe xuống đất xe chạy… IV Củng cố - Dăn dị: - GV nhắc lại nội dung tồn - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập lại Soạn ngày 29 tháng 11 năm 2014 Giảng thứ ba 02 tháng 12năm 2014 TOÁN Tiêt 72: Chia cho số có chữ số A MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) B CHUẨN BỊ - ND học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: HS: Lên bảng chữa tập III Dạy mới: Hoạt động thầy Trường hợp chia hết: 672 : 21 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: Lần 1: 67 chia 21 3, viết 3 nhân 3, viết 3 nhân 6, viết 67 trừ 63 4, viết Lần 2: Hạ 42 42 chia 21 2, viết 2 nhân 2, viết 2 nhân 4, viết 42 trừ 42 0, viết Trường hợp có dư: 779 : 18 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: (tương tự trên) * Lưu ý: Cần giúp HS ước lượng tìm thương lần chia Thực hành: + Bài 1: - GV HS nhận xét, chữa sai + Bài 2: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Hoạt động trị 672 63 42 42 21 32 779 18 72 43 59 54 (dư) HS: Đặt tính tính vào - HS lên bảng làm HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tự giải vào - em lên bảng giải Giải: Số bàn ghế xếp vào phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 + Bài 3: + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm HS: Trả lời - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - GV chấm cho HS IV Củng cố - Dặn dò - GV nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học - Về nhà học làm tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi A MỤC TIÊU: - Biết thêm tên số đồ chơi , trò chơi ( BT1, BT2 ) ; phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại ( BT3 ) ; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi ( BT4 ) - Giáo dục HS biết sử dụng từ diễn đạt câu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK vẽ cỏc đồ chơi phúng to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I ổn định: hỏt II Bài cũ: Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm tập: + Bài 1: GV giỏn tranh minh họa + Bài 2: GV gọi HS trỡnh bày giải VD: Hoạt động trũ HS: Đọc yờu cầu, quan sỏt kỹ tranh núi đỳng, đủ tờn đồ chơi ứng với cỏc trũ chơi tranh - em làm mẫu (theo tranh 1) VD: Đồ chơi: Diều Trũ chơi: Thả diều HS: Đọc yờu cầu tập làm vào tập Đồ chơi: Búng – cầu Kiếm – quõn cờ – sỳng – phun nước - đu – cầu trượt… Trũ chơi: Đỏ búng - đỏ cầu - đấu kiếm – cờ tướng – bắn sỳng Phun nước - đu quay + Bài 3: HS: em đọc yờu cầu, lớp theo dừi trao đổi theo cặp, nhúm nhỏ, cỏc nhúm - GV chia nhúm, phỏt phiếu lờn trỡnh bày - GV cựng lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng a Đỏ búng, đấu kiếm, cờ tướng, lỏi mỏy b bay trờn khụng, lỏi mụtụ… - Thả diều(vui khoẻ) - Rước đốn ụng sao(vui) - Bày cỗ(vui, rốn khộo tay) - Bỳp bờ, nhảy dõy, nhảy ngựa, trồng nụ - Chơi bỳp bờ(rốn tớnh chu đỏo, dịu trồng hoa, chơi thuyền, chơi ụ ăn quan, dàng) nhảy lũ cũ… - Nhảy dõy(nhanh khoẻ) - Thả diều, rước đốn, xếp hỡnh, trũ chơi - Trồng nụ trồng hoa (vui, khoẻ) điện tử, cắm trại, đu quay, bịt mắt bắt dờ, - Trũ chơi điện tử (rốn thụng minh) cầu trượt - Cắm trại (rốn khộo tay, nhanh) - Bịt mắt bắt dờ (vui, rốn thụng minh) c Sỳng phun nước(làm ướt người khỏc) - Đấu kiếm(dễ làm cho bị thương) - Sỳng cao su(giết hại chim, phỏ hoại mụi trường) + Bài 4: HS đọc yờu cầu suy nghĩ làm vào - GV gọi HS lờn bảng chữa - Lời giải đỳng: Say mờ, say sưa, đam mờ, mờ thớch, ham thớch, hào hứng… Đặt cõu: Nguyễn Hiền ham thớch trũ chơi thả diều Hựng say mờ điện tử Lan thớch chơi xếp hỡnh IV Củng cố - Dặn dũ - GV nhận xột qua tiết học - Nhận xột học - Về nhà học KỂ CHUYỆN Tiết 15: Kể chuyện nghe, đọc A MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vaatjgaanf gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chớnh cõu chuyện ( đoạn truyện ) kể B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số truyện viết đồ chơi trẻ em C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Mục tiêu II Kiểm tra cũ: - Gọi – HS kể chuyện “Búp bê ai”? III Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu: Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu HS: em đọc yêu cầu tập tập: - Cả lớp theo dõi - GV viết đề lên bảng, gạch từ quan trọng (đồ chơi, vật gần gũi) HS: Quan sát tranh minh hoạ SGK phát biểu + Truyện có nhân vật đồ - Chú lính dũng cảm, Đất Nung, Võ chơi trẻ em? Là vật gần gũi với sĩ Bọ ngựa trẻ em - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện Nói rõ nhân vật truyện đồ chơi hay vật VD: Tôi muốn kể với bạn câu chuyện chàng Hiệp sĩ Gỗ dũng cảm, nghĩa hiệp, làm điều tốt cho người b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi em kể xong phải nói suy nghĩ tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay IV Củng cố - Dặn dị - NHắc lại nội dung tồn - GV nhận xét học - Về nhà tập kể cho thuộc LỊCH SỬ Tiết 15: Nhà Trần việc đắp đê A MỤC TIÊU: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn sơng lớn cửa biển ; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê ; vua Trần có tự trơng coi việc đắp đê * GDBVMT : Qua việc dắp đê nhà Trần liên hệ thực tiễn HS để giáo dục HS - Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh cảnh đắp đê thời nhà Trần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: I ổn định: Hát II.Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc học III Dạy mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: + Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn + Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em biết qua phương tiện thông tin - GV nhận xét lời kể HS =>KL: Sơng ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp Hoạt động 2:Làm việc lớp + Hãy tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều Nhà Trần - Gây nên lụt lội thường xuyên - HS kể… - Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê bảo vệ đê Hàng năm có lũ lụt tất người không phân biệt trai gái, giàu nghèo tham gia bảo vệ đê Các vua Trần từ trông nom việc đắp đê KL: Nhà Trần đặt lệ: Mọi người phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần trông nom việc đắp đê Hoạt động 3: Làm việc lớp + Nhà Trần thu kết - Hệ thống đê dọc theo sông công đắp đê xây đắp, nơng nghiệp phát triển Hoạt động 4: Làm việc lớp + Địa phương em nhân dân làm để - Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng chống lụt.(GDBVMT) chạm bơm nước, củng cố đê điều… => Bài học (ghi bảng) IV Củng cố- Dặn dò - Nhận xét chung qua học - Nhận xét học - Về nhà học Soạn ngày 29 tháng 11 năm 2014 Giảng thứ tư 03 tháng 12 năm 2014 TOÁN Tiết 73: Chia cho số có chữ số (tiếp) A MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) - Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ: - ND học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I ổn định: hát II Bài cũ: HS lên chữa tập III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Trường hợp chia hết: 8192 : 64 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải + Lần 1: 81 chia 64 viết 1 nhân viết nhân viết 81 trừ 64 17 viết 17 + Lần 2: Hạ 179 Hoạt động trị HS: Lên bảng tính, lớp làm nháp 64 - 8192 64 128 179 128 - 512 512 179 chia 64 viết 2 nhân viết nhân 12 viết 12 179 trừ 128 51 viết 51 + Lần 3: Hạ 512 512 chia 64 viết 8 nhân 32 viết nhớ x = 48 thêm = 51, viết 51 512 trừ 512 viết - GV giúp HS ước lượng tìm thương lần chia VD: 179 : 64 = ? Có thể ước lượng 17 : = dư Trường hợp chia có dư: 1154 : 62 = ? Tiến hành tương tự Thực hành: + Bài 1: - em lên bảng làm, lớp làm vào + Bài 2: GV hướng dẫn HS: Đọc đầu tự làm Bài tốn cho biết gì? - em lên bảng giải Bài tốn hỏi gì? Giải: Thực phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (dư 8) Vậy đóng nhiều 291 tá cịn thừa bút chì Đáp số: 291 tá thừa + Bài 3: HS: Trả lời tự làm vào + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm + Muốn tìm số chia …? - GV chấm cho HS IV Củng cố - Dặn dò - GV Nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học - Về nhà học TẬP ĐỌC Tiết30: Tuổi ngựa A MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng ; đọc nhịp thơ , bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ - Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu tìm đường với mẹ ( trả lời CH 1, 2, 3, ; thuộc khoảng dòng thơ ) * HS khá, giỏi thực hiệnđược CH5 ( SGK ) - Giáo dục HS có lịng can đảm, học thuộc thơ hay B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I ổn định: Hát, sĩ số II Kiểm tra cũ: Gọi em nối đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi III Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: HS: Nối tiếp đọc theo đoạn khổ thơ - GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ + hướng dẫn nghỉ câu dài HS: Luyện đọc theo cặp - 1, em đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ tuổi - Tuổi ngựa + Mẹ bảo tuổi tính nết - Tuổi không chịu yên chỗ, tuổi thích chơi + Ngựa theo gió chơi - Ngựa rong chơi qua miền Trung Du đâu xanh ngắt, qua cao Nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá Ngựa mang… miền + Điều hấp dẫn ngựa - Màu sắc trắng lóa hoa mơ hương cánh đồng hoa thơm ngào ngạt hoa huệ, gió nắng xơn xao cánh đồng… hoa cúc dại + Trong khổ thơ cuối ngựa nhắn nhủ - Tuổi tuổi mẹ đừng mẹ điều buồn, dù xa cách núi rừng, cách sơng biển nhớ đường tìm với mẹ + Nếu vẽ tranh minh hoạ thơ HS: Phát biểu em vẽ c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ HS: em nối đọc thơ tiêu biểu - Luyện đọc theo cặp - GV lớp nhận xét - Thi đọc thuộc khổ, thơ IV Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa - Nhận xét học - Về nhà học bài, đọc lại chuẩn bị tiếp cho sau TẬP LÀM VĂN Tiết29: Luyện tập miêu tả đồ vật A MỤC TIÊU: - Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết ) văn miêu tả đồ vật Trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẻ tả kể ( BT1 ) - Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp ( BT2 ) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu khổ to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Ôn định: hát II Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ trước III Bài Hoạt động thầy Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm tập: + Bài 1: - GV nhận xét, chốt lại lời giải: a) Mở bài: “Trong làng … xe chú” Thân bài: “Ở xóm … đá nó” Kết bài: Hoạt động trò HS: em nối đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi HS: Đọc thầm văn “Chiếc … Tư”, suy nghĩ trả lời câu hỏi miệng a, c, d, câu b viết vào giấy - Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) => Trực tiếp - Tả xe tình cảm Tư với xe => Nêu kết thúc (niềm vui “Đàn nít … mình” b) Tả bao quát xe: đám nít Tư bên xe) - Xe đẹp khơng có xe - Tả phận có đặc điểm bật - Xe màu vàng, hai vành … hoa - Giữa tay cầm … hoa - Nói tình cảm Tư với - Bao dừng xe ……sạch xe - Chú âu yếm gọi … ngựa sắt c) Tác giả quan sát mắt, tai… d) Những lời miêu tả văn: gắn hai bướm ……/ hãnh diện với xe + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu - Làm cá nhân vào vở, số HS làm vào giấy trình bày bảng - GV HS nhận xét đến dàn ý chung a) Mở bài: b) Thân bài: Tả bao quát áo Tả phận c) Kết bài: Tình cảm em với áo IV Củng cố - GV nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học V Dặn dò: - Về nhà tập làm lại - Tả bao quát áo: + Áo màu xanh lơ + Chất vải… - Tả phận + Cổ cồn mềm vừa vặn + Áo có hai túi trước ngực + Hàng khuy xanh + Áo cũ em thích + Em mẹ mua… + Em có cảm giác lớn lên… Ngày soạn: 02-12-2014 Ngày dạy: Thứ năm 04-12-2014 TOÁN Tiết 74: Luyện tập A MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) B CHUẨN BỊ GV: nd học HS: SGK, bảng con, VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: - Tính 1748 : 76; 1682 : 58 - Gv lớp nx, chữa III Bài HĐ thầy Bài Đặt tính tính: - Gv hs nx, chữa bài, ôn lại cách chia cho số có hai chữ số Bài - Tự làm bài: HĐ trò - Lớp làm vào vở, hs lên bảng chữa - Kq: a/ 46 b 273 16 (dư 3) 237 ( dư 33) - Hs đọc yêu cầu nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức (khơng có dấu ngoặc) - Cả lớp làm, Hs lên bảng chữa b 46 857 + 444 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759-1988:14=601759-142 =601 617 - Gv hs nx chữa IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd - NX tiết học - Nhắc hs nhà làm BT VBT Chuẩn bị sau: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 30: Giữ phép lịch đặt câu hỏi A MỤC TIÊU - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp ; tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác (ND Ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ nhân vật tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) B CHUẨN BỊ - Giấy, bút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Làm lại tập 2,3 / 148 - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Phần nhận xét Bài - Câu hỏi: - Từ ngữ thể thái độ? Bài - Trình bày: - Gv nx, chốt câu a Với cô giáo, thầy giáo: b Với bạn em: Bài - Để giư lịch cần: - Lấy ví dụ minh hoạ: Phần ghi nhớ: Phần luyện tập Bài - Trình bày : - Đoạn a: Quan hệ thầy- trò: Đoạn b Quan hệ thù địch tên sĩ quan phát xít cướp nước cậu bé yêu nước bị giặc bắt Hoạt động trò - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời - Mẹ ơi, tuổi gì? - Lời gọi: Mẹ - Hs đọc yc, tự đặt vào nháp, 2, Hs làm vào phiếu - Lần lượt hs trình bày câu, trao đổi, nx, dán phiếu - Thưa cơ, thích mặc áo màu nhất? - Thưa cơ, thích mặc áo dài khơng ạ? - Thưa thầy, thầy thích xem đá bóng khơng ạ? - Bạn có thích mặc quần áo đồng phục khơng - Bạn có thích trị chơi điện tử khơng? - Hs đọc yêu cầu, trả lời - Tránh câu hỏi tò mò, làm phiền lòng, phật ý người khác - Hs nêu - 3,4 Hs nêu - Hs đọc thầm, trao đổi N2 viết nháp tắt câu trả lời 2, nhóm làm phiếu - Nêu miệng, nhận xét, trao đổi lớp, dán phiếu - Thầy Rơ-nê hỏi Lu-i ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy yêu học trò - Lu-i trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu học trò ngoan biết kính trọng thầy giáo - Tên sĩ quan phát xít hỏi hách dịch, xấc xược, gọi cậu bé thằng nhóc, mày - Cậu bé trả lời trống khơng u nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Bài + Đọc câu hỏi đoạn trích: - Đọc yc - Hs đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho - Hs khác đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già - Trao đổi: Em thấy câu bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp câu hỏi khác khơng? Vì sao? - Là câu hỏi thích hợp thể thái độ tế nhị, thơng cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già - Nếu hỏi cụ già câu hỏi - Thì câu hỏi tò mò vhưa bạn hỏi nhau: tế nhị IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs vận dụng học sống KHOA HỌC Tiết 29: Tiết kiệm nước A MỤC TIÊU: - Thực tiết kiệm nước * GDBVMT: HS thấy cần tiết kiệm nước sinh hoạt, hay sản xuất * Kĩ sống : + Xác định giá trị thân việc tiết kiệm, lng phí nước +Đảm nhận việc tiết kiệm , trnh lng phí nước + Bình luận việc sử dụng nước(quan điểm khc tiết kiệm nước) - HS biết việc nên không nên làm để tiết kiệm nước B ĐỒ DÙNG: Hình trang 60, 61 SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I ổn định II Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc học III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt động trị HS: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trang 60, 61 SGK - Hai HS quay lại với vào hình vẽ nêu việc nên làm không nên làm - Thảo luận lý cần phải tiết kiệm nước Bước 2: Làm việc lớp HS: Từng cặp HS trình bày - GV gọi số HS trình bày kết làm H1: Khố vịi nước để khơng làm nước việc theo cặp tràn H3: Gọi thợ chữa ống hỏng, nước bị rò rỉ H5: Bé đánh răng, lấy nước vào cơng xong khố máy - Những việc khơng nên làm để tránh lãng phí nước thể qua hình sau: - Lý cần phải tiết kiệm nước thể qua hình H7, H8 trang 61 + Gia đình, trường học địa phương em có đủ nước dùng khơng + Gia đình nhân dân địa phương có ý thức tiết kiệm nước chưa => Kết luận: (SGV) Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.* Kĩ sống:Thaỷo luaọn theo nhoựm nhoỷ,veừ tranh coồ ủoọng Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: + Xây dựng cam kết tiết kiệm nước + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + Phân công thành viên nhóm để viết, vẽ tranh Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm - GV tới nhóm giúp đỡ Bước 3: Trình bày đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực tiết kiệm nước - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước IV Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học - Về nhà học Ngày soạn: 02-12-2014 Ngày dạy: thứ sáu 05-12-2014 TỐN Tiết 75: Chia cho số có hai chữ số ( tiếp theo) A MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) B CHUẨN BỊ: - ND học - Bảng nhóm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính: 895 : 83; 9785 : - Gv hs nx, chữa III Bài HĐ thầy Trường hợp chia hết: Chia 10 105 : 43 = ? - Nx phép chia trên? - Nêu cách chia? HĐcủa trị - Chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số: - Hs lên bảng đặt tính tính, lớp làm nháp 10105 43 150 235 215 00 - số hs nêu: Đặt tính tính từ phải sang trái ( lần hạ) - Gv hs thảo luận cách ước lượng tìm thương: 101 : 43 = ? Ước lượng 10 : = 2(dư 2); < Trường hợp chia có dư: Làm tương tự + Lưu ý : số chia > số dư Thực hành Bài 1.Đặt tính tính - Hs tự làm vào nháp, hs lên bảng làm - Gv hs nx, chữa phép tính a 421 b 1234 658 ( dư 44) 1149 ( dư 33) IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd học - Nx tiết học - Nhắc hs ôn chuẩn bị sau:( Tiết 76) TẬP LÀM VĂN Tiết30: Quan sát đồ vật A MỤC TIÊU - Hs biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, ); Phát đặc điểm riêng biệt đồ vật với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ chơi: Gấu bông; thỏ bông; búp bê; tàu thuỷ; chong chóng; - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ; - Đọc ý văn tả áo? Đọc văn viết theo dàn đó? - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới: HĐ thầy Giới thiệu bài: - Gv kiểm tra đồ chơi hs mang đến lớp Phần nhận xét Bài Đọc yc gợi ý: - Giới thiệu với bạn đồ chơi mang đế lớp? - Viết kết quan sát vào theo gạch đầu dịng - Trình bày kết quan sát: - Gv đưa tiêu chí nx:+Trình tự quan sát + Giác quan sd quan sát + Khả phát đặc điểm riêng - Gv hs bình chọn bạn quan sát xác, tinh tế Bài 2 Khi quan sát đồ vật, cần ý gì? Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: - Làm vào BT: - Hs đọc, lớp nx HĐ trò - Hs đọc nối tiếp - Lần lượt hs giới thiệu - Hs đọc thầm yc gợi ý, qs đồ chơi để viết - Lần lượt hs trình bày - Hs dựa vào tiêu chí để nx - Phần ghi nhớ - 2, Hs nêu - Nêu yc tập - Dựa theo kết quan sát, lập dàn ý cho văn tả đồ chơi - Trình bày: - Tiếp nối nêu miệng - Gv hs nx, chọn bạn lập dàn tốt nhất, tỉ mỉ, cụ thể - Gv đưa dàn ý chuẩn bị lên: - Hs đọc (Vd không bắt buộc hs theo) IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd - Nhận xét tiết học - Vn hoàn chỉnh dàn ý viết vào - CB Chọn trò chơi, lễ hội quê em để sau giới thiệu với bạn KHOA HỌC Tiết 30: Làm để biết có khơng khí A MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật chỗ rỗng vật - Phát biểu định nghĩa khí B CHUẨN BỊ - Chuẩn bị theo nhóm 4: túi ni lơng; dây chun; kim khâu; chậu; cục đất khô C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: -Tại phải tiết kiệm nước? Em làm để tiết kiệm nước? - Hs trả lời., lớp nx Gv nx ghi điểm III Bài HĐ thầy HĐ trò Giới thiệu mới: a Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật - Gv chia nhóm theo chuẩn bị; - Nhóm trưởng nhóm kiểm tra chuẩn bị nhóm mình, báo cáo - Đọc thầm mục thực hành , quan sát hình 1,2 - Đọc theo nhóm - Làm thí nghiệm: - Các nhóm làm, trao đổi, nhận xét theo câu hỏi sgk - Làm thí nghiệm trước lớp: - Đại diện nhóm làm theo hình 1, - Thảo luận rút kết luận: - Cả lớp ( Theo nhóm) - Báo cáo kết qua thảo luận: - Đại diện nhóm * Kết luận: Khơng khí có xung quanh vật b Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật - (Làm tương tự trên) - Mục thực hành sgk/64 hình 3,4 (Hình thay thực hành với cục đất khơ ) - Giải thích bọt khí lại lên - Trong chai không lỗ nhỏ hai thí nghiệm trên? cục đất khơ chứa khơng khí lên nhúng xuống nước, nước tràn vào chiếm chỗ, không khí nhẹ bay lên (bọt lên) * Kết luận: Mọi chỗ rỗng bên vật có khơng khí c Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tồn khơng khí - Lớp khơng khí bao quanh Trái Đất gọi gì? - Gọi khí - Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có xung quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật? - Hs tìm nêu IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND học - Nhận xét tiết học - Đọc mục bạn cần biết? - Chuẩn bị theo nhóm: bạn bóng bay với hình dạng khác nhau, dây chun để buộc bóng; bơm tiêm, bơm xe đạp ĐỊA LÝ Tiết 15: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ A MỤC TIÊU: - Biết ĐBBB có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống:dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dụa vào ảnh mô tả cảnh trợ phiên - HS Giỏi: Biết làng trở thành làng nghề Biết quy trinhg sản xuất đồ gốm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên ĐBBB (sưu tầm) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc phần ghi nhớ 13? - Nêu thứ tự công việc trình sản xuất lúa gạo người dân ĐBBB? - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới: HĐ thầy Giới thiệu mới: HĐ trò a Hoạt động 1: ĐBBB- nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Hs đọc thầm sgk, với vốn hiểu biết trả lời: - Thế nghề thủ công? - nghề chủ yếu làm tay, dụng cụ làm tinh xảo, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo - Em biết nghề thủ cơng truyền thống người dân ĐBBB? - Nghề thủ công xuất từ sớm, có tới hàng trăm nghề Nơi nghề thủ công phát triển mạnh tạo nên làng nghề, làng nghề thường xuyên làm loại hàng thủ công * Kết luận: ĐBBB trở thành vùng tiếng với hàng trăm nghề thủ công truyền thống b Hoạt động 2: Sản phẩm gốm - Em có nhận xét nghề gốm? - Vất vả, nhiều cơng đoạn - Làm nghề gốm địi hỏi người nghệ nhân gì? - Phải khéo léo nặn, vẽ, nung * Chúng ta phải giữ gìn, trân trọng sản phẩm c Hoạt động 3: Chợ phiên ĐBBB - HS qs tranh ảnh vốn hiểu biết - Kể chợ phiên ĐBBB? - Hoạt động mua bán diễn tấp nập vào ngày chợ phiên ( phiên chợ- ngày họp định tháng) - Hàng hoá bán chợ hàng sx địa phương có số mặt hàng từ nơi khác đến - Mô tả chợ theo tranh, ảnh? - Chợ đơng người, có mặt hàng: rau loại; trứng; gạo; nón; rổ; rá; IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nx tiết học - Đọc mục bạn cần biết - Chuẩn bị sưu tầm tranh, ảnh Hà Nội Sinh hoạt Sơ kết tuần 15 A Mục tiêu: - Sơ kết cuối tuần - Phơng hớng tuần tới B Nội dung sinh hoạt I Sơ kết cuối tuần Đạo đức: - Nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết có ý thức hoạt động - Bên cạnh số em hay mÊt trËt tù giê häc Häc tËp: - Nhiều em đà có cố gắng vơn lên häc tËp: Thanh, Quang, Hợi - Cßn mét sè em lêi häc: Giang, Triệu Thảo ThĨ dơc- Móa h¸t tập thể: - Tham gia đầy đủ II Phơng hớng tuần tới: - Phát động phong trào thi đua lập thµnh tÝch trµo mõng ngµy 22-12 - TiÕp tơc trì nề nếp đà có - Luyện tập cho đội thi VSCĐ - Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi  ... Củng c? ?- Dặn dò - Nhận xét chung qua học - Nhận xét học - Về nhà học Soạn ngày 29 tháng 11 năm 20 14 Giảng thứ tư 03 tháng 12 năm 20 14 TOÁN Tiết 73: Chia cho số có chữ số (tiếp) A MỤC TIÊU: - Thực... thích + Em mẹ mua… + Em có cảm giác lớn lên… Ngày soạn: 0 2-1 2-2 0 14 Ngày dạy: Thứ năm 0 4- 1 2-2 0 14 TOÁN Tiết 74: Luyện tập A MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số... tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước IV Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học - Về nhà học Ngày soạn: 0 2-1 2-2 0 14 Ngày dạy: thứ sáu 0 5-1 2-2 0 14 TỐN Tiết